幼儿教师见习报告（精选3篇）
回顾这一学年的工作，我心中时常在反思，我在本职工作中应该做些什么，做了些什么，做好了什么？有了这些追问，使我的工作更有意义。本学期我的工作主要是学校的德育、心育、体卫艺、一、二、六年级的体育教学、体育功能用房和家委会办公室的工作。为今后更好的工作，现将一年的工作做如下汇报：
一、完善师德为师之本
“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，我时常告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。保持一颗平常心，力求在工作中，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前。
二、虚心学习智慧之源
作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解决，其实，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，《第五十六号教室的奇迹》《体育教学》《教育文摘》等书籍。同时个人博客中结识很多和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。
三、体育教学踏实认真
本学期我担任一、二、六年级的体育教学，低年级的学生左右不分，我从最基本的立正、稍息、齐步走、看齐教起，经常一节课都是“满堂灌”，为的是孩子们尽快的适应小学的生活，学会正确的坐立行走。六年级的学生主要是参加镇教委举办的运动会，平时在课上主要是提高学生的运动水平。我在上体育课时，总希望孩子们因为喜欢我的教学而喜欢体育、喜欢运动。因此，我的每一节体育课都是精心设计，从孩子的实际情况出发，充分体现孩子的主体地位。
四、体卫艺工作名列前茅
本学期在黎校长的领导下，在全校教师的努力配合下我们参加了全县的阳光体育大课间展示活动。我校在农村完全小学排名第八，位列全县中上游水平。在展示活动反馈时，赵科长对我校的阳光体育活动做了充分的肯定。当时赵科长说：“看出你们费了大量的心思和努力，大课间搞的很好，只是运动量有些欠缺。”我想在今后的工作中，我们会注重改进这方面的工作，争取让阳光大课间容艺术、体育、健身为一体。
本学期，在12月31日之前，要完成全校学生的体质测试并上报国家数据库。根据上报的要求，我和×老师完成了对学生的体育测试。然后我汇总了学生的成绩，整理并分析后，通过上报软件在十二月中下旬提前完成上报工作。上报工作结束后，我把学生的体质测试档案整理完毕并归入档案。
五、德育工作不断提升
本学期依照学校的德育工作计划，各项德育工作在有条不紊的开展。比如班级文化建设、学生路队好习惯的评比等。我校的家委会工作在黎校长的正确领导下，在全校教师的大力配合下，更是走在了全县中小学的前列。我校家委会的选举工作打破了以班级为单位评选家委会代表的格局，以我校的实际情况出发，以村队为单位，评选出了家长们信任、班主任认可、能够支持学校工作的家委会代表。并且代表我县承办了省级家委会工作现场观摩会，当时省厅的张厅长对我校的家委会工作做了充分肯定，并和全校教师合影留念。作为我校的一名教师，我感到非常荣耀！随后，我校又承办了县级家委会现场观摩活动，受到了领导和全县中小学校长的一致赞誉！
六、心育工作有待提高
本学期我还分管学校的心育工作。从最初的计划制定、制度建设到档案的规范整理以及及时上报工作都是刚刚起步。本学期制定了家校联系卡，并及时发放到家长手中。家长和学生有什么问题，可以通过打电话、发邮件等方式及时解决。
七、体育功能用房规范使用
学期初我对学校的体育功能用房的所有物品进行了清查，负责的校产账目核对完毕。并且根据管理员职责，认真做好体育功能用房的卫生、借还记录工作。
八、家委会办公室温馨家园
本学期除了整理学校的家委会档案，我还负责家委会的卫生清洁工作。为了家委会成员有一个良好的办公场所，我认真做好本职工作，力求打造温馨家园。
九、合作意识必不可缺
我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，要有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。在工作中难免会有这样或那样的困难，大家群策群力，通力合作，共度难关。我能设身处地地为他人着想，力争让每一位教师尽力支持学校的各项工作。
十、服务他人完善自我
教育是服务，管理更是服务。我牢记服务意识。在黎校长的指导下制订工作计划、规章制度、开展各项活动。当然，这些成绩的取得，绝不是我个人的功劳。这是各级领导关心、全体教师共同努力的结果，如果没有大家的辛劳与付出，如果没有大家的敬业与奉献，如果没有大家的支持帮助，这些成绩是想都不可想的！我只是在其中起了个穿针引线的作用，用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍珠串联起来，让它们的光芒更加夺目，更加灿烂！在此，我向各位老师的辛勤劳作与无私奉献表示衷心的感谢！
回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，由于年轻，工作经验不足，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方：
1、政治、业务学习还有待加强，德育管理水平还有待进一步提高。
2、班级管理评比工作不尽人意，缺少合适的评比机制。
3、工作缺少艺术和创新。
4、个人素养有待提高，说话不能做到委婉、含蓄、用词恰当、令大家满意等等。
十几年的教育教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有，只有更好。我愿和大家共勉，携手并进，勇于创新，继续努力成为一名优秀教师。我的述职完毕，恳请大家批评指正，谢谢大家！
1
你的道德行为优良，你的穿戴清清爽爽，你的文笔依然充满瑰丽的想象，你是老师心目中的好学生。这学期，你的思想更加理性、成熟，所写的文字也更加注意技巧。希望你在体育方面和你的同桌一样厉害！
2
你感觉到这学期在有明显退步，老师也有这种感觉，从作业来看字迹没有之前端正，有时甚至忘做、漏做。当然，你的作文在同桌眼里是很“牛”的，在老师眼里也是，比较成熟。希望你把这份成熟迁移到所有的科目上。
3
老师特别喜欢看你写的童话，你笔下的黄豆、闹钟、八音盒，都充满了传奇色彩。你尊敬老师、关心同学，虽然一直不敢举手，但老师让你回答问题时准确率也颇高，希望下个学期能够看到一个更加勇敢的丁琳！
4
你的想象奇特，脑海中的蚂蚁城堡和自己当明星时候的场景真的让老师啧啧赞叹。老师欣喜地看到，你在体育和音乐方面发展得不错，人也懂事了许多。相信只要你努力学习，就会考出好成绩的！
5
作为副班长和英语课代表，你恪尽职守，亲力亲为，虽然有时会遭遇同学们的误解，但是你从无怨言。课堂上你认真听讲，积极举手发言，下了课和同学们一起尽情地嬉戏、玩耍，你是老师心目中真正的好学生！
6
你活泼可爱、光彩照人，敢于表达自己内心的真实想法。你的同桌说你“成绩比以前提高不少”，曹老师也“为有你这样的学生感到光荣”，看来这个学期你付出了挺多。希望你继续努力，在小学的最后阶段完美收官！
7
你是一个100%文静的女孩子，美貌与智慧并重，身边时常围着一群又一群的好朋友，在她们危难时大胆地伸出自己的援助之手。这是你的新同桌和陈老师我共同的印象。这个学期是错别字多发的季节，希望下学期能够绝迹！
8
双子座的你俏皮可爱，写出来的文字充满着瑰丽的想象。只是老师发现：最近的你上课举手没有以前积极了，自修时候的悄悄话却比以前多了。把你自己的话送给你：学习不能偷懒，否则将来后悔都来不及。
9
你很聪明。虽然平时不爱发言，但是同桌听见你总是在下面说出正确的答案。你的内心丰富而细腻，周记的文字充满了强烈的感情色彩。希望你保持不错的成绩，更勇敢更大方地展现自己的才能！
10
你是个尽职尽责的体育委员，身体素质好。这学期语文方面有很大的进步，也能够为家里的大事贡献自己的智慧，很了不起。你说英语有退步，老师想起起落落也很正常，关键是要找到自己努力的方向，并锲而不舍地奋进！
11
你善良诚实，言行举止越来越像个大姑娘了，同桌也说你“心地好”。恭喜你一年有两篇文章发表，但还是要加油哦！这个学期，老师发现你的身体不是很好，要注意。一是注意锻炼，也注意休息；二是要注意少吃一点零食。
12
你能够注意个人卫生，在与同学团结友爱方面也有进步。你思维灵活，脑筋转得像风车一样呼呼作响，但也容易犯粗心的毛病。《当“值日班长”真难》终于发表了，希望你把这当作一个新的起点，激励自己奋勇向前！
13
上课发言、背书、打乒乓……这些都是你的长项，老师很欣赏你这几点。同时，老师也希望你能学习功夫熊猫，学习静下心来。朗读便于记忆，默读便于思考，你如果能思考得更加全面，更加深入，你的进步会更大！
14
的确如你自己所说，这个学期你的语文成绩突飞猛进，不仅周记上近10篇90分以上，还能成为了老师的小助手。另外，老师发现你体育好，在男同学中很有号召力，希望你团结周围的同学，大家共同进步！
15
你活泼开朗，这个学期开始也懂事了许多。你的习作充溢着瑰丽的想象、细腻的情感、生动的描绘，但听说你做数学题时还比较粗心。老师希望你更加积极地参与班级中的活动，更加大胆地说出自己的看法和见解！
16
你爱耍酷，也爱看书，爱打乒乓，也爱艰苦朴素，但是，你在学习上还缺了点刻苦的精神。陆游说：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成”，如果你不想老大徒伤悲，现在就要开始努力学习！
17
去年，老师说你周记每篇都能按时、高质量地完成，让你继续努力，争取发表，然而这个美好的愿望至今没有实现。或许，你还缺少一种欲望，想要发表的欲望；或许，你只想平平凡凡，随遇而安。孩子，你需要的是进取心！
18
妈妈对你寄予厚望，想方设法创造良好的生活、学习条件，你要懂得珍惜；老师对你严格要求，鞭策你勤奋努力，你要学会理解。然而，真正能够主宰你的，只有你自己，希望你不要让将来的你失望！
19
你是六（5）班的“小才女”，老师帮你算了一下，迄今为止发表了9篇文章，小学阶段发表20篇的目标应该可以实现。当然还有进步的空间，有个叫“薄睿宁”的六年级男孩，这学期发了七十几篇，稿费两千多，厉害吧？
20
你身体壮实，健康活泼，就像一头小老虎。这学期你进步非常大，写的字端正、大方许多，老师看着也舒服；背书呢，总是第一名，让同学们特别羡慕！希望你继续保持这样积极向上的心态，奋力前行！
21
你活泼开朗，工作认真负责，还乐于帮助身边的人，是同学们心目中的好组长。你的想象也非常奇特，一篇《彩虹之谜》从众多作品中脱颖而出，被杂志选为“龙头”，这是很不容易的。希望你写出更多优秀的童话。
22
你朴实善良，平时遵守纪律；你乐于助人，与同学们和睦相处。你的学习成绩不太好，不是因为你笨，而是你不肯积极地动脑筋，上课还经常打哈欠呢。希望你注意个人卫生，同时不懂就问，好吗？
23
你是个阳光好少年，体育运动方面出类拔萃，对待同学善良真诚，愿意伸出自己的双手帮助别人。上课时的你也专心了许多，不开小差，而是专心听讲，还不时地回答问题。英语方面要多读多背多默，只要刻苦，就会上进！
24
你活泼开朗、聪明机灵，并能够看到自己在学习方面的进步与不足。思想道德方面虽不够成熟，但在陈老师面前诚实、懂礼貌，勇于承认自己的错误，这就是好孩子！希望你平时作业本上的字，也能和《习字册》上一样潇洒挺秀！
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不知道为什么，自从上了六年级，你比以前文静多了。大课间的时候不再像以前一样疯玩，而是躲在某个角落。写的字呢，越来越个性飞扬，害得老师有时要端详个半天。画画是你的特长，希望将来的你在这方面有所成就。
26
你默默不语，你勤勤恳恳，你笑起来特别甜，你做起值日生来特别认真负责。你每天晚来早归，从不和同学们惹是生非，老师感觉你这样也特别可爱。你的文笔不错，希望你多动动笔，把自己的内心世界袒露给大家。
27
你长大了，这个学期的你个性张扬起来，不管是在元旦文艺汇演的舞台上，还是在没有老师的教室里，你总是要么沉默不语，要么像火山喷发一样让同学们大吃一惊。冲动是魔鬼，希望你能够像男子汉一样——拿得起放得下。
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我们班最有个性的男孩子非你莫属，做起事情来风风火火，雷厉风行。因此，你在同学们的心目中具备很强的影响力。希望你充分发挥自己的才能，为班级服务，同时抓好自己的学习，树立自己更完美的形象！
29
你是个善良的小女孩，同桌说你很有责任心，看见垃圾会主动扔进垃圾桶，看见老奶奶过马路会主动去扶，真好！学习上有困难不用怕，先从读书开始，读得多了就会背，背得多了就会写，努力吧！
30
你是个怪孩子，特立独行，我行我素。你是一个乖孩子，和以前比，你能更全面地看待问题。卫生方面，你也有进步，会自己准备餐巾纸了；心理上还不够坚强，遇到事情只会哭不会告诉老师。相信你下学期会更加懂事。
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你是我们班级综合能力最高的孩子，运动、唱歌、绘画、手工、作文、班队主持……样样都精通。勇敢、顽强，协调能力强，是老师心目中的好助手，是同学心目中的好榜样。希望你团结更多的同学，取得更大的进步！
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你是个活力四射的阳光男孩，每天顶着一个“鸟窝”，同学们封你为“搞笑大王”真是名副其实。写作水平提高很快，下半学期的周记都是90分以上，了不起。基础知识希望你还要重视，扎实联系，这样才会有长足的进步。
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身体胖胖的，这学期一次也没上过医院，这是值得自豪的事情。和同学们友好相处，团结奋进。做作业老老实实，认真完成，但有时周记的字数会不满。如果你每次完成作业再去玩，相信你的成绩会有大的进步。
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你内向、文静，聪明、懂事。作业总是第一时间完成，而且字迹工整，说明你很会规划自己的学习与生活，做到井井有条。希望你下课后和同学们多多交流，胆子更大一些，锻炼自己的口头表达能力。
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自从升上了六年级，你懂事多了。虽说偶尔还会出格，不遵守纪律，但比五年级的时候成熟稳重了许多。在同桌的眼里，你的乒乓球技术也不错，希望你能带动他，一起做品德优良、成绩优秀的好少年！
36
表面上看，你是一个高高的、瘦瘦的、爱笑的男孩子，其实你爱思考、爱动脑、爱发言。这学期，你上课认真听讲，不随口说话，成绩也较之前有了明显的进步，祝贺你！希望你不仅个子长得高，思想境界也能处于男同学中最高！
37
身体不怎么好，要多吃点；数学不怎么好，要细心点。背书是你的长项，看着你第一个把书背掉，同学们是多么羡慕啊。希望你能继续努力，把勇争第一的这股子劲儿运用到学习的各个方面，老师相信你！
38
你是个文静的女孩子，常常一声不响，但有时又非常胆大，居然能背着老师组织一些活动，看来你的社会交往能力比较强。你说自己跑得慢，同桌却说你比她跑得快，这告诉我们要客观地看待自己，遇事也要正反两方面想一想。
39
表面上你斯斯文文，实际上内心热情似火，从你参加各项活动的积极态度就可见一斑。你对自己的评价比较中肯，看问题比较理性，对新鲜事物你又保持着足够的敏感。从这两点来看，你将来会攀上更高的山峰，努力吧！
40
你的个子还是只能坐第一排，你的字却是一如既往地工整，这些没有变。以前的你比较内向，但是现在经过一次次活动渐渐活泼开朗起来，这是你进步的地方。公开课上精彩的朗读和发言，更是让老师们刮目相看。继续努力吧！
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上课朗读声音特别响亮，胆子特别大。放学后等家长的时候，能积极为班级做事情。成绩也有进步。如果你认真听讲，把开小差的坏毛病改掉，相信你会激发出自己的潜能，得到老师的表扬！
42
你活泼开朗，聪明又阳光，是老师见到过的最优秀的学生，最称职的大队委员，也是老师最得力的助手。你的作文水平提高挺快，但是还没有正式发表过成篇的，希望你在小学的最后一个学期能够收获多多！
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阳光男孩，积极参与班级事务。虽然同桌说你有点自恋，听不进其他同学的意见，但老师认为你纪律方面有进步，说明你正在不断完善自己。希望你仍旧保有自信，同时踏踏实实，这样就会成为一个美德少年！
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你是那么的特别。知识渊博，常常一鸣惊人；动手能力强，课桌里口袋里从不缺小玩意儿。上课积极举手发言，有时却一味地沉浸在自己的想象力，导致做作业比较慢。希望你能抓紧时间，在完成学业的基础上痴迷于自己的爱好。
45
你觉得自己“上课有些认真听讲了”，看来你认识到上课注意力不集中的问题。告诉你一个窍门，只要你经常举手，就不会再“笨手笨脚”，因为无论答对还是答错，只要动脑筋，都是好样的。希望你积极举手，大胆表达！
46
心思多、潜力大、爱开玩笑，你对自己的评价很到位。老师眼中的你特立独行，有着天才的头脑，也有着自以为是的张狂。与上学期相比，你能较好地控制住自己的嘴巴，不随便讲话了，这一点得到大家的公认。希望你进步更大！
47
你是个细心男孩，遇事肯动脑筋。数学基础不错，语文上也要求进步，而且进步挺快。身体素质较好，但是容易出汗，平时要注意及时增减衣物，以免着凉。希望你在小学的最后一个学期能更进一步，做个优秀的小学毕业生！
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作文进步非常大，常常洋洋洒洒写600字以上，特别是《蚁国之旅》更是达到了8面，成为中篇童话了。科学方面不错，省二等奖，数学课代表一职也中规中矩。如果做事情能够考虑得更加全面一些，就能进步更大。
本次见习共计5天，星期一到星期五。前两天，老师安排我们在大班，中间两天在中班，最后一天在小班。每天上午我们8点左右入园看孩子们游戏，9点到10点半听公开课，听完公开课再进班级看孩子活动游戏;下午2点半入园，主要是看孩子们游戏活动。
本篇报告主要有两部分的内容——一是：见习实录，包括公开课的内容、在幼儿园的所见、以及孩子们的活动和游戏;二是：本次见习对自己的一点启发。
第一部分：见习实录
星期一：刚来到幼儿园，老师给我们讲完要求后，我带着些许兴奋进入大班。因为自己一直是喜欢孩子的，也还没见过真正意义上的幼儿园班级教学，以前老师组织的也都是公开课，我很想知道真正的班级教学是不是这样。刚进班级时，孩子们还没来齐，来的早的孩子都在玩玩具。班级孩子被分成几个小组，每个组的玩具都不同。孩子们都在自己的位置上不亦乐乎地玩着自己的玩具，彼此之间交流的不是太多。而且同一种玩具，男孩女孩对待的方式是不太一样的，男孩子都将玩具组成枪啊、炮啊、望远镜等的，女孩子倾向花之类的。孩子们看我们来了，有几个很兴奋，人来疯类别的，别的孩子一般还是沉浸在自己的玩具中，你去和他搭话，他会告诉你他在做什么。看了一会就去听公开课了。第一节是勇敢的小青蛙，小班的体育活动课，男老师的课，蛮新鲜的，第一次看男老师上课。男老师上课语言不似女老师那么亲切，声音铿锵有力，做动作的时候很到位，孩子蛮喜欢的，在课中玩的很高兴，很投入，青蛙的动作也学的很好，基本达到了活动目标;第二节课是大班音乐欣赏课《茉莉花》。老师用到了ppt，让孩子做花的美丽的姿态，听茉莉花的歌曲，看茉莉花的视频，从多角度了解了茉莉花。最后还请孩子们亲口品尝了茉莉花茶的味道，我觉得这点很好。
听完课又回到大班，孩子们在看动画学舞蹈。他们大都很投入、在快乐中学习着，我们的存在对他们的影响不是太大，他们仿佛是和我们不在一个世界。舞蹈学完了又看了些书，然后就进行餐前准备活动：我是小小邮递员。我也觉得这个游戏很好，发展了孩子的互相关爱之情、语言和记忆也有所发展。下午进班级主要是帮助幼儿园做些手工。才发现幼儿园的.手工对我来说很不算简单呢。它要求我的创造能力。而我在这方面是欠缺的，不过也发现幼儿园的手工不需要太精细。
星期二的进程和星期一差不多，听了两节课，给我的感觉就是：孩子沉浸在自己活动里的时候，我们不能去打断和干扰，让孩子多与同伴相处，与同伴游戏。
星期三和星期四：进入的是中班，中班的孩子较大班孩子来说，对老师还是有更多的依赖性的。中班的活动和游戏与大班也有很大的不同，最明显的难易程度不一样，而且在我看来中班注重孩子小肌肉群的发展，如手指，小臂、小腿等;而大班则更多的是大肌肉的发展。
这两天看到了中班的几个户外活动：跳报纸、跳格子(先双脚跳，后单脚跳的那种)、丢沙包等。觉得跳格子是很能促进中班孩子的腿部肌肉发展的;另外，中班共有七个班，由于人数较多，我看到他们采用的是分组游戏的方式。就是在下午户外活动的时候，每位老师将自己班的孩子分成几个组，分别安排到各个班级，这样定时日轮流着换，可以让孩子接触更多的有利于身心发展的活动和游戏，我觉得这点也很值得借鉴。
还有游戏或活动前，老师都会要求他们：“请你跟我这样做”(幼儿：“我就跟你这样做”)，这是一个很能发展孩子纪律性的双方配合的小活动，每天提醒强调，有助于孩子形成良好的纪律性并保持下去。
星期五：最后一天进入的是小班，小班的孩子都还很小，不管是对父母还是老师，依赖性都很强，尤其是对父母。每天上幼儿园都会有那么几个孩子哭着不想上幼儿园，估计这是上半学期的缘故，孩子刚离开家庭来到幼儿园这个团体。而且这一哭还会传染给其他孩子。
小班孩子的作息时间较大班中班有明显的不同，他们则更多的是游戏时间，在游戏中完成音乐、美术等活动。小班孩子虽然很闹腾，但他们彼此之间的交流是很少的，独立游戏较多，相比与大班来说。原因估计是彼此还没那么熟，思维语言等都发展的不是太成熟。
第二部分：启发和感受
一、规则的掌握
小班是培养孩子规则意识的最佳时期。培养孩子的规则意识，在我看来，最好的方法是运用音乐，很多幼儿园都是这样做的。因为孩子天生对音乐比较敏感，运用音乐来制定规则或许比语言有效的很多，即一种音乐对应着一种命令，每当音乐响起，孩子就要这首音乐代表的意思。同时，音乐培养规则意识也有助于发展孩子的审美意识和乐感等。
此外要注意的是，在具体运用规则的过程，规则一定要事先说。比如，在早餐的时候，对于一个包子吃不完的孩子，一定要告诉他，吃之前就要说要一个包子，这样既不会浪费食物，又能良好地发展孩子的规则意识。对于规则的培养，一定要注意不断的重复，这样孩子才更容易记住。
二、以游戏的形式开展活动
幼儿园的活动以游戏的形式开展会比较好，特别是对于低年级的孩子。因为游戏是孩子的主要活动。
运用亲切的语言、童话般的方式引入活动内容，对于孩子学习来说是很好的一个开头方式。在活动的过程中注意运用采用游戏的方式，比如音乐、视频等，让孩子在快乐中学习和成长。
还需要注意的一点是，老师要善于使用幼儿化的语言和孩子对话，主动走入孩子的世界，理解孩子的语言特点，不能太生硬，太成人化。
三、注意形象教学
幼儿园的孩子思维、记忆等正处于具体形象阶段，所以形象教学对于孩子来说是非常重要的。
在教学中，我们发现图谱的运用能够让孩子更好的掌握和记住学习的内容。要注意的是当提问孩子问题的时候，要注意正确的提问和回应方式：要有礼貌的请孩子回答;在孩子回答的错误的时候也亲切的请他坐下再认真想想，而不要直接对他说“你错了，不是这样的“之类的话;此外当孩子回答偏题的时候，要能够适当的引导，把他们拉回到正题上来，比如不断的重复问题的内容，而不能生硬地对他说：“谁让你说这个的。我问的不是这个”之类的伤害孩子心灵的话。四、适时地夸奖孩子
孩子单纯天真，多夸夸他，他会更开心地学习和面对生活。也有助于其良好人格的形成。如：在吃饭时候或其它需要的时候，夸夸某个孩子，不仅有助于该孩子形成自信的品质，也能够对其他孩子形成旁样作用，促进整体发展。要注意的是夸奖要适度，否则会让孩子过于骄傲而炫耀自己，从而破坏了孩子自己与小伙伴的良好关系，也不利于孩子良好心理的形成。
总结：以上就是我见习的主要过程和一些启发。这次的见习让我看到了幼儿园教学的实况，对我以后的进一步学习和就业都会有良好的促进作用的，所以很感谢这次的见习机会。