尊敬的'各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
我今天和大家谈的这一科目是写作。其实写作很简单，主要是多读书、多积累、多背诵。
如果说我的写作水平有所成就应该感谢谁？首先应该感谢我的舅妈，在我很小的时候，我的舅妈手把手的叫我写汉字，这使我对中国汉字引起了浓厚的兴趣，打开了我对写作的热情的一扇窗。其次，应该感谢的人就是我的小学三年级语文老师，在小学的时候，我们会有一个积累本，一个日记本，规定一周之内写几篇积累？几篇日记？每次我交的日记篇数是最多的，而且写的是最好，基本上是优或是双优。老师说我的想象力丰富，语言词汇丰富，在同龄孩子当中我的写作水平很好，经常拿我的写作当范例给大家读。直到小学六年级的时候，写毕业留言，我的语文老师希望我能当一名作家，这一评语更加坚定了我对写作的不懈追求，立志当一名作家！在以后的学习生涯当中，无论是初中，还是高中，老师都夸奖我写的文章好，表现比较突出。而且我时常会写一些小说，在同学当中有一定的粉丝。
对于如何提高写作技能？我提出以下看法：
第一，一定要多读书，古今中外都要涉猎，边读书边积累好词、好句、好段、名家解析，要有独特的见解。
第二，要有好习惯，那就是写日记的习惯，这个日记不用每天都写，哪天有什么事情，有趣的事情记录下来，以后，你翻一番也是很有意思的。我现在从小到大不算被破坏的日记本，已经有6本了。我想这也是另一种记录生活点滴的方式吧！
第三，多背诵或熟记名家名篇，这有利于提高自身的文化素养，也是一种修养气质的方法，因为自身底蕴有内涵！
以上就是我对写作这一科目的看法和见解！
谢谢大家。
老师们，同学们，大家好！
我是高二（1）班的，今天很高兴能够在这里和大家一起分享我的一些学习小心得。
人们常说：做事情要讲究方法。学习更需要讲方法。有同学曾经问过我：“你用了什么好方法，成绩这么好？我也想学你的方法。”其实这个问题陷入了一个误区。学习方法要适合自己才可以，不能盲目照搬照抄，要根据自己实际情况，找一个属于自己的学习方法。当然，别人的方法可以用来借鉴，给自己一些经验指导。在这里，我分享一下我的学习方法。
第一步，我会先确立自己的学习目标。学习有了目标才有前进的动力，目标要具体，可能我们会犯下这样的错误，比如：设立目标为把数学学好，在早上复习某一科目等。其实可以把目标定得更具体，如提高数学10分，在选择填空上提高准确率，或者提高英语完形填空得分率。有了具体的目标，就可以把更多的精力放在有用的地方。同时目标要有时间限制，不论什么目标我都会给它设下一个时间限定，具体看目标长远性，如，花30分钟完成4篇英语阅读。
第二歩，我会端正自己的学习心态。心态好往往会事半功倍。每次考试，总有人欢喜有人愁，发愁的人可能会因此影响接下来的学习状态。而我不管考得怎样，都平静对待。因为对我来说这只是一场考试，考得不好并非太大的损失，但是因此影响了自己以后的学习才是更大的损失。在这里，我想说，在一件事刚开始时的心态就决定了最后将有多大的成功，这会比任何因素都重要。谈到心态方面，不得不提的是信心，每当我面对难题时，我都会来一番尝试，不管最后结果如何，我都会全力以赴去解决，把事情处理到最好。而我想告诉大家：努力不一定会成功，但不努力一定不会成功。
第三歩，就是管理好自己学习时间。大家都知道，我们可以利用好边角料时间学习，比如在排队打饭，等车之时。但是如果把这方面用过度了，把自己的每一分时间都拿来学习，这样换来的效果其实并不高。俗话说：磨刀不误砍柴工。有时候，学习时间长，并不意味着就是你努力，有可能意味着效率低下，浪费了很多时间，甚至是懒惰的另一种体现。而在这方面，我倾向于一句话：抓紧学习的一分一秒，而不是抓紧一分一秒去学习。适当时候，我会让自己大脑放松一下，回想自己所学习的内容，想好下一步做什么，把每一秒钟用在最有用的地方，同时我也会进行体育锻炼，确保劳逸结合。
我发现身边的一些同学在周末会去补习，但却不是补习短板，而是补习本来就很好的科目。我认为这并不是提高成绩的最好方法。以我为例，初中时，数理化三科成绩总分只有250分，对我而言，最多只有二十来分的提升空间，但是语文和英语加起来却可以有接近四十分的提升空间，在保持数理化三科成绩下，想办法提高语文英语的学习效率，将会有更多的分数提升。这也可以看出，最弱的弱项往往会影响其他长项发挥。在学习上，查漏补缺，比扬长避短更有实效。
同学们，学习上有问题并不是什么大问题，最大的问题是自己看不到有问题。只要找到自己学习上的问题并解决它们，我们都能考出自己理想的成绩。我今天的分享到此结束。
谢谢大家！
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
我很高兴今天有机会和你在一起，分享我的大学学习生涯和生活经历。我是08班的杨洋。
我记得两年前的这个时候，刚进大学的时候，我和同学们坐在一间明亮的教室里，静静地听学长学姐们给我们讲他们的经历。那时候我们都懵懂害羞，好像懂不懂。时间过得真快！转眼间马上就要毕业实习了，渐渐明白了前辈们的良苦用心，进一步坚定了我对电子商务的热爱。其实每个人都是自我人生的真谛。希望我的亲身经历能给你带来一些帮助。
经过近三年的大学学习和生活，我总结出以下几点：
1·大学生要有自信。自信是做好一切的基础。不要因为你的家境而感到骄傲或自卑，也不要抱怨我本该考上一流大学。连皇帝都可能被篡位，所以没有人天生就是什么。人生就是自我选择。三年前你的选择决定了你今天坐在哪里，四年后你今天的选择将决定你。四年后，等着你的，也许是一份满意的工作，也许是一个深造的机会，但也许什么都没有；
2·大学生应该有责任。从高中到大学的距离是火车票永远达不到的。作为成年人，我们必须学会独立处理所有问题。老师和家长可以帮助，但不能监督或为我们做。大学有很多时间供你支配，各种诱惑在向你招手。所以，请做好准备，做一个有责任、能承担、能支配自己的人，尤其是男生；
3·千万不要想当然，没人非要为我们做什么。大多数老师和同学都会给我们无私的帮助，我们一定要感激他们；如果对你没有帮助，不要怀恨在心。没有人应该或必须为我们支付任何费用。另外，有些事情要先跟我们说清楚。我们需要团队和合作，但请记住，依靠自己比依靠任何人都好；
4·家里、宿舍、学校电脑室的电脑千万不要当男生的游戏机或者女生的DVD。工具是用来提高效率的，不要沉迷网游，不要沉迷QQ聊天，不要执着于只在虚拟网络中寻找自信或真爱。做真实的自己；
5·不要想着没钱才给家里打电话。父母生日，打电话说“我爱你”；生日那天，打电话说“谢谢”；没人过生日的时候，打电话说“我很好”。完全“报喜不报忧”是不对的，但没有必要靠父母解决任何问题。如果我们认为父母喜欢唠叨，请忍受那些不耐烦，因为父母关心我们；
6·不要羡慕“你要选择逃避，但你要选择逃避”的所谓“聪明”。我们可以追求自由，但无权逃课。珍惜别人的劳动成果。每个老师，只要站在讲台上，就一定有值得学习的东西。你可以因为喜欢一个老师而喜欢一门课，但千万不要因为讨厌一个老师而放弃一门课
9·现在讨论考研、考证、就业、创业等问题还为时过早。不要盲目崇拜一些成功的案例，也不要热衷于制定太多的长远规划。第一年，除了专业课和“自学”的能力，最重要的是学会“认识自己”。多问问自己“WhoamI，whatIwant”。认真思考真正适合自己的发展方向还不算晚。
大一是过渡期，大家要调整心态，尽快适应大学生活。作为大一新生，要注意主角的变化。虽然我们现在还是学生，但大学生活和高中生活不同
介绍学习经验演讲稿
尊敬的家长们：
你们好！
我叫。在期中考试中，我经过努力，获得了不错的成绩。接下来我给各位介绍一下我的学习经验。
首先我觉得要想学习好先得对学习感兴趣。俗话说：“兴趣就是最好的老师。”有了兴趣才会对学习有动力，自然会越学越好。
其次，要想搞好学习，务必掌握好正确的学习方法，学会融会贯通，举一反三，这才是最重要的。比如上课要认真听课，注意要多独立思考，不懂就要问，要锻炼自己的思维潜力。要认真细致地做好老师布置的作业，决不能马虎。还有的是，要做好笔记，课前最好预习，先对课文有初步的了解，这对于接下来的课能更容易地吸收。课后也要进行复习，巩固好老师所讲的知识，打下坚实的基础。古人曾曰：“温故而知新，能够为师矣。”不也是这道理吗？
最好要注意劳逸结合。只顾着死读书是没有用的，要让脑子适当地放松一下才行，比如打打球，听听音乐，看看电视新闻等。
以上几点只是我的个人体会。毕竟学习是因人而异的。但我相信一分耕耘自有一分收获，付出汗水才会收获硕果的！其实，这次考试我也不是很满意，有几科还是考差了。但我会加倍努力，争取在下一次考试中成绩更上一层楼。
我的话讲完了，谢谢大家！
我今天和大家谈的这一科目是写作。其实写作很简单，主要是多读书、多积累、多背诵。
如果说我的写作水平有所成就应该感谢谁？首先应该感谢我的舅妈，在我很小的时候，我的舅妈手把手的叫我写汉字，这使我对中国汉字引起了浓厚的兴趣，打开了我对写作的热情的一扇窗。其次，应该感谢的人就是我的小学三年级语文老师，在小学的时候，我们会有一个积累本，一个日记本，规定一周之内写几篇积累？几篇日记？每次我交的日记篇数是最多的，而且写的是最好，基本上是优或是双优。老师说我的想象力丰富，语言词汇丰富，在同龄孩子当中我的写作水平很好，经常拿我的写作当范例给大家读。直到小学六年级的时候，写毕业留言，我的语文老师希望我能当一名作家，这一评语更加坚定了我对写作的不懈追求，立志当一名作家！在以后的学习生涯当中，无论是初中，还是高中，老师都夸奖我写的文章好，表现比较突出。而且我时常会写一些小说，在同学当中有一定的粉丝。
对于如何提高写作技能？我提出以下看法：
第一，一定要多读书，古今中外都要涉猎，边读书边积累好词、好句、好段、名家解析，要有独特的见解。
第二，要有好习惯，那就是写日记的习惯，这个日记不用每天都写，哪天有什么事情，有趣的事情记录下来，以后，你翻一番也是很有意思的。我现在从小到大不算被破坏的日记本，已经有6本了。我想这也是另一种记录生活点滴的方式吧！
第三，多背诵或熟记名家名篇，这有利于提高自身的文化素养，也是一种修养气质的方法，因为自身底蕴有内涵！
以上就是我对写作这一科目的看法和见解！
各位家长们：
大家好！我是
转眼间，一学期在我们忙碌的身影中匆匆闪过。我们迎来了一个新的学期啊，面临着新的挑战，今天我来各位家长分享一下我的学习方法。
两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思说，干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。
“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性，所以说：兴趣是学习的不竭的动力源泉。只要你在平日的学习中做到课前预习找出重难疑问；积极参与课堂活动，认真思考问题注意归纳，主动发言收集激励因子，那么你学习的兴趣就会更浓厚，你一定会更加喜欢文化课程的学习的。
要想取得好的学习成绩，必须要有良好的学习习惯。习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习习惯，就会使自己学习感到有序而轻松。良好的学习习惯应是：耳、眼、脑、口、手并用，勤练习、多质疑、勤思考、重归纳、多应用，要注意总结规律性的东西，在学习过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。
另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。
1、课前预习。课前预习是提高听课效果的一个重要策略。课前预习就是每节课前把本次课将要讲授的内容进行预习，初步熟悉课程内容，找到听课和理解的重点、难点、疑点，记下自己的困惑之处、薄弱环节，带着问题进课堂，以期在课堂学习中得以解决。
2、课堂学习。在课堂上要尽最大可能地跟着老师的思路走，尽可能使自己保持积极的听课状态，对于老师所讲的重点、难点、疑点要认真思考，通过听讲来解决预习时提出的问题，深化对问题的理解；通过听课检查和锻炼自己的思维。
3、课后复习。及时对听课内容进行复习，进行积极的回忆和必要的重新学习，以加深对学习内容的总体理解，减少遗忘。而且，遗忘的进程是不均衡的，刚开始遗忘得较多、较快，以后遗忘得较少。根据遗忘发生的规律，可以采取适当的复习策略来克服遗忘，即在遗忘尚未产生之前，通过复习来避免遗忘，所以，在复习时要注意复习的时间安排。
4。杜绝偏科。偏科是学习中的最大禁忌，所以我建议出现偏科情况的同学应该及早把精力投入不大理想的科目当中，逼也要逼自己去尝试与接受，或许也能道出别有一番的滋味，也试着学得激情澎湃，如果因为一句“没兴趣”就搁在一边让它们自由泛滥，结果还是个悲剧。学习这一过程，就是要尽量减少悲剧的发生。
5、注重笔记。认真利用好课堂上的45分钟，好过课后花无数的时间去弥补，而笔记正是课堂上的精髓，因此，如何做好笔记也是关键的一点。俗话说“好记性不如烂笔头”，再灵敏的脑袋也无法抗拒时间的消磨。做笔记是一种很好的辅助学习法，它可以帮助你克服大脑记忆的限制，提示你回忆课堂教学内容。笔记必须要做到层次分明，一目了然，才更有价值。
所以我们要多鼓励自己：“成绩单不漂亮没关系，只要我努力，就是一名好学生！”“基础不好没关系，只要我每天都有进步，就是一种成功！”“我的生活是充满阳光的，努力的我最美丽！”这样自信的度过每一天，你会越来越体验到：我的人生是非常有价值的，我是最棒的！
谢谢！
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
我是三班朱慧的家长。今天能与大家一起进行学习交流，我感到十分荣幸！首先，我要感谢学校为我们设立了这样一个交流平台，让我可以从学习中收获一些育儿经验；同时也要感谢老师对我的信任，给了我这么一次佷好的锻练机会。其实从季校长打来电话的那一刻起，说实话，我心里真有点诚惶诚恐：因为一直以来我觉得自己并不是特别合格的家长，有很多方面还做得不够好，还有，
孩子到目前的表现也算不上特别突出。所以，在那么多家长面前，我想，与其说是经验交流，不如说是我们一起共同探讨孩子的成长。以下就是我想讲的几个方面体会，，若有不妥之处，还请大家给予批评指正。
一、首先要明确家庭教育的重要性
我参加过多次学校组织的家校活动，通过学习我有很大的收获，第一首先要明确家庭教育的重要性，因为我认识到家庭教育是实施学校教育的基础，第二就是学校教育要与家庭教育互动，只有家校互动才能更有利教育孩子健康成长。
二、要关心了解孩子在校的表现
在开展家庭教育过程中，我还比较注意及时了解孩子在学校里面的表现，比如孩子在校是否能够做到了尊敬老师？是否能够关心团结爱护同学？在学校里面是否能够上好每堂课？学习的态度是否端正？能否按时完成每项作业？总之，每隔几天我都会打电话给老师问
孩子在校的情况，在家经常与孩子聊聊在学校里的表现情况，如果发现一些新的情况或者有什么疑问的时候，我就及时到学校与老师进行联系沟通，一旦确定存在这样那样的问题就及时教育帮助，并督促孩子及时加以改正，因为老师传授的各方面知识是一定要掌握的。
三、努力创建“学习型家庭“，让孩子以学为乐
作为家长，工作中有好多东西要学、职称考试要考，这时不妨和孩子一起学习，让她懂得“活到老学到老”、“不努力学习就要被淘汰”的道理，让她从小养成主动学习的习惯。
家长不仅要带头学习，为孩子做学习的表率，而且和孩子一起学习，相互学习。和孩子一起读课外书，每读一文章都要说出从中学到了什么知识、懂得了什么道理，孩子对一切都感兴趣，这一点在日常生活中可以充分利用；坐公交车时让她认站名、买东西时让她算帐；还有下五子棋可以开发动脑的能力……让孩子在玩的同时也学能到知识。
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
我是来自初二（1）班的郑启卉，我很荣幸今天可以站在这个舞台上与各位分享我的学习经验。
我认为最重要的是提高学习效率。如何提高学习的效率呢？
首先，要让课堂有效。
学习最重要的就是课堂，我们大多数的知识都来自课堂，所以我认为抓住课堂是学习的根本。抓住课堂就是上课注意力高度集中，细听讲，多思考，勤练习，眼随师动，让自己的思路跟着老师走。同时，在课堂上还要适当的记一些笔记，让自己在课后可以更有效率的复习。
其次，要培养学习的兴趣。
我希望同学们能够激发自己的学习兴趣。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，当你对一个科目感兴趣时，你就会认真的去钻研这一科目，所以当我们有了浓厚的学习兴趣时，学习就会主动。
再次，在学习中保持愉快的心情，与同学们合作也是很重要的。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。比如说，你帮助同学讲解某一类的题目，与此同时，你对这种题型也进行了复习，不正是一箭双雕吗？而且许多的题都相类似。我认为先要找到要强化的知识点，然后选择这个知识点的适合自己成绩的难题，只需要一两题就可以了。在做题的过程中要认真体会，做错时要分析。之后，还可以选择少量的综合性题目，这样就可以大大的提高你的做题效率。
在我的演讲快要结束的时候，希望大家都能在学习和生活中，更加努力，超越自我。最后，再次感谢领导对我的信任，给了我这次宝贵的机会，使我有机会跟你们交流。祝大家在今后的生活中身体健康，学习进步，心想事成！
我的演讲完毕，谢谢大家！
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
很多同学在小学的时候成绩很好，在全级里也是名列前茅，但是上了初中，却感觉力不从心，成绩一落千丈。这到底是为什么呢?是因为初中的学习和小学相比，有了很大变化。
初中的科目比小学多了许多，学习压力自然也会大。那么这个时候，我们就要有自己的学习方法合理安排时间。因为每个人有每个人不同的学习方法，所以在这里也就不讲我自己的学习方法了，免得误人子弟。
学习语文英语之类的科目，最主要的就是极了，一定不能学了就忘。比如语文，答题技巧、思路什么的是很重要的，做习题册的时候也不用怕被人说闲话，看看答案，学习一下答案里的技巧。英语呢，多背单词，还有语法，基本上优秀就没有问题了，平时也要听听听力。
然后文综，其实没什么经验，只要多背。历史掌握里面的时间关系和原因意义就好，地理就要多联想，政治答题要抓住关键词，其他就没事的了。
理综和数学其实只要多练就完全没有问题了，有不懂的一定要去问同学老师，不然有一个知识点不懂，后面的学起来也会很困难。
有时候文综的练习册什么的其实不用太在意，如果写习题册而导致根本没有时间再去复习书本上的内容，就得不偿失了。
学习方法很重要，有适合自己的方法，一定要借鉴，但不能全抄。还要总结自己的学习怎么样，这样才能真正的去学习。
“一个真正懂得学习的人，一定会有他(她)自己的学习方法。”
这是我的一位老师说的。其实，每个人都有自己的学习方法，我的学习方法是这样的：上课的时候认真听老师讲课，作业要按时完成，一定要复习好当天的知识，因为“温故而知新”，除了复习，还要预习好第二天要学的知识。
“不懂就要问!”如果遇到不懂的问题，我想许多同学都会上网找答案，但我却不会这样，不到万不得已，我也不会上网查找答案，而是先自己思考一下，如果真的不会，我就问老师、家长或同学。
我还会多看课外书，第一：可以提高自己的阅读能力，第二：可以积累一些好词佳句。
在六年的学习中，我一直都离不开“五多”：“多看”——看书，“多问”——遇到不懂的问题要刨根问底;“多听”——听英语，“多说”——多与别人交谈;“多写”——写作文、日记。
许多同学都问我，我读书的秘诀是什么。其实，我觉得学习的好与坏并不是最重要，重要的是你有没有努力地学习，更重要的是你是不是一个可以团结同学、尊重老师的好学生，是不是一个孝顺父母的好孩子，是不是一个讲道德的好少先队员!
随着年龄的增长，每一个同学都在不断地进步，我们也将小学毕业了，将要到人生学习的另一个拐点了，我祝愿所有的同学都能取得好的学习成绩报答我们的老师、家长，也希望六年级所有的同学都能把我当作朋友，把你们的学习心得说出来与我交流、探讨与分享!
我的演讲完毕，谢谢大家!
从古至今，不知道有多少人为了追求最高层次的学习而努力学习了几十年。但是现在，我们误解了学习的意义。自古以来，人们认为学习是一种享受，只要努力，就会有所收获。也许努力了没有回报，不努力也没有回报。现在，我认为学习是一种负担，一种困难，甚至是对我自由的拖累。
看看我们身边，有多少人放弃了自己？有多少人还在努力学习？其实不难想象成为全校第一，但你要和别人一样努力，甚至比别人更努力。然后，当你提高的时候，你会发现学习真的是一种乐趣！
其实我们并不坏，只是因为放弃了太多的自己才不如别人，但其实只要我们努力，就一定会成功！当我们回顾我们的成功时，我们可能会理解我们曾经生活并享受学习的乐趣。
在学习的道路上，这种情况下，他爬着爬着，就只能勇往直前，绝不退缩，不管前面是否长满青苔和荆棘，也不管手脚是否被割破，因为他心里一直认为学习是一种享受。
同学们：
随着时光的飞逝，眨眼间半个学期过去了，我很荣幸能站在这里来探讨我自己的学习经验及方案。
我认为首先，应该端正学习态度。我相信在座的同学智商都是差不多的，既然智商都差不多，为什么有的同学可以掌握许多知识，考得很好，而有一些同学却不能做到呢？也许答案有很多，但归根究底还是学习态度的问题，只要学习态度变好了，就可以更好地掌握知识，考出更好的成绩。
其次，我希望同学们能够激发自己的学习兴趣。兴趣就是最好的老师。当我们有了浓厚的兴趣，从“要我学”变成“我要学”之后，其作用必定是巨大的。并且，学习一定要有目的、计划。拿破仑说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。”同样，学习也是这个道理，如果没有一个目标，就会在学习中迷茫；如果没有一个计划，学习就会懈怠。我认为首先应结合自己的实际定好一个目标。然后制定每天的学习时间表，并且在每一次月考过后，根据自己成绩的变化加以适当的调整。如果执行不了，就请家长来帮忙监督。当然，最终的结果必须是能自我约束。
在学习中反思是学习系统中最为重要的策略。学习的好不好，方法对不对，怎么提高效率常常是通过反思来实现的。因此，会不会学习，就表现为会不会反思。现代学习理论中，在学习中反思中相当重要的地位。有的同学费尽心力学了，成绩不好，主要是因为不会及时反思，从而不能实现学习调整。可以这样说，学习反思伴随着整个学习过程，它既是学习内容，也是学习策略。按计划进行学习过程、学习效率和质量的反思，既能加快学习进程，又能提高学习质量。学习水平下降往往是因为在这方面做的不够。
学习最重要的就是课堂，就是上课这四十分钟。首先我们的大多数知识都是有课堂上获得的，而且我们在学校里的大部分时间也都是在上课。所以我认为抓住课堂是学习的根本，而我认为抓住课堂就是上课注意力高度集中，细听讲、多思考、勤练习，跟着老师的思路走。
还有就是课后复习。复习，就是一个查漏补缺的过程，一个知识全面化，系统化的过程。我们要充分利用复习的时间把课本的知识掌握牢固，做到成竹在胸。再则，就是要处理好平时与考试的关系。平时复习，一定要有周密的学习计划，七门功课时间安排合理，注意七门齐头并进，平衡发展。周密计划能够充分利用空余时间学习，合理安排时间休息，做到劳逸结合，既使人感到充实又能不觉得疲惫，既有规律又有效率。
总而言之，学习需要循序渐进，找到适合自己的一套包括预习、上课、复习的学习方案，使我们的成绩更上一层楼！
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们;
大家下午好！我是来自初二（1）班的郑启卉，我很荣幸今天可以站在这个舞台上与各位分享我的学习经验。
我认为最重要的是提高学习效率。如何提高学习的效率呢？
首先，要让课堂有效。学习最重要的就是课堂，我们大多数的知识都来自课堂，所以我认为抓住课堂是学习的根本。抓住课堂就是上课注意力高度集中，细听讲，多思考，勤练习，眼随师动，让自己的思路跟着老师走。同时，在课堂上还要适当的记一些笔记，让自己在课后可以更有效率的复习。
其次，要培养学习的兴趣。我希望同学们能够激发自己的学习兴趣。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，当你对一个科目感兴趣时，你就会认真的去钻研这一科目，所以当我们有了浓厚的学习兴趣时，学习就会主动。
再次，在学习中保持愉快的心情，与同学们合作也是很重要的。每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。比如说，你帮助同学讲解某一类的题目，与此同时，你对这种题型也进行了复习，不正是一箭双雕吗？
进行的，而且许多的题都相类似。我认为先要找到要强化的知识点，然后选择这个知识点的适合自己成绩的难题，只需要一两题就可以了。在做题的'过程中要认真体会，做错时要分析。之后，还可以选择少量的综合性题目，这样就可以大大的提高你的做题效率。
在我的演讲快要结束的时候，希望大家都能在学习和生活中，更加努力，超越自我。最后，再次感谢领导对我的信任，给了我这次宝贵的机会，使我有机会跟你们交流。祝大家在今后的生[学习经验演讲稿(共2篇)]活中身体健康，学习进步，心想事成！ 我的发言完毕，谢谢大家!
各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
我是来自6班的，通过这次半期考试，我挑出了几个考的比较好的学科，总结了学习这几科的学习经验。
一、数学：
数学对于很多同学来讲是个很困难的学科，尤其是我们这学期学的函数。其实我开始学函数的时候也是焦头烂额的，甚至连一道简单的题都要想半天。其实，学函数最重要的就是画图。可以这么说，图不是万能的，但是没有图是万万不能的。这就是我们经常说的数形结合。至于更难一点的题，比如用待定系数法解题，正比例和反比例相结合一类的，那就要跟着题的思路来，一句一句的读懂题，题上说的成正比列，就写个正比例，未知数就用字母，反正这一类的题到最后都要用代入法，消元之后就只剩下计算了。
二、物理：
物理和数学一样，都是很抽象的东西，要把抽象变得形象，那么就还是离不开图。只不过物理画图不一定要画在纸上，你如果觉得你的想象力较强，你完全可以把图画在你的脑中。因为这些图不用标数据，只要明白了原理，根据原理找到对应公式就行了。但在这之前，你得把所有的公式概念记住。
三、英语：
熟练单词和句型是学好英语的重点。如果只顾着把单词掌握好，那么在造句子时，虽然单词都会，可不熟悉句型也无济于事。所以，两者并用，才能事半功倍。至于英语课文，不用死记硬背。我个人觉得，背不了课文没关系，读熟才最重要。能记得其中比较具有代表性的句子就行。听磁带朗读可以增强语感。听英文歌曲，可以提高学习英语的兴趣。书山有路勤为径。总而言之，学习最重要的还是勤奋。数学和物理要勤做题，英语和语文要勤看书，多记。背诵科目就更要多背了。
最后，祝大家在下一次考试中能够取得理想的成绩！
我的演讲完毕，谢谢大家！
老师、同学们：
大家好！
我在学习方面也没什么可交流的经验，现将初一年级学习进行如下总结，与同学们共勉。
1、预习挺重要。课前必不可少的就是预习，哪怕你只是粗略地扫一下课本，那也总比没有好的多。课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必预习得太细，这样一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。
2、课堂挺重要。学生嘛，课堂上哪有不走神的，我有时也会走神，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。不必让自己在课堂上高度紧张，但也不能在课堂上过分松懈。课堂记笔记有时会妨碍课堂听课效率。有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是当然不行的，有了笔记，复习时才有基础，但笔记并不需要全记，书上有的东西当然不用记，只需挑着重点记，有时内容实在太多，我们可以记简略一点，过后把笔记再补充完整，这也是一个高效率的学习方法。
3、复习挺重要。晚上在做作业和做完作业后，我们都要回忆一下，今天学了哪些科目，这些科目都讲了哪些要点，如果回忆到哪个点不会了，就要及时翻阅书籍解决问题，这是最基本的复习。考试前，我们不要整个晚上都复习同一门功课，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。我们可以尝试一个晚上复习两到三门功课，合理安排好时间，这样的学习比较高效率。
4、放松挺重要。我们不是学习机器，学习并不是我们现在的惟一任务，学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的。在取得好成绩之后，适当放松、娱乐并没有坏处。
各人有各人适合的学习方法，我的学习方法对别的人来说未必可取，只要找到属于你的学习方法，学习就会变得轻松许多。
我的学习方法还有许多不足，同学们的学习方法也有很多值得我学习的地方，希望我们共同学习，共同进步。
各位老师，各位同学：
大家好！我是七年级（17）班的王丽丽。 转眼间，半学期在我们忙碌的身影中匆匆闪过。期中考试结束了，虽然成绩并不能代表一切，但它却是比较客观地反映出我们这段时期的学习状况。它犹如一个标点符号为这半个学期的学习作了一个收尾，或残缺，或圆满。都一是个事实，不可改变。 两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” “好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中；有兴趣才会形成学习的主动性和积极性，所以说：兴趣是学习的不竭的动力源泉。 要想取得好的学习成绩，必须要有良好的学习习惯。建立良好的学习习惯，就会使自己学习感到有序而轻松。良好的学习习惯应该要注意总结规律性的东西，在学习过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，找到是适合自己的记忆方法，然后永久记忆在自己的脑海中，并及时复习。
1、课前预习。课前预习是提高听课效果的一个重要策略。课前预习就是每节课前把本次课将要讲授的内容进行预习，初步熟悉课程内容，找到听课
和理解的重点、难点、疑点，记下自己的困惑之处、薄弱环节，带着问题进课堂，以期在课堂学习中得以解决。
2、课堂学习。在课堂上要尽最大可能地跟着老师的思路走，尽可能使自己保持积极的听课状态，对于老师所讲的重点、难点、疑点要认真思考，通过听讲来解决预习时提出的问题，深化对问题的理解；通过听课检查和锻炼自己的思维；并且不要满足于老师的思路，应多思考一下有没有其他的方法或可能。你要积极地思考，认真地回答老师提出的问题，发表出自己的观点和看法，使老师了解你现有的思维水平。
3、学后复习。及时对听课内容进行复习，进行积极的回忆和必要的重新学习，以加深对学习内容的总体理解，减少遗忘。而且，遗忘的进程是不均衡的，刚开始遗忘得较多、较快，以后遗忘得较少。根据遗忘发生的规律，可以采取适当的复习策略来克服遗忘，即在遗忘尚未产生之前，通过复习来避免遗忘，所以，在复习时要注意复习的时间安排。
4.杜绝偏科。偏科是学习中的最大禁忌，从前，我的语文 也很薄弱，经过努力，才有所提高。所以我建议出现偏科情况的同学应该及早把精力投入不大理想的科目当中，找到自己在这方面的不足
之处，然后自己去逐渐地尝试与接受，或许也能道出别有一番的滋味，如果因为一句“没兴趣”就搁在一边，让它们自由泛滥，结果还是个悲剧。学习这一过程，就是要尽量减少悲剧的发生。
5、合理安排复习时间
知识是容易遗忘的，因此我们必须尽早、及时地对所学知识进行复习。合理安排复习时间特别重要，我们可以制定复习计划并严格按计划执行，力求形成习惯。
6.学会冷静。面对困惑，面对疲惫
面对暂时的失败，面对生活上的不顺，我们一定要做到冷静、冷静、再冷静，禁止浮躁，禁止埋怨，学会换位思考，从他人角度来考虑问题。无数的'事实证明，冷静，很重要！特别是理科方面的问题，心急吃不了热豆腐，一急躁大脑必定短路，学会调节自己的心情与情绪，沉着·冷静·从容。 这个学期又过半了，距离期末考试的时间又缩短了二分之一，而我们紧握手中的时间，是让它们白白流逝，还是要努力奋斗，为期末的胜利埋下深根，我相信大家都会选择后者。有句话说得好：“今天很残酷，明天很残酷，后天很美好！”而大多数人就死在明天晚上，看不到后天早上的太阳；但是我相信，只要我们能持之以恒，踏踏实实把握好剩下
的时间，绝对不会死在明天晚上，而是能亲手触摸后天的太阳带来的力量，后天会更好！为自己的梦想奋斗，时间证明自己，智商不是一切，努力才是一切，用成绩证明一切，我们的未来不是梦！加油！ 所以我们要多鼓励自己：“成绩单不漂亮没关系，只要我努力，就是一名好学生！”“基础不好没关系，只要我每天都有进步，就是一种成功！”“我的生活是充满阳光的，努力的我最美丽！”这样自信的度过每一天，你会越来越体验到：我的人生是非常有价值的，我是最棒的！
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”学习靠的不是运气，希望每个同学都能够付出汗水，付出努力，收获自己的成功！
最后，祝愿我们一天比一天进步，成绩越来越好！谢谢老师、谢谢同学们！
一、正确的时间做正确的事。
学校针对我们的生活学习规律，安排了各个时段的任务，那么我们就应该根据安排完成任务。例如早读和晚听，对于我们来说格外重要，不仅是读书的好时段，同时也是锻炼口语听力的机会，但有少数同学在早读晚听时又想写作业，又怕值日班长检查，结果一事无成。晚自习是学生独立完成作业复习预习的好机会，我们的作业量并不大，基础好的同学都能剩余半小时以上来查漏补缺，很多完不成作业的同学大多都颠倒了顺序，他们先看看课外书，发发呆，等到第二节晚自习再来赶作业，其效果可想而知。我晚自习做作业一般是先易后难，以高效率完成大部分作业，再钻研有难度的问题，全部完成后再检查一遍，最后再读一些好书，这样既巩固了白天老师的课堂知识，又扩大了知识面，课内课外两不误啊。
二、充分利用课堂
套用一句谚语“课堂一分钟，课下十年功”，简单说就是课堂你丢掉了一分钟，课下你需要花大量的时间来弥补。我看过许多优秀的“考神”的经验介绍，最醒目的文字就是：“某某某从不上课外辅导班”“某某某在课余还喜欢研究什么或是参与什么活动”，周围的同学都奇怪他们怎么那么聪明啊？啥事也没落下怎么仍然考那么高啊？我以为，是因为他们抓住了课堂。
我习惯于高度关注老师的动向，每位老师都有自己的教学方法，也有个人之魅力所在，有的老师是风趣幽默，使大家感到轻松愉快，但在开心的同时，千万别漏掉重要的知识点，最好的方式是记录和勾画，但是重在掌握老师传授的方法并能够举一反三，这样你才能以不变应万变。当然不一定所有的科目都是我们感兴趣的，防止走神的最好办法是举手发言，发言不但能锻炼自己的胆量，更能让自己的思维跟上课堂，让自己的精力高度集中。尤其是经过认真思考的发言更是一份宝贵的财富。
三、重视每一门课
相信每一位名列前茅的同学都深有感触，任何一科的失误都会影响整体成绩，这叫“一棋不胜满盘皆输”。生物、地理、历史、政治四门所谓的副科经常被我们的同学打入冷宫，久而久之，你不但副科没学好，主课也学不好了，因为所有门课的学习所需要的学习态度都是一样的，而且各门课的知识是相通的，比如我们语文的古文学习就需要学生熟悉历史知识来了解写作背景，而我们的生物地理又常放在古诗中来考察。
四、多牵老师的手
说到向老师请教，部分同学是望而却步，还有部分同学是根本就没有这个习惯。对于前者我觉得你完全可以放开胆子去问，因为我们学校的老师跟学生之间非常平等，你去问问题老师是求之不得，而且在问题的同时老师还会和你交流一些其他方面的问题，这样既解了惑，又加深了我们师生之间的感情，何乐而不为呢？对于那些还未养成问问题习惯的同学，请你下定决心迈开第一步，好的习惯的培养总是很艰难的，相信你有了第一次就有第二次，等到你把问老师问题当成生活中不可缺的一部分时，你就成功了！
最后给大家总结一下，学习重在课堂效率，重在独立思考的习惯，重在勤学好问，有了这三点，你一定很优秀！
老师、同学们：
你们好！
想必同学们对成绩的提高很渴望吧当你看到别人优秀的成绩时，你一定会产这种愿望：如果那个人是那该多好啊！我也会有这种愿望。我认为学习成绩好的同学大多数都是按照这种方式——勤学善思+适当的方法+少说废话进行学习的。
学习英语，第一，你要对它有一种兴趣，有的同学可偏偏就对它没有兴趣甚至有厌恶的情绪，这可怎么办呢你可以试着去想象一下关于学会与不学会英语的后果。如：你可以想象一下假如有一天，我能和外国人面对面地交流时能说出一口流利的英语，我又想象一下：如果有一天，由于英语不过关，带来许多的不便等；也许这样你会产生这种：想学英语，以为英语是一项重要的科目。这种或许会产生兴趣。
有了兴趣，就有方法地去学。英语是一门语言，是人类交通的工具，你必须通过读的途径来将它学会，我觉得：可以这么说读是学生英语的关键，可要是不懂读呢不要紧，有老师，同学，大胆地向她们请教，然后每天坚持读半小时的书。要注意老师或同学教你的时候，是如何发音的，嘴型又是如何的，这样读出来的音才准。接下来就是背单词这一关了。可以采用音标记忆法。记住一个单词里对应字母音标的读法。然后一边读一边按照读音的那个字母写下来。有些是不发音的，要多注意。这样的记法对我而言是挺管用的。过后还要及时复习，温故而知新。最后还要记住一些语法和时态，主要掌握它的性质，结构，了解一些标志。
我个人认为学习英语就是这样，你们如果觉得对自己管用的话，不妨试一下，只要采用适合自己的方法，即使不会最棒，也会有所提高的。
非常高兴今天能在这里与大家交流学习经验，我们正处于人生旅途的花季，同学少年，风华正茂。初中阶段正是人的身心和智能发民展最为迅速，最为显著的时期，也是我们掌握知识，塑造自我的黄金时期。为了使我们的学习更有效率，下面，我就和大家一起交流一些我的学习方法供大家共同探讨。
首先，要培养良好的学习心态。一个人能否取得成功完全要取决于自己的心态。面对困难时，我的心态总是积极向上的；面对成功，我的心态是谦虚进取的。另外，一定要对自己有信心，成功的人总会有办法的，而失败的人，总是为自己找借口，要持着成功的心态去学习。
除了拥有良好的学习心态外，其次就要讲到学习方法了。也许许多同学都会有同感，学习八科目的确觉得时间紧迫。我记得鲁迅先生曾经说过这样一句话："时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。"那么，时间应该怎样挤呢比如，两个6：30，也可以提前一点到教室，第三节自修等。不过课间的时候，就不要挤了，应该多到教室外面多起动走动，这样下一节课的精神状态就会好一些了。
有了充足的学习时间外，还要掌握适合自己的学习方法。比如说：英语这一科，在课前应该先掌握单词，懂得默写，懂得它本身的中文意思。这样一课课地积累词汇量，接着，就到掌握每一课的词组，也是一课课地积累。最后，在掌握单词和词组的前提下，经常朗朗课文，增强自己的语感，只要坚持下去就像看到成功的瞩光。对于地理这一科目，在掌握其知识和基本技能的基础上，要学会用基础知识去分析一些地理问题，培养自己的情感价值观。其次，要学会看地图，地形图，等高线图等。对于需要记忆的知识，要牢牢记住相对知识。
以上就是我的学习方法，希望大家能根据自己的实际情况用到你们的学习中去，也许会有意想不到的收获。替自己的加油！
各位叔叔，阿姨：
大家下午好！我是张乃青，很荣幸站在这里给大家汇报我的学习心得。 首先，我要感谢学校给我们提供优越的教学环境，还要感谢老师对我们的栽培，老师们的辛勤工作使我们掌握了许多难以理解的知识。我们能取得优秀的成绩是学校和老师共同努力的结果。在学习过程中我有如下体会：要取得好的学习成绩，有两点很重要，那就是努力学习加上正确的学习方法。
兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性，所以说：兴趣是学习的不竭的动力源泉。
建立良好的学习习惯，就会使自己学习感到有序而轻松。良好的学习习惯应是：耳、眼、脑、口、手并用，认真听讲，及时认真完成作业多练习、重视做笔记/勤思考。做学生就要以学习为天职，少做或者不做与学习无关的事情。
到课前预习和课后复习，语文学习要注重读，写数学学习最重要的是多做题，善于归纳总解，还要举一反三。
英语学习要读写听相结合，没课重点单词一定会默写，积累多了学起来自然就轻松多了。多读课外书.听课，是我们接受知识的主要途径。学习方法中最主要的就是上课要积极认真地听讲在课堂上要尽最大可能地跟着老师的思路走，尽可能使自己保持积极的听课状态，对于老师所讲的重点、难点、要认真思考，通过听讲来解决预习时提出的问题。有些同学认为，在上课时转一转头，开会儿小差没关系。其实，也许在你回头或开小差的一刹那间，就有可能错过了一个知识点。如果听课不认真成为一种习惯，长此以往，错过的知识点就会越来越多，以至于会越来越不能理解老师课上讲的新知识，学习成绩就不会有提高了。 复习和作业是检验和巩固所学知识的主要手段，老师讲过的知识下课后要时常复习，活学活用地用在作业上——因为作业所给出的题大都是变着法或以另一种方式来考你书上的知识。只有认真做好作业，才能巩固学到的知识。作业上的错题，我是记在纠错本上，复习的时候看一遍错过的题，考试时会起很大的效果。
杜绝偏科。偏科是学习中的最大禁忌，所以我建议出现偏科情况的同学应该及早把精力投入不大理想的科目当中，或许能”亡羊补牢，为时不晚”。
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
我是来自系xx班的，我很荣幸今天能站在这个舞台上与各位学弟学妹们分享我的学习经验。通过两年经验的积累，我个人的体会是：
第一，要调整良好的心态，树立正确的奋斗目标。
我相信到这所学校来，我们不只是接受一种高等教育，而且更重要的一个方面就是锻炼我们顽强的意志，塑造我们坚韧的性格，培养我们接受和适应一个新环境的能力。我们不仅要立志学习好知识和技能，还要学会勇于面对我们在学习生活中遇到的各种问题，困难和挫折，积极的面对生活，面对我们的人生。朝着奋斗目标行动，我相信，毕业的时候，你们一定会有一个满意的收获。
第二，注意培养自己的兴趣爱好和善于发现生活和学习的乐趣。
学校的生活是众所周知的简单一些，但是如果能适应这种单调和平静的话，那么，我们一定会深深的喜欢上这里。现在，我首先向大家建议：如果你热爱生活，就去读书吧，让读书成为我们生活中的重要内容，甚至成为我们的一种生活态度。读一本好书不仅开阔我们的视野，不仅提升我们的情操充实我们的心灵，从某种程度上他可以帮助我们了解人生的意义何在，以及人生的价值所在。
第三，学会度过一个健康的生活。
首先，我们要学会做一个健康的人。健康包括心智的健康和身体的健康。作为一名合格的学生，我们理应当的自觉抵触和拒绝各种各样的有害媒介，以及有害的语言和有害的生活习惯。
其次，我们要努力有一个健康的身体。健康的身体是我们学业和我们将来人生事业的基本保证。生命在于运动，在运动的过程中你可以明白很多的道理。
下面，我要和大家聊一聊我的学习心得和体验。希望能给你们今后的专业学习带来一些帮助。
第一是计划。
要对自己做的每件事都要在脑中有个计划，什么时间该做什么事情，达到任何效果都要清楚，而且给自己安排的计划不要太少，以免放任懒做。
第二是刻苦。
要合理的安排，利用时间，我们要达到的效果是事倍功半，而不是一味的没有效率的学习。
第三是永不言弃。
学习就应该脚踏实地，不畏艰险，大胆拼搏，一面全身心的耕耘来换取丰硕的成果。
希望大家都能在学习和生活中，找到自我，实现自我，超越自我！因为，我相信，你们的付出的辛劳和汗水必将有一个令人满意的结果。最后，再次感谢领导对我的信任和给我这次宝贵的机会，是我有机会跟你们交流。祝大家在今后的生活中身体健康，学习进步，心想事成！
我的演讲完毕，谢谢大家！
老师们，同学们：
大家下午好!我是来自六2中队的班长。很高兴能够再一次站在这里，为大家接下来的学习做一个指引。
在本次期中测试中，我摘下了季军的花环。班级里，也常常被作为比较的人物。在座的各位同学们中，本次期中考试显然有进步的，也有各种原因发挥失常的。面对期末考试，我们要做的就是成绩好的稳定下来，成绩不理想的稳步提升至理想状态。下面我和大家分享一些我的学习小经验：
语文学科，主要就是重在背。背课文，背注释，自然阅读也不能落下了。所以平时多阅读，读名作，勤思考，对于语文成绩的提高帮助很大，最近几次测验我深感阅读方面的欠缺，成绩一下被拉下来了。
数学学科，要把各种题型掌握透彻，公式也要牢背。现在许多同学，由于最近学习的公式比较多，什么弧长公式、扇形公式的经常会搞在一起，请注意区分。
英语学科，首先是要勤背单词、词组等。毕竟现在六年级，主要的考点就在于单词、语法和固定词组搭配等。在闲暇时间，尽量多多去拓展单词，但是一定是要在自己力所能及的范围之内。不要贪多嚼不烂，学了新的忘了旧的，久而久之反倒起了反效果。当然，勤背是对填空题、选择题、选词填空、首字母填空和完形填空有比较大的帮助。你不妨一试，一会可以应万变。
要选择科学的学习方法也是对英语成绩提高的一个途径。比如将新词、语法等，一是在课堂上做好笔记，二是课后要勤于整理。我认为，整理笔记最好的方式就是在自己有条件的情况下分门别类，整理到不同的本子上，有时间随便一瞄，立即感悟倍出。
做，与不做，那也就是一个学习态度的问题。小学时，由于没有升学压力，可能少部分同学们对于学习敷衍了事。“学学就行了，考试考上多少都无所谓”“太烦了”这种语句一直流传到了初中。这里我要提醒同学们，要纠正这种学习态度。
首先，对考试成绩不在乎是绝对不正确的。考试成绩，是一把衡量你一段时间之内的学习效率和学习质量的尺子。若是学得不扎实，那么成绩就会下降;若是情绪不稳，则成绩就会超乎想象。
再者，若是成绩不理想。你一是不能无所谓，二是不能气馁。而
是要将失败作为一次转折，要在失败之后重新振作起来，再次努力向高峰冲刺。
我的发言就到这里了，也祝同学们勤奋刻苦，在接下来的学习中再接再厉，力争在期末考试中取得闪光的成绩，在一片赞扬声中过春节，度寒假，那将是多么骄傲的日子。
谢谢大家。
亲爱的各位老师、同学们：
大家好！
在数年的教学实践中，曾经有不少的学生向我提出“如何才能学好语文？如何才能学好数学？如何才能学好英语？如何才能学好专业课？”等一系列的问题。我的回答是“找到适合自己性格的有效的学习方法是学好每门课程的关键。”每个人都有自己的性格，即使同胞兄弟姐妹性格也不完全一样，全班同学之间性格同样也不尽相同，所以成绩千差万别。学习与人的性格有关，不同的性格会有不同的行为方式，也会有不同的学习方式。我们处在一个学习化社会，学会学习即掌握好学习方法十分重要。找到与自己性格相适应的学习方法，发扬其中的长处，克服其中的短处。就像人要过河得有桥和船一样，学习方法就是要到达知识彼岸的桥和船。
第一，活动型学生的学习方法
活动型的同学高兴的时候，行动十分明显，表现的相当积极、活跃，但缺乏毅力，脾气不稳定，忽冷忽热，感情剧烈波动，有时使人感到没有安静的时候，遇事缺乏主见，特别易受别人的影响，虽然精力旺盛，但由于热衷于太多的事项，最后常常是一无所成，所以对活动型的同学宜用分散法进行学习。这类性格的学生常常喜欢边玩边学，比如边看书边看电视，边听音乐边写字，边吃东西边背单词，由于一心不能二用，这种学习效率很低。就如118班李瑞鹏同学，每门课都好学、好问、上课有时沉默，有时特积极，特活跃，为了集中他的注意力，我认为对他采取分散学习法是比较合适。比如学习时以20分钟为一段，在这段时间内要求他集中精力学习，然后休息十分钟左右，再改换其他学科，慢慢的从20分钟延长到30分钟、45分钟、一小时逐渐培养他集中精力学习的习惯，还可用学点集中精力的方法。为了培养他的毅力，可以让他多读些书籍，从有趣味的书开始读，让引人入胜的书籍把他的精力吸引过去，集中起来，对于有些英语题，应多想些解题方法，不会做的，也不要轻易放弃，因为目的不仅仅在于要求得到正确答案，还在于培养他集中思考的能力。还可以用些游戏方式，比如拼词、猜谜语、推理等，培养对学习的兴趣，有了兴趣，精力就容易集中些。但是为了集中注意力，我们也要为他选择良好的环境。安静的环境也是集中精力学习的前提。一般而言，温暖的色彩有刺激、发散感情的效果，冷色系列的颜色，则有使人情绪踏实、稳定的效果。书桌前可贴一张学习计划表、人生格言、计划完成情况表和学习进展情况表等。以便形成良好的学习氛围和学习习惯。
第二，认真型学生的学习方法
认真型的同学比较自信，有扎扎实实学习的态度，自制力强，能脚踏实地，一步一个脚印地按自己的计划进行学习，不受他人的影响。学习有自主性和计划性，课堂中有时很具有开拓力和创造力。这样的同学都用混合学习法，对他们来说也是恰到好处。但是缺乏表现力，就如116班的王婷同学，学习认真，也很自信，可是上课回答问题不积极，做题时容易出错，究其原因我认为她应该扩大自己的视野，因学习成绩好，往往容易产生过于自信的思想，有时沉溺于自我中心的范围中，而看不到自己的不足点。由于过于认真，而缺乏表现力，举止刻板，书呆子气十足，表现出自负倾向，而且思想和视野往往比较狭隘。认真不是坏事，在不失其特征的同时，应该培养开朗、大方善于表现自己的性格。不防多找些课外读物和习题集锦等来看，多向别人学习和请教，在丰富自己知识的同时也要意识到自己的不足之处。不要因为过于认真，与人不能进行和谐的相处，因此失去很多的好朋友。要用宽容的态度对待所有人，当别人成功时我们应给予掌声，当别人失败时我们应给予鼓励和安慰。
第三、自卑型学生的学习方法
自卑是一种自觉不如人、轻视自己的情绪体验，并逐渐会转化为一种稳定的性格。常常会处于恐惧心理，觉得干什么都干不好。它常常影响着学生的学习和做其他的事情，有时还会产生“破罐子破摔”的心理。如果不克服这种心理，可能孩子会一事无成。尤其我们职业高中的学生存在自卑心理的真是数不胜数。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。首先我认为这些同学在学习中应该用激励法，从而使他们对自己树立自信心，自信的产生可以消除自卑心理。一个成年人，当你得到一个信任的目光，听到一句鼓励的话，往往会充满自信，热血沸腾，学生们同样如此。每个学生身上都蕴藏着好的品质，都有他独特的美，问题在于我们不善于去发现，那些常常听到“笨蛋”、“你不行”、“三等残废”之类的斥责语的学生，他们的心灵中有一种自卑的阴影，而且阴影恰恰就是他们养成恶劣品质的种子，老师无意中把孩子推向失败。有些同仁时常说你们学校的学生怎么怎么，但我不那样认为。在英语课堂教学中，我对学生的要求是学会一个单词是一种成功，每天多记一个单词便是一种进步的表现，典型的一个例子是，我的学生呼艳艳，她的成绩在高一的第一次入学模考时的46分到高考时的优秀成绩83分。对于口语训练，只要她说，我不苛求语言的精炼程度，只要她开口便给予鼓励和赞美。抓住她的优点，找出她的闪光点，小题大做，无限夸张，让学生找到“我能行”、“我是好学生”的感觉。爱迪生、达尔文、瓦特、爱因斯坦、丘吉尔等杰出人物，在上小学时都曾经是成绩差的学生，但他的闪光点被老师及周围人的“火眼金睛”挖掘出来，不断赞赏，反复鼓励，最终成为伟人。因此对于自卑型的学生我们应多给予鼓励、赞扬并树立高度的自信和培养顽强的毅力。利用课余时间让他们多读些名人轶事，从而克服自卑的心理。
总之，学习方法是通过在学习的实践和学习的体验中总结出来的快速的、有效的掌握知识的策略。学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。因为学习方法直接关系到学习效率，所以学习方法越来越受到人们的高度重视。学习方法，并没有统一的规定，因个人条件不同，选取的方法也不同。学习方法不是让老师或家长制定的，在学习中，而是根据自身的性格特点来为自己制定相应的学习方法，对于所有的学生来说，课堂学习的时间是共有的，书本上的知识内容是相同的。要实现超越，仅仅把握住时间和内容是远远不够的，必须掌握科学、实用、高效的学习方法，只有这样才能超越他人，名列前茅。
大家好!我是经济贸易电子商务19班的学生。在此非常感谢院领导主办这次的学习经验交流会能够给我这样一个机会。也很荣幸能够参加这次学习经验讨论会，借此我也发表一下自己的看法!
先给大家讲个或许都听过的故事：从前有一头骡子，自小就在磨房里拉磨，日复一日绕着石磨兜圈子，十几年如一日，勤勤恳恳。有一天，他终于老得再也拉不动石磨了，主人觉得他劳苦共高，决定把它放养到旷野之中，让他在绿草地里自由自在的度过余生。但是这头骡子从来就没有享受过蓝天白云下的自在生活，他已经失去了作为动物融入自然的天性。在如此宽阔的天地中，他唯一能做的就是在吃饱之后，绕着一棵树不停的兜圈子，直到最后死在这棵树下。
我不是要把我们比作骡子，那样好像有点太不把自己当人看了。但其实道理是这样的，从小我们就养成了各种各样的习惯，并且被这些习惯所左右，不假思索的按照自己的习惯去做事情。譬如我们一直都在校园里读书，可能学校生活对于我们来说，就是一种习惯。所以，在我们寒窗15、6个年头之后，当我们可以选择换一种生活方式或者继续我们已经适应的习惯的时候，我们很有可能就会顺着惯性走下去。可能仅仅就是因为要个文凭，或者是觉得要那么个名头，我承认自己也是这样一个随大流的人，而且，与社会现实接轨也没什么不好的，但就我个人感受而言，如果仅仅是这样，那么你很有可能就只能是在这个领域成为一个工匠，很难成为一位艺术家，甚至可能会在百无聊赖中沉沦下去，这可不是危言耸听，我身边很多朋友现在都在经历着这样的痛苦，所以，我想说的第一点就是，趁着现在还来得及，请同学们一定、一定、千万千万找个安静的夜晚，坐下来，总结一下你已经生活中的得与失，并一定根据自己现在的意愿和周围客观的环境，好好想想自己想做怎么样的一个打算，能做怎么样的一个打算，权衡之后给自己一个清晰的未来规划，这可以是短期的，也可以是中长期的，但建议至少应该是要涵盖大学四年，然后就按照计划去做，不管你实现的途径怎么样，你只要一直是向着目标，肯定是会有很大收获的。
凡事预则立，你如果真的有想法要让自己成为一个出色的角色，那么就培养自己养成良好的习惯，因为我一直比较相信：习惯是决定命运的关键。
有了培养好习惯的打算，具体怎么实施，这应该才是最重要的。我想，通过前面的思索，如果你认定了自己的方向是有足够的理由需要你继续深造，那么这其实是当前非常理想的一条路，既能满足自己的志向又是现在社会所普遍倾向的趋势。那该怎么做呢?
下面我就把自己的一个粗略的学习安排说给大家听听，仅供参考。我在大一的时候给自己后三年的生活大概的作了一个打算——大一是把基础课学好，把基础打牢。当时想的是，毕竟大学生活与以往的生活很不同，不管是学习还是生活方面都有很多要适应的，所以，我就安安分分的上课、上自习，课余时间基本上都奉献给自习室了(嘿嘿)。可能是当时学习方法不是很好，一学期下来成绩不是特别理想，不过很庆幸当时真是心态摆的比较好，也没觉得特别挫败，只是想坚持到学年末再看，结果呢?第一年的成绩就基本上达到自己的要求了，虽说不上好，但基本算是能够对得起自己的努力的。在学习之余，我也参加了一些学生工作，说来不太好意思，我在这方面确实做得不好，也算是我在大学里比较失败的一个方向，虽然很遗憾自己可能没机会再来从事些学生工作一类的，不过我相信这些都是以后的财富。大一的时候可能是受大环境的影响，所以在学习上稍微有些放松了，这也是我到现在比较后悔的一点，依我现在的看法，那个时候要是能多学点，把生活装扮得更充实点，相信对我现在的帮助会更大。
从前面三年的经历，我一年总结一句：
1、学知识要大处着眼，小处着手，老老实实、踏踏实实的看书学知识是很必要的，我是觉得，如果你真是认认真真地把基础和专业课那几本课本的内容都吃透了，那些知识可能就足以让你后面几年轻轻松松的接受新知识，这是事半功倍的付出，很值得。
2、可以在学习之余做适当的调整，毕竟大学生活应该是丰富的，更何况单调的生活对于我们这个年龄来说，好像太残酷了点，但有一点必须清楚，那就是一定要知道自己要干什么，只要还有目标在心中就会有希望;
3、在你同时面对几件要做的事情的时候，根据他们的重要性排个先后顺序，抓住重点，这样你收获的也会是更大的。大四上学期的日子是最艰苦的，我把自己那个时候一天的学习安排给大家念念可以供大家参考一下……其实我觉得现在来对你们谈这个还早了些，更何况每个人学习的方法不同，不过其实在现在看来，我会觉得那段时间也是我最值得回味的一段大学时光，因为它让我找回了那种为了自己的目标奋斗的学习状态，特别是看到自己付出所接出的果实的时候，真的，很想自己向自己衷心的祝贺一下，因为我一直都相信，一个人如果能够认真的去做一件事，那他一定是成功的!
一年前，我也曾与你一样。
回顾我整个高中，我觉得是充满了精彩的回忆的。借用曹学长的一句话，他说“从二中毕业去北大最大的一个优势就是可以无缝衔接”。二中，给了我们宽松自在的发展环境，给我们提供了广阔的平台，给我们的终身发展奠基。
如今，你们马上就要经历在二中的最后一年，高三。一年前，我也曾与你一样，对于高三是既憧憬又恐惧，今天回来，主要是跟大家分享一写我的心得与体会，希望能帮到大家，过好高三一年。
让我们先来聊聊大家即将面对的这个暑假：对于大家怎么安排，我无权干涉，我只想说说看我的同学已经有过的经验或者是教训，希望对大家的假期安排有帮助。
第一个经验教训：假期拼命，开学受益！
我们当年高三开始的时候有期初考试，然后暑假我是和我的舍友一起到图书馆学习，从早晨8：30开始，我是会在下午5点多回家然后晚上自己再整理回顾一下，他们有的人会在图书馆一直到闭馆。从周一到周五，有时也带上周末，整整一个暑假。期初考完一看，结果非常明了，大家都有不同程度的进步，最多的进步了近100个名次，我自己是仍然考了级部第一，但那一次比级部第二高了近20分。
我想告诉大家的是，在这个假期中你真的把心收回来，为高考而付出，为自己而付出，你就会在逆水中前行，哪怕幅度并不大，只是几分，十几分。别忘了，我们是在和全省比较，你的几分的进步，都可能被无限放大。而且，这样的假期会让你提前进入高三的状态，你不再需要耗费九月乃至十月的时间做过渡。
第二个经验教训：把锻炼或者休息与疯玩及放纵等同的，会付出惨痛的代价！
我相信有很多人这个假期中安排了相当多次数的“休息计划”或者“锻炼计划”。这本身没问题，但是请大家注意，这个所谓的休息或者锻炼是不是疯玩，是不是对自己的放纵。
上午看会书，下午去打球，晚上再回来学会这样的安排，听上去非常合理！我的同学去年暑假就有这样干的，然而期初考的一塌糊涂……我问过他到底问题在哪？他跟我讲，上午看书的时候会想着下午打球的事，还会关注一下体育动态，再加上上午本来就不会起得早，于是上午基本废了。
下午不用提了，肯定是“风一样的男子”。晚上回来吃晚饭洗完澡本来就不早了，然后就开始反乏，或者还约了游戏……于是乎整个暑假就在这样的混沌中，度过了……
我觉得，他说的很现实。我们级部到最后用打球作为减压手段的某一个班级，高考成绩出来之后，打球的那些人集体滑铁卢。其实想想看县一级的同学的心无旁骛，那放纵后自食其果也就非常合天理的了。
第三个经验教训：不要指望一口吃成个胖子！更不要刚吃了一点就觉得饱了！
不要指望一口吃成个胖子是说不要指望一个假期就可以让你的弱势科目马上变成强势科目。不要有太高的自我预期。
我原本想通过一个暑假把我的语文彻底攻克，然而，结果是，我的语文成绩一直到高三下仍然出现过非常的严重波动，甚至都没到110。许多问题，为了解决他们，你都需要应该持之以恒地奋斗到高考前最后一天，不要期望一个暑假就能把它们完美解决！不过反过来讲，解决掉一部分还是非常可行的。
不要刚吃了一点就觉得自己饱了这个可能更重要一些，也是希望这个暑假乃至整个高三大家都能有这样一种倒空自己的意识。我高二暑假当时有一个想法就是突破圆锥曲线和导数，然后就疯狂地做，很快就自我感觉良好了，事实上整个高三上我都有这种感觉，结果，高三上的期末考试就给了我响亮的耳光！
那个时候，我重新反思我做过的练习，发现那种学会的感觉在让我心里有底的同时，也成了我进步的桎梏。我以为自己学会了，但其实并没有，还是需要更多的磨练。
到八月，大家很可能会觉得自己的有些板块已经学的不少了，不用再下功夫了。高三更有可能有这种感觉。我希望，大家随时都能倒空自己，意识到学无止境，意识到自己的无知，不断开阔思路，不断深化理解，永远不要出现自满情绪。
尊敬的各位老师，家长：
很感谢老师给我一次机会在这里发言。常言道，”一分耕耘，一分收获。”有了辛勤的劳动，我们才会有成果，不劳而获的事情是不存在的。我知道我们的同学是有愚公般的百折不挠的韧劲，蕴含着惊人潜能。长江后浪推
前浪，这是我们雄心，青出于蓝胜于蓝，这就是我们的豪情。在这里我想与各位家长分享一下我的学习经验：
1、克服自己的“懒”懒”是我们有的同学的缺点，家长们都认为一旦有时间应该不断的去拼命写课外练习，虽然还是有那么些人去很认真地写。但是我并不这样认为这是好的学习方法，我觉得读书不是读死书，我学习的时候还是蛮轻松的，练习可以去写，但要适量，一旦掉入了题海，会把自己弄得很累，但效果不明显，而我喜欢去看一些专门解析知识点的教科书，事半功倍。
2、上课认真听讲。如果老师维持纪律要花很长的时间，那么老师也只能把重点的拿出来讲，这时只要我们想学好，就要认真地去听并记下来。特别是考试的前一周，老师讲的基本上都是会考的！平时即使不好学，现在全力以赴地学习一周，最少能考出一个中等的成绩。因此，上课认真听讲是很重要的！
3、养成独立学习的好习惯。英语每天必练、必读，而且一定要读出声来，多读才能有好的语感。对物理的常规题要做出速度来，不妨经常试试一个小时能做出多少题来。数学的计算是难免出错的，刻意地找一些烦琐的计算来锻炼耐心与能力。习惯于请教老师或与同学切磋，这是提高水平的好方法，但你的问题一定要在三思之后再去问，这样才能解决你真正的问题。另外也可以暂时放一放，一个问题琢磨不透，可学习其它内容，也许过一会儿回过头来就想出来了。这就是“触类旁通”的道理。这样印象才会深刻。业精于勤，荒于嬉。学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智才学，只有真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，不断开拓知识的领域，武装自己的头脑，成为自己的主宰，让我们勤奋学习，持之以恒，成就自己的人生，让自己的青春写满无悔！
我的演讲完毕了，谢谢大家。
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
我叫徐鲁荔，是英才上一届的毕业生，现就读于华英学校。很荣幸我能在这里向大家交流我的学习方法，也希望我的方法能对你们有所启发，有所裨益
距离华英及其他学校的招生考试只有半个月的时间了，同学们应抓紧这半个月的时间好好复习。在此，我提出以下几条复习建议：
一，总体复习，全面了解。同学们应将平时上课所做的笔记全部翻看一遍。回顾一下老师们所讲的大致内容，并将这些知识熟记于心，在脑海中形成初步的知识框架。
二，细化复习，掌握重难点。同学们应认真阅读教材，找出知识点加以归纳，整理，并将复习的难点、重点、知识点编写成复习提纲，按复习提纲把这些知识进行阅读、理解、记忆、扎扎实实地将每一个知识点掌握，争取做到不该错的一个不错，尽量不要在考试中留下遗憾。
三，查漏补缺，以防万一。同学们可以多翻看自己以前所做过的试卷，不要总是一味地做题，应多“看”题，看看自己以前的那些错题，分析错误的原因，并加以改正。尽量避免出现一些同样的错误。
四，模拟考试，提高技能。俗话说：“是骡子是马牵出来遛遛”，模拟训练就是很有价值的“遛遛”，我们可以将测试当成考试，这样有利于我们提高心理素质，使你心平气和，沉着稳重地面对考试，不会在正式考试中手忙脚乱。同时也可以提高我们做题的速度，有利于书写的工整。
当然，最重要的还是考试心态。记得去年考试之前，我曾有几次测验只得了70多分，当时我十分沮丧。丧失了对自己的信心。我们肖老师和唐老师鼓励我，使我重拾信心，如今想起来，其实考试并不恐怖，只要调整好心态，就没有什么可怕。不仅如此，在考试时还应沉着冷静，无论题目简单与否，都应认真、仔细地对待，不可马虎。
或许此时大家会觉得压力很大，有些喘不过气来，其实你们不用这么紧张，只要你们能够相信自己，在考试中发挥出自己最真实的水平。
大家下午好！
我是来自6班的，通过这次半期考试，我挑出了几个考的比较好的学科，总结了学习这几科的学习经验。
一、数学：
数学对于很多同学来讲是个很困难的学科，尤其是我们这学期学的函数。其实我开始学函数的时候也是焦头烂额的，甚至连一道简单的题都要想半天。其实，学函数最重要的就是画图。可以这么说，图不是万能的，但是没有图是万万不能的。这就是我们经常说的数形结合。至于更难一点的题，比如用待定系数法解题，正比例和反比例相结合一类的，那就要跟着题的思路来，一句一句的读懂题，题上说的成正比列，就写个正比例，未知数就用字母，反正这一类的题到最后都要用代入法，消元之后就只剩下计算了。
二、物理：
物理和数学一样，都是很抽象的东西，要把抽象变得形象，那么就还是离不开图。只不过物理画图不一定要画在纸上，你如果觉得你的想象力较强，你完全可以把图画在你的脑中。因为这些图不用标数据，只要明白了原理，根据原理找到对应公式就行了。但在这之前，你得把所有的公式概念记住。
三、英语：
熟练单词和句型是学好英语的重点。如果只顾着把单词掌握好，那么在造句子时，虽然单词都会，可不熟悉句型也无济于事。所以，两者并用，才能事半功倍。至于英语课文，不用死记硬背。我个人觉得，背不了课文没关系，读熟才最重要。能记得其中比较具有代表性的句子就行。听磁带朗读可以增强语感。听英文歌曲，可以提高学习英语的兴趣。书山有路勤为径。总而言之，学习最重要的还是勤奋。数学和物理要勤做题，英语和语文要勤看书，多记。背诵科目就更要多背了。
最后，祝大家在下一次考试中能够取得理想的成绩！
我的演讲完毕，谢谢大家！
亲爱的父母：
你们好
突然，一个学期在我们忙碌的身影中闪过。我们迎来了新的学期，面临着新的挑战。今天，我想和父母分享我的学习方法。
两千多年前，孔子说：“知者不如善者，乐者不如乐者。”意思是，去做一件事，去了解它，知道它不如爱它，爱它不如享受它。“好”和“开心”愿意学习，喜欢学习，这就是兴趣。兴趣是最好的老师。有兴趣的话可以有个爱好。喜欢就去实践，去享受。如果有兴趣，可以形成学习的主动性和积极性。因此，兴趣是学习动力的不竭源泉。只要在日常学习中课前预习，把难题找出来；积极参加课堂活动，认真思考问题，注意诱导，主动发言收集激励因素，这样你的学习兴趣会更强，你肯定会更喜欢文化课的学习。
如果你想取得好成绩，你必须有良好的学习习惯。习惯是一种稳定持久的条件反射，是通过反复练习巩固的自然需要。建立良好的学习习惯会让你在学习中感到有序和放松。好的学习习惯应该是：耳、眼、脑、口、手并用，勤练习、勤提问、勤思考、勤再归纳、勤应用，注意总结规律的东西，在学习过程中把老师传授的知识翻译成自己的专用语言，永远记在自己的脑子里。另外，要保证每天有一定的自学时间，这样可以拓宽知识面，培养自己的再学习能力。
1、课前预习。课前准备是提高听力效果的重要策略。课前预习是在每节课前预习本课要教的内容，熟悉课程内容，找出听力理解的重点、难点、疑点，写下自己的困惑和薄弱环节，把问题带入课堂，以期在课堂学习中解决。
2、课堂学习。在课堂上，要尽可能跟随老师的思路，尽可能让自己保持积极的倾听状态，认真思考老师说的重点、难点、疑点，通过听课解决预习时提出的问题，加深对问题的理解；通过听课来检查和训练自己的思维。
3、课后复习。及时复习讲课内容，进行积极的记忆，必要时进行再学习，加深对学习内容的整体理解，减少遗忘。而且遗忘的过程是不平衡的，一开始越忘越快，后来越忘越少。根据遗忘发生的规律，我们可以采取适当的复习策略来克服遗忘，即在遗忘产生之前通过复习来避免遗忘。所以复习的时候要注意复习进度。
4、杜绝偏心。偏科是学习中最大的禁忌，所以我建议偏科的同学，尽快把精力放在不太理想的科目上，强迫自己去尝试，去接受。也许他们也可以说出自己独特的品味，努力激情学习。如果因为不感兴趣而搁置，结果还是悲剧。学习这个过程，就是为了尽量减少悲剧的发生。
5、注意笔记。充分利用课堂上的45分钟比课后花无数个小时要好，做笔记是课堂的精髓，所以如何做好笔记也是重点。俗话说“好记性胜过烂笔头”，再敏感的脑袋也挡不住时间的流逝。记笔记是一种很好的辅助学习方法，可以帮助你克服大脑记忆的局限，提醒你课堂教学内容。笔记一定要条理清楚，一目了然，才有价值。
所以要多鼓励自己：“成绩单不漂亮没关系，只要我努力，我就是好学生！”“基础不好也没关系。只要我每天进步，就是成功！”“我的生活充满阳光，我努力的时候最美！”自信的度过每一天，你会越来越体会到：我的生命很宝贵，我是最棒的！
谢谢！
回顾我整个高中，我觉得是充满了精彩的回忆的。借用曹学长的一句话，他说“从二中毕业去北大最大的一个优势就是可以无缝衔接”。二中，给了我们宽松自在的发展环境，给我们提供了广阔的平台，给我们的终身发展奠基。
如今，你们马上就要经历在二中的最后一年，高三。一年前，我也曾与你一样，对于高三是既憧憬又恐惧，今天回来，主要是跟大家分享一写我的心得与体会，希望能帮到大家，过好高三一年。
让我们先来聊聊大家即将面对的这个暑假：对于大家怎么安排，我无权干涉，我只想说说看我的同学已经有过的经验或者是教训，希望对大家的假期安排有帮助。
第一个经验教训：假期拼命，开学受益!
我们当年高三开始的时候有期初考试，然后暑假我是和我的舍友一起到图书馆学习，从早晨8:30开始，我是会在下午5点多回家然后晚上自己再整理回顾一下，他们有的人会在图书馆一直到闭馆。从周一到周五，有时也带上周末，整整一个暑假。期初考完一看，结果非常明了，大家都有不同程度的进步，最多的进步了近100个名次，我自己是仍然考了级部第一，但那一次比级部第二高了近20分。
我想告诉大家的是，在这个假期中你真的把心收回来，为高考而付出，为自己而付出，你就会在逆水中前行，哪怕幅度并不大，只是几分，十几分。别忘了，我们是在和全省比较，你的几分的进步，都可能被无限放大。而且，这样的假期会让你提前进入高三的状态，你不再需要耗费九月乃至十月的时间做过渡。
第二个经验教训：把锻炼或者休息与疯玩及放纵等同的，会付出惨痛的代价!我相信有很多人这个假期中安排了相当多次数的“休息计划”或者“锻炼计划”。这本身没问题，但是请大家注意，这个所谓的休息或者锻炼是不是疯玩，是不是对自己的放纵。
上午看会书，下午去打球，晚上再回来学会这样的安排，听上去非常合理!我的同学去年暑假就有这样干的，然而期初考的一塌糊涂……我问过他到底问题在哪?他跟我讲，上午看书的时候会想着下午打球的事，还会关注一下体育动态，再加上上午本来就不会起得早，于是上午基本废了。
下午不用提了，肯定是“风一样的男子”。晚上回来吃晚饭洗完澡本来就不早了，然后就开始反乏，或者还约了游戏……于是乎整个暑假就在这样的混沌中，度过了……
我觉得，他说的很现实。我们级部到最后用打球作为减压手段的某一个班级，高考成绩出来之后，打球的那些人集体滑铁卢。其实想想看县一级的同学的心无旁骛，那放纵后自食其果也就非常合天理的了。
第三个经验教训：不要指望一口吃成个胖子!更不要刚吃了一点就觉得饱了!不要指望一口吃成个胖子是说不要指望一个假期就可以让你的弱势科目马上变成强势科目。不要有太高的自我预期。
我原本想通过一个暑假把我的语文彻底攻克，然而，结果是，我的语文成绩一直到高三下仍然出现过非常的严重波动，甚至都没到110。许多问题，为了解决他们，你都需要应该持之以恒地奋斗到高考前最后一天，不要期望一个暑假就能把它们完美解决!不过反过来讲，解决掉一部分还是非常可行的。
不要刚吃了一点就觉得自己饱了这个可能更重要一些，也是希望这个暑假乃至整个高三大家都能有这样一种倒空自己的意识。我高二暑假当时有一个想法就是突破圆锥曲线和导数，然后就疯狂地做，很快就自我感觉良好了，事实上整个高三上我都有这种感觉，结果，高三上的期末考试就给了我响亮的耳光!
那个时候，我重新反思我做过的练习，发现那种学会的感觉在让我心里有底的同时，也成了我进步的桎梏。我以为自己学会了，但其实并没有，还是需要更多的磨练。
到八月，大家很可能会觉得自己的有些板块已经学的不少了，不用再下功夫了。高三更有可能有这种感觉。我希望，大家随时都能倒空自己，意识到学无止境，意识到自己的无知，不断开阔思路，不断深化理解，永远不要出现自满情绪。
如果让我给大家的暑假学习一些具体的指导的话，我觉得你们现在最需要做的事情，是明确自己的短板到底是什么，不要空洞的说自己哪个科目不好，这样一点用都没有，先具体到知识板块，然后再具体到题型。
像我物理磁场部分不是很好，我就先通过做题，发现我在处理“最”问题和“周期”问题时尤其的薄弱。我觉得只有这样的列举短板才是有用的，有指导性的。这样，暑假后期我再做到磁场练习的时候，就会特别重视这两个类型，做专门的整理。
在非常明确短板的情况下，下一步，大家需要明白哪些短板是要立刻补完，哪些是需要在一轮复习中补完，哪些是用高三去补充完整。这样不断明确的过程，会让你知道当务之急到底是什么。我相信咱们同学中有的人现在是过分焦虑的，觉得自己要做的东西太多。
你现在要做的东西当然很多!所以你也不是明天就要高考!你是在336天后才会高考!所以你现在最需要干的事情就是合理规划后面的时间。像是练字，素材积累，英语作文的积累，学科思想的领会，答题的清晰思路，这些都需要日积月累的功夫，你都需要用后面一直到高考的时间去完成。
当然，我这句话的意思是，这个假期你就必须开始了，不能全部解决，也得先解决掉一部分。
而像是已经复习完的数学板块，已经复习完的理科版块，你是不是真的学会了?如果没有，那这就是需要立刻解决的问题了，因为这相当于你已经落下的，绝对不能将这种问题继续拖延下去。再例如，下学期马上就要复习的板块，如果假期自己不先刷一定量的题的话，开学之后是否能跟得上，如果跟不上，那这也是需要立刻解决的问题。
我在此再给理科生的数学和理综提点建议：数学，我的建议是好好抓住基础题，但是不能放弃压轴题。这个假期，大家应该基本完成自己的一轮复习，就算没有时间都进行大量的训练，也应该把所有的知识回顾起来，不能上了高三，就好像白手起家一样，从头再来，那实在是人间惨剧!
然后在回顾的过程中，对于大家都非常清楚的基础知识板块例如三角函数，立体几何，概率等，还有琐碎小版块，框图，统计，复数等，一定要特别重视，要做到复习到就敲死，绝不能上了高三再返工。
这里特别强调一下琐碎板块，千万不能因为小，就不重视，在二中三模的时候，我们班有些成绩挺好的同学竟然在复数上还丢了分!就可见就算是小版块，不重视，也可能成大隐患!
对于压轴题，我绝对不推荐大家在复习的时候就抱着稍微放一放的心理。第一，压轴题往往是三问，难不成到了高考，你还真的只要第一问的分?第二三问真的就空白在那里，一分不得?我觉得这很可笑。
我们说得满分有困难，从来就没有人说过得分很困难的。以认真的态度对待压轴题，做一道，弄懂一道，总结一道题的方法，如此，就算没有那么多时间做大量的压轴题训练，做一道题也能收收获一道题的效果。积累多了，其实第二问乃至第三问也就并没有那么困难了，可能也只是丢掉最后非常难的一小步的一两分而已。
理科我的建议是都尽量完成一轮复习。如果有可能，我希望大家假期就能把一轮书还有配套的练习完成，顺便自己再对自己的薄弱科加一本练习册。
理科学习，刷题是非常非常必要的，没有足够多的练习量，想要理综得高分，就是白日做梦。因为理综的高分要求无数个小点，你全部见过，而且全部掌握。
我估计大家还会有一个问题，就是假期需不需要开始理综卷子的训练，我的建议是因人而异。如果你基本的知识板块都不完整，直接上理综就比较不明智，如果假期自己在八月中旬或者八月初已经完成一轮了，那么开始也合理。
讲到这里，我估计大家已经快要崩溃了，觉得自己一个假期怎么可能完成这么多任务!我告诉大家，只要你合理分配这些任务，肯钻进题海，每天做一块，你会发现一个暑假真的可以完成。至少我去年就完成了，而且我完成的，比我今天说到的量要多很多!相信自己，合理计划，一切就都有可能!
假期的事情，我觉得咱聊的差不多了，下面，我再说说高三。不变的真理是上课要认真听讲，这个很好理解，上高三大家一定要跟紧老师的步子，听话很重要，能少走弯路。除此之外结合我的高三和高考，总结了这么一个算是秘诀吧“坚定的目标，勤奋的付出，谦虚的请教，真诚的交流”。
目标，一定要明确，还一定要高，一定要够坚定。个人来讲，我不希望大家把目标定成一个具体的分数。因为，咱们在计算分数的时候，都会过分理想化——会告诉自己哪些分得，哪些分扣。
请注意，告诉自己不能扣的分就一定不会被扣吗?显然不一定。而自己都告诉自己可以扣的分数，无论是在平日准备还是真的上了考场，你都不会尽全力应对他们，于是这些分数你就真的很难得到……无形中，那个分数成了你分数的上限，反而限制了你成绩的进步。
更何况，凭什么在做卷子之前就给自己一个心理暗示——有些题我做不出来，有些题我尽力也可能得不到分呢?如果说你平日为压轴题已经付出了非常多的努力，然而一上考场你却告诉自己，我很可能用了这么多功夫还是做不出来，尽力就行了，那你还何必费那些功夫呢?反正你尽了力，你还告诉自己很可能一点效果都没有!
所以我说目标要高就在这里，没有那么多事情是不可能的，不要还没做，还没拼，在考场上还没有把所有的智商都耗尽就先告诉自己不可能，一定要有高目标，而且要坚定地相信自己能做到!
关于付出，我相信大家现在还可能在问“效率与时间”这个问题，还一定有人排斥钻进题海，认为自己效率高就可以不耗费那么多时间，做那么多练习。我谈谈我自己的一点看法吧。
第一，不耗费时间，效率很难提升，我们常对自己说今天没学习很长时间，没关系效率高就成!但是我们都知道，这是自我安慰，是在为自己没有勤奋而开脱。效率，怎么可能说提高就提高?它和自己长期以来的学习状态和过去积淀的量都有很大联系。
第二，当我们纠结于“效率与时间”的疑问的时候，其实就证明我们并不想付出很多时间学习，所以我们才会转而想是不是效率高时间就能少点了。其实纠结这个毫无意义，原因是县一级学校的同学给了我们非常完美的解答，拼有效率的时间!也就是说既要有长时间的量保证，还要有高效率的质保证。
付出的时候，你一定要于心无旁骛，我举一个我舍友的真实的例子吧，我就不说他是谁了。
他在高二下期中考试时级部200多名的成绩，期中考试后与我们班主任靳老师的一次谈话，让他开始觉醒，他跟我交流的时候就说，他当时问自己，真的就甘心自己在这样一个为此整个高三，过完这三年吗?显然答案是否定的。
他从那个时候到高二下期末，再也没有打过球(他原来是每周必打多次的)，每天早上基本上是最早一个进班，有的时候为了省时间干脆买麦多然后坐在教室里吃就为了学习，用他自己的话说，他当时真的觉得吃饭都浪费时间。然后疯狂的练习，两个月时间，做完了无数的练习。化学是他的弱科，他就刷完了两本教解。
这样心无旁骛纯粹的拼的结果是什么呢?高二期末，他考了级部30多名，化学单科是我们班前五，他自己也感觉和级部前几名的差距其实并没有那么大了。讲这个例子，是说明心无旁骛的力量，大家想想看县一级学校的同学，是不是确实是这样纯粹的拼的状态，如果是，而咱们却带着玩心，什么也不肯抛弃，还指望考的比他们好，用我和我舍友交流时的一句话回应就是“凭什么!”
付出，你还必须持之以恒，直到高考结束。这个再重要不过了，“百步半九十”就是这个道理，坚持到底最为困难。持之以恒，有两个目的。
第一个目的，一直的努力，会在最后迸发出来，让你获得升华。我在高考前两天，也就是在学校的最后一天，觉得学不进去新东西了，但是我又知道不可以放松，于是乎我就重新把真题做了一遍。
让我惊喜的是，我竟然找到了20xx年的圆锥曲线压轴题的几何巧解，原本需要做的非常麻烦的试题迎刃而解。那是灵光一闪，更是我圆锥曲线板块最后的一次升华，而这种重视几何关系的思路，你们也知道，在20xx年圆锥曲线题中又被考查了。
第二个目的，哪怕最后几天并没有学到新东西，至少，你的心没有散。我的高考成绩并不理想的同学跟我分析他失误的原因的时候讲过，他最后觉得基本已经学完了，可以稍微放松一下了，结果付出在最后的几周里减少了，功亏一篑。
用他自己的话说，走钢索已经临近终点，放松的那一刻你就知道自己要掉下去了，然而，你却已经无力回天。所以，请你将心无旁骛的刻苦付出进行到最后一刻，让你的心不散!
最后来说请教和交流。这是我高三一年最深刻的体会。先说请教，我高三下成绩在一模和二模的时候都出现了问题，一共没几天就要高考了，想来谁都会着急，然而着急并没有什么卵用!
我当时就利用午休或者下午自习的时间与我的任课老师和班主任约了时间，去单独聊聊，在自我剖析及咨询老师的过程中，我当时已经躁动起来的心又重新回归平静，老师也给出了今后可以做的东西及新的方向。
所以，当你觉得茫然无措的时候，请谦虚地去请教老师，寻找对策。当然，你们班中一定也有单科学得非常出色的同学，如果你恰好遇到不明白的东西，你夜完全可以去请教，这个过程你会收获非常多的智慧。
还是以我为例。相信语文作文对于大多数理科生来说都比较头疼，尤其是所谓的“语言”。我在高三下虽说自己练习了许多作文，但是我自己顶多能在材料，扣题，中心上下功夫，语言凭借自己的力量确实太薄弱。
于是，我就在文科生们稍微空闲的时候，拿着我自己的作文麻烦她们帮我修改修改。比方说，就是用她们的语言重写我写的一个段落。这样几次下来，语言就明显好不少。它山之石尚可攻玉，更何况他山之玉!
当然你也可以是用交流的方法学习，我的数学学科一直属于强势学科，也经常给别人讲东西，然而遇到好题，我都会拿着找我们班同样数学学科非常出色的同学去做，然后我就直接问他你是怎么想得这道题。我经常会惊讶地发现我们的思路完全不同!
于是乎在交流的过程中，我可以慢慢打破自己的思维定式，尝试用其他的思路思考问题。
还是那句老话，“你有一种思想，我有一种思想，一交流，我们每个人都有两种思想”，在备战高考的过程中一定要学会交流，不断地活跃自己的思维，让自己的脑子中多装进点别人的东西。千万不可以封闭自我，更不能觉得自己满当了，不需要别人来给自己再注入些新东西，这些想法都不可取!咱们同学间的交流非常灵活，走饭的路上，排队的时候，与其聊哪个球员今天又得了几分，还不如把思考交流一下。
当然同学间也应该多对于自己最近的状态交流交流，有的时候自己看自己未必有别人看自己清楚，找自己的诤友聊聊，一起互相剖析，相互激励。这听上去很傻很天真，然而，我还真的这样做了，这也是为什么今天演讲我能说出这么多我同学的例子的原因，而这样做也确实让我受益。它会让清楚自己的问题也避免出现别人的问题。
它更会给你强大的心理暗示和心理支撑;而且，这才是我们期盼的一起奋斗过的回忆不是吗?考完试，和我聊过的朋友们问起我成绩的时候，当他们说出，其实我知道你该考好的那一刻，我知道真诚交流，帮了别人，冥冥之中更帮了我自己!
说了这么多，真切的希望大家一年之后也能是灿烂的笑，喜悦的收获。有的话可能会被重复一遍又一遍，可能我现在又要重复一遍了，高三，拼过，尽全力，不后悔。我们也都知道现在高考形式多么严峻，我不希望大家现在还生活在自己创造的梦境中。
认清现实，现在就开始启程。从暑假开始摒弃玩心，高三一年，全身心投入高考这一件事情，最终去往能助力你们的发展的理想殿堂，而不是一个与你的真实水平不相符的备选项。一年前，我也曾与你一样。学弟学妹们，一年后，你们能否也和我一样，在追求卓越的路上走的更远呢?
期中考试结束了，同学们是收获了一份辛勤耕耘的果实，还是频频感叹“早知今日，何必当初”呢？然而，许多事情都是一样的，要想达到事半功倍的效果，那就要讲究方法。我总结了一下我所了解的一些有关学习的方法，虽谈不上什么经验，但也是一个本人的一些见解。
我在语文方面学得比较得心应手，所以我今天就拿它来做个例子。对于语文，我主要注意两个方面，一是古诗文，二是作文。
古诗文重点在于阅读，所谓“书读百遍，其义自现”。我认为读诗文不在其本身，而要体会它的意境，这样才能很好地表达出作者的写作目的和他的情感。
在作文方面，有时候，有的同学一提笔就想：我一定要写得很好，可是，结果往往事与愿违。其实，在我看来，写作文要一气呵成！把自己融入其中，你不要想自己要用多么多么好的修辞，用多么多么优美的语言，其实这样更难表得出你的真情实感。我总觉得，不要把作文看作是在完成任务，而是把它看作是在抒发一种感情，是在对纸叙述自己心中想说的话，顺其自然地写下去，这样你就不会有太多地顾忌，而且你写完后会发现原来自己也是可以当作家的。
我想，别的科目应该也跟学语文一样，不要单单把它当成一种任务去完成，而是要把融入其中，投入的去做才好。学好一个科目不仅要讲究方法，兴趣也是十分重要的。每个科目都有每个科目的适用性，有的是叫你一种思考方式，有的则是教你一些常识或者一种技能，比如数学，有些人肯定会想，以后工作用得到吗？肯定用不到，难道会有老板拿一道数学题让你去解？它只是教你如何去思考一个问题，如何去解决问题而已。
在考前，复习是我们必要做的一件事。许多同学平时没有认真学，总是靠考前的一段时间来临时抱佛脚，混个眼熟，考试的时候就有个印象。其实这是一个很不好的习惯，一旦养成了，后果就不堪设想。看过地基没打好的高楼吗？学习也是一样的，如果那样下去，早晚有一天会像伪劣工程一样倒塌掉，到时候挽救就来不及了。但是考前的复习也是不可少的，它可以巩固你的知识，也可以弥补你的过失，从而使你更有信心地去面对考试。
考场上的表现可以决定你的一切。我就亲眼看过一个重点高中的重点班的班长，就因为高考发挥失常，最后也只落得一个大专。考试时最重要的是保持一个良好的心态。能够全神贯注的投入到解题中去，而不要想考试的最后成绩会是怎么样。考前注意休息好，宁可复习少一点时间，也保证考试时有充沛的精力。考试时先易后难，要能够狠心跳过难题，不要有心理负担，要立刻投入到后面的解题中去，不要想太多，不会就放过，别担心，因为既然是难题，那就肯定大家都难，怕什么！只要能够这样想，我想一切都可以把握在你的手中。
其实，说了这么多，归根究底还是在于我们自己，就是一定要自信，不要自卑，这次考不好了，并不一定是件坏事，也许你可以从中更深的了解自己的缺点，并且能够得到更好地解决办法，也也许可以作为你下一次考好的一个动力。最后，我用李白的一句诗来结束今天的讲话：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
我是，今天很高兴也很荣幸有这个机会和大家面对面的交流，我也是来取经的，希望和大家共同探讨一下关于学习方法方面的话题。不想当将军的士兵不是好士兵，我想不想把知识学好的学生也不算是称职的学生，对吧。独木不成舟，孤掌难鸣，一个人闷着头学是很枯燥的，大家一起探讨摸索才有趣，我一个人在这里灌输一堆又是谈这老生常谈的问题必定无聊，所以大家有什么新的见解，好的建议随时提出来，我们互促共勉，最好能达到双赢的效果。
为活跃气氛我先讲点故事，其实就是我个人经历。不知道大家高中怎么过来的，反正现在想想那种非人的教育方法，就四个字：不堪回首！每天上不完的自习考不完的试，还有熬不完的夜，全市的高中都这样，一个班本来就70多人，高三还要插复习生，压力本来就很大，老师每天还像催命似的逼着学，基本班主任都有在后窗口监视的功能，走路还不出声，总能轻易逮到睡觉的孩子然后罚站，他们恨不得在我们身上安个GPS24小时全程监控，上课的时候，这个老师先来对我们狂轰滥炸一番，还拖堂拖到下节上课，连喘口气喝个水的时间都不给你，那个老师又开始唾沫星子飞溅，每天睡都睡不醒还学习，压根就不知道该干什么，也没时间想，老师说啥就干啥，干了半天也不知道干了些啥，学到些什么。我最讨厌被人逼着催着做事情，在这种每天不找人批评说教就浑身难受的老师眼皮底下自保就实属不易了更别说发挥自己，所以现在看当时我都在应付，尽管小心翼翼还是被教育过好几次，每次平均两小时，悲哀呀~那时只想考个学校赶快脱离苦海，所以尽管我考得不算好，但由于我感受到了生命的美好，自由的可贵，其他皆可抛，所以我来到翻开了我人生的新章，啊，简直是重生的感觉！
这么一比较，就显出大学的好来了，因为我认为自由宽松的气氛容易让人心情舒适，心情一爽做什么都来劲，所以慢慢找回了自己对获取知识的渴望，就像小时候我们对一切都那么好奇一样，学习也应该时刻保有这样一种年轻的心态！趁现在年轻，智力体力旺盛，能多学就尽量学，以后总有用到的时候，图书馆不是摆设，我们要走进去，沉下心来，让自己有所获，有所得，才不枉来一趟。而且，记得老师以前说，处处皆语文，我觉得处处都可学习，无论你是在自习室琢摩道题，或是去听讲座，亦或是参加比赛，只要用心，都会受益匪浅，但千万别让自己太闲了总觉着无聊，那样就浪费了这大好韶华。
对于学习具体怎么学，我认为就像王国维在他的《人间词话》中说人生有三种境界一样，学习也有三种境界：学会——学通——学熟，学会，也就是停留在知道了解的层面，老师一说都明白，题不一定会做，更别说解决实际问题了，很多人眼高手低，懒得动手，就只能在这个阶段，这体现的是你的理解能力，任何知识，要想学好，你都要先理解他，而不是死记硬背；而学通，就意味着我知道他的前因后果，来龙去脉，并会做题，这就需要你下功夫，比如预习，复习，外加练习，这体现的是你的自学能力，表明你主动去学了，最高层次，学熟，即我对这个知识已非常熟练，掌握到了触类旁通、举一反三的地步，不仅能构建起知识体系，融会贯通，还能联系其他知识点，创造性地解决实际问题，这体现的不仅是你的理解能力和自学能力，还有你的思维力，即独立思考问题的能力，这不是一朝一夕就能形成，而需要你反复的琢磨消化查资料，联系实际，最好实践一下。
有些方法是具有普适性的，我就结合我们专业特点再啰嗦一下吧。
首先，肯定得有个目标吧，大家都有一个共同的目标，就是把自己的专业学好，不管将来是要工作、考研还是出国都要学好，为了完成这个大目标，就要制定一些阶段性的小目标，比如每学期要完成的，然后再细化每个月、每星期、每天，化整为零，逐步向最终的目标靠拢，就好比武侠小说中练武的人，都是一招一式的练，每一招练好了，连起来就是一整套，就练成了绝世神功九阴白骨掌什么的，我的建议是准备个不过那个容易走火入魔，要是放到学习上，风险就小多了。我的建议是准备个小本，按日期编号，把每天要做的事逐条列出来，还可以写句加油啊之类的话勉励自己，然后就心无旁骛去实施，每做完一件就打个勾，鼓励下自己，一天下来看完成了多少，我觉着完成80%就可以对自己进行物质奖励了，反正每天我给自己定的任务量基本上都超了，不过这样也挺好，别让自己太得意，有发展空间。一段时间下来，你就会惊异于自己完成了一个多么伟大的工程。每天让自己有值得期待的事情，就会感到充实。
有了目标计划后，就要找学习的动力，比如报名参加一些竞赛，先是抱着试一试的心态报名，然后着手准备，每天花些时间学习一点，以此鞭策自己，同时也能证明自己的学习能力，有种成就感，而且既然接受挑战，就让自己有充分的准备，全力以赴，这样不管结果如何，都问心无愧。No pains，no gains。不劳无获，事实证明只要有心，去做了，就会有出乎意料的好结果。我参加竞赛最大的感触就是增强了挑战奋斗的意识，锻炼了心理承受能力和意志力。
要合理安排时间。时间对于浪费者来说那么少，对珍惜者来说有那么多，好好安排一下，尤其是每天在你最清醒效率最高的时候可以去自习，这时你两个小时就可以做头脑不清醒时一上午也做不了的事，例如专业的学习，我们财管专业有些偏文性质，所以首先要像学文科一样把书细细研读，重在理解，有了大概印象后，就试着去接触一些题，看题中用到什么知识点，做题中遇到不会的再翻书，在书上做标注，注意借鉴答案的方法步骤，过完题后，再看书，又有新的理解，再做些标注，这样反反复复才能最终把知识搞透，而且比较扎实，有很多经典的题也是要一遍一遍拿来消化的，这些工作在自习室做最好，因为有独立思考的环境和氛围，而且不容易被打断，要尽量避免自习时手机的影响，实在不行不带手机，这两个小时一定要保证质量，累了就回去休息。还要把各科时间合理分配，不要只顾一两门。比如有的人白天适合学这个，玩上适合学另一门，总之要了解自己然后将时间最优化分配。
还有，千万别小看积累和坚持的力量，Roman does not make in one day，罗马非一日建成，任何事物，要先量变才能质变，积土成山，积水成渊。厚积而薄发。我们每天都得晨读，你每天花15分钟放生朗读一英语短文，一定要放声，这也是一个发泄和解乏的好办法，一个月下来你的语感功力就已经见长。我最近正在读《飘》和《威尼斯商人》。像我们这类专业也可读读会计准则，或是读几好文章都是不错的选择。我觉得准备个小本用处挺大的，可以随手记录一些好句子，好方法或是自己的易错点之类的，需要的时候就翻一翻，一点一滴的积累，以避免书到用时方恨少的悲剧。每天进步一点点，一段日子就能前进一大步。
习惯决定命运，细节决定成败。好习惯有很多，例如维持你所能达到的工作量。每天花相当的时间学习。然后开始下一个任务，即便该任务事先暂时未布置。请记住实干者总比拖延者获得更好的成绩。即今日事今日毕。还有，尽量把一切都安排得井井有条。再如，适时的锻炼自己的记忆力，因为我们越来越发现，需要短时记忆的东西很多，而且当我们要用一个东西却只记得名称时确实很纠结。还有课前预习认真听讲课后复习的习惯，这主要针对数学而言，课前大概翻一下要讲的内容，有个大概印象，听课听重点，集中注意力，笔记可在书上补充，主要是听，这为课下自己看节省很多时间，课后认真做好老师留的题，每周要复习一次，主要复习重点概念和例题，可选择性做题，考试之前做好老师发的历年考题就行。当然，Practice makes perfect，熟能生巧嘛，做题还是很重要的。
善于向老师学习，和老师沟通。上课或自己学习中遇到的问题和同学讨论解决不了的一定要问清楚，不能不了了之，而且老师会给你很多思路，还能给你进一步的学习方向，等以后工作了，过了这村，就不会再有这么好的资源了。记得大一的时候每周五晚上我基本都去答疑，和老师同学探讨探讨问题有时真的会豁然开朗，要是只让我一个人在那里想，我想我真的会睡着。即使这门课你不适应本班老师的授课，也可以去蹭其他老师的课，像其他老师讨教，总之想尽一切办法把自己的疑惑尽量解开。
学习应该是不断更新的，利用络、杂志等多查资料，了解新闻，尤其是跟专业有关的，
跟上时代步伐，才能有所创新，让所学的知识鲜活起来，和实际相连，激发出思维的火花。也可以为以后研究课题写论文积累素材。而且上的新闻比书本知识有趣得多，更容易引起我们的兴趣。
It's the early bird that get the worms。笨鸟先飞，勤能补拙。很多事情现在做好准备打好基础以后需要的时候就轻松了，比如考证考四六级之类越早越好，有出国打算的学英语，进行社会实践越早越好，考研也要早准备，要是工作的话准备的更多，比如现在就可以找一片高水平的英文背起来，面试一定用的到。
最后我还想说学习时要让自己有最佳的状态，我认为比较重要的有三点：
第一，就是热情，做事只要有了热情，再难你也有勇气面对，学习也是这样，只要开始学，就想办法让自己保持巅峰状态，Pions are running haigh，激情高涨，以昂扬的斗志，饱满的热情投入学习，多给自己些积极的暗示，也可以多看一些励志的书，励志的故事来产生共鸣，慢慢的渐入佳境，就会乐在其中，有段时间我准备竞赛，遇到难题自然是家常便饭，做题的热情来了，我就会想，跟他拼了，然后运用我所能想到的所有招数使尽浑身解数也要把他解出来。当你攻下一个又一个山头，就会有种发自内心的成就感。
第二，就是自信，人的潜力是无穷的，动物也会学习，但不同就在于我们学的东西远比他们要高级，就像Adidas的广告语：Impoible is nothing！其实寓意就是I am poible！只要想做，付诸行动，没有什么是不可能的，我们学习的过程也是发掘自身潜力的过程。再说现在学习上的困难和以后工作中的困难相比根本算不了什么。上学期我们隔壁班有一个女孩，平常并不是太突出，但在最后几周里，她每天除了下来吃饭，基本上就在宿舍复习，最后考下来你猜怎么着，是年级第二，她自己都不敢相信。所以每个人都应当对自己有充足的信心，相信自己可以做的很好。
第三，要勇于去尝试，就像数学竞赛，我试过了，所以我敢说他其实没有什么难的，掌握了规律，按照套路，无外乎那几种固定的方法，这个不行再试那个，英语也就是听说读写熟练的过程，只要你肯去尝试，无论你是试着在自习室学还是在宿舍学，是自己学还是结伴学，经过尝试，失败，，改进，你总会找到适合自己的学习方法，合适的方法对你而言才是最好的，最有用的，不要盲目跟从，而要理智借鉴并创新，实践出真知！
感谢大家听我口若悬河滔滔不绝说了这么多，大家觉得对自己的就借鉴下根据自己实际情况改进改进，要是大家觉得不可取的就拿我当反面教材作为前车之鉴，不管怎样只要有一点帮助我就很有成就感了。
最后祝大家学有所成，学有所获，学有所用，活到老学到老！
谢谢大家！
大家好，今天讲的内容可能会有冲突，所以只是提供一个参考。我们今天要讲学习，所以首先我想让大家思考一个问题：你认为什么可以让学习更高效？或者说现实一点，怎样才能取得好成绩？你不用回答，你自己想想，你的第一反应是什么？有人可能会说一个音乐家可以给我一个答案，因为他的名字叫贝多芬，有人可能会说你要多刷题等等。还有很多人是这样的：我问这个问题的时候，你不知道答案是什么，也就是说你脑子一片空白。呃，这个时候会有人说：啊学长，今天不是来告诉我们学习方法的吗？那我自己当然不能告诉你学习方法。——不对。我们今天讲道，不是为了“创造”，而是为了“修复”。我们今天的任务就像一个电脑管家或者360保安，不是创造一台电脑。你明白我的意思吗？回到刚才的问题，换个角度，为什么大家提出的‘方法’都那么不一样？我相信所谓的方法，包括没有方法，都是一种方法，肯定比我刚才说的多。为什么有这么多方法？有人说每个人都有自己的学习方法，但这恰恰是没有方法不知道的表现。这就像面对一个发烧的病人。有人说要冰敷，有人说喝热水让他出汗，这没问题，因为这些方法都是基于冷热平衡的降温知识，降温方法很多，都没问题，没问题。但这和看到发烧，赶去医院，用各种药，吃各种药，比如人参，地龙，大黄，有本质的区别。所以方法有很多，但不代表可以随便创造或使用。比如我现在问一个数学题——（定标法的原理），那么从这件事情就可以看出，方法都是基于原理的，所以你只有了解了学习的原理和构成，才能掌握科学的学习方法。
那么学习过程是怎样的呢？其实很简单。学习就是获取知识和技能。但是你要真正理解这句简单的话并不那么容易。让我给你一个非常简单的
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
你们好！
今天，我很荣幸能在这里与大家聚会，一起交流学习经验，助大家把学习之剑磨得更锋利，为母校增光添彩。
在今天，我又来到了母校英才小学，这里的一草一木给我留下了深深的烙印。
忘不了，精美的校园，犹如我心灵的栖息地。葱郁的草坪，蜿蜒的小路，昂有趣味的树桌树椅，陪我走过了一段美好时光。整洁的过道，缤纷的墙画，洁净的空气，总令我心旷神怡。
忘不了，铙有趣味的课堂，老师巧妙地引领我们在知识的.海洋里遨游：那一双双稚嫩的小手高高地举起，那是对知识的渴求；那一朵朵灿烂的笑容，是领悟知识后的喜悦。。。。。。
忘不了，激情的宿舍里，同学们你一言我一语，碰撞出思想的火花，尽享快乐。
我要感谢母校的培养，感谢老师的精心教育，为一代代英才学子打下了坚实的基础，确实地为学生们的未来幸福奠基。
白驹过隙，一晃，春天过去了，夏天来了，磨炼意志与毅力时候到了。
炎炎夏日，充满着一种紧张、热烈、急促的旋律，连太阳公公也毫不遮掩地挥洒着热情。这是一个充满希望，承前启后，挥洒汗水及收获耕耘的旺季。田间的庄稼，已不是在春风微雨中细滋慢长了，而是在暑气的蒸腾下，向秋的终点作最后的冲刺。而这一切与同学们又是那么地相似。小考就要来了，相信同学们心里肯定充满了紧张与激动。小学六年学了那么多为的不就是在小考中冲在前列，考出理想成绩，为初中生活奠基。为了在学习的道路上越走越顺，我提出以下几点建议：
1.学习要有目标。没有目标的学习是盲目的学习，是缺乏持久动力的学习，地球人都知道，指南针是中国古代四大发明之一，它的出现为航海业翻开了崭新的一页。在此之前，很少有船只敢离开码头单独闯入遥遥的汪洋。但在此之后，指南针引导着船只准确地驶向目的地，将人们的视野伸向了海洋的腹地。因为有了指南针辨别方向，船只远航无忧。学习也是一只船儿，在>