黎明破晓，等待一年四季，春暖花开。
就这样一年又过去了，时间跟飞也似的流失，不再回头;才突然明白，长大是命中注定的归宿，便心不甘情不愿的的，就这样接受长大。
圣诞快乐!手机里的信息箱里，满是关于圣诞祝福的短信。翻着一个又一个的短信，想着一个又一个远去的身影，心生怅然，思念蔓延。那些曾经给过我一个又一个信仰的朋友，如今在哪里呢?
就这样断了线，就成这样不再想念，飞出了时间，飞出了天边，飞到另外一个没有我的天;经过了许多年，一生是一张泛黄的相片，而我站在车站独自守侯的思念。
月光，柔美的映照着天空。冷风过境，才发现冬天就这样不仅不慢的已到来，是否我的情感已麻木，为何迟迟才感到冰冷的侵袭，麻木不“冷”。是习惯了等待亦或静默，只是冷眼学会了沉默。眉间的自负亦或嘴角的嘲笑，不是不在乎，只是习惯了无所谓。可不可以就此沉沦下去?
我是一个不想长大的孩子，永远的就这样拒绝。
关于未来我还了解的太少，等待是场迷离的硝烟，弥漫在空气中飞舞的尘埃，是尘世中的精灵，指引我们，一路向前。就让迷失的孩子，找到来时的路吧!青春就这样，一点一滴渐渐脱离轨迹，背道而驰，而我站在来时的路口，迷离，茫然无措，时光就这样定格成记忆。零星破碎。
高三，很黑暗的日子。为了一纸通知书，我们没日没夜的奋斗，看着我四周的朋友们，像战斗机一样，不停地、机械的转动下去，忽然发现，我是他们中的另类，我与他们根本就无法“同日而语”，有点对不起自己了。我在大把大把的挥霍光阴和幸福，仿佛回到初三中考时的那段日子，颓废，麻木，迷茫和无谓。我在干什么?没人提醒我，我依旧昏天暗地的消磨时光，日子就这样如流水般的，一直下去。感觉早已冰冷。
城市里的道路迷茫转转，我却总也找不到出口，高高耸立的密密麻麻的楼群将天空割离成一张张破碎的脸;除了绝望，我什么也没有。看过最美丽的焰火，才明白平淡更长久一点，流过最苦的眼泪，才会珍惜每一份甜蜜，回过最傻的盟约，才相信真情永远不变。
朋友!祝：“圣诞节快乐”!
除了这句话，我什么也没有;只剩下回忆。
“一元复始，万象更新”，20__年元旦即将到来。为进一步展现我校学生积极向上的精神风貌，丰富师生课余文化生活，活跃校园文化氛围，更好地推进素质教育，配合学校建设“示范学校、品牌校园、文化校园”战略目标的相关要求，在学校行政的统一领导和部署下，本学期将由学校政教处、音体美信组、工会、团委、各年级组联合举办20__年元旦文艺晚会，特制定方案如下：
一、主题：激扬青春，放飞梦想
二、成立筹备委员会：
主任：王__
副主任：尹__、张__、唐__、钱__
成员：刘__、吴__、田__、彭__、王__、赵__、全体班主任、音体美信组成员
承办机构：政教处、音体美信组、工会、团委
演出任务：七、八、九年级组
三、活动的前期准备：
1、在学校教职工大会上，由王国富校长布署元旦晚会筹备工作。
2、各班于12月15日之前，确定好本班节目的名称与形式，并上报学校音体美信组办公室。
3、各班按照本班计划好的节目抓紧时间进行排练。请各位班主任老师和音乐教师加强指导。
4、12月21日前，学校音体美信组、工会、团委对各班准备节目进行审查筛选，保证节目形式多样、内容丰富、积极健康。
5、12月25日前，抽签并编排演出顺序，培训主持人。
四、评委：
组长：唐__
组员：王__、耿__、周__、张__、李__、谭__ 计分：王__、钱__
五、相关工作人员安排：
主持：田__(负责选拔培训2名学生共同主持，男女生各1名)
开场舞：陈__(负责排练30人学生表演队)
场地划分：张__(负责晚会开始前各班学生就坐场地指挥、安排)
场地卫生：朱__、罗__(负责晚会前后各班场地卫生监督)
会场布置：吴__、叶__(负责安排布置合唱台及评委席桌凳)
舞台布置：朱__舞台背景设计：刘__灯光、音响：吴__、彭__
电脑操作：曹__(按节目顺序拷贝编排各班节目音乐、背景音乐等，保障演出时正确播放)
舞台协调：刘__(负责舞台左侧入口演员的有序上场，注意与上个节目的衔接紧密)
查__(负责舞台右侧出口演出人员的有序退场，注意退场安全)
方__(负责话筒的收发工作)
候演区工作人员：蒋__、涂__(舞台左侧上场口为候演区，组织学生按时候场)
安全保卫：尹__(制定安全预案，安排学校保卫人员负责好演出过程中的安全保卫工作)
后勤工作：钱__、杨__、邹__、高__(负责奖状填写、烟花燃放等后勤工作)
学生纪律：全体班主任(全程负责本班纪律维持，组织好本班演出学生秩序)
摄影：刘__、毛__考勤：田__医疗保障：李__晚会流程：
1、办公室主任张成彦主持，宣告活动目的、会场纪律，包括对班主任、学生、清洁卫生等方面作要求。【2分钟】
2、请王国富校长新年致辞，宣布晚会开始。【5分钟】
3、燃放烟花【5分钟】
4、开场舞【4分钟】
5、主持人：
(1)开场白【1分钟】
(2)介绍评委【1分钟】
(3)请评委组长唐__宣读评分细则及评奖方案【1分钟】
6、文艺节目表演。
7、颁奖
元旦的脚步一天一天地走近了，新的一年即将来临，空气里洋溢着快乐的味道。“班级特色秀”排练正在如火如荼地进行着。
我平衡感不好，从来没试过轮滑。虽然我无缘参加班级的表演，但我希望我的同学能给我们带来精彩的演出，让全校的老师欣赏到我们班的特色。
我们等待着，期待着，这一天，终于迈着轻盈的步伐向我们迎面而来了。体育馆内鱼贯而入的同学们神采飞扬，半数的同学穿上表演服，正等着主持人的召唤。
活动终于开始了。第一个节目是校中心组的舞蹈。她们优美的舞姿让我们叹为观止。我从她们的舞姿中看出，她们好像是名副其实的新疆小舞蹈家呢!
最让我印象深刻的是10班表演的情景剧了：故事里的老爷爷和老奶奶演得惟妙惟肖;小朋友们粽子包得像模像样，有棱有角。他们演绎了尊老爱幼的故事。他们展示了包粽子的文化。他们“告诉”了我们继承传统是中国人的重大任务。怪不得评委说这个节目精彩绝伦。
我们班的“花式轮滑”终于闪亮登场了，我的心都快提到嗓子眼了。开始，同学们像离弦的箭冲了出去，左右手臂相互摆动着。他们轻盈如燕，敏捷如豹，鞋子上的轮子好像与他们自己的脚合二为一，浑然一体，时而滑动;时而停留;时而滑行时而跳跃;时而扭腰。他们在大冬天还穿着很薄的衣服，估计他们自己的内心也激情似火的呢!同学们的表演使我的心“砰砰砰”地跳动起来。估计全场观众都被带动了：当同学们表演结束时，响起了排山倒海般的掌声。看来，同学们两三周付出的努力没有白白浪费掉。
真是一次精彩绝伦的表演啊!真是一次有意义的活动啊!