第1篇：浅析民办本科高等院校网络安全课程实践教学改革新方法熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，下面是可爱的小编小鱼儿为大伙儿收集整理的11篇网络安全论文的相关文章，仅供参考，希望对大家有所启发。
2.1工作环境存在安全漏洞
从目前情况看，相当数量的电力企业在信息操作系统及数据库系统等方面存在许多安全漏洞，如不引起重视，这些漏洞将会对电力系统带来严重影响。相关数据的流失、特定网络协议的错误等将给电力企业带来不同程度的损失。
2.2 网络协议存在的安全问题
计算机网络协议是电力系统计算机网络信息安全的重要根源。但也存在一定的安全问题，电力系统中常见的Telnet、FTP、SMTP等协议中，主要是面向信息资源共享的，在信息传输过程中安全性得不到有效保障。
2.3 计算机病毒的侵害
计算机网络的运行过程中，受到病毒的侵害在所难免，但如果没有形成相配套的防护措施，那么计算机病毒带来的危害将不可限量。计算机病毒不仅具有很强的复制能力，能够在相应文件及程序之间快速蔓延，而且还具有其他一些共性，一个被污染的程序本身也是传送病毒的载体，危害性大。
我国应在借鉴美国高校网络安全人才培养模式优点的同时，探索适合我国国情的网络安全人才模式。笔者认为，可以采取“核心课程+课程模块+教学实践”这种理论和实践相结合的培养模式。在核心课程设置中，让学生掌握计算机、数学、通信、计算机、微电子、网络工程、密码学等基础知识；在课程模块设计中，让学生探讨研究其感兴趣的网络安全领域和内容；在教学实践环节，让学生总结出大量目前存在的网络安全问题，并尝试着让其进行研究解决，以此锻炼学生分析问题、解决问题的能力，使学生能将所学理论知识与实际应用结合起来。
具体来说，高校应从以下几方面入手，培养网络安全人才，使其具备较合理的知识结构：
1、研究信息安全专业特点，建立科学合理的学科知识体系。信息安全专业是一个交叉的新兴学科，需要许多学科的知识作为铺垫。高校网络安全人才培养的目标应是造就一批具有较高素质的网络安全管理和技术人才。我国高校应通过统一制定教学大纲和统编教材，使学生具备计算机、数学、密码学等健全合理的知识结构。合理采用美国高校对网络安全人才培养的先进理念和模式，通过严格的培养使信息安全专业毕业的学生具备以下素质：宽厚扎实的计算机科学和软件工程知识；娴熟的计算机科学技术综合应用能力；将信息系统及其安全领域的知识同某一应用领域业务相结合的能力；独立完成网络安全相关领域问题的能力。
2、开设法律课程，使网络安全人才具备相应的法律知识。虽然我国还没有专门的网络安全法，但在一些法律法规以及规章制度中都不同程度的涉及到了网络安全的内容。例如《刑法》、《计算机软件保护条例》、《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》等都是有关网络安全的法律法规。作为网络安全人才必须了解上述法律、法规的相关规定。
3、将网络安全理论教育和实践相结合。高校应该将“网络安全设备操作指南”、“网络安全注意事项”等内容列入日常的教学活动中，这是培养网络安全人才，保证各项安全策略、制度、规程和操作在日常工作中得到贯彻落实的重要环节。还可以定期进行网络安全演练，如果条件成熟，甚至可以挑选一些真正的病毒加以分析、研究。这不仅是检查网络安全保障体系运作情况的重要手段，而且可以增强学生应付突发事件的能力。
4、网络安全人才的培养是一种持续教育，因此应加强和政府、公司的交流与合作，充分调动各方面积极因素，共同培养高素质的网络安全人才。美国高校的网络安全教育特别重视合作与交流，例如美国普渡大学（PurdueUniversity），其COAST(ComputerOperationsAuditandSecurityTechnology)项目是该校计算机科学系从事计算机安全研究的多项目、多投资的实验室，它促使政府机构、大公司的研究人员和工程师紧密合作。如今COAST已经是世界上最大的专职的、学术的计算机安全研究群体之一，培养了许多优秀的信息安全专业人才。我国高校应借鉴其有益的经验，加强师资队伍的建设，改善办学条件，对信息安全方面的研究给予经费支持和倾斜，改变教学条件，更新试验设备和仪器。同时，加强国内与国际的交流，搭建学校与企业的互动平台，和一些具有综合实力的大企业、公司合作，让学生进行有机的、双向的实践活动。
《国家信息安全报告》中指出：“从事信息技术的人才匮乏是当今世界的一大紧急警报。就信息安全的人才而言，其匮乏的程度更比一般的IT技术有过之而无不及。”《2006——2020年国家信息化发展战略》更是为我国网络安全人才的培养提出了宏伟目标：“建设国家信息安全保障体系，加快信息安全人才培养，增强国民信息安全意识。提高国民信息技术应用能力。提高国民受教育水平和信息能力。培养信息化人才。构建以学校教育为基础，在职培训为重点，基础教育与职业教育相互结合，公益培训与商业培训相互补充的信息化人才培养体系。”我国高校应按照《发展战略》的指引和要求，积极探索和建立网络安全人才培养的模式，为网络安全人才的培养提供更为广阔的空间和平台，构建更加坚固的网络安全保障体系，只有如此，才能营造出和谐、安全的网络空间。
1计算机通信网络安全的重要意义和内涵
1.1计算机通信网络安全的重要意义
随着计算机通信网络的不断发展，计算机通信网络安全与人们的日常生活和工作联系的越来越密切。因此，能否保证计算机通信网络的安全性，将直接关系到国家的切实利益以及人民群众的日常生活，对于各大企业的正常运行也有极其重要的作用。因此，有效的完成计算机通信网络安全管理，是保证国家利益、促进国家经济快速持续健康增长的有力保证，是一个国家在计算机通信技术领域要解决的最关键问题之一。
1.2计算机通信网络安全的内涵
所谓计算机通信网络系统，并不简简单单的指的是进行连接的计算机设备以及进行连接管理的相应计算机控制软件，这些仅仅指的是计算机通信网络系统的技术支持。计算机通信网络系� 计算机通信网络安全管理系统，必须从各个方面去了解计算机通信机网络的内容，并根据所有信息的具体特点制定相应的安全管理措施。
2计算机通信网络安全与防护措施
2.1集中管理软件的安装
集中管理软件的安装是计算机通信网络安全防护的一个重要组成部分。主要是由于软件的集中管理和安装不仅与计算机通信网络防护的质量有关，还关系到整个计算机通信网络的安全性。为了在更大程度上增加计算机通信网络的安全性，不仅要安装计算机软件安全机制，还应该把检测系统技术进行结合使用。当然，现在的网络安全检查软件一般具有自己的检测方法，以实现对多个计算机通信网络中传输的数据进行检测，从而决定计算机通信网之间信息传递的安全性，同时对计算机通信网络进行监控。
2.2提高计算机通信网络安全技术
为了加强计算机通信网络安全性，提高计算机通信网络安全防护技术也显得至关重要。目前，提高计算机通信网络安全防护技术一般需要包括以下几个方面，第一，加密技术。加密技术主要是指一种伪装信息技术，通过设计一定的密码，防止外部人们进入计算机通信系统。现在普遍使用的加密技术主要包括对称加密和不对称加密两种加密方式。同时，现代的密码类型一般包括代替密码、乘积密码和移位密码三种。第二，设置防火墙。防火墙是现代计算机通信网络安全的第一道防护措施，现代的防火墙技术一般包括数据过滤技术、应用网关和代理技术等。因此，防火墙可以对外来数据信息进行识别和限制，从而达到对计算机通信网络的安全保护。第三，鉴别技术。为了更好地加强计算机通信网络的安全性，以保证计算机通信网络信息在交换过程中的合理性、有效性和真实性，通过鉴别技术可以较好地提高计算机通信网络的安全性。第四，计算机通信网络内部协议。计算机通信网络内部协议的安全性主要是通过对信息数据的认证来实现协议的安全功能。但是，在协议设计的过程中，还可以增加加密技术，从而更好地实现对计算机通信网络的安全防护。第五，入侵检测技术。一旦计算机通信网络受到网络病毒的入侵，入侵检测技术就会及时检测出入侵的病毒，同时发出警报，以提醒计算机通信网络工作人员采取措施解决病毒入侵问题。
2.3提高计算机通信网络系统自身性能
在对计算机通信网络安全进行防护时，不仅要考虑计算机通信网络的实效性，还应该考虑计算机通信网络系统自身的安全性。因此，计算机通信网络数据的保密难度和通信协议等都应该提前考虑。尤其应该设计安全等级鉴别和安全防护措施，从而减少计算机通信网络系统的漏洞，防止病毒的入侵。
2.4加强计算机通信网络安全教育和内部管理
计算机通信网络安全与防护还应该加强计算机通信网络安全教育和内部管理，从而提高计算机通信网络的安全性。首先应该通过教育提高计算机通信网络工作人员的安全防护意识，同时加强计算机通信网络安全技术方面的教育，以培养高级计算机通信网络技术人才。
3总结
总而言之，现在的计算机通信网络已� 所以，计算机通信网络的正常运行对于人们而言显得至关重要，从而需要提高计算机通信网络维护和防火墙的重视。本文浅谈了有关计算机通信网络安全与维防护的一些措施，但是，随着计算机通信网络技术的不断发展，计算机通信网络将会面临新的安全问题，因而需要创新更全面和更好的计算机通信网络安全与防护方式。因此，现阶段研究研究计算机通信网络安全与防护策略具有非常重大的现实意义。
缺乏深厚的科研开发和教师人才培养方面的积累，专业教师的数量不足、水平不高。这种情况将势必制约网络安全课程的发展。因此，师范院校应该加强与国内外重点理工科院校的网络安全专业的交流与合作，进一步提升师范院校网络安全课程教师的理论水平与实际开发能力。
学习不是为了考试，而是为了掌握真实的本领，但是对于学生掌握知识情况的考核又是必不可少的。项目教学法对学生的考核更适合采用多种方式相结合的方法，从终结性考核变为过程性考核，促使学生积极参与学习过程，教师在考核时可随时随地灵活处理。
建议采用以实践操作考核、学生课堂表现考� 以单个� 其中，个人网络安全和校园网络安全部分为必须考核项目，企业网络安全为提高考核项目，学生可以根据自己的情况选择是否接受考核。此外，教师还可以设置其他加分环节，激发学生的学习主动性，例如进行课堂演讲、开展知识竞赛、分享新技术、参加学科竞赛等。通过建立和完善学生学习的评分体系，结合多种评价方式，可以有效地提高教学质量，促进学生发展，获得教与学的双赢。
应用型本科院校培养的学生，不仅要求有一定的理论水平，也要了解和掌握行业的基本技术和工作流程。[3]对于教学项目的设计意在提高学生的`学习兴趣，帮助学生学习到实用的职业技能。学生的学习潜力是无穷的，充分发挥学生的学习潜力不仅可以提高学习效率，而且可以逐步减少其对教师的依赖。随着网络技术的高速发展，对于教学内容也要进行及时的更新，应不断地完善和推进教学项目的设计，为网络安全的人才的培养贡献绵薄之力。
摘要：在如今这个信息高速发展的时代，信息安全问题变得越来越重要。在进行网络的管理中，一定的程度上，相关的技术点以及出发站存在着诸多争议。网络信息管理中，基于网络安全的管理，一定程度上有着重要的作用。信息管理中，技术选择以及社会选择 就互联网的技术以及社会现状来讲，也要进行相应程度的国际合作。
关键词：现代网络安全信息管理
在当今，随着信息技术的快速发展，信息安全问题已成为不可忽视的内容。网络信息管理已成为一个凸显问题。在发展中，信息技术设计到多个行业。使得网络信息管理变得越来越不容易进行处理。从网络信息以及个人隐私保护的环节上，更需要对其加大力度。信息安全的处理还要与国际接轨，在一定程度上对信息的安全以及隐私做到相应程度的保护。
1、网络信息安全管理及突破小议
网络的管理中，信息安全管理是重要的组成部分。在一定程度上涉及到家庭以及金融和文化传承等各个方面。进一步信息安全还涉及到国家的隐私以及国家的利益等各个方面。在技术方面进行分析，信息技术涉及到计算机技术以及网络技术和密码技术等多个技术。在信息管理工作中，需要结合多元化才能对其进行有效的控制。在网络信息安全中，网络信息不仅是单纯的自我循环与合作，再加上具有很强的社会作用。在信息制作中以及传输的过程中，都有着十分重要的意义。信息管理在一定程度上也需要社会的管理以及运行。从而对信息安全进行更加严密的处理。更� 信息的安全管理中，涉及到方方面面。在管理的过程中，主要使得信息中的计算机数据得到保护。从而保护信息安全隐私不被泄露以及篡改。信息技术不被恶意篡改以及使用，就要加大对计算机系统安全的保护措施以及力度。在传输过程中要对传输文件进行保护以及加强。从而使得计算机硬件具有可靠的性能以及安全正常的运行。技术上要对计算机网络运行软件以及硬件和运行等三个方面进行处理。在相应的问题上，也要对计算机的密码技术以及信息控制等进行有效的处理。从而使得信息安全管理技术得到全面的管理。在计算机的目标要求上讲，计算机的首要目标是保证信息的准确性。在信息的生成以及信息的传输使用中要不被恶意篡改。即使被恶意进行篡改后，也能根据相关的数据和软件进行恢复。信息的准确性关键是信息发布者能够在一定程度上进行了解以及确保信息表达的准确性以及安全概念。信息安全管理中实现的目标是使得信息不易被泄露，保护信息的隐私和安全性能。在信息管理中，保证用户的重要数据不会丢失，在信息丢失后能够通过安全可靠的软件进行恢复，在信息数据传输的过程中，能够保证信息有效的进行输送，保证信息在安全的系统下进行，人为破坏时，能够进行及时的拦截以及技术处理。
2、技术管理与社会管理存在的技术分歧
信息网络安全中，并非拥有技术控制以及在技术控制前提上的综合性技术装置就能解决其问题。在解决问题的同时，还要进行进一步的社会管理。社会管理系统对计算机网络安全有着相对重要的意义。网络信息过程就是信息技术以及计算机技术综合一体实现的功能。在技术方面，同科学技术相仿，是综合性的社会功能实现以及运用的过程。在技术研发以及技术提供中，都需要一个与其相对应的社会管理体系来进行实现以及保障。在技术的实现以及技术综合来讲，信息技术具有相对的开放性和动态性以及传输和使用的海量性，在网络的开放性能以及互动性能中，对社会的管理以及稳定性的维护具有重要的意义。对信息技术进行安全管理在一定程度上能促进社会经济的发展。在信息安全管理中，很可能会出现与社会管理相冲突以及一致的方面。在一定程度上会存在求同存异的关系，也在相应的程度上产生冲突和相互的不一致。原因是由于两者的不同环境以及不同的形式所造成。技术管理与社会管理中，社会管理的要求目标更为明确。在相应程度上，社会管理相对于技术管理显得更加有力度。使得技术控制在一定程度上要依附于社会管理的相关要求。网络信息管理技术与社会管理在基本能源上都是相同的。在信息网络管理与社会管理中，其归根结底都是为人服务的。对管理的充分认识，在一定程度上有利于其对信息安全技术管理的认识。有助于人们能有效的避免网络技术给人带来的科技异化问题。即人制造的科学在使用中会对人进行控制。在控制中在一定程度上对人产生了影响。在信息管理以及社会管理中，要有一个相对清晰的区分，并在一定程度上消除其存在的内在纠纷。使得其能够更� 网络信息具有一定程度的开放性，还具有相应的动态性以及互动性，在使用中容易受到现实社会的阻力。究其根本来讲，网络信息的动态性以及互动性有助于更好的实现社会管理。在网络技术管理与社会管理中，存在着一定程度的矛盾。在相互互动的过程中，使得网络信息技术在程度上对社会管理要处于弱势。在一方面使得网络信息管理在管理的权限中会相对增大，网络信息管理在相应程度上使得社会管理的服务所引导以及限制的可能。从而会使得网络信息管理中存在着弱化以及影响。
3、网络信息管理的国际合作探讨
国际网络服务为用户服务已持续将近20年。在20年里，在用户数量以及信息的容量上都存在着飞速的跨越发展。在相应的程度上使得网络信息技术变得越来越重要。由于网络信息技术的快速发展，网络的信息和安全管理变得尤为重要。现阶段，网络的安全管理以及发展仍旧是一个新的事物。网络信息安全是国际性的问题，因此加强信息管理十分重要。
4、结语
网络信息管理是当今的重要问题。在进行互联网以及计算机的管理过程中，要致力于消除网络管理主体之间的相对分歧。增加其相互的信任，主动承担应有的责任。网络安全管理要与社会管理相适应。在一定的程度上使得其能发挥良好的效益。进行网络的安全管理工作中，要充分的研究其数据以及安全信息保护功能，从而促进信息管理的加速发展。
以下是一些网络安全知识的论文，涵盖了不同的主题和研究方向：
1.《深度学习在网络安全领域的应用与挑战》
2.《区块链技术在网络安全中的应用》
3.《社交网络中的网络安全问题及解决方案》
4.《云安全技术的研究与发展》
5.《入侵检测系统（IDS）的设计与优化》
6.《数据加密技术及其应用》
7.《网络钓鱼攻击的防范与应对》
8.《物联网安全问题及其对策》
9.《5G网络安全问题及其解决方案》
10.《人工智能在网络安全领域的应用与前景》
这些论文提供了对网络安全领域的深入探讨，涵盖了各种技术、攻击和解决方案。您可以根据自己的兴趣和研究需求选择感兴趣的主题进行深入阅读。
摘要：网� 随着互联网的高速发展，我们也看到了网络的一些弊端，比如计算机网络安全问题一直是全社会关注和关心的话题，网络安全性问题已成为信息化时代人类面临的又一个挑战，因此做好计算机网络安全问题分析及探索，是非常重要的研究课题。
关键词：计算机网络；网络安全；问题；分析；对策
计算机网络技术发展突飞猛进，计算机网络遍及全社会各个领域、各大行业、各个角落。人类社会已经全面进入了网�
一、计算机网络安全相关概念论述
计算机网络安全是指运用各种网络管理技术从而保证网络环境安全、数据完整保密等，进而实现计算机网络稳定高效运行。计算机技术更新速度越来越快，对计算机网络安全技术也提出了更多的挑战，加上人们对于计算机网络使用的范围和频率越来越高，因此做好计算机网络安全技术研究非常重要。计算机网络安全包括四个方面，信息安全、运行安全、物理安全和软件安全，也可以分为两大方面信息安全和控制安全。信息安全主要是指计算机网络中所有的存储信息和传输数据的安全，具体功能包括信息是否隐蔽，信息是否能够被随意修改。运行安全是指计算机网路系统中的各个子系统是否能够正常运行。物理安全主要是指计算机的各类硬件、存储介质以及外部环境等涉及计算机硬件相关的设施是否安全。软件安全是指计算机网络相关的各类服务器、主机等软件安全性能指标。计算机网络安全从另一个层面上可以分为信息安全和控制安全两大类。信息安全是基础，控制安全是关键。信息安全的内容主要包括计算机网络各类信息的完整性、可靠性和保密性；控制安全的内容包括身份认证、授权访问控制和不可否认性三方面。
二、计算机网络安全问题的具体表现
1、信息泄露或者信息篡改。比如计算机网络中出现很多信息泄密的情况，或者资源受到侵害信息进行篡改，从而影响信息安全。2.受到利益驱动计算机网络管理人员职业道德缺失。在计算机网络安全背后强大的技术团队管理是关键，但是技术人员可能受到环境影响或者利益驱动从而违反职业道德，泄露信息和软件功能，从而威胁网络系统安全。3.计算机网络越来越普及和开放，带动了越来越多的人进入计算机网络行列，由此会带来信息资源的破坏、泄露等，从而产生信息安全等问题。计算机网络系统功能受到侵犯，受到国际计算机网络形势变化影响，比如金融系统、等的影响，计算机网络系统有时会遭受全球恶意攻击从而引发网络损坏甚至系统瘫痪。
三、计算机网络安全威胁的种类及存在的问题
计算机网络之所以出现安全问题，是因为受到网络各种威胁，从而引发一些网络安全事故。网络面临的主要威胁有：1.系统漏洞。计算机网络系统本身的漏洞会引发安全维修，比如我们常见到的计算机网络补丁，就是要提醒要定期对系统漏洞进行修复，从而警惕出现安全隐患。2.物理威胁。这方面的威胁主要来自身份识别出现差错、偷窃行为、间谍行为等。由于受到不法分子侵犯，造成计算机网络受到物理威胁。3.身份鉴别威胁。主要是指在进行计算机平台登录或者各种账号登录时出于保护信息严防泄密的目的从而设置一定的访问权限，包括设置用户名和密码，如果忘记或者系统不完善就会造成信息泄密，产生网络威胁。4.网络终端链接出现故障，比如进行拨号上网时密码被泄露或者在公共场所进行无线局域网查找等造成的信息泄露等，从而产生的网络安全维修。5.受到有害程序的维修。有害程度包括病毒、木马、下载或者更新等，计算机病毒是全球关注的计算机网络难点问题，受到病毒侵害或者攻击，严重时甚至引发整个系统崩溃，并且病毒侵犯都是隐蔽的、强大的、极具破坏力的、潜伏期很长，很难提前预见。
四、提高计算机网络安全技术水平的具体措施
提高计算机网络安全技术水平的具体措施可以从技术层面和管理层面两个方面着手。
（一）计算机网络技术层面
技术层面是关键，通过采取实时监控、防火墙、安全性检验保护等措施，从而提高计算机网络技术水平，保障计算机正常稳定运行。1.对互联网络进行访问控制。这是最基础的手段和防护措施，通过运用访问控制技术保证网络用户正常使用网络，而不至于在使用时受到侵犯，比如我们通常通过网络权限控制，保证局域外客户不能随意侵入计算机网络从而使用。2.对数据库做好备份管理。无论什么情形造成安全威胁，只要做好基础备份管理工作，定期备份，从而保证数据库完整。3.科学设置密码从而提高网络安全。密码技术其实是一门专业性非常强的技术，包括密码数字签名和身份认证等多方面。4.杀毒软件的使用。通过采用安全防护措施，比如安装防护性强的杀毒软件等，定期进行病毒排查，从而提高网络安全。5.定期检查操作系统安全性。计算机操作系统很多种，经常更新和升级，因此要经常对计算机进行检查，通过比较各种操作系统的优劣从而基于计算机本身性能而安装恰当的系统软件，并不是越先进的系统技术越好用，只有合适的才最安全。
（二）计算机网络管理层面
主要是通过安全性技术措施的实施保障计算机网络安全。一方面要有一套完整系统的网络安全管理制度做保障，同时还要加强计算机网络安全教育宣传和知识普及，提高全民网络安全意识，加强网络技术人员专业知识培训和职业道德培训，从而营造更加安全、健康、稳定的网络环境。综上所述，计算机网络安全问题是一个系统问题，是综合性问题，想要有效解决就必须基于计算机网络系统本身的运行情况，从多方面进行防护处理，从而提高计算机网络整体安全稳定运行，进而更�
参考文献：
［1］努尔古力艾力拜克。浅谈计算机网络安全问题及对策［J］。中国科技博览，2015（37）：290.
［2］彭毅。浅谈计算机网络安全问题及其对策［J］。网络安全技术与应用，2015（10）：14-15.
1网络安全意识现状概述
众观国外网络安全意识培养与教育的各项规划和措施，我国网络安全意识培养的还处于起步阶段，缺乏具体的教育培养模式和实施措施。20xx年2月27日网络安全和信息化领导小组的成立将经济、政治、文化、社会及军事等各个领域的网络安全和信息化作为国家安全未来发展的目标之一，也开启了推动国家网络安全和信息化法治建设，增强网络安全保障能力的里程碑。全国各地不断开展强化国民网络安全意识的主题教育活动，如北京确立网络安全日、国际网络安全大会召开、中国互联网安全大会、全国各大企业开展的网络安全论坛、全国各大高校申办的网络安全新专业等一系列的措施都已经展现出我国在大力提升全民对网络安全的认识，努力提高全民网络安全意识的培养。为了更好的推动全民网络安全意识提升，我校在20xx年首设网络安全与执法专业，此前我们的专业培养目标是网络安全与计算机犯罪侦查方向，多年的教学理念使得我们在开展相关专业学生教学过程中，为培养对象探索一种基本专业课程体系教育为核心引导的网络安全意识培养模式，进一步深化专业大学生网络安全意识的强化与养成，提升专业大学生的网络安全意识的思维，同时对于创新相关专业的学生培养模式引出新内容新思路。
2高校大学生网络安全意识培养的重要意义
许多的调查数据表明，网络安全问题大多都是由于管理措施不力、安全配置不正确等网络安全意识不强的原因诱发，在多数情况下网络安全问题已经不再是技术难题而是安全意识问题。例如：很多个人网络用户使用的网络虚拟身份的密码设置安全系数过低，个人信息发布不慎重，网络浏览痕迹不清除不处理等基本网络安全保护意识缺乏。一个只认为管理和技术就可以安全实现网络安全的人不会在思想上意识到网络安全的重要性，也就无法树立牢固的网络安全意识。而网络安全意识的培养与强化能够缓解和避免网络使用过程中安全威胁、安全隐患给人们社会生活带来的不利影响。高校大学生是网民中特别的一类群体，他们获取知识信息量大且要求较高，作为年轻人，其贴近时尚，追求新事物，学习新科技，掌握新手段，领悟新知识都十分迅速，同时也是培养个人意识形态与习惯的最好阶段，高校大学生是未来国家网络安全建设的主力军，也是未来网络信息的管理者与使用者，强化和提升高校大学生网络安全意识培养，提高高校大学生网络安全技能，会使得很多的高校大学生在步入社会后已经掌握了网络虚拟社会中的安全防范方法，拥有网络安全意识习惯，对于保护个人、企业、事业和国家的安全都有着十分必要的意义。
3依托专业课程提高大学生网络安全意识
3。1专业课程是大学生教学体系中的核心重要内容
很多的高校开展教学过程中已经依据自身的培养目标建立了完善的教学体系，我校多年来已经形成了有着自身特色的教学模式，并针对各个专业制定了相应的培养方案，大多数专业的教学模式主要分为公共必修、法律知识、警务技能、学科基础、专业课程、实践教学等多个模块。其中专业课程是各系部根据行业对人才能力标准的要求选择开设的课程，这些专业课程的教学是专业人才培养的核心。随着近年来国际上众多国家对网络安全及其相关建设的重视，我们国家也更加进一步提出了加强“网络强国”建设的目标，与此同时开展全方位的。制度、技术、文化、设施、人才等方面任务的实施。这为我国高等院校特别是对于院校中相关专业的发展也提出了明确的发展方面。公安信息系是我校成立十多年系部，多年来一直设立网络安全与计算机犯罪侦查专业，20xx新设本科专业网络安全与执法，专业教学要培养能在公安机关网络安全保卫部门及相关领域从事与预防网络犯罪、控制网络犯罪和处置网络犯罪相关的执法工作的应用型公安专门实战人才。在制定这些专业学生的培养计划时我们设立了《恶意代码分析与防范》、《网络安全技术与防范》、《信息网络安全管理与监察》等专业核心课程，这些专业课程的设立、教学内容的选择、教学方法的实施不仅培养了大学生理论知识和实践实训能力等专业能力，同时也为加强大学生网络安全意识的养成奠定了基础。其中《网络安全技术与防范》是专业培养方案中的重要核心专业课程，其在实现学生素能培养方面有着十分重要的作用，多年来教学目标定位以掌握网络安全相关技术为主线，强调实践应用型技能素质培养，在一定程度对于网络安全意识培养重视不够。为更好的依托专业课程教学过程强化大学生网络安全意识，培养大学生网络安全优质习惯，我们将针对培养对象制定培养目标，不断努力探索提高大学生网络安全意识的方法与措施。
3。2依托专业课程提高大学生网络安全意识的方法
网络安全意识的培养是体系化过程，教师要依托专业课程这一核心，加之课余时间开展一系列其它形式的活动，达到提高大学生网络安全意识的目标。目标完成的主要方法以下三个方面。
（1）在专业课程教学过程中由浅入深的强化网络安全意识提高大学生网络安全意识有效的方法是将教育内容纳入学校所授课程中，其中《网络安全技术与防范》、《恶意代码分析与防范》等专业课程的教学过程一般分为理论教学内容和实训教学内容，授课过程中主要要求学生掌握网络安全相关技术理论知识外，在实训操作环节注重技术实际应用的理解和训练，通过理论讲授教学与实训操作训练相结合把难于理解的技术理论知识在实训操作训练过程中加深理解，从而通过整个教学环节由浅入深的强化网络安全意识。比如，我们在给学习讲解计算机操作系统策略篇配置过程上账户策略时，不但要求学习学习、理解和掌握账户策略在配置与使用在保护计算机系统安全体系中的重要地位，还要让学生真正理解“密码必须复合复杂性要求”或“账户锁定阈值”等内涵内容在实际应用中的重要意义和主要做法。
（2）针对学生兴趣加强宣传，组织形式多样的教育活动教育宣传活动的展开是扩大大学生网络安全意识教育受众面的最佳途径。一是开展专题讲座；专题讲座可以由学校相关管理部门组织，骋请校外或行业相关领域的专家主讲，以网络安全前沿动态、技术以及网络安全方面的精彩事件或案例，并结合最新发展的网络安全技术、工具使用、网络应用等方面知识开展专题式教育。二是开展网络安全知识、技能及意识普及活动，依据主题活动目标，通过问卷访问、演讲、海报、游戏、竞赛等多种多样的形式提升大学生网络安全意识。三是设立网络安全学习专题的网站，网站建立是新媒体形态下知识传播的良好方式，网站中通过文字、图片、视频等多种形式除了展示网络安全事件、普及知识，还可以介绍新技术、新动态，网络安全学习专题网站不仅给建立、维护网站的学生提供学习的机会，同时也给广大同学了解网络安全新事物，学习网络安全知识搭建了平台。
（3）组织学生参加网络安全技能大赛全国很多高校或单位积极组织形式多样的网络安全技能大赛，如单兵挑战赛、分组对抗赛，这些是很多高校大学生都希望踊跃参加的一种课外网络安全类科技活动。通过组织在校学生参加全国范围或省内各地高校大学生展开的网络安全技能大赛的过程，遴选、训练、指导参赛学生，在参加技能比赛的过程中能够培养高校大学生的实践创新意识、动手操作能力、团队协作精神、网络安全技能等多方面素养。这些不仅能够推动高等院校网络安全专业学科体制和课程内容的改革，加强网络安全实践类课程体系建设，对于推动高等院校实施素质教育，培养网络安全类专业技能人才，积极响应国家网络安全重点发展的战略规划起到重要的作用。
（4）成立网络安全学生社团学生成立网络安全社团是在课堂之外有组织的一种开展教育群体性教育活动的基础，在社团中可以通过开展形式多样的主题活动，如网络安全知识研讨；组织网络安全知识竞赛；开展校园内网络安全知识调查；参加国家、省部级等相关部门、院校组织的网络安全大赛等多种多样的内容与形式，进一步培养大学生的网络安全意识，提高学生网络安全技能。网络安全学生社团是学生组织的团体性组织，不同年级不同专业的学生都能参与，同学们加入一个团队，集思广义，深入讨论。不但能加大学生学习研究的兴趣，而且能够扩大网络安全意识养成的受众面，让网络安全知识以快乐而又自然的方式在大学生活中传播。
4结论
现代社会的网络安全已� 我们不仅要借鉴国外成功的培养举措，也要研究适合我国高校大学生培养目标的方法和措施，并深入实施，不断探索，为我国全民网络安全意识素养的提高奠定基础。
摘要
随着计算机技术的发展，企业的各项业务已由基于单机和简单连结的内部网络业务发展到基于复杂外部网、全球互联网的综合网络业务。然而，在信息处理能力和系统的连结能力不断提高的同时，基于网络连接的安全问题也日益突出。就如何消除网络安全隐患保证网络安全技术问题，本文作了认真探讨。
关键词
网络安全 防火墙Internet
一、网络安全工具所面临的安全隐患
为了保障网络安全，用户自然而然地便能想到使用网络安全工具。但令人遗憾的是，网络安全工具本身也存在着较多的安全隐患。
1、安全工具的使用受到人为因素的影响
一个安全工具能不能实现期望的效果，在很大程度上取决于使用者，包括系统管理者和普通用户，不正当的设置就会产生不安全因素。例如，NT在进行合理的设置后可以达到C2级的安全性，但很少有人能够对NT本身的安全策略进行合理的设置。
2、系统的后门是传统安全工具难于考虑到的地方
防火墙很难考虑到这类安全问题，多数情况下，这类入侵行为可以堂而皇之经过防火墙而很难被察觉的。比如说，众所周知的ASP源码问题，这个问题在IIS服务器4.0以前一直存在，它是IlS服务的设计者留下的一个后门，任何人都可以使用浏览器从网络上方便地调出ASP程序的源码，从而可以收集系统信息，进而对系统进行攻击。
3、程序中的BUG几乎无处不在
甚至连安全工具本身也可能存在安全的漏洞。几乎每天都有新的BUG被发现和公布出来，程序设计者在修改已知的BUG的同时又可能使它产生了新的BUG。系统的BUG经常被黑客利用，而且这种攻击通常不会产生日志，几乎无据可查。
4、黑客的攻击手段在不断地更新
几乎每天都有不同系统安全问题出现。然而，安全工具的更新速度太慢，绝大多数情况需要人为的参与才能发现以前未知的安全问题，这就使得它们对新出现的安全问题总是反应太慢。当安全工具刚发现并努力更正某方面的安全问题时，其他的安全问题又出现了。
二、防火墙技术的特性及其优缺点
通过上面的分析我们知道，网络安全工具存在许多安全隐患，这给我们的信息安全带来了许多潜在危机，这也促使我们寻求更多网络工具、设备和策略来保护不可信任的网络。在这些琳琅满目的安全工具中，防火墙是运用非常广泛和效果最好的选择。它可以防御网络中的各种威胁，并且做出及时的响应，将那些危险的连接和攻击行为隔绝在外，从而降低网络的整体风险。
防火墙的基本功能是对网络通信进行筛选屏蔽以防止未授权的访问进出计算机网络，简单的概括就是，对网络进行访问控制。绝大部分的防火墙都是放置在可信任网络（Inter—nal）和不可信任网络（Internet）之间，其特性及优缺点如下：
1、防火墙的功能特性
防火墙的基本功能是对网络通信进行筛选屏蔽以防止未授权的访问进出计算机网络，简单的概括就是对网络进行访问控制。绝大部分的防火墙都是放置在可信任网络和不可信任网络之间。防火墙一般有三个特性：
（1）所有的通信都经过防火墙；
（2）防火墙只放行经过授权的网络流量；
（3）防火墙能经受得住对其本身的攻击
2、防火墙的主要优点
（1）通过执行访问控制策略而保护整个网络的安全，并且可以将通信约束在一个可管理和可靠性高的范围之内；
（2）防火墙可以用于限制对某些特殊服务的访问；
（3）防火墙功能单一，不需要在安全性、可用性和功能上做取舍；
（4）防火墙有审记和报警功能，有足够的日志空间和记录功能，可以延长安全响应的周期。
3、防火墙的主要缺点
（1）不能防御已经授权的访问，以及存在于网络内部系统间的攻击；
（2）不能防御合法用户恶意的攻击，以及社交攻击等非预期的威胁；
（3）不能修复脆弱的管理措施和存在问题的安全策略；
（4）不能防御不经过防火墙的攻击和威胁。
三、其他网络安全体系的探讨
1、网络病毒的防范
在网络环境下，病毒传播扩散快，仅用单机防病毒产品已经很难彻底清除网络病毒，必须有适合于局域网的全方位防病毒产品。校园网络是内部局域网，就需要一个基于服务器操作系统平台的防病毒软件和针对各种桌面操作系统的防病毒软件。如果与互联网相连，就需要网关的防病毒软件，加强上网计算机的安全；如果在网络内部使用电子邮件进行信息交换，还需要一套基于邮件服务器平台的邮件防病毒软件，识别出隐藏在电子邮件和附件中的病毒。所以最好使用全方位的防病毒产品，针对网络中所有可能的病毒攻击点，设置对应的防病毒软件，通过全方位、多层次的防病毒系统的配置，通过定期或不定期的自动升级，使网络免受病毒的侵袭。
2、采用入侵检测系统
入侵检测技术是为保证计算机系统的安全而设计与配置的一种能够及时发现并报告系统中未授权或异常现象的技术，是一种用于检测计算机网络中违反安全策� 在入侵检测系统中利用审计记录，入侵检测系统能够识别出任何不希望有的活动，从而达到限制这些活动，以保护系统的安全。在校园网络中采用入侵检测技术，最好采用混合入侵检测，在网络中同时采用基于网络和基于主机的入侵检测系统，则会构架成一套完整立体的主动防御体系。
3、Web、E—mail、BBS的安全监测系统
在网络的www服务器、E—mail服务器等中使用网络安全监测系统，实时跟踪、监视网络，截获Internet网上传输的内容，并将其还原成完整的www、E—mall、FTP、Telnet应用的内容，建立保存相应记录的数据库。及时发现在网络上传输的非法内容，及时向上级安全网管中心报告，采取措施。
4、漏洞扫描系统
解决网络层安全问题，首先要清楚网络中存在哪些安全隐患、脆弱点。面对大型网络的复杂性和不断变化的情况，仅仅依靠网络管理员的技术和经验寻找安全漏洞、做出风险评估，显然是不现实的。解决的方案是，寻找一种能查找网络安全漏洞、评估并提出修改建议的网络安全扫描工具，利用优化系统配置和打补丁等各种方式最大可能地弥补最新的安全漏洞和消除安全隐患。在要求安全程度不高的情况下，可以利用各种黑客工具，对网络模拟攻击从而暴露出网络的漏洞。
总之，网络安全是一个系统的工程。不能仅仅依靠防火墙等单个的系统，而需要仔细考虑系统的安全需求，并将各种安全技术，如密码技术等结合在一起，才能生成一个高效、通用、安全的网络系统。
摘要：一直以来，计算机网络安全漏洞都是影响网络安全的重要因素。对此，笔者从防范计算机网络安全漏洞着手，探讨防火墙、动态调试及分析监控技术的运用，以期保证计算机网络安全。
关键词：计算机网络；安全漏洞；处置技术计算机网络安全指的是数据处理系统信息的安全，其具体包括逻辑安全和物理安全。但网络是一个共享程度较高的开放环境，则其在网络入侵和DOS攻击等的影响下，将会出现一系列安全漏洞，从而严重威胁网民的切身利益。对此，笔者针对计算机网络安全存在的漏洞，分析防范漏洞的关键技术。
1、计算机网络安全漏洞
计算机网络安全漏洞指的是在软（硬）件、系统安全策略及协议实现上存在的缺陷，其具体包括如下内容。
1.1硬件安全漏洞
硬件设施是计算机参与网络活动的物质基础，其安全漏洞不容小觑，具体如下：一是电子辐射泄漏存在的安全隐患，即在计算机网络中，电磁信息泄露所致的失密、泄密和窃密现象严重，这严重威胁了信息数据通信与交换的安全，上述安全隐患主要存在于专线、微博、电话线和光缆上，其中前三种线路上的信息数据尤其易被窃取；二是移动存储介质中存在的安全隐患，移动硬盘、U盘等移动存储介质具有携带方便、存储量大、方便轻巧等优点及其中存储的文件可在删除后还原，因此，易造成涉密信息泄露。
1.2软件安全漏洞
在计算机网络中，软件设施的作用十分重要，其中存在的安全漏洞将会直接危及计算机网络信息数据的安全，具体表现如下：一是匿名FTP；二是电子邮件，即其一旦出现安全漏洞，网路入侵者将会在其中加入编码后的计算机病毒，从而控制网络用户；三是域名服务，即域名可与用户建立一种联系，但域名服务中隐含的安全漏洞非常多；四是PHP、ASP和CGI等程序，即其中存在的安全漏洞将会暴露服务目录或系统结构可读写，这将为网路入侵者的入侵提供可乘之机。
1.3操作系统安全漏洞
操作系统是实现计算机运行与安全的重要条件，其包括计算机软（硬）件和建立用户连接。计算机操作系统的工作环境尤其复杂，则其将不可避免地出现安全漏洞，其中以系统与后门漏洞最为严重。从漏洞的利用方式来看，可将计算机操作系统安全漏洞的攻击方式分为本地攻击与远程攻击，具体以远程� 此外，计算机操作系统安全漏洞的根本成因是软件安全等级低，其将进一步导致电子邮件和数据库等出现安全隐患。其中，针对数据库安全漏洞，HTML表单所提交的参数是用户输入的来源，如若无法验证参数的合法性，操作失误、非法进入数据库及计算机病毒等都会威胁到Web服务器的安全。
2、计算机网络安全漏洞的处置技术
针对计算机网络安全漏洞，笔者提出如下处置技术。
2.1访问控制与防火墙
访问控制是保护计算机网络安全的重要策略，在阻止非法使用和访问网络资源上具有重要作用，其主要包括如下内容。一是用户入网访问控制，其实现步骤如下：用户名的验证与识别→用户口令的验证与识别→用户账户缺省权限的检查。其中，用户口令不得在显示屏上显示及其口令长度应≥6个字符，注意口令字符应采用数字+字母+其他的形式；用户口令需加密；网络应审计用户访问。二是网络权限控制，即赋予用户（组）一定的权限，如访问、操作和使用文件、（子）目录及设备。三是目录安全控制，即允许用户访问文件、目录及设备，其中用户的权限由用户（组）受指派、屏蔽用户权及取消继承权而定。四是属性安全控制，在文件、目录及设备的使用中，管理员应设定文件与目录的访问属性。防火墙是访问控制的典型代表。在技术层面上，防火墙包括服务代理、状态检测和包过滤等技术，其中状态检测技术和包过滤技术是早期防火墙技术，其具有服务透明、筛选协议和地址等特征，但却无法防范地址欺骗及执行高效的安全策略。与其相比，服务代理技术可与应用程序直接相连，从而实现数据包分析和访问控制等功能，同时这一技术具有加密机制透明、记录生成便利及进程流量控制安全自如等特征，但需注意的是，服务的针对性较强，而其每一代理服务所需的服务器可能不同，这将会限制用户的使用及难以控制底层代理的安全性。
2.2网络安全审计与跟踪
网络安全审计与跟踪是通过监控、检查和记录主业务等来审计网络安全，以保证其完整性，其主要包括安全审计、漏洞扫描和入侵检测等内容。其中，入侵检测技术是先利用计算机网络来采集与分析数据，再检查计算机网络与主机系统的安全状况，最后再采取措施来抵御其中存在的恶性攻击，注意入侵检测的作用对象包括内（外）部攻击、误操作；漏洞扫描是通过模拟攻�
2.3病毒隔离与防护
计算机网络病毒的传播速度十分迅速，不可能将其彻底清除干净，且单机病毒可在清除后再次出现，则应采取如下措施来实现病毒隔离与防护：
一是运用针对局域网的计算机病毒防护软件，并完善每一层的防护配置及及时检测和修补漏洞，从而隔离网络病毒；
二是建立多层病毒防卫体系，即在每一台PC机上装设单机版反病毒软件及在网关上装设服务器反病毒软件，同时针对网络病毒的储存与传播特征，选用全方位的企业防毒产品来建立网络病毒系统，从而实现防、杀结合。在网络病毒的防范中，应注意如下事项：
一是通过编码来控制病毒防护软件的实施效果，以实现病毒软件定型；
二是跟踪监控病毒防护软件的使用过程；
三是通过全面扫描来建立病毒处理机制，以提高病毒防护软件对病毒的控制能力；
四是关注病毒防范机制的运行效果，以约束每一位工作人员的行为。
2.4数据加密
数据加密是通过编码来实现在信息储存与传输中将其隐藏起来，以使非法用户难以直接获取或访问具体信息。应用表明，数据加密保护了数据与信息系统的安全性和机密性，从而防止从外部获取或篡改涉密数据。
3、结语
综上所述，计算机网络的共享性与开放性特征决定了恶意程序、网路入侵者和病毒等的攻击不可避免，因此，网络安全漏洞的存在非常普遍，从而严重威胁了网络用户的信息安全。对此，笔者建议先综合分析计算机网络安全漏洞的成因与表现，再进一步提出有效的处置建议，比如通过访问控制、安装防火墙、漏洞扫描、病毒防范及数据加密等来保证信息的安全。但在未来的发展中，计算机网络安全漏洞的问题将一直存在，因此，对其的防范应做到与时俱进，即采用高科技的网络信息技术来提高计算机网络的自查、自检与自强的综合防范能力，从而建立一个完全的网络信息运营环境。