教师礼赞（精选3篇）
说起我们的岗位呀，
是多么普通
又是何等的
不寻常———
这里不是
汽笛悠扬的海港，
却见成群的海燕
展翅翱翔，
曾有多少勇敢的船队
从这欢乐的平台下水，
迎着拍天的大浪
齐刷刷地
竖起了远征的桅樯!
这里不是
钻机隆隆的矿山，
但却储存着
祖国最珍贵的宝藏，
曾有多少彩色的矿石
在这里开采和冶炼，
变成铮亮的铆钉
在精密的机床上闪光!
这里不是
百灵鸟欢唱的原野，
但却有
千朵万朵迎春花
竞相绽放，
曾有多少破土的新苗
在这里化作了
金稻、
青稞、
红高粱!
这里不是
梅花鹿雀跃的丛林，
但却有
澎湃的松涛
在耳边轰响，
多少红枫，
多少绿柳，
多少白杨，
在这里长成了
立地顶天的栋梁!
啊，谈起我们的职业哟，
是那么平凡
又是何等的高尚———
我们不是水手长，
却带领孩子们
征服了多少惊涛骇浪;
我们不是设计师，
却架设了多少
通往真理的桥梁;
我们不是炉前工，
却冶炼了多少
优质的钢锭;
我们不是医学家呀，
却抚平了多少孩子
心灵深处的创伤!
我们的事业
并不显赫一时，
但却珍藏着亿万人
深情的希望;
我们的青春
虽不能永远存在，
但却在未来的岁月中
加倍地延长!
我们用心血、汗水
和皱纹、白发
为祖国换来
满园的春色
和遍野的花香……
九月金秋，教师佳节，心潮翻涌，往事如梭。多少年的风风雨雨，多少载的日日月月，多少回的寻寻觅觅，多少次的曲曲折折。总会想起力量之源泉，总会感念智慧之星火，总会吟唱礼赞教师之歌。
教师，神圣而悲壮。古人云：师者，所以传道授业解惑也。古往今来塾庠序教之师，默默无闻，辛勤耕耘，培育亿万民族之脊梁，谱写中华文明千古之颂歌。悠悠历史，耿耿星河，凡出类拔萃，功勋卓著者必有良师，而其师者，或许为止无怨无悔付出毕生之心血。
教师，平凡而激情。春夏秋冬，三尺讲台数十书桌；斗转星移，校园教师简陋寒舍。同样之路反反复复，平凡之事岁月蹉跎，也有辛酸苦辣，也曾悲欢离合，也知世事冷暖，也食人间烟火。平凡之路，平凡的生活，每每洋溢着崇高，让人难以忘怀那激情之诉说。
教师，美丽而淡泊。教师的美丽梦幻，莫过于青出于蓝而胜于蓝，而后生贤达，恰是师者梦寐以求的寄托。或许师者，博古通今得以明志；或许师者，胸怀宽广志向高雅；或许教师的美丽梦幻，源于美丽而无私的职业。
从黎民百姓到文臣武将，从一招一式到驰骋沙场，从蹒跚学步到凌空翱翔，从呀呀学语到放声歌唱，从点撇竖横到文采飞扬，从加减乘除到运算流畅，谁没有感悟教师的滋养？谁没有体验老师的衷肠？谁没有品味教师的佳酿？
萤虫的可贵，在于尾后的那盏灯，专照别人；教师的可敬，则在于总是给别人提供方便。
所以这首礼赞送于教师：
回首往事景幻多，感师之话说不尽。
欣逢佳节忆前事，烛光旧影赋新歌。
各位领导，同仁们：
大家好!
幼儿时在我的心中老师就是那个抱着我哄我不哭给我温暖怀抱的阿姨;上小学时在我的心中老师就是那个天天检查我们作业的严厉的老太婆;中学时老师在我心中就是那个为我们能有个好成绩而辛勤工作的园丁;大学时老师在我心中就是那个给我人生指出方向的导航者。从来没有想到过大学毕业后我会成为一名教师，成为一名幼儿教师，成为那个我儿时心中的阿姨。
一转眼我已经在幼儿园工作两年多拉，记得刚来的时候我对每天的工作都摸不着头脑，面对那些叽叽喳喳的小孩子也真的是不知道怎应付，很多不习惯，很多不自然，也发生了很多不应该发生的状况，比如我对孩子没有足够的耐性，有时候忍不住的会对他们大喊大叫，在比如小班的孩子尿裤子拉，我怕脏装作不知道，摸摸良心地说这都是我刚来的时候做出来的事情。当然也有很多同学问我:“每天面对那么多闹来闹去的孩子你不烦吗?”我很自然地说：“怎么不烦?烦死啦，每天都生活在超级市场里，能不烦吗?”转眼间我已经在这个“超级市场”里工作了两年，通过这两年多来的工作生活，很多事情慢慢的改变了我对幼儿园和我对幼儿教育工作者的看法。更是有很多事情让我渐渐的懂得了教师尤其是作为一名幼儿教师的责任有多么的重大。而在我的心里我也真的是从一个被人照顾的孩子变成了一名每天呵护孩子的幼儿教师。正是工作中许多小而让人感动的事情，在我的心里荡起了爱的涟漪。
记得有一个学期我被派到小一班工作，正好新孩子入园的时候，很多孩子由于不适应新生活而哇哇大哭，那种场面当时在我看来是很“壮观”的，孩子在里面哭，家长在外面揉眼睛，而且孩子们只要哭起来就很难停止，我甚至把耳朵堵上任他们哭闹，后来我发现我们班的徐老师很细心的接待每个孩子和家长，她总是很体贴的把他们抱在怀里像自己的孩子一样细心的安慰，给孩子喂饭，哄孩子睡觉，甚至给他们洗尿了拉了的裤子，对待家长更是耐心解释和劝导，慢慢的有的孩子不哭拉，泪水中也见到了可爱的笑容，这就是爱的力量，徐老师用爱换来了孩子们的笑容和家长们的赞许。水是有源的，树是有根的，赵本山能给范伟送乌龟那也是有原因的。能打开孩子们心灵窗户的应该是爱心，是耐心，是诚心，更是一颗充满了伟大母爱的心。
这些当然都是我本来应该付出而没有付出的，于是我开始从自己身上找原因，在别人的身上学美德。我开始试着和孩子们接触，从一个笑容开始，从早上摸摸他们的头开始，从一个怀抱开始，从喂饭开始。记得有一次一个性格内向的孩子，尿裤子拉，我就捂住自己的鼻子闭着眼睛把他把裤子洗拉，然后用我以往从来没有过的表情耐心温柔的说“没事的，以后要上厕所记得和老师说。”孩子看着我笑啦。晚上他的爸爸来接的时候对我一阵感激。我突然觉得我们做的每件小事，家长都会很感动，也会让孩子们很开心很满足。慢慢的我发现孩子并没有那么讨厌，每个孩子都是个小天使，他们无比单纯，无比可爱，更是无比的需要呵护。而我们就是爱的给予者，是那么多可爱天使的呵护者。用爱来包围你我美丽的天使，把爱化作你美丽翅膀上的一根根羽毛，助你飞翔。用爱来包围你，你我美丽的天使，把爱化作温暖的阳光照亮你纯洁而善良的心。用爱来包容你我美丽的天使，把爱化作音符丰富你多彩的世界。
有很多华丽的形容老师的词，把老师比喻成蜡烛，比喻成园丁。而我却认为没有什么美好的形容词可以形容师德。因为师德根本不是说出来的，也不是我今天的几句演讲就能够诠释出来的，而是千千万万个向我们这样的教育工作者用辛勤的劳动做出来的，而这些最平凡最普通的工作却是最伟大的，最令人感动，最让人骄傲的师德。
我的演讲完毕，谢谢大家!