稿件写作要点（通用3篇）
稿件写作要求
一、字号要求：
二、字体要求：统一宋体
三、分段：
1、点题；
2、具体详述；
3、总结提升。
四、标点符号的使用
顿号
1、用于并列的词或短语之间。
例1：中国共产党是光荣、伟大、正确的党。
例2：周恩来是民族英雄、党的领袖、开国元勋、人民公仆、世界伟人。
2、数字相连表概数，中间不用顿号。
例3：我刚要跨过大门，被一个十二三岁的女孩子捉住了。七八个人/三四个月/三、四月份/ 三五之夜/年方二八/三八妇女节/诗的三、四联/退居二、三线的老同志
3、集合词语内不用顿号。
例4：别不分青红皂白，见人就埋怨。工农业/指战员/科学技术/调查研究/教职员工/男女老少/父母/师生
4、顿号与连词不能同时使用。
例5：孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜和煎饼。所谓同时使用是指用于一处，起相同作用。例如：开水、地瓜、和煎饼。
通讯稿写作要点
通讯是比消息更为详尽和形象报道典型人物和客观事物的新闻体裁，以叙述、描述为主，兼以议论、抒情等表达方式，具有新闻性、典型性、形象性和完整性等特点。通讯稿的写作工作，一般是针对长学制新近发生、发现或变动着的事件，主要目的是及时报道长学制举办的各项活动，进行宣传。
通讯稿的写作需要注意以下几点：
第一，主题要明确。明确主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。
第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。
第三，角度要新颖。写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受。通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察……角度不同，印象各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。
第四，图文结合，配以活动照片，这样能更生动地展现这一事件全貌。在条件允许下，适当插几幅活动照片会使表达效果更好，但照片数量不可太多。一般2-3幅即可。
根据以往的写作经验，我们把长学制通讯稿的写作分为以下3块介绍，并将一些已发表的稿件作为范例给出，希望能让大家掌握写作方法与技巧，达到事半功倍的效果。同时希望大家多上以下网站学习通讯稿的写作方法：中南大学新闻网（
1.长学制精品活动
每学期长学制都会推出自己的精品活动，对这类活动要重点报道。这类通讯稿的写作，主要是要详细介绍活动的各方面情况，及时准确全方位地报道活动的进展与结果。
舞动青春，标榜魅力
—长学制“青春·炫”健美操大赛圆满结束
20xx年5月20日晚，湘雅医学院前坪广场上灯光四射，激情飞扬。由湘雅医学院长学制主办的“青春·炫”健美操大赛在这里成功举行。长学制低年级的16支代表队在比赛中发挥所长，尽情展示，为全场观众奉上了一场青春时尚、激情四射的健美操表演。
莅临本次大赛的领导有中南大学副校长兼湘雅医学院院长田勇泉教授，湘雅医学院书记、常务副院长肖平，医学教务办主任易露茜，湘雅医学院团委副书记杨飞龙，湘雅综合办主任龙大为，党委副书记兼副院长赵永正，湘雅医学院党委副书记谷蔚琼，研究生院学科建设办公室副主任管茶香教授，长学制办公室主任丁红姗老师，以及各年级办公室的老师们。
比赛在田校长的精彩发言中拉开了序幕。田校长肯定了健美操是融体操、舞蹈、音乐于一体，具有高度艺术性的一种新的运动项目，田校长同时希望长学制同学以这次健美操大赛为契机，将体育运动融入到自己的生活中去，并且对长学制将校园文化和社区文化结合在一起表示了高度的赞赏。 比赛中选手们身穿五彩缤纷的比赛服，踏着激昂动感的音乐节拍在比舞台上完成了一套套精心构思的动作，为观众带来美的享受。16支代表队风格迥异，将音乐和艺术完美结合，诠释了朝气蓬勃的青春魅力，展示了长学制同学的多才多艺。开场象征奥运精神的火炬式造型和新闻联播熟悉的音乐让我们倍感亲切；吸收了牛仔舞，街舞，搏击等元素的表演则更展示了动感风情；还有富于创意的竞技啦啦操，可爱至极；而融合了街舞、HIP-HOP舞蹈元素等流行元素的热舞健身操，更添动感激情；还有将跆拳道与搏击融于健美操之中，动中有静，刚中带柔。动感的音乐，整齐的动作，敏捷的身法，活力的跳跃，长学制同学们酣
稿件写作要点稿件写作要点(三)
外推宣传稿件写作要点
一、 话题选择和材料收集
（一） 话题选择原则：
1、 紧跟大形势。
发现大形势方法：
（1）及时阅读了解教育有关时事、党和国家讲话等。
（2）学校中心工作与校党委宣传部当前重要工作。
（3）不同报纸报道热点（尤其注意类似系列报道的新闻报道策划）
（4）四季歌的独特唱法（就业、入学、资助、社团、学术）
2、突出自己的特色。
（1） 突出学校特色。师范特色、免费师范生、教育特色、心理特色……
（2） 突出学生特色。不同的社团活动，学生新发起的活动（学生团购）、学生新趋势等（晒书目）。做好跟“大形势”的结合（网站工作）
（3） 突出个人特色。你喜欢什么，你最了解什么。做好跟“大形势”的结合
3、 从一般的大活动中找独特话题。
（1） 活动本身的独特之处。跳出流程式记录，寻找特色。
（2） 充分利用大活动提供的各类材料寻找话题
4、 司空见惯的事情中发现新闻点
（1） 学生的小活动。某校某学院学生自己组织了一场招聘会，学校蛋蛋网招聘信息
（2） 校内的小事情。信用卡，理财教育。
（3） 校内的新鲜事（适合报道的）。人大的股票社团日报名逾千人
（二） 材料收集方法：
1、 现成的文字材料。现成的不代表送到手上的：汇报、总结、刊物等
2、 文字材料只有蛛丝马迹，需要顺藤摸瓜
3、 采访相关部门。哪些是相关部门？
4、 充分利用网络：背景知识、细节材料等
（三） 处理原则：
小问题能做大
大问题能发现小
（小处发现，大处着眼，小处着笔）
二、 文章组织和材料取舍
（一） 一点常识
标题：编辑部经常会进行再修改。但是自己一定要作出特色
主体：
（二） 几点要求
1、 一般是小切口反映大问题，由小到大的写作方式。
一种方式：具体事例（人例）——〉有点到面——〉面上的另外几点——〉效果或另外的例证
2、 标题导语主体，主体内部都要有严密的逻辑性。不可成为材料的堆砌。自己能从庞杂的资料中理出头绪。
3、 写完自己体会读性。力避公文式新闻。
4、 语言通顺，无病句，无错别字。
（三） 材料处理
1、 大刀阔斧。结构重写、单一主题、敢删、敢添（核实材料真实性）
2、 鲜活性和故事性处理。
3、 善于辨别无效信息。内宣、外宣的有效信息有很大区别。
三、 导语制作
（一） 哪些信息适合做导语？
1、 核心信息、有代表性
2、 能“做新”的信息
3、 能生动化、具体化的信息
（二） 怎样把合适的信息做成导语？
1、 做新
2、 具体化
四、 如何把一篇总结（汇报）该成消息——以《清华党建》为例
（一） 找准材料的闪光点（弄懂宣传目的）
1、 有特色的地方
2、 之前没怎么宣传过
3、 当前值得宣传
4、 注意材料的合理拔高
（二） 围绕闪光点组织材料，大胆取舍。材料的三个层面：
1、 具体人物、事例
2、 面上的做法
3、 具体成效（数字）
4、 注意收集外围材料和细节材料
（三） 最后确定标题（注意：消息标题和通讯标题的区别）
1、 一开始就确定的
2、 写作过程中突然出现的灵感
3、 材料完成后，蓄意拔高
（四） 按照标题，重新修改导语、主体
五、 把握内宣与外宣的区别
1、 内宣与外宣同等重要
2、 内宣与外宣要求不同
六、 报社投稿一般要求：
1、 符合报纸定位和特点。研究报纸和具体版面。
2、 逻辑性强。
3、 力避病句、罗嗦重复和错别字。
4、 留全通联方式
5、 沟通技巧
七、 个人提高方法：
1、 同题消息的不同处理
2、 稿件发表前后的细节处理
3、 内宣时一定琢磨是否适合外宣，如何处理
4、 养成看报的习惯，尤其是目标报纸。