教师廉洁读书心得(精选3篇)

教师廉洁读书心得(精选3篇)

读书,历来是一个被人尊崇的字眼;教师,又是一个与读书密不可分的职业。下面是百范文网为大家准备的教师廉洁读书心得,希望大家喜欢!

教师廉洁读书心得范文1

读《中小学教师廉洁从教读本》有感

廉,“言敛也。”洁,“净也。”通俗的来讲,廉洁就是言行收敛,不受世俗丑行的污染。读完《中小学教师廉洁从教读本》,印象最深刻的一段话就是:“抵得住诱惑,撑得住信念,守得住清贫,耐得住寂寞”。“有人说,廉洁是一棵松,在万木凋零的冬日,为人们送上一丝绿意;有人说,廉洁是一颗星,在黑暗冰冷的夜晚,为人们添上一份光明;而我却要说,作为一名新时期的教育工作者,廉洁则是灵魂深处常吹的徐徐清风,要甘为人梯与园工,乐做春蚕与蜡烛,在教研的平凡岗位上刻苦钻研,勇于创新,让生命之火为教育事业而燃烧!”

《中小学教师廉洁从教读本》这本书让我十分震撼,也让我有了很深的感悟。我用八个字“静心、净心、镜心、修身”来约束和警戒自己。

一、静心

随着社会的快速转型、发展,社会意识呈现多元化的态势,追逐经济利益、急功近利、贪污腐败等不良思想,影响着我们社会上的每一个人,因此,加强廉政建设已成为当今社会的重要任务。《中小学教师廉洁从教读本》从各个方面对我们教师进行了指导,深入浅出的为我们教师的廉洁从教指明了方向。这本书告诉了我们,教师的廉洁就是“严谨求真做学问”。如果你选择了教师,就必须学会“静心”,只有静下心来教书,才能潜下心来育人。至于待遇问题,虽不能算做“仕”,但也是享受国家公务员待遇。相信国家和政府会给予一个合理的回报。正如卢梭所说:“一个人在敢于担当培养一个人的任务之前,自己就必须要造就成一个人,自己就必须是一个值得推崇的模范。”

二、净心

孔子曰:“君子有所为而有所不为”。作为教师更应该明白,什么可为,什么不可为。为人师表,教书育人,我们面对的是“嗷嗷待哺”的渴望知识的学生,做学生求知与道德的楷模,通过自己的辛勤劳动获得应有的报酬谓之可为。而通过倒卖教辅书、搞有偿家教、接收家长的宴请和钱物而获得“额外回报”,不但违反师德,也为社会公德所不容,此谓“不可为也”。教师的廉洁就是“礼尚往来立师表”、“敬业爱生尽责任”。《中小学教师廉洁从教读本》就详细的向我们解释了何谓真正的“礼尚往来”,替教师解决了一个尴尬的难题。

读《中小学教师廉洁从教读本》,让我认识到:选择了教师这个行业,我们就要义无反顾。在这物欲横飞的年代,我们甘愿守住一方净土,安于三尺讲台,用爱写好“廉洁”二字。因此,我们要洗净心灵的铅华,留下师德的纯真。我国现代教育家陶行知先生,一身执教,持俭守节,他“捧着一颗心来,不带半根草去。”他的这种高尚的人格魅力,为莘莘学子所敬重,为教师们所效仿,成为中国现代教育史上垂范世人的楷模。

三、镜心

著名作家林青云曾经说过:“一个人面对外面的世界时,需要的是窗子;一个人面对自我时,需要的是镜子。通过窗子才能看见世界的明亮,使用镜子才能看见自己的污点。”教师以什么为镜?一是社会公德;二是师德标准;三是学生的灿烂笑容;四是家长的眼睛深处;五是内心深处的大爱。如若抵抗不了外面世界的干扰,可以暂时关闭那扇通向外面世界的“窗户”。

四、修身

孔子云:“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。”作为教师,只有我们自己做到己正,才能做到正人,只有做到了率先垂范,才能做到以身立教。“修身慎行,敦方正直,清廉洁白,恬淡无为”,这是为师立教之根本。正如苏霍姆林斯基所说:“智慧要靠智慧来培植,良心要用良心来熏陶。”教师的道德,是教育文化的深层内涵,也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力。孟子认为“教者必以正”,为师不廉,师道必坏,师道坏则必误学子。”因此,“学高为师,身正为范。”作为教师必须要加强自身修养。 指出:“老师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。”作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。作为“人类灵魂的工程师”,从事的是“太阳底下最光辉的职业”,作为担负着教育下一代的重任的教师,无论面对怎样迷离的尘世,都将始终高举一面廉洁的大旗!遵守职业道德,坚守高尚情操,为教育事业的发展做出应有的贡献!

教师廉洁读书心得范文2

教师廉政读书心得

随着中共中央《建立健全教育,制度,监督并重的惩治和预防腐败体制实施纲要》的颁发,把培养青年人正确的价值观念和高尚的道德情操、廉政教育作为思想道德教育的重要内容,这标志着“廉政文化进校园”已正式纳入我国反腐倡廉教育的格局。在这个时候我校举办此次“读廉政书,写勤廉得”活动非常及时,也非常必要。

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师肩负着为国家培养人才的重要使命,因此,我们不仅提倡对教育事业的献身精神,更注重强调教师的义务感和责任意识。“学高为师,身正为范”。在当前形势下,更要强调“廉洁从教”,每位教师都要遵守职业道德,要使自己在教书育人的岗位上始终保持廉洁公正的工作作风,不断提高自己对教育事业的献身精神,增强义务感和责任意识,就要做到“以下几个坚持”。第一,要坚持艰苦奋斗之风。艰苦奋斗是取得优异成绩的必由之路,只有做到勤勤恳恳重事业,兢兢业业思进取,默默无闻淡名利方可继承艰苦奋斗的优良传统,才能更好地做好教书育人的本

职工作。第二,要坚持求真务实之风。求真务实是我党的优良作风,也是党风廉政建设的重点要求,在新的形势下只有保持和发扬好这一优良作风,才能取得工作实效。精神状态和求真务实的工作作风,更好地适应新形势下的工作要求。

第三,要坚持弘扬批评与自我批评之风。批评与自我批评是我党始终保持先进性的重要保证措施,可以时刻督促自己,查找自身不足。

时刻不忘自己的教师身份,做到严以律己,以身作则。凡是要求学生做到的,自己一定先做到。用自己的实际行动去感动学生,创设良好的学习氛围,踏踏实实地做教书育人工作。

第四、坚持自我约束、廉洁从教。教师廉洁从教,除了法规约束和社会舆论的监督引导外,主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束,自觉保持清廉纯洁的作风。

第五、坚持廉洁从事。应该具备一颗服务于教学、服务于学生的平常之心。这平常之心就具体体现在少一些生活的比较,多一些对工作的思考;少一些对现实的不满,多一些对未来的展望;少一些无谓的妄想,多一些对教学的充实。只有这样,才能无愧于教师这一职业,也只有这样,才能做一名公正无私、廉洁从教的教师。反思自己目前的教学状态,站在教育者的立场,在教学理论的充实、教育观念的更新、教学实践的用心、教学能力的提升和教学现场的反思等几个方面努力探索,使自己适应教学的发展、适应工作的需要,具备培育学生必备的素质。只有这样,我才可能成为一名称职的教师,才有可能、才有能力实践于教学。

教师廉洁读书心得范文3

在党支部廉洁读书活动的指引下,最近选读了一些文章,其内容使我受益匪浅,感悟颇深。下面谈几点体会:

按照时代要求,挖掘、提炼、弘扬中华民族久远而深厚的优秀廉政文化资源,建设新时期的廉政文化,以服务于新形势下的执政使命,这是时代赋予当代中国共产党人的历史责任。加强廉政文化建设,自觉坚持廉洁从教,对于人民教师来讲同样具有特别重要的意义。

一、教师的职业是神圣而光荣的,担负着培育下一代的艰巨任务,他不仅要有广博的学识、优秀的教学方法来受业解惑,引领学生在知识的海洋里遨游,而且还要用高尚的人格魅力来传道,培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的品德,成为学生求智、做人的楷模。

二、教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的,以培育青少年成才成人为最大责任,不计报酬,淡泊名利,乐于献出,不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。要正确认识教师职业的苦与乐,树立正确的人生观、价值观,真正形成并永远坚守共产党人的理想信念和革命品质。做廉洁自律表率,必须坚持终身修养,始终如一。教师这个职业,不会带来任何物质上的富有,但是在精神上却是充实的、快乐的。

三、要从根本上杜绝腐败,从自己做起,我们就要不断的学习,着力提高从政道德素质,形成廉洁从教的理念和行动的文化动力,要杜绝利用职责之便谋取私利。当前确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题,但教师作为社会上一个思想水平较高的群体,应以正确的心态来认识和对待这些社会问题,以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象,不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利。只有发挥廉政文化潜在熏陶、引导、渗透、影响的力量,来感化、优化党员教师的从教行为,才能从根本上树立"不愿腐败"的思想观念,最大限度地防止腐败问题的发生。

身为教育者、身为党员的我,通过学习,更加深刻体会到了“廉洁从教”的真正意义。在今后的工作中,我一定以教师职业道德规范严格约束自己,做到廉洁从教,保持廉洁自律,坚持高尚情操,抵制不良风气,保持教育公正,无愧于共产党员、人民教师的神圣使命。

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