关于梦想的教师演讲稿2024（精选15篇）
每当看到老师在讲台上，用粉笔书写着一句句诗，无私地传授学生知识。那神圣的样子，使我肃然起敬;每当看到一个个最美教师的感人事迹时，我便发自内心的激动;每当看到社会中的名人，总会自然地想到教他们的老师。正所谓少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。所以，我希望长大后也可以成为一名老师，为祖国培养一批批精明能干的人才，让祖国更加富强。
我知道，为了实现这个梦想，我要更加地努力——我必须成为一个满腹经纶，知识渊博的人，只有这样，我才有资格教别人。从现在开始，我要学习孔圉不耻下问;要学习孔子韦编三绝;要学习苏秦悬梁刺股终佩六国相印的这种刻苦求学精神……我不仅要如此，还要边学边问。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话提醒了我们学习方法的重要性。我必须扩充自身的知识量，让自己更加全面，才能向这个理想迈进一大步。
当然，这些只是基础。我还要带给他们一个好的学习环境，让大家在鸟语书香的环境中学习。孟母三迁不就为此吗?我还要和同学们打成一片，让彼此互相信任，团结起来。只有拧成一股绳，才是最团结的。
我不仅要带给他们好的学习环境，还要培养他们的好品质。我要让学生严格要求自己，不让他们沾染恶习。家长也一齐配合老师，一齐监督。让孩子从小阳光快乐，积极向上。刘备临终前对儿子刘禅说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”所以我们还要拥有乐于助人，团结友爱的好品质，这样，我们便可实现“先成人后成才”这句话了。
这便是我的教师梦。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”为了这个梦想，我一定要加倍努力，唐朝贾岛所著：“十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不平事。”我难道不应该像他那样坚持不懈吗?虽然现在这一切都只是泡影，但我相信，十年之后，我一定会实现它!
教师，一个多么亲切，又多么庄严的名字。教师是多么伟大，又是多么和蔼。我的梦想就是当一名光荣的人民教师。
从古至今，有多少赞美教师精神的美言，他们把老师比作蜡烛，比作一盏照亮前方的路灯。此刻，我渴望着，渴望着成为一名无私的老师，站在三尺讲台上，向我的学生们传授知识，看着他们一点点进步，一点点成长。
要知道，成为一名人民教师并不是一件容易的事，首先你要有足够的能力，让同学们对你心服口服;其次，你要严肃的对待工作，不要太过于严厉，要有足够的亲和力，不要让同学们觉得你是一个“冷血动物”;最后你要有一视同仁的精神，不能因为他学习好，犯了错就视若无睹，反之，对于学习不好的同学也不能一味的批评，应当给予提醒和教育。
要做一名教师可不是光用嘴说说就行，应该用实际行动来证明自己。现在的我，似乎了一个人民教师还很远，很远。但现在做好一个学生的本分，每天按时完成作业，养成早睡早起的好习惯，多读一些对自己有意义的书，在家当一个勤劳能干的好孩子，到了学校做一个勤奋好学的好学生。这样坚持下去，相信在不久的将来，我一定能实现我的梦想。
假如我当上了老师，我会严格要求课堂纪律，让同学们在安静的环境下学习，让同学们做到课前预习，课中学习，课后复习的良好习惯，让同学们团结一致，成为一个大家庭;假如我当上了老师，我会把教学方式改为既有趣，效率又高的教学方式，让同学们爱上学习，上课多思考，课下多交流，使同学们的学习成绩更上一层楼;假如我当上了老师，我会让那些学习较好，读书较快的那些同学，帮助其他同学，让同学们一起努力，互帮互助，共同进步。
有梦想就要去拼搏，有拼搏才会有快乐，洒汗水就一定会成功!那么今天你为了你的梦想而奋斗了吗?
每一个人都需要有梦想，梦想本来没有翅膀但却可以飞翔。带我领略人生的意义，让我们遨游在梦想的世界里。每一个人都会有梦想，这个梦想或大或小，但都是指引我们前进努力的动力。
人无志不立。在我很小的时候一幅很美好的蓝图憋在我的心里勾勒出来，我想做一名老师。我享受站在讲台上的感觉，我喜欢面对着一张张可爱的小脸，我高兴把知识传授给更多的人。而我刚开始对老师的感觉，就是很神气。老师在我的印象里是很严肃又很可亲的，是一种让人十分信爱的，并且他们可以和小朋友做大朋友，可以合同学们在一起开心的玩耍，可以约束他们让他们走上正确的人生道路。老师这个职业在我的心中是那么神圣也那么有趣。
记得上小学的时候，只要有同学没有写作业或者是犯了错误，老师总会打他们的小手，当时觉得是如此的有趣和好玩，但老师帮助他们改正错误，正确的人生道路时我又觉得老师又伟大又可爱。所以我心里就暗下决心：我一定要当个好老师!可是当老师并不是我想象中的那么容易，妈妈告诉我当老师要要受气，并且我还目睹了老师，总是在写教案备课，总要等到很晚。原来当老师也很辛苦，但我一定不会放弃。这个梦想就像一颗种子在我的心中已经发了芽。所以这个梦想只会是我前进的动力。现在我也总会给同学讲解题目，的这也算是一点一点的向我的梦想靠近吧!
这梦想在为我指引着努力的方向也给了我前进的动力和奋斗的勇气。我相信一分耕耘一分收获，我的梦想通过我的努力一定会实现的。
尊敬的各位领导、同仁：
大家下午好，我是来自二年级语文组的荣秋玲，今天我演讲的题目是《我的中国教师梦》。
梦想，是生活的;梦想，是你美好的憧憬;梦想，是你理想的翅膀;拥有梦想才拥有未来。每个人的梦想都必须要以国家的强大作为坚强的后盾。改革开放以来，随着我们国家的飞速发展，综合国力日益增强，国际地位显著提高，我们现在有底气，也有能力去畅想我们的“中国梦”。我的梦想是能够成为一名教师，一个普普通通的人民教师。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年雄于欧洲，则国雄于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”梁启超在《少年中国说?里已经详细的说明了青少年对一个国家的重要性。那么引导青少年、陪伴青少年成长的除了家长，就是老师。老师在指导学生的过程中，带给学生的不仅仅是课本上的知识，更多的是我们通过语言、动作、行为潜移默化的影响着学生。学生往往会以我们的行为为参考，去判断这样的事情、行为是否正确。所以，做好一名老师，最起码的就是先做好自己。爱岗敬业、诚信友善、品德高尚、奉献社会。
有人说，我们的祖国是一个难以创新的国家，因为中国没有敢做梦的人，中国自古以来的中庸之道使得有胆量走在人们前面的人是少之又少。但是，翻开我们的历史，其实在中国也是不缺少做梦的。
庄生梦蝶体现了思想的自由解放，嫦娥奔月体现了追求的大胆探索，从秦汉的明月刀唐明的关城，中国人的梦不但一直在做，而且为了达到梦境的彼岸，去不断的尝试和冲击，于是我们拥有了引以为傲的四大发明，有了浩如烟海的文学艺术，成就了祖国的伟大和不同凡响。美国梦成就了今天的美国，那么未来的中国就更需要我们今天的中国梦来成就她的辉煌。我有一个关于中国的教师梦。
有人会说，教师有什么骄傲的?我来给你细说：第一，每年至少有三分之一的时间可以自由支配。第二，教师拥有相当纯洁的人际关系。第三，教师的社会地位是必须有的。第四也是最欣慰的一点，年龄增长与工资增长成正比。
回头看看。儿时写作文概率最高的题目，除了《我最难忘的一件事》就是《我的梦想》。小时候我的心中总有那么一根燃也燃不完的蜡烛，没错，当一名老师，似乎这个梦想就是为了作文课而生的。在人生路上左顾右盼磕磕绊绊的，我长大了，无意中，我实现了儿时的梦想，才发现最初的梦想才是最真实的，也是最可靠的。
我爱我的职业，如果要把它当成谋生的手段，那我就要对得起所有人对我的信任。如果要把它视为公益事业，那我就得在教室内传播正能量的春风。如果它是一个角色，那我就需要做一个爱孩子、疼孩子的好妈妈。在座的各位，只要心态年轻，就正值年轻。我们不是吃青春饭的职业，不怕时间的拖拽。俗话说的好：“教师和医生是越老越值钱的职业。”面对逆生长，您骄傲吗?
挫折，我们每个人都经历过。人的性格各种各样，家庭教育各不
相同，人生观、世界观、价值观也存在着很大的差异。面对经常事与愿违的情况，耐心不比努力简单。面对学生家长的轻视和不理解，我憋屈、我懊恼、我愤怒，有时我觉得我失去了快乐，失去了对老师这个职业的认同感。其实，这很蠢。别人的一句话，一句评论就生气一天、两天或者更久，现在想想我是有多无聊埃一句轻描淡写的话算什么呢?与家长的一次成功的沟通就见证了一次能力的提升。那么让暴风雨来得更猛烈些吧!面对不断激怒的自己，我才能感到骄傲。
我一直在思考如何激发孩子们学习语文的兴趣，如果是因为我的教学方式方法而导致孩子们溜号，我会惭愧。我想让他们快乐学习语文，在学习中与我交流互动。我想听孩子们大声的回应，我想见他们焦急的举手抢答。我尤其想看到孩子们在课堂上因为答对一个问题而露出的纯真笑脸。我爱他们，我拥有他们，所以我骄傲。
二十五年了，没有那个人生阶段比现在更乐于学习，有压力才有动力。从前那个凡事都慢慢吞吞的自己要改变了。身为一个女孩子，大大咧咧、马马虎虎可以是我的个性。可作为一个班主任“对付、差不多、还可以”这类词汇则会让你的工作变得一团糟。每一次犯错，都教训我下次得思考，要琢磨，要谨言慎行。是的，我要干好我的工作，要在这个校园扎根，要称每个同事为朋友，要使孩子们心中都开花。
前苏联教育家说过：“教师是太阳底下最光辉的职业。”我是粉笔，我是蜡烛，我是园丁，我就是教师，我骄傲——我是中国人民教师。
谢谢大家!
尊敬的各位领导，各位朋友们：
大家好！我是。来自南沈灶镇中心幼儿园，今天很荣幸能够站在这里，我演讲的题目是：劳动美成就中国梦。
今天，世界上崛起了这样一个伟大的民族，她走过了5千年的风风雨雨，她孕育了无数的英雄儿女，她书写了浩瀚的人类文明。她，就是我们可爱的祖国，一个响彻世界的名字—中国。而这一切的一切都源于她世世代代儿女们的辛勤劳动。
在每一个中华儿女的心中，都拥有着一种梦想，虽然看似平凡无奇，但汇聚在一起却闪耀着灵动的光芒，其名曰中国梦；在每一个中华儿女的心中，都拥有着一种追求，虽然看似微不足道，但紧握在一起却辉煌着绚丽的篇章，其名曰劳动美。在每一个中华儿女的心中，都涌动着一种激情，凝聚在一起却能使祖国永葆青春永不衰老，齐名曰改革创新。没有梦想的民族是悲哀的，可幸我们有中国梦；没有劳动的民族是堕落的，可喜的是我们信劳动美，没有创新的民族是缺乏灵魂的，可敬的是我们有改革创新。
劳动创造了奇迹，让异想天开都成为现实。《西游记》中的孙悟空，一个筋斗就能飞十万八千里，而今天，当代的英雄——中国航天人杨利伟、聂海胜、翟志刚、刘洋、王亚平等，一个个乘坐中国制造的神舟飞船遨游太空，”坐地日行八万里“。圆了中国人的飞天梦！传说中的嫦娥能飞奔上月，今天，中国的嫦娥一号、嫦娥二号、嫦娥三号姐妹仨先后畅游了月宫，圆了中国人的探月梦！传唱至今的'妈祖治河妖让河水乖乖听话。今天，南水北调等一个个宏伟的治水治山工程，圆了中国人的兴利除患、驾驭江河梦！
那么中华民族这许许多多美好的梦，神奇的梦，甚至是”异想天开“的梦，为什么个个都能美梦成真呢？那是因为，中华民族经历了千百年血与火的磨练，那是因为，中华民族是一个勤劳智慧的民族，那是因为，世世代代的中国人坚信劳动能创造世界、创造美好生活。
教育是民族振兴和社会进步的基石，是一个国家最独特最重要的财富，是一个民族最稳定最持续的力量。让人民满意的教育，必然是同时令世界美好、国家强盛、民族强大、个人幸福的教育。
家是最小的国，国是最大的家。中国梦，就是一个由国到家的过程，每个人都是中国梦的筑梦者。在中国梦的筑梦大军中，我们南沈灶镇中心幼儿园只是其中的一支蚁族，然而，为了实现”更好的幼儿教育“这个梦想，我们40多个姐妹始终以蚂蚁团结一致、不畏艰难、永不满足的精神，成为筑梦大军中一支顽强的力量，一步一个脚印地踏上筑梦征途。
没有创新的思想，就不会有创新的教师，没有创新的教师，就不可能教出具有创新思维、富有创造性的学生来。如果说九年制义务教育是基础，那么学前教育就是基础的基础。每一名幼师，都要意识到自己肩上的改革创新责任，我们不能简单地教给学生知识和技能，而是在奠定一个国家的基石，是在塑造一个民族的未来。只有坚持不断的改革创新，创新我们的教育思想、教育理念、教育方法，使我们的幼教与世界接轨，才能使我们国家创新人才辈出，才能实现我们的中国梦、教育梦、成长梦。
记得我的一位乡村中学老师曾说过：”血液里没了学生，我的心脏将不会跳动。“一句质朴的话，却道出了教师的神圣责任感。教育的责任，在每一个充满乡村幼教热情的教育者心中流淌。也许我们的工资还不高，待遇还不优越，也许我们的薪酬还抵不上富婆的一盒化妆品，但因为我们心中有梦，所以我们乐于清贫，甘愿淡泊。
我们老师是园丁，我们要用心浇灌和培育祖国的花朵；是蜡烛，要在自己的平凡岗位上默默奉献自己的青春，照亮下一代前进的道路；是辛勤耕耘的劳动者，我们要志存高远，敢为人先，立鸿鹄志，做中华梦，展大鹏翅，圆中华梦；用我们的劳动和创新精神铸就中华民族的伟大复兴！
放飞吧，梦想！
用我的辛勤汗水创造梦——我的中华梦！用我的智慧实现梦——我的中国梦！用我的创新成就梦——我的幼教梦！谢谢大家！
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们;
大家下午好!
相信大家都有过类似的经历，小学时，老师让我们写自己的梦想，我按自己的想法，依次写下，教师，医生，军人。04年，我报考了师大，那时，我的梦想已经越来越近，20xx年，我走上了无为二中的三尺讲台，有人问，你为什么当老师?也许是不善言辞，也许是反应迟钝，我顿时语塞，一时竟没有找到合适的语言来回答。但这个问题一直在我的脑海里不停的问：我为什么要当老师?
工作几年下来，答案也越来越清晰：当教师是我一直以来的梦想，我愿意继续行走在教育之路上。
这个梦想曾经差点被击碎。就是我毕业那年，来自外地的我选择在合肥扎根，我放弃了在广东顺德优越的待遇，奔走在合肥及周边教师招考之间，屡战屡败，屡败屡战，直到八月底，当时我所有的同学都有了自己满意的工作，也只有我，依旧未定。我很心碎，哭的很伤心，因为曾经的优等生，一直努力着，却找不到一份工作。这时，身边的朋友劝我，别当老师了，又没什么待遇，还是弱势群体。
我不甘心，因为这是我的梦想，我想实现它。终于，就在九月份临开学之际，我考到无为了，实现了梦想;通过先就业再择业的策略，于第二年来到大合肥，来到这里。这其中的纠结、艰辛，是语言不能表达的，但那时的心灵的触动，让我至今倍感珍惜这个梦想。
工作几年，我越来越觉得自己的选择是正确的，因为和学生相处是一种享受。我每年都带九年级，学生每年都换，即便如此，我会在最短的时间记住他们的名字，关心他们的学习情况，课后更是跟他们打成一片：有同学会蒙住我的眼睛，猜猜他是谁;有同学会故意在值班时开溜，要我把他找回来。而毕业后，我经常能收到学生的信息，让我心里暖暖的。
我曾在走进教室的.那一瞬，一位学生打小报告：老师，她说最讨厌你了，没有老金一半好玩。有的学生笑着，还有的学生吓得不敢出声。我笑着悠悠走上讲台，说，她喜不喜欢我没关系，只要我喜欢她就好，气氛顿时和谐了很多。我没有深思他们的用意，因为我知道，孩子是很单纯的，没必要想得那么复杂，也许只是实话实说，也许只是想搞一个恶作剧而已。
我还一次次被学生感动着。还记得怀孕那年，学生对我特别照顾，他们课前课后都帮我拎实验仪器，分发作业，抢着做事情。遇到在走廊里玩闹的学生，只要我一到，他们立刻有人制止并且护在我前面，那架势，哪像是去上课，简直是皇后娘娘驾到!还记得今年的实验操作考试，我得了喉炎，穆可桂和刘政啸主动给我倒水，叮嘱我注意保护嗓子;朱永青就更细致了，她把自己知道的护嗓偏方一条一条罗列出来，还指导如何使用，有生如此，足矣!
五年的岁月，积攒了美好的回忆，也沉淀了我的教育理念。正所谓教学相长，在教学生的同时，也学到了新知识，掌握了新技能，从20xx年至今，我走过了人生不平凡的五年，秉着重在参与的过程，积攒了不少参赛经验，曾在全国互动课堂课例中获一等奖，实“不忘初心”的理解。
我的理解：“不忘初心”中的“初”，就是人之初的“初”，是我们参加工作之初，甚至是没有参加工作之前对这份工作的向往，那个时候，我想，我们每个人心里都有一个信念，包括对我们工作理解，计划，乃至理想，所以我们就根据内心的信念教育学生。
可是在教育过程中，旺旺会出现这样那样的问题，常常和我们工作之初的理想不同，于是，我们烦恼，不知所措，甚至乱了阵脚。我们忘了我们的初衷，是想靠自己的信念来打造自己的班级。我们的信念是靠什么来支撑的，是我们的爱心、责任心、童心。
首先，我想谈谈自己自己对责任心的理解，可能一谈到责任心。我们首先想到是对工作的责任心，而我想说的是孩子的责任心。
每次一想到我教成什么样，他们就会学成什么样，即什么样的老师，就会有什么样的学生，就会非常紧张，我常常这样审视自己，我的脾气，我的性格，是否适合当老师，是否适合当老师，是否能成为一个合格的老师，所以我经常不断的提醒自己，无论做什么事的时候，都要有合适的行为。还记得在刚接任我们这个班时，班里有个单亲女生，整天流鼻涕，脖子很黑，当时我了解到她是单亲家庭后，有种落寞，我想，我不能说的很直接，否则，会让她的更加备受打击，所以我把她叫到教室外面，跟她委婉的说：“老师觉得你很漂亮，胳膊也很白，老师想知道你的脖子是不是和胳膊一样白”，就这样，那个孩子洗的干干净净的来找我，我顺势又夸了一下，从此这个小姑娘就像变了一个人似的，慢慢的快乐起来。
教育的过程就是改变自我和改变他人的过程，我不想因为我的某种不合适行为，给他们造成人心伤害，可能难免，但我会努力的。
我其次想说，作为老师，尤其是班主任，要学会用儿童的眼睛看世界，去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的大脑去思考，因为我是一名语文老师，那么我就语文这门学科来举例，记得在教二年级时，学《守株待兔》的时候，我想到我的大学老师曾经提到过，他在一次中学讲座时，他问学生一个问题：为什么兔子会撞到树桩上?当时都没有人回答，大家都回答不上来而问小学生时，学生们的答案五花八门，所以我就突然想到，要不也问一下我们班学生，看看他们会有什么答案，有的说：有人在后面追，有的说乌龟和兔子在赛跑，有的说，兔子赶去别的小兔子家玩等等，孩子们的思路真是不走寻常路，所以当他们在课上、课下出现问题时，怎么能够不被原谅，我们是否应该站在他们的角度，思考，用适合他们的方式来解决。
其实是童心，不如说是同心，即同理心，我们班有一个孩子名字叫张博森，他平时上课捣乱，打人，每天都有告状的孩子，当这个学期以来，我想，我应该改变点什么，在刚开学时，我讲课的时候，看到他在下面有小动作，于是我不恼不怒的走到他跟前，把他叫到教室外面，轻声轻语的说：“张博森，你画的这是什么呢，是龙吧?看，还有龙爪，龙鳞，你画的可真好啊!把这个送给老师吧?”他一愣一愣的答应了，我看到他眼睛里有东西在闪动。这一学期到现在，还没有人来告状，而且他比以前上课状态也好很多。
那么初心，不忘初心，借暑假看的一本书《做一个好老师并不难》里的一句话，“或许就把那些我们已经遗忘的，对学生最质朴的情感，对理想的追逐，都找回来，一切回到原点，回到我们纯粹的教育初衷。”
每个人都有属于自己的梦想，把千千万万个梦想合并在一起，就能成就中国的梦想。我的梦想，是当一名教师。
小时候，认为老师绝对行，再难的题目到了他面前，像魔术师变戏法一般迎刃而解。我经常把邻居的小伙伴招集到我家的院子里，利用乒乓球桌，模仿老师的声音和语调带他们朗读，给他们“上课”。每上一次课都能让我兴奋好几天。
在我读三年级的一个晨读课上，王老师让我上讲台把一道数学运用题的解题思路跟同学们分享。这可是个实习的好机会!有了平时的“小课堂”练习，我信心十足，又得意洋洋地上去了。可是，刚开始讲第一步思路时，班上两个顽皮的同学就你一言我一语地插话了，我一着急，脑子一片空白，不知所策地站在那里发呆。下面一阵哄笑。羞得我满脸通红，回到位子上就哭。老师见状，严肃地批评了那两位同学后，安慰我说：“别哭，这不是你的错,要勇敢些!多锻炼几次就好了”。我听了老师的话，顿时轻松了许多。我才知道原来当老师没那么容易,除了有学问，还要有管理的智慧。
现在我渐渐明白了，在实现自己的梦想途中，也许会遇到困难;也许会遇到挫折;但我绝不放弃当一名优秀教师!
“一个人可以一无所有，但是不能没有梦想!”这个梦想或许很近;或许很远;或许你现在没有能力实现它，但是，只要我们每天都为这个梦想而努力，梦想就会离我们越来越近!中国梦也离我们越来越近!
尊敬的各位领导、同仁：
大家上午好!我今天演讲的题目是：中国梦 ，我的梦， 我是教师 ，我骄傲。
教师有什么骄傲的?我来给你细数：1、每年至少有三分之一的时间自己支配。2、相当纯洁的人际关系3、社会地位必须有。第4点也是最欣慰的一点，年龄增长与工资增长成正比。
回头看看。儿时写作概率最高的题目，除了《最难忘的一件事》就是《我的梦想》，小时候，我的心中总有那么一根燃也燃不完的蜡烛，没错，当一名老师。似乎这个梦想就是为了作文课而生的。在人生路上左顾右盼磕磕绊绊的，我的。
我爱我的职业，如果要把它当成谋生手段，那我就要对得起所有人对我的的信任。如果要把它视为公益事业，那我就得在教室内播撒能量的春风。如果教师是一个角色，那我就需做一位疼娃爱娃的好妈妈。在座的各位，心态年轻就正值年轻，有谁没年轻过呢?我们不是吃青春饭的职业，不怕时间的拖拽。俗话说的好”教师和医生是越老越值钱的职业。“面对逆生生长，您骄傲吗?
挫折，我们都经历过。人的性格多种多样，家庭教育也各有不同。面对经常事与愿违的情况，我深深理解了耐心不比努力简单。面对学生家长的轻视和不理解，我憋屈、我懊恼、我愤怒。有时我觉得自己失去了快乐。其实，这很蠢。别人的一句话，一句评论，就生气半个月，现在想想我这是有多无聊啊。一句轻描淡写的话算什么呢?与家长一次成功的沟通就见证了一次能力的提升。那么让暴风雨来得更猛烈些吧!面对不断进步的自己，我才能感到骄傲。
我一直在思考如何激发孩子们学习语文的兴趣，如果是因为我的教学方式方法而导致孩子溜号，我会惭愧。我想让他们快乐学习语文，在学习中与我交流互动。我想听孩子们大声的回应，我想见他们焦急的举手抢答。我尤其想看到孩子们在课堂上因答对一个问题而露出纯真笑脸。我爱他们，我拥有他们，所以我骄傲。
十二年了，没有哪个人生阶段比现在更乐于学习，有压力才有动力，从前那个凡事都拖拖沓沓的自己要改变了。身为一个那老师大大咧咧、马马虎虎可以是我的个性。可作为一名班主任”对付、差不多、还可以“这类词汇则会让你的工作变得一团糟。每一次犯错，都教训我下次得思考，要琢磨，需谨言慎行。是的，我要干好我的工作，要在这个校园扎根，要称每个同事为朋友。要使孩子们心中都开花。
尊敬的领导，亲爱的同仁们大家好，我今天演讲的题目是——我的教师梦。
有这样一种东西，它承载的人们的希望，他看不见，摸不着，却能在人们心中产生巨大的能量，它叫做梦想。冯骥才先生说过：没梦想的人生彷徨一世，有梦想的人生奋争一世。前者暗淡而平静，温饱而平庸，后者坚辛苦而充实，折磨却璀璨。
年少时，我的梦想是成为一名军人，可到了该在实现梦想的年纪，我却成了一名教师。心中难免有些梦想破灭的遗憾。可当在育才的实习时光里，我被这个集体所感动着。我明白了许许多多困扰我学生时代的，关于老师的困惑。
多少次当老师走出家门，走向学校，走向等待着他的学生的时候，他的孩子可能正在哭泣的叫着爸爸妈妈，他的老父亲可能正在病床上打着点滴。多少次他放弃了与家人的团聚，多少次他放弃了为人子女为人父母应尽的责任。可是是什么让老师狠心放下哭泣的孩子?是什么让老师含泪不顾生病的父母?
每日清晨，当许多人还在熟睡，老师已经踏上了上班的路，夜幕降临，许多人已经进入梦想，老师却还在工作。不知多少个日日夜夜，老师的身影总是出现在讲台前，课桌旁，不知道多少次，老师一遍又一遍讲述着同一道题目，直到学生点头听懂。可是是什么让老师忘记了休息，是什么让老师忘记了疲惫?
曾经我也不知道，但现在，初为教师的我知道，那是因为梦想，是那个所有老师共同的梦想。怀揣着那个梦想，他们陪伴学生成长，注视学生成才，日复一日，年复一年。这梦想如春日暖阳，悄无声息却无处不在，这梦想如春风化雨，既沉垫又厚重，这梦想如红日蓬勃而出，普照万物，既平凡又伟大。
是否有这样一片天空，可以让我自由飞翔，是否有这样一方土地们可以让我静静流淌，我不是高山，我只是一颗石子，我不是大海，我只是一条小溪，可是我有我的希望，我有我的梦想，光影轮转，岁月更迭，我会将我堆积成一座高山，我会将我汇聚成一片海洋。我的学生，只要你愿意，老师原做你的铺路石，我的学生，只要你愿意，我愿干涸，为你汲取营养，因为父母期盼你们成长，祖国需要年轻的力量，这就是老师的梦想。
浙师大四年，
只是亿万中国人改变自身命运的现实冲动
如今物质日渐富足，国力日渐强大，新世纪的中国梦少了些沉重，多了些自有与开放
有这样一种东西，它承载的人们的希望，他看不见，摸不着，却能在人们心中产生巨大
的能量，它叫做梦想。冯骥才先生说过：没梦想的人生彷徨一世，有梦想的人生奋争一世。前者暗淡而平静，温饱而平庸，后者坚信而充实，折磨却璀璨。
空谈只能误国，实干才能兴邦。
尊敬的各位评委、各位老师：大家下午好!
今天我演讲的题目是《幸福的姿态——中国梦，我的教育梦》。很高兴能有这么一个题目，让我重新回到教育的原点，重新梳理九年来我在教育之路上走过的点点滴滴，重新审视我的教育梦;很高兴能当一名老师，是我一生最大的幸福。在不辍耕耘的教育之路上，三尺讲台带给我越来越多的快乐。做一名幸福的老师，没有比这更美的教育梦了。“我不止一次的庆幸我是一个教师，因为与青春同行使我的心永远年轻，而且我特别庆幸我是语文教师，因为这使我能用一双文学的耳朵，随时倾听花开的声音，并把这世界上最美的声音用文字表达出来。挽留青春，珍藏童心，挥洒情感，燃烧思想，从职业到事业，从幻想到理想，手舞足蹈与校园，心灵飞翔于社会，文学与教育齐飞，生命与使命同行。”这就是我的教育梦.
梁启超先生说：少年智，则国智!少年强，则国强!少年雄于地球，则国雄于地球!教育，是国家最独特的重要财富，是一个民族最稳定最持续的力量。“努力办好人民满意的教育”。这是中国人的中国梦，也是我的教育梦。
林格先生说：教育者的教育，就像水一样，浸润万物而无言，教育，是把自己放到“无用”的人生位置上，最终实现“无用为大用”。在物质的世界里，我们拥有了越多，丢失的也越多。然而，梦想，是不能丢失的。人如果没有梦想，那人生是暗淡无光的。梦想，是少年独上西楼的寻觅;是伊人在水一方的思绪;是带着茉莉花香的咖啡;是一首清丽而耐人寻味的歌谣催人向上!
刚走上讲台的那个年头，经常会遇到教学上的困惑，师生间也会偶尔发生矛盾，我便会迷惘，失望，也曾问过自己是否该放弃。对于教学，我精益求精，稍有不妥，立即悔而改之;对学生，我主动，更是被动，教学上的追求，让我身心疲惫。这种自我封闭的教育以一种低调的旋律，奏响了我苦恼、伤感，但是充满力量的教育之梦。师傅对我说：不是山，需要攀登的是人生;不是渊，需要跨越的是自己。
三尺讲台，这儿有熟悉，有亲切，有不变的童真，九年的历练，造就了一个崭新的我，少了往日的稚嫩、陌生，多了一份自信、独立。教育是道，而不是技术，真正的教育是 “于无声处响惊雷”，找到适合学生的生动的教育策略，做到“手中无剑，心中有剑”。
我常问自己：“我究竟要教给学生什么?”
几年前，我会回答：是知识。而现在，我会说：是“幸福感”。那么，幸福是什么?幸福是学生灵魂的香味，是老师三瓣的花朵，是课堂上我问你答的睿智，幸福是什么?幸福是你看着我竟释放出比蒙娜丽莎还美的微笑，比乔冠华还灿烂的笑容。这笑容里饱含着人性的光辉，教育就是让每个学生都能露出幸福的笑容。幸福是什么?幸福就是学生下课专程跑过来，腼腆地跟我说，老师这是班级花盆里掉下来的花瓣，我看着很美，送给你好吗?我捧着这份感动，幸福的像花一样。我赶紧用相机把它拍下来，让它成为我教育梦想中永不凋零的花。巴金说，把心掏出来。这就是教育。幸福是什么?幸福就是，陪他们成长，和他们一起流汗，流泪，留下笑声。目送着他们相互搀扶，背起行囊渐行渐远。幸福是什么?幸福就是被学生丢起来，只留下一双脚的印迹。幸福就是我和你们——我亲爱的学生在一起。我的教育梦因为有你们变得愈发的绚丽，我的教育梦因为你们而变得愈发的多姿，我的教育梦因为你们，而变得愈发的幸福。
对于社会上流传的一般成功经验，我曾经会用两种态度来对待：不以为然;竭力效仿。结果当然是不尽人意的，因为只有从自己的学生或者孩子身上引导生成的智慧才是真正的智慧。我得出的智慧是：把自己放在低处，才能海纳百川。语曰：“观晚霞悟其无常，观白云悟其卷舒，观山岳悟其灵奇，观河海悟其浩瀚”学贵用心悟，非悟无以入妙。教育的秘诀是“三分教，七分等”，一个优美的、幸福的“低姿态”。
我的教育梦，俏也不争春，只把春来报，待到山花浪漫
时，我在丛中笑。我的教育梦，走过“雄关漫道真如铁”的昨天，跨越“人间正道是沧桑”的今天，奔“长风破浪会有时”的明天,一万年太久，只争朝夕!愿我们伟大的祖国繁荣富强，愿每个有梦想的你梦想成真。
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好!我演讲的题目是《用激情点燃激情，用爱成就梦想》。在教育战线上兢兢业业工作十几年来，我一直在思考教育的真谛是什么?以前一直追求的是圆满的完成教学任务，学生个个成绩优秀，我认为这就是成功,可当有一天我看了《罗恩老师的奇迹教育》后猛然醒悟,罗恩老师身上的光环,是他开启了孩子们对未来封闭的心，使他们不在懦弱，不在气馁，不在“沉沦”，开始拥有梦想，敢于冒险，去追逐自己人生中最渴望的东西。是啊!让孩子们去实现自己的梦，这才是成功的教育。因为有梦才有创新，有梦才有未来，人生因梦想而美丽。20__年春天的两会， 因为梦想变得激情飞扬，因为梦想变得无比厚重，承载着亿万人民的追求和重托，“中国梦”深深激荡着每一个中国人的心灵。祖国有梦，我也有梦。
有人说：一个好的教师就像一架功能强大的望远镜，通过他，学生可以看到更远、更精彩的外部世界，一个好老师又像显微镜，在他的帮助下，学生可以更深入的观察自己的内心，发现自己身上从前被掩盖的光芒。我的梦想就是做这样一个这样的好老师，用激情点燃激情，用爱成就梦想.
教师是人类灵魂的工程师，是学生人生观、世界观塑造者。如果一个教师在教学中没有激情、没有信心，缺乏远见卓识，不敢向困难挑战，那他所带领的学生也定然会由于人格的缺陷而不能在知识的海洋中遨游。 如果说一个好学生是一朵含笑的鲜花，那么后进生则是含苞欲放的花蕾。作为一名教师，如果我们仅仅欣赏盛开的鲜花，而不用激情去催开那待放的花雷，改变学生的人生。哪还是成功的教师吗?原来在我班上有个“烫手的山芋”——“捣蛋鬼”、 “双差生”小林林。 同学们讨厌他，嫌弃他，家长对他又无可奈何。我了解到一些基本情况后，便关注起小林林来。首先，我为他创设一个良好的班级氛围，使他得到班上每个同学的尊重和认可。同时，我与家长、任课老师沟通，观察小林林的点滴进步及时给予表扬，创造每一个机会让他去参与。让同学们以宽容的心态来面对小林林缓慢的进步。后来他在给我的一封信中说：“老师，你让我明白了要得到别人的尊重，首先要尊重别人。“恶作剧”等行为虽然表现了我很爱动脑， 但这种行为侵犯了别人，同学们不仅不会认为我聪明，反而会瞧不起我，我现在把这个爱动脑的好习惯放在学习上，学习成绩突飞猛进，我也因此真正得到同学们的尊重。这都要感谢你老师。”看着学生的进步，看着我们精心呵护的花蕾绽放时，难道不是我们最值得自豪的时候吗?
在人生的道路上，我常觉得自己是渺小;可是，每当我踏进校园，听那一声声真挚的问候，看那一双双求知的双眸，顿觉一股活力注入心田，一份责任感油然而生。作为班主任，我深深地感到：学校
是我的舞台，学生是我的最爱。有一位作家说得好：爱是相互的，当你用心去照亮每个孩子的心灵，当你用爱去温暖每个孩子的心灵，你一定会发现孩子们是那么的爱你。我清晰地记得去年我因生病请假一周，回到学校我像往常一样出现在教室门口时，读书声突然而止，继而一阵热烈的掌声自发地响了起来，孩子们欢呼着向我拥来：老师，你好了,老师你回来啦!老师,我们可想你了……一声声欢呼就像一首动听的歌谣渗透我的心扉，一股暖流瞬间在我的心底里流动，那一刻我百感交集，那一刻我倍感幸福，因为我对孩子们的一份真情换来孩子们对我的真情，作为一名老师，最大的幸福不就是如此吗?有一首诗最为动人，那就是师德;有一道风景最为亮丽，那就是师魂;有一种平台最为神圣，那就是讲台。清晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送学生们安然的离去，充实的一天就这样流逝。夜晚灯光下，看着孩子们那稚嫩的笔迹，在我严格要求下，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大的追求与安慰。
如今，我已在教育的岗位上奋斗了十几个春秋。我知道，终有一天我也会青丝熬成霜雪，也会红颜憔悴，但是——青春不悔，生命无憾!我将用真情来谱写爱的乐章，用激情来成就我的教育梦想。用我们的双手，共同托起明天的太阳! 谢谢大家!
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好。
长大后，我的职业理想不是、做老板，也不是电影明星、运动员，而是能做一名快乐的老师。
虽然权力、金钱、自由的时间和名声都能使人快乐，但是，我认为来自内心深处的自由、来自智慧的快乐才是的幸福。
老师是人类灵魂的工程师，面对的'是求知勤奋的学生，传授的是人类的智慧结晶、成果，收获的知识的传播、文明的进步和满天下的学子。幸福快乐莫大于斯。
古今中外，很多圣贤大哲就是快乐的老师。两千多年前先师孔夫子最快乐的事就是学而不厌、诲人不倦，和弟子们一起研究学问、开启智慧。我们在《论语》里看不到愁烦，看到的是孔夫子发愤忘食，乐以忘忧，不知老之冉冉将至，看到的是孔夫子"不惑、知天命、耳顺、从心所欲"等快乐的人生境界。孟子最快乐的事也是得天下英才而之。
在西方，希腊大哲学家苏格拉底是一名街头教授，也是快乐的孔夫子式人物，他教导青年，却从不收取学费。亚里士多德在自己开创的学园里边散步边上课，被成为"逍遥学派"，康德、黑格尔、尼采也是边教学、边思考哲学的教授……
在美丽的校园、在安静的图书馆、在宽阔的教室，到处都充满学习的气息，文化的氛围，这里没有尘世的嘈杂，没有盗贼罪犯，没有衣食之忧，有的是人类心灵与智慧的家园，有的是深刻与崇高，感受到的是价值与意义。
为了能实现这一人生理想，我会加倍努力学习。让我们一起为自己的理想而努力奋斗吧!
我的演讲完毕，谢谢大家!
每个人都有自己的理想，有人想当士兵，保卫国家;有人想当医生，救死扶伤;有人想当作家，创作出一本本好书……而我就想当一名老师!
这个理想来源于一次看电视。我以前在电视上看到“最美的乡村教师”这几个字，心中涌起一种莫名的兴奋。我心想：这些老师真伟大!为了救自己的学生，而不惜失去自己的生命。我十分敬佩那些老师。还有些老师跑到偏僻的小山村任教，他们不辞辛劳地工作，在那儿一待就是一辈子。看到这些教师，一颗理想的种子深深地埋在了我的心中，同时，我也暗自下决心：我要努力学习，报效祖国。
成功人士都是经过刻苦学习，才取得了成就。比如：鲁迅。鲁迅先生从小认真学习，少年时，他在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖一枚金质奖章，他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗，他就用这种办法驱寒坚持读书。由于鲁迅苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。
所以，我要通过自己的努力、自己的刻苦钻研，实现我的理想。我认为，要成为一名优秀的教师，要具备三点：首先，我对这个职业要有一定的了解。如果我想成为一名受人尊敬与爱戴的老师，就要有一颗爱心，让小朋友喜欢我。其次，对小朋友要有爱心，不要动怒与动粗，要时刻体现出自己的修养和内涵。最后，要有丰富的知识和较高的写作水平。从现在起，我应该多阅读课外书籍，提高写作水平，多运用些好词、好句。
读书要坚持，不要三天打鱼两天晒网。郭沫若曾写过一副读书联：“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”意思是说，读书要靠平时下功夫，不能一心血来潮就加班加点搞突出。要想获得成功，必须锲而不舍!持之以恒，绝对不能时而勤奋时而懈怠。我相信，只要有决心和毅力，我的教师之梦就一定会实现的。因为我深信一句名言：有志者，事竟成。
我的理想就是当一名老师，我正在为这个理想而努力奋斗着。
理想是人生的灯塔，理想是远航的动力，理想是……因此，我们每个人都应该有自己的理想。小学时光转瞬即逝，我从一个咿呀学语的小孩成长为一个即将步入中学的少年。渐渐地，我的心中萌生出了一个奇特的想法，那就是——我要当老师!
每当看到老师在讲台上，用粉笔书写着一句句诗，无私地传授学生知识。那神圣的样子，使我肃然起敬;每当看到一个个最美教师的感人事迹时，我便发自内心的激动;每当看到社会中的名人，总会自然地想到教他们的老师。正所谓少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。所以，我希望长大后也可以成为一名老师，为祖国培养一批批精明能干的人才，让祖国更加富强。
我知道，为了实现这个梦想，我要更加地努力——我必须成为一个满腹经纶，知识渊博的人，只有这样，我才有资格教别人。从现在开始，我要学习孔圉不耻下问;要学习孔子韦编三绝;要学习苏秦悬梁刺股终佩六国相印的这种刻苦求学精神……我不仅要如此，还要边学边问。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话提醒了我们学习方法的重要性。我必须扩充自身的知识量，让自己更加全面，才能向这个理想迈进一大步。
当然，这些只是基础。我还要带给他们一个好的学习环境，让大家在鸟语书香的环境中学习。孟母三迁不就为此吗?我还要和同学们打成一片，让彼此互相信任，团结起来。只有拧成一股绳，才是最团结的。
我不仅要带给他们好的学习环境，还要培养他们的好品质。我要让学生严格要求自己，不让他们沾染恶习。家长也一齐配合老师，一齐监督。让孩子从小阳光快乐，积极向上。刘备临终前对儿子刘禅说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”所以我们还要拥有乐于助人，团结友爱的好品质，这样，我们便可实现“先成人后成才”这句话了。
这便是我的教师梦。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”为了这个梦想，我一定要加倍努力，唐朝贾岛所著：“十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不平事。”我难道不应该像他那样坚持不懈吗?虽然现在这一切都只是泡影，但我相信，十年之后，我一定会实现它，证明给大家看!
各位家长、老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
很高兴能在这样的场合发言，虽然在学校集会上讲话也有过许多次，但是今天，心情却是特别的激动。本学期的开学典礼的主题是“梦想，创造奇迹”，学校安排我在“校长之梦”这个篇章里说几句。说实在的，谈起梦想，我也觉得有些惭愧，因为十几年前，我也和在座的某些同学一样，调皮、贪玩、叛逆、甚至颓废，没有梦想与追求，更没有想到过今天能以一个校长的身份站在这里发言。不过幸运的是，当时不管怎样的不争气，我的父母从来没有放弃过我，也许正是因为他们的不放弃让我的心灵慢慢有了触动，我在后来的学习中慢慢地改变着自己，开始努力学习，开始积极表现。上大学后，也总是积极去争取各种能展现自己的机会，担任学生会干部、拿奖学金、评入党等等。我想，也正因为后来的这些改变，为我能够站在这里发言积累了一点小小的资本吧。
我在这里和大家说这些话，目的只想告诉大家：不管你的过去是怎样的不尽人意、怎样的不堪回首，但它都不能决定你的未来，不能决定你的作为；关键是今天的你是否打算改变这一切。有两位名人的故事大家是非常熟悉的，一位是新东方的创始人俞敏洪，一位是阿里巴巴的创始人马云，他们就是邓校长在讲话里曾多次说到的“复读哥”。
俞敏洪，复读了两年，前两次高考英语分别只考了33分和55分，他当时的梦想就是能考入常熟师范念个大专，糟糕的是他连这个目标都没有能实现。他再一次选择了复读，同时也选择了改变自己，拼了命的去学习，终于考进了北大英文系，此后的命运也便发生了翻天覆地的变化。马云，自幼习武，喜欢打架，挨过处分，两次落榜，数学两次分别考了1分和19分，第三次高考，勉强被杭州师范学院录取，正是在这一个平台上他开始改变自己，积极进取，为后来的成功奠定了坚实的基础。还有邓校长去年用《从“四差”到“四优”的蜕变》为题讲叙了他曲折的人生经历，以及上周四晚上做的《天无绝人之路》的广播讲话，讲到肯德基创始人的故事，失败上千次之后终于在60多岁的时候创立了自己的事业。
所以，我想对同学们说，不管你的过去是怎样的糟糕，只要今天的你有勇气和决心去改变，就会有产生奇迹的可能；只要今天的你选择开始奋斗，一切都不会晚；不要因为今天的表彰大会是少数优秀学生的舞台而让你丧失信心。其实这都不要紧，只要你今天开始改变，我就相信未来属于你的舞台也会更大；即使你现在还不曾设定自己的梦想，这也不要紧，俞敏洪和马云今天的成功也绝非他们当初所预想，关键是今天的你打不打算向前开始迈出第一步。一个人如果连今天都不能把握的话，他是没有资格谈明天的。如果不甘心于明天的平庸，就请你从今天起，开始改变自己吧！
在这里我把我101班《班级宣言》中的几句话送给那些还没有下定决心改变的同学：不做懦弱的退缩，不做无谓的彷徨。告别颓丧，扬起希望；告别散漫，打造理想。用最刻苦的精神，最坚韧的毅力，最饱满的热情，最昂扬的斗志，珍惜每一天，让汗水哺育不凡；奋斗每一天，用智慧丰富内涵；拼搏每一天，凭激情创造灿烂。我坚信：我自信，我努力，我成功！
最后，我祝愿各位家长、老师、同学在新的学期身体健康、工作顺利、学习进步。祝愿高三学子在XX年的高考当中再续慧德神话！
谢谢！
高一刘鹏程校长
.03.07