搞好园舍建设通用三篇

搞好园舍建设(精选3篇)

搞好园舍建设 篇1

甲方:

住址:

法人代表:

身份证号:

乙方:

住址:

法人代表:

身份证号:

为实现优势互补,整合资源,甲、乙双方本着自愿、平等、公平和诚实信用原则,依据《_____》及相关法律、法规之规定,达成如下协议,以资双方共同遵照执行。

一、协议范围内,甲、乙双方的关系确定为合作关系,双方本着共同投资、共同经营、共担风险的原则进行合作。

二、合作内容:双方共同投资经营和管理甲方已中标取得的________高速公路六个服务区。

三、合作期限:自本协议签订之日起至_______年_______月_______日止。

四、出资比例

1、甲方出资______________人民币,占比_______。

2、乙方出资______________人民币,占比_______。

五、利润分配时间及分配方式:服务区投入运营后,双方同意按月结算,按月分配利润,该利润为除去运营成本及缴纳相关税费,并按照发展需要留存的风险金之后由双方按照约定比例分配。

六、甲方权利义务

2、甲方必须严格遵守服务区管理办法及合同约定,向发包方缴纳服务质量保证金,装修保证金并确保能够按时投入运营。

4、为提升企业文化,甲方必须按照发包方的要求,遵守发包方所委托的创意策划公司制作的VIS手册,打造出主题鲜明的服务区。

5、服务区所辖的超市、餐厅、住宿、汽修、停车区等公共区域范围内的卫生、安全和管理由甲方全权负责。

七、乙方权利义务:

1、乙方为甲方的合作伙伴和投资人,需全力配合甲方完成服务区的装修、经营、和管理,并对发包方负责。

3、乙方有权按照投资比例或双方合同约定分配收益,该收益为除去运营成本,依法缴纳相关税费之后的尽利润,具体分配方案由双方议定。

4、乙方不得擅自改变或者干预甲方管理、安排服务区的具体工作,包括但不限于广告宣传、人员调动、工资发放等。

九、如果产生有关本协议的存在、效力、履行、解释、终止的争议,双方应通过友好协商解决,如果争议发生之日起_______个月内通过协商不能解决的,或者任何一方拒绝协商的,则任何一方均可诉请______________人民法院裁决。

十、本协议一式_______份,甲乙双方各持_______份,自双方签字盖章之日生效,如有未尽事宜,双方可另行达成补充协议,补充协议与本协议具备同等法律效力。

甲方:(签章)

地址:

联系方式:

签约日期:________年_______月_______日

乙方:(签章)

地址:

联系方式:

签约日期:________年_______月_______日

搞好园舍建设 篇2

甲方:

乙方:

为了改善群众就医环境,建设新农村,__年省级财政专项资金支持行政村卫生室建设项目在兴发乡开展。为了保证建设质量和工期与乙方按照《建筑工程承包合同条例》规定的原则,结合村卫生室施工现场的具体情况,经过协商,达成如下协议。

一、甲方提供标准化卫生室图纸给乙方,乙方严格按照图纸施工,工期为月,从至。

二、采用费用包干的方式,主体工程总造价为 元,甲方

分三次付款给乙方,工料进场付 元,工程竣工验收合格后付 元。建设项目内容为土建房屋60平方米、环境绿化、卫生厕所。

三、乙方在施工过程中注意安全作业,如有因工意外乙方自行负全责。甲方协助乙方施工所需水、电、场地,并有权要求乙方对施工过程中不合格的作业进行返工。

四、质量要求。施工中,乙方应按照甲方的要求进行施工。

五、违约责任。

1、除不可抗拒的因素外,乙方不能按时竣工,每迟交付一天,

扣除合同总价款的1%,直至扣除合同总金额的10%。超过工期30天,甲方有权将该工程再承包给他方,并追究乙方因此给甲方造成的损失。因甲方另外增加的工程量迟交的工程除外。

2、甲方未按约定支付工程款,每延迟一天,支付合同总价款的5‰作为违约金。

六、本合同一式三份,甲乙双方各执一份,兴发乡卫生院一份存档。本合同自签订之日起生效。

甲方(签章)

乙方(签章)

年月日

搞好园舍建设 篇3

1、管理好花木、草坪、果园。

在草坪成长期,要保护好草坪,让其生长好,同时要加强施肥,增加部分花木,做到四季常青,四季花香,美化校园。教育幼儿爱护幼儿园的一草一木。园内无杂物,各种玩具摆放合理,活动室内外布置美观,做到美化、绿化、净化,富有童趣。

2、加强幼儿园的卫生环境管理。

整个校园内外分工到人,各活动室由班主任教师负责,做到一日一小扫,一周一大扫,保证整洁干净,窗明几净,室内外无纸屑、无痰迹、无杂物,各种用具摆放整齐,保洁区无杂草。

幼儿园后勤工作计划范文(三)

后勤工作是做好幼儿园管理工作和教育工作的基础所在,本学期认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》,抓好后勤工作,保障供给,做到责任明确,分工到人,切实做好卫生保健、财务工作、食堂工作、门卫工作及园内环境管理工作等。

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