伴读心得体会(通用3篇)
按照矿党委指示,我们供销支部利用党员学习时间对近日中央下发的《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》进行了分阶段学习,。《廉政准则》中的52个“不准”是在两会前夕中央再出的反腐重拳。它涵盖了行政权力使用中极易滋生腐败的各个领域,包括党员领导干部私自从事营利性活动的问题、违规干预和插手市场经济活动问题、浪费挥霍等干部作风问题,清晰划定了官员廉洁从政的“高压线”。以下是本人的一点学习心得,不到之处请各位同仁指正。
中央颁布实施的《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则(试行)》是在20xx年前的1997年3月颁发的,它对当时促进党员领导干部廉洁从政,加强和改进党的建设,巩固党的执政基础,发挥了十分重要的作用。但随着新时期党的建设特别是反腐倡廉建设的不断深入,试行的《准则》已经不能完全适应现实需要。为此,中央在认真总结、深入调研的基础上进行了重新修订,并首次以《廉政准则》和52个“不准”这一正式的党内法规颁布执行。
“转正”后的52个“不准”,充分吸收了xx大以来党的建设特别是反腐倡廉建设的最新成果,涵盖的范围更广,规范的条目更细,处罚的力度更严,既保持了连续性,又体现了创新性,尤其突出了针对性、实践性,强化了指导性、可操作性,抓住了反腐倡廉的关键问题,切合领导干部廉洁自律工作实际,符合深入推进党风廉政建设的需要,体现了从严管党治党的要求,顺应了人民群众对党员领导干部廉洁从政的新期待,尤其对于我们供销支部来说,我们属于权力敏感部门,只有按照《廉政准则》和52个“不准”中的规定去执行,才能做到让组织信任,让领导放心,让群众满意,才能真正做到清清白白做人,干干净净做事。
廉洁从政,核心是防止权力腐败。细心的人们注意到,如期走上反腐前台的52个“不准”,涵盖了行政权力使用中极易滋生腐败的各个领域,新增了禁止干预和插手房地产开发等要求,甚至连婚丧喜庆等个人行为也有了“紧箍咒”。这表明,中央正全力构建结构合理、配臵科学、程序严密、制约有效的权力运行机制,致力封堵权力滥用的漏洞、挤压权力寻租的空间,以保持党的纯洁性和先进性,将反腐倡廉建设推向纵深。我们下一步要结合工作实际,对照52个“不准”的具体要求,严格规范自身行为准则,把廉洁自律作为一个共产党员修身之本进行深入教育。
在第xx届中央纪委第五次全会上指出:“制度的效用取决于制度执行力”。如何将52个“不准”落到实处?一是要充分利用报刊、网络、电视等载体,使党员干部对《廉政准则》入脑入心;二是各级党员领导干部要绷紧廉洁自律这根弦,对照52个“不准”,珍惜权力,守住底线,正确履职。不仅要管好自己,也要管好下属,管好自己的配偶、子女和其他亲属;三是要把52个“不准”执行情况列为党风廉政建设责任制考核和民主评议、领导干部述职述廉的重要内容,作为评先选优和干部考察、任用、奖惩的重要条件;四是要加强监督检查,充分发挥民主党派和新闻舆论的监督作用;五是对违反52个“不准”的党员领导干部坚决果断查处,不搞“下不为例”、“区别对待”。
除此之外,还应做好企业供销这两个关键的“进出”口,把执行52个“不准”与深入推进党务公开、政务公开相结合,与推进制度创新、完善配套制度相结合,与推进依法行政、公正司法、依法办事相结合,与推进职能科室作风建设相结合。如此,《廉政准则》才会落地生根,52个“不准”才会实至名归,真正成为党员领导干部廉洁从政的“防火墙”、“高压线”!
孩子在西航三校上学已有四年了,看到他每天快乐的由学校回来,看到他考出好成绩时兴高采烈的神情,看到他神采奕奕拿着奖状回家时的样子,这就是在西航三校提倡“多读书,读好书”的教学理念下,辛勤园丁们培育的一朵含苞待放的花朵。
记得在第一次开家长会中,班主任于老师跟各位家长谈到,让孩子们多读书,读好书,并提倡培养我们和孩子一起读书的好习惯。我非常赞同老师的建议也积极配合着,经常让孩子大声朗读好的文章和诗句。儿子现今更令我羡慕,他小小年纪就已参加学校或校外组织的各类领诵活动,并与另三位伙伴代表三校参加西航集团“五四青年表彰”文艺演出活动,这令我们家长很骄傲。孩子能够参加领诵活动,得益于他平时看书时声情并貌的朗读,也与老师积极的鼓励密不可分。
儿子现在读四年级,在家中时不时会给我们讲笑话、故事。有一次,他讲的笑话就像在说单口相声,适时地抖出可笑的“包袱”。笑过之后,我问他这笑话是从哪里听到,他说是从《读者》中看到的,这是我没有想到的。他能够自己主动去看书,还能把读书带来的快乐与我们一起分享,我为之受到了鼓舞,一定要坚持培养他多读书的好习惯。
已步入中年的我,孩子的成长与进步,也无时无刻的激励着我。培养一个有良好体质、兴趣广泛的少年儿童,更是我们为家庭和社会应尽的责任。
亲子阅读,即家长和孩子一起阅读,也包括家长指导孩子阅读。亲子阅读能开阔孩子的视野,发展孩子的智力。孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书,能培养他们对书的兴趣,并进而从对书的兴趣激发起对学习文学的渴望,这对孩子的后续学习是很有益处的。
书是一颗小小的种子,当父母把它种在孩子的心田,再用耐心去浇灌,小小的种子就会爆发出勃勃生机,长成参天大树,启迪心灵,滋养智慧。阅读,是一种能给我和孩子带来无限乐趣的娱乐活动,同时,也是我们获取知识,开阔视野的有效渠道。阅读习惯是人生最有价值的习惯,古语有云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。在此,与大家分享一下我和孩子阅读的趣事。
自我们实小提倡进行亲子阅读以来,我在家也一直坚持与孩子一起阅读课外书。通过一段时间的亲子阅读,不仅使孩子得到很大的进步,而且让我受益非浅。孩子渴望认识世界,图书使孩子打开了认识世界的窗口,不仅能丰富他们的知识,还能激发他们求知的欲望、探索自然奥秘的兴趣。我们家长重点为孩子创造适合阅读的良好环境,使孩子能安心投入学习,养成认真摘抄好词好句的习惯,时间一长就能感受文学作品的真谛。学习所得的词句能充实孩子看图说话的文章,使文章优美,受人喜欢,孩子获得了别人的赞赏,自然就激发了孩子好学的兴趣。
当家长给孩子读了某些故事或内容后,让孩子发挥自己的想象力,说出故事中的人物将可能会如何发展。这是一种想象阅读法,它是培养孩子创造力的重要途径之一。孩子天生就非常好奇也充满着各式的幻想,书本就是满足这些欲望最好的媒介。当孩子已经熟悉了书中的内容,我们做爸爸、妈妈的就和孩子一起分别扮演不同的角色来阅读故事书。这样的阅读不仅能让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣,而且还能培养孩子阅读的良好习惯,提高其注意力。
我发现,通过亲子阅读,也让孩子在平时讲话和理解能力上,有了明显的提高。有的时候,他的一番讲话能让我们大吃一惊,从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句,问他是从哪里学来的,他总是很自豪地说是从书里。
儿童像一面镜子,照出人类光明的未来,让我们大手牵小手,营造书香家庭的气氛—— 在每一个星月蓝天、透出温暖灯光的窗内,睡前陪孩子共读一本故事书,让孩子带着笑容进入甜美的梦乡。