在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？
成长是通向成熟的阶梯，攀爬的过程，遥远而充满艰辛。
——题记
习惯了，习惯了在数学面前望而生畏；习惯了，习惯了在数学面前止步不前：习惯了，习惯了在数学面前束手无策……因为，我一直都明白：数学——我的致命伤。
每天，在数学题海中走迷宫，虎视眈眈地和那些数字、图形打交道，一副它认识我、我不认识它的郁闷样，感觉那简直是在埋葬自己的青春。
一天，大家绞尽脑汁地思考一道难题，我也凑热闹，有一搭没一搭地研究起这道题。忽然，我直觉脑袋中灵光一闪，我竞破解了这道难题，而且比前桌那位自称“天才”的同学解出来得还早。我乐了，得意洋洋地对前桌说：“大秀才，我都会做了，你怎么还想不出来？看来，最近你的头脑营养失调哦？”“就你？得了吧，没那个本事就不要瞎吹！”他不屑地说着，把我的解题过程拿过去瞧。“哇，真没想到，还真的做出来了耶！看来我太小看你了，嘿嘿！”天才一脸惊讶地说着。我嬉皮笑脸地答道：“还好啦，像我这么有智慧的人，小意思啦！”说完，又嘿嘿地笑了。其实，我的心里啊，早就乐开了花，自尊心也得到了大大的满足，没想到我这“小样儿”也会解难题，我还真是对自己的数学智慧百思不得其解呢！
不过，
以后的几天，我开始学会在习题中探索，研究。当解出一个小题时，我便会欣喜若狂，得不到答案时，便会唉声叹气，叫苦连天。前桌的天才可就有事做了，他得时不时听我的召唤，辅导我。
就这样不久，我的数学作业竟然做得几乎全对了，我信心十足，准备迎接一场考试。
考试了，我胸中有一股说不出的冲动，好像准备冲锋陷阵的英雄。可才做了几道题，我就开始胆怯了，看着眼前的一道道题目，我的心不停地狂跳，因为好像卷子上的题全是我不会做的。
还有15分钟就要收卷了，怎么办？我还有几乎一半的题目没做好啊……
几天后，试卷发下来了，看着试卷上那触目惊心的成绩，我失落地低下了头，眼角湿润，手足无措，不久前激起的数学兴趣、学习热情，此刻又伴随着这可恶的成绩炯消云散了……
我既可亲又可恶，既可爱又可恨的数学，想说爱你不容易啊！
这天早晨，风和日丽，晨鸟声声，我慢悠悠地走向教室，忽听得背后有两个人在窃窃私语，心念一转，当即停下脚步，凝神细听。
“这个班的人走路的姿势当真是新鲜得很，走路的姿势很像鸭子走路的姿势。”
“哦？兄弟莫不知近些时日，那体育老师已将几个班整得苦不堪言吗？”
“所为何事？”
“便是传说中的横叉纵叉了，将人的双腿叉开，活生生给你拉成180度平角。惨不忍睹啊！唉……”
“竟是如此之惨法！可怜这几个班的兄弟们了……”
听罢，我苦笑两声。走进教室，我举目一望，细细观看几位同学走路的姿态，不禁哑然。的确，他们走路的姿势真的像鸭子走路一样，东倒西歪，摇摇晃晃，痛苦不时在脸上浮现，果真是新鲜而滑稽。
“难为他们了，就体育老师那整法，‘男儿有泪不轻弹’都很难！”我自言自语着。一回想起那节让勇士都战栗不已的体育课，一颗颗豆大的汗珠慢慢地从脑门上渗出……
这节体育课，注定不是一节平常的体育课。天气不算冷，但两圈跑下来，我丝毫感觉不到热意，出了汗也是冰冷冰冷的。准备活动的时间比平常过得快了许多，在一股莫名的压抑下，同学们也相当安静。准备活动结束，预示着“刑罚”的到来。老师拿起了传说中的“生死簿”，叫着一个又一个名字，于是，一个又一个同学走向了“审判台”。他们的一只脚被专人固定在了石阶壁上，老师则拉起另外一只脚放在他自己的脚背上，然后慢慢地拉成了平角。几声大叫过后，“刑罚”结束了。“刑罚”过后，被罚者的脸要么红得发紫，要么青得发黑。而他们的腿，就像被拉断一样，根本无力站起，还伴着阵阵剧痛！经历过的人几乎都谈此色变包括我，以至于到现在我还心有余悸。
回想着这次经历，我不由得又是一个战栗。我动了动大腿，那一股难以名状的痛楚再次充斥了我的双腿。又一次细细品味那像鸭子般的走路姿势，我唯有苦笑而已。但，那也是我们必练的体育项目之一，只是我们平时锻炼的太少，一时难以承受罢了。老师也是煞费苦心啊。
光阴似箭，日月如梭，转眼之间八年级一个学期很快的如行云流水般过去了。你在这学期里收获很多，懂得很多，理解很多，也成长很多。
你也知道八年级过去之后就是九年级紧张的学习生活，要面临人生的第一次选择——中考，固然是紧张而又期待的，所以从现在开始，就要刻苦努力，准备充分，迎接中考。
回想起八年级第一学期的学习成绩，真是令人焦急不已，各科成绩都是那么平平淡淡，没有什么特别突出的优点，理科成绩特别不理想，数学总是在七八十分徘徊，科学在130分左右摆动。
说起语文成绩吧，唉，真是有愧当上语文课代表，你的语文也并没有那么好，也可以说是一般般，怕是辜负了老师们对我的期望吧？
谈起英语词，从七年级以后成绩也一直下滑，最低的一次只考了80多分，真的是难以启齿啊，后来凭着你的努力还可以提升一下进步了一点，希望以后继续保持。
最后一门课就是历史与社会和道德与法治了，这门课基本上是要靠背的，而你虽然去读过，也背过了，但是花在这门课上的时间不够多，有些时候也只是敷衍了事，应付应付，只要知道了，了解下即可，不需背诵，结果考试正好考到这个知识点你难道都不后悔莫及吗？真是“书到用时方恨少”啊！
总结完这学期你的学习各科成绩及学习问题，接下来就是要如何去努力了。对于数学与科学，你要在上课认真听讲，紧跟老师的思路，课后认真独立完成作业，错题需要及时订正整理，在课外，需要做适当的练习，查漏补缺，拓宽知识面。对于英语和语文及道法这三门课，需要你去熟读，熟记，熟背，多写，也要及时温故才能知新。
是啊，这一年一年过去，时间真快啊，顷刻间，你已成为一位翩翩少年，迎接你的是美好而又刻骨铭心的青春，无论你成功或失败，快乐或伤心，只要全力以赴，就会使青春焕发亮丽的光彩，就能给自己一个最好的交代！
“叮铃铃，叮铃铃”，上课铃声就像噩梦一样卷土而来。老师一拍桌子，大喊一声：“明天，你们就要面临考试了！”这一声嘶吼声真是击碎了我的美梦！
本来准备要吃大餐的我，也没心情吃了。为了鼓励自己，我拿起白布条，上面写了“必胜”二字，随时准备像日本武士一样奋勇作战。晚上，我说要准备复习，可是终究抵挡不住“敌军”的诱惑，一会儿玩玩手机，一会儿看看电视，把明天要考试的事情忘得一干二净。
考试了，老师拿起试卷袋，打开的那一刻，火苗在空气中熊熊燃烧，释放出蓝色的火焰。我不禁头发也竖了起来！我拿到试卷的一刹那，整个人像是被人从后边重重锤了一击，顿时懵了住了。这次的英语试卷难度真是出乎所有人的意料，同学们都惊呆了，下巴都快要掉下来了，只有学神们拿到试卷就开始奋笔疾书，像是没发生任何不正常的状况。我抬头仰望教室的天花板，心都凉了半截，霎时觉得已经没有什么好挣扎的了。此时，我无意间看到平时不及格的同学也开始舞动他们手中的笔，在试卷上急速地游走起来，如有神助。我瞬间觉得自己被无数利剑穿心，已奄奄一息了。
我不禁叹了口气，打算拿出我的独家绝活——偷看。我的眼睛犹如一架照相机，对准学神的卷子“咔嚓咔嚓”一阵乱拍。万万没想到，他们早已筑起古代人的围墙，左边一个木板，右边一个木板，围得严严实实。我的大脑已被洪水冲崩溃了。真是天不助我也！“叮铃铃”，下课铃声响起，老师无情地收走了我空荡荡的试卷，我无奈地摇摇头，等待最终的审判。
第二天，最后的噩梦即将来临。老师踩着高跟鞋“嗒嗒嗒”地冲进教室，重重地将试卷往讲台上一摔，怒吼一声：“你们这些人，平时有没有认真学习！”我顿时感觉蛇吐着信子来了，教室里的紧张感急剧上升。“海心，97分，不错，继续加油！”老师温荣地鼓励他。“祁翔，15分，你怎么考的！啊！”老师大怒，一改刚才的温柔，即刻教室里掀起一阵惊涛骇浪。我叹了口气，低着头，整个人像一滩烂泥一般瘫倒在桌子上。
晚上，家里一阵阵尖叫声此起彼伏。考试，你真是一场噩梦，我想说爱你真不容易！
语文，这个最基础的学科，其实就是关于语言与文字的学习，但简单的两个方面——语言、文字，却非常难懂。
我真正接触语文这门课，是从上学前班开始。
学前班时的语文非常简单——连汉字都不教，只学拼音。天天学着拼音，唱着那首拼音歌，就是我们的语文课。在学拼音之余，老师还会教几首儿歌，那就是最难的语文了。到了下学期，还是主学拼音，偶尔也学几个与拼音对应的汉字，汉字成了最难的东西了。不过，其实也没多难。到期末考试，语文考试我只是乱写了几下就得了个98分，现在想起来还真想再上一次学前班。
考完了，马上就到了一年级，这是我真正开始上学时。一年级的第一节课就是语文课，我们的老师姓徐（注：米公小学徐惠清老师），我们叫她徐老师。和学前班一样，还是每人一个小桌子，一个小椅子，下面一群小学生，上面一位老师，每人一本语文书，就是厚了许多。徐老师开始讲课，我们打开（书）学习。这个学期我们学的不是拼音，而是生字，那些小生字好像和我有缘，一看就认识。一些字组成一段话，这就是古诗。在那时，我就觉得语文有几分意思，也有几分难度。因为有几分意思，我就好好地学习语文，越学越喜欢，但也很难。学一阵子，我们班学到新东西，不是古诗，但却是一段话。徐老师告诉我们，这叫短文，我们以后会学到很多。短文极是有意思，写了几个小同学的事。我更是喜欢，喜欢就要学，我就用心学，最后，期末考试语文100分。
转眼就到了二年级，我已经学到了许多，这时我又尝到了写作的乐趣。徐老师说，写作就是把自己想说的写在纸上，这样就是短文，我们以前学别人的短文就是为了我们以后自己写短文。短文，我那时觉得非常难，尽管我怎么费心，也写不出来，短文成了我语文学习中的老大难。不过我也常学着写短文。
到了三年级，语文学习发生了根本性改变――原来学习的短文，变成了难懂的文章；简单的生字词变成了怎么也记不住的生字；而我们原来只要说得通就行的短文，变成了高要求的文章；而考试卷子也非常难。不论我再用心也很难做好一切，最后语文期末只考了80分。
现在，我上五年级，一切都在改善，我又开始喜欢语文。我想说——语文，爱你不容易！
语文，是深沉思想的呐喊。
爱语文，所以呐喊。我爱它，所以我想对它呐喊。
“语文，想说爱你不容易！”
如同一双白皙细腻的小手，我随心所欲的弹奏着语文。我听到了涛涛的浪声，我听到了“沙沙”的竹叶摇曳，我听到了清脆的山间蝉鸣……我的心消融在大自然无可挑剔的曲子里，会有成群的鸟儿在我身旁自在地飞呀飞，在一片唧唧喳喳中，我想安然的坐着，因为我听见了，听见了美妙的文字谱成了动听的歌儿。你，听见了吗？你，喜欢听吗？
就像雏鹰学会了飞翔，我饶有兴趣的欣赏着语文，我看到了明媚的太阳，我看到了凄美的雨景，我看到了澄净的碧波蓝天……我的魂在古典和名著中壮大，在生活中成长，升华，让我坐在童年的纸飞机上看个够，或者待在小乌篷船里轻轻哼唱，我喜欢就这样不断求索和回忆，因为我看见了，看见了渴望读书的大眼睛。你看见了吗？你爱看吗？
热爱生活的人，就是热爱语文的人。热爱语文的人，就是有思想，有智慧的人。谁不想做这样的人，谁不热爱语文呢？因为我们的生活，不正就是一本语文书吗？不懂得生活的人是没有内涵的，一个人没有内涵，没有智慧，只会贪图那些轻浮的表面的东西，而不会求索，这不就是徒有空壳了么。
哪有该如何求索呢？
毕竟我们深爱的语文也是一门大学问啊。许多人陶醉在语文中，就是这样一点点的求索，积累，� 还有许多人被语文所折服，就这样，一直学到老……
语文的内涵博大精深。
语文造就人才。
有时候想想，语文离自己是多么遥远啊！像天上的星星一样。可是星星好多，它们闪着光，就像宝藏一样等着人们来发掘它们。把所有手和心聚集起来，发着光，就像语文的精神气节，我苦苦求索，也只能领会一点点。
不要以为，自己和语文是多么老套的一个故事啊！我只是想，只是一声叹息，很轻很轻，是因为爱语文，又是因为爱不够。
所以只能淡然的闭上眼睛，我在喃喃。
“语文，想说爱你。真的，不容易……”
一听到要上体育课，相信大部分同学都会喜出望外，但是对于我这个文弱书生来说，体育课就是我的痛。
可能大家觉得，上体育课是一种娱乐，而我觉得那是煎熬。就是星期五的那节课来说，随着上课铃的响起，四十五分钟的“恐怖之旅”开始了。
我们在以前的地方集合，还没运动起来，我就被我们的体育老师的几句话给吓傻了。老师说，男生以后要训练引体向上。“引体向上”，听到这四个字，我不禁打了个寒战，引体向上我一个都不行。唉，以后的苦日子可怎么过呀！此刻我的心以凉了半截。
真正的痛苦降临了，老师带我们到操场，让我们跑一圈，一圈三百米，没多大问题。大家兴致勃勃地围绕各种话题讲起话来，就这样，一圈跑完了。体育老师见如此情形，十分生气，对我们说：“要是再说，就再跑。”于是又奖励我们跑一圈。这一圈下来，我是气喘吁吁，上气不接不气。大家可能是不想再跑一圈，所以没说。而我，却是连说话的力气都没有了。路过水杯时，我多么想立刻冲上去，打开瓶盖，一饮而尽。可老师在，我实在没这个胆。老师看我们表现挺好，让我们这圈跑完就算了。
本以为能自由活动了，可老师却说要立定跳远考试。“Oh,my god.”我本来想趁这会儿功夫喝点水，可是老师要让我们按照号次排下去，不临阵磨枪练习一下怎么能行！练习了一会儿就轮到我了，还没跳，我就没信心了。平时我就很差，更何况今天跑了六百米，腿都软了。但我也只能硬着头皮尽最大努力跳，却也只跳了一米五，后来看到别的同学跳了一米八、一米九甚至两米多，我真是感动自愧不如。但我已不放在心上，趁着别的同学还在跳的时间，我去拿了水杯，一口气喝光了。这一下，宛如经历久旱的小草收到了甘霖的滋润。
片刻休息后，老师又说要做广播体操，我心想：还好只是广播体操，我能应付。可后来的事实证明，我太天真了。这广播体操与小学时的截然不同。天哪，连广播体操都那么费力，我该怎么办呀？后来挽救我的下课铃响了，老师的一声“解散”终于让我如释重负。
体育课，你让我哭不堪言，想说爱你实在不容易啊！
大家都知道，一个儿童，在他的童年的时候没有父爱，是一件很痛苦的事情。
那是一个星期天的上午，我早早地起了床，到了爸爸的卧室门口，小心翼翼地把那关了死死的门打开了。我看到了正在床上呼呼大睡的爸爸，嘴角不禁浮起了一丝的微笑。我关上门，坐在家里的客厅里，思考着爸爸昨天晚上说今天上午要带我去那个从没去过的地方。“到底是哪呢？”突然，爸爸的卧室传来了震耳欲聋的电话声。“完了！准备了一个晚上的交友物品，现在全都泡汤了！每次都是这样，说好了带我去玩的，却每次以电话为借口，正大光明的从我眼皮子底下溜走。”正心想着，我的微笑消失了，哭丧着脸，垂头丧气地向那个令我讨厌的卧室大声说道。“爸爸，我的东西准备好了，什么时候出发啊？”爸爸回答到：“儿子，爸爸临时有事，下次再带你去，好吗？”“爸爸奖励你半个小时玩电脑游戏，好吗？”爸爸一脸无奈的样子。“哼！每次都以半个小时来解决郊游问题，臭爸爸！坏爸爸！”我小声嘀咕。
到了晚上，爸爸筋疲力尽地回来了。突然，爸爸问我：“儿子，你喜不喜欢爸爸？”我毫不犹豫地回答：“不喜欢！”想不到爸爸龙颜大怒，站在我面前，指着我说：“爸爸这么辛苦赚钱，为的是谁？是为我自己吗？是因为你啊！爸爸妈妈这么辛苦地栽培你，供你读书，你还……”我小嘴一翘：“哼，你根本就不关心我，每天早上起来之后，上班、加班、下班、回家睡觉。然后第二天又是这样，一日复一日，日日不变。一年一年，年年不变。我失去了父爱，也失去了童真。每次考试后，人家说考得好，父母就会开心，我却不见得。每当我考得好成绩的时候，我兴高采烈地往家跑，家里每次空空的，没有一个人。每当我睡着了，你才回来，我怎么可能会有童年的快乐呢？”
爸爸，我知道你工作很忙，知道你工作辛苦。可是我也需要你的关心啊！爸爸，不是我不爱你，可是想轻易说出爱你，不容易！
学生年代，试问什么最难？当然是作文，作文非常磨人，而且不断出升级版，从字数，从图，全身上下都被全新“改造”了一次，回想起以前，那经历真是“惨不忍睹”。
一年级，是看图写话。蛮简单的呀！也就一两句的事，但事情总是“万事不如意”。本来一只长颈鹿在喝水，背景是夕阳图，却让我看成了长颈鹿倒在血泊。结果，不用我说了吧，分数当然是“不堪入目”，老师还在旁留下一串红字，十分刺眼：“严重跑题，重写！”我当场就如同被霹雳击中，呆若木鸡。
二年级，一幅图文又升级成了多幅图。天哪！我太难了！千思万想，绞尽脑汁，好不容易才写好一篇。我怀着高兴与自信的心情，抱着看图写话给妈妈看。但理想很美好，现实很骨感，那美丽的幻想如同七彩泡泡一般，很美，却很快破灭了。妈妈看了我的看图写话，暴跳如雷，火冒三丈，更是将我的作文“粉粹”一万点“暴击”落在我身上！KO！
到三年级，图呢？！怎么连图都消失了！还要三百字！你逗我吧，怎么可能？！我信心大失，看来我一辈子都逃不出“作文魔王”的魔掌了！我上辈子得罪哪位神仙了。竟被罚下人间地狱！不过，我还有两件“至尊法宝”——作文选和标点符号。我给作文选“改头换面”，哈哈，一篇作文出来了。从此，作文选便是我的“金箍棒”了。即使这样，妈妈还是给我报作文班，唉，我太难了！
到四五年级时，六道轮回，次次历经地狱，无能重生。即使我有“金箍棒”，可它永远不能让我回到天堂，只能勉强支撑我“生存”。不过，我还有一件“神器”——手机。在作业帮上能找到答案；在百度上能找到作文，一应俱全。可我仍是要努力，达到标准，因为这些“法宝”不能支撑我长久，何况要考试呢，我还是老老实实学作文吧！
我每天都在想：“要是能有一只神笔，那多好，不用动脑筋，它便能自己写，不过这些想想就好，认真努力才是最好的学习“法宝”。
唉，作文，你别再折磨我了，爱你太难了！
记得三年级时，我第一次接触二胡。其实之前，我并不喜欢二胡，在我印象里，二胡只属于那种闭着眼睛的、老态龙钟的爷爷的'专利，而且拉出来也是那种伤感的乐曲，我这种青春浪漫的年龄段的女孩子是不适合碰二胡的。但妈妈不这样认为，她在我毫不知情的情况下一手把我引进了二胡的世界……
就这样我无奈地走进了陌生的弦乐班。走进教室，我随意地挑选了一把二胡好奇地摸着：细长的身子，光滑的外表，仿佛在诉说着无声的故事。这个突起的地方是什么？上面怎么有几根绳子绕着，好奇心涌上心头，心里涌出一种单纯的喜悦——这把样子奇奇怪怪的二胡从此以后就是我的吗？我能用它演绎怎样的精彩？怀着惊喜、好奇的心情，我学得认真，学得踏实，从不放过老师讲的任何一点知识，慢慢地，我学会了唱谱，揉弦，把握节奏……一曲曲悠扬的乐曲从我手中飞出，一次又一次我陶醉其中。
可是成功之路从来不是一帆风顺的……记得那次训练，我被老师批评没有拉好，可我越着急越找不到感觉了，自信也一点点丧失。无奈的我只能在寒风凛冽的冬天里，一遍一遍地练着。揉弦的地方都磨出茧来了我也没有练好。望着老师那充满期待的眼神，我的心一次次又紧缩着：是否要继续练？为什么这么难？可是我明明爱上他了！妈妈说：别放弃，试试右手戴手套练吧？我像抓住了救命稻草，带上手套，继续练！我坚信苦练成材，别人能做到的我也能做到！终于苦尽甘来，老师再也没有说过我揉弦有问题了，以致另一位老师还说我拉得有点像小艺术家的风范！我心里知道，这一刻来之不易！
经过几年的学习，我的技艺越来越娴熟，我心想：什么时候才能大展身手呢！机会从天而降，我们二胡要和民乐班一起参加一个演出，如果晋级，还能参加下一轮竞选……最后甚至能上江西的春晚！那是何等的荣耀。又是一段时间的刻苦练习，经历了一阵魔鬼训练后，我们终于能上场了！我的心都快跳出来了，其他同学也很是紧张，但当手摸到二胡的时候，我奇异地冷静下来，大家也都很投入。可即使这样，我们依然没有入选，那时的我真心无法掩饰内心淡淡的失落。
学习二胡，我付出了许多，可我收获得更多……二胡，想说爱你不容易！
礼拜天风和日丽，乌云远远压过来。“明天是周一，你那一讲奥数还没做，我看你怎么办！”妈扬起嘴边的一丝干笑，“难道你忘记上次做三讲奥数的爽？想再体验一次？”
“不要，我马上做！”我脸上的笑容瞬间垮掉，扔下漫画书，打开《举一反三》。嗯，不如做分解质因数吧，这个可简单，我洋洋得意地挑挑眉，仿佛女王在世。
可没想到，一看到第1题，打脸群众已经开始轰动。
第一道题都不会，后面的题目都OK。我怀疑前世跟奥数有仇，奥数《举一反三》作者好像知道我妈定会买来让我做，故意出那么难的题目。可是，因数分解明明在奥数班学过，况且奥数考试全班第一呢，比别人多获几百积分，为什么现在做不出来？
振作一下，也许只是题目没看仔细而已，上天可能已经为我备好答案哩。我擦擦手掌，强烈地自我鼓励，逼自己重新再读一下题目。
妈呀，不看蒙在鼓，一看吓一跳，竟然要把3万多平方米分解成质因数。作者你出来，咱好好谈谈，能不出那么难的题吗？我叫你声大爷总行吧，我怀疑作者智商有二百五那么高。妈妈也说过我脑子并不笨，只是把大好年华的智商用在偷懒上而已，于是我准备好一叠草稿纸、一盒笔芯，开始为脑细胞祈祷，毕竟他们也是有生灵的：“牺牲一次，没关系吧？毕竟要是你们主人我把题目做出来，也挺值的。”我挤出一丝苦笑，用老师教的短除法，开始解，好像没有用。我用奥数的灵魂挑战，可它好像不卖帐。草稿纸一张张消失，笔芯一支支被扔入垃圾桶，只算出几个数字：无数的2，一还是-3，一五千多。我额头上已经冒着汗，仿佛永远擦不完，眼前逐渐模糊，瘫倒在椅子上，放弃，要不先去玩会儿吧！
经得老妈同意，我顺手抓起滑板和妹妹表演独门绝技——双人飞车，一般人不让看的。
10多分钟后，老妈耐不住性子，又一声咆哮：“去写作业！都最后一道题，快点！”
“不要嘛。”我百无聊赖，开始撒娇，“做学霸，时刻都要保持好成绩、好脾气，太难啦，不要哇！”内心几乎石化。
奥数啊，你让我老母猪进夹道——进退两难，进，不会，爆脑子；退，老妈发火，逃不掉。奥数，想说爱你，不容易！