伴随着一首首优美动听、感情真挚的歌曲演唱结束，歌咏比赛即将圆满落下帷幕了。下面是小编给大家整理的歌咏比赛闭幕式领导讲话稿，仅供参考。
歌咏比赛闭幕式领导讲话稿【篇一】
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
十月一日就是国庆节了，这也是我们祖国的生日，我们全体师生带着金秋的喜悦，唱响了高亢奋进的颂歌，用诚挚的热情为祖国送上了深情的祝福。
飞扬的歌声，回放着岁月的记忆;激昂的旋律，引领着创业的豪情。我们作为新时代的少年，是祖国的希望，祖国的未来必将属于我们。因此，我们更要继承和发扬崇高的爱国主义精神。“精忠报国”是我们光辉的理想，“团结奋进”是我们坚定的信念，凭着赤诚的心，怀着满腔的报国情，为了我们肩上的重任，为了中华民族的腾飞，让我们共同努力，做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀的小学生。
发扬革命先辈的拼搏精神，努力学习科学文化知识是继承先烈遗志、民族复兴的途径。平时坐在教室里学习是对先烈遗志的继承，用真情歌唱祖国也同样是对先烈事迹的缅怀。现在我们身边没有弥漫的硝烟和连天的炮火，但现在各行各业的激烈竞争对我们是一场严峻的挑战，因此，我们仍然要向先辈学习，学习他们不畏强权、不畏艰险、团结奋进的爱国意志，学习他们废寝忘食、坚忍不拔、决不言弃的战斗精神。用歌声去表达心中对祖国对先辈的热爱与景仰，今后更须我们在学习和工作过程中去实践这种精神。
同学们，本次歌咏比赛，在老师们的精心策划下，在少队陈老师的细致组织下，在班主任老师的热情指导下，同学们踊跃参与，积极练唱，本次“迎国庆”歌咏比赛取得了出色的成绩，大家的努力在比赛中得到了极好的体现。
[ ]年级的同学以出色的成绩获得了这次歌咏比赛的一等奖;[ ]等同学获得优秀小指挥奖，我代表全体师生向大家表示真诚的祝贺。老师们，同学们，这次比赛，不但培养了龙潭小学的团结精神，还培养出了龙潭小学师生蓬勃的朝气和昂扬的斗志，相信在这种精神的引领下，同学们会有辉煌的学业，幸福的未来，学校也必将会获得令人自豪的业绩。
谢谢大家!
歌咏比赛闭幕式领导讲话稿【篇二】
各位老师、同学们：晚上好!
经过了一场场精彩的表演，红河二中20__年元旦歌咏比赛现在即将落下了帷幕，在此、我代表学校，感谢全校师生员工的大力支持：感谢学校团委，有了你们的精心组织和策划，才使歌咏比赛能有条不紊的进行;感谢各位班主任，有了你们的精心组织和训练，才有了班上同学们的精彩表演;感谢各位评委，有了你们的评定，才让歌咏比赛有了圆满的结果;感谢为这次歌咏比赛作出了贡献而默默工作的其它教职工，有了你们的参与和支持，才使比赛更加的完美;感谢同学们对这次歌咏比赛的支持。正是有了全校师生员工的支持和参与，才使我们这首次元旦歌咏比赛取的了圆满成功，在次对获奖的班级表示祝贺!
这次歌咏比赛共有39个班级参赛，历时三天晚上，是参赛班级最多的一次比赛，同学们歌声悠扬、口号宏亮、步伐整齐、技艺精湛、精神饱满、扣人心弦，一班比一班好看，一场比一场精彩，让我真正的领略了歌咏比赛艺术享受，让我真正体会到了我们红河二中全体师生的真正实力!
比赛场上的青春活力和时代的气息，充分体现了我校学生团结一致、拼搏进取、朝气蓬勃、青春飞扬的精神风貌!迸发出红河二中学生的活力与激情!在比赛中，你们赛出了优良的风格，赛出了良好的水平，赛出了最佳的形象。
老师们、同学们!此次比赛，我们比的是友谊，赛的是精神，玩的是热情，赢得的是自信!比赛虽然结束了，但是我们在赛场上团结协作，奋力拼搏，敢为人先，永争第一的精神没有结束，也永远不会结束，因为我们的生活就需要这种精神，我们的学习更需要这种精神。让我们继续弘扬这种精神，不断超越自我、永攀高峰，创造人生辉煌!
最后，我真诚祝愿全体同学能够继续保持高昂的精神和旺盛的斗志，争分夺秒、遵师守纪、科学作息、全心投入、奋力拼搏、敢于争先，用无可比拟的成绩和不容争辩的实力来创造红河二中的历史!实现红河二中的新突破!让我们和红河二中一起腾飞和辉煌。
一元复始，万象更新。在这辞旧迎新之际，我代表学校向全校师生致以节日的问候。提前祝大家新年好!
歌咏比赛闭幕式领导讲话稿【篇三】
各位老师，同学们：
伴随着一首首优美动听、感情真挚的歌曲演唱结束，我们的比赛即将圆满落下帷幕了，在此，我谨代表学校对同学们精彩的演出表示感谢，对获奖的班级表示祝贺，同时感谢广大班主任和老师们积极的参与，正是有了大家的支持，我们的活动才能成功。
在比赛中，同学们服装整洁，阵容整齐，声音洪亮，感情真挚，唱出了自己对祖国的赞美和对未来的憧憬，展现出了新时代少年学生们健康活泼、奋发向上的良好精神面貌，这歌声响彻校园，催人奋进。
在欢快的乐曲声中，歌咏比赛落下了帷幕，新世纪的曙光将洒在你们的身上，新时代的春风将吹在你们的脸上。在这里我再一次代表学校以最诚挚的心意，最吉祥的语言祝福每一位同学，愿同学们美梦成真，学习进步，身体健康!
最后我宣布，东板桥中心小学20__年“庆十一”歌咏比赛——闭幕。
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