无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，
听到“杜大侠”这名字，你可能会觉得她是林中的一位大侠，NONONO！你想偏了，她只是我的语文老师。叫她“杜大侠”，是因为大侠可以掌管林中的每一片叶子，而我们正是那叶子。
她那双大眼睛闪耀着星星的光，她有一头乌黑的'长发，在头发的尾巴上，上天给她加了点咖啡色，她是中等个子，有1米6几吧。跟那些比起来她那个能说会道的小嘴最是伶俐。
为什么说她有趣呢？她一上课嘴里就结了电线，叫幽默电线1号，这也是她上课有趣的法宝之一。要是你还想听她的有趣法宝，就和我一起去看看吧！
刚上学时，许多大哥哥大姐姐说，上学非常“枯燥”，特别是语文课，老师嘴里像念经一样。我总是担心，害怕那样的课自己听不懂，可是当我走进明亮的教室，她用她甜美的声音和每一位同学问好，脸上挂着灿烂的笑容。后来她上课总是会穿插着让我们做游戏，或者是讲一个笑话让我们哄堂大笑。我们在长，她好像也会长大，让她自己更丰富。
她在下课时转身一变，从老师变成小孩子，和我们打成一片，给我们讲她自己的趣事。
是谁把自己最美好、绚丽多彩的青春给了我们？是她，是谁像一位可爱可敬的母亲教育我们？是她，又是谁，像一个指路灯指引着我们走上成长之路？是她，她就是杜大侠！
青烟暮晚，浮落清欢，师之浅音转成云鬓；棠梨煎雪纸墨染，师之颦笑随风畅然。
在我眼里，我的老师是一个很体面的人，老师衣着极得体，但不会她的身份和年龄不相符。我们几个女同学曾在背地里评价过老师。在我们心里，老师是学校中最有风采的女老师，我们说老师是"班花"，是众多班主任之中一朵最美的花。老师是学生的榜样，我的老师从不会在我们面前出现化妆的样子，也不会喷香水，我可以扪心自问，自己从未从老师身上闻过特别浓烈的气味，老师也不会带一些花里胡哨的东西。
老师讲课风格也很幽默。我们班从没有过气氛压抑的课堂。老师也会在讲课中为我们讲一些关于这个知识点的故事或者是小笑话。同样的这样一个老师又怎会不负责呢？老师已教过好几届学生了，嗓子也不好了，现在都要用扩音器为我们讲课。在不久前，老师戴着扩音器正在讲课，嗓子忽然沙哑起来，老师咳了两声，继续讲课，没说两句话又出现这样的状况，这次应该是更严重了。老师张口说话两个字发出了声，剩下的声音就听不见了，就这样断断续续的几次。老师唱着嗓子让班里同学去接杯水，在这个时候，全班人的眼睛都注视着老师，老师想跟我们说话，但根本发不出声，直到喝了水之后，才继续讲课。
在前几天，我们私定班服的事让老师知道了，老师特别生气，但是没有对我们大发脾气，仅仅有一句话"你们让老师太失望了"。当时我们也是非常愧疚，那正是儿童节的前一天，结果到了儿童节那天老师为我们发糖，嘴硬说"是前几天买的，不得已才发的"。那时我更感到愧疚了，在心里默默和老师说对不起，我们是老师的另外五十个孩子，老师又怎会真的对自己的孩子狠心呢？
老师又怎会是无敌的？老师也有脆弱的一面，老师紫外线过敏，对于春天的风也不能吹到脸上，但这些老师都没有向我们表现出来。这样可爱又嘴硬的老师，我们都尊敬她，同时也深爱着我的老师。
暖风徐徐吹进屋里，在书桌前，我轻轻打开回忆的册子，里头散落着许多照片，那是童年拼图的一部分，我回味着，突然，我的目光停留在一位面目娟秀、嘴角露出一丝浅笑、显得平易近人的女老师身上——李宛静老师。
她是我小学二年级的导师，也是影响我最深远的老师。她蓄着一头长长的棕发，合着纤细合度的身材，炯炯有神的双眼，笑起来总是瞇成弯月形，令人倍感亲切，只可惜这般秀气的脸上却让一副近视眼镜给遮去了大半。
记刚从小学一年级升上小学二年级的我，还只是一位懵懵懂懂的小毛头，而她总是轻声细语、循序渐进的教导我，就算我一直不明白她所想传达的意念，她也不会因此而生气亦或显出不耐烦的模样，而是不厌其烦的一次复一次的解释，直到我理解明白为止。
我自小就对绘画有浓厚兴趣，而宛静老师也发现了我对于艺术领域的热忱，所以不断的鼓励我，也一直给我参加比赛的机会，并且在我很尽力去准备，参加比赛之后，却没能得奖时，她总是适时的拍拍我的肩，给予我最温暖的拥抱和安慰，并告诉我说：“没关系，尽力就好，下次还有机会，相信你一定可以获得肯定。”因宛静老师的鼓励与信任，我未曾因比赛失利而气馁，放弃了我对绘画的兴趣，反而更精益求精，屡次获得学校的肯定，至今我的多幅美术作品仍静静的挂在学校的回廊墙上展示着。
我平日喜欢“笔耕”，在稿纸上涂涂抹抹的乐趣，也是在宛静老师的训练下培养出来的。回忆儿时，刚升上二年级，不知作文为何物，都是宛静老师带领着我进入文字堆砌的世界，从每周一次的周记开始，我便在字句中做着梦，在词语间涂着鸦。我有如幼苗，在老师的呵护下一点一点的成长茁壮，我学会如何遣辞用句，利用修辞妆点文句。篇篇文章的经验累积，我卖力的写，老师用心的批阅，老师毫不吝啬的在我的周记本上留下一句对我意义深重的话语—— “看你的文章是一种享受。”这宛如一剂强心针，鞭策着我，要我不断的努力，这样长达一年的锻练，在往后我作品投稿上便助益匪浅，常无往不利呢！
宛静老师是我的恩师，她也特别看重我，常把重要的事情交代我去达成，但我糊涂的个性，常使得我忘记了老师的交代，而误了大事，可是宛静老师却总是笑咪咪的摸摸我的头，轻声的说:“没关系，下次记得就好了。”宛静老师的宽宏大量，给了我许多尝试错误的机会，使我可以不断从错误中学习，老师的安慰，总能让我感到窝心，我才能不至于因害怕犯错而退缩，凡事裹足不前了。
闭上回忆，虽已历经许多寒暑，而我早已不再像小学时那般稚气，但是对于宛静老师的敬爱和感谢却从未改变，对老师的想念也丝毫未减，老师温暖的鼓励，至今依然在我耳边回荡，永不褪去。宛静老师，谢谢您！因为有您，我的生命而更光彩夺目。
如果我是青蛙，您就是陪伴我成长的池塘；如果我是一株小草，您就是帮我遮风挡雨的大树；如果我是一朵不知名的小花，您就是每天照耀着我的太阳……是您，教会我知识，教育我做人，让我从一个懵懂的孩子变得稳重，有责任心，遇事不退缩。
记得那次，自然大百科兴趣班进行期末验收，老师让我们每人写一份总结，到时候汇报给验收的老师们。由于时间紧，又快考试了，我准备的不是很充分 ，凑合着能说下来。到验收那天，我心里十分紧张，一想到台下坐着那么多同学，我的心就怦怦直跳。老师让我第一个来，我看现在老师们还没有来，就大胆上去了。刚开始还很好，可说着说着，验收的老师就来了，我生怕说不好，但越这么想就越说不好。一会儿说到这儿，一会儿说到那儿，语无伦次。这时，老师自信的目光向我投来，好像在说：“加油，平时都说得挺好的。要相信自己，不管说的好不好，一定要把它正确的说完，让别人听的舒服才行，同学们可都等着开一个好头呢，加油啊……”我顿时感到非常的自信，从容地把下面的一段话说完了，老师和同学们给了我热烈的掌声。从那以后我变得更自信，更从容了。
还有一次，我上课没有认真听讲，老师又用她的眼睛注视着我，让我感到十分地惭愧，立刻坐端正，认真听讲。老师讲的正是我最不扎实，最薄弱的地方，怪不得老师一直在用眼睛提醒着我认真听讲。我爱老师的眼睛，更爱亲爱的老师。
老师，你用温暖的手把我领进知识的殿堂。老师，你像一把手电筒照亮我前进的道路，老师，你像一艘指路的航帆，指引我学习的目标。老师，你像一根蜡烛，照亮了我们，却燃烧了自己。在我遇到挫折时，你为我加油打气；在我困惑不已时，为我指点迷津；在我稍有成绩沾沾自喜时，是你及时点拨了我。你用辛勤的汗水，为我们祖国的花朵撒下种子，养育我们盛开美丽的花朵。老师，你谨慎地把着船头，好让我这小小的船帆平稳的航行，享受美好的人生。
我正享受这美好幸福的童年，美好人生得益于老师的谆谆教导。我发自肺腑之心感谢我的老师，感谢老师给我的美好人生。
高老师是我的班主任兼语文老师。他戴着一副眼镜，眼镜后是一双会说话的慧眼，时而严厉，时而亲切……更多时候则是饱含鼓励和充满微笑。高老师笑起来时，眼睛犹如弯弯的月牙，尤其那嘴角上扬的样子更是可爱至极，像大哥哥般亲切。高老师为人平淡平和，学养深而不显，勤勤恳恳，任劳任怨，耐心地教导着我们。
他学识渊博，风趣幽默，循循善诱，课堂上仅凭一支粉笔、一双眼睛和一张嘴，就能如行云流水般使每个学生都被调动起来，知识点很轻松地就被我们消化了。瞧！我们班的语文成绩每年可都是全年级第一哦！高老师非常注重阅读和写作的积累。记得一年级刚学会拼音时，他每天都布置我们拼写一两句话。等到会写字时，可以写三、四句话，慢慢地我们就能把身边发生的事用日记的形式记录下来。同时，他还特别强调每日要抽出二、三十分钟进行课外阅读。日积月累，同学们的阅读写作水平都有了很大的提升。此外，高老师还时刻关注着征文比赛等各类活动通知，及时给我们提供写作的平台。一张张奖状、一份份证书，无不见证着高老师对学生潜移默化的熏陶和谆谆教导。
高老师不仅开启了我们的智慧之门、希望之门，更为重要的是他还用自己的言行向我们诠释做人的道理：做人要做一个热爱祖国、正直、勇敢、勤劳、善良、乐观、努力拼搏的人……
“随风潜入夜，润物细无声。”我十分感谢高老师多年来对我孜孜不倦的教诲和默默关心，高老师，我爱您！
在六年小学时光里，有着朝夕相处的同学和老师。同学们在六年里嬉戏、打闹；老师呢？虽然，我们年年换、年年换，可最让我难忘的就是六年级才教我们的语文老师——王冉，王老师。
王老师虽然才教我们一年，但她却让本身很乱的一个班，变得安静起来。她就像黑暗里的一盏灯，给我们光明；她就像一支蜡烛，默默奉献自己。她还给了我们许多知识，使我们受益匪浅：她在我们班的小黑板上写上重点古诗、名言警句和易考的知识点；黑板的右上方有一个小小的“名言阁”里面写着各个名言；她还不忘让我们关注新闻，准备了一个“新闻本”，把每天的新闻摘抄在那上面，让我们轮流当“新闻报员”，这样不仅让我们了解了国家大事，还能使我们得到锻炼；她在讲课时，想到什么课外的知识都会给我们补充，还会经常给我们讲一些蕴含着人生哲理的小故事，。.。.。.王老师的每一点教诲，像一粒水泥、一块砖，切成了我知识的堡垒。
有一句话说的不错---春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这就是王老师的真实写照，王老师的身体不好，但她还不放弃我们，她忙的去医院的时间都没有了。特别是在五六月份左右� 有一次，她发着39度的高烧，还坚持为我们上课。我们知道她来是因为马上就要全市通考，为了让我们认真复习，不想让代课老师打断我们辛苦的复习。在前几天她的儿子生病了，他依然来为我们上课，有时还会把儿子放到家里，来为我们上课。但老师为我们做的一切一切，从来补给我们讲，而是自己在默默的承受着。王老师曾经说:她很想拥有一个大房子，里面全都是书，没有病痛，无忧无虑地生活，拥有无穷的时间，做自己想做的事……
却把她的一切毫不吝啬地给了我们---时间、精力、心血、知识……我为我们有这样的老师而感到骄傲。将来，我一定要成为王老师的骄傲，吾爱吾师！
对我而言，从幼儿园起，老师就是我的救火队，是我的第二个妈妈。
我的妈妈来自越南，不大会说国语，也认不得国字，对许多生活上的事物也不大了解，爸爸又早出晚归努力赚钱，所以，一遇到问题，我只好找老师，而老师总是很亲切的教导我，给我许多温暖。后来我常常假装不懂，藉机找老师聊天，因为在老师身上，我得到像妈妈的爱。
渐渐长大，我知道凡事都要靠自己解决，不能太依赖老师了，所以生活上的琐事，我都得小心应付。但是老师的鼓励增加了我的信心，我大大的提升了学习能力，课业成绩也跟着大有起色。我希望四年级能跃上前五名，报答所有在我身边不断鞭策我、教导我的老师。
亲爱的老师，谢谢您们给我温暖、给我希望、指引我方向，您们的恩惠比山高、比海深，我要认真、努力，以报答老师们的教育之恩。
天边夕阳渐渐褪去，一行大雁飞过，良久，才变成一团黑影，消失在眼中。我又想起了你……
初见你的那年，也是秋天。我是一名初来乍到的转学生，一切都是新的。蔚蓝的天空之下，偌大的校园里，清风拂过耳垂，我松开了母亲的手，独自一人走进了校门。天空中传来“嘎嘎”的叫声，我抬头一看，是一只独雁。
我走进教室，上课铃声还没响，便看见了一个瘦削的身影。我悄悄地走到一个空座位边上，细细地打量着眼前的这个人，这位即将伴我走过余下几年小学岁月的老师。她留着一头乌黑飘逸的长发，一对柳叶眉，双眸如星辰，一张樱桃小嘴笑起来如弯弯的月牙。她似乎也注意到我了，款款走到我跟前，亲切地笑着，问道：“你叫什么名字啊？”声音温柔甜美，如一股涓涓细流，淌过我那忐忑不安的心。
后来的课里，我才得知，她教语文。课堂上的她，少了几分亲切，多了几分严厉。但同学们都爱上她的课，因为她常给我们讲我们没听过的各种稀奇古怪的故事，也给我们读各式各样我们听不懂的诗。在她的课堂里，总是笑声不断。
那次，是我初到新校的第一次考试，我考砸了。看着试卷上那一个个鲜红的“满分作文网×”，我把头埋得低低的，就连平日里最爱上的语文课，也提不起劲儿来。我躲闪着，生怕她看见了这样的我。
那天放学后，我攥紧书包带子，独自一人徘徊在操场里。突然，一个熟悉的声音在我耳畔响起，是她，她正朝我快步走来。一时间，我有些不知所措。可她却好似早已猜透了我的心思，仍是浅浅一笑：“我们一起走走？”我点点头，与她并肩走在操场上。“怎么，这就气馁了？”她首先打开了话匣子。我惶然，说不出什么话来。她见状，停下了脚步，用手轻轻地拍了拍我的肩，说道：“每个人都会有失意的时候，可老师相信你。”我缓缓抬起了垂得低低的脑袋，正巧碰上了她的双眸。她的眸间好似有光，瞬间温暖了我。
我与她最后一次见面，是在几个月前的小学毕业典礼上。那天，我静静地坐在教室里，与同学们一起，一同看着讲台上的她。我们都很不舍，可她却只是笑笑，摆摆手，说道：“再见了，同学们。愿你们前程似锦！”话刚说完，她便转身离去了。望着她那瘦削的背影，我分明看见她抬起了手，揩了揩眼角的泪。
大雁南飞，我又来到了一所新的学校，坐在新的教室里。可讲台上的那个人，再不是你了。
老师就象一盏灯，照亮着我们前进的道路，如果没有她，我们的前途将是一片黑暗。
我们的班主任是个善解人意而且很有责任感的人。她时时刻刻都为我们着想，老师说我们班是一个大集体，也是一个大家庭。当我们其中有人跟不上队伍时，老师就会伸出援助之手，帮他追上队伍，她不会放弃每个掉队的人。就这样，我们这个大家庭在刘老师这个负责任地大家长带领下，顺利地由二年级一路升到六年级，我们愉快地在一起度过了整整四年。这四年里到处洋溢着我们的欢声笑语。
想起五年级的时候，有一次，老师用班费给我们一人买了一支雪糕，她看着我们一边吃，一边高兴的笑着。然尔，她也笑了，她的笑，让我明白了：“只有我们开心，她才会开心，只有我们难过，她也会难过。我们的心是系在一起的。”同时，我感到自己是多么幸福啊！
六年级，是关键的一年。我们很重视，刘老师肩上的担子更重。从开学到现在，我好几次看见刘老师早上在教室里一边学习，一边吃着买来的`小吃。我真想上前对她说：“老师，您休息一下吧！别累坏了身体。”
老师的呵护，让我们变得坚强。她的恩，我们报答不完。她的爱是看不见的，可是只要你用心体会，你就能感受到它的温馨。
我祝您：“身体健康、万事如意，永远年轻漂亮！”
金灿灿的九月十日即将到来。这是“辛勤的园丁”——敬爱的老师的节日。我想祝贺他们节日快乐。
点明时间，为教师节这个独特的节日祝福。
如果我是一个诗人，我将用绚丽的语言、超卓的文笔、饱含深情地表述我对他们的敬重；如果我是一个画家，我将用最单调的色彩勾描出最动人的他们，画出他们的青丝、白鬓，那一双总是沾满白色粉笔末的手；如果我是一个音乐家，我将送上最深情的曲调，那是我一生都无法言明心声……可惜，我什么也不是。
如果……表达心里的愿望？
我只是一个普普通通的学生，既没有高卓的文笔，也没有不同于他人的天赋，我只能用我最简单的文字表达我对他们的爱！
符合让自己身份特点？
人们常说：老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我不太认同，蜡烛的奉献是彻底的，奉献的是生命，而老师给我们的只有知识和智慧。“蜡烛”这个光荣的称号应该是黄继光、邱少云这些为国为民的烈士的。我认为老师是“上帝的儿女”。因为上帝塑造了人类，老师却进化了人类。上帝给我们的只是一个躯壳，没有老师的辛勤培育，我们是兽。正因为老师起早贪�
比喻比较俗，但是结尾含义深刻。
岁月流逝，人员更迭，老师是不变的。他们将永远屹立于地球村，每一代觉醒的人是老师为他们敲响了胜利的钟声。每一个成功的人，是老师为他们填平了崎岖的山路。在你迷茫时，老师像一阵风，吹散你眼前的浓雾；在你失败时，老师像一架云梯，为你托起梦想，充足你的希望；在你成功时，老师像一个魔术师，神奇地消失了，他在暗处看着你的微笑，然后默默地去寻找另一个迷茫的人。
全新的比喻，彰显语言特点？
敬爱的老师，谢谢您多年来对我的栽培，天知道，我的荣誉源于您的汗水，天知道，我的成绩源于您的双手。
谢谢您，老师！
结尾言简意赅，语言精练，直接表达对老师的感恩。
梁钧然
时光荏苒，转瞬三年，今当毕业，即将道别母校，道别吾师。心有不舍，做此文，以表--吾爱吾师。
吾爱吾师，吾爱其体恤同学。
晴朗无风的赤日之下，吾等似小笼包一样，挤挤挨挨在巨大的蒸笼之中，吾师似也无法承受这高温烘焙，在这蒸笼之中七进七出，故班内不免有窃窃私语之音。说时迟，那时快，一声暴喝，吾师唤出平时活跃之二位同僚，吾等心想：是不是可以在这里为这二位同僚默哀了！不久，这二位同僚竟满面春风地回来，脸上的表情绝不是心灵鸡汤灌出来的模样，待吾等定睛一看，他们二人人手一纸箱，原来在发雪糕。吾师这时走入蒸笼之中，见我们吃得正欢，默默地看了我们一眼便又离开了。课后，二位同僚才透露：他们领吾师之命给我们分发雪糕。只因是天气太热，学习太苦，爱吾等太切，给吾等提提神……
吾爱吾师，吾爱其为同学着想。
三十四度的高温，在外走两步衣服就能挤出二斤水，可吾等无奈于学校的规定，第七节课下课跑步！刚刚下课，班内就炸开了锅，同学们议论纷纷，却迟迟不愿下楼跑步。百感交集之际，吾师迈着沉稳的步伐，在班内踱来踱去，终于吾师开口了："今天的跑步不去了，有人来查就让他来找我。"班内一阵欢呼雀跃，各种歌颂师恩之伟大。不久，其他班同僚"红光满面"地"凯旋归来"，我们更加感念吾师之伟大。
此乃吾师！吾师虽非帝王，却似古之君王体恤百姓；吾师虽非市井之人，却满腹经纶，学富五车；虽非圣人，却尽吐圣人之言……
吾爱吾师，犹吾爱真理。
他，寡言少语，一身正气，一副眼镜高架路于鼻梁骨以上，老爷子韵味十足。
“嗯，这位同学们，不能发言！”
“哪来的响声？哪儿？”
“你，改版！”
“站着晨读，提提神！”
“腿再晃，请外科医师截了！”
……
这就是吾家“老钱”，虽片言只语，却四两拨千斤！再加上那犀利哥的目光，总令人胆战心惊，手心直冒冷汗！呀呀，它是老师吗？咋活似“绿色植物大战僵尸”里的老倭瓜哩！觉得后背发冷，冷！像我这类粗心大意汉怎么会在中小学的最终一年遇到专享天敌？唉，“凉凉夜色为我思念成河……”心，碎了一地苍凉！
此后，大家日继靠近他，了解他，哈哈哈，原先吾家“老钱”每天都会变幻莫测让人琢磨不透的无限不循环式，老钱原来是个老男孩，老友。授课幼稚，下课了老虎狮子威，千姿百态，让我很喜欢得了不得。
终究严师出高徒，终究没规矩不成方圆，这一大道理小生還是懂的。实际上，老钱对大家還是蛮好滴，老师节到来之际，要我衷心正宗一声，老师辛苦了！
敬你，吾家“老钱”！
六年匆匆时光如过眼云烟，在那漫长而又短暂的小学生涯中，这期间少不了老师的谆谆教诲，今天，我就来跟大家讲讲我的恩师——徐老师。
你可别看他是一位男老师，他可是教语文的，他有一双黑葡萄般的大眼睛，高挺的鼻梁上架着一副复古风的银框眼镜，黑黝黝的皮肤，给人一种盛气凌人的感觉，他走路的姿势十分自信、绅士，可以用四个字来形容徐老师——英姿飒爽。
你别看他看起来高冷，事实上讲课十分风趣幽默呢！一次课堂上，他教我们苏轼的“轼”这个字的时候，很多同学都会加上一撇，老师就说，苏轼已经去世了，你们还给人家再插上一刀，苏轼好歹也是个大词人啊！你们跟他有什么仇啊？逗得同学们哄堂大笑，徐老师也情不自禁的笑起来。
徐老师上公开课的十分正经，尤其是这次，邀请了名师工作室的特级教师来听课，他课前就偷偷“放水”了，让我们讨论他上课将回答的问题，其实，老师您不要担心，我们已经都好好预习了。课堂上，徐老师生动的讲解，我们积极的举手发言，课上的气氛达到了高潮……
这，就是我的语文老师——徐老师，最后，我想对您说“十年树木百年树人，感谢您对我的教诲之恩”我定不负您的期望，好好做人，努力学习，将来做一个对社会有用的人。
这学期我们班调来了个新的数学老师，这可是我们小学以来的第六位数学老师了。她给我们的第一眼印象就是又高又胖，于是大家暗地里都称她为“胖妞老师”。但她的名字更为古怪，居然叫“清华”老师。其实她的名字叫“华清”，小高同学说她的。名字反过来就叫作“清华”了。
小高让全班的同学都在数学课上叫她“清华老师”，大家觉得挺有意思的。我们就叫她“清华老师”，害得她红着脸对我们说：“我会教的和清华的老师一样好的啊！”大家笑了，小高同学说：“老师，不是说你教得好，而是说你的名字反过来就叫‘清华’了”。老师一听到这话，大概心里有点火了，“以后谁要是再乱改我的名字，就到办公室里站着去。”说了实话，“清华老师”反倒生气了。
可是，小任同学有一回又悄悄的在数学老师背后恶作剧地叫了一声：“‘清华老师’，你好高哦。”老师马上回过头，大声地呵斥道：“你怎么这么没有礼貌啊？马上给我到办公室里站着，我父母给我取名叫华清，是希望我长大以后能上清华读书，而不是给你们取笑用的！”小任同学受到重批出来以后，居然还做着ok的手势，好像在同学们面前显摆自己的胆大。
老师，你的名字也确实取得太凑巧了，我还是想对你说让我们喊你“清华老师”也不错，好听又没有恶意，但愿你的学生以后都能上清华大学，那可多好。
佛洛伊德曾说：“凡是人类个体，必定深觉自我的诞生是为了某种不凡的意义。”尤在我经历人生的过程之后，知道有些人寻得生命的真谛，甚而不朽于世，成为众人效法、讴歌的对象；另一些人，则在庸碌扰攘中耗费了青春，最后发现自我无所事成。在我历经作文比赛的集训后，更坚定了我要活出自我非凡意义的决心，有这样坚持的信念都要归功于那位影响我深远的指导老师吧！
从小，我就梦想未来能当一位笔耕的作家，用文字打动人类内心最幽静的深处。从小到现在，我从没有忘记当初对自己许下的这个誓言，也为自己的梦想而努力着。在父母的推荐下，我认识了那位影响我最深，在我一生中留下最深刻印记的老师。
一开始，我以土法炼钢之耐力，拼了命的不断写作，换过一张张的稿纸、断过一只只的铅笔，脑海中组织着一字一句，美言佳句也一一从脑海中波涛翻滚，我相信作文是一亩亩的田地，我的梦想便是那辛苦播种过后，一定能开出的最馥郁的蓓蕾。但梦想之路似忽并没那么顺遂，这位老师，对我的一个词语、一个断句、一句修辞、甚至是一整句话的结构，总持与我相左的的意见，我认为他是“鸡蛋里挑骨头”，即使我已尽了最大的心力，他还是不满意，苛责也总不绝于耳，终于，再沉静的海水也有翻起滔天巨浪的一天，再也忍受不了无情和毫无情面的批评，我正思索着该不该退出训练？犹豫的是，我是否将错过一个难能可贵、挑战自我的机会……
老师似乎看出了我的挣扎与不安，他默默不语的将我带到户外，指着天上的云朵告诉我：“天上缱卷的云朵，是为了增添天空的浪漫；群峰不辞细土，是为了成就那顶天立地的峥嵘；河流不舍涓滴，更是为了成就那江河而下百川的壮丽。你现在的努力，不就是为了日后的成功铺上一些点缀、一点光彩吗？”霎时，心中的浮云顿时飘散开来，我也不禁为了适才的想法而汗颜。之后，不管是新诗创作、剧本编剧、散文抒怀的写作与各大征文，我都乐于参与，我想得奖与否并不重要，重要的是，我乐在其中，而且正靠自己的努力追逐梦想。
有人说：“人因梦想而伟大。”却没说，伟大的是梦，还是作梦的人，我想：“空中楼阁虽可以在一句话的时间内筑成，但若少了实践的双手，和那引领我一步步逐梦踏实的老师，那么，梦想终会流于幻想。”吾爱吾师，老师，让我大声的向您致敬！老师，谢谢您！
在我小时候，我就认为老师是那么的伟大，那样的完美！在我的心中老师是神圣的！
老师在自己心目中的地位？
儿时，一直憧憬长大后做个老师，在我的心目中，老师是无暇的，犹如天使一般。我一直敬爱老师，在与老师共同的学习生活中，我感受到了一份父母般的爱，那种爱如冬天温暖的阳光，春天柔柔的细雨，夏天繁茂的树荫，秋天习人的凉风。老师的爱给了我无限的温暖。我敢说，每一位老师都是爱学生的，而且他们是最伟大的。
直抒胸臆，赞美老师？
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”！老师把自己的青春奉献给了学生，把辛苦的操劳奉献给了日日夜夜。我们都会厌倦重复的工作，而老师呢？他们孜孜不倦的一遍又一遍教会面对知识毫无头绪的我们。望着我们那渴求的眼神，他笑了！
我真的好庆幸，真的！我也好幸福！因为上帝给了我太多的爱，有父母的爱，兄弟姐妹的爱，朋友的爱。但我更庆幸我有了老师的爱。伴着老师对我的爱，我长大了。我被爱滋润着。
感恩老师？
生病时，老师无微的关心，让我感动之至。是老师喂我吃药，替我盖被。在我面对学习和生活有些沮丧、有些退却的时候，是老师第一个看出我的心思。关切的问候我，他那激励的眼神给了我自信。老师分享着我的快乐，承担着我的忧愁。
老师对自己无微不至的关心和照顾？
冬天，看到讲桌前老师那微红的鼻头，还有那红肿的手指；夏天，看到老师那被汗水浸湿的衣衫，我的心都被触动着，他是那样平和的站在讲台上，望着我们的眼神，他又笑了。几年后，我们离开了他的视线，但我相信我们没有离开他的心。当我们行走在通向理想的道路上，他却还在那间温馨的小屋中，继续用他的爱滋润着每一个学生。而他也在为我们祝福，对我们期待着。
老师的辛苦和无私？
我被爱温暖着，被爱呵护着，被爱滋润着。
自己的感受？
老师，千言万言都道不出我对您深深地感激之情。是您教会我读书、写字、做人……因为您的教诲，我有了进� 谢谢你们！
美好的祝愿，抒情自然真挚？
我总是想起那透亮的眼神、黑色瀑布般的头发，细细的双手夹着白色的粉笔在黑板上写字的身影……
提起“吾爱吾师”这个词，大家都知道是表达同学爱老师的，可什么老师值得我们去爱呢？我这儿就有一个——我上四年级时的语文老师。
记得有一次，在一节语文课时，我们的作业都做完了，老师举着手里的卡片，黑葡萄似的眼珠子一转一转的，然后笑了笑说：“同学们，既然你们的作业已经做完了，不如我们来玩儿一个游戏。”紧接着，她掀开了手中的卡片，只见上面写着两个字：“由”和“甲”。我们心想：老师使得又是什么招？这哪像游戏，这分明是造句。老师一看我们不明白什么意思，又翘着脸，得意洋洋的笑了，仿佛是在心里说：哈哈，你们不明白了吧！然后，老师又语重心长的说：“由对甲说，你什么时候学会倒立了！”我们听了后皱着眉头，冥思苦想，一拍脑门明白了：甲和由相比，是相反的，所以由幽默地对甲说，你什么时候学会倒立了。
老师又掀开了一张纸片，上面写着“西”和“洒”。我们苦苦的思索着，忽然，教室里举起了一双手，又过了一会儿，两双手，三双……同学们开始争先恐后起来，“史墨才！”老师一边用手指了指一边说。“西对洒说，你什么时候喝起水了！”老师听了后，大笑起来，都要打嗝了！
最后一张是“止”和“正”。这可把我们给难住了！聪明机灵的我，眼珠子转了一圈，举起手来。“你，郭砚璞”我站起来回答：“止对正说，天这么热，你怎么还带个帽子？”我刚一说完，全班同学笑得人仰马翻、哄堂大笑！
“铃铃铃！”下课了，平时下课我都觉得慢，可今天我却觉得下课这么快。
啊！吾爱吾师！
除了爸爸妈妈，老师就是我最熟悉的人。从我入学的那一天起，杨老师就陪伴着我。她有一头乌黑的短发，中等个子，瘦瘦的。两只大大的眼睛总是洋溢着温柔的爱意。
当我第一次看见杨老师时，就感觉她像我的妈妈。她美丽、亲切、和蔼，我们都很爱她。她讲课的内容是那么丰富多彩，就像把我领到了一个五彩缤纷的世界。她那甜美的笑容和娓娓动听的话语，总能让我插上理想的翅膀，在知识的天空里飞翔。
我要告诉你一个小小的秘密呦。杨老师有一双会说话的眼睛，特别是上课的时候，杨老师的眼睛会发出各种各样的“信号”。记得每次上课同学们都争先恐后地回答老师提出的问题。这时老师就用她那亲切的目光，鼓励那些没有举手的同学，似乎在说：“大胆些！不要怕说错。”对回答问题的同学，老师就投以期待的目光，似乎在说：“大家都在听你的，你一定能回答好。”当我们把一个个问题回答出来的时候，老师就投以惊喜的目光，似乎在说：“你的回答我太满意了！”从此，我不管干什么，看见杨老师，总要先看看她的眼睛，看看她在对我说些什么……
还记得有一次，我因为贪玩，把作业写得一塌糊涂。下课的时候，突然听见杨老师喊：“徐家宜。”我当时楞了一下，脸马上就红了。一定是作业写砸了，我的心里“扑扑”直跳，心想，这下完了，非批评我不可了。我忐忑不安地走上讲台，出乎我的意料，杨老师和气的对我说：“小姑娘的字就应该些漂亮点儿，你说对吗？”我自知理亏，恨不得找个地缝钻进去。看我这样，杨老师把我拉到身边，亲切地说：“知道错了就要改，看完后要仔细重写一遍。”当我翻看作业本一看，几乎呆住了，作业本上到处是红圈和改正的字。我按杨老师的要求，交上了改正后的作业。看见杨老师在作业本上的批语：相信你是最棒的！我小小的心被感动了。我暗暗地想：我今后一定要把作业写好。
我爱您！杨老师。您用一块小小的黑板，写出了五彩景象；您用一支小小的粉笔，开垦出了万水千山；您用一把小小的黑板擦，擦去了我们心中的迷茫。杨老师，我爱您！您就像百变的魔术师，有您就有我们快乐的童年！
朱蓝航
六月，夏日，微凉，时间默默流逝，岁月成河已流走，光阴不曾停留。时隔三年，冲刷走太多的回忆，面临毕业，有一句埋藏在我心底的话悄然而浮现"我爱我师"。
说起爱，我们可能会想到对父母朋友的爱，对于老师，更多的是远远的仰慕吧，但在我心里，老师如同亲人一般，我爱我的老师。
看繁华落尽，弹一曲高山流水，吾爱吾师的思绪在空气中荡漾。
清晨，咕叫的肚子摧残着我，早自习时我趴在桌子上，紧绷的胃带来的阵阵绞痛，使我无法投入学习，老师又一次进入教室，发现异样的我，连忙走近我，询问原因后便走了出去。回来后，手里多袋饼干，我眼前一亮。当老师递给我时，阳光恰好落在窗上，映照着这一幅画面，老师，谢谢您。
品半杯香茗，听天籁般水澹泠音，吾爱吾师的浓情在时光间飞扬。
盛午，闷抑的世界让我感受到了绝望，难以呼吸，我们无心学习，数着钟表一圈圈转动，浑浑噩噩将要进入梦乡。突然一阵凉风袭来，我们瞬间清醒。老师携着一箱雪糕款款走入，我们吃着雪糕，热意渐渐消失。天气虽然不好，但我们的心却是暖的，老师，很开心三年您的陪伴，因为遇见您，每一天都是晴天。
忆流年变迁，风景不断兜转，吾爱吾师的心境在岁月中沉淀。
要毕业了，难以面对这个事实，三年的相处已把我们与您紧紧连在一起，虽然有时会惹你生气，也在你失望的眼神中看到那份期盼。其实打心眼儿里我们是爱您的，您的威力，您自带的强大气场会让我们之间或多或少存在一些距离，但您无形中的关心无不流露出来，老师，我们都能感觉得到。
窗外，天很蓝，看几朵白云飘过，仿佛随着秋风去流浪，爱，静静的绽放出花朵，吾爱吾师！
老师，用她温暖的双手把我一步步送进知识的殿堂。老师像一把手电筒，照亮了我前进的道路。老师像一艘指路的航帆，指引着我在大海中航行的方向。更使我不会忘记的是教我三年级的建老师。
新学期开始了，我们在建老师的精心教育下逐渐成长。
刚开始进班，我第一眼看见建老师，感觉她的表情冷淡，让人觉得很不容易接近。可慢慢地，我熟悉了建老师，好像和� 现在才知道，她是一位热爱学生的好老师。同时，我也知道以貌取人是不对的。
有一次，建老师的孩子发高烧了。她必须给我们上课，还得照顾孩子，真让她左右为难。情急之下，她想出了一个好办法。先把课上完，然后剩下的课就布置一些作业，让别的班老师先管着纪律，自己十万火急到医院照看孩子。后来，建老师回来了，一个劲问这问那。她是一位好老师，也是一位好妈妈。
我们班有一位大名鼎鼎的调皮蛋“汪明涛”，老师让我帮助他学习。他已经欺负过无数个帮助他的同学了。我决定给他个下马威，让他瞧瞧我的厉害。刚开始，我觉得他还很乖。可是好景不长，他这个“百变魔方”又变出了新的花样。他开始不做作业，成天打架，说脏话。把我气得无可奈何之下，举报了老师。可结果令我大吃一惊，老师语重心长地对我说：“其实他也想学好，想把字练好。只是他太贪玩了，自己控制不住自己，他爸妈在外地打工，他跟着奶奶。奶奶已经老了，也没办法管他。所以，我们要有耐心，多给他一些帮助和爱心。你在帮助他的同时，也在帮助着自己进步。”我点点头，信心十足，发誓一定要像老师一样关心他。因为这也是自己在进步。
啊，敬爱的老师，我懂得了，一支粉笔点拨知识的迷津；三尺教鞭，指点通向理想的道路；一块黑板，记下您的无限深情；一个讲台，辉映着您的艰辛。没有春的耕耘，哪来荷香十里？愿您永远是春的使者，将温暖的阳光洒满人间！我爱您——建老师！
老师，是人生路上的明灯，把道路照亮指引我们走向黎明，老师是皎洁的月光，把夜照亮洒向万物，您虽然没有太阳的耀眼，却又似水的柔情。
在我的记忆中，小学的王佩霞，王老师，王老师他严格，严厉但又非常慈祥，就像妈妈一样爱抚，关心着我们。在课堂上王老师十分严厉，我们就认为她是个母老虎，很难接近的一个女侠王，但从那件事后，我们才改变了对王老师的看法。那是个阳光明媚的早上，我们全班同学都坐在了教室里，只有他（许博）没来，我们下课在一起谈论这件事，甲说：“我听说别人许博他死了你信不？”“真的呀！我们昨天还在一起玩来着，怎么今天就……”乙说。我说：“切，不可能他会死？打死我都不信。”（一边笑一边说）你还笑的出来！“上课铃响了，只见王老师哭着走进来，放下课本说：”同学们，你们知道吗？许博死了，他在早上骑自行车的时候，意外掉进池塘了……下面的同学们全哭了（我也不例外）对于我刚才的态度感到十分愧惭。
从那一件事后我们感觉王老师是一个坚持，关心爱护，有责任的一个好老师，在课堂上耐心给我讲解题目，总是一步一步的慢慢的把我们送上黎明。
感恩的心，感谢有人，感谢有你的日子更有意义，感谢你生命充满涟漪，我想迷路的羔羊每当陷入迷惘，你总是在我身旁，指引正确的方向，曾年少轻狂，曾意志飞扬，你总是在我身旁，照耀永恒的明光，千言万语都无法表达我的心意，只有衷心的对你说一声：谢谢你老师老师，谢谢你的指引，谢谢您的撒播，我们人生之舟才会风正悬乘长风，扬波破浪济沧海。老师，谢谢你的严厉，你的豁达，安慰我们的亲春苗圃，才会姹紫嫣红香四溢，百花齐放春满园。我爱你老师。
我们的语文老师有一头乌黑发亮的头发，一双敏锐的眼睛，任何蛛丝马迹都逃不过他的眼睛，他是一位多变的老师。
严厉
“姚晨宇，站到后面去，快点！”语文老师吼道。果然，姚晨宇又成了老师出气的第一个对象。老师一发脾气，班上顿时鸦雀无声，接着，“捣蛋鬼”接二连三地站到了后面。
“男生读一段，女生读一段。”老师又发出口令了。一节课可以学到许多知识，老师不停地让我们读课文，这样日积月累地读下去，大家个个都变成了朗读高手，甚至滚瓜烂熟。
幽默
“哈哈……”是哪个教室发出的欢声笑语，原来是四班呀。今天，老师说道：“我们这次期中考试都考得不错，你们辛苦了，我来讲个笑话。”老师清了清嗓子，说道：“从前有个数字，每一天他遇到了数字8，瞧着它，说：‘你胖就胖呗，还系个什么腰带。’突然，它又遇到了数字10，嘲笑它：‘年纪轻轻的拄什么拐杖呀！’”说完，大家都笑得前仰后合。
温柔
“窦瑞杰，如果你妈妈没来，跟我讲一下，我打电话给你妈妈。”老师又说道：“鲍静茹，你昨天是不是头疼？如果现在还疼的话，我打电话给你家长。”语文老师还是很温柔的。
这就是我的`老师，有时严厉，有时幽默，有时还很温柔，他教会了我们许多做人的道理，我爱我的语文老师。