在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，
魔术无处不在，而我的魔术很简单，只要一教，每个人都会了。
魔术要需要两个人，我把第一个人放在盒子里，把头和脚露出来，再把第二个放在盒子的下面，然后把他的脚放在盒子上小口，我拿来一个锯子，在中间切下来，再让第一个人说话，说完话的时候，我对观看的人说他没死，观看的人就会惊讶。
在魔术结束后，就把舞台上有小口的木板换成没有小口的，以防让观看的人在舞台上发现魔术的秘密。
而这个魔术是用人的视角的差异。
下一个魔术只要一个人，我们在两个木桩上放一个人，我用一块布放在一个人的前面，其它人是看不见里面的状况的，我再从中穿过去。魔术的秘密在于这个人。
这个人下面有用五分钟后就会粘不住的胶水，人在上面站着不会掉下来，连他的鞋子也被粘住了。它只要一脱下鞋子，再让我走进去就会从他的身体穿过去，但有一个重大问题就是这个胶水，因这胶水五分钟后才好。所以魔术要在五分钟内结束，不然这魔术会被人发现。
魔术是无处不在的，而我的魔术是简单的，可有些魔术要练很久才能成功，就如水滴石穿——非一日之功。
上课了，周老师对我们说：“今天，我给大家表演一个魔术，叫‘撕牌还原’。首先，我给大家检查道具，然后我将纸牌撕开。”说着，周老师拿出一个黑色的盒子，把撕碎的纸牌放入这个盒子里。
突然，周老师说了一句：“变！”他竟然就把盒子打开了。
我们感到非常惊奇，有的同学情不自禁地发出了惊呼声。因为碎纸牌竟然不见了，只看见了一张完整的纸牌！
接下来，周老师把我们一个个请上台检查黑盒子，首先是女生，然后是男生。突然，女生发现了一个秘密：“它和‘来去无踪’的原理一样，都是双层的！”女生们用手去抠盒子的底层，可是周老师给她们来了一句：“抠什么抠，指甲都给你抠烂去！”我听了捧腹大笑。
遗憾的是，我们都没有解开这个秘密，周老师说：“秘密在这里！”说着他把盒子打开，又拿出一个磁铁，吸住下面的一块板子。把板子拿开，我们惊呆了，碎纸牌居然就藏在板子的下面。
魔术就像是一种美妙的梦镜，让你在里面迷失了方向，就很难破解它，或破解的方法出乎意料。
我的同学也非常喜欢魔术。于是她在自己家里办了一场魔术表演。那天晚上她做了充分的准备。大家都到了后，她拿出了自己的魔术箱，有模有样地开始了表演，第一个表演就被几个男生拆穿了，大喊大叫。
她里面有一个魔术我觉得非常神奇：就是在一个长方形的盒子里有七八个骰子，然后她盖上盖子，一摇，这几个骰子都变成了一致，而且仅仅只是摇了一次！我觉得这个小魔术太了不起！于是，我决定让她给我打乱骰子，我就不信了，真得这么厉害吗？可是她还是摇了一下，就全变成一个样了。
于是我悄悄问她这个怎么能变成一个样的？
可她想了想对我说：“书涵，我们老师说过‘如果你把魔术的方法告诉了别人，别人也知道怎么做，那这还有什么意思，怎么能让别人觉得精彩？’”
我这才明白：世上只有高技巧，没有真魔术。同时，我更懂得无论遇到什么事都要积极动脑，用心思考，什么事都能迎刃而解。
今天，周老师给我们表演了一个魔术，名字叫“撕牌还原”。
表演开始了，周老师先从抽屉里拿出一个黑色的盒子和一张扑克牌。他先把盒子打开，然后拿着一张扑克牌对我们说：“这是梅花A，对吗？”
我们异口同声地说：“对。”
随后，周老师把扑克牌撕成了四片后放入黑色的盒子里，然后把盒子盖上。这时，我们一个个都张大了眼睛，只见周老师对着盖子上面敲了一下后，然后打开盖子，我们惊呆了，因为那张扑克牌又“复活”了。
碎纸牌呢？它躲到哪里去了？我们一个个自信满满地走上去看盒子有什么秘密，可是没有任何发现。我们一个个都在下面想着，碎纸牌难道会隐身？这可真是让我们急死了。
过了一会儿，站在我们面前哈哈大笑的周老师终于说出了这个魔术神奇的秘密。“你们看见的碎牌还原是因为盒子里有一块薄铁片，我盖上盒子时，这块铁片会掉下来，把碎纸牌压在下面，死死地吸住盒子底，而铁片的上面有一张一样的梅花A，这样，碎纸牌看起来就‘复活’了。”
哈哈！这个魔术的`机关在这里！
天上有场精彩有趣的`“魔术”表演，大家一定要看仔细哟！
早上，天刚朦朦亮，万里碧空，飘着大小不一的云，像豆腐脑一样，洁白洁白，软绵绵的，切成一块一块的，真想一口把它吃掉。哈哈！第一个节目让大家觉得小KS（很容易）。但第二个节目，就请的家睁大眼睛，好好地看清楚哩！这不，一头健壮的“老黄牛”徐徐向我们跑来，它有长而壮的身体，细细的尾巴，一副憨厚、自在的模样，他没有坚硬的牛角，但他的牛角十分可爱，像棉花糖似的。过了一会儿，它却不见了，“才这么一回呀？真扫兴。”我小声嘀咕着，正当我想离开的时候，一个可爱、有趣的小丑出现在我的面前，他滑稽的踩着一个白色的大皮球，在她的五官中，模模糊糊可以看见一的白色的鼻子。一不小心，消毒后就摔了个狗啃“云。“一会儿变成了一直憨厚的小熊猫，一会变成了活泼可爱的小兔，有一会儿，变成了活蹦乱跳的小鹿，最后，变成了神马，迅速消失了！
嘻嘻！今天这场“魔术”表演可真精彩呀！它给浩瀚的天空添加了诗情画意，他既不收钱，又精彩丰富，还有一个给力的帷幕！
今天，周老师给我们玩了一个叫“撕牌还原”的魔术。
上课铃一响，周老师在一张蓝色的桌子抽屉里东翻翻、西找找，当他把手从抽屉里拿出来的时候，只见他的手里有一个小盒子和一张牌。“同学们，这里有一个盒子和一张牌。”说着，他用手指弹了弹这张牌，又把盒子倒过来让我们看。
接下来，周老师把这张牌撕碎，把碎牌放进盒子里，再把盒子盖上，“变”，周老师揭开了盖子，里面的碎纸牌变成了一张完整的纸牌。
“碎纸牌去哪了？”同学们惊讶地问。
周老师要同学们来找这个魔术的奥秘。我们上去有的抠，有的敲，还有的。想把牌撕了。可是，我们想尽办法也没找出来。
最后，周老师拿出一个蓝色的小磁铁，把它放在盒子里，用它吸出一块薄铁片，这时我们发现这个盒子有两层，而碎纸牌就在第二层。
原来，周老师把一张纸牌放在第二层上面，把碎纸牌放在第二层，然后再把盒子盖上。其实，那个第二层是有磁性的，盒子一盖上，磁铁就吸住了放碎牌的那一层，那张完整的牌就出来了。
傍晚，我欣喜地拿着新发的《我们爱科学》。看着看着，我看到书上介绍的魔术，连忙跑到妈妈办公室。一见到妈妈，我就乐滋滋地说：妈妈，回家我表演魔术给你看。妈妈说：行！在回家的路上，我边走边想到妈妈大吃一惊的样子，心里乐开了花。
回到家，妈妈开始烧饭了。我呢，拿出三个大小不一的桔子，把其中一个桔子上的蒂拔下来并用铅笔在桔子皮上画了＋的记号，再把三个桔子都放到一个不透明的袋子里。我大声喊：妈妈，我要表演魔术了！妈妈走到我身边，我自信地说：我能摸出那个有记号的桔子。我请妈妈把袋子摇了摇，手伸时袋子摸了摸，很快拿出有记号的桔子。妈妈一看三个桔子，我的魔术就露馅了。她把另两个桔子上的蒂出拔了，叫我再摸。我又迅速地拿了出来。妈妈哈哈大笑，说：你选的桔子有大有小，下次一样大小的桔子看你怎么摸。
唉，我的魔术还是逃不过妈妈的火眼金睛啊！
今天晚上，我津津有味地看了魔术大师——刘谦的精彩表演。
他表演的魔术是30秒逃脱，在室外进行。魔术规则是这样的：先用事先备好的铁链把刘谦的手脚牢牢捆住，让他动弹不得；然后把他装进一个袋子里，扎好袋口；最后将他抬到装有微型***的箱子里，微型***30秒准时爆炸；之后，一辆货车从爆炸现场开过去，刘谦将豪发无损地出现在货车上。
魔术表演开始了，工作人员按规则将刘谦抬到了箱子里。主持人和热情的观众开始倒计时：30、29、28……5、4、3、2——见证奇迹的时刻马上就到了，我睁大眼睛，屏住呼吸，生怕漏掉一个细节。
“砰、砰、砰”随着一声声巨响，我的心情也不由得紧张起来，开始为刘谦的安危担心、着急。就在这时，一个人尖叫着，用手指向一个方向，大家都顺着他指的方向看了过去，“哇！观众几乎是异口同声地大叫起来，场上顿时爆发出一阵排山倒海般的掌声。原来刘谦竟然安然无恙地站在大货车上，还摆了个帅气的造型！
精彩还在继续，快来看吧，让我们一起走进这个充满神奇而又惊险刺激的魔幻世界！
终于成功啦
今天，老师说要为我们表演一个魔术，我们都很好奇。
老师拿出一个纸杯和一张黑色的卡纸，先往杯子里倒上水，然后把黑色的卡纸小心地插上去。坐在后面的同学为了看得更清楚，个个往前凑，我也伸长了脖子目不转睛地盯着老师的双手，期待奇迹的出现。只见，老师迅速地把纸杯翻了个个儿，杯口朝下，估计只有一两秒钟的时间，“哗”的一声，水全洒在了地上，调皮的水花还把前面的同学给溅湿了，我们都奇怪地望着老师，等待见证奇迹的那一刻。
可是，老师却摇着头，失望地说道：“明明能行的，怎么失败了呢？”啊？奇迹已经无法产生了呀！接着，老师换了一张卡纸，又试了一次，这回同学们都精明了许多，再也不急着往前凑，而是老老实实地坐在位置上，伸长了脖子远远观看。当老师再次把纸杯翻过来时，奇迹发生了，纸杯里的水乖乖地待在里面，一滴也没往外漏。难道，地心引力消失了？
我们眨巴着眼睛，想不明白这魔术的奥妙。朋友，你能告诉我是为什么吗？
星期六的下午，我和妈妈怀着高兴的心情去看了一场精彩的魔术表演。
演出开始了。魔术师是一位中等个子的小伙子，他穿着一身黑色的表演服，头上戴着一顶高高的黑帽子。表演开始了，只见魔术师从口袋里拿出一个球，他把球夹在指缝里，手掌向前一推，指缝里变成了两个小球。接着，魔术师用左手把球往上仍，右手接球，扔得快，接得也快，令人眼花缭乱，扔了接，接了扔，球又变成了四个。台下的观众兴奋地大声喊道：“好、好！”。只见，魔术师剥开一个红球，里面出现了一条彩带，他一挥，带子又变成了两条，魔术师把带子放进帽子里，转了转。突然，从帽子里飞出两只鸽子，魔术师抓住鸽子放进帽子里。掌声响了起来。原来，鸽子又变成了一只盒子，打开盒子，刚才还满场乱飞的鸽子，现在却变成了香味四溢的。烤鸽，你瞧两只鸽子还在火中不停的“跳舞”呢。我看着看着，情不自禁地鼓起掌来。魔术真是太神奇了！
表演结束了。那精彩而神奇的表演给我留下了深刻的印象。我想，我无论做什么，刻苦的练习总是成功的前提。
星期天，爸爸带我去看了一场精彩的魔术表演。
先说小朋友变脸吧，他穿着一件粉红色的衣服和一顶金黄色的帽子，像一个小魔术家。小朋友先变了一个黄色的脸，又变了一个红色的脸，再变了一个青绿色的脸，最后把脸变回原来的样子。看得我眼花瞭乱。台下发出一阵热烈的掌声。
台上又出现了一位年轻人，他带着一顶黑白相间的帽子。他把一张白纸搓成团，然后把白纸放进瓶子里，一眨眼功夫，白纸就不见了，过了一会儿，白纸又变回来了。魔术结束了，观众不约而同的说：“绝绝绝，真绝啊！”
后面的表演就更精彩了。“粉笔变米饭”的绝活快要诞生了！魔术师把粉笔弄断，再把粉笔放到碗里，把粉笔弄碎再筷子搅。一转眼，粉笔就变成米饭了，看得观众目瞪口呆，连声说：“好！好！好！”
最后，表演的也就是“伞里变出鸽子”这个节目了。那个阿姨拿着伞，又拿了一条毛巾，她用毛巾在伞的周围转，过了一会儿，她的毛巾就变成了一只鸽子，然后，一只鸽子变成两只鸽子，后来又变回了毛巾。这个绝活在场的每一位都，惊叹不已。
这样的魔术你们喜欢吗？
我今天跟大家介绍一个魔术，这个魔术叫什么呢？叫“心心相印”！魔术道具是用海绵做的四个一模一样的小爱心和一个有洞的大爱心。
表演前，先把大爱心从洞口的位置外翻，就变成一个小圆球，偷偷地放在口袋里；再把两个爱心对折两次，放到左手和右手的手掌心里面；最后把另两个爱心放在左右手的两个手指之间，就一切就绪了。
开始表演了，把左手指的两个小爱心放在右手上，手指一松，三个小爱心就出来了，再把三个小爱心放在左手上，说声“变”，四个小爱心又出来了。接下来，要讲一个小故事：“这里有四个小爱心，第一个是爸爸，第二个是妈妈，第三个是哥哥或者姐姐，第四个就是我了。然后我把我们一家人团圆起来。”说完，我从口袋里拿出大圆球，最后把四个小爱心重叠放在上面，双手不停地摇动，往外一翻，一个大爱心就变出来了。
听了我的“揭秘”，你们知道大爱心是怎么变出来的吗？
“魔术”，一个多么诱人的词眼。它神秘莫测、节奏快、富于变化。往往会给人带来意想不到的幽默，惊喜与快乐。
今天，陈老师给我们变了一个魔术，我管这个魔术叫“硬币穿杯”。
陈老师拿出一个小蝶子，它全身银色，中间有黑色的像垫子一样的东西。又拿出一个透明的杯子，盖在那个银色的小碟子上。老师又让我们检查这个小蝶子和杯子，都没有问题。
老师拿出了至关重要的物品——硬币，老师把一元硬币放在蝶子的黑垫子上面，手里拿着一个五角硬币。魔术已经开始了，陈老师手里拿着五角，我把那枚五角硬币盯得死死的。陈老师用五角硬币在杯子上轻轻地敲了敲，然后猛地一敲。随着杯子的一声震动，五角硬币在蝶子上弹起，我皱起了眉，诧异地看着蝶子。突然，老师把手放进了口袋，又伸了出来。我想：老师会不会把手中的五角放进了口袋，而那蝶上的一元下压着一枚五角呢？老师最后跟我们讲了魔术的原理，跟我猜的一样。
魔术展现了它独特的艺术趣味，能够激发人的想象力，启迪人的智慧，增长科学知识，丰富娱乐生活。
在一些常见而又宏大华丽的舞台上，常常可以见到一些神奇的魔术表演，看完之后有没有让你惊叹不以呢！
我们班的同学——王依涵非常喜欢魔术，常常会给我们表演一些我们没有见过的`魔术表演，我见过的魔术不可计数，有在手上点火，烧起来了也一点儿都没关�
如果一些人不知道这其中的奥秘的话，一定会被它吓得目瞪口呆。
上个星期，我早早地来到教室，发现有几个同学来了，王依涵在上面给他（她）们表演魔术，我迫不及待地冲了进去，我坐到了位子上，依涵手里拿着一个杯子，左手拿着一个盘，她拿出二个硬币把一元的放在盘子里，她把右手拿的五角放了进去，忽然五角进去了。
这个魔术可真神奇。
你在课堂上玩过魔术吗？恐怕没有吧？那就来认真的听我介绍吧！
首先是“小狗找牌”。魔术师从袋子里拿出一个气球，费力地吹起来，然后把它折成一只叫芭比的泰迪犬，把它放在自己带来的袋子里。袋子里有一盒扑克牌，魔术师把它拆散，摇了三下，看了看我们，故作神秘地说:“小狗找到牌了吗？”然后把它拿出来，小狗的腿上果然夹着一张牌。同学们惊讶地叫了起来，有的问:“魔术师你是怎么做到的？”有的问:“怎么这么神奇呀！”真是让我们不可捉摸。
然后是“幽灵黑板”。魔术师从袋子里拿出了两块普通的黑板，拿起一支粉笔，把两块黑板叠在一起，把粉笔夹在里面，用力地摇了两下，再打开，里面突然出现了一个大大的爱心和一个阿拉伯数字2。真是变化莫测啊！
最后可是我最喜欢的“火变玫瑰”。魔术师先拿出一根绿色的棍子和一个打火机，把打火机打燃，魔术师就立刻的抓住让团火焰，却没烫到手，然后一甩，绿棍子就变成了一朵红艳艳的玫瑰。同学们又发住一阵赞叹声。
魔术的世界，难以捉摸，神秘莫测，我们要用丰富的知识来揭开它的面纱。
今天，李老师变成魔术师来变魔术啦！同学们知道了，教室里立刻沸腾起来。看魔术要付费的，可我们都没有带钱，所以看了一场免费的魔术。
道具是两个纸团和两个杯子。她的表演正式开始了，纸团A好像说：“我好紧张啊，如果这次表演失败了，我怎么办？”纸团B好像说：“我才不紧张，谁紧张谁是小狗！”纸杯两兄弟和纸团B一样，一点都不紧张。
表演开始了，同学们有的伸长脖子，有的站了起来，还有的快冲上来了……我也瞪大了我的“24k黄金眼”，只见李魔术师用一个杯子把一个纸团盖住，然后把另一个纸团放在杯底上面，接着用另一个杯子盖在上面，最后拿一根棒子拍了一下纸杯。当杯子打开的时候，我惊讶得瞪大了眼睛：杯子里真的有两个纸团。
这时，我开始大胆猜测，觉得这杯子里本来就有个纸团，所以后来会出现两个。李魔术师是问我们想不想知道其中的奥秘，我们都说想，可她就不告诉我们。李魔术师，如果你不告诉我，我就留在这里不走了！
所有的魔术，都是通过并利用我们的感觉缺陷或者盲区达到神奇效果。
我是一个对魔术好奇的魔术迷，总是把一个魔术看好几次，直到看清楚原因才停止。
可是今天老师在课堂表演了一个魔术，老师先拿出道具，有两个硬币，一个一元，一个五角，还有一个杯子和一张小凳子。老师将杯子放在小凳子上，然后左手拿一个一元硬币，右手拿一个五角硬币问：“你们喜欢哪个硬币啊！”
同学们异口同声地说：“一元的硬币。”
于是老师再把一元的硬币放在小杯上，然后拿起一元硬币往下一用力，1元的硬币就一下子进去了。
这是怎么回事啊？我疑惑不解，后面，老师开始解释其实是这样的：有两个一元硬币，一个一元硬币在小凳子上，同学们没看见，另一个一元硬币在杯子上，而且小碟子底部还有一个隐藏机关，这个隐藏机关像弹簧一样，只要触发机关，硬币就会向上弹射，让人的眼睛看起来像是硬币穿过玻璃的感觉。哦——我恍然大悟，原来如此！
魔术告诉我们即使是亲眼看到，也不一定是真的！
今天，周老师给我们表演了一个魔术，名字叫“撕牌还原”。
表演开始了，周老师先从抽屉里拿出一个黑色的盒子和一张扑克牌。他先把盒子打开，然后拿着一张扑克牌对我们说：“这是梅花A，对吗？”
我们异口同声地说：“对。”
随后，周老师把扑克牌撕成了四片后放入黑色的盒子里，然后把盒子盖上。这时，我们一个个都张大了眼睛，只见周老师对着盖子上面敲了一下后，然后打开盖子，我们惊呆了，因为那张扑克牌又“复活”了。
碎纸牌呢？它躲到哪里去了？我们一个个自信满满地走上去看盒子有什么秘密，可是没有任何发现。我们一个个都在下面想着，碎纸牌难道会隐身？这可真是让我们急死了。
过了一会儿，站在我们面前哈哈大笑的周老师终于说出了这个魔术神奇的秘密。“你们看见的碎牌还原是因为盒子里有一块薄铁片，我盖上盒子时，这块铁片会掉下来，把碎纸牌压在下面，死死地吸住盒子底，而铁片的上面有一张一样的梅花A，这样，碎纸牌看起来就‘复活’了。”
哈哈！这个魔术的机关在这里！
今天我们出去玩，路过金堤路时，看到神农国药堂前表演节目，就停下来观看，给我留下印象最深的就是魔术表演。
魔术师首先解释了“魔”字的意思，魔是由“麻”和“鬼”两个字组成的，就是他表演节目时我们看的麻了，他就在上面开始捣鬼了。我们小朋友听了都哈哈大笑。
魔术开始了，第一个魔术是魔术师手拿桌布却能让桌子上飘、跳舞、和做一些好玩的动作，真好玩。第二个节目是男女换衣，先把魔术师的双手、胳膊、和全身都绑起来，再把他和一个女孩儿一起装进一个黑袋子里面。几秒钟后把他们放出来，魔术师却把女孩儿身上的西装穿到了自己的身上，而现在他的全身还是被结实的绑着。真是太不可思议了。我想魔术师身上的绳子是个松紧带吧！第三个节目是人头搬家，这个让我看得心惊胆战，先让女孩儿把头用盒子套上，魔术师再把十把刀插进盒子里，女孩儿的头却没有流血，魔术师又让我们看了一个盒子，盒子里竟然什么都没有，女孩儿的头怎么会没有了呢！想不通啊！
魔术给人带来快乐，精彩的魔术把你带入一个虚幻的世界。
我们班的同学都热忠于魔术，但平时班主任是不会让我们玩的，所以魔术在六一的表演中就是必不可少的。
让我最为惊叹的是张同学变的把牛奶倒入纸筒中，张同学先是请了个同学来检查杯子，再拿出了一瓶纯牛奶，他又把牛奶倒入了杯子中，拿了一张节目单（六一节目单），他把纸卷成一个底下有洞的纸筒，他一手拿着纸稿一手拿着奶说：“见证奇迹的时刻到了！”每当听见这句话，我巴不得把眼睛睁得比足球还大，坐在我前面的几个同学甚至还站起来了，张同学果断地把牛奶倒入纸筒，奇怪的的是牛奶并没有从纸筒下面的洞中流出，“看好了！”张同学嘴角一扬，他把纸筒打开，让人叹为观止的是纸并没有湿，这是为什么？
“啊！这不可能？”台下的同学都纷纷大叫道。
还有一个魔术也让我极为震惊，就是罗同学变的骰子盒，这个魔术就是一个长方形的小盒子，里面放了五颗骰子摇几下，骰子朝上的一面都相同，这个魔术我试过，但没成功。
魔术告诉我们，你看到的不一定是真的，你的眼睛不能告诉你真相。
“心心相印”是一个魔术，它的道具有一颗大红心和四颗小红心，这些红心都是用海绵做的。嘘——别出声，下面，我跟大家“揭秘”一下它是怎么表演的。
还没表演的时候，先把那一颗大红心从洞的位置翻过来变成一个圆球，藏在口袋里，再把两个小红心叠起来，藏在手里。
表演时，左右手各拿着剩下的两个小红心，说：“大家好，我给大家表演一个魔术，叫‘心心相印’。这里有两颗红心，对不对？”
观众会回应你：“对。”
再把左手的红心给右手，右手摇一摇，摇的时候把两颗小红心缩到手掌里，说一声“变”，变成了三颗红心，再将三颗红心给左手，摇一摇，“变”，变成了四颗。
该讲故事了，把四颗小红心摆好，然后说：“这是我，这是我妈妈，这是我爸爸，这是我弟弟。我们是团结的一家。”
从口袋里拿出圆球，把四颗红心放在圆球上，摇一下，摇时把圆球再翻过来，就可以变出大红心了。
听了我的介绍，你会玩这个魔术了吗？