职工先进事迹材料（精选26篇）
王东梅是市百货大楼股份有限公司财务科的一名科员，她一直工作在会计工作岗位的第一线，始终认真执行财务会计法律、法规、规章制度，坚持依法理财，模范遵守职业道德，由于她的努力，多次被评为百货大楼“十佳”职工，先进工作者，优秀团员，劳动模范等称号，并于20xx年光荣地加入了中国共产党，正式成为一名党员。
财务工作是一项繁琐、费神且劳动强度较高的脑力劳动。但她从不为此抱怨，每当单位要求加班时，她总是第一个站出来；每当遇到难解决的账务时，又总是一遍又一遍的和同事们研究着账理；当工作任务重时，她又是默默无闻地工作，以自己的实际行动来带动大家。她总说，干一行爱一行胜任一行。
她在科里的岗位是出纳，每天和现金打交道，每天报销各种费用，每当有不符合报销手续的票据或是计算有误的票据，她都一概拒绝，时间长了，大家都为她诚实和严谨的工作态度所折服。
她还兼着大楼收银系统兑换零钱的工作，一周往返好几次各大银行，每次把沉重的零钱提回来，还要再将零钱兑换给各个收银台，几年下来，她也记不清兑换了多少零钱，常人看来简单而重复的劳动，却被她干的有条不紊，有滋有味。几年下来，她已和各大银行建立了良好的关系，为工作的顺利完成打下了良好的基础。在这其中，更难得的是几年工作从未发生一点差错，受到领导和同志们的`一致好评。
在日常的工作中，她团结同志，热心助人，积极完成领导交给的各项任务，在完成自己本职工作的同时，还协助科里的其他同志一起完成工作。
工作之余，她注意学习培训，不断提高业务水平。随着财务工作发展过程中出现的新形势、新需要，她参加了财政部门举办的各类具有新准则、新知识的财务知识培训，从而达到了加强财务业务技能的目的。
一个人不仅业务要精通，思想也要过硬。特别是干这与金钱打交道的职业。每个人都有自己的追求，自己的信仰，自己的职业道德。她严格地遵循着会计职业道德，以一个中国共产党党员的崇高党性，努力追求做一个合格的优秀会计人。
王东梅无比热爱自己的工作，并决心进一步加强思想政治和业务技能学习，不断提高工作能力，为提高企业经济效益做出更加突出的贡献。
“为伊消得人憔悴，许身教育终不悔。我将乐此不疲！”这是俞老师的教育座右铭。他是这么说的，也是这么做的。在二十多年的教学生涯中，他始终热爱教育事业，以共产党员的标准严格要求自己，时时处处为人师表。对待工作好学上进，兢兢业业，一丝不苟；对待学生严慈相济，循循善诱、耐心细致。
俞老师是一个学习型的老师，他常说：“孔圣人尚且知道‘三人行，必有我师’， 尚且‘不耻下问’，我等凡夫俗子就更应加强学习，活到老学到老。”他在平时的工作中经常向同行学，向报刊杂志学，向网络学。在学习的同时，做了大量的笔记。目前已记了将近5本与电教相关的学习笔记。在工作学习的同时注重总结，先后有多篇文章在《中国电脑教育报》、《x电教》、《科学大众》、《x教育研究》上发表，有二十多篇文章与课件在省市比赛中获一二等奖。在20__年市信息技术团队比赛中他所在的数学组获x市第一名。
俞老师能公平公正地对待全体学生，做到因材施教、循循善诱、耐心细致。他关心爱护每一位学生，从不体罚与变相体罚学生。尤其是担任班主任以来，以自己的满腔热情投入到班级的管理中，学生的课堂纪律、行为习惯、学习态度都有了明显的改善，学生的学习成绩也得到长足的进步。
三中心小学的学生绝大多数是新x人子女，许多孩子由于父母亲工作繁忙，爷爷、奶奶又不在身边，因此在生活上缺乏照顾，在学习上思想上缺少关心。为此俞老师全身心地去关心他们，去帮助他们，用自己的一片爱心去感染他们，影响他们。
在他班上有一位许姓小男生，人白白净净、胖嘟嘟的，看上去挺可爱的。可是上课从不举手，有时让他回答问题，声音很轻，老师必须走近才能勉强听清，其它学生根本无法听清。做作业非常慢，每天的课堂作业总是不能在白天完成，考试成绩自然很不理想。他平时看见老师都是绕着走，怯生生的，从不敢正眼看老师。于是俞老师利用集体家访日去他家家访，到了小区门口，俞老师打电话给他妈妈，他妈妈叫他下来迎接我们。不一会儿，他笑眯眯地走了出来，带我们上去，看上去挺可爱的。从他妈妈那里知道，他曾经多次说过怕去上学，他爸爸打过他好几次，现在也拿他没办法。回来后，俞老师一方面耐心细致地做好课程辅导，另一方面尽量少批评多激励，对他哪怕一点点细微的进步都及时予以肯定，使他逐渐恢复对学习的信心。在上课时俞老师总是将一些简单的问题让他回答，还鼓励他如果声音再响一些，就更出色了。几次下来，他上课举手的次数开始多了，声音也响亮多了，课间也越来越多看到他绽开笑容。尽管他的成绩还不是很理想，尽管他的作业仍然做得不快，但是他对学习的信心正在一点点增强。他私下对同学说，他最喜欢俞老师的数学课，这应该是他的真心话。
在班级里有几个特别调皮捣蛋的学生，尤其是有个叫小叶的学生。其实他是一个非常聪明的孩子，但上课精神不集中，要么搞些小动作，要么东张西望，去吸引其他同学的注意力。下课后又喜欢追逐打闹，喜欢动手动脚，作业经常不做，即使做了，作业质量也很差……他的这种行为在班里影响很坏。俞老师从他平时很要好的朋友那里了解到，小叶的父母在他很小的时候就离异了，他现在和他母亲在一起，他母亲再婚后精力都放在小弟弟身上，在缺少父爱、缺少关心的环境下，小叶才变得如此。俞老师在生活上无微不至地关心他，天气冷了，提醒他别忘了及时添加衣服。天气热了，别忘了要勤洗澡；在学习上耐心细致地帮助他，几乎每堂课都要提问他，几乎每天都要单独辅导他；在思想上不失时机地鼓励他，经常和他谈心沟通，慢慢地跟他讲道理，让他意识到自己真的做错了，让他明白这样做是为他好，鼓励他努力争取进步，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。让他感受到没有父母的疼爱，但至少还有老师的关心。随着时间的推移，现在他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了一定的进步。每当他有点滴进步我就及时给予表扬、激励他，使他处处感到老师在关心他。后来，他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习态度。虽然成绩还是没有太大的提升，但是他的行为习惯学习态度都有明显的改观——俞老师的付出终于有了回报！
信心是需要一点一点堆砌的，更需要精心呵护。对待学习上、思想上后进的学生不放弃，不抛弃。不仅是对小许、小叶同学，对其他学生都一样。他总是说：只要我们善于发现学生身上的闪光点，多一些激励，少一些批评，多一份耐心，少一份浮躁，学生就会张扬自己的优点，摒弃自己的缺点，学习积极性与自信心就会得到提高。
有一首诗最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是老师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂。俞老师用自己的一片爱心，用自己的无私奉献和满腔热情诠释着人类灵魂工程师这个光荣称号。
，中山火炬开发区税务局纳税服务股科员。作为一名走出校园还不到5年的税务新兵，她在办税服务厅，这一离纳税人最近的岗位上钻研，业务水平和能力得到了进一步提升，20__年获得全省税务系统“素质提升‘115’工程——岗位能手”荣誉称号。作为一名青年党员，她代表个人和集体收获了多项荣誉：20__年选评为全市税务系统“五带头”优秀共产党员；20__年代表单位参加中山市第三届“廉洁火炬杯”党规党纪知识竞赛取得团队一等奖；20__年，代表单位参加“中山市直机关学习贯彻党的十九大精神知识竞赛”，取得团队赛第一名。她的成长和经历，代表了中山税务青年勇于拼搏奋斗的精气神，汇聚起中山税务的蓬勃生机。
知路漫而求索，税收业务的“攀登手”
20__年8月，我离开校园，进入中山市税务系统。从学生到税务干部的角色转换于我而言并不轻松——大学四年修习的英语专业在办税服务厅似乎全无“用武之地”；而在专业的税收知识和全新的系统操作面前，我彻底成了一名“小白”。在刚入职的那段时间里，每天在办税服务厅的窗口岗位学习，我时常手足无措——纳税人咨询的问题形形色色，我担心听不懂、更担心答不对；开发区局办税厅人流量大，面对焦急等待着的纳税人，我既想加快速度多分担一些业务，又害怕自己对系统操作不熟练容易出错。毫不夸张地说，刚入职时的我每天工作都如履薄冰，相信现在刚入职的同事也会有这种感觉。
还记得，在市局组织的新入职公务员培训中，提到的纳税服务礼仪——“来有迎声、问有答声、去有送声”。尽管业务生疏，但我都会保持微笑服务，遇到不懂的问题时，虚心向前辈们请教，及时回答纳税人问题，并在纳税人业务问题咨询过程中不断学习、记录、巩固、总结“碎片”的业务知识，边做边学，多提问，常总结。
慢慢地，接触到的税收知识多了、面对纳税人的需求复杂了，我开始对“碎片化”的业务学习感到不满足，深感自己在税收专业知识和业务水平上都存在短板。而作为办税服务厅的窗口人员，我们得先于纳税人所问，不能被纳税人推着走！既然我起步晚，那我就得学得更快、走得更快，我开始给自己制定业务学习的“攀登计划”。每天工作之余，我都会整理、归纳纳税人的涉税咨询问题，查阅、学习与之相关联的业务知识，把零碎的问题点串联成完整的业务知识链条。还记得，刚接手处理红字发票业务时，常有纳税人咨询红字发票信息表无法成功开具的问题，一开始纳税人问什么我就答什么，没能从红字发票开具的全流程来看问题、找方法，遇上纳税人咨询复杂的问题时，就不能及时为纳税人解决。很快我就发现了，不能够孤立地看待问题、简单地停留在操作层面。于是，我在业余时间请教前辈同事、钻研相关政策文件、对照流程进行系统操作演练，就这样学、练结合，把整个红字发票业务都摸透摸熟，关于红字发票的绝大部分问题，我都能脱口而出解决方法，即使现在我已经不再处理这项业务了，但我仍然深刻地记得相关内容。另外，我还通过法规库、热点问题知识库、税务官方微信公众号等多种渠道研读税收政策文件，对照着各类业务操作指引来规范自己的工作。曾有同事调侃地对我说：“嘉欣，怎么你的微信收藏夹里都是税收有关的推送消息，休息还不忘学习”。是的，对于税收专业知识零基础的我来说，就是得用别人休息的时间来学习，这样才能跟上同事们的步伐！就这样，凭着如同高中时期拼搏复习高考的勤奋和韧劲，我的税收知识稳步提升，系统操作日渐娴熟，我从一名“税收小白”逐渐成长为能解决办税服务厅大部分难题的业务骨干，同事们遇到疑难问题，首先便会想到找我帮忙：“嘉欣，有一户纳税人对纳税信用评价结果有疑问，麻烦帮忙解答一下”、“嘉欣，有一户企业成品油发票开具有误，想咨询一下发票冲红和库存退回的事情”、“嘉欣，这家出口退税企业无法在前台更正往期增值税申报表，麻烦帮忙发一下运维”……同事们的信任是最大的鼓舞，让我更有信心、更有动力，去攻克更加复杂的业务难题。而在处理和解决业务难题过程中，我的业务水平和能力得到了进一步提升，20__年获得全省税务系统“素质提升‘115’工程——岗位能手”荣誉称号。
敢于负责担当，先行先试的“排头兵”
我们都知道，广东省电子税务局搭建起了纳税人与税务机关双向沟通的桥梁，打破了过去纳税人单向咨询和办理业务的网厅方式，是办税事项“一次不用跑”的重要载体。但是，在电子税务局上线初期，税务人却面临着重重困难。
20__年，开发区入选全省9个广东省电子税务局试运行地区之一。作为开发区局该项目的负责人，先行先试的重担就这样压在了我肩上。试运行阶段，根据上级部门部署的测试任务，需要寻求纳税人配合，并以“一个都不能少”的要求全面覆盖每一个业务模块的测试工作。“你找其他企业吧，我们等上线了再使用”“这是什么功能，会不会对我们企业有不好的影响”……测试初期，纳税人对电子税务局充满着疑虑和不信任，不愿配合测试。我们一户户解释、逐个回答纳税人的疑问，一点点消融纳税人对新系统测试的疑虑和担忧。
上线初期的系统，操作界面跳转衔接性、系统稳定性、业务功能可操作性都有待完善，经常出现测试阻断、系统运行不顺畅等情况，我们每天在电脑前重复着测试、记录问题、反馈、验证等工作，为系统完善提供测试数据支撑。
通过对业务模块的反复测试，我们实现了通过电子税务局申领发票回单柜领取、实名制认证、税费申报等多个业务零的突破，打响了广东省电子税务局在中山试运行的第一炮。全功能上线阶段，通过不断总结经验和汇总问题，我编写了包括发票领用、发票验旧、申报纳税、实名制认等业务在内的操作流程和常见问题解答供纳税人取阅，引导纳税人通过电子税务局办理涉税事项。单轨运行阶段，我还有幸参与到中山市税务系统电子税务局专项工作组电子税务局测试工作中，为电子税务局在中山单轨运行贡献自己的一份力量。
税务人的努力和辛劳最终投射成纳税人对电子税务局的肯定和赞赏：“这么方便啊，增值税电子普通发票和定额发票都可以网上验旧了”“太好了，征期内申报错误了可以自己在公司通过电子税务局作废申报了”……随着电子税务局一个个新功能测试成功，纳税人对电子税务局期待满满。
永葆政治本色，屡创佳绩的“带头人”
作为新机构成立后开发区局的第一任团支部书记，在局党委指导下，我积极开展团支部建设工作，加强团员和青年的思想政治工作，组织开展团员知识学习、志愿服务活动、精神文明建设、争先创优活动等工作。短短一年时间，我带领青年团员组织开展“学雷锋”志愿集市活动、关爱随迁子女主题活动、探访慰问离退休老干部等社会公益和志愿服务活动十余次，累计志愿服务时数约350小时，增强团员志愿服务意识，传递社会正能量。另外，我还组织开展“青春心向党·建功新时代”主题团日活动、“不忘初心、牢记使命”共青团知识竞赛、“守初心践使命，和祖国共成长”迎国庆文艺晚会等活动，凝聚青年团员活力，发挥先锋模范作用。扎实的理论学习和丰富的团青活动实践在短时间内就见成效，开发区税务局纳税服务股被认定为20__-20__年度中山市青年文明号集体、荣获20__年度中山市“巾帼文明岗”称号。在组织和局领导的推荐下，我也获得了中山共青团“我身边的榜样”个人（团干部）称号。
“凡是过往，皆为序章”，作为一名青年税务干部，我知道自己还有很长的路要走。“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当”，在税收改革的征途中，我将继续奔跑，继续追梦，以不懈的奋斗，绽放税务青春的光彩，为新时代税收事业发展贡献新的力量！
在黔北巍巍娄山深处，有这样一支队伍，他们年轻朝气、青春活力，肩扛税徽、牢记使命，用实际行动诠释着税务人的忠诚、干净与担当。
以心换心暖人心
第一税务所的每个人都像阳光一样，在各自平凡的岗位上用阳光般的笑脸为纳税人缴费人送上最真诚的服务，他们想纳税人之所想，急纳税人之所急，让办税厅成为了一个有温度的场所。
是第一税务所的老员工，主要负责导税咨询，一到征收期，前来咨询办理涉税业务的纳税人就络绎不绝。她和另外一名同志每天都要应对几百人的现场咨询，有纳税申报的、有办理外来经营涉税事项的……在人多声音杂的情况下，她不仅能从容面对，而且对每一位咨询的纳税人缴费人都能笑脸相迎，耐心细致地解答，得到了大家的认可和喜爱。20__年12月征收期的最后一天下午，大家正在收拾准备下班，这时，一位大姐急匆匆地跑进大厅，她手里拿着纳税申报的资料，可前台的工作人员已经关闭电脑，大姐急得蹲在地上哭了起来。见这场景，立马走过去，在了解事情的来龙去脉后，首先安抚了大姐，然后再教她在自动终端上进行了纳税申报。办理完后，大姐高兴地对她说：“多亏了你，不然我这个月的工资又要被扣钱，家里的生活开销可怎么办啊！真是谢谢你！”连忙说道：“大姐，您太客气了，这都是我们的工作职责，为民服务是我们的宗旨。”之后，大姐在留言簿上留下了一封感谢信。
急人所急真心意
韦圣端是第一税务所为数不多的男同志之一，主要负责复杂业务处理，为外来经营纳税人办理涉税事宜。由于第一税务所整体搬迁至偏远的政务中心，很多前来办事的纳税人来到窗口办事都已经接近下班时间，有的甚至在下班以后，而这项业务审核过程又相对较长，因此，韦圣端总是牺牲休息时间、推迟饭点来完成这些工作。他从不延误办税时间，有时甚至就在办公室的沙发上安起了“家”，随时方便纳税人办理业务。一天傍晚，正准备带着女儿上街的韦圣端，突然接到电话，说一外来经营纳税人要开具发票赶往外地结算货款，十分紧急。韦圣端抛开孩子，驱车十多公里赶往单位，帮纳税人办理业务。对于他来说，时间不属于自己，时间就是服务，时间就是承诺。他说：“当时间给予纳税人的时候，时间就变成了金钱、成本和为民服务的承诺。”在服务窗口的三年多里，他满腔热忱，积极履行“预约服务、延时服务”的承诺，将自己的心与纳税人的心紧紧连在一起，急人所急，真心待人，深得纳税人称赞，并连年被评为“优秀公务员”。
挥洒热血献青春
20__年，全国税收征管体制改革，分隔了24年的国税地税合并为一家人。第一税务所由两支队伍合并为一支队伍，纳税人增加了，业务量增加了，业务复杂程度超乎想象。他们担负起了全区4.6万余户纳税人的税务登记、纳税申报和税款征收等服务工作，摆在大家面前的困难是可想而知的。人员素质参差不齐、工作任务多而繁重，但年轻的他们没有气馁、消沉，他们决心用实际行动来交上一份满意的答卷。因为前来办税的人多，工作人员从早上上班开始，便没有一刻空闲，日复一日，年复一年，很多人都得了颈椎、肩椎、腰椎病，年纪稍大一点的工作人员由于长时间的坐立，身体已经不能负重，可他们却始终没有一句怨言，默默地奉献在自己的岗位上。有一次，由于劳累过度，副所长王美书在上班途中晕倒在了路上，但她只在医院里输了一下液，又匆匆地赶回单位上班。由于工作任务繁重，已经结婚八年的她错过了最佳生育时间，至今没有要小孩，闲暇时，同事们问她没有当妈妈遗不遗憾，可她却说：“为了我挚爱的税收事业，我可以牺牲自己的一切！”
第一税务所独创的“四三一四”服务模式赢得纳税人的广泛赞誉。20__年，税务所整体进驻汇川区政府行政服务中心，为及时有效地解决纳税人办事难的现状，他们推出了“免填单”服务、自助办税、融入地方管理“三大特色纳税服务”举措，形成“全职能、全智能”服务网。为了让纳税人及时掌握税收动态，他们花了无数个通宵为纳税人编制纳税服务卡，定期召开税情通报会，开通税务直通车这“三大服务品牌”深受纳税人欢迎。在与纳税人的沟通上，他们充分利用网上办税系统、税企互动短信平台、12366纳税服务热线“新三大服务平台”，一次性解决困难，避免纳税人重复跑路。在为纳税人服务上，他们开展了争做纳税人贴心人、全员大走访、便民办税春风行动“三大服务行动”，让纳税人充分感受到了税务人的文明新风。在“为税清廉先锋”活动中，他们建立了税收执法监督机制、税收执法岗责体系机制、行政执法责任机制，法制服务优质化机制“四大维权机制”，切实保障了纳税人的权益。20__-20__年间，第一税务所收到纳税人的意见和建议已处理率达到97%，纳税人满意度达到了98%。
正是有着这样的一支队伍，我们才相信用忠诚担当可以传递信仰的力量；正是有着这样的一支队伍，我们才知道青春热血可以描绘青年的梦想；正是有着这样的一支队伍，我们才坚信响亮的誓言、一流的业绩，可以谱写出税务青年最美的文章。
xx老师现担任苏宁小学三年一班班主任。1990年，她怀揣着美丽的教育之梦在苏宁小学开始了教师生涯。二十八载光阴荏苒，用心耕耘，呵护童心，启迪智慧，用心灵经营教育，用执着践行教育，在辛勤的耕耘中收获着满满的温暖和幸福！
一、立德树人，厚德载物，做一名有道德情操的好老师。
“德领才、德蕴才、德润才。”28年的教师生涯，王老师一直怀着敬畏之心，固守教师之魂、敬守教师之德，谨记教师之职，用自己的行动践行着“安静教书，潜心育人”的教育理念。28年来她一直坚守在班主任这个平凡的工作岗位上，带着对教育的热情，怀着对学生无限的爱，实践着当一名好教师的理想，踏实、努力、勤奋地工作着。她送走了一届又一届学子们，虽不曾有惊人的壮举，也没有耀眼的光环，却是执着从教，精心育人，从未懈怠，一直努力着，使自己成为一名有道德情操的好老师！厚德载物，教会孩子们用一颗友善与包容之心，对人对事，在孩子们心里种下一颗善良的种子。从教以来，王老师本着“教书先育人”的原则，着重培养学生良好的品行和习惯。初入小学，就召开了《我是文明小天使》主题班会，让学生懂得约束自己，懂得文明言行的重要。以后每周的班会课都有相应主题内容的引导，有针对地进行诚信教育、责任教育、理想教育、心理健康教育等。通过这些，帮助孩子们辨美丑，识善恶，陶冶了学生的情操，塑造了学生健康、和谐的人格。对待家长有时对学校、老师工作的不理解，她坚持用自己的言行去影响他们，理解他们，包容他们，从而得到了家长们的认可，从而使家长们成为她教育的助力。
二、不忘初心，静心育人，做一名有理想信念的好老师。
教育家陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。工作中，她服从学校安排，不计较个人得失，不追名逐利。无论学校将什么样的班级交给她，哪怕是只剩一年就毕业的，她也从无怨言，努力做到最好，每当毕业的孩子们传来成功的喜讯，都令王老师感到无比的骄傲与幸福。从教的28年来，她始终保持兢兢业业、任劳任怨的工作态度，不管遇到怎样的状况，她总是把工作放在第一位。即使在病痛中，在孩子中、高考时也不耽误学校的工作，以大局为重，静心育人。正是有着做一名好老师的理想与信念，在班级管理中她尊重学生人格，理解学生的追求，欣赏学生的亮点，激励学生进步，信任学生言行，宽容学生的过错。以尊重与爱为底色，守望学生成长，成就他们最好的自己。“捧着一颗心来，不带半根草去”，王老师默默奉献，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，以自己的模范行为影响和带动学生前行。
三、不断学习，完善自我，做一名学识扎实的好老师。
为了不断地提升自身各方面的素养，王老师不断学习，更新自身知识结构，及时了解教育教学动态，潜心钻研教材教法。她深知只有老师有了扎实的学识，才能带出勤学善学的好学生。在王老师的数学课堂上，她注重培养学生思维的灵活性，敏捷性，独创性。积极为学生营造良好的思维环境，创设自由思考的空间和自主探究的机会，把发现问题的权利和机会交给学生，调动学生思维的积极性和主动性，鼓励他们去发现，去探索，去创造。以学生为本，注重激发学生的学习兴趣，鼓励学生乐学善学，创设宽松和谐的教学氛围，形成了“平实严密，简约高效”的教学风格。王老师所带的班级，有着勤学好问，严谨认真的学习气氛。课上大胆思考，质疑，课下认真作业，互帮互助，共同进步。为了扩大学生的知识面，班级成立了“读书兴趣小组”，设立了班级读书角，课余时间他们倘佯在知识的海洋里，开阔了视野，丰富了课余生活，营造了班级书香气息。一分付出，一分收获。她撰写的多篇论文在省市论文征集中获奖，参加南岗区数学学科考试取得好成绩，录制的《找规律》一课获得全国高师数学优质课二等奖。
四、爱心浇灌，成就未来，做一名有仁爱之心的好老师。
爱是教育的灵魂，高尔基说:“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在王老师的班级，她是孩子们的妈妈，她用自己的真诚热情关心照顾着他们，体贴爱护着他们，赞许肯定着他们，关注信任着他们。她是孩子们的朋友，她了解学生在想些什么，做些什么，用爱心感受并见证着学生的成长。课堂上有她与学生讨论交流的身影，课桌前她与学生促膝谈心，讲桌上有她认真钻研书写的教案，操场上有她与孩子们奔跑的脚步，快乐的笑声，赛场上是她与孩子们的默契与拼搏。在这个和谐的家庭里，孩子们是何其幸福何其快乐！教育是一场心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
桃李不言，下自成蹊。她，28年默默坚守奉献。她，秉承教育理想，始终不改初心，用真爱沁润心灵，守护花开，让每个生命焕发光彩。教育路上，她还在辛勤耕耘，付出平凡，收获幸福。当初，一路走来，走向幸福。而今，不忘初心，幸福前行！
叶，九江镇沙头中心小学音乐教师，她爱校如家，爱生如子，对工作、对同事一腔热情，严谨治学、勤于进取。在教育工作中体现出高度的事业心、责任感和奉献精神。从教二十三个年头了，在这个平凡的工作岗位上，她用她对教育的忠诚，孜孜不倦地追求着音乐艺术的完美，寻找着以美启德、以美益智的教育真谛。在沙头中心小学这块沃土上，用辛勤的汗水浇开了学校艺术教育的灿烂花朵。
1、守望田野待花开。在教学中能沉下心来，长期坚持普及器乐教学与传承中华优秀文化艺术的教学实践。一届又一届的孩子，在叶老师的手把手的辅导下，到六年毕业，人人通晓口风琴、葫芦丝、竖笛三样学具乐器已经成为现实，形成了家家有琴声、班班有乐队的喜人局面。学校每年一届的艺术节、教学开放日，每两年一次的大型文艺晚会，深得家长的赞誉、社会的颂扬、各兄弟学校学习的榜样，更加是全体师生们施展艺术才能的广阔舞台。
2、潜心研究贵在恒。在教育教学过程中，她潜心研究教学理论，质疑现象，提升经验。有多篇教学论文连续在南海区、佛山市、广东省的论文评选中获奖并发表。
3、磨剑十年锋利出。多年来，叶老师不断打磨自身的专业素养与教学基本功，同时奠定了坚实的事业基础。在参加南海区与佛山市的音乐教师基本功比赛均获得一等奖。录像课与研讨课多次获南海区、佛山市奖项。
4、辛勤耕耘结硕果。叶老师辅导创编的多个少儿文艺节目获得市、区级金奖。20__年，她创作辅导的儿童剧获得广东省的第九届少儿花会银奖。在20__年南海区义务教育阶段“特色学校创建”竞争性分配资金项目的申报中，她所主要负责的“创乡镇学校艺术教育特色，促学生综合素质全面发展”的项目在参加南海区特色学校创建竞争中获得小学组第二名，学校获区镇财政奖励资金112万元，全部用于艺术特色教育建设。
5、丰收成果共分享。担任学校的艺术科组长与镇、区的中心教研组长的工作，能积极发挥教研组长的带头辐射作用，经常性地在镇、区范围内作示范课与讲座;热心指导新教师上岗，带动我镇音乐教师共同进步。
二十年如一日，叶xx老师以良好的学识与风范启发和影响着学生，守望着沙头中心小学这方艺术教育的沃土，静待花开，无怨无悔。
xx老师是正阳县傅寨乡章寨小学教师，他热爱党、热爱祖国、热爱人民教育事业。1976年参加工作，从教三十五年来，他全身心投入工作，敬业爱岗，勤奋积极；关心学校的发展建设，积极投身教育教学改革和科研活动；为人师表、师德高尚；热爱学生、教书育人；以校为家，团结协作；严于律己，宽以待人，深受师生爱。
一、注重师德修养、为人师表
xx老师为人正派，待人热诚，生活简朴，办事认真。学生时代所形成的做人准则，一直保持至今。他在传授孩子知识时又自觉地从中华文明、传统美德中汲取人格营养，加强自身修养。他从点点滴滴做起，哪怕是进校门下自行车、不踩草坪、不乱吐痰、扔垃圾、关掉教室和供水房的“长明灯”、“长流水”等，并且看见学生这样也给予教育。平时他对自己经常反省、检点；对集体、对他人、对社会，尽心尽力；对学生，热情关爱，严格要求，如同对子女。储炳超老师一直把学生及其家长视为“衣食父母”，他认为学校、老师都是靠他们而存在和养活，应当认真为他们服务。特别是现在，有的家长在外面打工，家长供养一个孩子上学是多么不容易，不对学生认真负责，于心何忍？良心何在？同时教师肩负着祖国和民族的未来，自身不正，焉能正人。培养出合格的教师，才能培养好未来的优秀公民，才能提高全民族的国民素质。
二、教学认真严谨、循循善诱
xx老师1997年年从中学调至章寨小学工作，一直在教学第一线挑重担，还担任班主任等。20__年三月的一天，他高给学生上完课，坐在办公桌前面批改作业时突然晕倒在办公室，被120急救车积极送往县急救中心抢救，医院初步诊断为：脑供血不足。医生建议：办理休假，在家多多休息。他说：“学生的课不能落下，我能坚持上课就上课”。他只在家休息两天后就来到学校给学生上课。坚持上课两周后，储炳超老师又一次带病工作积劳成疾，再次病倒了，不得不到驻马店和郑州的大医院做进一步的检查，在郑州大学一附院确诊患有多种慢性疾病，住了将近一个月的院后才出院，在家休息半月后，他又置医嘱和学校领导的劝阻于不顾，再一次出现在讲台上。无论何时何地，储炳超老师始终坚持以“传道、授业、解惑”为自己的天职。正如其诗云：“授业必传道，教书当育人；德才千古重，代代哺忠臣。”他先后教过中学物理、小学数学、科学等课程。强烈的事业心和高度的责任感使他认真地对待每一堂课。尽管他已教了30多年的老教师，他还钻研了电脑课程，在每次上课之前，他都还要查阅有关资料，不断修改教案，补充新的知识信息。他讲的课清楚明白，条理性强，把握重点，板书漂亮。他重视基础知识教育和基本技能训练。注意引导学生进行知识积累和系统化的工作。他教学中能注意温故知新，融会贯通，结合所教授的内容，联系实际，扩大学生知识面。教学中很注重熟读背诵，同时提高学生普通话水平。
三、真情付出，以爱治班
爱是一个永恒的话题。
“有了爱，就有了一切。”教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有的学生，这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。
在班级管理方面，实施“耐心教育”，坚持对学生“动之以情，晓之以理”。在班主任工作中，他既是严厉的师长，又是慈爱的长者。给学生以空间，让他们有发挥的余地，但当学生出现问题时，绝不姑息，严肃批评，晓之以理，明确是非。他不仅关心同学们的学习，而且关心同学们的身体和生活。他经常走到学生中间，问寒问暖，有同学因病不能来上课，他便主动去家里看望，对家庭有困难的学生，他总是为这些学生送去温暖：如他教的一个班中，有个学生张某父死母嫁，和大伯生活在一起，靠父亲打工的工资生活，了解到这个情况后他迅速组织全班为该生捐一些学习用品。正是这些爱的付出，他赢得了学生的信任与爱戴。他认为爱心的温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，也起着无可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的距离。他们班有一个学生，学习很差，还经常违犯纪律，是个名符其实的双差生，老师多次教育，都收效甚微。一次，这个学生患了重感冒，几天不能到校上课，储老师几次去看他，并为他补课，后后这个学生在储老师的关怀下，成绩渐渐上去了。
学生平时犯错误，储炳超老师不是采用粗暴训斥，而是采用了五字措施。
一“问”，问清事情的起因、真相，再教育，以免错怪学生。
二“缓”，学生的错误，有时令他气愤，如若进行暴风骤雨式的批评，定会伤害学生的自尊，极有可能把学生推到对立面，这时采取“缓一缓”的办法，先使师生双方都冷静下来，再选择适当的方式进行教育。
三“引”，学生范了错误，一味批评、指责，往往事倍功半，他采用耐心的启发、引导，帮助学生从思想深处弄清为何犯错，今后如何改正。
四“选”，选择适当的时机、地点，比如在融洽的气氛中，学生情绪放松时，他再对学生进行批评、教育。
五“激”，抓住有的学生自尊心强的特点，在与学生谈话时，他就采用激将法，激励学生改正自己的错误。在批评教育的同时，他更多的是采用鼓励、表扬法。对那些具有良好思想品德和优秀学习成绩的学生，他都注意时时在班级和个别交谈中进行表扬。对于那些稍有进步的同学，他更是不失时机地给予鼓励。教师切不可有“朽木不可雕”的思想，需要坚持正面教育，用循循善诱的方法，经常性作细致耐心的思想转化工作，最大限度的调动他们的积极性。
四、勇于探索，绩效显著
他热爱本职工作，积极搞好常规教学。认真备课，不打无准备之仗；认真教课，努力开启学生的智力；精心批改，做到及时正确无误；耐心辅导，特别是不厌弃差生，利用休息时间，耐心地给其补课。
他刻苦钻研业务，积极探索教育改革。他树立以学生发展为本的教育理念，在数学课堂教学中让学生参与教学，主动发展，形成学生参与教学模式。在研究性学习的探索中，以“教师研究性地教，学生研究性地学”为理念，结合数学课的特点和实际，形成了一套有效的办法，
他认识到，教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作。要做好这项工作，教师不仅要懂得课堂教学规律，还要掌握一定的教育学、心理学知识。因此他在备课上课之余，广泛涉猎专业书籍和相邻学科的书籍，把读书看报作为生活的重要内容。实践使他深切体会到，厚积才能薄发，深入才能浅出。只有登上绝顶，方能一览众山小；只有技艺高超，方能左右逢源，游刃有余。在参与了大量的教育教学研究活动后，他的教学跃升到新的境界。在他的数学教学课堂上，不乏生动和激情，不乏智慧和深刻，广受学生的好评和欢迎。
几年的艰辛付出，换来了令人欣慰的成绩：他所带的班级在每次测试中都获得优异的成绩，他个人也因教育教学成绩突出，先后获得付寨乡优秀教师。
近观眼前满目春，放眼远处春更浓。储炳超老师老师深知：要想在教育教学方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但他同时相信：只要扑下身子，一心为了学生，把每一件平凡的事做好，并且不断学习，不断创新，就一定能在平凡的岗位上取得更大的成绩。面对已取得的成绩，他不会停步，他决心把自己的青春和热血无私地奉献给教育事业！
他，既是学校把关老师，又是重点班班主任，还是教学副校长。
他，课堂上神采飞扬，工作中勤勤恳恳，赢得桃李遍天下。
他，身挑数职，无怨无悔，是学校教师的楷模。
他，就是，被誉为十中男神。在十中，一提到，大家第一影响就是教学经验丰富，所带班级成绩突出，赢得了学生、家长、同事的一致称赞。
20__年的十中，校舍简陋，生源薄弱，人心涣散，面临撤并。关键时刻临危受命，担任教学副校长。由于同时担任重点班班主任，加上满负荷的教学任务，让他基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上，牺牲休息时间主抓教育教学。周六他放弃休息时间组织本班学生到校自习，假期他的班级跟高三学生同步到校学习，他纯义务在学校监督，不收取一分费用。
除了工作上的累，家庭的困难更是他无法忘却的痛。姐弟两人，姐姐单身无人照顾，xx年至xx年，姐姐多次住院直至去世，他为了两个高三毕业班的教学，没有耽误一堂课，白天精心备课、上课，晚上去医院照顾姐姐，精力体力付出已达极限。xx年，父亲病重，辗转、x4所医院就医。当时正直高三后期教学最关键的节点，他依然白天学校、夜里医院，没有耽误一节课。一段时期，他两地跑，没有耽误学校任何工作。同事们看他忙忙碌碌，进进出出，没有人知道他心中藏着多少困与苦。他也从没有将家中的困难对别人说过。
作为一名具有多年教学经验的一线教师，从不骄傲自满，始终把自己作为一员“新兵”来要求，刻苦学习、钻研业务；作为班主任，他对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。面对许多常人难以想象的实际困难，他坦然处之，对所承担的各项工作认真负责，一如既往，充满热情。他，痴心教育，以真诚带动十中人无私奉献，凭善良感动学生和家长。
教学工作中，他认真负责，讲求方法，不但传授给学生学科知识，更注重对学生学习方法的指导，使学生学的轻松有趣，针对化学学科的特点，他将难度大的内容精心编辑，以中学生易于理解的方式深入浅出的点拨学生，教学效果较好，深得学生的喜爱和好评。尖子生培养方面担任化学奥赛辅导工作，认真筛选教学内容 ，精选训练题，独立组织选拔考试，联系xx公司矿冶院等科研单位进行实验指导，取得优异成绩。98年、20__年两届高考xx市三县两区化学平均成绩第一名，20__年高考xx区理科综合平均成绩第一名，xx年高考xx市三县两区理科综合平均成绩第一名；93、97、99、xx年四次获得“全国奥赛市级优秀指导教师奖”，一次“省级优秀指导教师一等奖”，并荣获“国家级优秀辅导员”的荣誉及全国奥赛xx省贡献奖奖牌。20__、三获全国奥赛省级优秀指导教师一等奖。
班级管理工作中，他一是用爱心感染学生。关心学生就像关心自己的孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。
二是把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！所带的班级班风正学分浓，班级成绩遥遥领先，没有出过严重的违纪事件，这一切都要归功于她的思想工作成绩。
三是扎实做好后进生转化工作，通过深入调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时加强对后进生的心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。
四是牺牲大量的业余时间组织本班学生到校自习，培养学生自主学习效率。从98年至今，所有不上课的周六以及寒暑假，他都到校组织学生自习，不收取任何费用义务监督学生。赢得了家长和学生的好评和社会的广泛认可。99年被评为“xx公司优秀教师”， 20__年荣获“xx公司最佳园丁”20__、xx年或“xx市优秀班主任” 20__年被授予“xx市青年教学能手”“ xx年xx市感动校园人物”xx年所带班级高考成绩辉煌，其中一本上线率86.79%，二本上线率98.11%，创造了十中新的纪录，xx年荣获xx省园丁奖优秀班主任光荣称号，。从教以来所教学生胡嵩麟、宋思超、冯乐耕、张紫府、谷宝骅、张一杰被清华大学录取，温尔雅、王俊人考入x大学。
教学管理工作，他将教学质量管理作为管理的核心，用不断提高与发展的质量目标，对影响“教”与“学”的各种因素，进行检查、分析、控制，以保证教学任务的完成和质量的提高，实现目标化教学管理。加强教务管理规范化、制度化建设。严格执行学校的各项教学管理、业绩考核、高考奖励和违纪处理规定，制定新的教学纪律管理章程和进一步完善了符合校情的新的教学业绩奖励办法，实现了教务管理制度化、人性化。并做到学期有检查、学年有考核，提高了管理效率，有效的保障了教学工作的顺利进行和其他各项活动的有序开展。在他的主抓下十中高考成绩领跑全市。xx年高考应届一本上线率文科23.77%、理科50.52%，二本上线率文科65.57%、理科72.40%位列xx市三县两区第一名，xx年高考应届一本上线率47.3.%、二本上线率70.05%蝉联xx市三线两区第一名并荣获肃省园丁奖优秀班主任。xx年高考，文科一本应届上线率51.46%，二本应届上线率75.73%， 理科一本应届上线率54.94%，二本上线率81.03%，第三次夺得三线两区第一名。
作为一名教育工作者，他丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，他深知路漫漫而修远兮，吾将上下而求索。在今后的教育教学工作中，他将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献着无悔的青春。他坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”。
9月奉命从精心经营扭转了艰难局面的邵怀34标调往工期紧、工程量大的铁路，他没一句怨言，未洗征尘即赶赴皖西，经过半年来的努力，取得了骄人的成绩。担任项目经理以来，率先垂范、克已奉公、业务精熟，充分发挥作为一名党员的先锋模范作用，并取得了令人瞩目的成绩，多次受到业主称赞和嘉奖，被集团公司评为、“先进个人”，获公司“最佳项目经理”称号，多次被评为公司“优秀共产党员”、“先进生产工作者”。
铁路i标第一经理部工程管段全长38。9km，4。5亿的工程，工期只有短短的一年时间，设计标准高、工期压力大，又是一个难打的硬仗。铁路第一项目部全体（来源：文秘网）员工在带领下，克服人员少、任务重、起步难、点线长，仅用10多天，在局工指管段率先完成安摊建点任务，仅仅两个月时间，他就创造了中铁四局铁路上“三个第一”第一个建成拌和站、第一个路基试验段施工、第一个成型铁路第一桩。建点至今，已完成桩基根、墩身145个、土石方200万立方米、涵洞78座，累计完成产值1。7亿元，多次得到了业主、集团公司、局指、公司网各级领导的赞扬。
责任成本是反映项目管理的一项综合指标，为强化成本管理，他采取了以下措施：1、加强物资机械管理，成立了以物资、财务、试验等相关人员参加的物资采购小组。对材料供应商的信誉、质量、价格进行评估和分析，做到择优选材。机械使用上实行单车结算，避免浪费，注重日常的保养和维修，确保机械的出勤率和完好率；2、加强外协队伍的管理，对进度快、重信誉、质量好的队伍进行奖励，对完不成工期计划的队伍予以处罚，形成了外协队之间比进度、比质量的良好风气；3、严格施工技术规范，强化技术培训和技术创新，鼓励qc技术攻关，通过优化施工组网织以降低成本；4、加大力度压缩非生产性开支，鼓励节能降耗。
做为项目经理，认真遵守党的决议和国家的法律法规及方针政策，以《中铁四局项目经理部领导干部廉洁勤政十二条》为行动指南，多次拒收外协队及供应商的请客送礼，成立了以自已为组长的创“双优”及“党风廉政建设”领导小组。把创“双优”活动与“保先”教育结合起来，建立健全项目部党风廉政建设责任制，把党风廉政建设和反腐坏工作与施工生产紧密结合起来，做到施工生产同部署，同落实，同检查，为施工生产创造了良好的环境，同时与各施工队签订了廉政协议，与各职工签订了廉政承诺书，在他的带领下，项目部形成了廉洁自律的良好氛围，使铁路第一经理部真正达到了“工程优质，干部优秀”的双优标准。
担任项目经理以来，率先垂范、克已奉公、业务精熟，充分发挥作为一名党员的先锋模范作用，并取得了令人瞩目的成绩，多次受到业主称赞和嘉奖，被集团公司评为、“先进个人”，获公司“最佳项目经理”称号，多次被评为公司“优秀共产党员”、“先进生产工作者”。
20xx年10月，巨丰种猪专业合作社在路阳镇文武村正式挂牌成立。老板付小军是地地道道的本地小伙，常年在外打工的他年初回到家乡创业，他希望通过创业开启致富之路，实现自己的人生价值，同时带动父老乡亲致富，为自己的家乡做出一点贡献。
目前，巨丰种猪专业合作社投资额已达600余万，占地6700平方米，先后招纳30余人到合作社工作，主要对象是返乡农民工。养殖场主要引进沃尔多原种猪，年出栏种猪3000头。在经营过程中，付小军面临许多问题，他讲道在场地建设方面还有待加强，除了常规圈舍，在绿化方面，由于树种、草源的缺乏导致绿化覆盖面还不够；在管理上还缺乏经验，从一个普通的打工者到自己办企业，身份的转换可能在一时间还适应不了，在经营理念上还有待学习；由于养殖厂规模大，引进的原种猪价格贵，到目前，付小军已经投入600余万元资金，资金周转存在不小的困难。面对这些问题，付小军以乐观积极的态度去对待，在自身努力和路阳镇党委政府积极引导帮助下，逐步解决了这些困难。
付小军曾经也是一名打工者，知道打工者最看重什么，所以养殖场在劳动用工方面特别注重。养猪场从四方面来保障员工的合法权益，提高员工的工作积极性。一是与员工签订劳动合同，保障劳资双方的权利；二是劳动强度与工资成正比，保障员工应有的工资待遇；三是经常开展业余文化活动，营造一个快乐、和谐、健康、积极向上的工作环境；四是开展知识讲座，提高员工的技能水平。
是文武村1组的村民，也是养殖场的一名员工。47岁的有一位82岁高龄的父亲，还有一个体弱多病的妻子和两个在读的孩子。他家在当地属于特别贫困的家庭，也被纳入农村低保户中，但是补助金对于这个家庭来讲无疑是杯水车薪，根本改变不了现状。付小军在了解家庭后，主动安排了和他的妻子朱文银在养殖场工作，考虑到朱文银的身体状况，特别给她安排了一份相对轻松的工作。和妻子都在家乡工作，不仅照顾到了年迈的父亲，也挣到了两个孩子的学杂费，虽然一家并没有过上富裕的生活，但是通过路阳镇党委政府和付小军的帮助，他们一家不再像从前那样穷困潦倒，家徒四壁。一家都十分感谢路阳镇党委政府和付小军，在工作中表现特别积极，脏活苦活都是第一个抢着去做。养殖场的员工和乡亲们都十分喜爱这位老板，在付小军帮助一家这件事上，我们不仅看到了一个年轻小伙对父老乡亲的热爱，也看到了未来企业家的影子。
，本科学历，中共党员，小学高级教师，现任X小学教导主任兼六年级2班语文教师。她从事语文教学兼班主任工作15年，怀着对党、对人民的无限深情，把全部心血倾注在党的教育事业上。她始终站在教学第一线，在教育教学、教研教改、辅导学生中取得了较好的成绩，赢得了领导、同事和家长的赞誉。她对学生无私关爱，在工作中处处发挥党员的先锋模范作用，以扎实严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中，很快成长为学校教育教学的骨干。
一、政治过硬 业务突出
她始终把“献身党的教育事业”做为自己人生的座右铭。在工作中，做到育人为本，模范履行为人师表的职责，廉洁从教，忘我奉献，把教好书，育好人当做自己的毕生追求。
她多年担任语文教学工作，具有扎实的专业知识和系统的理论基础，并注重教学改革，热爱学生，尊重学生，信赖学生，充分挖掘学生自我调整、自我管理、自我教育的潜能，培养学生能力、开发学生智力，形成了自己较为鲜明的教学特色。在教学环节上，从严要求自己，做教师的表率。在教材处理、教学方法改革、作业批改、尖子生培训、后进生的转化等方面进行了许多颇有成效的工作。她所教班级的语文成绩，一直名列前茅。在教育教学上，她注重素质教育，注重学生的全面发展，尤其是在德育工作方法上形象生动并形成系列化，建立了学生、家庭、社会三位一体的德育教育体系，把“学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会创造”作为培养人的目标，通过主题班会、师生对话、开家长会、社会调查采访、演讲赛、辩论赛、做文明学生、建文明班级、创文明学校等一系列有声有色的活动，陶冶学生的情操，提高的学生素质。
20xx年，新城区X小学刚刚建成，虽然生源少，但六个教学班、十几门学科的开设就使得教师资源十分紧缺。她担任一年级语文教学兼班主任，后又担任两个年级的语文教学兼班主任。但她时刻没有放松对自己的要求，长期订阅《小学语文教育》、《应用与写作》等有关教育教学的报刊书籍,了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息,精心研读《新课程标准》,积极倡导自主、合作、探究的学习方式，尝试在课堂上形成自己的教学风格，努力上好每一节课。在学校举行的每一次公开课展示活动中，她都积极参加，认真准备，得到了校领导和老师们的较好评价。在平顶山市第九届学法指导优质课评比活动中，她执教的《可爱的草塘》获一等奖;06年9月，在新华区第十届优质课评选活动中，获一等奖;09年，她代表学校参加了平顶山市第十一届优质课评选活动，获得了二等奖;20xx年获得省级优质课一等奖。她注重学生读书写字的指导，结合学生的特点，她定期向学生推荐优秀读物，进行读书交流，使学生爱上读书，坚持让学生从一年级写日记，训练学生的说话写话能力。写字课上，她从握笔姿势，分析字形入手，通过形式多样的教学方法，使学生在轻松愉快中喜欢上练字。08年9月，在省第四届中小学师生书法大赛中X小学三个获得一等奖的学生中就有两个在她所带领的一年级。
作为班主任，她工作任劳任怨,努力向周围同事学习好的方法,尽力把工作做好做细致。在班级管理中采取了很多量化的细则,这样方便管理和考核,也让所有的学生有了规范自己的依据。除了常规工作做好以外,她更注重和学生多沟通,尤其是对于家庭背景特殊和学习上存在障碍的学生,经常走访家庭,课余谈心交流,从身心各方面去帮助学生取得进步,走出学习的困境。20xx年，她所带领的五.2中队被评为平顶山市“红旗中队”，她也被评为市级“优秀少先队辅导员”。20xx年，该同志又被评为新城区“优秀教师”。20xx年被评为新城区“优秀共产党员”和平顶山市“文明教师”、“骨干教师”。
二、关爱学生 无私奉献
她有一颗善良的心。她每教一个班级，都奉献爱心，致力构建和谐班级。她时刻把学生冷暖记心头，与学生心心相连。学生生病了、迟到了、家中有困难了等等，她都一一记在心里，想方设法帮助解决。在寻常与学生接触的过程中坚持友好、同等的立场，特别是对待差生，能用爱心、耐心、决心信念感化他们，激励他们施展自己的风采，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到集体的暖和，消除厌学心理。还常常安排他们在班级中做一些力所能及的工作，组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现自身的价值，准确地熟悉自我，并体会到老师的关心与期待，从而树立起他们的学习自信心，迎头赶上。
三、教育科研 较有成果
在上好课的同时，她积极投入到教导处组织的教学研究活动中，先后参与了《板书设计的研究》、《传统文化和语文教学》、《小班化教学》等课题的研究，分获国家和省级优秀奖;撰写的教学案例《热闹的菜地》获国家级一等奖。她结合自己的教育教学实践，勇于探索，勤于笔耕，所撰写的多篇论文荣获国家、省、市级一等奖，其中《作文评分请高抬贵手》于08年5月发表在第十八期的《少年智力开发报》上。她重视活动课的开展，支持特长生参加少先队活动，指导和鼓励学生发展特长。她辅导学生撰写的科幻作文、科幻画多次获平顶山市青少年科技创新大赛一等奖。
四、培养教师 初见成效
她常说：学高为师，身正为范。她努力践行师德规范，并用自己的言行去教育培养青年教师树立崇高的理想，献身党的教育事业。她积极参与学校提出并实施的“青蓝工程”。近三年来，她先后带了4位“徒弟”。20xx年，她担任刚来校工作的于晓琳老师的指导老师，每学期相互听课评课30多节。于晓琳老师提高得很快，20xx年被评为区级优秀教师，并参加了我市第十二届小学语文优质课评比活动，获得了一等奖的好成绩。
五、积极参与 各项活动
她积极参与学校及上级部门组织的各项活动，力争在多方面锻炼自己，提高自己。她多次参加演讲比赛、征文比赛、下水文比赛和书法比赛，分获国家和省市级的一、二、三等奖。20xx年，在全国征文比赛中，她撰写的《我的母亲》获二等奖;20xx年5月，在市创先争优活动小组组织的“我为党旗添光彩”演讲比赛中获一等奖。
人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业;也有人说教师是春蚕，到死丝方尽;更有人说：教师是蜡炬，燃烧了自己，却照亮了别人。该同志就是这样，虽没有轰轰烈烈的事迹，但在平凡的工作岗位上“孜孜不倦为师路，矢志不渝教书人”，谱写了一曲默默无闻耕耘者的奉献之歌，这不正是最美丽的教师吗?
作为退休干部，王真正实现了“老有所有老有所为”成为全市老干部有口皆碑的好榜样。
一、不断学习、勤于思考、与时俱进、与时代同行
王始终注意学习，勤于思考。特别在老年大学这个工作岗位上，他潜心研究老年教育的规律和特点，总结老年教育的经验。十几年来，每年老年大学的教育规划，工作重点和大会上的讲话，都是他亲自动手起草。他亲自策划办起了老年大学的学报，网站。反映学校的生活，深受学员的好评和社会的赞誉。
作为省老年大学协会的副会长，他积极参与全省老年教育的宣传工作，几年来，他撰写老年教育的论文篇，获奖篇。
他亲自安排将中国老年教育发自全市每一个村屯，使全市乡镇村屯的老年教育非常普及。
他亲自撰写了《XX市老年大学亚克西》反映了广大学员的心声，大家把它编成了歌舞在全市多次演出，受到大家的一致好评。
二、乐业敬业、把老年大学当成自己的家来经营
怀着强烈的使命感和责任感，十几年来，他一心扑在老年大学的事业上。真正的以校为家，全心全意全力的为学校的发展呕心沥血，励精图治，贡献了全部的力量。
他把自己当领导留下来的全部人脉都用来为了老年大学的发展。从学校的基建改造，到院里的每一棵花草树木，他都是请原来的老部下老同志来帮忙。十几年来，小小的固定资产已经增加了近百万，从电子琴、电脑，到LED、录影设备，点点滴滴都是他一步一步化缘而来。动员社会各方面的力量，支持老年教育。
三、尊师敬教，吸引名师来校任教
十几年来，王书记始终用各种方式吸引各个专业的名师来校任教，他提出：感情留师，那位老师有病他就登门去看望，自己从家里拿来各种土特产送给老师，这些年来，他和这些老师都成为好兄弟好朋友，今年为纪念教师节，他亲自担当导演，为教师们创作了诗朗诵：献上我们的赞美！是教师们非常的感动。
四，带好班子带好队伍
作为一校之长，王书记始终以高超的领导艺术，带好班子带好队伍。
对助手他放心放权放手，注意调动各位助手的积极性。使班子有凝聚力向心力和吸引力。
对各位教职员工，他充满爱心，工作上严格要求，生活上非常关心，感情上相濡以沫。
对学员他提出要：面对面的应答，脚跟角度服务，心贴心的交流，手挽手的前行。
教师——阳光下最崇高的职业。师者乃传播知识之使者，于三尺讲台引领学童遨游知识海洋，更在爱的浸润中书写圆满的人生。
十多年来，老师始终热爱着自己的教育事业。她总是以满腔的热情投身于教书育人的事业中，关心、爱护着每一个学生，勤恳耕耘属于自己的教育之田，细心地浇灌每一株嫩苗，守护她们茁壮成长。
一、爱进课堂，让教学满起来。
“让学生快乐学语文，让语文课堂生动灵动起来！”是她一直所追求的语文教学的理想境界。
在教学中，她努力做到让学生听得开心、说得尽兴、读得广泛、写得顺畅。尤其是作文教学，她很有一套：课堂上字词句的训练，段篇章的感悟，鼓励学生畅所欲言，激发学生的写作热情，用充满爱的方式，让学生体验到成功的喜悦；课后的促进很有方法：设立写作小组，学生循环写作，评选“十佳作文之星”，并把他们的照片及习作在班级板报中展出。通过和孩子们的不断探索与努力，学生的多篇习作发表于《小荷报》《校园文学》。
二、爱近学生，让教育满起来
“教书更要育人！”身为班主任，她关爱班中每个学生，所带的班集体都有一颗爱心，如同兄弟姐妹一样。
上课无精打采的孩子，她会主动询问，与家长联系；课间，走近学生，与她们谈心交流，了解动向，用微笑当名片，打开孩子的心扉。一如学生在习作“给老师的一封信”中所提，“开学报名时，您的微笑一下拂去了我所有的忐忑，仿佛您老早就是我的老师了。”“快要毕业了，老师，我舍不得您，舍不得您甜甜的微笑……”
这，就是师爱的力量!
她把爱带给学生：公平是她教育的唯一准则。对待每个学生，无论成绩优异，还是功课较差，朱老师秉承一视同仁的态度，赢得了学生的尊重与敬爱。
班里的斌斌同学就是一个很好的例子。四年级刚接手时，由于理解能力和接受能力和同龄学生有着明显的差异，考试时常会出现“红灯笼”。朱老师并没有放弃他，一再地鼓励他。课堂上，用鼓励的眼神邀请孩子举手……老师无时不刻的关注，让他不再精神游离；课后作业，虽然错误率较高，但认真书写的态度明显好转。那段时间的补差工作很辛苦，无论是课间，还是放学后，甚至到天黑以后，时间一分一秒流逝……朱老师还让斌斌成为她的“得力助手”，发语文本子，帮老师准备教学工具，就这样乐此不疲，在不断放大的优点中，让他找到对学习的信心，最终爱上了语文。终于，五年级期末考试，斌斌消灭了“红灯笼”。马上到来的六年级毕业考试，斌斌仍在努力中，他的目标，在不断提高中！
“只要端正态度，努力进取，你就能创造奇迹。斌斌就是一个最好的例子。”这是现在朱老师常对学生说的话，同时也是她内心的育人准则。
此外，她公平对待孩子，还体现在她与学生之间的公平。她要求学生做到的，自己首先要做到。比如，要求孩子写端端正正的字，做堂堂正正的人，她在黑板上的板书就不潦草；要求学生上学不迟到，她先做到上班不迟到、不早退……始终让学生觉得自己与老师之间是平等的，这让学生对她多了一份信服。
对于班中的特殊学生，朱老师更多了一份关心与耐心。
她用爱暖了学生：小志是外来务工人员的孩子，因家长忙于工作，对其管教也变得简单粗暴，导致孩子脾气暴躁，与同学有小摩擦，往往会动手解决。朱老师启动有容乃大的“爱的教育”，有事没事多找找他谈心，跟他分析暴力解决问题的后果，告诉他应该和同学友好相处。更和小志进行拉钩定约定。同时，朱老师跟他家长联系，让家长抽空多陪陪孩子，了解孩子内心，指导他们不能一味的进行棍棒教育。在家校配合的努力下，渐渐的，小志渐渐收敛了暴脾气。在某次被同学用竖笛敲了脑袋鼓起一个小包后，他都能克制着没有还手，询问原因，他说：“我答应过老师的，我不再动手打人了。”朱老师润物无声的效果达到了。
“我不再睡懒觉迟到了。”“来，我们拉钩。” “我不再抄作业了。”“来，我们拉钩。”……像这样，通过拉钩约定，让孩子在老师的鼓励与信任中汲取到了改正错误的勇气，找到了前进的方向。
在这一届的学生中，小凯是朱老师最为关心的孩子。朱老师发现一向作业正确率高的小凯，作业质量突然得不到保证，课堂上精神也比较萎靡。询问之下方知小凯的父亲患重病在上海住院。父母不在身边，又担心父亲的病情，难怪孩子会出现这样反常的现象。朱老师了解情况后，先安慰小凯，让他不要过于担心，更告诉他，认真学习，这样才能让父亲安心养病。在老师的关心下，小凯终于把心思集中到学习上。就在大家都充满希望时，他的父亲还是离开了……而小凯的母亲，又接着做了一次大手术。小凯请假了，朱老师急着赶到小凯家：“我们小凯已经六年级了，是男子汉了，现在更是家里的顶梁柱，你要照顾好自己，还要照顾好妈妈，你说是吗？”看着小凯眼里噙着泪花点头，老师的心里也是酸涩无比，她告诉自己，要把更多的关爱给这个不幸的孩子。
从这以后，只要小凯有点滴进步，就第一时间把好消息告诉他妈妈，希望这份安慰能让她早日康复。在老师不断地安慰、鼓励下，天性乐观的小凯恢复了笑容。这学期，更获得了数学解题能力竞赛一等奖，班级阅读之星，十佳作文之星的称号。
“只有爱才有教育” “坚信每一位孩子身上都有闪光点”“相信每一位孩子都能成功”，十多年的教育和教学实践，让朱老师领悟并笃信这样的信念：唯有最真诚最本色的爱，才能撑起教育那片蓝天，才能让孩子成长之路更圆满……
王是xx市实验小学的一名数学教师,同时担任班主任工作。参加工作十几年来,她恪守“老老实实做人，踏踏实实做事”的人生信条，在教育这块沃土上奉献了自己全部的心血，也取得了骄人的`成绩：曾荣获“xx市教育先进工作者”、 “市工会先进工作者”，连续多年被评为“优秀班主任”、“控辍保学先进个人”，多次被市政府授予嘉奖等荣誉称号。所在的班连年被评为“文明班级”，业绩考核全校第一，连续几年考核为“优”。短暂的历程,闪光的荣誉,记录下她对教育事业无悔的人生追求。
一、不断追求，争做名师
实验小学是全市小学的“窗口”学校，教育教学目标管理连年全市第一，有很多骨干教师和教学精英。她身处其中，既有动力又有压力。做为一名年轻教师，她深感自己要学的东西很多。特别是随着新课程改革的推进，学校全面实施自主型课堂教学，创新教育、赏识教育和情境教学成为实验小学办学的一大特色。她暗暗要求自己：为了事业，为了学生，我要竭尽全力，争做名师。为了提高自身素质，她订阅了《小学数学教师》、《班主任》等教育刊物，还经常在课余时间去图书室借阅图书，上网查找资料，如饥似渴地学习先进的教育教学理念，丰富自己的知识储备，提高自己的教育教学技巧；还省吃俭用购置了电脑、打印机等设备，自学多媒体课件制作技术。经过不懈努力和大胆的探索实践，她终于在教学上走出了自己的路子，以先进的教学思路，新型的师生关系，现代化的媒体手段，赢得了学生的喜爱和认可，也得到了领导的肯定和好评。多次代表学校参加公开课、示范课等，被评为实验小学的“教学精英”和“学科带头人”。
教学中，王把学生的素质发展放在首位，努力培养学生的创新意识和探索精神。根据小学生年龄和心理特点，创设新奇的教学情境，采用新颖多样的教学手段，充分调动学生多种感官参与学习活动，最大限度地激发学生的思维能力、动手操作能力、语言表达能力。在关注知识的同时，更关注学生的情感和态度。培养了学生质疑问难、勇于探索的良好学风。她还注重教学反思，积累教学经验，撰写的案例《创新在教学中的体现》获xx市二等奖。
二、爱化雨露，润物无声
从事教育工作十几年，一直担任班主任工作，王深知：要当一个好“班妈”，就要把学生当成自己的孩子，满怀爱心，体贴入微，于微细处见真情。天冷了，她提醒他们多穿些衣服，别冻感冒；天阴了，她嘱咐他们别忘了带雨具。对待所有的学生，她都一视同仁，让每个同学感受到家庭一般的温暖。特别是对那些学习、思想上后进的学生，她倾注了更多的心血和关爱：学习上，她循循善诱，不厌其烦；思想上，她动之以情，晓之以理。孩子们都愿敞开心扉，与她交流。师生的关系非常融洽。
20xx 年第二学期她的班转来一个叫梁浩的新同学。转来后第一周,她发现小梁浩沉默寡言,每天到校很晚,并且放学第一个跑出教室。她深感纳闷，经过仔细调查和周日家访,得知小梁浩的父母都是双目失明,家境贫寒,而且家离学校十多里地,11岁的小梁浩每天要比其他同学早起一个小时,骑自行车来上学。这对于小小年纪的他,真是太不容易了！了解真相后她心里十分难过，一股母爱之情油然而生。
放学后她把小梁浩叫到一边,把一百元钱递到了他的手中,嘱咐他先坐公交车上学，等对这里的环境熟悉了,天变暖和了再说。小梁浩哭了,什么也没说，只是深深地给她鞠了一躬。她的眼睛也湿润了。从此她就把梁浩当作自己的孩子，从生活、学习各方面无微不至地接济和照顾他。给他买新衣服，买学习用品，就连给女儿买吃的也要给小梁浩买上一份；每逢雨雪天，她就把小梁浩带回家里吃住。一个学期下来，她先后为小梁浩花费了近千元。小梁浩渐渐地变得坚强起来，终于像其他孩子一样脸上露出了天真的笑容，学习也非常刻苦，成绩均为优秀。后来，学校领导也知道了小梁浩的情况,马上做出决定,免除梁浩在小学阶段的一切费用。梁浩的父亲知道后，竟拄着棍子起早走了四个小时赶到学校,见面后流着泪对她说：“我是农村人,也不会说什么。只能跟老师道一声感谢。王老师,太让您操心了！孩子交给您，比我们当父母的做得还好啊！”
三、心系事业，情系学生
每个人都有自己的家，也有着忙不完的家务。但为了教育事业，为了全班七十多名学生，王常常是舍小家顾大家。她有一个十岁的女儿，丈夫在平安城中学任教，公、婆远在迁西，家里的一切重任都落在她一个人身上。既要工作，又要操持家务，还要照顾女儿，常常累得她疲惫不堪。但是她始终以事业为重，把全部精力都放在了学生身上。20xx年冬天有一段时间，她的班莫名其妙地流行起一种病，症状是上吐下泻、体温升高，不到两天，就病倒了十几位同学。
更不巧的是，她的女儿这时也出现了同样的症状。这可让她左右为难，一边是女儿，一边是七十多名学生，怎么办？经过激烈的思想斗争，她拿定了主意，马上给丈夫打电话，让他回来照顾女儿，可丈夫也正忙于初三会考，脱不开身。于是她只好把家在农村的母亲叫来，让母亲带着女儿去医院看病。她自己早早地赶到学校，去医务室求救，校医告诉她：“马上消毒，在这个季节最容易得此类的病。”她立即到后勤找来了消毒液，亲自冲刷地面，连桌凳门窗也进行了彻底清洗。中午放学后她急忙去医院看望女儿，当看到躺在病床上输液的女儿时，她心里一酸，流下了自责的眼泪。可当她看到学生们各个活泼、健康时，心里又安慰了许多。
十几年来，王X老师把爱无私地献给了学生，她也得到了许多的荣誉。可在荣誉面前，她感受到的是鼓励和鞭策，期待和召唤。她决心用自己全部的心血和汗水，为教育事业铸造新的灿烂与辉煌！
20xx年1月7日，我聆听了宏志妈妈xx老师的治学之道。初次见到xx老师，便被她朴实的形象、幽默诙谐的话语和激情吸引住了。心里不仅感叹到：高老师的一个个事例，深深地启发了我，她做人很有原则，我不禁对高老师的为人赞叹不已，肃然起敬。一个平凡的班主任竟然能够做出如此多的不平凡的事。初建宏志班，便让担任班主任，对既没成功经验又没失败教训的她来说，惟一“有谱”的是“我有爱”。因为在此前20多年的教育生涯中，她即是在“有了爱就有了一切（冰心）”的实践中走过的。而讲座中最让人心情不能平静的也是宏志妈妈关于“用人格魅力去感染学生”的部分。听着高老师一件件感人的事例，这也一次次的验证了高老师的信条：“有了爱就有了一切”。
在高老师讲座时，我又发现这位宏志妈妈还是一个能从“小故事”讲出“大道理”的人。把一些笑话、故事高老师将它们恰当的运用到课堂中、运用到教育孩子身上。我们何不妨西施效颦，把平时书中看见、听见的笑话、故事恰当地应用到教学工作中。
这位从教30多年的老教师班主任工作经验也是数不胜数，对于我们这些同行来说不亚于一笔巨大的财富。
大家都知道：班主任工作是一门艺术，怎样使班主任工作做得有条不紊、有声有色，真正起到和风细雨，润物细无声的效果。我们每个热爱班主任工作的人都在努力地实践着。我认为，做一个优秀的班主任应进行“四心级”管理：事业心、爱心、耐心和精心，演好三个角色：“严父、慈母、家兄”。
一、事业心是做好班主任工作的基本保证。
“把职业当作事业来干。”人生的真正价值在于对社会的责任和贡献这一科学价值观在日常工作中即表现为自觉地把份内的事情做好。对自己的工作有了爱才能产生工作的动力，才能在工作中倾注满腔热情，发挥积极性和创造性，班主任工作需要花费大量时间和精力，有了爱你才会舍得付出。
班主任的事业心表现在上对学校负责，下对学生负责两方面，某种程度上对应的是“严父”角色。
1、对学校负责即严格要求学生。对建立的各项规章制度，要求学生务必遵守。全面执行学校布置的各项工作，做到迅速及时、准确无误，并能积极带领全班同学，通过各种教育形式，组织各种活动，使学校的各项工作得以很好的贯彻落实。
2、对学生负责即严格要求自己。做到三勤：“嘴勤、腿勤、手勤”，以自己的实际行动为学生树立榜样。做到深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上有针对性地进行引导，帮助他们树立正确的观念，并及时积极地把班级工作的问题向学校反馈，从而达到学校和学生双方满意。
二、爱心是班主任走进学生内心世界的可靠保证。
教育者，爱胜过一切。某种程度上对应的是“慈母”角色。班主任的“母爱”不仅体现在校内及课堂上，更应随时随地播撒进每个学生心田。播撒进学生心田的关爱，学生又怎能忘记呢？全心全意地为学生服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一个学生，设身处地地为学生着想。用爱感化学生、教育学生能赢得学生的信任和尊重，就能把班主任工作做好。
三、耐心是后进生转化的前提保证。
我们的学生千差万别，他们有着各自的特点，各自的爱好，这就需要我们班主任有耐心。某种程度上对应的是“家兄”角色。班主任的耐心很大程度上就是要宽容学生的不足，古语说得好"人无完人，金无足赤"。是人总会犯错，总会有不足，就看你看待不足的心情。
所以说对于学生所表现出来的不足应该用宽容的心态去面对，但宽容应有一定的限度，过度了就成了纵容了。
四、精心是做好班主任工作的科学保证。
精心就是用心细密，做事细心，就会认真周密地考虑各种问题，精益求精地把事情做好。工作中有精心就能及时发现出现的问题，防微杜渐，避免事态扩大工作中有精心还能够提高我们的工作效率，避免出差错。
班主任工作有精心体现在日常工作中处处留心，做有心人，细心的注意自己的的学生才能真正地了解他们，从而正确在引导他们。
人际交往的融洽、和谐是以真诚为前提的。让事业心、爱心、耐心和精心始终陪伴着你，“以心换心”，以理解为桥梁，人与人之间便能得到思想感情的沟通。如果把这种感情融入新时期班主任工作中去，师生之间的心理距离拉近了，师生关系融洽和谐，班里民主风气浓厚，班级凝聚力强，形成了积极进取、奋发向上的班风，开展班级工作便会如鱼得水，游刃有余。
感谢xx老师，感谢学校给的这来之不易的学习机会。
，女，大专毕业，于20__年开始任职于西山农牧场中心幼儿园教师一职，从事工作7年，以强烈的事业心和高度的责任感，勤奋工作，在平凡的岗位上创造着优秀的成绩。20__年被园里评为优秀教师，同时也得到了园领导的认可和广大师生的信赖与尊重。“从教十余年，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，我作为一名幼儿教师兼班主任，以平常心做着平常事，犹如路上的一颗石头，不为路人欣赏，只为他们那一张张充满童真的笑脸。我从中体会到了教育的快乐，与学生真诚相处的快乐。在快乐中我找到了自我，也从中悟出了很多。“
1、勤奋工作，甘于奉献
怀着对教育事业的无比热爱，开始了自己的幼儿教育教学生涯，在工作中，她得到了园领导的大力支持和帮助，得到了众多老师的言传身教，使自己工作中不断进步。
在工作中，坚持做到每天早到晚归，和幼儿在一起，亲如手足，全身心地投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生，她深切感受到，一份耕耘，一份收获。
近20年的教育教学工作中，有无数次的两难，工作与家庭，她都能以工作为重，为此她也付出了巨大的代价。有很多时候，面对那一双双稚嫩双眼，一种使命感、责任感，驱使她选择了自己的学生，为了学生，放弃了家庭的许多而选择了幼儿园，选择了学生。坚持到园工作，再苦再累她都会咬紧牙关顶住，当看到幼儿综合素质的大幅度提高，她感到无比的欣慰。
2、严爱相济，教书育人
幼教工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得幼儿的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。在管理班级琐碎繁冗的工作中，使深深体会到：只有给幼儿的爱是发自内心的，才会让幼儿感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。她深深地懂得：幼儿的自尊心是非常脆弱的。对他们，她总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉幼儿身上的闪光点趁势表扬，促其发光。在关爱个别幼儿的同时，她还兼顾着全体幼儿的发展。在教育教学中，她结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，尊重幼儿之间的个体差异。
3、追求卓越，奋力翱翔
选择了教师这个职业，就等于选择了一种浪漫的生活。每天她把爱与责任放在自己的左右心房，伴着孩子们一颗颗稚嫩的心灵砰然而动。她珍爱自己从事的幼教事业，虽没有做出什么惊人的壮举，但正是在这平凡和朴实中，督促着她用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值观。
20__年夏，她怀着对教育的无限钟爱、对未来人生的美好期待，投身于滨湖教育这块热土，一干就是近十年。这十年，她把最美好的青春献给了她挚爱的教育事业，把辛勤和智慧融入了三尺讲台。
浦老师认为，“教育，就是无私的给予爱的过程，就是把每一个学生当做自己的孩子来呵护和关爱的过程”。她怀着这种信念，在班主任岗位上一干就是八年。她几乎每天朝五晚十奔波于家和学校的路途上，晨曦和星月可以为证。她说，“学生永远是我的天使，我会一直守护他们，爱护他们”。“您有一个5岁的儿子，全班都知道。5岁的孩子，晚上9点或10点在干什么？想必被母亲刚刚从电视机前拉出来，抑或是躺在父母怀中吵吵闹闹不肯睡去？但肯定不是坐在窗边，看着时钟等母亲回家吧！每想起这，我总会有一种深深的愧疚和感动。浦老师，您为我们倾注了多少心血，我也说不清，只是知道有很多很多，多的我想为您的儿子抱怨，毕竟5岁的孩子是多么依恋他的母亲啊。”这段话来自于浦老师20__年所带高一14班的张升东同学写给浦老师的一封信。QQ上，学生亲切的称呼她“姐姐”，甚至开玩笑的说“老师，我也是您孩子啊！”
“管理班级对学校负责、言传身教对学生负责、关心学生对家长负责。”浦湖太老师以她严格而细腻的工作作风，以及一丝不苟的工作态度，赢得了学生、家长和学校的认可。20__届毕业生庄文星同学因为父母离异，性格孤僻，做事极端，还因为打架受到了学校的处分。浦湖太老师深入细致地做工作，和他交流谈心，两年多的循循善诱，把一个可能误入歧途的孩子送进了中国传媒大学。收到录取通知书的时候，庄文星的父亲不禁感慨：“浦老师，我儿子和您有缘，他谁也不听，就听您的话。”
20__年是浦老师带毕业班的第四个年头，多年的工作经历为她积累了丰富的工作经验。作为一名教育工作者，浦湖太老师以她乐观积极的精神面貌带动和感染着她的每一个学生，在她的班里，永远洋溢着和谐的师生关系和浓厚的学习氛围。在学校的各项考核中，所带班级高三13班各方面都十分突出，一模、二模成绩显着。
在班主任岗位上的无私奉献、忘我付出，换来的是硕果累累：
20__年，所带的高一14班获得了“滨湖区优秀班集体”的荣誉称号；
20__年，所带的高二13班获得了“无锡市优秀班集体”的荣誉称号；
20__年5月，浦湖太老师经学校考核推荐参加“无锡市中小学骨干班主任培训班”；
20__年，所带毕业班学生黄丽娜被评为“无锡市三好学生”；
20__年，所带毕业班学生杨志刚被评为“无锡市优秀学生干部”。
20__年工作以来，浦湖太老师也是勇挑重担，一直担任高一到高三的数学循环教学。她的课细腻而生动，能紧紧抓住学生的“心”。20__届毕业生胡梦嘉这样回忆浦湖太老师的课：“浦老师，您也许不知道，在高二以前，我有多么讨厌上数学课，可自从您教了我，我又重新提起了学习数学的兴趣。上您的课，我不觉得紧张，就像听您在讲故事，娓娓道来，生动而不失幽默。我数学不好，但我很爱数学。”
浦湖太老师还多次代表学校进行公开课展示和评优课活动。
20__年，参加滨湖区高中青年教师数学评优课，荣获贰等奖；
20__年，滨湖区公开展示课《函数的表示方法》获得一致好评；
20__年，指导学生参加江苏省高中数学竞赛，其中学生汪潇文、顾冲分获无锡大市二等奖、三等奖；
20__年，无锡市公开展示课《函数的零点》获得较高评价。
20__是她第四年担任高三毕业班的数学教学工作。虽说有多年毕业班的教学经验，但面对两个班的高工作量，尤其是面对两个理化班及新的教学任务，浦湖太老师一点都不放松，她刻苦钻研教学业务，认真探究学习方法，在教学中注重以生为本，突出学生的“活动”为主，让学生做到“心动”、“脑动”、“手动”、“口动”、“互动”，从而领会知识、掌握规律、产生探究的欲望。 20__年的高三一模、二模考试中所带高三13班、高三9班成绩突出，尤其是高三13班的数学成绩跃居年级第一，同时于20__年高考中喜获丰收。浦湖太老师以她踏实的工作作风和优秀的教学成绩，获得了学校和家长的一致认可。
正是由于显着的工作业绩，浦湖太老师于20__年获得了“20__—20__学年度无锡市优秀教育工作者”称号。
浦湖太老师认为，“不搞教科研的教师只能是教书匠”。在德育工作方面，坚持理论联系实际，广泛阅读班级管理的文章、杂志、书籍。论文《播下习惯的种子，收获品格的果实》获20__年全国第十九届中小学班集体建设理论研讨会三等奖；《创建班级文化，构建精神家园》获20__年全国第二十届中小学班集体建设理论研讨会三等奖。20__年浦湖太老师继续孜孜不倦的努力自我提升，考取苏州大学数学教育硕士。
浦湖太老师坚信，“教育是需要道德良知支撑的职业，选择教育就是选择敬业与奉献”，正是有了这样的信念，在班主任专业化道路上会越走越远，她的教育人生也会愈发精彩！
是生物与化学工程学院一名普通教师，自xx年1月博士毕业入职以来在教学科研岗位工作已有近八年的时间。八年来，她一直执着从教，精心育人，从未懈怠，努力使自己成为一名学生心目中的好老师。
一、坚守理想信念、教书育人。在价值取向多元化的当今时代，她始终将“传道授业解惑”的“师者”信念扛在肩头，以“传道”作为第一责任和使命，做学生专业知识学习的引路人，积极培养学生学习专业知识的兴趣和热情。
二、加强自她约束，增重和理解学生。一直以“身正为师，学高为范”的标准来约束自己。在教学和科研工作中以身作则，用自己的一言一行引导学生；积极引导学生思考，注重启发式教学。充分尊重和理解学生，在帮助学生建立专业思想的同时，注重学生的个性发展，争取成为学生的良师益友。
三、注重知识更新，苦练内功。好老师要有扎实的学识，要做到教学科研两不误，努力提升自身知识修养和教学科研能力。随着环保科技的不断发展与进步，环境治理技术和环保设备也日新月异、层出不穷。在平时的授课过程中，她会紧跟环保科技和环保政策发展的步伐，注重专业知识的积累和更新，在讲授专业理论知识的同时补充最新工程案例以开拓学生的专业视野。由于她的不断努力，曾多次在校级和院级青年教师基本功竞赛和多媒体课件竞赛中获奖。在做好教学工作的同时，她也积极开展科研工作。目前已主持和参与多项国家级和省部级科研项目并发表学术论文10余篇。同时，以节能减排大赛等环保赛事为契机，鼓励学生参与到自己的科研以培养学生理论联系实际的能力。
好老师不是天生的，做党和人民的好老师，需要她们终身的学习、实践和奋斗。在今后的教学和科研工作中，她会不忘初心，继续向前。
，男，中共党员，1981年10月生，20__年参加工作，现为邹平市农业农村局农办秘书股股长，滨州市蔬菜产业农业科技创新团队学术型专家，滨州市青年学术技术带头人。
说起“乡村振兴”，我们脑海里已然呈现出产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的宏伟蓝图，描绘出“农业强、农村美、农民富”的动人画卷，而，就是宏伟蓝图和动人画卷的执笔人。他带领农办秘书股对“三农”重大问题进行政策研究；对农村人居环境整治进行统筹协调，致力于促进农村社会事业发展，推动实施美丽乡村建设......立足本职，兢兢业业，他长期高强度工作，加班到深夜甚至通宵，周末基本无休。功夫不负有心人，扎实的工作也回馈了骄人的`成绩——20__年度，我市在滨州市林水会战现场观摩会中名列第一；我市代表滨州市迎接省农村人居环境整治三年行动评估验收工作、代表山东省顺利迎接中央督查组对中央一号文件贯彻落实情况进行督查；我市废旧房屋及“残垣断壁清零”行动全部按时完成。
“能干”的背后离不开“会干”的支撑，“会干”的思路来源于自我的.提升，他不断加强学习，先后在《中国蔬菜》、《食用菌》、《中国农技推广》等全国中文核心期刊上发表论文4篇，参与编写了《黄河三角洲主要农作物绿色高产高效生产技术》等实用技术材料。乡村振兴之路很长，离现实的要求和人民的期盼还有不少差距，前方任务艰巨繁重，未来仍有许多挑战，但坚信，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，他将勇毅前行，稳扎稳打，继续走好乡村振兴之路。
“我从心底敬佩您这样的人……您为这些女孩子们在荆棘重重的道路上开出了一片天，督促她们走向了更高、更远的地方。您选择将自己的爱给了山区的女孩们，让她们看到了更为广阔、美丽的风景。”12月5日，南航乘务员朱静怡给飞机上偶遇的一位乘客写了封信。
为大山里的女孩点亮梦想，xx老师感动了无数素昧平生的人。究竟是什么，赋予一位山区人民教师如此厚重的力量?
一、“源源不断的爱奔向我、鼓励我”
陈一辈子也忘不了在华坪女子高中入学时那张贴在床边、写着自己名字的小纸条。她是女高的第二届毕业生，如今是丽江市永胜县一名民警。
20__年，陈xx初中毕业，中考没达到高中录取线。父亲对她说：“自费读高中咱家供不起，要不你回家，过几年找个好人家嫁了。”
那一年，陈xx16岁，心有不甘。此时有人告诉她，华坪建了所免费女子高中，专门招收贫困山区初中毕业的女孩，想读高中可以去试试。这对陈来说，无疑是一次改变命运的机会。
开学报到，宿舍的床已经铺好了。被褥崭新整齐，床位上贴着名字。陈轻抚写着自己名字的字条，忍不住哭了：“这张小床让我感到安全和温暖，这张纸条为我打开了一扇新世界的大门。”
几乎每个从华坪女高毕业的学生，都有和陈相似的感动，她们对敬重无以言表——有什么比改变命运更重要?
张老师对学生的爱真挚热烈，又一以贯之。拖着病体，她坚持为毕业班的孩子上课；节衣缩食，她把省下来的钱捐给学生……有人曾说，张老师快枯竭了，人的爱是有限的。听后说：“不会的，因为有源源不断的爱奔向我、鼓励我!”
二、“坚持，再坚持一下呗”
进入女高的陈很快发现：关爱的同时，是严格的管理。
每天早晨5点半起床，课间出操1分钟站好队。张老师每天拿着小喇叭，不厌其烦地喊学生起床、跑步、吃饭、睡觉，“你们迟到一秒钟我也不干!”
和病魔斗：“不能把宝贵的时间浪费在无休止地看病上”；
她和贫困较劲：“挽救一个女孩拯救三代人”；
她对学校老师、学生要求严格：“坚持，再坚持一下呗!”这是劝慰大家最多的话。
陈说：“我们来女高读书是来改变命运的，不拼拿什么和别人比?张老师也在拼啊!”
校办主任张晓峰告诉记者，xx老师是在拿命办学，师生们服气。
言传身教也感染着女高老师们。韦堂芸老师受伤左脚骨折，想到还有100多天就要高考，她拄着双拐给学生上课；杨晓春老师悄悄给学生垫付医药费、生活费，却从不往外说——这样已知和未知的故事，在女高还有很多。
宿舍里有4张床铺，1张自己睡，3张留给“不听话”的和生病的学生。有名女生性格孤僻，和住在一起。不管张老师怎么关心她、开导她，她都不怎么说话。张老师疾病缠身，每天早晨5点起床，忙里忙外一天，晚上还和她聊天。3个月后，这名学生抱着张老师痛哭，说一定好好读书。
“女高的许多学生家庭贫困、变故多，她们的心要好好去焐。”说。
三、“走出这里，就忘了女高和我吧”
10多年来，xx老师走过11万公里的家访路，走进1000多名学生的家。
有些地方，包车司机都不愿意去，虽然因小脑萎缩导致行动失衡，却跋山涉水坚持家访。她握住学生家长黝黑皲裂的手，脱下外套塞给人家，自己冻成伤寒……在她看来，女高不是普通的学校，是连接党委政府和山区贫困群众的桥梁。
“女高能走到今天，离不开党和政府作坚强的后盾。”各级党委政府对女高关爱有加，当地为女高解决了50个教师编制，教师工资和办学经费均由县财政全额拨款。
在女高教学楼走廊的墙上，挂着大大小小的牌子，上面是密密麻麻的捐款记录。“学生们每天经过这条‘爱心长廊’，会记住得到的帮助。”说。
有人联系，表示要给女高捐款，但条件是提供学生家庭地址和贫困情况的照片。对于公开学生信息的行为，并不同意。她说，对学生的信息要严格保密，既维护学生的自尊，又保护她们的隐私。也经常对毕业生说，“走出这里，就忘了女高和我吧。”
如今女高毕业生遍布全国，她们把艰苦朴素、发奋图强、坚忍不拔、感恩回报的精神带出了大山，又带回到山里。
是女高第一届毕业生，20__年大学毕业后考取宁蒗县一中数学教师岗位。正当她准备上岗时，听说母校数学老师紧缺，她毫不犹豫放弃“正式编制”，回到女高任代课教师。陈将第一个月的工资全部寄给学校，之后每月拿出500元钱资助在校贫困学妹，“女高改变了山里女孩的人生，我们也要把张老师的精神传下去。”
走进坝坪中学，问一问你碰到的任何一名学生：“你最喜欢哪位老师？”问一问你碰到的任何一位老师：“你最佩服哪位同事？”如果你有幸遇到一位来校看望孩子的家长，问一问他最尊敬的老师是谁，所有关于这些问题的答案只有一个：“教数学的张xx老师！”
数学王国里的“逻辑思维法”孕育了在教育这片园地辛勤耕耘了三十一个春秋的张x老师的灵性，他认为：教书育人就如同解一道几何题，要得法。凡事他都习惯于思考一个“因为所以”、“如果那么”，通过演绎推理、分解归纳并得出科学的结论，他将此运用于教学工作，也就如鱼得水了。
一、练就一身绝活，让课堂充满活力
生活一天天重复并不可怕，可怕的是在一天天重复中没有新奇和希望；课堂一节节重复并不可怕，可怕的是在一节节重复中没有活力和兴趣。
张x老师的数学课，有活力，有魅力。他的课堂教学的突出特点是：随和、融洽、自然与轻松。数人一围，无尊卑之别，惟友情相处；无严肃气氛，惟兴趣使然。就某一问题或几个话题展开讨论，人人敢想、敢说，敢动，最后达成共识，或者未成共识。这种形式唤起了学生内心深处的那种属于生理行为的求知欲望，个体创造思维被挥洒得淋漓尽致。
为了让学生的思维活跃起来，张老师要求学生在上课之前，预习未学内容，并要对老师讲授的内容提出自己的见解，以使教师的教与学生的学产生思维碰撞。于是，学生呈示了一种良好的思维态势：一个命题提出来，自己先试着判断它的真假；一个概念提出来，自己先试着定义它；一个定理或公式写出来，自己先试着证明它；一个例题写出来，自己先试着分析它、解出它。学生再不是跟在老师后面亦步亦趋，思维始终跑在了老师的前面。正因如此，学生的思维能力飞速地发展，学习的质量不断提高。
张星同学在总结学习方法时写道：“对待数学概念，我是‘深入--发现--再深入--再发现’，概念不再是生硬的逻辑定义，而是相互关联而又融通活跃的生命符号。做错了题，我会仔细分析出错的种种原因，找出避免再错的方法。”孔子高足颜回的“不贰过”，在这位学生学习之时重现光彩。
张老师在教学中，不追求“堂堂清，单元清”的“完善”，而是把教材作为一种载体，以三年为总的目标，将每个阶段、每个过程作为完善、补充的有机组成。如果对中等生学习容易产生障碍且对后面的教学影响不大，可以暂时跳过去，朝着学生感兴趣的方向前进，从而树立他们学习的信心。
张老师举了几何第二册中求“作一个角的平分线”的例子。他说，教材上的解法复杂而又严密，很多学生还不知道这种作法的理由，所以就暂时跳过去。在学完等腰三角形“三线合一”时再回观这一内容，学生顿生易如反掌的感觉。因此，对于部分不求完全精通，只懂八成即可，以后回过头来再达到十成。使学习数学由易到难，始终让兴趣与自己为伴。
冰冻三尺非一日之寒。张老师忘情于他的数学王国里，付出了多少，只有用收获来验证。他探索并实践的“一线串四珠”教学法，让他的数学课活力四射！“一线串四珠”的课堂教学策略，就是以最优的学法贯穿于指导学生预习、问题的精讲点拨、学生自主活动、学生自主测试四步教学活动之中，构建一种高效率、高质量的教学机制。这一教学法，被全校老师称为“活的教科书”。
二、怀揣一颗爱心，让教育写满温情
作为学校分管政教工作的副校长张x常对老师们说，学生的智商有高低，基础有厚薄，体质有强弱，个性有优劣，家景有富贫，环境有好坏，而一到自己的旗下，教师就应当把他当成自己稻田里的一株禾苗、林圃中的一株小树，全身心地投入耕耘。品学各异的学生，都是未来的主人，哺好一片绿叶和育开一朵红花同样荣耀。
有一名叫x的学生，偷过东西打过架，染过黄毛逃过学，分到张老师的班级后，张老师对他可谓苦口婆心，但效果并不理想。张老师对刘斌说：“我就像一个清洁工，你就像一个不讲卫生的人，你在前面不停地扔垃圾，我在你后面不停地扫，你就不能讲讲卫生吗？”刘斌却说：“老师，我习惯了。”
一天晚上，正好是张老师在学生宿舍值班陪寝，半夜里，刘斌肚子痛得直打滚，把一寝室学生都吵醒了，也吓傻了，寝室长惊慌失措地跑到值班室报告，值班的张老师赶紧穿上衣服，骑上摩托车，把刘斌送到了医院。经检查，医生确诊为急性阑尾炎，须手术治疗。可谁知，刘斌的父母电话关机，张老师没有犹豫，为刘斌办了住院手续，又把在医院工作的爱人叫来帮忙照顾刘斌。一切安排妥当后，张老师骑上摩托车连夜兼程二十多里，敲开了刘斌的家门，刘父得知情况后，一把拉着张老师的手，连连说：“张老师，感谢感谢......”刘斌手术后，张老师又专程去看望他。当刘斌病愈回校后，真应了“浪子回头金不换”那句话。
永不放弃一个学生，在他们的迷途中，牵一把，扶一程，是一个教育工作者的职业良心。
去年秋季期中考试结束后，班上有位叫刘磊的学生，因为考试成绩不尽人意，一下子变得消沉起来，作为包班领导，张老师看在眼里，急在心里。他和班主任胡老师多次耐心开导他，效果并不大，他纯粹是一种“破罐子破摔”的心理，上课不听讲，作业不完成，与学生闹矛盾，甚至发展到对老师故意顶撞和无理取闹。后来，他干脆偷偷溜回家，说什么也不读书了，x的母亲在家里可谓是软硬兼施，也无济无事。为了让刘磊重返校园，一个星期内，张老师和班主任往他家里跑了六趟。班主任彻底失望了，可张老师没有绝望。那天，他决定一个人再去刘磊家看看，谁知半路上下起了大雨，当张老师湿淋淋地出现在刘磊的家门口时，刘磊很吃惊地望着张老师。刘磊的妈妈赶紧引燃炭火，在火盆边，张老师和刘磊聊了一些年轻人就业的现实问题，闭口不提读书的事。临走时，张老师对刘磊说：“作为你的老师，我尊重你的选择，作为学校领导，我欢迎你随时回到九（1）班的教室。”两天之后，刘磊回到了学校，并且像换了个人似的，变得信心满满，成绩一路上升，今年中考，他的目标锁定了京山一中！
十分的尊重理解，百倍的体贴关照，加之绝路险境中忘我的呵护，编织成师爱非常美丽的光环!
2x届毕业的九（3）班的学生怎能忘记，做过胆囊手术的张老师身上挂着盛胆汁的袋子上课的情景。由于工作劳累，一场感冒后，张老师的嗓子嘶哑了。但九年级学习节奏紧张，张老师坚持讲课。每天的数学课前，讲桌上总会放着一杯有冰糖的菊花茶，旁边压着一张纸条：“老师，您辛苦了，润润喉吧。”
农村孩子的纯朴诚挚与张x有着一种天然的维系，张老师爱他们，喜欢他们，他说，这些学生是他生命的一部分。前不久，笔者在采访刘磊、张星、杨震、丁睿雯、朱元圆、张天奇等同学时，曾突发奇想地问了他们一个问题：“你们就要毕业了，张老师不再教你们了，对此，你们有何感想?”问话尚未结束，方才还笑语不断的他们顿时静寂下来。有的学生甚至反问道：“你怎么问这样的问题?”然后，用双手捂住脸呜呜地哭了起来。后来我将这一情节告诉了张x老师，他好久没有说出一句话来，不知何时，一行清泪，已经悄悄地爬在了他的脸上.....
是啊，把全部的理想和信念、爱怨和忧喜都倾注在育人事业上的人，虽不是大慈大悲的慈善家，也不是普渡众生的救世主，但他永远是人们心中最温暖的记忆!
三、守望一个理想，让硕果挂满枝头
“除了教育，我一无所长。因为教育，我充实快乐。”这是在去年教师节座谈会上张x老师说的一句话。已然三十一年的坚守，还有多少年的远行，我们已知也未知，但是，可以让我们回望的是：一摞摞数学竞赛优秀辅导老师的荣誉证、一张张教科研论文获奖证书、一本本学术刊物上登载的科研文章；县“优秀教师”、“人民满意教师”、“德育先进工作者”；市“骨干教师”、“教书育人先进个人”；省“教育科研优秀工作者”......所有这些，足以让我们看到一个教育人痴心追求所换来的累累硕果。
张x老师在他所热爱的教育这块精神高地上，守望着自己的理想，以春风对桃李般的深情与期待，为教育书写着执着与忠诚，树起的是丰碑，赢得的是口碑！
作为退休干部，王同志真正实现了“老有所有老有所为”成为全市老干部有口皆碑的好榜样。
一、不断学习、勤于思考、与时俱进、与时代同行
王同志始终注意学习，勤于思考。特别在老年大学这个工作岗位上，他潜心研究老年教育的规律和特点，总结老年教育的经验。十几年来，每年老年大学的教育规划，工作重点和大会上的讲话，都是他亲自动手起草。他亲自策划办起了老年大学的学报，网站。反映学校的生活，深受学员的好评和社会的赞誉。
作为省老年大学协会的副会长，他积极参与全省老年教育的宣传工作，几年来，他撰写老年教育的论文xx篇，获奖xx篇。
他亲自安排将中国老年教育发自全市每一个村屯，使全市乡镇村屯的老年教育非常普及。
他亲自撰写了《xx市老年大学亚克西》反映了广大学员的心声，大家把它编成了歌舞在全市多次演出，受到大家的一致好评。
二、乐业敬业、把老年大学当成自己的家来经营
怀着强烈的使命感和责任感，十几年来，他一心扑在老年大学的事业上。真正的以校为家，全心全意全力的为学校的发展呕心沥血，励精图治，贡献了全部的力量。
他把自己当领导留下来的全部人脉都用来为了老年大学的.发展。从学校的基建改造，到院里的每一棵花草树木，他都是请原来的老部下老同志来帮忙。十几年来，小小的固定资产已经增加了近百万，从电子琴、电脑，到LED、录影设备，点点滴滴都是他一步一步化缘而来。动员社会各方面的力量，支持老年教育。
三、尊师敬教，吸引名师来校任教
十几年来，王书记始终用各种方式吸引各个专业的名师来校任教，他提出：感情留师，那位老师有病他就登门去看望，自己从家里拿来各种土特产送给老师，这些年来，他和这些老师都成为好兄弟好朋友，今年为纪念教师节，他亲自担当导演，为教师们创作了诗朗诵：献上我们的赞美！是教师们非常的感动。
四，带好班子带好队伍
作为一校之长，王书记始终以高超的领导艺术，带好班子带好队伍。
对助手他放心放权放手，注意调动各位助手的积极性。使班子有凝聚力向心力和吸引力。
对各位教职员工，他充满爱心，工作上严格要求，生活上非常关心，感情上相濡以沫。
对学员他提出要：面对面的应答，脚跟角度服务，心贴心的交流，手挽手的前行。
教育是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。摇动、推动、唤醒，都是用爱心和激情成就。爱是教育的力量，爱是教育的源泉。20__年毕业参加工作至今的郑新宁老师一直恪守这句话，也一直践行着这句话。他用一颗关爱的心完成着对孩子们的教育，用一颗热爱的心完成着班主任和学部的管理工作，用一份青春的激情完成着学校和领导交给的每一项工作，兢兢业业，勤勤恳恳，勇挑重担，在工作中取得了突出的成绩，得到了广大师生、学生家长、学校领导的充分认可。
济宁二中远离市区，位置偏僻。郑新宁老师十五年如一日扎根在那里,不畏严寒酷暑，早出晚归，把青春和智慧奉献给了农村教育。他生在农村，长在农村，深知农村人生活的艰辛，农村的孩子更需要辛勤耕耘的教师，所以，他选择农村教师这个职业，无怨无悔！
自毕业分配到学校后，郑新宁老师积极投入到教育教学和班级管理中。连续十五年的班主任工作，让他成长很快，收获很多，有后进生逐步变为优秀生的惊喜，有孩子从不懂事到理解父母师长的欣慰，有深夜学生生病的担心，有学生学习上的困惑不能解决的焦虑，有孩子们取得了进步的欢欣，有高考捷报传来时的喜悦，更有受到各界好评的鼓励与奋进。现在，他已成为学校的班主任骨干和教学骨干，多次受到学校领导和社会的表扬，受到了学生们的爱戴。
郑老师担任学部副主任后，统筹学部学生管理工作，更是用爱关注孩子们学习生活的点点滴滴，方方面面，用勤奋与执着守望着孩子们。
“像对待自己的孩子一样对待学生。”这是郑新宁老师一直信奉的一句话。20__年冬的一个凌晨，他被电话铃声惊醒，“老师，李礼肚子又疼了。”那是他近期一直关注的孩子，因为经常肚子疼，已经有点耽误学习了。他顾不得寒冷，套上衣服向外冲，不小心撞倒了床前的小凳子，听到小凳子发出的声响，儿子迷迷糊糊地问：“爸爸，爸爸，你干什么去？”他回头拍拍儿子，开车去了学校。他载着李礼先去了附近的镇医院治疗，值班医生告知情况严重后，马上又去了市里的医院进一步检查，原来是急性阑尾炎，要做手术。安顿好李礼，回到家时，已是晨曦初露，一晚上的担心、焦急、奔走松弛下来，他才感觉到安定。从教以来，尤其是做班主任以来，时时提着心：孩子们没有什么矛盾吧？孩子们身体都还好吧？孩子们上课听课怎么样啊？周末放假休息来回路上都安全吧？出去玩的时候注意安全了吧？正如担心自己的孩子一样，什么时候孩子们平安到家，从家里到学校，孩子们好好地出现在面前，他才会有安心的感觉。
20__年，郑新宁老师当时是高二年级的班主任，当时班里有一名女孩，她上课纪律松懈，课下性格怪异，与同学极不合群，独来独往、极为孤僻，并且拒绝与同学和老师交流。她的这些表现引起了郑老师的注意，于是郑老师及时地对她进行了一次家访。在这次家访中，他了解到这种性格形成的原因与她的家庭环境有着密不可分的联系。原来，她从小就没有妈妈，与爸爸、奶奶相依为命，爸爸由于家庭条件困难的原因，外出打工的时间较多，只留下孩子和奶奶在家，奶奶年迈多病，大多时间里都是这个女生独自照顾自己的生活起居。了解到这种情况，郑老师明白了，因为她缺少母爱，才形成了这种性格，唯有爱的呵护，才能让这棵幼苗健康茁壮的成长，唯有爱的滋润，才能抚慰孩子心中的不平，弥补孩子心中的缺憾。在以后的日子里，郑老师总是刻意地去关照这个孩子，向其他同学讲她如何的聪明能干、如何的懂事孝顺，树立她在同学们心中的形象。在工作之余尽量抽出时间给她补习功课，教给她如何合理利用时间;生活上更是倾心而为，每逢家里做好吃的就邀请她回家一起吃饭。暑假期间，她的爸爸外出打工，郑老师就多次家访，去看看她家里有没有什么困难，有哪些需要帮助的……
经过一段时间的努力，这个孩子犯错的次数越来越少，性格变得越来越开朗，和同学相处的也越来越好。尤其是她已经把郑老师当成了亲人一样。她的爸爸更是充满感激，逢人必讲郑老师的好处。正是因为这件事，学生和家长对郑老师好评如潮，更加信任和拥护。这个事迹也让很多的学生、家长、老师为之动容，为之感动。
谁家里家庭贫困，谁家里学生父母去哪里打工，谁家里的学生是爷爷奶奶看着，谁家里的学生父母离异……郑老师不但记在本子上，更是记在脑子中。节日、假期，经常去孩子们家里重点走访，为他们带去关注和温暖，收获着孩子们真心诚挚的问候，收获着家长真切真诚的感谢，收获着做班主任做科任教师的快乐。
每个人都需要爱。他以平等的尊重和真诚的爱心去关注每个学生，对每一个学生都有一颗美好的心。他始终坚信：每一颗美好的心都是含苞待放的花蕾，时刻关注他、经常爱护她，他们就会盛开美丽的花朵。他深深地爱着班里每一个学生。
多年来，郑老师一直扎根基层从事数学教学工作，农村学校艰苦的从教条件使得郑老师更加的勤奋好学，从不放过任何一个学习机会。他一直坚持参加校、区、市各级的各种数学教研活动，积极参与、观摩学习、用心消化、潜心钻研，使他的教育教学水平不断提高，教学成绩硕果累累。郑老师还有自觉学习、爱好读书的习惯，他积极自费参加各类培训学习和读书活动，主动探索教育教学规律，不断改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平，踏实勤恳，能够创造性地开展工作，积极研究教法、学法,在业务上取得了突出成绩。
取得优异成绩的同时，郑新宁老师在教学方面的工作态度也是积极的、昂扬的、坚定的、无悔的。虽然学校地处农村，较为偏远。可是无论天气多恶劣，无论自己的身体有多么不适，郑老师都能坚持不迟到，坚持上好每一节课，大雨滂沱，大雪纷飞，都没能让郑老师耽误学生一节课。他刚参加工作那几年，往返路上交通不便，郑老师经常为了上早课天不亮就出门赶路，无论春夏秋冬、严寒酷暑。在遇到天气不好，特别是刮风下雨时，郑老师仍然冒雨前行，即使穿着淋湿的衣服，浑身冰冷，也要坚持给学生上课。
十五年来，郑新宁老师对每一位学生都是用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。他没有因为个人原因耽误过孩子们一节课。20__年，郑新宁老师因意外手指骨折，需要动手术，但是他不舍得耽误孩子们的学习，做完手术的第二天就走上了三尺讲台，仍然坚持把每一节课上好。就这样手指打着钢钎，每天坚持上课，批改作业，坚持了一个多月。在他心里始终装着班里的这些孩子，他觉得孩子们不能缺课!
对待教学工作一丝不苟的同时，郑老师也将努力学习到的先进经验应用到课堂教学中，把许多先进的教育教学方式带进了这所农村学校。课余时间他都认真制作多媒体课件，把抽象、枯燥的数学知识与日常生活相结合，深入浅出，形象直观，课堂气氛活跃，把学生从枯燥的、无休止的模拟操练中解脱出来。在长期的教学实践中，逐步形成了自己独特的教学风格，学生们对他的课堂一直赞不绝口。
辛苦的付出终有收获。从教多年，郑老师发表论文数篇，多次参加市级、区级课题研究，多次荣获区市两级 “教育教学工作先进个人”“优秀班主任”等称号，连续六年受到区委、区政府嘉奖，20__、20__年区委、区政府予以三等功奖励。20__年被评为“济宁市特级教师”，20__年荣获区教学能手称号，20__年荣获济宁市高中阶段数学学科优质课一等奖。郑老师获得荣誉的同时，并没有放松自己，而是更加严格要求自己，不断提升自己，这些荣誉给了他更多的责任，激励他一路前行。
流年有爱，心随花开。他在教育生涯中看到生命的美好在花香四溢中绽放。爱，是夏天里的清风，是秋天里的金黄。爱，是优雅美丽的歌，是忠义，是仁勇，是永恒的诗，是永远写不完、读不尽的耀世篇章!郑新宁老师用爱谱写了这15年的教育华章。15年的磨砺与心路历程，郑老师在成长中走向成熟；15年的守望与沐风栉雨，郑老师在树人立德的幸福与满足中走得更加稳健，更加从容！
“三八”国际劳动妇女节来临之际，公司工会决定对为公司发展建设做出贡献的先进女职工集体和个人进行表彰。为充分发挥先进典型示范引领作用，激励广大女工不断进取，争先创优，讲好铁运女工典型故事，现对先进女工代表典型事迹进行宣传，定格巾帼韶华、致敬最美的“她”，激励广大女工学习先进、立足岗位、争做最美巾帼奋斗者。
事迹简介
，女，铁运公司机务段技术员。自20xx年参加工作以来，她扎根基层，默默奉献，充分发挥党员先锋模范作用，用自己的实际行动诠释青春无悔，书写巾帼建功佳话。
一、实干担当，成就自身价值
她秉承潞安人优良的价值信念，立足岗位成才，在劳动中体现价值、展现风采。先后带头处理了以0056/0057机车油马达位不走车故障、0092机车大功率运用接地等为代表的十多项机车疑难故障。在这些故障处理过程中，她忘记了自己女人的身份，不怕脏，不怕累，与检修师傅一道不惜加班加点，以最短的时间将疑难故障解决，不仅提高了自主维修机车的能力，更为公司节约了外委维修成本，实现了降本增效。
二、授人予渔，储备运输人才
一花独放不算春，满园花开才是春。20xx年至今，她先后完成37名学员提职司机考试专项培训工作，提职司机实作考试通过率达到98%以上，为公司运输生产提供了充足的.人力保证。20xx年，她根据个人培训经验撰写了《关于提高机车电气培训效率的调研报告》，并荣获20xx年度全国煤炭经济研究论文评选二等奖。
三、立足实践，创造辉煌佳绩
自集团推行“算账文化”以来，她积极领悟算账思想，立足实践，创新创效，为集团公司高质量发展注入源源不断的新动能。她先后荣获十多项集团公司及长治市“五小”竞赛、创新奖项，并荣获20xx年度山西省QC评比特等奖，多次被授予公司“劳动模范”及集团“劳动标兵”等荣誉称号。
在农村中学教过多门学科，还当过教导主任的他，20__年“转战”到大方一中后，专门从事高中地理教学工作。大方一中是省级示范性高中，面对新的教学和工作环境，对全面型而非专长型教师的他来说，是一个严峻的考验，好在有那18年的基层学校教育教学工作经历，不仅锻炼和提高了穆朝君老师的教育教学技能，更磨炼了他的意志和应变能力。很快他就适应了示范性高中的地理教育教学工作，并从普通班教学很快走进了重点班教学。
不知不觉间，在大方一中他已送走三届高中毕业生，屈指算来已整整10年。在大方一中的10年，不知不觉间，他已从一名普通地理教师、教研组长、工会委员成长为教务副主任，负责大方一中217名专业技术教师的专业素养提升。在大方一中的10年，年度考核有5年被连续评为“优秀”等次。优秀”的背后，是穆朝君老师受命以来的每个日日夜夜，殚精竭虑地为提升学校每位教师的教育教学水平，为让每个学生都能成长而奔忙。期间，孩子初中毕业即将中考，作为家长的他却因为学校的工作无暇顾及孩子的学习，在计生战线任手术医师，比穆老师工作还繁忙的妻子常常抱怨他什么名师、骨干老师，连自己的小孩都照顾不了，教育不好先进教师先进事迹材料，愧对这些称号啊。穆老师为此常常暗自落泪。是的，因为工作忙，他没法顾及儿子的学习，因为工作忙，他没法照顾好家庭和孩子，以至于自己的儿子竟然连一中都未能考进去。
如今，已读到高二的儿子还时常在母亲面前埋怨：“我爸就是工作忙，等到我高三考不取大学他将后悔一辈子”。当妻子把儿子的话“翻译”给他听时，穆老师的心如针扎一般。是啊，自己真的没有完全尽到一个家长、一个父亲的责任。但他仍坚持，这就是人民教师的天职，这就是教务副主任的职责。他说：“我既然选择了教师这个行业，我就有责任把这份工作做好，我就有义务带好我的学生，关心他们的学习，呵护他们的成长，这些就是我的责任，我的选择”。也正因为有了这样的责任，这样的选择，所以，当他看到学校里一个个茁壮成长起来的年轻教师欣欣然走向教育教学的重要位置时，当他执教的高三毕业班学生高考成绩获得全省文綜第一名时，当大方一中的文科教育教学质量从薄弱走向雄厚时，他却又依旧保持着教师那份独有的淡定。他说，这些成绩来之不易，那是师生们用无数的不眠之夜、无数的失败与挫折、无数的泪水、汗水乃至血水換来的，但成绩与辉煌只能代表过去。
刘，锡林浩特运用车间TFDS检车员，20__年曾任职于大板列检所锅炉工、检车员。无论从事什么工作岗位，她都能以饱满的热情投入到工作中，用“我的安全我负责，身边的安全我有责”书写着自己的工作态度及检车人生。
在思想上她时刻严格要求自己，积极要求进步。在工作中初学检车员时，她苦练检车技能。为了提高实作技能一遍遍的从车下钻进钻出，晚上回到家拖着疲惫的身体学习《车辆新技术》《运规》《行规》等业务知识，功夫不负有心人，在学习的三个月中扎实的掌握了检车本领。20__年集团公司新引进TFDS动态检测系统，该系统是应用高速摄像和计算机处理技术，将轨边设备采集到的图像，传输到列检工位机上，通过快速浏览查找车辆故障。这是一项全新的技术，要求动态检车员必须有过硬的业务技术。她由于工作表现突出，被抽调到TFDS班组担任动态检车员。
现场人工技检被现代化的TFDS动态检测所取代，作业工具也由“一把锤子一盏灯”换成了桌面点击的鼠标。对于新改职的她来说，这是一项新的挑战。为了尽快提高实际操作技能，在每次业务学习中，她都要对照机检题库进行反复练习，反复比对机检图片，要求自己熟练掌握动态检测技术、检查范围和质量标准，能熟练的运用“e”、 “三”、“凹”、“8”、“Z”、“V”字等检查方法。每次学习她都是最后一个离开。还将TFDS故障模拟学习软件拷贝回家，每天在电脑上认真练习，成为她必做的“家庭作业”。由于她的勤加练习，不断加强车辆图片的检测训练，她终于成为机检能手。
在有新职人员学习时她以老检车员及师傅的身份将她的检车经验及检测作业过程中可能出现的问题告诉他们。在工作之余，她还经常查阅其他同事发现的故障图片，总结发现故障的窍门和经验，并把自己的检车心得和大伙分享。靠着在工作中一点一滴的积累，她的机检水平有了很大的提高，发现故障明显增多，经过不断地摸索和实践，总结出了“小小鼠标轻轻点，锁定屏幕不离眼，先看重点后一般，隐患部位放大看，全面把关保安全”等检车经验，在日常的工作运用中起到了明显的效果。
在任职TFDS检车员5年的时间里她多次发现典型及重点故障90余件，其中在今年冬春运期间发现重车地板破损危及行车安全还受到了公司的奖励，这些都不是偶然，因为在平时的工作中发现重点及典型故障时她会从各个角度进行对比，总结经验，细心体味，从车辆故障周期性变化中探索规律，明确不同的车型该重点检查哪些部位。
生活中，有很多年轻的职工会遇到各种困难，但不管是谁，她都像姐姐一样关心照顾他们，在她的更衣柜里常备着针头线脑、感冒药等能为他人提供便利的用品。
另外她是“人在哪笑声就在哪”，她用积极的态度对待工作，以快乐的心态感染别人，使班组人员都体会大家庭的温馨快乐，同事们都亲切的称呼她“刘大姐”。
总之，工作兢兢业业珍惜岗位;生活积极向上助人为乐;学习孜孜不倦就是她人生的真实写照。