劳动节幼儿园策划书（通用3篇）
一、活动背景：
五一劳动节来临之际，为使能够以更加全新的面貌迎接校友，也为了使图书馆面貌也焕然一新，特意安排此次活动。而且，目前，我校图书馆和阅览室里边的书籍有的破损严重，急需修复，有的分类不是很正确，同学们阅读时比较麻烦，有时甚至找不到想要的书籍，有些书籍的摆放比较凌乱，因此，需要有些人对这些书籍进行整理，而我们青协的志愿者责无旁贷。
二、活动目的与意义：
1、通过我们志愿者对图书的整理，让图书馆和阅览室更加整洁美观，让图书馆整齐一新的迎接五一劳动节，也使同学们阅读时能在更短的时间内找到自己想要的，使图书馆和阅览室真正成为我们的心灵家园。
2、通过这次活动，展现我们志愿者的奉献精神，让更多的人了解校青协。
三、活动时间和地点：
活动时间：晚上19：30———21：30（5月1号）
活动地点：校图书馆
四、活动组织及人员选定
由青协等负责组织活动现场，各部部长副部出席此次活动。
五、活动具体流程：
（一）前期准备工作
1、活动前和图书馆、阅览室进行协调，说明此次活动，以保证工作的正常进行。
2、由各部部长在活动前通知副部，并通知他们要准时到。
3、各部把人员名单报给。
（二）活动过程：
1、19：20时，所有青协志愿者在图书楼下集合，由办公室部长负责签到。办公室有关人员负责分发给每个志愿者衣服和帽子。
2、向活动的参加者讲明具体活动过程。
3、活动过程中，所有人都必须听从指挥者的安排，在图书馆内不能大声喧哗，手机调为静音或者关机，以免打扰上自习的同学。
4、活动结束后，21：30志愿者在图书楼下集合，由信息监察部部长负责签到，办公室负责收回衣帽。
（三）后期工作
办公室人员做活动总结，存档备案，以备下次活动参考。
六、活动中注意事项：
1、活动中工作人员要听从组织人员的安排，以保证活动的顺利进行。
2、全体活动人员在活动中要保证自己的着装打扮符合志愿者的精神风貌，同时在活动中要贯彻积极认真的工作态度、热情服务的工作理念，以体现我青年志愿者的精神风貌。
3、参加活动的人员每次集合都要在规定时间内集合完毕，以保证活动流程的连续。
七、备用方案
1、若本应参加活动的人员有事不能参加活动，应提前告知所属组织的有关负责人。
2、若有一些无法预测的因素造成某次活动不能按时举行，参与活动的全体人员要听从具体安排
八、备注：
该份策划的最终解释权归青年志愿者协会所有
活动目的：
1.知道5月1日是国际劳动节。
2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。
3. 在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
活动准备：
1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。
2、读报和收集关于社会新闻，关心身边的事。
3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。
4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片)，预备一些成人劳动的照片和图片。
5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。
选择人物(如商店售货员，汽车的司机，厨房的厨师，马路上的警察)，带领幼儿观察成人的劳动。
活动方案
(2)提供眼镜、拐杖等材料让幼儿学习扮演爷爷、奶奶，进行游戏; (3)区域：泥塑“做重阳糕”;讲讲、说说“我的爷爷、奶奶”;
**小班活动：《环保小卫士》
1、通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。
2、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行检垃圾的活动：
**中班活动：《自己的事情自己做》
形式：
1、通过《自己的事情自己做》这一主题开展"我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”“我会扫地等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐;
2、通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：“叠被子" "穿衣服" 叠衣服 " "擦椅子" " 扫地"
大班活动：《我是劳动小明星》
1、进行关于“五一”劳动节的教学活动 备选课程见后
2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。
3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动
特别说明：
1、 此活动为下周的任一天或几天以班级为单位进行;
2、 此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好收集的准备;
友情提醒：
1、活动切实对儿童的成长有帮助、有提升;
2、所有幼儿经历过的活动，都请第一时间与我们的同伴、同行、家长共同分享;
3、注重安全和卫生。
XX幼儿园
20xx年X月X日
一.活动背景：
流传至今，现在来说是孩子们以及年轻人的化妆舞会的节日，它已经没有了之前的宗教的迷信色彩，为了让孩子们能感受西方的文化以及体验游戏的快乐，结合我们三之三英语情景特色，策划此活动。
二活动目标
1.让幼儿初步的了解国际的文化色彩以及感受异国的节日气氛
2.让孩子在这种特殊的情景中去学英文，说英文
三活动前期的教学准备
下星期围绕万圣节的活动展开英文教学活动，特有的关键词
◇单词
小班
1.candy2.ghost3.jack-o’-lanter3.monster4.blackcats5.pumpkin
中班
1.candy2.ghost3.jack-o’-lanter3.monster4.blackcats5.pumpkin（review）
6.vampire7.scarecrow8.spiders9.witch10.hantedhouse
大班
1.candy2.ghost3.jack-o’-lanter3.monster4.blackcats5.pumpkin6.vampire7.scarecrow8.spiders9.witch10.hantedhouse（review）
11.mummy12.broom13.skeleton14.skull15.costumes
◇句型
小班：1.happyhalloween!
2.trickortreat!
中班：1.happyhalloween!
2.trickortreat!
3.icandrawapumpkin.
4.let’smakeamask.
大班：1.happyhalloween!
2.trickortreat!
3.icandrawapumpkin.
4.let’smakeamask.
5.thehantedhouseisveryscary.
6.ilikehalloween.
活动前期的情景准备
1.由各班的教师布置，创设各班的万圣节环境（因为我相信每个班级肯定有属于自己的班级文化，所以最好的是每个班都有自己的亮点情景）
四活动时间：
20xx年10月28日
五活动地点：
三之三七星幼儿园大操场
六活动准备：
成品：最好的能通过网络购置一些奇装异服（教师人手一套）
闯关卡
班级教师制作一面属于你们班的小旗帜，这样在人群纷杂的活动中以最短的时间号召到家长和小朋友。闯关卡
联系愿意与本园万圣节活动中—游街讨糖的商家
七活动过程:
一.拍照留念时间段(14:30---14:55)预计25分钟
二.群魔乱舞的时间段（15:00开始主持人开始热场15:05开始）预计5分钟
展示方式：
1.以班级为单位在本班老师的带领下按照不同的.排列方式展示
三闯关游戏（15:10开始）预计分钟（50分钟）
关卡名称 游戏道具及游戏规则 注意事项
关卡1:咬糖果
（张衡）
负责教师：王荣华朱慧 改良自传统万圣节游戏”咬苹果”
1. 将糖果吊在教室天花板上，可用钓鱼线或毛线
2. 请家长抱着小朋友将在天上的糖果咬下来
3. 限时30秒，咬到就算过关，咬到的糖果就送给小朋友 糖果必须准备多一些，关主必须随时补充糖果
关卡2:南瓜沙包
（爱因斯坦a）
负责教师：张婷婷 朱晶晶
1. 用硬纸板作成一个大的南瓜，将眼睛、鼻子、嘴巴挖四个大洞
2. 准备几个沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包。
3. 一位小朋友限丢3次，只要沙包穿过其中一个洞，即可过关
关卡3:小猫钓鱼
（爱因斯坦b）
负责教师：于芳张帆 用积木围成一大一小的两个圈圈作为鱼池，并提供制作的金鱼与鱼竿，请家长在大鱼池，幼儿在成小鱼池里进行钓鱼比赛（钓鱼难度不一样，家长可用钩子做的鱼竿，幼儿可用磁铁鱼竿）在规定的时间内看谁钓得多。
关卡4:恐怖箱
（爱迪生a）
负责教师：杨虹顾春燕 1. 准备一个恐怖箱，里面可以放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛，或是恶心的海参、水球…等有触感的东西
2. 小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可过关。
1. 有些孩子不愿意摸的，不要太勉强，以免吓到他们
2. 记得准备擦手纸
关卡5:单词保龄球（爱迪生b）
负责教师：王芳李倩 1. 将万圣节单词贴在保龄球瓶或纸杯上
2小朋友用小球丢保龄球瓶，打中几个就要读几个保龄球瓶上面的单词，并可换取相对数字的糖果 1. 至少准备2setsofbowlingpins，减少丢过之后需要重新排的时间
前期单词教学一定要确认所有孩子都会读了
关卡6:人质营救
（牛顿）
负责教师：tina菲菲 1. 准备鬼头套1个，手铐1付
2. 鬼假装把其中一个家长抓走铐起来
3. 小朋友必须找到鬼所要求的物品来换取家长的自由，例如:鬼需要3根头发、1双鞋子…等 教室必须摆放一些让小朋友找的物品
说明：考虑到张衡班的小朋友年龄较小不适合玩部分游戏，游戏中只需参加咬糖果和南瓜沙包即可
四游街寻找糖果16:00开始30分钟
初定16：30结束（考虑到这次的活动也有年龄较小的孩子参加所以需提早结束！）