大学学期班级工作总结(通用3篇)
回首过去的这一个学期,虽然在各方面都有做得不足的地方,但是这恰恰是我们成长的足迹的一部分,这一学期以来,可以说班级整体上朝着良好的方面发展。经过这一年多的相处,同学们彼此间建立的深厚友情是一个班级所具备的凝聚力的基础。本班在本学期打造了新的班干团队,令开展的各项工作都进行得较为顺利。
下面,具体总结这学期各项工作的开展情况。
1.在思想上有了更深的觉悟。
党是先进性的集中体现,加入党组织能够提升我们的觉悟。在本学期,我们班有多名同学提交了入党申请书,在经过民意投票后,有3名同学参加了学院的第27届的党课培训,在这过程中,充分地体现出同学们积极地向党组织靠拢的心,同学们在党课培训进行学习后也获益匪浅。在接下来的推优大会上,参选的同学们发表了自己对党的了解和深刻的体会后,团员们进行了投票,选出了共5名的同学成为党的积极分子,使同学们更进一步提高对党的认识。
2.在学习上积极进取,学习更多。
在本学期初,我班根据上学期末的考试成绩情况,共产生了10名同学获得学业优胜奖。希望不管是否有获奖的同学们能继续努力,在本学期中取得更好的成绩。通过一个学年的努力,还产生了四个三好学生,三个优秀班干。
在课堂教学方面,同学们都能认真听讲,积极地举手发言,有不懂的内容能够及时提出疑问,使整个课堂气氛显得十分活跃。也促进老师与同学们之间的互动教学交流。学习委员通过飞信来布置作业、督促同学们交作业,确保了每个同学都能准时的交作业,所以我们班交作业的情况非常好;学习委员还会通过各种渠道,给同学们提供与学习相关的信息;还积极组建了学习兴趣小组。通过班委及全体同学都共同努力,在我们班形成了良好的学习氛围。课后的复习是必要的,尤其是将要考试的一个月,因此大家都很努力地复习,力争在期末取得好成绩。
在对于教学评价方面,同学们各抒己见,客观地对各个科任老师进行评价。对于在教学方面有什么不够完善的地方也能及时提出,这样在有助于老师们的教学工作进行得更加顺利,同时也能提高同学们的学习兴趣与积极性。
除了学到书本上的东西以外,我们还有进行实地调查。本学期开设的连锁课程有很多可以出外调查的机会,加深同学们对课本的理解。此外,老师还组织我们到广州宜家进行实地调查,以小组为单位,通过大家的通力合作完成调查报告和总结。在这过程中,不但拓展了大家的视野,而且充分体现出团体合作精神。
为了备战12月份的英语二、四、六级的考试,同学们积极地复习,做好最后冲刺的准备。很多同学订复习资料或者到图书馆借相关资料,课余时间还会通过mp3的听力内容来提高听力水平。此外,还有的同学报考了会计从业资格证或者自考,为将来的就业做准备。
3.在考勤方面严抓,律己。
极个别同学会有迟到或旷课的现象,希望这少数同学能够树立较
强的时间观念和定下自己的学习目标。对于这些情况,班委们对其进行思想教育,并由心理委员做出辅导。使班上的逃课率尽可能地杜绝或是实现最小化。总体上来讲同学们还是做得不错的。基本上都能合理安排作息时间,以学习为首要任务。
4.在生活上过得更有意义。
在大二的周末时间,有的同学会选择做兼职,提前体验社会生活,丰富大学生活。此外,在日常生活中,同学们注意保持宿舍卫生的清洁,保持一种良好的卫生环境。
这个学期学校一直密切关注盛行的流感,因此生活委员作为卫生监督员,坚持每天询问同学们的身体情况和问候,各班委也经常提醒大家要注意添衣保暖。
5.丰富多彩的集体活动提高凝聚力。
在本学期我班积极开展主题班会和班团活动。同学们在参与活
动的过程中,积极性不断地有所提高,活动的水平以及达到的效果也在逐步提升。在每一次活动后都会进行详细的总结,在每一次活动开展时吸取前一次的教训,相比之下获得了较大的进步很改善。
(六)努力营造“宿舍文化”,使同学们在宿舍这个小集体里更加团结,以求得共同进步。
以上便是我们物流08班在——XX学年第一学期的班级总结。在即将过去的这一学期里,我们物流08班的52名同学,团结友爱,勤奋好学,积极进取,以团支委和班委为核心,积极出色地完成学院下达的各项任务.以提高自身知识积累为目的,以遵守学院相关学生制度为前提,更把为学院添光增彩为己任,努力使各方面的工作都能够做得更出色.虽仍存在不足之处,但我们会迎难而上,在接下来的日子里,更加努力拼搏,做得更好。在大一下学期,我班获得了第二个优良学风班的光荣称号,而在本学期,在将来的日子中,我们仍将朝着这个目标继续奋进。
时间总是飞速流逝,转眼本学期又即将结束。在追寻时光流逝的痕迹时,也找到了自己成长的足迹。现将本学期的工作总结如下:
一、 个人业务学习方面
树不修,长不直;人不学,没知识。在科学信息快速更新的当今社会,不学习就会被淘汰。学习不仅来自于书本,还来自于日常的观摩和教研。这学期,在园长的带领下,《指南》的学习是如火如荼。开始时,我只是掌握了书中的知识,但是有知识不会用,如同耕耘而不播种。学习《指南》之后,尤其在艺术领域,我认为不给幼儿提供范画,只要老师大体一说,就可以让孩子天马行空的画,也不用参照书本,欣赏图片,把幼儿想得太过于强大。可是,在幼儿的活动中我找不到《指南》中所介绍的幼儿的发展效果,反而看到了幼儿无所事事、没有目标的乱涂乱画。在园长的带领下一次次的观摩区域活动并进行现场教研,借鉴与他人经验,学习他人之所长,才使自己不仅在理念上改变,而且在行动上也有可喜的变化。读书如果不与实际相结合,知识不过是天空中的浮云。
二、 班级管理能力
自暴自弃,这是一条永远腐蚀和吞噬着心灵的毒蛇,它吸走心灵的新鲜血液,并在其中。这句话应用在我以前的身上再合适不过了。自从去年和汉老师搭班以来,我的心态渐渐的改变,开始尝试着努力、接受,并且从中感受到了品尝成果的快乐。自己有自信了,别人才会对你有自信,渐渐得到园长的肯定,促使我接下来的工作更有自信。当让我接手小二班时,我的不自信再次袭来,可谓是硬着头皮上阵,但是在接下来的工作中,我发现自己由此进步了,会思考了、开始有自己的思想了,做事不在唯唯诺诺了,渐渐地发现自己并不是一无是处,当我去做我害怕的事的时候,害怕自然就会消失。在这段时间,我在两位老师的配合下,把班级工作梳理的井井有条。
接手小二班之后,看到孩子们的吃饭和喝水都不理想。天气炎热,幼儿缺水就会上火、感冒,我自己也是妈 妈,知道自己最拍孩子感冒,所以我就要想办法让孩子喝足够的水,于是请家长带来照片,贴在相对应的杯子架上,谁没喝水就可以一目了然,在督促他喝掉,并且在幼儿喝水时,还会以游戏的方式进行,比如:给小汽车加油、比赛谁喝得多、谁咽水的声音咕咚咕咚响等,渐渐地孩子们在喝水时不再用 老师催促了,知道自己去喝了。再就是吃饭,幼儿都是边吃边玩,到最后吃到肚子里的还不如倒掉的多,并且是桌面、地面全是饭粒。我们三位老师就商量,幼儿吃饭时,眼睛不离幼儿,时刻督促提醒,还可对个别的孩子喂上几口,加上比赛奖励等小游戏,孩子们吃饭边玩边吃的现象渐渐减少,倒掉的饭菜也越来越少,桌面地面也越来越干净,徐洋老师还夸我们“你们桌子上、地上怎么那么干净!”看到孩子们的进步,我的心里更是乐开了花。
环境的布置及区域的设置方面,自知艺术细泡缺少,在这方面也是一个欠缺,所以,就常常向同行学习,向网络学习,也从中看到了自己的进步。在主题版面上已不再局限于张贴幼儿的作品,而是会让 版面不仅美观还有内涵。
在区域上,自从学习《指南》以来,在《指南》的引领下,在园长带领开展的多次现场观摩教研活动下,自己也在不断的成长,从以前的高结构材料、范画的投放、不相信孩子的能力而手把手的教授等,到现在为给幼儿积累前期经验,而让幼儿欣赏和感受,自己积累经验,尊重并领会幼儿的创作意图,不再以成人的标准来评价幼儿,现在是授之以渔,而不再是授之以鱼,老师进步一小步,幼儿成长一大步,不但满足了幼儿游戏的欲望,还让幼儿在游戏中获得了更广阔的发展空间,我设计了“冰激凌制作坊”、“快乐家园”得到孩子们的高度青睐,并且,在“活动区游戏家长开放日”中得到家长的一致好评。
三、 家园沟通方面
我不是一个能言善辩的人,实在,是我最大的优点,所以,我就发挥我的优点,以诚待人,坦诚的对待家长、对待孩子,将心比心,总会换来家长的认可。
幼儿在一起磕碰现像难于避免,但是有的孩子不会告诉老师而回家告诉家长,这样就显得我们很被动。所以,这就需要我的细心观察,及时发现问题及时和家长沟通,家长也很理解我们,都会给给我们几句很宽慰的话,让我们听了心里暖暖的,我们就会更加尽心的对待孩子,这样就形成了一个良性循环。再就是,我们及时和家长沟通幼儿在园的情况,如喝水、吃饭、交友、和幼儿的合作、分享等,让家长了解幼儿的在园表现,知道孩子没有被忽视,反而得到了老师的精心呵护,我的真诚相待拉近了我和家长之间的距离。
在请家长帮我们收集材料的时候,不但要给家长说明说明收集材料的用途,还要让家长将这一项小任务根据孩子的能力适当的分配给幼儿,锻炼幼儿动手、动脑的习惯及良好的自理能力。家长明白了材料的用途,并且在收集的过程中锻炼了孩子,就更加支持、配合我的工作。并且我们根据每个主题的进展情况,发一些利于幼儿发展的温馨提示,就如本周我们进行的《有趣的水》,就请家长在家给孩子提供一个玩水的小区域,让幼儿在玩中进行探索,让家庭教育和园所教育同步。
四、 课题的研究
在《指南》的引领下,我们班开展的活动有声有色。首先是开展了“绘本还可以这样玩”的活动,在观摩王老师和辛老师的现场之后,我设计了社和自己班的绘本区域游戏玩法,迎来了孩子们的高度投入。
读书节的活动,在读书节中收获最大的是“我是小小故事家”的活动,通过这个活动的开展改变了幼儿照书背诵故事的定势,也给了幼 儿一个展示自我的平台。
其次,课题的开展,还应从环境的改变开始。首先是对三个固定区的重新创设。建构区是融思维、操作、艺术创造为一体的活动,是幼儿阶段不可缺少的经验,但是孩子们玩的最多的就是雪花片,对于大型的积木以及搜集的瓶罐有些冷落,于是,我又重新对建构区进行了改进,在改进计划制定出后,我就利用空闲时间开始动手制作相应的材料。陆续的将做好的信号灯,马路、活动的大树和小草投放其中,又从网上收集了大量和“快乐家园”主题相吻合的建构区图片播放给幼儿观看,帮助幼儿积累前期经验。并且,我在顺应幼儿游戏意愿的前提下、在幼儿积极情绪的体验下,试探性的介入幼儿游戏,我的介入推进了幼儿游戏的开展,帮助幼儿获得了新的经验,充满兴趣的接受新的玩法,试探性介入变为正效介入。
在娃娃家,刚开始时,我给幼儿做了厨师帽,收集了小围裙,让幼儿更有了厨师的范儿,跟家热衷于娃娃家。随着夏天的到来,我又以夏天为素材,以幼儿最感兴趣的制作冷饮入手,起名为“休闲吧”,正好根据以前娃娃家的三小块区域将这一休闲吧分为:冷饮制作间、冷饮吧和游乐场。设计意图以及设计思路出炉,开始动手布置。周一下午,大体的框架以出来,就需要布置里面的细节了,由于以前从没涉及这一区域,所以,有关冷饮制作的材料几乎是没有,我属于“宅女”,缺乏相关的经验,不知冷饮吧都用些什么材料,于是向年轻的季老师请教,向往查找。材料的清单列出,开始请家长帮忙收集。利用值班时间,制作了一些不同样式的冰激凌,先放在里面,让幼儿感受冷饮吧的氛围,增强幼儿的兴趣。区域开放后,幼儿在“休闲吧”投入、忙碌的身影足以证明幼儿对此区的喜爱。
在学前教育宣传月期间,开展了活动区游戏家长开放日活动。老师在《指南》的引领下快速成长同时,努力的做到让孩子们在玩中学、做中学,在游戏中快乐成长。同时也为了引领家长更好地走进《指南》,了解孩子,科学育儿,做到家园同步,所以,开展此活动。在开放活动中,孩子们选择着自己喜欢的区域,聆听着节奏缓慢的儿歌,大屏幕上播放着与区域有关的图片,一切都在有条不紊的进行着。家长们都非常配合我们的工作,认真阅读了邀请函的内容,没有一个家长干涉孩子选择区域的自由,在孩子游戏的时候也没有出现指手画脚的现象,说明家长的教育理念也越来越先进。这就是年轻一代妈 妈们的优势,她们在信息发达的今天,走在育儿教育的前端,这也是对我们幼儿老师的个更大的挑战。
翻看家长交回的反馈表,字里行间流露出对我们这次活动的肯定,以及从活动中,受我们的感染:放手,还幼儿自主选择的自由,不再看重游戏的结果,让幼儿体验在游戏中的感受以及在游戏中的创新玩法,并感受到“孩子能在各种游戏中收获快乐最重要,道理和知识是在潜移默化中渗透的,孩子在游戏中领悟并创新才是游戏的境界和目的”的道理。
五、 自己的不足
1、 自己的目标不明确,计划性不足,一直是跟着园里的任务走。
2、 写作水平需要提高,思路不清晰,没条理,只是自己心里明白。
3、 提高做事的效率,多抽时间陪儿子一起游戏,让儿子感受童年的快乐。
以上是我本学期的总结,下学期将沿着我的进步的轨迹继续努力。
班级活动:
1、组织同学们民主选举班干部。
2、一年来,基本上每周班会按时召开,班会形式不局限于在教室里开,还积极开展户外班会,网上班会,把群社区和群邮箱这个大的平台利用起来,班会主题涉及生活学习工作和人生观的各个方面。
3、上学期冬至组织同学们与食堂互动开展冬至自己包饺子活动。
4、组织同学们积极参与学校和院系活动,同学们从中收获良多。
5、下学期组织同学们去禹州森林植物园外出游玩一次。
岁月匆匆而逝,走进大学的第一个学期已经过去,接着迎来了崭新的一年,崭新的一学期。在上一个学期中有得有失,有喜有悲!
在开学前两周的军训实训里,整齐的队列,教官那严厉的声音,同学们配合默契的团队精神,现在回忆起来依然历历在目……它让我时刻牢记,无论是工作还是学习都要坚持到底,不能懈怠,付出未必有收获,但不付出是一定不会有收获的。大学是一个“大课堂”,不同于高中、初中的应试化的课堂。在这里,早上没有督促的警号声叫我起床,没有老师一遍一遍的叮嘱,更少了很多同学们之间的打闹(各自有各自的事),大多都要自己独立去思考完成。刚开始很痛苦,不适应,但慢慢的习惯了,也使我明白,人总是要长大的,要独立的,这是让我提前适应社会。对于文化课的学习,来到大学后,我并没有放松自己的思想,在老师的指导下顺利的通过了考试。
以上是我对大一新学期的一个小小的总结,虽然很短,但已记下了我在上一学期的心得!