“不忘初心、牢记使命”主题教育专题党课讲座主持词最新2篇

为巩固和拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育的阶段性成果,持续深入推进党员干部的思想政治建设,根据局党组部署要求,今天,我们特别邀请到市委党校副教授、市委宣讲团成员--为我们上专题党课。以下是人见人爱的小编分享的“不忘初心、牢记使命”主题教育专题党课讲座主持词最新2篇,希望能够给予您一些参考与帮助。

“不忘初心、牢记使命”主题教育专题党课讲座主持词 篇1

同志们:

为巩固和拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育的阶段性成果,持续深入推进党员干部的思想政治建设,根据局党组部署要求,今天,我们特别邀请到市委党校副教授、市委宣讲团成员--为我们上专题党课。参加今天党课的有在家的领导班子全体成员、局机关各科室负责人、局机关全体党员。今天的专题讲座是推进我局主题教育深入开展的一个重要活动,也是第二次集中学习研讨的重要内容,对于我们认真开展主题教育,贯彻落实党的初心使命,做好新时代党建工作,提高工作质量,提供了理论和实际支持。希望大家认真听课,严格遵守纪律,保持会场秩序,用心听、认真记,并结合实际认真思考,抓好落实。

下面,让我们以热烈的掌声,欢迎程磊教授为我们上党课!

……

刚才,--教授给我们上了一堂十分生动、十分有教育意义的党课。党课以“中国共产党人的初心和使命”为主题,从充分认识开展“主题教育”的重大意义 、中国共产党人“守初心、 担使命”的光辉历程、深刻领会“主题教育”具体目标三个方面深刻阐述了“不忘初心、牢记使命”的重大意义和丰富内涵,并就如何做到担当、奉献、作为,给我们提出了指导性意见。这既是一次深刻的党性党风教育辅导,也是一次思想动员和工作部署。我们要认真学习领会,抓好贯彻落实。

针对下一步工作,我讲几点意见。

一要不忘初心,牢记共产党员的第一身份。要时刻提醒自己,不断强化对自己的“身份认同”,处处体现党员先锋模范作用,做到在组织上入党一生一次,在思想上入党一生一世。

二要提高政治站位,扎实推进“不忘初心、牢记使命”主题教育。各支部、各科室要认真贯彻“守初心、担使命,找差距、抓落实”“十二字”总要求,坚持问题导向,抓好专项整治,力戒形式主义、官僚主义,以刀刃向内的自我革命精神,着力解决好人民群众的忧心事、烦心事、揪心事。

三要以主题教育为契机,紧扣年度工作基本思路,将守初心、践使命、善奉献、勇担当、敢作为贯穿到各项业务工作中,助推各项工作再上新台阶、再创新佳绩,确保年度重点工作任务圆满完成。

最后,让我们以热烈的掌声,再次感谢X教授的精彩讲座!今天的讲座到此结束,散会。

“不忘初心、牢记使命”主题教育专题党课讲座主持词 篇2

同志们:

为了巩固和扩大的阶段性结果的主题教育”永远不会忘记最初的思想,牢记使命”,并不断促进党员干部的思想政治建设,根据局党组的部署要求,今天,我们特别邀请--,市委党校副教授、市委宣传组成员,给我们上了一堂特别的党课。今天的党课是由国内领导班子全体成员、局各部门领导、局全体成员共同参加的。今天的专题讲座是我局推进主题教育的一项重要活动,也是第二次集中学习和讨论的重要内容。认真开展主题教育,落实党的根本使命,做好新时期党的建设工作,提高工作质量,为我们提供了理论和实践支持。希望大家认真听讲,严格遵守纪律,保持会场秩序,认真听讲,认真记忆,认真思考,结合实际做好落实工作。

现在,让我们以热烈的掌声欢迎程雷教授给我们上一堂晚会课!

刚才,--教授给我们上了一堂生动而富有教育意义的晚会课。党课以“中国共产党的初衷和使命”为主题,从三个方面阐述了“牢记初衷和使命”的意义和丰富内涵:充分认识开展“主题教育”的重要意义,充分认识中国共产党“立意致远”的光荣历程,深刻认识“主题教育”的具体目标,以及如何承担责任、奉献和行动,对我们具有重要的指导意义。这既是对党的精神风貌的深刻教育和指导,也是思想动员和工作部署。我们要认真学习,认真理解,认真执行。

我想就下一步工作谈几点看法。

第一,不忘初心,牢记共产党员的第一身份。我们要时刻提醒自己,要不断增强“身份认同”,处处体现党员的先* *锋模范作用,使我们在组织中一次入党,在思想上终身入党。

第二,要提高政治地位,坚决推进“不忘初心,牢记使命”的教育。所有分支机构和部门应认真落实一般要求“保持初衷,承担使命,找到差距和实现“十二字”,坚持问题导向,搞好特殊精馏,努力避免形式主义和官僚主义,和解决人民的忧虑,忧虑和担忧与叶片内自我革命精神。

第三,我们应该抓住机会的主题教育,密切关注年度工作的基本思想,并将以下集成到所有业务工作:保持初衷,完成任务,善于奉献、勇敢地承担责任,大胆,以促进所有工作提高到一个新的水平,创造新的成就,并确保成功完成任务的关键。

最后,让我们再次以热烈的掌声感谢X教授精彩的演讲!今天的课到此结束。会议结束了。

一键复制全文保存为WORD
相关文章