最新高三发言稿（通用19篇）
各位领导、老师、同学们：
大家下午好！
我们先来听几个熟悉的数字。
歌德写成《浮士德》的时间60年，马克思写成《资本论》的时间40年，李时珍写成《本草纲目》的时间27年。
而我们，创造成功的时间是多少？很短，只需要八个月。
但是，在这八个月里，你要抵住一切困难、挫折和诱惑，坚定信念，顽强拼搏。时刻不忘自己在为自己的梦想奋斗。
书山攀爬十二载，学海漫渡四千日，你们的梦想是什么？是金榜题名迎捷报，大学校园任我挑！
谢谢。
各位老师、同学们：
高考的脚步和这春天一起悄悄地向我们走来。在这明媚的春光里，高三年级在这里隆重举行百日誓师大会。我很高兴能和各位一起分享这具有历史意义的重要时刻。“潮平两岸阔，风正一帆悬。”距离高考仅有100天了。100天的时间，在历史的长河中犹如一朵转瞬即逝的小小浪花，然而对于我们，它是成功的前奏，是拼搏的号角。我们美术专业的同学刚刚经历一场专业高考的检验和洗礼，现在还有一部分同学正在参加术科单考。绝大部分同学取得了优异成绩，现在我们艺术生正以竞争求发展，以苦战创辉煌。感谢学校和老师对我们如此严谨的规划和严格的要求，我们牢牢把握“务实”二字，鼓足勇气，扬满风帆，开足马力，全速前进！我们已经取得了可喜的进步。路在脚下，曙光在前头！
目前尚有极少数看不到希望的人这样说，一百天的时间太长了。我想，他们无疑是准备放弃十几年的汗水和眼泪了。这让人十分遗憾，因为在接近目标的时候，你却选择了放弃。美国篮球健将迈克乔丹有句名言：当我放大步伐走进篮球场的时候，我把自己想象成秀的篮球运动员，只要一踏进球场，我就会想我是为了赢球来的。我可以接受失败，但我无法接受放弃。世上有很多路，只有一条路不能选择——那就是放弃的路；世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。从现在开始，请再也不要抱怨他人，再也不要理会脚下的障碍。前进一步，如果没有用，就再向前一点。事实上，每次进步一点点并不太难。
我们都认为一百天的时间真的太短了。现在到了我们百米冲刺的时候了！九百多天我们从风雨中走来了，在这最后的冲刺阶段，我们决不能恐惧、犹豫，要保持乐观自信的心理状态。同学们，我们不断培养信心，行动就是治愈恐惧的良药。
在这百日冲刺之际，我们要合理利用每一分每一秒，把零星点滴的时间，把所有能投入的精力全部投入到学习中去。为自己高中的生活画一个圆满的句号。同学们，我们身上承载着父母的希望，学校的期待，老师的祝福，还有青春的呼唤！！我们化这些为动力，放下包袱，轻装上阵。我们对高考信心满怀，我们的高考将会取得完美！！
最后衷心祝愿所有高三同学：给力高三，冲刺高考！！
谢谢大家！！
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，在这五谷溢金、七色溢彩的丰收季节里，我们迎来了xx中学20xx至20xx学年度上学期开学典礼，
在此，请允许我代表高三的全体同学，向带着我们风雨兼程一路走来老师们道一声：“老师，您辛苦了!”
走进高三，总让人有所感慨。我们清楚地意识到，这是一个挑战的时刻，也是一个奋斗的时刻。我们挑战的不仅是我们的同学，更是我们自己。有人说，高一就像是一杯可乐，清爽可口，令人怡然自得;高二就像是一杯甜酒，有几分醉人，也有几分烈性;而高三却是一杯浓浓的苦咖啡，品尝时，或许是苦的无法下咽，但品尝过后，却留有余香，令人难以忘怀。这就需要我们奋斗!为着我们将来的美好生活和人生理想而奋斗。
“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。”曾经我们不也怀着那样的梦想、那样的期盼，踌躇满志的来到这里吗?我们走在求学的路上，来不及闲庭信步，顾不上一路风景。高一的恍惚迷离，高二迟疑纠结。曾经的张扬早已过去，如今的我们显得如此的平静。这种平静是等待“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”前的风平浪静，是“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”的淡定从容，是“自信人生三百年，会当击水三千里”的壮志豪情。
因为我们那颗执着于理想的心，使我们勇往直前。记得汪国真说过：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”我们既然选择了读书，便只顾高考的胜利。或许前面是浩瀚的题海，也必将“衣带渐宽终不悔”;或许前面是漫漫的长路，也必将上下而求索，或许前面是重重的障碍，我们也必将百折不回，永不言弃。
走到了高三，我们脚步铿锵，不再迷茫。我们志在四方，风雨直闯，我们昂首阔步，笑颜不改，自信依然的去迎接六月的辉煌。因为我们不仅是高三的学生、柳中的学子，更是中国的少年。“少年智则国智，少年强则国强”，将来的中国必将属于我们。少年前途似海，来日方长。“数风流人物，还看今朝!”
亲爱的同学们：
下午好！
经历了高三的第一次月考，不知你有些什么感受呢？是进步的喜悦或是落后的伤感，或许更多些的是茫然。每天面对高考的计时牌，不知道自己将何去何从？不知道自己在干什么？
今天，为了实现我们心中的理想，要做到“多，快，好，省。”
“多”就是要多动手。多背，多写，多动脑。早读要大声的读出来，课堂上要做好笔记，在教师讲题前，自己先完成。
“快”就是要节奏快。进教室快，上操快，用餐快，洗漱快。在校园里看到的是你匆匆忙忙的身影，不是你赏花看景的姿态。每天做到早来迟走。
“好”就是要方法好。发现问题要及时问老师，寻找解决问题的方法，不能死学，钻牛角尖。
“省”就是要少操心，不惹事。全身心投入到学习中去。
谢谢。
各位、老师大家好。下面由我代表实高高三年级组对本次一模考试的具体情况做一个简要的分析和，并对下一步的复习计划进行详实的汇报。
一、本次一模考试各科的具体情况
语文平均分81.93及格率89.26%优秀率5.65%，最高分103分最低分41分。
数学平均分72.87及格率59.89%优秀率3.95%最高分105分最低分15分。
英语平均分80.68及格率67.23%及格率25.99%最高分114分最低分27分。
物理平均分77.46及格率87.57%优秀率49.72%最高分99分最低分40分。
化学平均分73.64及格率82.39%优秀率42.05%最高分95分最低分27分。
大部分学科平均成绩较09年有所下降。当然这和这拨学生的整体水平和试卷的难易程度有一定的关系。聊城市各科平均分同期比除了物理、英语外其他科目也都比09年低。这一点和区里是一致的。一模总成绩最高分和最低分较09年无太大变化。但平均分比09年低了将近40分。这一点和同类校比差距较大。两率完成情况：及格率完成区下达指标的80.88%，优秀率完成区下达指标的40.62%。
二、回顾一模考试前的准备工作
“一模考试”的重要性是不言而喻的。它既是对前一阶段复习备考工作的检阅更是后一阶段复习备考策略制定的重要依据。而对于高三学生而言就是一次高考的“实战演习”。由于前段时间的结课考整体成绩不太理想。为了打一个翻身仗。我们制订了一系列的措施和计划。
1. 针对结课考成绩，召开了两次年级组分析会。各学科教师针对本学科的实际情况做了详实的分析，找问题想办法。特别是在提高两率上下工夫。班主任老师对本班的整体情况进行分析。从总分的两率上做了分析汇总。
2. 各学科教师对目标学生进行了认领。认清哪些学生是要提高优秀率，哪些学生是应该划入及格率的。
3. 根据结课考成绩分三拨召开了家长会。将提高优秀率，完成及格率落实到实处。不仅教师们要有清醒的认识。也要求家长和学生增强这方面的意识。
4. 各学科对结课考成绩进行了书面的分析，并对一模前的复习制订了详细的计划并上交教务处，何主任对计划做了详细的汇总，提出了宝贵的意见和建议。并帮助年级组制订了一系列提高优秀率和及格率的措施。例如在提高及格率方面。利用午自习时间让中等及以上的学生留在教室内由任课教师布置学习任务自行完成。每班针对各科的不同情况，将及格率以下和边缘的学生拉出来由任课教师单独辅导。从基础知识讲起，争取让这部分学生的成绩能够脱离红线。在提高优秀率方面，年级利用二晚时间，对班级的座位进行调整。将成绩优秀的学生调整到前面。各学科教师针对这部分学生进行辅导。争取第一时间帮助学生解决他们在学习方面遇到的实际困难。对他们的成绩提高确实起到了一定的作用。
5. 班主任和学困生的家长及时联系。针对学生平时的表现给家长及时的反馈。争取家长和学校最大限度的配合。为这部分学生摆脱学习中的畏难情绪，尽快进入状态，打下了基础。
6. 学科组之间频繁进行同头备课。做高考复习课，并邀请兄弟学校的教师进行观摩指导。规范高考复习课的课堂教学，为高考复习课质量的提高，起到了积极的作用。
7. 坚持走出去的原则。积极参加市区级的各类教研活动。捕捉高考信息，做好备考工作。听兄弟学校优秀教师的观摩课。丰富和完善自己的课堂教学。
8. 学校对高三年级狠抓教学质量。各学科教师在工作中不断寻找问题，及时和主任进行汇报和意见征询，从教学的规范化方面提出了要求。对两率的提高方面提出了许多好的建议和点子。为一模打好翻身仗做了积极的准备。
三、一模的收获及反应出的问题
应该说一模的成绩较结课考有了很大的提高。无论是各学科还是年级的总体成绩在区里的排名有了一定的提高。总体位次回到了以往的位置。但是一模考试的成绩还是暴露的一系列的问题：
1.及格率偏低。完成了区下达指标的80.88%。不及格学生中，低分段学生较多。
2.优秀率相差甚远。完成了区下达指标的40.62%。优秀率的提高一直是我们比较注意的问题，也是完成起来较困难的问题。优秀率中高分段的学生太少。最高分493在全区排名120名左右。
3.总分平均分较09年有大幅度的下降。同类学校例如聊一；莘县实高本次一模的总分平均分同09年无太大变化。而本校区总分平均分较去年下降近40分。说明本届学生的一模整体成绩确实和09届存在不小差距。
4.部分学生成绩波动较大。各班都有类似学生出现。说明有一部分学生存在知识掌握不牢靠，知识掌握有死角的现象。
5.部分学生存在严重偏科的情况。有的学生理科好，物理可以考到90多分而英语可能只有30多分。有的学生文科好，英语语文成绩优秀。而理科成绩只能将将及格。这部分学生应该成为下一步提高优秀率的重点对象。
6.学生应考能力较差。部分学生基础知识不牢靠。大部分学生学习能力有待提高。
四、针对一模出现的得与失。对后期复习工作做如下计划：
1.牢牢把握两率的提高这个关键点。继续围绕提高优秀率和及格率上做文章。在坚持一模前好的措施和方法的前提下。坚持层次教学。在把握整体成绩提高的基础上。将学生分成三块，利用不同时间段，将这三部分学生进行个别的有针对性的辅导。确保两率的稳步提高。
2. 在下一阶段教学中赶进度的同时，一定要注意加强基础知识的学习，以免囫囵吞枣，做夹生饭，给下一步的复习带来难度。俗话说：万变不离其中。中考试题就是再难，它还是脱离不了书本上的基础知识，如果基础知识掌握扎实了，应考能力也就更强一些。这种思路也要渗透给学生，尤其是中等以下的学生，与其花力气抠难题，不如多用些时间扎实地掌握好基础知识。
3.强化课堂吸收率。提倡高效课堂，毕业班的课业负担较重。各学科都在争分夺秒的抢时间。针对学生自觉性较差，课下学习效率不高的特点。我们还是应该将教学的主战场放在课上，向45分钟要效率，不搞疲劳战术。提高课堂教学质量。
4.教师教学过程中坚持精讲多练，杜绝满堂灌。给学生课上练习的时间。让学生将学到的知识能够做到熟练的应用。
5.教师在教学环节上做到备、讲、练、查、辅缺一不可。虽然是复习课，但是每堂课不仅仅是讲卷子，练卷子。坚持做到每堂课有明确的教学目的、教学过程和目标达成。
6.加强考研，广泛收集中考信息。每个教研日要求每个学科针对高考内容确定一个研究主题。备课组积极研究，提己的见解。大家分工协作，发挥集体智慧，才能把信息收集、处理、应用工作做的更好。
7.年级组在认真分析各学科、各班的具体情况。依靠教务处做好对各学科、各班的教育教学常规落实情况的督察工作。各学科按照学期初制定的复习备考计划，扎实进行第二轮复习备考工作。
8.主任和任课教师，做好本班学生稳定工作。针对前段时间的艺体类招生和几次考试给学生带来的情绪波动，进行疏导。争取短时间内清除这方面的影响。
9.对学生进行心理调适。德育处配合教学工作，请来专门的心理辅导教师帮助学生进行心理疏导。并且在平时教育教学过程中班主任、课任教师要密切关注每一个学生的动向，发现苗头要采用个别谈话、组织主题班会、与家长沟通等方式，共同做耐心细致的工作，对学生进行恰到好处的心理干预，力求使全体同学都能以良好的心态备战中考。
10. 遇到工作中的问题，同组教师互相帮助，取长补短。年级组长做到及时上传下达。无论是任课教师、班主任还是年级组长都要增强服务意识。做到全方位为学生服务。年级组长为教师服务。每位教师将教育教学中遇到的问题及时和主管教学的汇报、请示。以便及时纠正存在的问题，做到有的放矢，提高工作效率。
总之，我们充分发挥学校、教师和学生的一切积极因素全力以赴作好最后两个月的高三备考工作，力争在年高考中再创佳绩！
以上发言有不当之处，敬请，同仁指正。
尊敬的、老师们，亲爱的同学们：
大家早上好！
同学们，首先祝贺你们步入高三已经一个多月了。距离汕头一模还有7个月，高考，也不再是遥远的事情，不论你是否意识到，不论你在不在学习状态，高考都在悄悄地逼近你。请大家从现在开始，把轨道切入高三，进入高三、适应高三，从心理到行动，完成角色上的转换。我们今年的奋斗目标就是考上好的大学，那如何做才能迎来明年的榜上有名呢？我想高三的学生应该是这样的：
一、确定批次目标，分解成小目标，做好每一天。
山田本一是日本著名的马拉松运动员。他曾在1984年和1987年的国际马拉松比赛中，两次夺得世界冠军。记者问他凭什么取得如此惊人的成绩，山田本一总是回答：“凭智慧战胜对手！”大家都知道，马拉松比赛主要是运动员体力和耐力的较量，爆发力、速度和技巧都还在其次。因此对山田本一的回答，许多人觉得他是在故弄玄虚。10年之后，这个谜底被揭开了。山田本一在自传中这样写到：“每次比赛之前，我都要乘车把比赛的路线仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一标志是银行；第二标志是一个古怪的大树；第三标志是一座高楼这样一直画到赛程的结束。比赛开始后，我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程，被我分解成几个小目标，跑起来就轻松多了。开始我把我的目标定在终点线的旗帜上，结果当我跑到十几公里的时候就疲惫不堪了，因为我被前面那段遥远的路吓到了。”
这个故事告诉我们，当最终目标被清晰分解时，目标的激励作用就显现了，当我们实现了一个小目标的时候，我们就及时地得到了一个正面激励，这对于培养我们挑战目标的信心，所起的作用是非常巨大的！那我们也要向山田本一学习来确定和分解我们目标。在一般情况下对我校的学生经过高三一年拼搏总分可以提高100到200分之间。但也有人超过这个，若不认真那提高100分也很难。在此区间范围内文科生比理科生提高分数相对要多一点。在同样刻苦努力的前提下，学习基础较好的提高空间相对小一些，中下水平的提高空间相对大一些。根据这个规律，我们首先要以这次模底考试的总分为基础分，根据自己的潜力，基础分再加100到200分，制定一个跳一跳够得着的批次目标。比如我这次模底考试总分是400分，我根据自己的潜力经过一轮七个月的复习可提高140分，那一模时我的总分就要达到540分，即考上二A（以去年为参照），那我的目标就是二A。接着我们来分解目标，经过一轮七个月的复习要提高140分，平均每个月提高多少分呢？除于7，平均每个月考试时总分要提高20分。那9月底总分要考420分，10月底总分要考440分，11月底总分要考460分，以次类推，3月底（汕头一模）总分就可达540分，就达到二A的目标。平均每月月考要提高总分20分，那每周要提高多少分？除于4，每周要提高总分5分。我有6科，那每科每周要提高多少分？除于6，每科每周只需要提高约1分就好。我建议同学们要根据自己的实际，今天晚上拿出时间来确立和分解自己的目标，并把它写下来，做成纸卡，贴在桌面上时时提醒自己，时时鞭策自己。为了确定和分解目标做，我将去年的批次分数告诉大家：年广东理科，一批，574分，二A，516分，二B，480分，三A，400分，三B，300分；文科，一批，594分，二A，546分，二B，498分，三A，430分，三B，300分。这个我写在教学楼三楼南面教师办公室的大黑板上，会后各班班长可以去抄做。如果坚持几个月后你提升比较快，超过了目标，你也可以重新调整你的批次目标。
同学们，每科每周只需要提高约1分就好。那太好了。那这1分怎样确保提高？这1分是结果，我们必须修因，那就是坚持预习，认真听课，书写规范，完成作业，不会就问，改错，反思，要做到当日全清。这句话请大家跟我大声读一遍，坚持预习，认真听课，书写规范，完成作业，不会就问，改错，反思。建议大家将其写在励志卡的另一面。同学们，有因必有果，有果必有因，春种一粒粟，秋收万颗粒。春天我们种下苦瓜种子，秋天我们将收获满藤的苦瓜；春天我们种下甜瓜种子，秋天我们将收获的满藤的是甜芒果，它绝对不会是苦瓜。我们做对一件事，收获是多方面的，我们做错一件事，收获也是多方面的，是对是错我们都得接受，无人替代，这就是自做自受的自然界因果规律。所以种因特别要小心，每天不断要反醒，孙老夫子讲，吾日三省吾身，那我们每天也要多次反醒自己，我今天认真完成学习计划了吗？完成了鼓励一下自己，我真棒；没完成要告诉自己明天一定计划好要完成。同学们，只要坚持把过程做对了，结果必然是对的。
二、持之以恒，直到实现质的飞跃
大哲学家苏格拉底有一天给他的学生上课。他说：同学们，我们今天不讲哲学，只要求大家做一个简单的动作，把手往前摆动300下，然后再往后摆动300下，看看谁能每天坚持。过了几天，苏格拉底上课时，他请坚持下来的同学举手，结果，90%以上的人举起了手。过了一个月，他又要求坚持下来的同学举手，只有70%多的人举手。过了一年，他又同样要求，结果只有一个人举手，这个人就是后来也成为了大哲学家的柏拉图。甩手固然甩不出一个哲学家，但在那些人们看似平淡、枯燥的重复中，柏拉图有一种能认准目标、执着追求、始终坚持的优秀品质，这个优秀的品质，持之以恒，后来成就了他自己。
有一个法国谜语，是一道的数学推理题，叫“荷花塘之谜”是这样说的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面积扩大两倍，30天后就会占满整个荷塘，那么第28天的时候荷塘里会有多少面积的荷花？我们可以算出来：从四分之一面积扩大到整个面积需要两天，也即第28天，荷塘里会有四分之一面积的荷花。
题目很简单，但它背后蕴含的道理却不简单。对每一朵荷花而言，它们的变化速度是一样的，在第29天到来之前，它们费心尽力，也只完成目标的四分之一；而最后的两天却如有神助，拓展了绝大多数。
在政治课上我们也学习了量的积累会产生质变的飞跃。而这个量变的积累过程是艰苦的缓慢的，是一定要学会持之以恒、循序渐进的。拿破仑有句名言：“当最困难的时候，就是离成功不远了。”第29天，也许是最困难的时候，但也正是离成功最近的.时候，只有努力坚持，只有对目标锲而不舍地追求，才能迎来荷花满塘。
三、要学会坚强，笑纳挫折，变苦学为乐学
有这么一个故事：在大海上，有一片礁石，在礁石的背面，风平浪静，藏在其中的珊瑚虫显得死气沉沉，毫无生机，而且死亡率极高；在礁石的外面，巨浪翻滚，生存于此的珊瑚虫却显得生机勃勃，光彩夺目，并快速地生长繁殖。巨浪的冲击无疑就是珊瑚虫生存的必要条件。人在一定的程度上与珊瑚虫是一样的，也需要冲击、磨擦、锻炼，才能成熟，才能成就。考试的失败就是我们拼搏道路上的一次次考验，勇敢自信笑纳每一次现实，那高考发榜时，你也将像珊瑚虫一样光彩照人。当考试不如意时，我们首先要知道，这是结果，肯定是我的因没种好，那就展开试卷来分析一下，那些知识方法还没有掌握好，如果这次我将做错的全弄懂并了，那我比考的好的学生不是收获更大吗？所以我要高兴的接受，甚至要微笑着接纳这个分数，那么你才会更有动力去分析错因，进行改错，而不是在分数的结果上执着，烦恼着。我们要害怕种因种错了，而不是在结果上害怕。世上没有救世主，没有人来救你自己，老师也不能救你，老师只是告诉你怎么做，你不听，谁也不能救你，自己酿造的结果是苦是乐都得自己承受。自己永远是自己人生的主宰，自己的命运掌握在自己的手中。没有一个人能靠得住，因为考卷要你自己去做，人生要考你自己去走。所以你只有义无反顾地迎上去，深刻反思重新，种勤奋的因，种好问的因，种细心的因，坚持不懈，那才是智慧的方法，那才是走向辉煌的光明之路。
我们经常会听到，书出无路勤为径，学海无崖苦作舟，尤其到了高三那就更苦了。可是如果我们换个角度想想，情况反而会更好。比如，一道题你不会做，老师讲了之后或你问了之后，由不会变会了，这是不是一次智力的开发呢？当然是。如果一天我弄懂了10道题，那你的智力就得到了10次开发，一年就进行了3000多次开发，那你大脑会有多好用。一个人有好的智力那可是影响他一生的事，而不仅仅一次高考。所以把学习看成是智力开发，我弄懂一道题，智力就得到一次开发。每天想着学习是开发自己智力，那么学习就变成一件快乐的事情，一件幸福的事情。这样学习也就不苦了，学习和压力也有荡然无存了。
四、懂勤奋刻苦，让知识点变熟
最慢的学习方法，就是最快的学习方法；最笨的学习方法，就是最聪明的学习方法；最踏实的学习方法，就是最有效率的学习方法。每天按照计划去做，要始终严格要求自己，把规范当作一种习惯。要重视细节，最忌眼高手低，一看就会，一做就错。俗话说：熟能生巧。想要考得好，就得多做题。卖油翁的故事，同学们耳熟能详，“此无它，唯手熟尔。”贝克汉姆的球技很好，怎么练出来的呢？方法也很简单，就是在整个球队集训完之后，他一个人再练半个小时，一脚一脚的冲着球门踢。想取得成功，方法只有一个，就是一次一次反复地去做，一直做到娴熟自如，没有人比得上你，你就是领军人物。我们要像贝克汉姆学习，我建议大家早起早到教室读读背背，放学后在教室里再学半个小时，将每天不会的问题问明白并进行改错。
同学们，你在心那里，你的收获就在那里。高考不是你会做就行了，最起码的要求是对该知识点应用要娴熟自如啊。我们提出会、熟、绝、化，那就是同一类型的题目先做3—5道练到会做，再做16—18道，共21道那才能叫熟且不易遗忘，这就是记忆的21遍法则，继续反思用巧妙的方法来做，那叫绝，最后反复训练达到出神入化，一看题，就知道出题者想考什么，快速反应做出正确答案，那叫化，是我们追求的境界。如果一道题做错了，你问问你自己，这种类型的题目有做过21道吗？曾有认真过吗？这样反醒你会容易接受自己，你会更有信心和动力去拼搏。
五、改错、过电影，分数提升的催化剂
同学们，我们的目标是考上更好的大学，那如何才能考上更好的大学？那就是高考总分要高，那你又知道如何才能使高考总分高？那就是对考纲中所有知识点不仅要弄懂，而且要非常熟。这也是高三这一件的任务。那怎样才能知道你知识点已经掌握呢？那就是考试，考试的功能就是用来查漏补缺的，高考前的每一场考试都是用来查漏补缺，目的是为下一场考试不再犯同样的错误在做准备。我们想想看，一般大的考试要考两天，老师讲2—3节，共用去大约5天的时间，把这些不会的问题找到了，那我们就要想办法，让这一场考试错的点在下一场考试时不再出错，那怎样才能做到呢？那就是将不会的点和方法出来，平时反复背，下一次考前再看一遍，才有可能避免再犯同样的错误。那就得拿一个厚的结实本子，这个本子一直要跟你到高考前。这个本子就叫改错本。建议大家每科都有一个改错本。我们不以考试分数的高低而或喜或悲，而要看改错本的厚与薄或安稳或着急。
为了加强及时记忆，我建议大家在上夜修开始后，闭上眼睛按功课表将今天所学的知识像放电影一样回放一遍，我们会发现已有一些点记不起来了，那就挣开眼睛再看一眼笔记，再过电影，一天的课，几分钟就复习了一遍，这样既巩固了知识又做起题来比较快。是一种很好的学习方法，大家可以借鉴。
六、宁静才能致远，心无旁骛，将精力全部放在学习。
高三我们应当把精力全部放在学习上，把时间安排给每日必
做的事上，而不是想做的事情上。外界的一切与我们无关，听一听轻音乐，跑一跑步，小睡一会儿，与同学聊一聊等等，那也都是为了神经和身体稍放松一下，是为接下来而能高效学习在做准备，而不再漫无目的放松了。因为我们心中有了主宰，我们成了有梦想的人。不在用手机看电影，打游戏，将劲爆而让人心躁动的音乐删除了，而开始听让人能静下来的轻音乐，不再在电视前逗留等等，那是因为我们心中有了主宰，我们是高三学生，我们是有梦想的人。排除一切与学习无关的干扰，将精力全部放在学习，这就是高三。很苦，没关系，这就是高三；很累，应该的，这就是高三；不要命，这才对，这就是高三；想偷懒，没机会，这就是高三。选择了高三，你就选择了在风雨中前行，放弃了艳阳高照；选择了高三，你就选择了在崎岖中攀登，放弃了平坦大道；选择了高三，你就选择了在失败中前进，放弃了温暖舒适。高三是宁静而寂寞的，因为少了欢声笑语，少了丰富多彩，少了悠闲、逍遥和惬意，而这恰恰是我们需要的。岂不闻：宁静致远，淡泊明志，专心致志，心无旁骛吗？环境的安静是我们读书所需，心灵的安静更是读书所需。更何况这种寂寞与安宁又是相对而言的。在别人眼里你也许是寂寞的，但你身处其中，自有别人看不到的风景：基础的日渐扎实，知识的日趋丰富，能力的飞速提高，思维的缜密成熟。纷乱的智慧之光得以聚焦，模糊的意识观念日益清晰，混乱的知识结构走向有序。我们思考着，摸索着，拨开了迷雾，渐渐的，眼前展开了一个开阔的天地，我们豁然开朗。胸中绘无限景致，心头挂欢声笑语。还有什么比这更令人激动、快乐和幸福的？只不过如今我们拥有的是与以往不同的深层次的快乐和幸福。
七、会适度休息，一张一驰，才能高效的学习。
我们要求大家起早不贪黑，每晚10：30必须躺在床上，你若精力充沛，第二天可以悄悄早起去做昨晚没做完的事也可以去背诵，这样时间长短没有变，但有很多好处。第一，对健康有利。第二，早上又不会很仓促，那就不会导致迟到，或忘了学习或者生活用品，而给自己带不麻烦。第三课堂又不会打磕睡，大脑清晰，课堂效率高。每天中午要睡一个午觉，虽然很奢侈，但是很有必要。美国陆军训练所有一句话，“记住你不是超人。”我们同样也要记住这一点，我们不是超人。我们应该及时调整状态，应该及时的休息，并且还要学会随时随地休息。英国的前首相丘吉尔，参加过战争，当过战地记者，学过油画，指导英国人获得了二战的胜利，一年中写了许多的著作，获得了两次诺贝尔奖。问他是什么能够让他的精力始终这么充沛，他回答：“能够坐的时候我绝不站着，能够躺着的时候，我绝不坐着。”说的就是要时刻的注意休息，以便自己在真正需要工作和学习的时候，全部的投入。
同学们，确定小目标，坚持不懈；勤奋拼搏，熟能生巧；心无旁骛；一张一驰。今天种下乐学的因，明年必将收获丰的收果。
最后，我们面对高三，既要经历风雨又要见到彩虹，明年的六月在呼唤，高考在召唤，沧海横流、方显英雄本色。祝愿同学们，梦想成真！高考取得优异成绩！
虽然时值期末，但对我们来说，今天是高20xx级的航船走向高三启航的日子。此时，我想起了当年拿破仑远征意大利，率领大军翻越阿尔卑斯山时对士兵们说的话，他说：“在山的这边，是枪炮和泥泞；在山的那边，有鲜花和美酒！”
我们也可以说：在高三的这边是汗水和泪水，在高三的那边是鲜花和掌声。 高三是什么？
高三是激情燃烧的岁月，是生命中勃发的生机与凌厉的锐气最壮观的喷发。想一想，一年后的自己可能是怎样的？我们会不会在看到那个让自己垂头丧气的分数的时候，才悲叹我的高三时间都去哪儿了？我的高三都是怎么过来的？想想几年后的自己可能会是怎样的？会不会拿着不知名大学的学历，奔波于各个招聘会场，或在网上四处投简历，找工作，但最终却泪洒招聘会场，或在电脑前黯然神伤。这一切会发生吗同学们？我们应该坚定地说，我们决不会让这一切成为事实，因为我们还有高三这一年的苦心孤诣的学习，我们的生命能量要在这一年里得到最激烈最壮观的喷发，然后我们百炼成钢，笑傲考场，然后我们会在明年七月的某一天收到那张梦寐以求的大学录取通知书，向全世界宣告：我的大学，我来了。这一切，才是一定会实现的。
第二次世界大战最严峻的时刻英国首相丘吉尔说：“我没什么可以奉献，有的只是热血、辛劳、眼泪和汗水。摆在我们面前的，是一场极为痛苦的严峻的考验。你们问：我们的目标是什么？我可以用一个词来回答：胜利——不惜一切代价，去赢得胜利。无论多么可怕，也要赢得胜利，无论道路多么遥远和艰难也要赢得胜利。因为没有胜利，就不能生存。”那么我们的胜利是什么？那就是——考好大学，找好工作，过好生活，建设美丽中国。
高三是一种精神——拼搏、奋斗与不屈。高三会有看不完的书，写不完的试卷，改不完的错题，总结不完的规律，甚至还有一次又一次考试失败的打击。这一切我们都要能坦然面对。在这一年，我们的心思应该全在书本上、试卷上，我们只为一次次考试颠狂。不要空喊什么素质教育，眼前的我们，最重要的素质是应试的素质、是坚强面对困难和挫折的素质、是调节情绪的素质、是在枯燥繁重的学习中自娱自乐的素质，在这一年，我看不出还有什么比这些更重要的素质。成大事的人，必须先挺过高考。苦和累是必须的，舒服是留给死人的。也许有少部分同学正在浪费时间，在模糊现在，在恐惧未来。这是不正常的状态，不怕别人瞧不起，就怕自己不争气。如果你对现在的你很不满意甚至讨厌，
那一定是因为你有个不够努力的曾经；未来的你一定会感激现在努力的你。那么在这一年里，上课不专心学习就是在犯罪；深夜还在玩手机、说话就是在犯罪；抄作业、谈恋爱就是在犯罪。不努力改变自己，不努力不坚持，我们永远不知道自己有多么优秀。
高三，是一种生活体验，为了实现心中的理想而无悔的付出艰辛的努力，承受挫折，接受考验，冲破阴霾与风雨，这是一种精神与意志的砺炼，这使我们的羽翼变得丰满，人格变得健全，这才是高三的奥义，每一个走过高三的人，都应该收获一种精神，一种意志。高三使我们懂得什么才是真正的美丽，那就是困难时的斗志昂扬，挫折面前的永不言弃，寂寞中的默默忍耐，不管有没有成功的光环笼罩，美丽终将属于我们。物理学家杨振宁说，科学的巅峰不能只靠才华去攀登，更要有一种持之以恒的态度与大无畏的牺牲精神。惰性与欲望人人都有，而差距便产生于有人能够克制自己、约束自己，而有的人却只为满足于一时的快乐与舒适。高三就是这样的一段路，战胜自己惰性就是胜利，敢于向自己性格的弱点发起冲击就是最大的收获。
同学们，通向成功高考之路虽然艰难，但你们并不孤单，我们年级的七十几名任课老师会陪伴你们度过在学校的每一天。在这里，我代表全年级所有任课老师郑重承诺：我们一定认真备课、上课、批改作业，努力让你们在每一堂课上都有最大的收获。如果你们有任何学习、生活上的困难或困惑，请告诉我们，我们一定会提供最大可能的帮助。你们的成功，是我们的最大心愿，因为我们明白——你们的优秀才能证明我们的优秀。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
你们好！新年伊始，万象更新，我们送走了严冬，迎来了春天，更将迎来我们西塘小学发展的春天。
在此，我代表学校对任劳任怨、敬业奉献的全体老师表示诚挚的谢意！对持之以恒、勤奋学习取得优异成绩的同学表示衷心的祝贺！
美好的东西总让人感觉短暂，愉快的寒假生活似乎是一晃而过，值得留恋，回顾寒假生活，我们的许多同学都能合理安排作息时间，使寒假生活丰富、多彩、充实、意义。你们的这些所作所为使你们的寒假生活更显绚丽，也为我们西塘小学倍添光彩，学校以你们为荣。
俗语说：“一年之计在于春”，那么，新学期无疑是我们师生的春天，是学习的春天。春天是耕耘的季节，耕耘和播种要付出艰辛和努力，只有辛勤地耕耘才会结出累累硕果，今天我想给大家提几点要求，希望同学们认清我们所处的时代，肩上所担负的责任，在今后的学习中做到有目标、有计划地安排自己的学习生活，为早日实现心中的梦想做好全方位的准备。
第一，将学习视为学生的天职，把学习当成生活的乐趣。
一个人成就有大小，水平有高低，决定这一切的因素很多，但最根本的是学习。学习是不能取巧，一靠积累，二靠思考，综合起来，才有了创造。但是第一步是积累。积累说白了，就是抓紧时间读书，一边读书，一边思考，让自己的大脑活跃起来，丰富起来。用前人的经验来充实自己，先学习前人，然后发展前人，最后才有自己的发现和创造。学习是获取人类知识经验、文化的手段，一个人从出生到生命的终结须臾也离不开学习。只有不断地学习，才能发觉自己的不足，只有在不断地学习中发现、研究和解决困扰自己的难题，才能使自己更加明智起来；通过学习使自己具备收集、交流、处理、使用信息的意识和技巧，为日后走向社会、融入社会、服务社会，打下宽厚扎实的基础。学习是一件苦事，需要付出努力，需要有克服困难的`意志，有战胜懒惰的勇气。但学习更是一件快乐的事，在学习中解除了自己的迷惑，在学习中增长了见识，获取了更多的信息，让视野更开阔，让思路更敏捷，让心灵更充实，更重要的是，只有不断学习才能实现自己的理想。
第二、学会赏识别人，学会合作学习。
我们处在竞争与合作共生共存的时代，更加强调与人相容，合作共处。在现代科技革命条件下，单枪匹马、孤军奋战很难有大的作为。重大科技成果的获得者，是团体冠军，在集体中更能充分体现个人的价值。自己在科学上有成果是一种享受，但同时也要学会如何从别人的成就中获得乐趣。近年一些很有学术潜质、在学术和技术方面才华出众的年轻学者，由于素质缺陷，缺乏与他人合作精神，限制了自己的发展。美国贝尔实验室取得很多举世瞩目成就的根本原因，不在于该实验室的科学家有特别高的智商，而是这些一流学者之间的友好、愉快和有效的合作。哈佛大学校长陆登庭认为，在国际化社会里，每一点新鲜见识的增长均得益于全球知识渊博的学者之间的合作。今天的事业是集体的竞争，与他人相容，善于合作的人成功机会更大。
第三、正确面对困难，始终对自己充满自信。
困难是人生中不可缺少的一部分。有的人在困难面前意志坚强，信心百倍，有的人则胆战心惊，畏畏缩缩，失去进取的勇气。困难是磨练个人意志的试金石，如何面对困难的态度决定着一个人是成功还是失败的最终结局。美国发明大王爱迪生发明蓄电池的实验，到一万次还没有成功，但他说，“我没有失败，我只是发现了一万种不能运作的方式。”自信是人生潜能最有力的控制者，是个性最鲜明的执行者，是创造性思维中最重要的因素。一个人失败了并不可怕，可怕的是失去对自己的信心，一个人对自己都没有自信，那才将是真正的失败。请同学们记住：酸甜苦辣都有营养，成功和失败都是收获。
同学们，新的学期蕴含着新的机遇，新的挑战，我们又站在了新的起跑线上，谁能够充满自信，学会学习，学会生活，学会做人，学会创造，将决定着谁会在新一轮的比赛中成为赢家，于是毕业的时候你们可以自信地说一句：“成为学校的挑选，我，已经作好了准备”。
同学们，你们来到西小，就是西小人，就要珍惜西小人的形象。这里是园梦的场所——去实现你的梦想；这里是实现诺言的地方——去兑现你的初衷；这里是起飞的跑道——去伸展你的翅膀；这里是走向成功的阶梯——去努力地攀登。
同学们：
大家好！
“五月榴花红似火”，“小满时节麦香浓”。
时光如梭，伴随着高中考结束，我们将昂首阔步走进高三，即将开启人生中艰辛而多彩的重要旅程。
走进高三，就是踏上一辆隆隆的战车，在布满荆棘的大道上，奋勇向前；走进高三，就是乘上一艘扬帆的航船，在浩渺深邃的海面上，驶向成功的彼岸。高三承载了父母多年的关爱与期待，凝聚了老师辛勤的汗水和心血，也将会见证你们十几年成长历程的雨后彩虹。我相信，大家已经做好了迎接挑战的准备——用你的勇敢，用你的坚定，用你的智慧去拼搏高三。
今天，我想告诉大家的是：有梦想才能有作为；有行动才能有成功；有规矩才能成方圆。
谢谢。
大家好！
高三是一场蓄势待发的暴风雨，时常有电闪雷鸣。同学们，你们是风雨中的松柏，只有经受住暴风雨的洗礼，才会更加青翠挺拔。
高三是一条汹涌澎湃的河流，时常有惊涛骇浪。同学们，你们是河流中的航船，只有经受住巨浪的冲击，航船才能一往无前。
高三更是一场严酷的战争，没有淋漓的鲜血，却需要冲锋陷阵，同学们，只有经受住艰苦卓绝的厮杀，士兵才会成为将军。
面对高考冲刺的xx个月，你们的需要是什么？是高昂的斗志和旺盛的精力，是科学的规划和正确的方法，也更是健康的体魄和愉悦的心情。
谢谢。
歌德写成《浮士德》的时间60年，马克思写成《资本论》的时间40年，李时珍写成《本草纲目》的时间27年，马云创造阿里巴巴神话的时间6年。
而我们，创造成功的时间是多少？很短，只需要八个月。
但是，在这八个月里，你要抵住一切困难、挫折和诱惑，坚定信念，顽强拼搏。时刻不忘自己在为自己的梦想奋斗。
书山攀爬十二载，学海漫渡四千日，你们最大的梦想是什么？是金榜题名迎捷报，大学校园任我挑！
这会是无比艰苦的八个月。
高三是一场蓄势待发的暴风雨，时常有电闪雷鸣。同学们，你们是风雨中的松柏，只有经受住暴风雨的洗礼，才会更加青翠挺拔。
高三是一条汹涌澎湃的河流，时常有惊涛骇浪。同学们，你们是河流中的航船，只有经受住巨浪的冲击，航船才能一往无前。
高三更是一场严酷的战争，没有淋漓的鲜血，却需要冲锋陷阵，同学们，只有经受住艰苦卓绝的厮杀，士兵才会成为将军。
这也会是无比充实的八个月。
你们的每一个清晨，每一个黄昏都有老师和你们在一起。风雨同舟，全力冲刺！
面对高考冲刺的最后八个月，你们最大的需要是什么？是高昂的斗志和旺盛的精力，是科学的规划和正确的方法，也更是健康的体魄和愉悦的心情。
高三，在这危及成败的关键时刻，你们要明白自己的不足之处，多问多写多做多思；要注意听讲，要有计划地跟着老师的节拍走。要注意巩固基础知识，掌握答题技巧，要学会触类旁通；同时，你们还要不断地丰富自己的阅读量，拓宽视野，要把知识和能力融合起来；你们还要学会缓解压力，甩下包袱，轻装前进。
让我们永远记住《老人与海》中桑地亚哥的这句话：人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。让我们积聚所有的力量，吹响奋进的号角，为高考、为明天做最后的拼搏！
昨天在一位同学的摘抄本上看到这么一句话：用两百天来赢得一辈子，这是我人生第一笔大生意。看完深受触动，我们高三的老师，未来的两百天对于在座的两千多学子来说多么重要！
最后，我代表高三全体教师表态：在未来的两百多个日日夜夜里，我们全体高三老师将继续精诚团结，通力合作，竭尽全力，刻苦钻研，潜心备课。有学生的地方，就会有我们的身影，我们会更加严谨地治学，关注高考动态，关爱每一位学生。我们承诺：真心奉献无怨悔，不待扬鞭自奋蹄，力争以最大的付出，换取六月的收获满怀。清华北大不是梦，只要我们全力以赴！
高三是激情燃烧的岁月，同学们，在这追梦的道路上，让我们携起手来，共同用汗水和智慧改写铜梁一中的历史，铸造一中新的辉煌！
大家好！
每一个走过高三的人，都应该收获一种精神，一种意志。高三使我们懂得什么才是真正的美丽，那就是困难时的斗志昂扬，挫折面前的永不言弃，寂寞中的默默忍耐，不管有没有成功的光环笼罩，美丽终将属于我们。物理学家说，科学的巅峰不能只靠才华去攀登，更要有一种持之以恒的态度与大无畏的牺牲精神。惰性与xx人人都有，而差距便产生于有人能够克制自己、约束自己，而有的人却只为满足于一时的快乐与舒适。高三就是这样的一段路，战胜自己惰性就是胜利，敢于向自己性格的弱点发起冲击就是的收获。
同学们，通向成功高考之路虽然艰难，但你们并不孤单，我们年级的七十几名任课老师会陪伴你们度过在学校的每一天。在这里，我代表全年级所有任课老师郑重：我们一定认真备课、上课、批改作业，努力让你们在每一堂课上都有的收获。如果你们有任何学习、生活上的困难或困惑，请告诉我们，我们一定会提供可能的帮助。你们的成功，是我们的心愿，因为我们明白——你们的优秀才能证明我们的优秀。
同学们，老师们，走进高三，我们一起努力。
谢谢！
大家好！
高三是一种精神——拼搏、奋斗与不屈。高三会有看不完的书，写不完的试卷，改不完的错题，总结不完的规律，甚至还有一次又一次考试失败的打击。这一切我们都要能坦然面对。在这一年，我们的心思应该全在书本上、试卷上，我们只为一次次考试癫狂。不要空喊什么素质教育，眼前的我们，最重要的素质是应试的素质、是坚强面对困难和挫折的素质、是调节情绪的素质、是在枯燥繁重的学习中自娱自乐的素质，在这一年，我看不出还有什么比这些更重要的素质。成大事的人，必须先挺过高考。苦和累是必须的，舒服是留给死人的。也许有少部分同学正在浪费时间，在模糊现在，在恐惧未来。这是不正常的状态，不怕别人瞧不起，就怕自己不争气。如果你对现在的你很不满意甚至讨厌，那一定是因为你有个不够努力的曾经；未来的你一定会感激现在努力的你。那么在这一年里，上课不专心学习就是在犯罪；深夜还在玩手机、说话就是在犯罪；抄作业、谈恋爱就是在犯罪。不努力改变自己，不努力不坚持，我们永远不知道自己有多么优秀。
谢谢。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
青春就是一小船，我看见它停留在我十八岁的港湾里，摇曳着身体，在水中划出一道美丽的水纹。嗨！高一，满怀期待地欢迎新的生活，对未来充满了希望，我站在十八岁的船头，向远处瞭望。军训是给新生的“见面礼”，这个礼物的“含金量”实在是太高了，让人有点承受不起。本不想接受，可是迫于压力，不得不照单全收。架好船，扬起帆，正准备远航，去发现和开辟一片新的“陆地”，一片只属于我的世界。高一的学习生活似乎比想象中的还要紧张，在还未弄清自己的方向的时候，不得不用双肩担负起九门课的重量。这比千金还重的知识把我压得喘不过气来。终于，我修好了失灵的指南针，正准备加上油，像那无边的大海驶去。嘿！高二，经过了一年的磨练，脱去了新生的志气，成为了一名“名副其实”的高中生。但却不料此时的船像泰坦尼克号一样，撞上了冰上的一角，面临着沉船的危险。此时的船长像是热锅上的蚂蚁，不知道如何是好。在经过四面八方的鼓励之下，船长决定生死一搏：修船！哪怕是开着一辆“破相”的船，也要继续向前行驶，不能半途而废。此时的.我正在抓紧每分每秒，我要在船驶进港湾之前，把船修好。
高三，还没有踏入高三门槛的我，看着学长学姐们的忙碌，心里不禁感到一丝迷茫和惆怅，我想：我的高三生活也应该是如此吧。或许你们都和我一样，心中充满了怀念，彷徨和希冀，那是一份真实的腼腆的萌动，那是一份想要操纵人生的激情与渴望！站在十八岁的路口，朝后回望。那是一段装载精彩的人生，而我准备挥手告别那酸甜苦辣的过去。站在十八岁的路口，翘首展望，那件事一段未知的旅程，未知的成功和喜悦，未知的失败和烦恼。我会在这个时候彷徨吗？我会被困难压倒吗？站在十八岁的路口，抬起头来，仰望天空。我感受到了父母的肯定，感受到了老师的鼓励，感受到了朋友的关切。站在十八岁的路口，望向大海，我决定：把帆留给风，把桨留给浪，把船长的位置留给我！站在十八岁的路口，我决定扬帆起航。
各位领导、老师、同学们：
上午好。
虽然时值期末，但对我们来说，今天是高20xx级的航船走向高三启航的日子。此时，我想起了当年拿破仑远征意大利，率领大军翻越阿尔卑斯山时对士兵们说的话，他说：“在山的这边，是枪炮和泥泞；在山的那边，有鲜花和美酒！”
我们也可以说：在高三的这边是汗水和泪水，在高三的那边是鲜花和掌声。
高三是什么？
高三是激情燃烧的岁月，是生命中勃发的生机与凌厉的锐气最壮观的喷发。想一想，一年后的自己可能是怎样的？我们会不会在看到那个让自己垂头丧气的分数的时候，才悲叹我的高三时间都去哪儿了？我的高三都是怎么过来的？想想几年后的自己可能会是怎样的？会不会拿着不知名大学的'学历，奔波于各个招聘会场，或在网上四处投简历，找工作，但最终却泪洒招聘会场，或在电脑前黯然神伤。这一切会发生吗同学们？我们应该坚定地说，我们决不会让这一切成为事实，因为我们还有高三这一年的苦心孤诣的学习，我们的生命能量要在这一年里得到最激烈最壮观的喷发，然后我们百炼成钢，笑傲考场，然后我们会在明年七月的某一天收到那张梦寐以求的大学录取通知书，向全世界宣告：我的大学，我来了。这一切，才是一定会实现的。
谢谢。
同学们：
大家好！
月考尘埃落定，一切似乎又归于平淡，但教室的灯光却更加耀眼，它驱走了黎明前的黑暗，你们用行动拉开了希望的大幕；匆忙的脚步依然清脆，它打破了清晨的宁静，是你们用行动吹响了奋起的号角。
可是，在再次踏上征程之时，你是否静下心来，仔细想过，目前，自己的优势是什么，劣势又是什么？因为什么而赢，又输在哪里？你是否明确的告诉自己，我想要什么，我下一阶段的目标是什么？你是否已找准了自己的位置，我目前在哪里，想走到的目标还有多远，你是否清醒的认识到，成也罢，失也罢，都已成为过去，只有放下包袱，让心态归零，才能从头开始，只有放下，才能轻装上阵；只有放下，才能在跌倒后再爬起来，才能站在胜利的阶梯上走向另一次胜利！
在高三这场看不见硝烟的战争中，我们不容放过任何一个盲点和错误。自然，对于灵活多变埋伏不断的理科，集中火力准确高效地打几场歼灭战必不可少。同时不要忘记，在知识的海洋里，萃取精华，为我所用；鸟飞鱼跃，任我遨游。构建起理综的知识网络，始终将我们的脚步稳稳推进，希望向心中的大学无限靠拢。其实，我们现在进行的就是一场拼搏，是一场奋斗，是一回脱胎换骨的成长，是一个美丽忧伤的梦想。只有经历了，你才会懂得。请你以扎实的知识作基地，凭过硬的实力做后盾，借灵活的能力冲锋陷阵，打一场漂亮的攻坚战。在今后的日子里如果你希望成功，那就“以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希望为哨兵”。
谢谢。
大家好！
同学们，奋斗是艰辛的，也是幸福的。咬紧牙关，不畏艰难困苦，才能享受最后非凡的成功。在这两百多天的日子里，我希望同学们戒自满，戒急躁，戒浮夸，戒侥幸，戒畏难情绪，不找任何借口，心中只有一个目标——明年六月的高考。目标就在前面，坚信胜利一定属于我们。
最后，我代表高三全体教师表态：在未来的两百多个日日夜夜里，我们全体高三老师将继续精诚团结，通力合作，竭尽全力，刻苦钻研，潜心备课。我们会更加严谨地治学，关注高考动态，关爱每一位学生。力争以的付出，换取六月的收获。
高三是激情燃烧的岁月，同学们，在这追梦的道路上，让我们携起手来，共同用汗水和智慧书写中的历史，铸造中新的辉煌！
我的发言到此结束，谢谢大家！
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
你们好！
在这春风又起的季节，我们迎来了高考百日冲刺誓师大会。万米赛跑到了百米冲刺的时候了，嘹亮的号角已经吹响，我们听到了加速前进的命令：从现在起就要以傲视群雄的信心投入到高考的竞争当中，要以的精力投入到高考的复习当中，要以前所未有的毅力投入到决战攻关当中，去书写每一位同学的人生新篇章，书写我们二中的新篇章。
九百多天我们从风雨中走来了，我们踏过书山坎坷，我们渡过学海茫茫，让我们再用100天的勤奋来迎接命运的撞击，我相信一定会撞出闪亮的火花！
我们感谢生活，给我们留下了一百天的时间去努力。踏上最后的征程，我们更要沉着、冷静，以平常心对待学习和生活。学海无涯，还有许多知识我们没有很好的掌握，还有很多规律等待探索，还有很多技巧等待总结，还有很多错误等待纠正，每一个人都有做不完的事情，而且每个人都有难以想象的潜力，都有无尽的进步空间。放平心态，戒骄戒躁，潜力钻研，每一秒都有收获的契机，每一道题都有发现的喜悦。
一百天，每一天都是新的一页，每一页都写满奋斗的历程。拿破仑说：最困难之日，就是离成功不远之时。先贤留下的哲理告诉我们：否极泰来，苦尽甘来。越是接近成功，道路便越艰险。艰难困苦，玉汝于成。放下包袱，勇往直前，无畏拼搏。高考是一场综合实力的较量，能驾驭知识，战胜困难的人才会赢得最终的胜利。
祝愿同学们一百天过得充实快乐，天天进步，六月高考，马到成功！
谢谢。
尊敬的各位家长、朋友们：
今天是难得的双休日，你们能够抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，可以看出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。因此我要代表全校教职工，全体高三学生感谢大家。为什么呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义，可能不在于我们能通过家长会交流什么，而在于给学生鼓鼓劲。在学生的心目中他不在乎我们家长会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加了会议，对他们来说这就是骄傲，就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的话，那么你们的到来，我就可以说家长会是成功的。
今天，离高考时间还有76天。随着高考时间的一天天逼近，孩子们明显的感到压力，心情紧张。同时，家长也感到焦虑。难怪有人说，高考不光是考孩子，也考家长。面对这样大的压力，我们的孩子，我们的家长该怎么办呢。曾经有个高三的学生跟我说：看到周围的同学每天都在忙，突然感到很茫然，不知道自己该做什么。复习语文的时候却总想着数学，复习数学的时候却又想着英语，心里怎么也静不下来。特别希望每科老师再把知识系统地讲一遍，可是时间不允许;恨不得赶紧考试，或者拖延一段时间再考，再多些时间复习。我说：你看别的同学都在看书，他们真的就没有你所有的苦恼吗?他们其实和你一样，也不一定能看进去。如果你看不进去，就休息，什么也别想。
考试的成败，知识水平固然起决定作用，但心理素质的好坏也是不可忽视的。考场犹如竞技场，在参赛各方技术水平不相上下时，谁临场的心理处于最佳竞技状态，谁就能得到充分的发挥，谁就能赢得比赛的胜利。要为高考创造“最佳心理状态”，可从下面几个方面入手：
一要端正对高考的认识
正如有一条中所说过的：“世上有无数个门，不是每一扇门都打得开，也不是每一扇门都打不开。”这种认识越深刻，情绪就越稳定。高考复习含量比较大，对知识的掌握和运用经常出现困难，学生容易在学习过程中因缺少成就感而丧失信心。作为家长，要经常鼓励孩子，给他们以充分的信任，要经常对他们说：“你尽力了，就是好样的!”、“你尽力了，就会无怨无悔!”要告诉孩子：每个考生都有考试焦虑，不光是你。你要做的就是不要把情绪不好当作自己不努力的理由，尽量减轻对自己内心紧张的关注，而把心思放在自己的学业上去。
要降低对高考的期望值
在一个学习阶段的开始，一定要树立起高远的志向，正所谓是“心有多高，舞台就有多大”，但越是临近一个学习阶段的结束，就越是要降低对高考的期望值，不要因为过高地苛求自己而丧失自信。正确评估自己，确定适中目标，增强必胜信念。考生要客观地估价自己，既不奢望出现考试“奇迹”，也不低估自己的实力。作为家长，要帮助孩子稳定情绪，鼓励孩子对自己有一个客观、准确的估价，通过复习，实事求是地将自己的学习做一总结，不急躁、不气馁、不抱侥幸心理，保持良好的心理状态。
三要培养自我控制能力
随着高考日期的临近，来自四面八方的压力，容易使考生产生紧张、焦虑不安的情绪，导致注意力不能集中，这势必会影响考试成绩。上面所说的压力，有的是客观存在，有的是自我加压所致。不管外界压力有多大，考生关键是要提高自制意识，要逐步学会自我调节情绪，要把压力化为前进的动力，逐步做到善于在紧张的环境中放松自己的情绪，这样才能在考场上发挥出自己的实际水平。作为家长，要帮助孩子安排好学习和休息，使孩子在生理、心理方面能自我调节，要安排一个合理的作息时间，使每天的复习内容和休息都井井有条，保证每天有足够的睡眠。休息的方式可按各人情况而定，听听音乐、散散步、做做操都可以。既要关心孩子的学习和生活，也要关心孩子的心理健康。
我还想讲讲如何有效利用复习时间，最大限度地提高成绩的问题。
在时间紧任务重的情况下，学习方法的科学性是复习效果的关键。有的学生另起炉灶一门心思地补习曾经落下的知识，与老师的主旋律越离越远。有的学生则陷入茫茫题海，失去了复习的主动权。如何有效利用复习时间，最大限度地提高成绩呢?
第一，紧跟老师的节拍。只有跟着老师你才能了解自己对知识的掌握水平。总复习阶段，老师将知识化整为零，复习一个阶段考核一次，你可以根据自己的相对成绩了解对知识的掌握情况和在群体中的位置。
第二，预习可以提高复习效率。每天上课之前都要对老师即将讲的内容有明确的认识，提前预习老师上课要讲的'专题，做到心中有数，明确自己的难点和重点，上课时有张有弛地配合老师的节奏。如果讲卷子，也一定要做过，这样对自己不会的题印象才深刻，课上抄老师的答案是没有什么实际意义的。
第三，归纳是飞跃的基础。要想收获自己的成果，就一定要善于归纳，如果仅做题是无法实现质的飞跃的。在做题的过程中归纳题的不同类别，题并不是做得越多越好，而是善于归纳和总结，做到举一反三、触类旁通，每段知识一共有多少个题型，各个题型以怎样的方式设问，如果你归纳出来了，在考试中就没有了畏惧感。
当代中国的青年学生，不经过高考的洗礼，他的人生将是不完整的人生。当地中国的家庭，不经过家有考生的经历，还不能算是有经过考验的家庭。让我们大家共同努力，热情支持孩子积极备考，苦战76天，去等待高考的丰收吧!
下面，还有一些备战高考的相关资料，愿和大家共享。(见《家庭教育读本》)最后谨祝大家：身体健康!工作顺利!家庭美满!万事如意!谢谢!