《幼儿教育论文参考文献【5篇】》

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幼儿教育论文参考文献 篇1

[1]《幼儿园教育指导纲要（试行）》

[2]赵著。幼儿园混龄课程园本化研究[[J]。学前教育研究，2005 (10)

[3]何影仪。混龄分班一一一种特别适合我国幼儿园的教学组织形式[J]。教育导刊。1999(55)

[4]王晓芬。国外幼儿园混龄教育研究概述[J]。幼儿教育（教育科学版），2006(03)

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[6] 张丽娟着。儿童教育与幼儿园管理研究[M]。 河北人民出版社， 2002

[7]Elks, S, Rogoff, B and Cromer. C.C:Age segregation in children's social interaction,Developmeng Psychology,1981(7)。

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[9]李南。丹麦幼儿园的“零”教育及启示[J]，中国科教创新导刊，2008(25)。

[10]珍妮特·摩伊蕾斯著。刘炎等译。仅仅是游戏吗游戏在早期儿童教育中的作用与地位[M]。北京师范大学出版社，2010.

[11]尼尔·本内特等著。刘炎等译。通过游戏来教一教师观念与课堂实践[M]。北京师范大学出版社，2010.

[12]罗文军。践行蒙台梭利混龄教育困难的原因探析[J]，教育求索，2011(4)。

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[16]华爱华著。幼儿游戏理论[M]。上海教育出版社，1998,112

[17]丁海东编著。学前游戏论[M]。山东人民出版社，2001, 116-117(5)。230.

[18]刘炎。儿童游戏通论[M]，北京师范大学出版社，2008.

[19]赵莹莹。浅谈混龄教育对幼儿教育的实践价值[[J]。活力，2010,(4)

[20]张博。学前混龄教育应成为我国幼儿园教育的重要模式[[J]。教育导刊（下半月），2010,(2)

[21]玛丽亚·蒙台梭利著。肖咏捷译。蒙台梭利儿童教育手册[M]。中国发展出版社，2003，22.

[22] [23]吴育红，季燕。对幼儿教师开展混龄活动的态度及指导状况的调查[J]。幼教园地，2006, (4)

[24]胡瑛。对我园实施混龄教育的思考[[J]。山东教育（幼教刊）。 2005(Z6)

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幼儿教育论文参考文献 篇2

[1]梁龙芳。幼儿园区域活动中教师非言语行为的个案研究[D]。西北师范大学2014

[2]丁文婷。公办幼儿园非在编教师职业生存状态研究[D]。西北师范大学2014

[3]丁洁。民族地区学前双语教师培训研究[D]。西北师范大学2014

[4]张婉莹。学前教育三年行动计划幼教师资补充研究[D]。西北师范大学2014

[5]丁文婷。公办幼儿园非在编教师职业生存状态研究[D]。西北师范大学2014

[6]丁洁。民族地区学前双语教师培训研究[D]。西北师范大学2014

[7]杨晓红。幼儿园饮食营养教学活动开展现状与对策研究[D]。西北师范大学2014

[8]邢羽佳。兰州市中职学前教育专业学生科学素养的调查研究[D]。西北师范大学2014

[9]钟映。中职学前教育专业师资培训现状及对策研究[D]。西北师范大学2014

[10]贾玉新着。跨文化交际学[M]。上海外语教育出版社，1997

[11]李振村，庄锦英着。教师体态语言艺术[M]。山东教育出版社，1993

[12]钟启泉编译。现代教学论发展[M]。教育科学出版社，1992

[13]王牧华，靳玉乐。课程目标研究的生态主义解读[J]。河北师范大学学报（教育科学版）。2003(03)

[14]徐朝，王舟。从非言语语看涵化与英语教学--对英语教师在课堂中非言语语的调查[J]。武汉科技学院学报。2002(02)

[15]张银萍。非言语行为与课堂教学[J]。哈尔滨职业技术学院学报。2011(04)

[16]袁爱玲。幼儿园教育活动生态现状剖析[J]。学前教育研究。2007(02)

[17]周鹏生。国内外教师体态语研究之比较[J]。外国中小学教育。2006(09)

[18]姜美芬。师幼体态互动的适时与适态[J]。山东教育（幼教刊）。2006(15)

[19]（美)桑德拉·黑贝尔斯（SaundraHybels），(美）里查德·威沃尔着，李业昆译。有效沟通[M]。华夏出版社，2002

[20]刘云艳主编。幼儿园教学艺术[M]。西南师范大学出版社，2001

[21]沈龙明着。课堂教学艺术断想录[M]。警官教育出版社，1999

[22]王明利。跨文化交流中非语言行为之分析[J]。大庆师范学院学报。2006(01)

[23]吴海云。区域活动空间设置的有效性初探[J]。教育导刊。幼儿教育。2005(05)

幼儿教育论文参考文献 篇3

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[15]吕国光，王嘉毅。中小学教师新课程信念的调查研究[J]。当代教育科学，2004,(13)。

[16]姜美玲。课程革新情境中的教师信念与教学实践:叙事探究[J]。当代教育科学，2005,(20)。

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[18]康武。信念--数学教师的方向性不足[J]。数学教育学报，2003,(02)。

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幼儿教育论文参考文献 篇4

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幼儿教育论文参考文献 篇5

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[3]陈思帆。社会转型时期的中国幼儿园[D]。华中师范大学2005

[4]张向葵，王元，刘佳，郭彦文。教育执行力:家长对落实幼儿《纲要》满意度研究[J]。东北师大学报（哲学社会科学版）。2009(05)

[5]胡彩云，李志宇。城乡家长对幼儿园期望的比较[J]。学前教育研究。2009(06)

[6]刘晓晔。对家长学前教育价值观的调查与思考[J]。学前教育研究。2008(04)

[7]张文钧。幼儿园全女性组织管理现状、问题及对策研究[D]。华东师范大学2009

[8]刘芳。幼儿园家长工作的问题、成因及对策研究[D]。华中师范大学2006

[9]林小敏。幼儿园科研活动中园长的道德领导[D]。南京师范大学2011

[10]薛建男。幼儿园教育质量评价指标体系研究[D]。上海师范大学2012

[11]夏晨伶。幼儿园保育质量评价指标研究[D]。四川师范大学2012

[12]冷雪姣。幼儿园组织创新气氛现状的调查研究[D]。东北师范大学2012

[13]冯宝安。幼儿园突发事件管理机制构建研究[D]。西南大学2013

[14]周爱保，马小凤，青柳肇。家长对幼儿教育的期望:中、日、韩三国之比较[J]。学前教育研究。2006(04)

[15]曾晓东。供需现状与中国幼儿教育事业发展方向--对我国幼儿教育事业的经济学分析[J]。学前教育研究。2005(01)