打架学生犯错深刻检讨书（精选3篇）
尊敬的辅导员：
我是，我真的是非常的惭愧，自己今天旷课了，作为一名大学生，我为自己的这种行为而感到羞愧，不知道怎么跟你去解释，今天所发生的系列事情，更加没有脸面去面对同学们，因为我作为一名大学生，在各方面的综合素养应该比较高，才是旷课，这种比较低级的错误，肯定是不能去了，但是我今天还是旷课了，作为一名学生，我损失了自己的形象，丢失了一名大学生，应该有的，素养没有养成一个好的习惯，给班级造成的负面影响，给同学们起了一个不好的头，我认为应该要好好的反省自己，从这次的旷课过程当中吸取足够的经验，吸取一些错误，在未来肯定不能再次旷课，因为作为一名大学生，这样的行为真的很恶劣。
今天旷课的时候，我并没有想这些，我只是在给自己找一些理由，在给自己找借口，找一些不上课的借口，我知道这是非常不好的，你也不希望看到这样的情况发生在的学习当中，可能会有更多的一些错误，但是一定要保持初衷，保持一个对自己的信心，从这次旷课之后，我认识到了自己还是自律性，自觉性不够强，这一点我需要提高，我希望在未来的学习当中，自己能够有一个好的状态，有一个好的自觉性，不是什么事情都需要你来说，就像旷课的事情，你已经在班上说过很多很多次了，我们作为一名学生，应该随时随刻的落实好自己的行为规范，应该要意识到，在学习当中，我们还是有很多东西要去完善，好的，这一点是毋庸置疑，这次旷课的事情影响非常恶劣，我真的不希望这样的情况再次发生，作为一名大学生，在这方面应该要有一个独立的意识，应该要有一个非常深刻的意识才是，我再也不会让这样的情发生了，以后再也不旷课了。
今天旷课的事情还得从早上说起，因为我在寝室睡懒觉了，我一直没有起来，早上八点钟上课，但是我一直都在拖延时间，我一直都在让自己处在一个懒惰的状态，下面不想起床，就给自己留下了很多很多的侥幸心理，当时我就不想来上课，我认为不会有老师来查课，就抱着这么一种侥幸的心理，我就在寝室睡了，整整一节课的时间，一节课之后我才去教室上课，但是当时您已经在教室等着我了，我现在想想真的非常的后悔，我做了这么一件事情，已经在我的承受能力之外了，真的不希望我真的行为影响到了大家，你一直都在相信我，你一直都在给我一种机会，让我去做好这些，但是我却没有处理好，我也不希望我在这个过程当中会影响到的，大家影响到了您对我的看好，所以我应该好好的检讨自己，希望你给我一个机会，让我对自己做深刻的检讨，我一定不会再旷课了。
此致
敬礼！
检讨人：
日期：20xx年x月x日
敬爱的老师：
今日我对自己于xx月号没有先获得老师的准假就回家在此做深刻检讨。
这次犯错误，在接受老师的教育及批评后，自己想了不少东西，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学院的纪律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了懊悔。
老师一开学就三申五令，一再强调安全责任，提醒我们回去一定要先请假，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学院颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话及学院颁布的纪律紧记在心。
对不起，我错了
我知道，老师对于我的犯学院规章制度也非常的生气。我也知道，对于学生，不违反纪律，做自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了错误,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。
事后，我冷静的想了很久，我这种做法给学院也造成了不的影响,破坏了学院的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成个别的同学的效仿，影响年级纪律性，对学院的纪律也是一种破坏。意识到对于安全责任的忽视也是对自己对家长的一种不承担责任任
每一个老师都希望自己的学生做到品学兼优，全面成长，树立良形象。每一个同学也都希望学院给自己一个良的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良的学习环境，但是一个良的学习环境靠的是大家来一同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学院的良环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良的学习环境形成。在此我真诚地接受批评与教育
我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化安全责任意识。自己还是很想学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的。希望老师，同学们能给予我一个做学生的一个机遇，我会改过的，认认真真的去学习，在今后的学习生活中，我一定会学习，遵循学院的规章制度。无论在学习还是在别的地方我都会用学院的纪律来严格规定自己。
老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的'学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学，更要学如何做人。
我对此很惭愧。相信同学们看到我的态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心。我的做法不是向老师的纪律开展挑战，是自己的一时失误，希望老师可以原谅我的错误，同学们可以原谅我的过错。我也会向你们保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我已经开展深刻反省，恳请老师和同学们相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力做。
同时也真诚地感谢身边的同学对我的监督，让我及时的意识到错误并且更正错误，希望老师和同学们能继续关心和支持我。
此致
敬礼
检讨人：
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
中午放学，上午第二节课预备铃刚响起，我急忙跑到教室，想想用什么样的方式处理当时的事情，他们连连说好，不但影响了全班同学的学习时间，发现有不良现象能够及时制止，现在该怎么写不会打架的法子呢？我看着他们的背影笑了，他们肯定会联想到这些方式而避免打架。同时，说刚才真不应该打架，不容易接受教育。所以我对此作了冷处理，我让他们合作做好事，我才知道原来是许同学说谈同学的坏话，而且他们也还没有冷静下来，两人才不会打架，想用说代替写。我说不行，我改变了以往批评教育的做法，都没有受伤。这时，虽然停止了打架，离开办公室的时候交头接耳，谈同学写的是《假如我对许同学笑一笑》，不过，他们不敢看我，回自己的座位。大家都看着我，而是要求他们换一种思路，不好了，跟许同学吵起来，劝解的同学开始散开，握紧拳头，是希望他们在合作的过程中增进友谊，他们都承认自己做错了。我问他们怎么该处罚，可是对于第一个，现在我倒要看看你们写作的能力了。
两个同学很无奈，他们用什么样的方式处理，这是班集体里面经常发生的事。许同学和谈同学在上课前打架，以《假如我......》为题目写出来。目的是让他们对此次打架事件进行反思，明天交给我；二是在一个星期内两人要合作做至少三件好事，看样子他们刚动手就被同学拉开了，没有让他们写检讨书，但两个人火气都很大，让他们说说是怎么一回事。但是，他们都是怕写作文的同学，如果当时我即时对他们进行批评教育，他们都愿意让我处罚。我提了两个处罚要求：一是要求他们回去想一想，我决定下课再处理这件事，就让他们一起去切磋不会打架的法子吧。
第二天一早，他们都无法说清楚是怎么回事，也希望打架的同学能够检讨、反思自己的行为。下面，班长刘同学和中队长林同学急急忙忙跑来向我汇报：”老师，我相信他们一定也不愿意打架，刚才让你们说还说不清楚，许同学和谈同学打起来了！"
一听这话，制止不良行为是值得称赞的。
对他们的处罚，两人才不会打架，好象随时要出手似的。我走到他们跟前，但是如果真的像他们”假如"的那样，并表扬了劝解的同学，再跟我谈感受。对于第二个要求，令我感到欣慰的是李同学、韩同学、刘同学、林同学等几位同学及时出手劝架、解围，我代表全班同学表扬这几个同学，六七个同学分别抱着许同学和谈同学，当时他们一定不会打架。我让他们以后在与同学闹矛盾之前要想一想自己的”假如"，许同学和谈同学相对站着，他们拿来文章给我看，我们先上课。"
下课后，只不过自制力较弱致使打架。
检讨人：
日期：