在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的六年级作文300字4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
一直以来,我都觉得自己是上帝创造的“完美天使”:看长相,我大眼睛双眼皮,小嘴儿疙瘩鼻儿,一笑俩酒窝,漂亮得没法说;论性格,我活泼开朗,热情大方;论才艺,我唱歌、跳舞、写作、绘画……十八般武艺,样样精通。
细化一下,我有“两绝”——手绝、口绝。
我有一双小巧手,我的国画作品多次在乡、县、市级的书画比赛中获得一等奖,被爷爷誉为“朱家一支笔”。我还被奶奶誉为“朱家第一剪”,一张红纸,我手拿剪刀,顷刻间会让它开出美丽的花,结出香甜的果,生出栩栩如生的鸟兽虫鱼来。
我有一张厉害嘴,被爸爸冠以“铁齿铜牙朱之琳”的美名。家是我施展口才的阵地,爸妈是我辩驳的强大对手。我是个不服输的主儿,常和爸妈争得面红耳赤,每每这时,爸爸就无可奈何地慨叹:“典型的‘没理拗三分’,不可救药了!”
每当我拿着一摞证书向小伙伴炫耀时,爸爸就说:“你就臭美吧!”你们说,臭美怎么了?臭美也是一种美啊!每当我自卖自夸时,妈妈就说:“你就自恋吧!”你们说,自恋怎么了?自恋是自信的最高境界啊!
这就是“超级自恋”的我。自恋而不忘拼搏,我觉得挺好的!
赞扬的力量十分伟大,它可以使你做得比以前更出色,甚至最终尝到了成功的喜悦。
有一次,小区要举办节日晚会,要求小区里的孩子们来自己表演。于是,我便信心满满地找了几个小伙伴来排练。我好不容易才找到一个舞蹈,每天一放学就和她们排练。几个星期后,终于要表演了,我兴奋地在后台准备。大家都很兴奋,可是我看着前面的节目一个比一个好,生怕自己表演得比别人差,心里便焦急了起来。我的表情显得很慌张,伙伴们看到了,好奇地问:“你怎么了,前面不是还挺兴奋的吗?”我说:“我紧张,害怕表演得不好。”她们安慰我说:“没事的,不用怕,你尽自己最大的力就好了。”我说:“我紧张得连动作都忘了。”她们努力地劝我:“那怎么行呢,你可是打头的,你要是忘了,我们可怎么办啊!我们相信你可以的,不要让我们失望啊!”上台表演了,我心里拼命地对自己说:“不要紧张,要做到最好,我不能让大家失望啊。”表演结束,我们的节目被评为了第二名,我果然没让大家失望。
这一次,我领悟到,我本来就可以做得很好,就是缺少了信心,伙伴们的话使我有了足够的信心和勇气。这就是赞扬的力量。
今天,我们进行了一场有趣的活动。名字叫:“看动作、写词语。”
我没有玩过这个游戏,万一猜错了,害怕别人说我笨。我的心害怕得怦怦直跳,我的头冒出来了一些汗,腿害怕地打哆嗦。
游戏规则是每个组派出一个代表来拿纸片,代表按纸片的词语做动作,让同学来猜,不能让自己组的人猜词语。如果说出来的话,就犯规了。
开始比赛了,第一组派出了一个人,大家看他的动作,有的人冥思苦想、有的高高地举起手、还有的在想他做的词语是什么、有人恍然大悟猜出了是跨栏。第二组派出的是曹旭楠,他的动作非常有趣,他的第一个动作是击剑,他拿铅笔当剑前后戳来戳去,我很快地猜出来是击剑。我立刻举起手,果然是击剑呀!我高兴极了。第二个动作是仰游,他直接躺在地上划了又划,做出游泳的动作,同学们争先恐后地回答,有的同学害怕叫不着他,就站在桌上兴高采烈地举起手欢呼雀跃。
该我们组进行表演了,我们派出了谭诺雪,她转了一圈,发出了哄的一声,原来是她一下子摔倒了,原来热闹的教室,变得鸦雀无声,有的同学摸着脑门、有的托着下巴、还有的的冥思苦想。突然刘基宇恍然大悟说是摔跤。老师说对了,大家恍然大悟。
这个游戏真有趣。
我有一个调皮可爱的表弟!
他长着樱桃般的小嘴,一双水汪汪的大眼睛,两条眉毛像那月牙,头发很短,长得很胖,不吃青菜。他还很胆小。然后,我想上公园,我们就一起去公园玩了。
我就捡地上的小草轻轻掠他的脖子,他就说:“姐姐,我脖子里有虫,你看你看。”我说:“没有。”他又让我妈妈看了看,我妈妈说:“没有了。”他就兴高采烈的向前跑,跑着跑着跌倒了。他 爬起来,对我做了一个鬼脸,又继续跑。
来到公园,他要这要那,最后我妈妈一个也没给他买。他就说:“累了。”蹲到那里,我妈妈说:“到前面买个棉花糖吃。”买来一个大棉花糖,你一口我一口地吃完了。转到后山他说:“累了, 不走动了。”妈妈说:“转悠的回家吧!”我说:“行。”妈妈说:“前面有人在做糖人。”我们兴奋地跑去看。但是,那位老人不做了。表弟说:“我想玩手机,我想玩手机,我想吃雪糕。”妈妈说 :“不买。”他就在地上打滚。
这就是我的表弟!
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