少先队入队仪式程序【精彩12篇】

中国少年先锋队的创立者是中国共产党。 中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。

少先队员入队仪式作文 1

少先队里的成员每天早上都在楼梯旁边站着,一个班排队下来的时候他们都在管纪律,直到能安静为止,做操的时候在后面看着,谁在队伍里说话不做操,他们就会去提醒那个人。

一天早上,我们班排队下去的时候,我说了一句话,那个检查的同学提醒我不要讲话了,当然不只是在管我一个人,后面也有同学在讲话,还有其他队伍里的人,如果他们讲话的话,也会被检查的同学提醒。

其实非常感谢他们的提醒,让我们有更好的队形和纪律。老师们也常常在教室里要求我们静快齐,可总有些同学做不到,这样的提醒当然也是给了我们很大帮助的。还有早操的时候,如果有同学乱做,检查的少先队员也会过来提醒。

当然,还有教师卫生,室外卫生等等,少先队员每天都在检查,没有一天落下,除非有特殊情况,他们才会不来。每天校门口的红领巾检查,少先队员也都在认真负责,当然不仅仅只有检查的少先队员在为大家工作,我们每个少先队员都应该把自己管理好。

记得以前,我看到校园里的少先队员胸前戴着红领巾,自己也多么想要带上它,成为一名优秀的少先队员,让自己的行为和习惯有一个更好的标准。

现在的我终于当上少先队员了,我在努力成为一名更为优秀的队员,不仅仅是对自己的行为负责,也希望帮助老师,帮助学校,帮助大家来一起成为更好的更优的少先队员。

少先队员入队仪式作文 2

昨天课外活动时,我们少先队大队部开了一个会,研究中队活动的内容。最后决定各中队出一期科学幻想专刊,纸张由大队部发。王老师问:“明天谁去买纸?”“我去!”李艳踊跃地接受了这个任务。我也随声说:“咱俩一块去。”

提起李艳,全校师生都认识她,梳着两个羊角辫,一双大眼睛,见了熟人就笑,一笑起来,嘴角边就露出两个小酒窝。她还多次被评为全县优秀少先队员呢。

第二天上午,我跟李艳去买白纸。去了文具店,她见售货员阿姨正在和别人说话,便等了一会儿。十分钟过去了,售货员还在没完没了地说。她就轻轻地说:“阿姨,我买白纸。”那售货员好像没听见似的。“阿姨,我买白纸。”她的声音大了一些,但语气还是那么温柔。只见那位售货员慢吞吞地从椅子上站起来,大声说:“买多少?”“买120张。”售货员边数边与另外一个人说话。“唉,这可真有点不像话。”我自言自语道。可李艳却耐心地等待着。过了一会儿,售货员把纸数好了,胡乱地捆了一下就交给了李艳。李艳接过纸,一连数了两遍,接着对售货员说:“阿姨,您数错了。”“羊角辫,你不识数?”售货员的话真叫人受不了,自已数错了,还说人家不识数。但是李艳并不在意,更有礼貌地说:“阿姨,是多了,多给了12张,我数了两遍。”售货员“哎”了一声,把多余的纸数了回去,气哼哼地说:“快给钱,12元。”“好的!”“请您再给我一根绳子好吗?”说完,李艳双手把钱递了过去。

接过售货员手中的绳子,李艳又说了声“谢谢”,然后,用绳子把纸捆结实了,抱在怀里,对售货员笑笑说:“阿姨,再见!”然后便高高兴兴地走出店门。这位售货员被李艳这一番有礼貌的话感动了,也情不自禁地说了声:“小同学,再见!”

李艳就是这样一位优秀的少先队员。

少先队员入队仪式作文 3

今天是一个特殊而又意义重大的日子,我校举行少先队员入队仪式。

下午,在雄壮的少先队队歌声中,我们排着整齐的队伍,心情激昂地走进体育场。在这里老师们也戴上了红领巾,整个体育场里充满了庄严喜庆的气氛。先是大队辅导员给我们讲话,然后是大队长宣布新队员名单,爸爸妈妈给我们戴上了鲜艳的红领巾,最后,在大队辅导员的带领下,我们在队旗下庄严的宣誓:“准备着,时刻准备着,为共产主义事业而奋斗!”

入队仪式结束以后,我们又进行了广播体操比赛。要非常认真的做好每个动作,和同学们默契配合。让我们的广播体操更整齐更优美。

中国少年先锋队员,这是一个多么光荣的名字,我为您感到无比的骄傲与自豪!看着胸前的红领巾,我更要严格要求自己:好好学习。热爱集体,做一个全面发展的好少年。

少先队员入队仪式作文 4

10月22日清晨,我早早的醒来了,我特别的兴奋,因为今天我就要成为一名少先队员了。前段时间老师教我们唱了《少年先锋队队歌》,我特别要求妈妈把这个歌下载下来,晚上有空的时间练练唱唱。妈妈说她小时候可没有这么快就能加入少先队的,小朋友要各方面表现出色才能申请加入少先队的,这说明我们都很了不起,我特别自豪!

中午,吃完中饭,我们在操场上进行了入队仪式。我们排着整齐的队伍,在少先队队旗下,右手握拳,一起宣誓。许多高年级的大哥哥、大姐姐也来参加了我们的入队仪式,他们给我们带上了鲜艳的红领巾。从那一刻起我就是一名少先队员了!

傍晚放学回家,我迫不及待的要给妈妈看我的红领巾。妈妈竖起大拇指,直喊“真棒!”。但是令我着急的是,我感觉自己还不会系红领巾,虽然老师已师范了几遍。后来在妈妈的指导下,我学会了如何系红领巾。第二天,我还帮助别的小朋友系红领巾了呢,哈哈……

少先队员入队仪式作文 5

作为一名少先队员我感到十分的自豪,因为作为一名少先队员必须做到以身作则带头树立一个好形象!

在一年级的时候,大哥� ”我爽快地答应了!走到楼下我看见卖油条的店里人非常得多,他们都排成一列队伍等着买油条,我走到队伍的最后面等着买油条,不一会我就站累了。突然我的脑子里闪过一个念头:如果我趁别人不注意的时候站到他前面的话是不是可以早点买到油条?于是,我走出了队伍一看正好看见一个人正在和另一个人在说话,我就走了进去。一下子我从最后一名跳到了第五名,但是我的心去落到了最底层,我低头一看鲜艳的红领巾在我的胸前飘动着,此时,我惭愧的走出了队伍排到了最后一名,等着买油条。那时,我觉得自己不是一名少先队员,作为少先队员应该以身作则。从那时起我发誓我一定要做一名优秀的少先队员,永远的尽到自己的职责!

转眼间,五年过去了。我随着少先队员慢慢的长大了,我似乎比以前更加懂事了,因为有了红领巾,因为有了少先队员,所以我长大了!比以前跟懂事了!

少先队员多么光荣的一个称号,作为一名光荣的少先队员我们一定要爱祖国,爱人民,作为一名少先队员我们必须尽到自己的职责!那才叫一名少先队员,我想只要我们树立一个好形象,我们的接班人才会做的更加好!!

我快升六年级了,但我会带着在五年里的快乐,我还会带着少先队员的称号,因为我永远都不会忘记红领巾,那个鲜艳的红领巾!

少先队员激励着我,让我前进,我永远都会以身作则,因为我是一名少先队员!!

让我们一起唱着中国少年先锋队队歌走进更高的一层,让我们站在国旗的下面,举起右拳宣誓:我们是少先队员。我们永远也不会忘记它!

少先队员入队仪式作文 6

在我小的时候,看到哥哥戴着红领巾回到家里,那时候的我格外的羡慕。从那个时候开始我就立志成为一名少先队员。

终于我步入了小学,那个时候的我就幻想着有一天我可以带着红领巾。做上中国少先队员。于是,从小学开始我就上课认真听讲,做一个成绩优秀的好学生。而且我也做到了热爱劳动,乐于帮助同学。终于在老师的推荐下,我被评为了我们学校的少先队员。

当老师带领着我们在红旗下面宣誓的时候,我感受到了无比的庄严。也感受到了作为少先队员应该做到的责任和表率。之后,到老师将那个红领巾发到我们的手上的时候,我的内心感受到无比的激动。我终于可 我终于可以像哥哥一样了。

当我戴上红领巾的那一刻,我看到了同学们羡慕的眼光,那个时候我感到无比的光荣。因为我觉得自己比同龄人都优秀,我可以给他们起到带头的作用。我为我的脖子上面的红领巾而骄傲。它是我光荣的象征。

我爱做少先队员,我会努力的做好一个少先队员,给同学们做好榜样。

我们可以通过这篇文章看到作者的决心,也看到了一个有上进心的孩子。

少先队员入队仪式作文 7

我是一名少先队员,我有一条鲜艳的红领巾,我也经常助人为乐,发现助人为乐的人!

每当我戴上红领巾,每当看见红领巾在自己的胸前飘动,我就觉得无比自豪,无比幸福。

记得有一天,沈佳来同学有一道数学题不会解答。我看见了,主动跑过去教他。我仔细地分析了一遍又一遍,但沈佳来同学好像仍是一头雾水,不怎么明白。于是,我又耐心地认真地反复地教他。真是“功夫不负有心人”,他终于懂了!

还有一次,金佳萍忘了带语文课本,做中午的抄写作业时,她一个人孤零零地不知怎么办才好,我大方地把语文课本借给了她。

她连忙问:“你作业做业完成了?”

“没有。”我笑着说:“不过没关系,我可以先做其它作业!”

“那你会来不及的!”

“我写作业的速度可快啦,你快拿去用吧!”

“谢……谢……”

过了一会儿,金佳萍把书还给了我,但我还是没有按时把作业完。虽然受到了老师的批评,但我心理却挺快乐了!

这些事,让我领悟出了:助人为乐,不仅快乐别人,也快乐自己!

少先队员入队仪式作文 8

5月31日星期五是我们翠微小学一年级同学难忘的。日子,因为这一天是我们加入少年先锋队的大日子。

早上7点50分我们在老师的带领下去到操场举行入队仪式,我既兴奋又紧张的站在队伍里,呆呆地听着大哥哥和大姐姐的发言,当时什么也没听懂,只是很高兴我终于也可以戴上红领巾了。没过多久,一个大哥哥走到我面前站好,台上的大哥哥大姐姐也宣布可以戴上红领巾,站在我面前的大哥哥为我戴上了鲜艳的红领巾,看着胸前的红领巾我开心的想:我也是名少先队员了,回家我一定要给爸爸妈妈看看,我和哥哥一样,也有红领巾了。戴完红领巾,我们相互敬队礼,并且宣誓完毕,完成了所有的仪式,新队员入队仪式结束。

今天真是开心的一天,我不

等我们五年级和1年级的小同学进场后,入队仪式就开始了。首先是唱少先队歌,少先队歌使我们的心情都激动无比。然后是由我们五年级同学为1年级小同学佩戴红领巾。我要佩戴红领巾的是一位小女孩。我将红领巾递给小女孩,让她自己带上领子上。我递给她时,面带笑容,小女孩也回应我一个笑容。小女孩自己戴好红领巾后,我为她绑好红领巾。开始教小女孩敬礼,小女孩手举得并不标准,我就面带笑容的耐心的一点一点的修改她的姿势,已经从原来的像遮太阳一样的动作,改成了高过头顶一拳的位置了。主持人叫敬礼后,我们同时敬礼。看到小女孩的姿势如此标准,我又露出了笑容,小女孩也为能做到如此标准的动作而笑了。下一个环节是大队委辅导员丘老师讲话。丘老师的讲话使我们明白了作为少先队员应该做的。之后是姚主任宣布各中队成立,由现任大队委为1年级的中队委戴红领巾和戴中队委的牌子。

在这次入队仪式中,我知道了红领巾是象征我们是少先队员的标志,应该好好保存红领巾,不应该破坏红领巾,因为红领巾也是国旗的一角。少先队歌对我们少先队员也是一个很重要的东西,在如此庄重的入队仪式中,怎能缺少象征着少先队的东西呢?我感受到了一批少先队员进入少先队,是多么的重要,不能马虎行事。入队仪式是多么的庄严和隆重,这能体现出入队仪式对少先队有多大的影响啊!

这次入队仪式不仅让我为新的少先队员佩戴红领巾,还让我学到了不少东西。

少先队员入队仪式作文 9

在一个凉爽的日子里,一个身穿粉红色衬衣的小女孩来到林奶奶家里。

小女孩名叫小桃,是林奶奶的邻居。她是一个乐于助人的小姑娘。

小桃来到林奶奶家里。只见林奶奶拄着拐杖,艰难地走出来开门。林奶奶身穿一件单薄的长袍,头戴一顶旧布帽,看起来十分孤单。

,便去小河边用洗衣盆打了一盆水。先把袖子卷起,穿上围裙。蹲下来一件件地帮林奶奶搓洗衣服。

过了好一会儿,小桃终于把林奶奶的衣服洗干净啦,拧干后就把衣服晾在院子里的竹子上。

这时,林奶奶拄着拐杖走了过来,放下拐杖,用双手抱住小桃的脸,感激不尽地堆小桃说:“小桃,谢谢你。我的亲人有的去了外地打工,有的上了前线保家卫国。你虽然不是我的亲人,但比我的亲人更关心我,胜似亲人啊!”

小桃听了。脸一下子红了,害羞地低下了头。“林奶奶我是少先队员,尊敬老人是少先队员的任务。”小桃快活地说。

“林奶奶我是少先队员,尊敬老人是少先队员的任务。”言为心声,借人物自己的语言来表现人物品质,更加真实,更加感人。不足是叙事简单,没有细节,缺少感染力。

少先队员入队仪式作文 10

今天一大早,妈妈把我叫了起来,说:“咱们今天要在家里吃饭,因为你吃完饭要直接去参加入少先队的活动。”我听完妈妈的话赶快刷了牙,洗了脸,和妈妈一起开车到本校区,准备举行入少先队的仪式。

等我们来到学校的操场上,看见到处都是彩旗飘舞、生机勃勃,一年级新生全部按照班级坐得整整齐齐。活动开始了,刘校长和其他几位领导都讲了话;然后有许多高年级的大哥哥和大姐姐排成队走到了我们的面前,给我们戴红领巾。负责给我戴红领巾的那位姐姐一开始戴错了,她又赶紧重新给我戴了一遍,终于红领巾戴好了,我对她说:“谢谢。”小姐姐羞涩地说:“不用谢!”后来,我们还在主持人的带领下,唱了《红领巾之歌》、《少先队队歌》等,不一会儿,仪式结束了,妈妈还给我在台子上照了几张像,还有跟数学沈老师合了影。

活动结束后,我还跟班上的同学们一起聚了会,张子路妈妈还给我们做了一个超级好看的蛋糕,我们美美的吃了一顿。晚上回到家,妈妈给我讲了红领巾的寓意,它是五星红旗的一角,戴上它就是真正的少先队员了。我暗下决心,一定要更加努力地学习,积极锻炼身体,长大以后成为对社会有用的人。

少先队员入队仪式作文 11

我是基立道小学六年二班的何诗婷同学。我热爱祖国,热爱劳动,热爱科学,热爱学习,我的理想是做医生来报效祖国。我爱集体、热爱大自然,我经常去爬山感受大自然。我文明有礼,见到认识的人会打招呼。我经常帮助有需要的同学,比如说:同学在学习上有问题不会,我会帮助他解答疑问。有一次,一位同学遇到了一道难题不会解答,我花了许多时间来辅导他解决这一道问题。当他学会解答这一类问题的时候,我的心里就像放下了一个包袱似的高兴。

诚实守信也是我的优点之一。有一次,我在公园捡到一个钱包,我就把这个钱包交给工作人员来处理。我还遵纪守法,在学校不打架。勤俭节约,不浪费东西,学会循环再用。我还很爱护公物,在街上或公园里都不破坏公物。

我还很勤奋学习,具有强烈的求知欲和上进心,有空的时候我还会阅读课外有益的书籍,作文选和其他有关学习的书。我还积极实践,遇到需要实践的问题时,我会积极去做实验。不断研究,不断思考,寻找答案。努力学好各门功课,按时交作业,独立思考不断探究。

我积极锻炼,每天都进行适当的体育运动,保持好身体健康。有一定的时间表,生活讲究,性格乐观,无论遇到什么问题都以开朗的性格去面对,不怕困难,勇敢顽强,不怕挫折,遇到挫折总是用乐观的态度去对待,永不放弃。积极进取,遇到错误铭记于心,但求以后不再犯同样的错误。

热爱少先队组织,努力实践队章的要求,积极参加少先队的各项活动,包括:入队仪式、教师节活动。.。.。.具有作为少先队员的光荣感和责任感,我还经常被老师赋予“重任”辅助老师完成各项工作。我在少先队组织中能发挥积极的作用。

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