中学生挫折教育的演讲【热门12篇】

中学生挫折教育的演讲(通用12篇)

中学生挫折教育的演讲 篇1

亲爱的老师、同学们:

每个人的一生都不是一帆风顺的,都会遇到各种各样的挫折。有的人遇到挫折后连饭都吃不下;有的人则自暴自弃;而我,则是坦然面对。

在我三年级的时候,我们进行了一次考试,考完试后的第二天,鲍老师拿着一沓试卷走进了教室,并让各个语文组长把试卷发下去,我也发到了试卷,那张试卷上写着一个鲜红的触目惊心的数字:79。这个数字好似一个巴掌朝我脸上打了过去,打得我眼泪都留了下来。一放学,我流着眼泪跑回家,然后把书包往沙发上一扔,跑回房间,“啪”地关上房门,趴在床上哭泣。我一边哭一边想:我竟然只考了79分!那么差的分数!我真是一个大笨蛋,一个废物!到了吃饭的时候,我缓缓地走向饭桌,随便扒了几口饭,然后有跑回了房间,锁上房门,有哭泣起来,连妈妈叫我吃饭我都不去。哭着哭着,我突然在床头柜上看见了一本书,名字叫《面对挫折》,是一本我没有看过的书,我擦干眼泪,拿起这本书看来起来,这本书写得很好,不知不觉我很快就看完了,这本书的内容让我感慨万分:是呀!正如这本书上写的一样,“挫折并不可怕,可怕的是遭受挫折后的自暴自弃”,我怎么能自暴自弃呢?我应该坦然面对才对!只有坦然面对挫折才会成功!

想到这儿,我的心已经不那么难受,开始有了一丝前进的动力……

是的,我们应该坦然面对各种各样的挫折,不断积极进取,只有这样,才能取得最后的成功!

中学生挫折教育的演讲 篇2

亲爱的老师、同学们:

人生中,必需要经差错败,才有可能成功。

我以为挫折磨练是锤炼意志和才能的好机遇,挫折好像就像一道道游戏的关卡,假如你不当真的,坚强的去面对它。你就不会尝到胜利的果实,获得精良的成就。此人的毕生就是上天给每一个人设置的一个大游戏,这个游戏中有快活、有伤心。那这一个个挫折,一个个困难,就是我们要经由过程的关卡,这个关卡,你的有耐烦的去闯,又是你会从中摔倒。还有的人因为残暴的挫折,使他逐步损失了保持的信心。还有的人没有被烦扰,坚强地走了下去,取得了成功。但是有谁晓得,这个上天设置的游戏,有谁能玩玩呢?

失利说:挫折是成长路上永久翻不外去的山,由于翻过一座山,后方又会有另外一座山。

懊丧说:挫折是被击倒后的眩晕,让人抛弃了信念,丢失了行进的偏向,不要回避挫折吧,美国瑞科,只要挫折才干让我们刚强,让我们自负,让我们斗争,让我们有的阅历,让咱们成长。挫折是甚么?顽强说:挫折是山,翻过他,就能够见到胜利的大海。

英勇说:挫折是荆棘,拿出胆子劈开它,眼前会呈现更辽阔的小道。

胜利说:挫折是海中的礁石,不碰见他,永远激不起成功的浪花。

成长,需要挫折!

中学生挫折教育的演讲 篇3

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

是一朵花,就应该点缀春天,而不是想着结出硕果;

是一棵树,就应该让果实挂满枝头,而不是花枝招展;

是一滴水,就应该投入大海的怀抱,而不是误陷泥沟。

世界上的万事万物,都有自己的位置,星星不回复在水面上游来游去,鱼儿不会在天上自在玩耍。同样,万事万物都应该正确认识自己,正确定位,然后在自己的位置上活出不一样的精彩人生。

正确认识自己的短处,却不是自怨自艾。

骆驼生性笨拙,不如猴子一样的肢体灵活,舞动自由,所以他应该认识到,自身的短处不是缺陷,而是一项生而有之的不完美。每一物都有自己的不完美,猫不能上树,人不能披着翅膀飞翔,无须太过介怀,放开一些,面对真实的自己。

正确认识自己的长处,也并非好高骛远。

骆驼身体庞大,脚踏实地,吃苦耐劳,这些闪光点足以让它在不知疲苦的行走在炎热干燥、广袤无垠的大漠上时获得无数行人的赞誉,商人的青睐。“沙漠之舟”的美名,不是谁都有,而它,恰恰是唯一的那一个。

猫会抓老鼠,为民除害。

人有思维,可以行走,可以创造;

世间万物,都有其圆缺,对于自身的长处,应该在正确的地方,大展其才,使其被发挥的淋漓尽致。

正确认识自己的能力、智慧,不卑不亢的生活在这个世界上,当别人获得绚烂时,为他人鼓一鼓掌,当自己遭受挫折时,加一加油。

有人说垃圾是放错位置的资源,可以循坏再生,那每一个人,不论男女、种族、出身,都是一颗未探明方向的“天体”,或许会使星星永恒,或是星云浪漫,或是流星璀璨,只有正确认识自己,把握自己,才能砥砺自己,发展自己。

没有人是无用的,没有人是完美的,但愿每个人找到自己的天体属性,在属于自己的天空中任意驰骋。

正确认识自己,合适的才是最好的,无需被别人看好,但自己一定要活得好看!

中学生挫折教育的演讲 篇4

尊敬的老师,亲爱的同学们:大家上午好!今天国旗下讲话的题目是《勇于面对学习生活中的挫折》。

人生慢慢如流水,有高处,有低谷,有湍流,有险滩。弯弯曲曲,百转千回。然而,有的人迎难而上,有的人遇难而退。期中考试已经过去一段时间,结果肯定是“几家欢喜几家愁”,有的成绩大幅提高,有点飘飘然;有的成绩不理想,郁闷失落。如何面对期中考试失利呢?下面有几点建议:

1、正确看待成绩。学习就是不断发展并解决问题的过程。

2、分类对待错题。对视卷中的问题应仔细分类,不能单纯把错误归为马虎。

3、制定可行的计划。“亡羊补牢,未为迟也。”调整好心态后,根据自己的具体情况制定一个可行的计划,安排好下一阶段的学习和生活。

4、学习要有恒心。学习犹如逆水行舟,不进则退,只有坚持不懈者,才有希望到达目的地。如果做到这些,相信同学们将会在学习生活上有很大的飞跃。我的演讲结束,谢谢大家!

中学生挫折教育的演讲 篇5

人总是在遭遇一次重创之后,才会幡然醒悟,重新认识自己的坚强和坚忍。所以,无论你正在遭遇什么磨难,都不要一味抱怨上苍不公平,甚至从此一蹶不振。人生没有过不去的坎,只有过不去的人。

人的承受能力,其实远远超过我们的想象,就像不到关键时刻,我们很少能认识到自己的潜力有多大。

有这样一位农村妇女,她18岁的时候结婚,26岁赶上日本人侵略中国,在农村进行大扫荡,她不得不经常带着两个女儿一个儿子东躲西藏。村里很多人受不了这种暗无天日的折磨,想到了自尽,她得知后就会去劝:“别这样啊,没有过不去的坎,日本鬼子不会总这么猖狂的。”

她终于熬到了把鬼子赶出中国的那一天,可是她的儿子却在那炮火连天的岁月里,由于缺医少药,又极度缺乏营养,因病夭折了。丈夫不吃不喝在床上躺了两天两夜,她流着泪对丈夫说:“咱们的命苦啊,不过再苦咱也得过啊,儿子没了,咱再生一个,人生没有过不去的坎。”

刚刚生了儿子,丈夫因患水肿病离开了人世。在这个打击下,她很长时间都没回过神来,但最后还是挺过来了,她把三个未成年的孩子揽到自己怀里,说:“娘还在呢,有娘在,你们就别怕。”

她含辛茹苦地把孩子一个个拉扯大了,生活也慢慢好转起来。两个女儿嫁了人,儿子也结了婚。她逢人便乐呵呵地说:“我说吧,没有过不去的坎,现在生活多好啊。”她年纪大了,不能下地干活,就在家纳鞋底,做衣服,缝缝补补。

可是,上苍似乎并不眷顾这位一生坎坷的妇女,她在照看孙子时不小心摔断了腿,由于年纪太大做手术危险,就一直没有做手术,她每天只能躺在床上。儿女们都哭了,她却说:“哭什么,我还活着呢。”

即便下不了床,她也没有怨天尤人,而是坐在炕上做针线活。她会织围巾,会绣花,会编手工艺品,左邻右舍的人都夸她手艺好,还来跟她学艺。

她活到86岁,临终前,她对自己儿女们说:“都要好好过啊,没有过不去的坎。”

中学生挫折教育的演讲 篇6

亲爱的老师、同学们:

大家好!

每个人的一生都不是一帆风顺的,都会遇到各种各样的挫折。有的人遇到挫折后连饭都吃不下;有的人则自暴自弃;而我,则是坦然面对。

在我三年级的时候,我们进行了一次考试,考完试后的第二天,鲍老师拿着一沓试卷走进了教室,并让各个语文组长把试卷发下去,我也发到了试卷,那张试卷上写着一个鲜红的触目惊心的数字:79。这个数字好似一个巴掌朝我脸上打了过去,打得我眼泪都留了下来。一放学,我流着眼泪跑回家,然后把书包往沙发上一扔,跑回房间,“啪”地关上房门,趴在床上哭泣。我一边哭一边想:我竟然只考了79分!那么差的分数!我真是一个大笨蛋,一个废物!到了吃饭的时候,我缓缓地走向饭桌,随便扒了几口饭,然后有跑回了房间,锁上房门,有哭泣起来,连妈妈叫我吃饭我都不去。哭着哭着,我突然在床头柜上看见了一本书,名字叫《面对挫折》,是一本我没有看过的书,我擦干眼泪,拿起这本书看来起来,这本书写得很好,不知不觉我很快就看完了,这本书的内容让我感慨万分:是呀!正如这本书上写的一样,“挫折并不可怕,可怕的是遭受挫折后的自暴自弃”,我怎么能自暴自弃呢?我应该坦然面对才对!只有坦然面对挫折才会成功!

想到这儿,我的心已经不那么难受,开始有了一丝前进的动力……

是的,我们应该坦然面对各种各样的挫折,不断积极进取,只有这样,才能取得最后的成功!

谢谢大家!

中学生挫折教育的演讲 篇7

亲爱的老师、同学们:

大家好!

人生是一个不断行走的过程,漫漫长路有太多太多未知的考验等待着我们。挫折总是在不经意之中悄悄袭击我们,使我们茫然失措。对于挫折,我们有两种选择,坦然面对或自暴自弃。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”古人告诉我们,要想成功就必定会经历挫折,挫折能磨炼我们的内心,使我们越来越强大。不必抱怨,不必悲伤,生活就是这样。阳光必定在风雨之后,没有挫折的生活是残缺,不圆满的。成长的路途有无数的美景,在平淡无奇的生活中会使我们觉得失色不少,但在经历挫折的生活会使我们觉得如此耀眼。我们的人生只有在经历风雨中成长,才会显得有价值。当我们走到生命的暮年之时,就会发现原来自己曾经战胜过这么多的困难与艰险。原来挫折的成功是如此地令人自豪。

对于过往,我总有一种抹不去难忘的情怀,因为有太多值得我回味的酸甜苦。我经常和妈妈谈起自己小时候的故事。听妈妈讲,在我不到一岁时,我非常渴望像大人一样迈着大步走路。所以经常在院子里学走路,但却不约而同地摔倒。但失败并没有击垮我的信心,反而越挫越勇,学的更勤奋了。终于,在无数次的跌倒之后,我终于能昂然地迈步了。那时的我不到一岁,就拥有如此大毅力,我不得不感叹梦是如此伟大,驱使我不断乘风破浪,披荆斩棘。我们的人生就是为了实现梦想而存在的,只要我们心中有一个梦,一个坚定也执着的梦,就不惧怕任何挑战和挫折,所有的困难都会迎刃而解的。

挫折,是如此懦弱;生活,也不过如此。我们绝不能在挫折面前溃败,不断前进的我们决不能哼着诀别的离歌。我们要不断地给自己加油打气,鼓起十足的信心。把挫折看得是那么微不足道,是生活之中一道不足的坎,这样,就不会惧怕挫折打击带给我们的伤害。也许很多人会认为我如此天真,但现实就是如此,没有人能够改变,谨此而已。

我的演讲到此结束,谢谢大家!

中学生挫折教育的演讲 篇8

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

从小到大,我们在父母亲人的呵护下长大,没有受到什么挫折。如今,我已升入中学,什么事情都要自己做,已经在也不是生活在父母羽翼下的小孩了,我要独立的面对一些问题了。这样的感觉使我既兴奋、又忐忑。

我刚刚升入初中,第一次学做广播体操,可是让我没想到的是,老师对广播体操的要求如此严格,连手都不可以动。可是我并没有放在心上,因为脸太痒了,我就伸手挠了一下,结果就被老师发现了,老师很生气,就把我叫到了领操台上去做操。当时我就蒙了,脸涨得通红,我慢慢的走向领操台,站到台上时,我的腿在宽大的校服里颤抖。老师说什么时候做合格了,才可以回去。可是,在后来的几天里,每个课间操我都是在领操台上度过的。到了回家的时候,老师说由于我的课间操没有合格,在未来的一周也要在领操台上度过,什么时候老师说合格了才可以回到队伍中去。这时,我才真正的认识到问题的严重性。

我回到家后,努力的练习,每天对着镜子都要跳上几遍,自己认为可以了才停下来。回到学校后,我信心满满的等待着课间操的到来,想让老师检验一下我努力的成果。可是,老师的评价还是动作不标准,胳膊没力气,没有精气神。我很失落,我不明白,我都这么努力了,为什么还是不合格?晚饭后,我抑制不住心里的委屈,给爸爸打了电话,爸爸安慰我说,努力就好,老师既然说没合格,就说明我们还是有不合格的地方,我们努力改进,如果还不合格,那我们就对得起自己的努力就好!回到寝室后,我请求我的室友再从新的教我一遍,我的室友也很用心,分解式的教我。第二天老师检查的时候,我终于合格了!我激动的眼泪都快下来了,这几天压在我心中的大山终于搬走了。通过做间操的这件事,我明白了人进步是需要压力的,有压力才有动力。这样才能发觉自己的潜质。这也说明一点,挫折、困难都是我们成长的阶梯,只有我们踩过这些阶梯,我们才能够真正的成长。同时,我也很感谢我的老师,是他的严格才让我明白这个道理,真心的谢谢您,我的老师!

中学生挫折教育的演讲 篇9

敬爱的老师,亲爱的同学:

挫折是石,敲碎你的想象;挫折是火,烧净你的心灵;挫折是水,洗涤你的思想。

小草因挫折而更加坚强;小花因挫折而更加娇艳;小鸟因挫折而更加自由;小树因挫折而更加挺拔。

在那没有水,没有土壤的石缝里,长出了一根小苗儿,它所经历的挫折正是与这种恶劣的环境相抗争。它坚忍不拔,每一天都在与挫折抗争。最终,在挫折面前,它不但没有低下头,反而把头抬得更高。把根扎得更深,长成了一棵参天大树。

挫折使它坚强!

在寒冷的冬天里,大雪纷飞,仅有那梅还傲然挺立。又一次挫折在袭击它白雪。它没有倒下,而是又一次与挫折抗争到底!最终,雪停了,在万物的衬托下,梅变得更加娇艳。在它的骨子里,坚韧战胜了挫折。

挫折使它娇艳!

人生如一条漫长的道路,有平坦的大道,也有崎岖的小路,有美丽的鲜花,也有布满荆棘的陷阱。在这段路中,你跌倒了,不要指望别人将你扶起;你失去了,不要指望别人帮你寻回;你仅有在挫折中不断进取,才能让生命更加美丽。

人生如瀑布,没有断崖,就冲不成雄伟的壮观。

人生如海,没有暗礁,就激不起美丽的浪花。

所以,挫折也美丽。

中学生挫折教育的演讲 篇10

大海因为有了狂风的袭击,才显示出了它顽强的生命力,它把狂风化成了朵朵浪花,给人们带来美丽;苍鹰因为有了暴风雨的洗礼,才展示出它坚强的毅力,它把暴风雨化成了它搏击风雨的翅膀,带给自己矫健的英姿;人生因为有了失败与挫折的光临,才真正诠释了它的意义。我们为什么不能把一次次的失败与挫折化为我们前进的动力,在人生路上亮出自己?

在狂风面前,大海选择了化痛苦为浪花,才不致自己成为狂风的俘虏;在暴风雨面前,苍鹰选择了化痛苦为磨练,才不致在风暴中葬送自己;在人生中,我们应当选择怎样去面对困难与挫折,才不致在痛苦中丧失自己?

在古希腊神话中有这样一则神话:西西弗斯被天神宙斯惩罚,推一块石头上山,可每当快推到山顶时,石头就会返回山脚,西西弗斯又要重新将它推回去。日复一日西西弗斯没有痛苦地面对,相反他却越挫越勇,在一次次的失败中磨练自己的毅力,最后宙斯被他的精神感动,饶恕了他。

失败是人生路上的十字路口,一边通向光明,另一边却通向了无尽的黑暗。如果你永远沉浸在失败的痛苦中,无法自拔,那么你也就选择了黑暗的尽头,爬起来,用你的双手掐住大地的脉搏,支撑自己站起来,拍掉身上的尘土,走向属于你的光明的明天。

险。我们无从知晓,但我们拥有的是一颗热血沸腾、勇于尝试的心;我们拥有的是一份不怕失败,勇于面对痛苦的.勇气。当你踏着一路的坎坷,一路的泥泞走上山顶的那一刻,往昔的痛又算什么?面对困难,用百分百的勇气与智慧战胜它,用乐观与不服输的精神压倒它,努力向上,到达属于你的辉煌顶点,用努力与汗水去浇开一路鲜花。

中学生挫折教育的演讲 篇11

亲爱的老师、同学们:

大家好!

人生中,必需要经差错败,才有可能成功。

我以为挫折磨练是锤炼意志和才能的好机遇,挫折好像就像一道道游戏的关卡,假如你不当真的,坚强的去面对它。你就不会尝到胜利的果实,获得精良的成就。此人的毕生就是上天给每一个人设置的一个大游戏,这个游戏中有快活、有伤心。那这一个个挫折,一个个困难,就是我们要经由过程的关卡,这个关卡,你的有耐烦的去闯,又是你会从中摔倒。还有的人因为残暴的挫折,使他逐步损失了保持的信心。还有的人没有被烦扰,坚强地走了下去,取得了成功。但是有谁晓得,这个上天设置的游戏,有谁能玩玩呢?

失利说:挫折是成长路上永久翻不外去的山,由于翻过一座山,后方又会有另外一座山。

懊丧说:挫折是被击倒后的眩晕,让人抛弃了信念,丢失了行进的偏向,不要回避挫折吧,美国瑞科,只要挫折才干让我们刚强,让我们自负,让我们斗争,让我们有的阅历,让咱们成长。挫折是甚么?顽强说:挫折是山,翻过他,就能够见到胜利的大海。

英勇说:挫折是荆棘,拿出胆子劈开它,眼前会呈现更辽阔的小道。

胜利说:挫折是海中的礁石,不碰见他,永远激不起成功的浪花。

成长,需要挫折!

谢谢大家!

中学生挫折教育的演讲 篇12

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

生活中,人们总会遇到一些大大小小的困难和挫折,它给我们的生活带来许多不利因素,阻碍我们前进的步伐。应该说,困难和挫折是我们生活的一部分,没有任何方法可以逃脱。当困难降临到我们身上时,该怎样去面对呢?我认为遭受困难和挫折时,不要提心吊胆,郁郁寡欢,甚至一蹶不振;而应重新振作,鼓足勇气,笑对人生,奋斗不止。

当我们遇到困难和挫折时,应该不逃避现实,不愤世嫉俗,要笑对人生,迎难而上。爱迪生是灯泡的发明者,在我的认识里,他是上帝,与耶稣齐名。他在实验时不小心触电,导致左手小拇指麻痹,经过1785种材料的试验,最终选出了适合电灯的钨丝。面对无数次的失败,他没有放弃,最终成功了,他成为发明之父。由此看来,面对困难和挫折,我们不应轻言放弃,要迎难而上,持之以恒,勤奋努力,才能获得成功。

感动中国十大人物刘盛兰是怎样面对困难和挫折的呢?在报纸上看到了一则救助报道,73岁的刘盛兰,每月只有300元的生活费,生活也相当困难,当他面对困难时,却毅然地把生活费捐出去了。他认为受困的学生比他更困难,更需要资助,而受他捐助的学生也逐渐从周边“扩张”到全国。最多的时候,他同时资助50多名学生。自己的生活费不够,就靠捡废品赚来的资金资助困难的学生。每天清晨,刘盛兰吃点简单的早饭,然后骑着自行车走村串巷捡废品去了,他把卖废品的钱攒起来,捐赠给困难的学生。他17年几乎未尝过肉味,也没添置过一件新衣,“吝啬”得连一个馒头都舍不得买。他捐资助学总计7万多元,资助了100多名学生。面对自己的困难,首刘盛兰先想到了他人的困难,他用实际行动来证明他的选择是正确的,他用面对困难、克服困难的精神撑起助学的一片天空,用自己的行动说明了中国人民应该怎样面对困难和挫折。

如何乐观的面对困难和挫折?首先不要在困难面前低头,然后要勇敢面对困难,寻找走出困境的途径,这才是面对困难和挫折的正确态度。困难和挫折并不是想像中的那么可怕,可怕的是,因为困难和挫折而蜷缩,过分忧虑就可能导致更大的困难和挫折,这样始终解决不了问题。我们应该正视困难,用那颗坚强的心去积极面对困难,消除困难,笑对人生。

我的演讲到此结束,谢谢大家!

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