我的拿手好戏六年级作文

无论是身处学校还是步入社会,大家都经常接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家整理的我的拿手好戏六年级作文,欢迎大家分享。

我的拿手好戏六年级作文1

夜,很静很静,似乎只剩下繁星在夜空中跳舞。台灯下笔尖摩擦纸的“沙沙”声也听的一清二楚。我脑海中浮现着的景象,让我手中的画笔一刻也不肯闲下来。过不了多久,一幅“星光图”也就画完了。靠在椅子上,不禁想起以前学画的时候……

当时学画,纯粹是因为它好看,也没去想太多,一冲动就报了一个画画班。

我对画的种类都是一知半解的,更别说什么画需要用哪种工具了。什么素描 水彩……我是一窍不通,我真没想到,刚开始学的不是什么画画技巧,竟然是识画!足足用了我一个月时间,才学会辨画,才得到拿画笔的资格。

别人拿起画笔画个形状,只有一些小问题,调整一下就可以了。而我在这关键时刻又掉了链子,是的,我画的形状可谓是“惊天地,泣鬼神”了。当时我隐隐约约的有了一些感觉,却总画不好。面对同学的嘲笑,我的心里也萌生了放弃的想法。可是老师却对我说:“不要在意别人的看法,努力做好自己就行,也不要轻言放弃练习,这可是画画的基本功啊!”这一句话一直激励着我不断前行,经过我的一番努力,也终于赶上了大家。

有了我这些基础,后面的学习也不那么难了,一些单个静物也可以画的惟妙惟肖了,但是一旦把它们组合起来,就像总也不像是和谐的“一家人”,它们总是东倒西歪的,我夜以继日苦练画技,终于练出了现在的成绩。

月光洒在我的脸上,回神了,夜虽凉,但心中却一片温暖,我熄了台灯,夜,很静很静……

我的拿手好戏六年级作文2

折纸是一门艺术,我很喜欢。折纸也是我的拿手好戏,它给我的学习生活带来了无限乐趣。

在我所有折纸作品里,无限方块是最难的,也是最好玩的一种折纸作品。它之所以叫无限方块,是因为它是由8个小正方体组成的大正方体,成品以后,每个小正方体都可以无限上下、左右翻转。

折叠无限方块需要3张正方形纸,取出其中一张平均分成16份,拿出1份,做2次上下左右对折,一个元件就做好了,按照这种方法,把3张正方形纸都做成这样一个一个的元件。然后6个6个元件拼在一起,再2个2个小正方体黏在一起,再4个4个黏在一起,最后前后黏在一起,一个完整的无限方块就做好了。根据纸张的花色、图案、质地的不同,无限方块可以折叠成梦幻型、魔幻型、黑科技等多种样式。

除了无限方块,我还会折叠底盘型的陀螺、纸飞机、飞盘、信封、卡夹、飞镖等多种折纸艺术品。

我现在收藏了很多折纸作品,在我家书柜上摆放着,琳琅满目。我经常拿到学校和同学们交换物品,同学们都夸赞我的作品。为此,我还专门成立了青龙平台,和同学们进行商品交易。有时候,我还和同学进行“陀螺转转乐对抗赛”,每次比赛,我的陀螺都碾压对方,大获全胜。一周一度的“纸飞机大赛”就属我的作品飞得最远……

折纸既能锻炼我的动手能力,培养我的三维空间感,也能给我带来成就感,增强自信心,让我心情愉悦,我爱折纸。

我的拿手好戏六年级作文3

“三百六十行,行行出状元。”每个人都有自己的拿手好戏。有的人书法行云流水,有的雕刻栩栩如生,有的人做饭色香俱全……而我的拿手好戏,则是钓鱼。

为了学会钓鱼这门好戏,我真是费尽苦心。先是耗费“巨资”买来渔具鱼饵,再找到班里钓鱼经验丰富的人,厚着脸皮有他们请教钓鱼的“秘籍”。一个多月右,我终于学会了钓鱼,刚学会钓鱼的我自信心暴涨,决定钓几条鱼给那几个“老油条”看一下。

周未,我来到河边,四周看看,找了一个鱼儿扎堆的地方,打开带着的马扎,把鱼饵装上鱼钩,布置好鱼漂。然后把鱼钩扔到水里,随后静待鱼来就行了。将鱼钩抛入水中后,我紧盯着鱼漂,很快鱼漂使动了起来,在水面上荡起一圈圈的波纹。见状,我立刻抬杆、提线,一系列动作行云流地胜顺利完成。银亮的鱼快速在空中划出一条银亮的弧线,落在了草丛中。我将鱼杆放在腿上,抓住鱼的“七寸”,从鱼嘴中取出鱼钩,把鱼抛进水里。

我重新再装上鱼饵,再次抛河中。不到半小时,便钓上了不下十几条鱼。我掏出手表,想和老油条们炫耀一下我的“丰功伟绩”。谁料我还没打过去,对方就打过来了。电话中,他兴奋的告访我,他也在钓鱼,半小时钓上了十条鱼,我哈哈大笑,告许了他我的成绩,对方立刻挂断了电话。

每一门拿手好戏的练成都要努力和,没有努力就练不成好戏。

我的拿手好戏六年级作文4

我老家是一个风景秀丽,依山傍水的小村庄,村前有一条清澈见底的小河,河里有许多鱼,一到夏天,村里的大爷孩子都喜欢到河边钓鱼,而在所有人中,我的拿手好戏就是钓鱼。

一个微凉的清晨,我和爷爷去河边鱼,早上晨雾缭绕,四周灰蒙蒙的太阳还未升起,我们来到一条平静的小河边,周围十分安静,只有几只鸟儿,时不时叫几声。正式钓鱼,之前我们做了大量准备,爷爷找了好几个地方,终于找到这块风水宝地,并用钓竿检查水深是否合适,水底是否有可能勾住鱼钩的石头,还撒了几把米吸引鱼儿。爷爷把支架支好,鱼竿装好办了,饵料准备工作完成后,我稳坐钓鱼台,开始钓起鱼来。

不一会儿,远处山顶上的天空被染红了,我们不再说话,全神贯注的盯着浮标钓鱼,讲究静制动,只有安静等待,集中精意力。才能钓上,在水中游动的鱼。

在太阳放出的第一缕光芒时,我的浮标一沉,凭借我丰富的经验,有鱼上钩了,我迅速提起鱼竿,生怕在一瞬间,鱼儿脱离鱼钩,重新调回水中,真不错,一条银白色的鱼挂在钩子上,使劲拍打着尾巴,阳光好像给他镀上一层金边,让他身上的小猪都像金子一样闪闪发光。有了,有了我激动的大喊,我们钓上来一条又一条鱼,几乎要忙不过来了。

哈!好大呀,渔竿传来的强烈震动,使我猛地提起鱼竿,但怎么也提不动好强的拉力?我的鱼竿都弯了,差点掉下水去。一大块白色的水面上翻了身,好大一条爷爷激动的语无伦次,赶忙和我一起紧紧地抓住鱼竿。等鱼挣扎的精疲力尽之时,我们把它拖到一片低矮的岸边,爷爷小心翼翼的走下去,使劲地将大鱼提起,我双手抱着这条大鱼,脸上洋溢着自豪的笑容。傍晚,迎着夕阳,我们都抬着满满的一筐鱼,高高兴兴的回家了。

钓鱼是我的拿手好戏,我钓鱼能手的称号可不是名不虚传的!

我的拿手好戏六年级作文5

每当那一阵阵墨香扑鼻而来,我就提起毛笔,让那墨水贯穿笔锋,之后在那洁白的宣纸上一笔一画地书写。没错,我的拿手好戏就是书法。

小时候我经常看爸爸写书法,了解古代著名书法家的一些故事,于是我上学后也写起了书法,我的目标是在省级书法比赛中拿到金奖,经过我的不断努力,书法成了我的拿手好戏。

俗话说得好:“功夫不负有心人”。我也为证实了这一点,我拿到了省级书法比赛的入场券。在比赛上,我拿起了那只“身经百战”的毛笔,那熟悉的手感让我忍不住马上要大显身手。比赛开始了,几位考官就坐在我的面前,原先的自信,不知为何,瞬间灰飞烟灭。我内心提醒着我:“加油,把这一切忽略掉,当他们不存在,心思要在笔和纸。”我呼吸了三下,提起毛笔,在纸上面写了起来。先是接触到纸面,只见不一会,一个完美的“王”字写好了。过了一会,到了整幅作品中最难的“遍”字了,我的脑海中迅速想出了老师教我时的每一个字,再加上我不懈的努力,我胸有成竹的蘸了一下墨汁,只见一个中锋刻入之中,紧接着我狠狠的捏住毛笔,画出了一个完美的挑锋,最难的字却成了作品中写的最好的字,就连我也没想到,考官们见了也拍手叫好。

几天后,我的名字出现在了获得金奖的名字中,这就是我的拿手好戏,我要让它继续发扬光大。

我的拿手好戏六年级作文6

每个人都会有不同的拿手好戏,有弹钢琴,画画,唱歌,跳舞等样样精通。而我的拿手好戏是——打篮球。

四年级的时候,我跑步是全班快的,体育也就比较好,所以我被老师带进了学校篮球队,刚进篮球队,我简直就是一个一窍不通的篮球白痴。后来,我认识了一个厉害的师傅——梁雄辉,他教会了我如何运球、防守、进攻上篮,我每天练习不低于100次,篮球场上留下了我的很多汗水,有时投篮会被弹回来打到脸上,吃过许多“球饼”,有时会不小心搞得手脚受伤,但我并没有放弃,后,总算是功夫不负有心人,五年级我已小有成就。

今天,是我们出去比赛的后一场篮球赛,对战新联。赛场上叱咤风云,就像是三国时期魏蜀吴争夺平原时的激烈战争,赛场也是一样,谁也不服谁。比赛开始了,球在我手中,不停地上下拍动,然后瞄准时机,一步步带球闯关,先往左一个黑虎掏心,又一个猛虎下山,顺利甩开了防守队员,然后一个虎跳,转身投篮!然而我还是高兴的太早,对面前锋飞奔过来,给了我一个“盖火锅”,直接断走我的球,我赶紧追过去,然而对方防守滴水不漏,但我丝毫不慌,他无论怎样挣脱,也甩不掉我,慢慢地他有点没耐心了,急躁起来,一闪而过,球和他开始有了距离,我抓紧时机,一个箭步,一跃而起,手像钩子一样钩了过来,然后三步并作两步,向篮筐袭来,只听“刷”的一声,球进了!我为我们队拿下了三分!篮球队友们也激动地欢呼起来,“三分王,三分王”,他们开心得手舞足蹈,就像是胜利女神的双手向我挥舞。这感觉太美好了,我顿时像打了鸡血一样,突然充满了力量,立马乘胜追击,把对手打得毫无招架之力,后以27:16的成绩取胜。我们高兴地欢呼雀跃,队友们更是兴奋得把我这个得力战将抬起。那一刻,我也自豪、激动极了。

篮球是我的拿手好戏,它不仅让我获得荣誉,也锻炼了我的身体,同时在练就这项拿手好戏时,我也懂得了,不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海,我会一直坚持下去,希望长大后能在CBA球赛中大展身手!

我的拿手好戏六年级作文7

跳舞、唱歌、画画、做航模、玩魔方……术业有专攻,行行出状元!我的拿手好戏就是钓鱼。

本来我是不喜欢钓鱼的。有一次,爸爸出去钓鱼,我在家里闲来无事,就跟着爸爸一起去了。时间久了,我没事干的时候,就会拉着爸爸和我一起钓鱼。就这样,我误打误撞的学会了钓鱼,而且还钓得非常好呢!

记得那是一个星期天,我又和爸爸一起去钓鱼了。到了河边,我抽出了我的小竿子,坐在石头上开始等待鱼儿上钩。钓鱼的这个过程需要足够的耐心,鱼钩带着鱼饵抛到水里后就要一动不动,盯着水面上的浮漂。

过了好久也不见水面上有动静,我提起鱼竿一看,原来鱼饵早就被鱼偷吃了。我再次加上鱼饵抛到水里,继续“守竿待鱼”。钓鱼最能锻炼人的毅力,心急怕累的人是钓不到鱼的。

这时,我发现浮漂突然动了几下,然后就被快速的拉入水里。我知道有鱼咬钩了,说时迟,那时快,我迅速的提起了鱼竿,然后慢慢往上提,这时不敢用力过猛,否则会把鱼线拽断。鱼儿拼命的往水里游,我则努力的往回拉,就这样和鱼儿来回拉扯着作斗争。根据这个鱼拉扯的力度,我感觉它应该是一条大鱼,我努力抱着竿子不让大鱼逃跑。

不知道什么时候,我身边已经站满了人,他们都在为我加油。有的人屏住呼吸,有的人为我捏了把汗,还有的人已经拿起了网子,准备等大鱼一到岸边,就把它捞起来。

我也不敢再悠闲,开始认真了起来。我能感受到大鱼离我越来越近,哗啦!哗啦!一条大鱼出现在我们眼前。爸爸帮我把鱼捞了起来,“哦,是一条大草鱼。”“这鱼得五六斤。”“这小子钓鱼技术不一般啊!”……大家七嘴八舌对我一阵表扬。“我钓到大鱼啦!”我激动地喊道,开心的抱起了大鱼,就像抱起了一个大奖杯一样。

钓鱼就像学习,过程枯燥乏味,但是努力后的收获会让人开心无比。这就是我的拿手好戏——钓鱼。

我的拿手好戏六年级作文8

一轮明月在天空中高高得挂着,星星在月光下眨着眼,夜空中时不时传来几声鸟鸣声。突然“咚咚咚”几声清脆的声音划破天际,那正是在房间刻苦练鼓的我。

我是在六岁的时候接触的架子鼓,那是一次偶然的机会,妈妈带我去上了一节体验课,起初我不太喜欢架子鼓,声音太吵太闹。但是在我练习了几分钟后,我渐渐地喜欢上了它。当我正式坐在架子鼓上时,那击打鼓面发出的清脆和悦耳的声响;那击打后兴奋和激动的心情;那打完之后浑身愉悦和畅快的感觉……无一不吸引着我,让我深深地爱上了它。于是,我立刻让妈妈报了架子鼓的课程,于是我正式开启了我的架子鼓求学之路。

随着我学习越来越深入,问题也随之而来。有一首节奏型的快歌,我怎么都打不好,跟不上音乐的节奏。我心里开始懊恼,自我怀疑起来:是不是我没能力学习?是不是我天生就不适合学习架子鼓?但我没有放弃,我用每天的课余时间反反复复的听歌,掌握鼓声的节奏点,一遍一遍的研究曲谱,不断的敲打练习。虽然每天学的时间短暂,但功夫不负有心人,在我不断的努力下,终于融会贯通,学会打这首快节奏的歌曲了。

随着我出色的能力展现,我终于迎来了上台表演的机会。我欣喜若狂地坐上了主鼓,深吸一口气,音乐声缓缓响起,我左脚打着拍子,头伴随着节奏微微点着,鼓棒在手中不停的转动。突然,我猛得抓紧鼓棒,在鼓上猛烈的击打起来,动作如流水般顺滑。音乐渐渐到了高潮,此刻观众的情绪也到了极点,刹那间,音乐突然停顿,台下传来诧异声。只听“咣当”一声巨响,我的鼓棒出其不意的重重击打在鼓面上,那声音如同平地惊雷一般,打破空气中凝结的屏障,这时音乐声也接着响起,我用尽全身力气击打着,时快时慢的节奏伴随着时而简单时而复杂的旋律,鼓点声快时如暴风骤雨一般席卷大地;慢时如小桥流水一般悠悠扬扬,急时如波涛汹涌的黄河穿山越岭,奔流不息;缓时似绵绵春雨洒落凡间,滋润万物;烈时如雷霆之怒,巨虎狂啸。此刻,架子鼓巨大的声音在舞台中央四散开来,如同火花四射,伴随着台下观众的欢呼声炸裂开来。“咚”,在最后一个响亮的击打声中,我结束了这次表演,也画上了一个完美的句号。

如果当时我不努力坚持,或许就没有今天这个成就。我会在今后架子鼓的学习生涯中,更加努力,争取更上一层楼。

我的拿手好戏六年级作文9

数学应该是许多学生厌烦的对象,而我则恰恰相反。数学不但是我最喜欢的学科,还是我的拿手好戏呢。我和另一个同学拿着纸和笔,前往若水讲堂。去那里干什么呢?当然是去参加校园吉尼斯的数学竞赛了。进入了高大明亮的若水讲堂,看到已经有几十个人坐在了里面。这些人一定也是数学的好手,顿时我感到了些许紧张。周围的其他同学,有的在和同桌谈笑风生,有的在若无其事的玩笔,你说,我怎么能不紧张?终于,老师发下了试卷,看到考试题不难,我那颗悬着的心才放下。随着一声令下“开始”,每个人都在奋笔疾书,我也以迅雷不及掩耳之势写着。考场上十分安静,静的只能听见写字的“沙沙”声。一道、两道、三道……时光在慢慢流逝着,我做的题也越来越多,紧张的心情也化为乌有。因为长时间快速地写字,我的手腕又酸又疼,心里暗暗鼓励自己:“加油!你一定能行的!”过了一会儿,我高兴、激动、愉悦地说了声:“我写完了!”顿时,场上传来一阵阵赞叹声,叹息声。后来,我果不其然获奖了,这都源于我对数学的拿手和喜爱。所以,我认为我的拿手好戏是数学。我喜欢在“﹢、﹣、÷”的海洋里遨游,喜欢在各种各样的几何体中探索,喜欢和无限个数字朋友游戏……

我相信,在我的不懈努力下,数学成绩一定会更加优秀,数学对于我来说也会更加拿手!

我的拿手好戏六年级作文10

怎么说,同学们,应该都有自己最拿手的好戏。我当然也不例外,我的拿手好戏就是——“预知未来”,就是去想等会儿会发生什么事。我知道你们不信,请往下读。

“快,谁写数学作业了?借我抄!”又是天天不写作业的王二狗在借作业抄了。

“小心等会儿老师发现了,请你去办公室泡茶。”我好心提醒王二狗。

“你什么意思?别搞什么‘预知’了,谁会信?”写难我的好心当成了驴肝肺,我也不服气:“行,咱们坐等看结果!”

“丁零零——丁零零——”上课了,数学老师伴随着清脆的是音乐走进了教室:“组长吧,中午的作业收上来其他同学自行背诵,待会我要检查。”

这么看来,这是一场好戏。我心里想着想着,老师来了也不知道,“咚咚咚”啥声?“林同学,好好做,别分心了。”原来是老师看我在发呆来提醒我,鬼知道当时我有多尴尬。

不一会儿,老师改完了作业,我期待着这出好戏闪亮登场。

“来,组长,把我刚改的作业发下去,同学们做的都很好,但是这些都是你们自己做的吗?”

“当然了!”同学们异口同声地答道。

“好,为了验证,我要邀请几位同学上来做一下那我们刚刚发下去的作业,作业不用带上来,第一题李四,第二题王二狗……”

被叫到的同学一一上去答完题下来了,只有王二狗,还在上面磨磨蹭蹭黑板上愣是没有粉笔字。

“王二狗,怎么?不知道怎么写?但你作业全对呀?说吧,你是抄的吗?”

王二狗有点不知所措了:“老……老师,我…我是抄的。”王二狗没办法只好坦白,这话一出口,数学老师就揪着王二狗的耳朵,愤怒到:“你胆肥啦?把概念给我抄五遍!”

当时的惨状,我无法形容,我也不知道当时是怎么度过40分钟的,只知道一下课王二狗就跑来说:“‘预知未来’大师,可否收我一徒?”

“啊?”

怎么样?我的拿手好戏惊艳到你们了吧?

我的拿手好戏六年级作文11

“十八般武艺,样样是好戏!”大家一定都有自己的“拿手好戏”吧!有的人拿手好戏是唱歌,唱起歌来宛如百灵鸟;有的人拿手好戏是游泳,钻进水里像灵活的鱼儿;有的人拿手好戏是跑步,跑起来像草原上奔驰的骏马……我也有自己的拿手好戏——绘画。

受家人的影响,我爱上了绘画。小时候妈妈教我画简笔画,只见她手中的铅笔在纸上跳起舞来,不一会儿,一只栩栩如生的小狗就神奇的跃然纸上了。之后,我便爱上了画画,每天坚持练习,后来画得越来越像,越来越好。

记得那次绘画比赛前,我凝视着手中的画纸,心想:“画什么呢?要不画我的家乡?画上房子,小河,森林……”我自信满满的拿起铅笔,让它在手中有节奏的舞动起来,铅笔所到之处,变成了美丽的风景。

线稿已经完成了,开始勾线了,可是勾完线正准备上色时,却不小心打翻了蓝色的颜料,全撒在纸上了。我心里一惊:“怎么办?怎么办?”急的我像热锅上的蚂蚁。“只能硬着头皮上了。”我迅速作出决定:把画布上方的蓝颜料加深当做蔚蓝色的天空,下方的蓝色颜料与白色调出淡蓝色的小河!经过我的一番抢救后,终于,一副美丽的家乡风景画完成了。评委看后,竟然连声赞叹:“这幅画很美,蔚蓝色的天空下,宁静的村庄旁边的森林和流动的小河,动静结合,令人回味无穷。”听完评委的评价,我的心里乐开了花。

绘画不仅给我带来了快乐,成为我人生中不可缺少的一部分,更是让我明白了遇到困难不要慌张,要冷静面对,迎难而上。

我的拿手好戏六年级作文12

我的爱好广泛,有唱歌、下棋、跑步、骑自行车、做家务……但我的拿手好戏是打乒乓球。

我第一次去乒乓球馆,是在十岁的时候,我很好奇球为什么这么小?乒乓球拍为什么这么小?教练说:“乒乓球是球类最小的一种。”我到看一位同学打球,她屏住呼吸,眼睛死死地看着球,用力地挥着拍,球被他打得弹跳出去。看完这位同学打球,我对乒乓球有了兴趣,我对妈妈说:“我想学乒乓球。”

于是妈妈给我报了名,我来到了乒乓球馆进行训练。教练给我发球,我一个都没有接着。教练说:“你的眼睛死死盯住球,拍打姿势要正确,不要往后拉,挥到眉与肩的位置,幅度不能太大。”于是我听了教练的话继续打球,但教练发的球,我还是接不到,教练说:“你现在不要打球了,就给我练挥拍。”过了一会儿,教练把着我的手打,我才把球打得很好。时间飞快地过去了,下课了,教练告诉我回家练习挥拍。于是我回家之后开始练习,我的姿势还是不正确,我心里想着:乒乓球太难学了,我肯定永远都学不会了。到了第二节课,我还是打不到球,于是我对教练说,我永远也学不会乒乓球的,要不我放弃吧。教练说:“千万不要放弃,只要坚持就一定能成功。”我想了想,别的同学都能学会我也能学会。我就回到家里日复一日地刻苦练习。到了第三节课,我就能打球了,我的脸上露出了高兴的笑容。

经过很长时间的练习,我已经打得非常好了。我参加了学校的比赛,还到北京参加了少年乒乓球比赛。在决赛时,我遇到了一个厉害的对手,他的动作特别灵活,一直紧紧咬住比分?最后关头,对方趁我不注意,突然发力,球像流星一般飞向球桌侧方,我纵身一跃球被我打了回去,对方没有及时反应,球飞了出去,我获得了冠军。我还到全国各地参加各种比赛,并获得了很多奖牌、奖杯和奖状,我的心里非常激动、高兴。我的教练也为我感到骄傲、自豪。

打乒乓球给我带来了很多好处,不仅锻炼了我的身体,还提高了我的视力,还让我更加自信了。通过打乒乓球,我还明白了一个道理:世上无难事,只要肯攀登,不管做什么事,只要努、坚持就一定会成功。

这就是我的拿手好戏,你的拿手好戏是什么呢?

我的拿手好戏六年级作文13

十八般武艺,样样是好戏。我的拿手好戏与大家的都不同,是轮滑。

生日时,妈妈和爸爸给我买了一双轮滑当生日礼物。当时,我特别高兴,接过礼物,脑子里就浮现出我穿着轮滑信心百倍潇洒地滑过去滑过来的景象,心想:我一定要快点儿学会。

趁爸爸做饭的时候,我迫不及待地戴好护膝、护肘、护手和头盔,穿好轮滑,硬要妈妈把我背到楼顶上教我滑轮滑。到了楼顶,妈妈扶我站起来,可我一动就要摔倒,把妈妈累得够呛后,我终于能够像机器人那样走两步了,心想:轮滑也不难嘛!

几年后,随着岁月的流逝,当妈妈再次提起轮滑,我早已经快忘记当时滑轮。正好老师布置了练习一项技能时,我决定重新练习轮滑。

于是我天天都到楼顶去练轮滑,总幻想着自己在当天就会成功。可事实并不是这样,接连几天,我还是只能像机器人那样走两步停停,然后再走两步停停,没有一点儿进展。我有些丧气了:唉,看来我不是学轮滑的料!

我停了两天没练习,妈妈察觉到,便问到:“卢奎宇,你这两天咋没到楼顶上练轮滑呢?”我没说话。“是不是练不会就想放弃?要不,我陪你上去练吧?遇到一丁点儿困难就放弃那可不行,那样你永远都学不会。”妈妈又说。“好吧。”我极不情愿地答道。

到了楼上,妈妈要我回忆平时在人行天桥广场看到别人滑轮滑时的姿势,还要我把重心稍下降,我照着妈妈说的做,开始那一两分钟还行,可在第三分钟的时候我就摔了一跤,坐在地上就不想起来了。这时妈妈说:“起来继续练呀。”“不想练了。”我有些不耐烦。“不练永远也学不会。”妈妈看到我的表现后平静的说到。我听后也生起了闷气,认为妈妈在嘲笑我,不自在的走到楼顶的另一边。妈妈这会也真的生气了,独自走到了楼顶的另一边。等妈妈走后,我站了起来,心想:我就要让你瞧瞧没有我学不会的!于是我又开始努力地练习,摔倒了再爬起来,没多一会儿,我就能滑行了。我成功了!

我尝到甜头,每天默默练习,终于我真正学会了轮滑。轮滑也成了我的一项拿手好戏。

我的拿手好戏六年级作文14

每个人都有自己的特长,而我也有一个拿手好戏,那就是打乒乓球。

打乒乓球我有几个绝招——“抛”“拍”“挑”“提”。其中“抛”用于发球:发球时可以先抛球,再猛地将球拍向前一挥,球也就能发得更稳更快了。我凭借这招屡战屡胜,久而久之,在球馆也小有名气了。

有一次,我和我的同学在公园的乒乓球台旁正准备切磋球技,另一位同学窜到我面前,高傲地对我说:“有没有胆量跟我比试比试?”我应声回答:“好啊,来吧!”于是我们都站好。他急忙抛起球来,竟是一个下旋球。球如同一发白色炮弹在空中旋转着向我飞来,势不可挡。但我依然不慌不忙。我用球拍向下一顶,球立即转头而去了。我瞟了一眼围观的群众,他们都将眼睛睁得大大的,盯着跳来跳去的小球,以及面对面、眼对眼、球拍对着球拍的我们俩。只见乒乓球在空中来回地穿梭,战局僵持不下,比赛变得激烈起来。可我一刻也不敢松懈,心中只顾想着:“一定要赢了他!”

球又“啪”的一声,砸向了我的球台。我一跺脚,大喝一声,举起球拍,使出浑身的力气,重重向下一拍。“啪”,球又重重地落到了对手的球台上,对手措手不及,将球打歪了方向,我赢了。大家都为我欢呼鼓掌,我也喜不自胜。

第二局比赛随之开始。对手似乎吸取了前一局的教训,开始变得更加专注。周围逐渐安静下来,只听清脆的一声响,我将球发出去了。可对手更加谨慎,平稳、轻松地接住了我的发球。球又回到了我球台的侧面。我一看,大事不好,急忙跳向前,往上一挑,哪知用力过猛,我一个踉跄,重重摔倒在地。我心里难受极了:要是注意点就好了。

第三局开始,我也谨慎起来,没几个回合我便赢了这局,取得了最终的胜利,又是一片掌声。

原来,即使是自己的“拿手好戏”,如果太自傲,也有可能被人“砸场”。沉稳谨慎,不骄不躁,才能屡战屡胜,就如这次比赛一样。

我的拿手好戏六年级作文15

说起拿手好戏,大家一定会想到唱几首悠扬的歌曲,写两笔钢劲有力的钢笔字,或是画一幅漂亮的山水画等等。而我的拿手好戏很简单——骑自行车。

一开始,我总是看到别人在楼下飞速地骑着单车,我非常羡慕,可是我连单车都不会骑。同学们每次出去都不会叫上我,唉,我真孤独。

于是,我让爸爸给我买了一辆自行车,并教我骑车,晚上,趁篮球场上没有人的时候,爸爸扶着我开始练习。刚开始的时候,我有点儿害怕,爸爸对我说:“你不用管别的,只用脚蹬踏板一直踩就行了,我会一直扶着你的。”我慢慢跨上单车,身体都在左右摇晃,我很紧张,生怕摔跤。但为了学会骑自行车,我咬咬牙向前蹬去。慢慢的,我觉得自己骑的越来越好了。不经意间,我回头一看,爸爸并没有扶着我,他早已离去,坐在一旁看手机。我有点生气地问:“你不扶我,怎么也不和我说一声?”爸爸悠闲地说:“你看,你不是已经学会骑车了吗?”

后来,我骑的越来越好了,我开始尝试坐在后座上骑单车。之后,我又试着骑单车时站立起来,双手松开车的把手,双手展开。望着大家羡慕的眼光,我高兴极了。

同学们看见我骑单车骑的挺好,就让我去参加单车比赛。来到比赛现场,我看到弯弯曲曲的小道上有50个瓶子,裁判说:“这一条道路上有50个瓶子,要放到自己单车的框子里,谁先放完,谁就是冠军。”50个!对我来说不足挂齿。比赛一开始我就像一道闪电一样,飞速地捡完所有瓶子,一旁的观众看得目瞪口呆。理所当然,我获得了冠军。

我喜欢我的拿手好戏,它教会了我什么是坚持。

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