无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？
高一的第一学期马上要结束了，回顾这段时间的学习和考试，我深感收获颇丰，也遇到了一些困难和挑战。通过这一次期末考试，我对自己的学习方法和态度有了更深入的认识，并总结出了一些心得体会。让我来分享一下吧！
首先，我认识到备考的重要性。在这次考试之前，我经过了一段时间的系统备考，遍览了教材上的知识点，并根据老师的讲解和习题选编进行了反复练习。这些备考� 备考不仅能够让我更好地理解和掌握知识，而且还能增强我的信心和实际操作能力。因此，我以后会继续认真备考，相信会在以后的学习中获得更好的成绩。
其次，我认识到思维的灵活性很重要。在考试中，有时候遇到的题目或解题方法并不是教材中所教的，这就要求我们具备灵活的思维和创新的能力。例如，在阅读理解题中，有时需要我们联想和推断，而不仅仅是机械地找答案。这就需要我们有广博的知识和敏捷的思维来找到正确答案。因此，我以后会多学习一些与课程内容相关的知识，丰富自己的思维能力。
第三，我也认识到了解题技巧的重要性。在考试中，时间是十分宝贵的。因此，我们不能纠缠在一道题目上过久，应该根据自己的掌握情况和题目分值的大小，合理安排时间，以保证整体答题的质量。另外，在解题时，我还发现了多使用一些方法和技巧能够提高解题速度和准确率。比如，对于选择题，我们可以先读题干，再仔细阅读选项，排除其中的一些明显错误选项，然后根据题干再进行选择，这样能够事半功倍。对于篇章阅读题，我们可以先通读全文，把握主旨，再有重点地阅读和解答问题。这些技巧都是通过练习和实践得来的，我以后会更加注重技巧的学习和运用。
第四，我认识到合理安排学习时间和休息时间的重要性。在这次考试中，我发现休息的时间虽然少，但是对于提高学习效率和身心健康非常重要。在复习期间，我合理安排了学习和休息的时间，灵活安排复习内容和练习题目，确保了我的学习效果和身体健康。在接下来的学习中，我会更加注重均衡地安排学习时间和休息时间，使学习的效果更加显著。
第五，我认识到与同学和老师的交流是十分重要的。在考试的过程中，我发现与同学们和老师的交流和讨论是能够快速解决问题并提高答题水平的途径。与同学们交流意味着互相借鉴，共同进步，而与老师交流意味着能够得到专业的指导和建议。因此，我以后会更加积极地与同学和老师的交流，共同提高我们的学习水平。
通过这次高一期末考试，我对自己的学习方法和态度有了更深入的认识。合理备考，灵活思维，掌握解题技巧，合理安排学习时间和休息时间，与同学和老师交流，这些都是我在这次考试中总结出的心得体会。我相信只要我能够坚持并不断改进，我一定能够在接下来的学习中取得更好的成绩。
“安”，有着乖巧的字形，温和的读音，还有一种不凡的理解――有“女”之室则为“安”。
女子，神的遗孤。精妙世无双的女子们，在这千古悠悠的岁月里，有多少安心、安然的呢？
沉鱼浣女――西施
在水一方，你，白衣如雪。
亡国之痛，日日夜夜不曾减弱。国仇家恨，却让你一个弱女子毫无选择地承担着。你翘起的嘴角，倾倒了吴王十万精兵，可是你淡然的微笑是否真心？我看到你的眼中分明有泪光闪动。
越人心中，你是复国的巾帼；可吴人眼中，你却是灭国的祸水……
你紧锁的愁眉，在向世人诉说着什么？复国的荣耀是越王的，逝去的青春给了吴王，你，只不过是战场上的一枚棋子，在后人惋惜吴国之亡时加上的一句“红颜祸水”。
潮起潮落，国兴国衰，都与你无关了。最终，泛舟而去，魂断西湖，终了此生。
你的内心，是否真如西湖水一般平静、安然？
羞花宠妃――杨玉环
那顾盼生辉的眉黛，回眸一笑的媚眼，低首弄花的笑颜，却在那阴险残酷的国事变动中，演绎了一首绝世悲歌。
花羞了，月愧了，你却走了。长生殿前，《霓裳》曲断，有情人散；马嵬坡上，一缕香魂飘然而去。
为何？为何这一切的一切都让柔弱娇嫩的牡丹花屈担所有的罪名？
明明，错的不是你，男儿的软弱无能，却成了你丧命的理由，你的心真的无怨也无悔吗？
旷世女皇――武则天
在世人眼中，你是个夺走了丈夫江山，对自己儿子毫不留情的女人。
可是，谁又想过你承担的苦？
年近老迈的你却要承担起那么多，那么多。
女儿对你的不理解，你无语，你仅仅只想让她幸福。你只是位可怜又无助的母亲。不想让儿子毁掉江山后背上千古骂名，于是，你站了出来，不去看世人鄙夷的眼光，改写了历史，打造了一派繁华盛世。
……
这便是女子。她们有天仙的翅膀，却拼命挣扎也飞不上天宫。流言蜚语困其心，扰其神，折翅沉沙空悲切。可怜了那些美艳惊世，才华横溢的奇女子，悲愁万缕，在惴惴不“安”中走完了自己的人生之路。
时邪？命邪？
高一，是每个学生迈入高中阶段的开始，而作为高一的开端，第一节语文课显得格外重要。在这个新的起点，我找到了一些关于高一第一课语文的心得体会，希望可以与大家分享。
首先，我感受到了语文的魅力。在上第一课之前，我一直以为语文只是一门平凡的学科，但通过这一课的学习，我意识到语文更像是一扇揭开世界之窗的钥匙。通过古人们的智慧和思考，我们可以接触到历史、文化、艺术等各个领域。在课堂上，老师给我们讲解了一篇古文，深入浅出地揭示了作者想表达的思想，让我看到了语文的深层内涵。古人智慧的闪光点以及他们的感悟都蕴藏在这句句话中，通过语文的学习，我们可以感受到他们的智慧和思考，让我对语文产生了浓厚的兴趣。
其次，我明白了语文对于写作能力的重要性。在高中阶段，写作将贯穿我整个学习生涯。而第一节语文课，也是我们开始进行学术写作的开始。在课堂上，老师详细分析了古文的结构、修辞手法以及写作技巧。通过老师的讲解，我了解到写作不仅仅是文字的表达，更是一种思考的方式和逻辑的体现。古人们对于文字的用心和思考，让我意识到写作是需要经过深思熟虑的。同时，老师也告诉我们，语文不仅仅是用于考试，更是用于生活的一种工具。只有掌握了良好的写作能力，我们才能更好地与社会接轨，更好地表达自己的观点和意见。
第三，语文教育培养了我们的人文关怀。通过学习语文，我发现了生活中的美。在这一节课上，老师还给我们讲解了古代文人的境界和心境。通过他们的笔端，我们可以感受到他们内心的美和他们对于生活的热爱。他们用自己的文字描绘出了一个栩栩如生的世界，让我仿佛置身于古代文人的生活之中。这种人文关怀，让我对生活有了更深层次的思考。它教会了我欣赏生活的美，珍惜时间，也让我更加关注他人的情绪和需求。
第四，语文教育培养了我们的批判思维能力。在语文课上，老师不仅传授给我们知识，还鼓励我们发表自己的观点和见解。通过课堂讨论和写作练习，我们的批判思维能力得到了锻炼。我们学会了从多个角度思考问题，理性地解读文本，同时也尊重他人的意见。这种批判思维能力将在我们未来的学习和生活中起到重要的作用，使我们能够更好地应对各种挑战。
最后，语文教育培养了我们的艺术鉴赏能力。在语文课上，老师给我们带来了许多文学作品的欣赏，比如古诗词和传统戏剧。通过这些作品的欣赏，我们对于艺术有了更深入的了解和欣赏。我们学会了从文字之中感受美、品味美，同时也学会了表达对于艺术的情感和理解。这种艺术鉴赏能力不仅能为我们提供精神的享受，还能培养我们的审美情趣，提升自己的素养。
总而言之，高一第一课语文让我看到了语文的魅力，明白了语文对于写作能力的重要性，培养了我对于人文关怀的感悟，锻炼了我与批判思维能力和艺术鉴赏能力。高中的语文课程将是我们接触世界、探索自我的窗口，而我也期待在这个过程中不断收获成长和启迪。
随着疫情的不断发展，线上教学成为了各大学校和培训机构的共同选择。在教育这个特殊的领域里，语文作为基础性课程之一，在线上教学中扮演着至关重要的角色。作为一名高一语文老师，我也开始尝试在线上教学中展示自己的风采。在线上教学的过程中，我不断总结和分享，逐渐掌握了一些自己的教学心得体会。
一、线上教学需缜密备课
线上教学与传统教学是存在很大不同的，面对屏幕而非面对面授课，师生之间的交流、互动将面临较大的挑战。因此，在线上教学时，时间的一分一秒都显得尤为珍贵。老师们必须在每次课前仔细准备教案，预估授课时间，充分利用起每一分钟，确保教学质量和教学效率的高度统一。此外，线上教学面对的局限性非常多，老师在设计教学内容时还要充分考虑教学环境、学生水平和实际情况，保证教学过程因材施教、因地制宜，提高教学质量。
二、线上教学要讲求互动性
线上教学以独立的学生和主动的学习来说明课程的特点。但是，教学内容单调乏味、没有互动将极大地打击学生的学习热情，对线上教学的效果是毫无帮助的。因此，让学生参与到在线课堂活动中，利用互动功能增加学习氛围和活跃度非常重要。首先，建立一个良好的网络互动环境，让学生在参与课堂互动之中感受到知识的魅力，营造一种轻松、自由的学习氛围。其次，在分享知识的同时，充分发挥学生的主动性，充分引导学生发挥自主学习的能力。通过多元化的教学手段，培养学生独立学习的能力，拓宽知识面和表达能力。
三、线上教学注重课件制作
线上教学与传统教学不同，在视觉上更加关注课堂的丰富性和表现力。这无疑要求课件的制作更加规范严谨，更加生动形象。然而，制作合格的课件需要相应的技术支持和一定的编辑能力，因此，作为一名语文老师，我也在课件上下足了功夫。重点内容根据学生实际情况和课程难度制作，注重精准、规范和简洁的设计，寓教于乐，使学生对语文知识有更深刻的理解。
四、线上教学要及时反馈
在传统教学中，老师对学生学习情况的反馈更多是直接的、面对面的，但在线上教学中则显得更具挑战性。因此，线上教学中，老师及时反馈学生的学习情况，促进学生的思考和作业完成质量的提高。在语文的教学中，我经常给学生关于写作方面的建议和反馈，如果发现一个学生的表达能力和语法知识有所不足，及时给予指导，让其改正错误、扩展思路，提高写作水平。
五、线上教学质量要求高
最后，作为老师，在线上教学时必须要有高质量的教学素养和教学技能，必须持续关注学生的学习情况和课堂反馈，时刻调整教学内容和教学方法，确保学生的学习效果。另外，作为在线课堂教学的一份子，必须关注课程的素质，注重教学的实际效果，同时能帮助学生形成正确的学习态度和方法，促进整个班级成绩的提高和学生能力的全面发展。
以上是我在高一语文线上教学过程中的一些心得体会。总的来说，线上教学是中小学教育体系多样化发展的重要手段之一，但如何有效地进行教学工作仍需要深思熟虑，掌握一定的技能。我们应该积极努力、深入研究，以更高的目标和追求，面对在线教育变革出色地完成教学工作。
高一语文第四课是一篇名为《望庐山瀑布》的文章，作者是唐代诗人李白。阅读完这篇文章，我从中受到了很多启示和感受。在这篇文章中，我看到了诗人对自然美景的赞叹和对人生境遇的思考。同时，我也感受到了诗人的摆脱尘世束缚，精神追求自由的气魄。以下是我的关于高一语文第四课的心得体会：
第一段：自然之美
在诗中，李白通过写庐山瀑布的壮观形象，表达了一种对自然之美的赞叹和敬畏。他在文中写道：“万壑千岩皆飞泉，瀑布落时如崩天。”这个诗句勾勒出了庐山瀑布的雄姿，使我们可以在想象中感受到这股磅礴之势。在这片天地间，自然的力量是显而易见的。也正是因为自然之美的存在，人类才会感到无限的魅力。在这里，我也深深感受到了自然的美妙和伟大。
第二段：人生之思
李白在文中，通过赞叹自然之美，反思了人生的意义和价值。他写道：“登高壮观天下，大江茫茫去不穷。”这一句话让我想到了人生的行程。每个人都有向高远之处向往的欲望，无论是宏图伟志还是立志成为一名优秀的人，每一个人都应该要有自己的目标和追求。只有在努力追求自己的梦想的过程中，才能让人生变得更加的有价值和意义。
第三段：尘世之萦
在诗中，诗人向我们展现了一个与世无争的精神风貌。“心随大壑流，天与山相浑。”这就是诗人的心境。他放下了外界尘世的纷扰，沐浴在大自然之中，充分地感受和享受着大自然给予我们的美。每个人的内心中都有一个净化自己心灵的欲望，因为有些东西是金钱和物质所无法取代的。在这里，我明白了渴望自由的心态与追求精神自由的重要性。
第四段：尘世以外
李白逃离纷杂世界的生活，追逐自由和梦想。他在此摆脱了尘世的束缚，让自己拥抱自由的精神。李白用“精神乘着风”的语言，表达出他的心境。他的思想超越了现实的桎梏，追求了更高深的境界。这就是独立自主、自由追求的精神。在这个流行唯物主义、功利主义的时代，我们应该要从中归纳和挖掘出自己的追求和信仰体系，才能真正做到不被世俗所淹没。
第五段：发人深省
《望庐山瀑布》这篇诗，使我感受到了自然的美、人生的意义、尘世的萦绕以及超越现实的追求。人生的价值应不仅依赖物质，还要私有精神的世界，应有积极向上的精神特色和状态。对于我这个初出茅庐的高一学生而言，此诗为我点燃了对好诗的渴望和追求，也启迪了我走自己独特人生的道路。感谢李白这个杰出的诗人，让我们的人生多姿多彩，显得更加充实和有意义。
近日，我校迎来了高一年级的语文期末考试。面对这场考试，我倍感压力，但也收获了许多宝贵的经验和体会。在这次考试中，我深刻认识到了个人复习的重要性，也更加明确了高中语文学习的目标和方法。通过这次考试，我发现了自身的不足之处，并总结了一些有效的学习策略。下面我将结合自己的经验，分享一些关于高一语文期末考试的心得体会。
首先，在这次语文期末考试中，我深刻感受到了个人复习的重要性。在平时的学习中，我常常依赖老师的讲解和课本的内容来学习，没有形成自主学习的习惯。然而，考试的到来迫使我不得不独立复习，学会自己总结、归纳和整理。通过查漏补缺，我渐渐发现了自己在知识点掌握和解题技巧上的不足之处。因此，在今后的学习中，我要改变这种依赖性思维，认真对待每一次知识点的讲解，及时复习巩固，从而提高自己的学习效果。
其次，高中语文学习的目标与方法也对我产生了深远的影响。通过这次考试的复习和实践，我更加明确了高中语文学习的目标，并深刻理解了语文学习的方法。语文学习的目标不仅仅是对文本的理解和应试技巧的掌握，更重要的是要培养学生的文化素养和批判思维能力。在今后的学习中，我会更加注重阅读课外书籍，拓宽自己的知识面，并通过多次讨论，模仿优秀的文章来提升自身的写作水平。掌握了正确的学习方法，我相信我的语文成绩一定会有所提高。
在复习的过程中，我也总结了一些有效的学习策略。首先，制定一个合理的复习计划是非常重要的。我将复习的内容分成了不同的模块，每天安排一定的时间进行复习和总结，以此来保证每个知识点都得到了充分的复习。其次，做题是巩固知识的一个重要方式。我通过解析题目，总结解题的方法和技巧，帮助自己更好地理解和应用知识。同时，也要注意做题的质量，不追求数量而忽略了思考与创新。
最后，高考心态的培养也是十分重要的。在这次语文期末考试中，我感受到了一种十分紧张的情绪，这种情绪不仅会影响到我正常发挥，也会影响到我对问题的理解和解答。因此，在今后的学习中，我要学会调整自己的心态，保持一种积极乐观的心态。只有在放松的状态下，我才能更好地思考和解决问题。
总之，高一语文期末考试为我提供了很好的反思机会，让我对自己的学习方法和心态有了更深入的认识。我明白了个人复习的重要性，认识到了高中语文学习的目标和方法，总结了一些有效的学习策略。通过这次考试的经历，我相信我可以更好地适应高中语文学习，提高自己的学习效果。我会继续努力，为自己的学业发光发热！
作为高中一年级的语文老师，我参加了最近举行的部编高一语文培训。在培训的几天里，我受益匪浅，不仅复习了一些语文知识，还学到了许多教学方法和理念。以下是我对此次培训的心得体会。
首先，在这次培训中，我学到了许多新的教学方法。之前，我在课堂上主要以讲授为主，很少运用各种教学方法，缺乏互动和趣味性。通过培训，我知道了许多实用的教学方法，例如问题导入法、案例教学等。这些方法的运用能够激发学生的学习兴趣，培养他们的思维能力。我意识到，语文并不仅仅是掌握知识点，更重要的是培养学生的阅读和写作能力。通过这些新的教学方法，我相信我能够给学生带来更有趣、更有效的教学体验。
其次，在培训中，我也充分认识到了学生的个性化需求。每个学生都是独特的，他们有自己的兴趣、爱好和学习方式。作为一名合格的语文老师，我应该关注每个学生，帮助他们充分发挥自己的潜力。通过培训，我了解了一些个性化教育的理念和方法。例如，分层教学可以根据学生的学习水平来设计不同难度的任务；小组合作学习可以促进学生之间的交流和合作；以及多元评价可以更全面地了解学生的学习状况。在今后的教学中，我将更加注重学生的个性化需求，为他们提供更多的选择，让他们在充分发展自己的同时，也能够取得更好的学习效果。
第三，培训中的分享和互动让我感受到了教师团队的力量。在培训期间，我和来自不同学校的老师们一起分享了自己的教学经验和心得体会。通过倾听他们的分享，我不仅学到了许多新的教学理念和方法，还从他们身上感受到了教师团队的凝聚力。在现实中，教师常常独自面对各种各样的教学问题，感到无所适从。然而，在这个团队中，每个人都能得到分享和支持，感到温暖和鼓励。我深深体会到，只有与他人合作、共同学习，我们才能在教育事业中取得更好的成绩。
第四，在与其他老师的交流中，我认识到自己的不足之处。我发现我对一些重要的语文知识和教学方法掌握得不够深入，有时甚至有些模糊。通过和其他老师的交流，我了解到一些我以前从未接触过的东西，并且意识到自己在某些方面的不足。这让我重新审视了自己的教学方式和教育理念，决心更加努力地学习和提升自己。我相信只有持续地学习和探索，才能成为一名更好的语文教师。
最后，这次培训给我带来了更多的自信和决心。通过与其他优秀的语文教师交流，我发现我在某些方面的做法得到了认可，并且我也收到了一些鼓励和肯定的话语。这让我更加相信自己的能力，坚定了我教好语文的决心。同时，我也看到了自己的不足之处，明白自己还有很多东西需要学习和提高。这让我更加谦虚，愿意接受别人的建议和指导。我相信只有不断地反思和进步，才能成为一名更好的语文教师。
总而言之，部编高一语文培训给我带来了许多收获和启发。通过学习新的教学方法，关注学生的个性化需求，参与教师团队的交流和分享，发现自己的不足之处，以及获得了更多的自信和决心，我相信我将成为一名更好的语文教师，为学生的语文学习和成长做出更多的贡献。
高一的语文期末考试对我们来说是一个重要的里程碑。在考前的准备中，我认识到只有充分的准备才能取得好成绩。首先，我及时复习了课堂上所学的知识点，重点复习了语法、作文和阅读理解等重要的内容。同时，在学习过程中，我还积极参加老师的讲解和学习小组的讨论，提升自己的学习效果。此外，我还利用课余时间补习了一些重点难点知识，并适当进行了模拟测试，提前适应了考试的环境和节奏。
第二段：考试心态
高一的语文期末考试是一场严肃的考试，所以在考试前我需保持一个良好的心态。在考前我会采取一些放松的方式，如听音乐、运动等，来缓解紧张的情绪。同时，我也会调整自己的心态，相信自己的实力，在考试中保持自信，不轻易受外界因素的干扰。我明白考试只是检验学习效果的一种方式，而且即使考不好也不要气馁，要及时总结经验教训，为下次考试做好准备。
第三段：应试技巧
在参加高一语文期末考试时，我们也需要一些应试技巧来帮助我们取得更好的成绩。首先，在考试前，我会注意复习重点难点，尤其是对于易错题要格外重视，多做相关题目进行巩固。其次，在考试过程中，我会合理安排答题时间，不要出现时间不足的情况。如果在考试中遇到不会的题目，我会先跳过，集中精力做其他题目，待有时间时再来解答。此外，在写作文时，我会注意语言运用、逻辑思维和结构布局等方面的技巧，力争写出一篇完整、得分较高的作文。
第四段：考后反思
考完试后，我会对自己的答题情况进行反思。我会认真分析自己的错题，并找出出错的原因，比如是否是因为掌握不牢、粗心等原因。同时，我也会和同学们进行交流，互相讨论了解对同一题目的不同解题思路，相互学习相互进步。另外，我也会认真听取老师的评语和建议，了解自己的优点和不足之处，从而更好地提升自己。通过这样的反思，我可以更清楚地认识到自己的不足，为下一次考试做出相应的调整和提升。
第五段：持之以恒
高一的语文期末考试只是我们学习生涯中的一个重要阶段，同时也是我们学习进步的动力。通过这次考试，我意识到只有持之以恒的努力才能不断提升自己。所以，我会为自己设立一个长期的学习目标，并制定相应的计划和方法，不断学习进步。我相信只要学习方法得当，态度端正，就一定能够取得好成绩，不仅在语文学科上如此，在其他学科上也是如此。只有坚持不懈，才能成就辉煌。
总结：高一语文期末考试对于我们来说是一个重要的挑战，但通过适当的准备和良好的心态，我们能够取得好成绩。同时，我们也要善于总结经验教训，不断提升自己的学习能力和应试技巧。我们要持之以恒，为自己设立长期的学习目标，并努力实现它。只有这样，我们才能在高中的学习生涯中取得更好的成绩，为自己的未来铺就一条坚实的基础。
水，没有大山的巍峨，却能淹没嶙峋的山谷；水，没有蓝天的广博，却能淘尽历史的英雄；水，没有大火的迅猛，却能冲洗一切污秽。拼搏如水，它向着心中的目标奋斗不息，淘尽前进路上的所有阻碍，达到成功的彼岸。
文学家鲁迅曾说过：“什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。”是啊，人生之路，充满荆棘，这就需要我们去拼搏，拼搏如水，人的身体不能缺少水，人生也不能缺少拼搏。
拼搏如水，它是使我们成功的助推器。滚滚长江水向东奔流不息，它见证了历史的发展，也激励人们奋发向上。飞人刘翔发扬拚搏精神，愈战愈勇，先在雅典奥运会上以十二秒九一平世界纪录的好成绩证明了黄种人也能成为“飞人”，后又以十二秒八八打破了沉默了十三年的世界纪录，为国赢得了荣誉。是拼搏精神成就了他的成功，向着要打破世界纪录的目标，不懈努力，勇往直前。拚搏如助推器一样，推动着他走向成功。
拼搏如水，它洗涤着人生路上的污迹。小小溪水，缓缓细流，年长日久，冲刷着道路上的污秽。人生之路不平坦，布满荆棘，充满污秽，这就需要我们努力去排除，才能前进。诺贝尔年轻时曾一度放荡不羁，不务正业。但他能觉醒，发奋学习，不断拚搏，成了举世闻名的化学家。拚搏精神冲刷了他人生路上的缺点，使他走向了成功。
拼搏如水，它蕴藏着无穷的力量。水看似平静，但它能发电，威力无比。张海迪高位瘫痪，但她身瘫心不瘫，自学多种语言，常人做不到她能做到，这是拚搏的力量；贝多芬耳朵有疾，却能克服困难，成就了音乐之梦，这也是拚搏的力量。罗兰曾说过：“人生的大海上，风高浪急，你需要自恃扁舟，方能到达彼岸。”自恃扁舟就要有拚搏精神，才能达到成功的彼岸。
拚搏，使生命之树常青，使智慧之泉常涌，使人生之路通达。人生能有几回搏，此时不搏何时搏，让我们发扬如水的拚搏精神，走向成功的彼岸。
一直苦苦追求着你，我心中的精彩语文。
你给我清风与明月，你给我山光与水色，你给我碧海与晴空，你打通了我与自然的界限。
伴着你，陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的。南山，龚自珍的片片落红幻化成软软的的春泥，晏殊的独自徘徊落寞了曲径通幽，温庭筠的脉脉斜晖笼罩了悠悠的碧水。
伴着你，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，放白鹿于青崖之间的旅者，豪酒入胸，七分酿成了月色，剩下三分，绣口一吐，就是半个盛唐；拣尽寒枝却终不可栖的寒鸦，手持青青芒杖，在“疏月挂萧桐”之夜，叹大江东去，不为“蝇头微利，蜗角虚名”触动，只愿沧海济余生；落日楼头，断鸿声中的浪子，一边是枯藤老树，古道西风，一边是“宝马雕车香满路”，可他只愿做“灯火阑珊处”的伊人。
曾为一次失败，坐想行思，辗转反侧；曾经为一次得失，愁肠百结，蹙眉千度；曾为一次邂逅，殚精竭虑，苦苦哀伤。于是乎，读一读刘墉，品一品林清玄，几篇隽永优雅的短文，字字珠玑，禅意飘香，让我执着一份平和的心淡看苦短人生。
你让我怀着“东篱采菊，南山饮酒”的心境，去“坐看云起时，行至水穷处”，赏“禅房花木，曲径通幽”，品“荷笠斜阳，青山归远”，忆“黄梅时节，棋子灯花”。
是你让我幻化成庄周梦中的彩蝶，云淡风清地怡然轻舞；是你，让我化作牧童短笛中的闲云野鹤，天马行空地无所羁绊。你让我的生命化繁为简，思想过滤杂质，心境归于平和，归隐于“屋上春鸠鸣，村边杏花白”的田园，但觉人淡如花，一身宠辱偕忘。
精彩的你，如细雨过后的梧桐，洗去了浮华，透出青绿。在清闲午后，在落日黄昏，用眼睛读你，用心灵读你，读不尽的精彩语文！