幼儿园决算审核制度（精选3篇）
一、成立领导小组
组长：
成员：
二、晨(午)检工作人员应进行上岗培训，熟练掌握操作技能;教职工和幼儿熟悉晨(午)检操作流程和注意事项，人人自觉遵守。
三、晨(午)检工作人员上岗前一律戴口罩手套，经体温测量后方可上岗，有条件的穿工作服。
四、落实专人每日对测温计做好检查和维护，确保设备正常运行。出现意外故障时，立即组织相关人员进行人工体温晨(午)检。
五、幼儿园门口设立监测点，师生在入校前完成体温检测。晨检在幼儿园门口进行，值班领导完成检测任务。中午回家就餐后返校师生要再次进行入校午检，班主任老师在教室门口进行第二次体温检测。晨(午)检工作的要点为：
(1)测：测体温，额温大于37.3°为体温异常;
(2)看：看师生的精神状态，面色等。
六、每天早晨第一节课上课前，班主任完成对幼儿健康状况的询问与观察。询问和观察要点为:发热、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰等，并填写本班级幼儿健康状况表报校医室(卫生保健室)。
七、晨(午)检和日常观察中发现幼儿出现各种感染症状，立即将其转至隔离室观室等待，由校医(卫生保健教师)及时进行排查，发现疑似病例立即告知幼儿园疫情报告人及时报告，第一时间内启动发热检查流程(见流程图)，做好记录并通知家长。
八、校医室(卫生保健室)应做好晨检工作的监督和指导，每天及时收集、统计和报告，每日9:30前上报教体局，确保及时核实、跟进处理预警信息和发现疫情。同时相关名单交给相关班主任，关注幼儿当日情况，如有异常情况，采取相关措施。
一、人事
1、凡幼儿园教职工必须热爱教育事业，不提倡留职停薪，未经幼儿园许可，不准从事第二职业。
2、全园教职工必须认真履行岗位责任制，遵守幼儿园各项规章制度，服从幼儿园分配。
3、新员工须经考核，第一个月为试用期，试用期满考评合格，方可成为幼儿园正式教职工。
4、幼儿园决定调整工作岗位的教职工，应服从分配，按时上岗，否则从通知之日起以旷工论处。
5、凡幼儿园教职工连续矿工一周或累计半个月以上者，以待岗处理。
二、考勤
1、幼儿园全体教职工均系考勤对象，由办公室负责考勤工作。逐日记载出勤情况，按日统计。
2、全体教职工必须按幼儿园规定的办公制度按时上下班，不迟到、不中途离岗。
3、教职工因事、因病(除特殊情况外)，必须事先履行请假手续，准假后方可离岗。工作时擅离职守，按旷工论处。因公外出，也
应告知办公室负责人或考勤员。
4、请假期满，必须按时履行销假手续，逾期无故不归者按旷工论处。旷工半天以上(含半天)扣除相应的工资外，停发当月奖励工资。5、教职工的集体政治学习、业务学习和各种集体活动，均列入正常的考勤之列。
6、幼儿园教师，按国家规定享受双休日、节假日等假期，工作期间由学校安排工作。
7、凡幼儿园教职工，无故连续旷工一个月，或累积一个月者，以自动离职处理。
8、教职工的考勤必须根据有关规定，与工资、奖金、评选、职称评定挂钩，做到奖惩分明。
三、请假
1、教职工因事、因病须离岗者，必须由本人履行请假手续。请假人除特殊情况外，一般需待安排好工作之后，方可离开岗位。如因急病或紧急事故确实不能事先请假的，可委托他人办理或事后补假。
2、请假一律由园长批准。
3、教职工每请假一天扣发当天工资及本月的满勤奖金。
4、符合法定婚龄结婚的，可准假三天，实行晚婚晚育的可准假10―15天。
5、女职工的产假按计划生育暂行规定办理。
6、本人直系亲属逝世时，可给一至三日的丧假。
四、奖惩
1、对教职工的奖励和处罚，要实事求是，公正合理，并公之于众。
2、园级先进工作者，每学年评定一次，由园长授予荣誉称号。表彰先进，坚持德、勤、能、绩综合评定，须由全体教职工评议推荐，园长审批。
3、凡符下列条件之一的教职工，可给予奖励：
(1)师德高尚，为人师表，教书育人，成绩显著者。
(2)遵纪守法，兢兢业业，出满勤，事事处处为集体，对不良行为敢于斗争，事迹突出者。
(3)热爱学生，循循善诱，诲人不倦，教育教学质量名列前茅者。
(4)勇于开拓、创新，在教育教学改革上有较大贡献者。
(5)面向全体幼儿，对个体差异的孩子加倍爱护，使他们取的明显的进步。
(6)参加竞赛获奖幼儿的辅导教师。
(7)积极组织，指导学校大型活动，并做出显著贡献者。
4、对照上述条件，视情况可授予先进工作(或其它荣誉)称号，或给予单项奖励。
5、凡有下列情况之一者应给予处罚，采取一票否决制。
(1)目无法纪，自由散漫，擅离职守，造成恶劣影响者。
(2)体罚和变相体罚幼儿，使幼儿心理和生理受到摧残和伤害者。
幼儿园管理制度准则
一、岗位责任制
(一)园长岗位职责
1、认真学习国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定，全面贯彻执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要》。
2、负责建立、完善并组织执行各项规章制度，保证园内各项工作的有序进行。
3、负责主持制定全园工作计划，领导教育、卫生、保健、安全保卫、家长工作，定期深入第一线，检查全园各项工作的实施情况，每学期听课达到60次以上。学期末对全园工作进行总结。
4、做好教职工的思想工作，经常对全园教职工进行职业道德教育，把师德教育和思想道德教育结合起来，提高他们的政治觉悟，为教师的工作、学习创造条件，维护他们的合法权益。
5、负责全园教职工的聘任、调整园内工作人员结构，指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作，定期对保教工作人员进行德、能、勤、绩的考核，并根据考核情况给予奖惩。
6、定期召开园务会和全园会，了解保教工作情况，加强民主管理和监督。
7、负责园所建设的长远规划工作，制定幼儿园发展目标，努力改善办园条件。
8、及时了解国内外有关托幼工作的信息动态，关注幼儿教育发展的新动向，不断吸取经验，改进工作。
(二)保教主任岗位职责
1、领导全园教育教学工作，根据《幼儿园教育指导纲要》，结合本园特点制定教育教学工作计划，期末写好工作总结。指导各班班长制定好学期、月、周计划，并及时收回存档。
2、做好教师的思想和业务培训工作，根据教师实际情况组织实施培训活动，加强青年教师的培养。定期对保教人员进行业务考核。定期批阅教师的观察记录和备课本，并根据存在的问题对教师进行专题培训。
3、负责全园的教研工作，学期初制定全园教研工作计划，学期末写好教研工作总结。结合实际有目的、有计划地开展园本教研，指导教研组长开展好教研活动。
4、经常深入到各班，了解环境创设、常规培养、教育教学、卫生保健等工作的开展情况，指导教师提高教育教学水平。每学期听课达到60次以上。
5、负责园内的家园共育工作，督促各班教师做好日常的家园联系工作。
6、协助园长做好保教人员的思想工作，鼓励并支持保教人员在教育实践中大胆创新。工作中能以身作则，在各方面为教师们起到示范作用。
7、依据需要做好教材教具的计划和购买工作，并指导资料员保管好图书、教材、教具等，为教师提供方便。
(三)班长岗位职责
1、全面负责本班教育教学、卫生保健、财产保管、家园合作等工作，根据《幼儿园教育指导纲要》及实施细则提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划，并认真执行，学期末写出本班保教工作总结。
2、带领本班教师认真执行幼儿的一日生活作息制度，科学合理地安排好、组织好幼儿的一日生活，注重幼儿生活常规培养，确保幼儿身心健康成长。
3、与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。
4、主持召开班务会，共同商讨班内存在的问题，制定切实可行的措施，用研究的态度与两位教师共同搞好班内的各项工作。
5、带头坚持正面教育的原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚，发现本班教师有违反师德行为应立即制止。
6、以身作则，有顾全大局、无私奉献的精神，自觉遵守并督促教师遵守园内各项规章制度。
7、带头积极参加教研活动及学习，不断提高自身素质及班级管理水平，定期向园长汇报本班各项工作情况。
8、树立安全意识，教育和督促班内教师坚守岗位，遵守各项安全制度，防止意外事故的发生。
9、主动做好家园共育工作，向家长宣传正确的教养方法，和教师一起认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，争取家长理解和支持。
幼儿园管理工作制度
礼仪范围
1、严谨责骂，体罚，羞辱孩子。违者罚款50元/次。情节严重者罚款100元，并写出书面检查。
2、同事之间发生矛盾，本着"反求诸己，自我反思，和谐谅解"的原则，找领导协调解决，禁止在工作期间，尤其是家长和孩子面前发生冲突、争吵。违者罚款50-100元。
3、工作期间使用普通话与孩子，同事，家长交流，禁止使用方言。
4、着装得体，大方，举止优雅，不浓妆艳抹，不留长指甲，不穿高跟鞋。
5、与家长交流或接待新家长自信，温和，热情，对自己所说的话负责。
6、不向家长所要财务，不收受家长财务。
工作规范：
1、工作时，精神状态饱满，激情投入，不散漫，不颓废，不将生活情绪带入幼儿园。
2、对待工作尽职尽责，一丝不苟，精益求精，敢于挑战自我，敢于担当。
3、工作时间不接打私人电话，不用手机聊天，违者罚款10元/次。
4、幼儿园上课，或幼儿午休时间，禁止在班内上网聊天查看与教育无关的网页。违者罚款10元/次。
5、以幼儿园的工作为重，尽量不因私事请假<婚丧(除直系亲属)假除外>，按时上班，不迟到，不早退。
6、每天早上按要求签到，如没签到或忘记签一次罚款5元。
7、教师在工作时间不得吃幼儿零食，否则点名批评。
8、教师不得擅自离开教室，如必需离开，必须保证一名教师在班，时刻保持幼儿的安全。
9、上班时间教师不得流动串岗，扎堆聊天等，发现一次罚款10元。
10、家长投诉一次(根据情节严重与否)罚款(10-50)。
11、出现一次安全事故(如：抓伤咬伤碰伤摔伤碰伤事故)轻微事故扣除10元，比较严重一次50元或承担医药费百分之五十不等。
12、奖励：
(1)全勤奖：每月出全勤(以签到表，考勤记录为淮)，奖励50元。
(2)安全奖：当月无安全事故发生，奖励带班老师50元，保育员50元。
(3)绩效奖：一月内家长无投诉，监控摄像无违纪，领导巡查无违纪，如有以上违纪现象，奖金一次性扣除。
(4)超员奖：按学校班级编制名额(教师子女不算在内)，超出部分，班主任10元/人，保育员10元/人。
13、请假：到副园长处领取请假条，写明请假原因，经园长批准签字后方可生效，回来后到财务室消假。请假一天以上(含一天)，扣除当月全勤奖，另扣月工资÷22*请假天数。不请假或请假未批准而擅自离岗者视为旷工，矿工一天扣除150元，3天以上视为自动离职，并扣除该月工资。
14、本园毕业生实习工资800元/月，有经验教师实习工资1000元/月。
15、本园工资分教师，保育员，两个级别，带班教师基本工资1300元/月，绩效工资50元/月。保育员基本工资**0元/月，绩效工资50元/月新聘用保育员第一学期基本工资800元/月。副园长职务补贴300/月。工龄工资：带班老师、保育员每人30元/年累计，工龄工资工作一年以上开始算起。
16、本园教职工享受正常的国家法定节假日。
17、每月按时上交三本(会议记录本、业务学习和教学心得本、教案本)逾期不交者扣除该月50元工资。
18、每月22号发工资，如遇周六周日，顺延到下周一。
19、勤俭节约，节水，节电，.节物，发扬主人公精神，以园为家。对严重浪费财物的教职员工批评教育，情节严重者进行罚款处理。
能够优化资金支出结构。提高幼儿园管理水平。幼儿园加强预算管理，推行预 算编制改革，科学安排支出，能够从根本上优化支出结构，加快预算执行进度，提高 资金使用效益。预算发挥着编制、执行、控制、监督、计划的作用，因此加强预算管 理能够提高幼儿园的管理水平和管理能力，有效监控和考核幼儿园绩效，改变业务 收支不平衡的状况。
促进幼儿园部门间合作与交流，预算能协调组织的活动，使得管理人员全盘考 虑整个幼儿园之间的相互联系，预算是一个有效的沟通手段，能触及到幼儿园的各 个角落；有助于业绩评价，通过预算管理各项目标的预测、组织实施，能促进幼儿园 各项目标的实现，保证幼儿园各项目标的不断提高和优化。
一、预算管理的原则
预算管理的原则包括真实性原则、完善性原则、科学性原则、稳妥性原则和重 要性原则。
（―）真实性原则
幼儿园预算收支的预测必须以幼儿园发展目标和履行幼儿园职能需要为依 据，对每一收支项目的数字指标应认真测算，力求各项收支数据真实准确。机构、 编制、人员、资产等基础数据资料要按实际情况填报；各项收人预算要结合近几年 实际取得的收入并考虑增收减收因素测算，不能随意夸大或隐瞒收入；支出要按规 定的标准，结合近几年实际支出情况测算，不得随意虚增或虚列支出；各项收支要 符合部门的实际情况，测算时要有真实可靠的依据，不能凭主观印象或人为提高开 支标准编制预算。
（二）完整性原则
预算编制要体现综合预算的思想。所有收入和支出全部纳入预算，对幼儿园 的各项财政资金和其他收人统一管理，统筹安排，统一编制综合预算。编制预算 时，要将幼儿园取得的包括财政性资金在内的各项收人以及相应的支出作为一个 有机整体进行管理，对各项收入、支出预算的编制做到不重不漏，不得在预算之外 保留其他收支项目。
（三）科学性原则
预算编制要具有科学性，具体主要体现在：预算收人的预测和安排预算支出的 方向要科学，要与幼儿园发展状况相适应，要有利于促进幼儿园协调全面、可持续 发展；预算编制的程序设置要科学，合理安排预算编制每个阶段的时间，既以充裕 的时间保证预算编制的质量，又要注重提高预算编制的效率；预算编制的方法要科 学，预算编制要制订科学规范的方法，测算的过程要有理有据；预算的核定要科学， 基本支出预算定额要依照科学的方法制订，项目支出预算编制中要对项目进行遴 选，分轻重缓急排序，科学合理地选择项目。
（四）稳妥性原则
预算的编制要做到稳妥可靠，量入为出，收支平衡。收入预算要留有余地，没 有把握的收人项目和数额不要列人预算，以免收人不能实现时，造成收小于支；预 算要先保证基本工资、离退休费和日常办公经费等基本支出，以免预算执行过程中预算控制由事前控制、事中控制和事后控制三部分组成。其中，事前控制主要 指事前要对某一行为或某一事项按预算编制详细的实施方案；事中控制主要指在 实施过程中严格按预算执行，不得超预算范围；事后控制主要指事后审计绩效，检 查是否达到预算目标。
预算控制可同时采用多种手段，但主要是财务手段，把财务控制同法制控制、 制度控制乃至权势控制有机结合起来。
控制的层次应界限分明，做到逐级控制。预算控制是激励和约束机制的关键， 目标明确后，要确保目标的实现，必须严格按目标组织实施。在实施过程中，为了 防止幼儿园弄虚作假，必须进行严格的检查监督，事后进行审计，确保其真实性，为 奖惩作准备。
不断调整预算。项目预算的编制要量力而行，有多少钱办多少事。
（五）重点性原则
预算编制要做到合理安排各项资金，在兼顾一般的同时，优先保证重点支出。 根据重点性原则，要先保证基本支出，后安排项目支出；先重点、急需项目，后一般 项目。基本支出是维持幼儿园正常运转所必需的开支，如教职员工基本工资、国家 规定的各种补贴津贴、离退休人员的离退休费、保证幼儿园正常运行所必需的管理 费用支出以及完成幼儿园任务所必需的其他支出，因此要优先安排预算，不能留有 缺口。
二、幼儿园预算管理的内容
幼儿园预算管理内容包括预算的制订、预算的执行和控制、预算的调整和预算 的分析。
（一）预算制订
预算制订是幼儿园在预测和决策的基础上，围绕幼儿园的总体目标，对一定时 期内幼儿园资金取得和投放、各项收人和支出等资金运作所做的具体安排。幼儿 园编制预算，一般应按照“上下结合、横向协调、逐级汇总”的程序进行。
幼儿园预算的基本编制程序为：
（1）制订年度计划。预算的基础是计划，因此，预算能促使幼儿园的各部门提 前制订计划。只有制订出幼儿园下一年的年度发展计划，各部门才能根据计划来 编制具体预算。
（2）幼儿园各部门预算编制。幼儿园按照各部门的年度工作计划以及幼儿园 提出的财务预算目标，分项目、分月份编制详细的预算。
（3）幼儿园财务部门审核。幼儿园财务部门对各部门上报的预算进行审核、 汇总，要解决错误的预算编制、有疑虑的预算编制以及不合理的预算编制等。
（4）预算确认。幼儿园财务部门与各部门预算共同确认后，由财务正式编制 幼儿园年度财务预算草案，提交有关上级部门批准。
（5）下达执行。预算经批准后，下达至各预算部门执行。财务据此作为次年 度实际与预算目标的分析基础。
（二）财务预算的执行和控制
确定幼儿园年度计划并以此编制了幼儿园预算后，关键在于如何组织实施，如 何按预算进行控制。预算控制由事前控制、事中控制和事后控制三部分组成。其中，事前控制主要 指事前要对某一行为或某一事项按预算编制详细的实施方案；事中控制主要指在 实施过程中严格按预算执行，不得超预算范围；事后控制主要指事后审计绩效，检 查是否达到预算目标。
预算控制可同时采用多种手段，但主要是财务手段，把财务控制同法制控制、 制度控制乃至权势控制有机结合起来。
控制的层次应界限分明，做到逐级控制。预算控制是激励和约束机制的关键， 目标明确后，要确保目标的实现，必须严格按目标组织实施。在实施过程中，为了 防止幼儿园弄虚作假，必须进行严格的检查监督，事后进行审计，确保其真实性，为 奖惩作准备。
（三）财务预算的调整
由于编制预算时掌握的情况不可能全面、完整，或由于幼儿园外部因素发生了 变化，导致编制预算的基础发生了变化，如仍按原预算执行显然不合理，预算的调 整十分必要。
（四）财务预算的差异分析及考核
要使预算的目标成为现实，预算的控制是关键。预算控制涉及幼儿园的各个 方面，但财务管理始终发挥着积极作用。财务在整个预算控制中的主要工作重点 是分析预算与实际发生活动的差异因素，不论是有利的还是不利的，均找出差异的 主要环节，将信息及时反馈到幼儿园财务部门，督促有关部门制订解决办法。通过 分析出现差异的原因，找出管理中的强项和弱项，总结经验教训，加强管理。
三、预算管理中需要注意的问题
目前幼儿园的预算管理没有真正到位，具体执行没有真正落实，监督控制考核 没有真正采取切实可行措施。具体表现为：
（一）预算编制过程简单，编制数据不灵活
目前一些幼儿园在实际进行日常收支活动时，根本不按照编制的预算执行。 传统的预算通常采用基数加成的方法，幼儿园经费完全由往期的数据决定，而不是 根据幼儿园相关部门项目情况、人员配备情况来进行合理的安排。大部分幼儿园 的预算编制中的人员经费是根据编制人员的编制约束预算，离退休人员经费则是 根据实际离退休人数来编制预算。最主要一个问题就是以前幼儿园编制财务预 算，通常仅仅就是财务部门的工作，认为。预算就应该由财务部门来负责。而且编制预算的时间很短，根本没时间对预算项目进行充分调研。这样编制出来的结果只 能是依照往年数据来编制。
（二）财务预算编制观念淡薄
目前，从大多数幼儿园预算编制来看，很多幼儿园，特别是园长和管理人员，都 没有充分认识预算管理的重要性，更不会安排预算员去核实预算可行性，使得各项 财务预算指标不能得到充分的认证，在编制时也就缺乏可信度。编制出来的预算 往往不能保证质量，更不用说执行预算的监督作用。
（三）预算实施手段不科学
目前，不少幼儿园的预算意识很薄弱，没有充分意识到预算原理在财务管理中 的作用。表现在幼儿园管理人员对预算管理重视不够，致使预算执行人员对预算 刚性计划实施进度慢，有部分项目超计划实施，也有部分项目结余资金规模较大， 各个部门之间“贫富不均”。有的部门频繁追加预算指标，而有的部门预算指标用 不完就结余留用，这都是没有充分发挥预算执行力度所造成的。
（四）预算机制不健全，预算机构设置简单
幼儿园预算的支出预算分配模式及管理体制仍然停留在粗放型水平。管理体 制尚未健全。在资金支出管理与监督考核方面缺乏强有力的控制措施与行之有效 的约束机制和激励机制。预算机构的设置也通常只在财务一个部门，没有把相关 部门结合到一起，发挥各部门的集体作用。
四、解决当前幼儿园预算管理问题的对策
针对当前幼儿园预算管理中普遍存在的问题，我认为应从以下几个方面加以解决。
（―）提高对预算管理的认识和预算人员的业务素质
对预算管理人员要加强以《会计法》《会计基础工作规范》等会计制度和法律 规范为主要内容的职业培训。
幼儿园的财务主管部门应定期制订所属幼儿园预算管理人员的全员培训计 划，让预算管理人员在实践中填补所缺乏的专业知识空白，进一步提高从业人员的 综合素质和职业技能。
加强对员工的职业道德教育，成立专门的预算管理机构，引进专业人才，从整 体提高从业人员的专业素质和职业道德修养，为提高预算管理水平提供强有力的'组织保障和人才保障。
（二）加强预算编制的科学化和规范化
财务部门在编制部门预算时，一定要做好编制预算前的准备工作，在编制预算 支出时要细化到各个小的项目，大宗的办公用品、办公设备和仪器设备的采购，应 严格按照财政部门发布的政府采购目录统一采购；准确测算所需资金，分轻重缓 急、长远规划、合理安排项目资金，使预算更加科学化、规范化。
（三）严格执行预算，加强预算监督
预算管理不仅是财务部门的工作，而是整个幼儿园内部各项资源的最优结合， 更是一个系统工程。因此严格执行预算管理，自觉强化财务监督管理的职能，可以 把各项收支按性质分别管理。根据其来源确定各种资金的比例，从制度上杜绝不 同性质资金在安排使用上的相互挤占和挪用。
（1）加强经费管理制度、财务人员岗位职责。要加强对办公费、电话费、邮政 费等的管理，从幼儿园内部建立起行之有效的支出约束机制。做到严格按制度办 事，以堵塞漏洞，节约资金，最大限度地提高各项资金的使用效率。强化开支计划 性，合理安排项目经费。首先要确保人员经费开支，其次要保证必要的办公经费需 要，然后按照轻重缓急安排其他项目的开支。计划制订后，还必须严格执行，防止 前紧后松，保证计划的有效性。
（2）建立严格的经费开支审批制度。对于每项开支，都必须严格按规定的权 限审批后方可报销。每一笔开支都必须取得合法有效的票据，并附有关批件，由经 办人员负责签字、财务人员审核、领导审批后才能予以报销。
（3）统筹安排使用各项经费，加强经费开支的事前监督，健全幼儿园财产物资 的管理。
总之，预算管理涉及幼儿园方方面面，需要按照科学的方法结合幼儿园的实际 情况进行管理。