托物言志作文加评语

  托物言志,是指作者通过对某一具体事物的描写,来传达自己的志向、抱负、愿望、情怀等,托物言志的作文有哪些?下面是学习啦小编为您整理的关于托物言志的作文和评语,希望对您有所帮助!

  托物言志作文篇一

  昙花的成长,很不容易,但它的美丽,却是无与伦比的。

  它从花骨朵成长为亭亭玉立的花朵,但其动人心弦的只有那么短暂的一瞬间。那是一种怎样的美呢?是没法用语言来形容的,因为那是用真诚的心换来的,比一切东西都要质朴,都要纯净。

  我曾瞧过那么一眼,就一眼,它就把我吸引住了,我再也不肯挪动自己的双脚,害怕错过这美丽的瞬间了。紫红色的外衣渐渐褪去,娇嫩的花花芯在幽深的月光下颤动,雪白的大片花瓣犹如飞雪一般亮丽洁白,清香四溢,那倘若仙女一般的容貌让人叹为观止,周围冷清的月光仿佛凝固在了它的周围。

  玫瑰的娇艳,它没有;牡丹的高贵,它没有;莲花的正直,它更没有。它有的,只是一味不变的素朴与纯洁,但就是这一点,让它变得超然脱俗,让它把生命的精华全部倾注在月亮升起的地方。并给人留下难以磨灭的印象。

  我的却不懂得欣赏花,却得昙花有一种独具一枝的感觉,她的气质来自于灵魂的深处,一尘不染了,永远让人敬畏几分。

  我爱它,因为它让我明白,世间还有纯洁存在……

  【点评评语这篇状物的文章,通过描绘美丽的昙花,表现出作者对昙花“质朴纯净”品质的由衷敬佩之情。多次运用比喻的修辞手法,语言富有诗意,如“雪白的大片花瓣犹如飞雪一般亮丽洁白”,使得描写生动形象。

  托物言志作文篇二

  漆黑的夜空下,雪松孤独地伫在那儿。

  没有一丝光亮。

  那稀薄的月光早已被厚重的云层遮挡住了。

  肉眼看不见的乌云在它头顶上空悄无声息地翻滚着,巡视着地面上的一切。

  刹时,凛冽的寒风咆哮起来,在黑暗中疯狂地席卷吞噬着周围的一切,似乎连空气都为之颤悚。

  它仿佛在嘲笑着雪松的不自量力。

  那孤傲的家伙忍受着这无情寒风,这漫漫寒夜,丝毫不为之动容。

  它在无声地等待着黎明的到来。它相信黎明会来的。

  不知过了多久。风停了。天渐渐有了一丝光亮。

  那散不开的粘稠晨雾,漂浮在空气里,缠绕着雪松。

  乌云仍然在头顶翻滚着。

  雪松孤傲地伫立在那儿,眺望着那遥远灰黑的无边天际。

  【点评评语】此篇文章着重描写了雪松坚韧的性格以及它的孤傲,与对一切困难的蔑视。行文流畅,富含哲理,文章文字虽短,但是运用多种修辞手法,使文章显得如诗如画,给人一种美得享受。运用托物寓意的手法,是一篇不错的文章。

  托物言志作文篇三

  天,灰蒙蒙的,铅灰色的云笼在头顶,给人以沉闷、压抑,乃至窒息的感觉。

  我呆呆地坐在小河边,暗自垂泪,愤懑、凄苦、悲凉,多种伤感时时袭拢着我的心。我流泪幽泣,时而愤怒地抓起地上的石子向远处撇去……

  想想考试的不理想,喉间又涌上了几丝痛楚的哽咽。

  小河静静地流,毫不懈怠。条条河流归大海,可我的归宿在哪里?

  愣愣地望着小河,忽然有一株树的倒影映入眼帘。抬头看,那株小白杨,笔直的干,笔直的枝,这,不是茅老先生笔下的“英勇斗士”的形象吗?

  风拂杨叶,哗哗作响。白杨,你是在可怜我?你是在安慰我?还是在鼓励我?

  夜间,暴雨骤至,电闪雷鸣,狂风大作。

  次日清晨,许多人跑向村北小河。我也走过去,见那株白杨昨夜被狂风吹折,倒在小河中。

  有个青年走到树旁,看了看说:“扶起它,兴许还能活。”于是七手八脚地把它扶起。我摸着断痕,那儿有几点粘液。白杨啊,这可是你的泪?

  过了几天,我再去小河边,那株白杨叶片已经微黄,有几片已飘落下来。多可怜的白杨树!

  从此,我不再去河边——我不愿,也不忍看到白杨死去的惨景。

  开学之期将至,家中决定让我复习。我背起行李,走在村边小路上。将近小河,忍不住内心某些微妙感觉的驱使,我抬起头,把目光移向那株白杨。那白杨竟奇迹般地活了下来,依然是笔直的干和枝,依然是那么挺拔耸立。那初抽的新叶,似乎比以前更绿更亮。树干上还带着伤痕,然而正是这伤痕,明白地显示它不屈不挠的气质!

  我紧紧地盯着它,细细地打量它,深深地体会它。白杨啊,你莫不是想送我一份生活的启迪?你莫不是想告诉我顽强奋斗可以战胜一切困难?你莫不是在鼓励我要努力奋斗下去?

  擦干了眼泪,眼前一片光明。今后的路,我要好好地走下去……

  在我心中有一株非常非常棒的白杨,一株紧韧、挺拔、不屈不挠的白杨!

  【点评评语】这篇文章开篇以天与云的颜色刻画出了一种愁郁浓浓的情境,给文章以凝重的悲凉感,为后段的感情抒发奠定了基调,手法独特。作者由于考试的不顺而徘徊河边,再由河边写到白杨,恰当的构思、巧妙的安排显现出小作者别出心裁、抛砖引玉的思维特征。下文中白杨的遭遇同样可以看做是作者的故意安排,意在借白杨的复活而转化自己的情绪,将自己从一种失落的心态中唤醒,从而达到作者的表达目的。作者“呆呆地坐在小河边”,因为考试的不理想而“暗自垂泪,愤懑、凄苦、悲凉”,这在现实生活中都能为人理解的,也是大数学生有所感触的事,但要将这样的感触行之于文,怎样的方式才能最好呢,才最易打动读者的心呢?所以说,作者在交代事实之前先来一番环境渲染是很有心意的,同时颇带悬念的感觉最是易使读者共鸣的出色之处。而中间将白杨的黏液比作眼泪同样感人深心。尾声连续三个反问使文章整体活络,若画龙点睛、神来之笔,是为妙章。


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