在现实的学习、工作中，许多人都有过写论文的经历，对论文都不陌生吧，借助论文可以达到探讨问题进行学术研究的目的。你所见过的论文是什么样的呢？
人们喜爱成功，痛恨失败。可是也有人说过：“失败是成功之母”的经典句子。
人们经常把它当作失败后的托词，用来掩饰埃及的懦弱无能，却从不用心去体会这句话的奥妙之处。只有不断遇到失败的人，才能从失败中吸取经验和教训，时时警戒自己，日积月累的经验和教训，如同有一把金钥匙，为你开启成功之门。成功可以消磨人的意识，失败可以锻炼人的意识。成功时，人们常常会骄傲自大，不思进取，躺在成功上，自鸣得意。时间一长，就会丧失斗志。俗话说“好汉不提当年勇”就是为了警戒那些自以为只要在某件事上取得一点点成功，就洋洋得意，坐享其成的人。这样当下一个失败袭来时。只会惊慌失措，坐以待毙了。成功是目标，失败是经过。只有经过无数次失败才能取的最后的成功，那样的成功才最真实，最可靠，只有吃完了如药苦的失败，才能真正品出成功的甜。结果固然重要，但是经过才是最值得回味的！
在中考中失利，曾使我一度坠入失败的深渊，在那没有希望的曙光，没有成功时的兴奋，只有漆黑宁静的夜晚，只有无尽的伤痛。我一时之间，被失败彻底打垮，我每天，都生活在后悔中，每天都要承受父母对我的失望，我觉得自己很悲哀。可是，时间久了，便慢慢想通了，也许失败也是件好事，经过这次的失败，在三年后的高考中，我也许会更加出色，我会让父母对我刮目相看，我一定会品尝到成功的甜蜜。
人们总是认为未来的飞黄腾达大部分是靠先天的优势，但我却认为后天的努力比先天的优势更重要。
伟大的科学家，爱因斯坦，在小的时候，说话吐字不清，连交流也是个问题，但是这个曾被多名老师说的“笨蛋”却发挥了他重要的使命，他学会了扬长避短，通过不懈的努力，在他12岁的时候，证明了毕达哥拉斯定理，一夜成了世界名人，他又一次的坚持，不懈的努力，在他中年的时候，提出了《相对论》为人类历史对宇宙的探索带来了巨大的进步。中国西汉时期，有一个叫匡衡的人，因小时候家境贫寒，无钱点灯，但是这并没有阻止住匡衡的学习之路，一天晚上，他见邻居家点着蜡烛，他就在墙壁上凿了个小洞，让微弱的灯光映在书上，就这样，他每天借邻居的灯光读书，最终成了西汉有名的学者。元代时期的王冕，从小喜欢画画，但无奈家境贫寒，没有办法去买画笔和请老师，但是王冕每天利用放牛时间在地上画画，经过了不懈的努力，王冕成为了家喻户晓的画家。
这些例子成功的验证了后天努力比先天的优势更重要，现在的家长大部分重视孩子的先天优势，却忘了后天的努力，有谁一生出来就是天才，要想取得伟大的成就，靠的就是后天的努力，不懈努力的精神。
春天的到了，让世界温暖，是幸福的；炎热的夏天，能吃到冰冷的冰淇淋，是幸福的；秋天的大收割，是幸福的`；寒冷的冬天，穿上暖暖的大皮袄，是幸福的。
幸福，是一生中不可缺少的情感，因为有幸福，才会使凶恶的人变的善良；因为有幸福，才会使冰冷的人变得热情；因为有幸福，才会使世界更美好。
幸福，总在你的身边。在外面受到了伤害，不要悲伤，不要哭泣，回到父母的怀抱，做回他们坚强的孩子，不再有悲伤，不再有眼泪，父母永远是你的依靠，永远会支持你，不会抛弃你，不会伤害你。
你的身边，有老师、有同学、有父母、有兄弟姐妹……不要抱怨生活的无姿无彩，不要抱怨上帝的不公平，不要抱怨别人如何对待你。你应该珍惜，珍惜你拥有的一切——家庭、亲情、友谊、健康、幸福……
人生就是如此，要来的总是逃不掉，不该来的，它还是来了。就如汶川的大地震，死伤多数，不是失去父母的，就是失去儿女的。你应该感到幸福，因为你还健康的活着，有父母、有老师、有兄弟姐妹。不该在埋怨，不该在控诉。
让我们珍惜现在拥有的一切一切，不要再埋怨，让我们用这幸福的一切去创造美好的世界，去感化冰冷孩子的心。
生活中有很多例子都能说明这个道理，比如有一个人去国外出差，因为没带够钱就向当地银行借了一笔钱，回国后，他把这笔钱还了。几年后，他女儿要出国留学，可人家学校不接受，一问原因才知道，他有一笔滞纳金没交，所以他的诚信度被银行打到最低。这下好了，女儿留学不成，只有在家后悔了。在1797年3月，拿破仑在卢森堡第一国立小学演讲时潇洒地把一束价值3路易的玫瑰花送给该校的校长，并且说了这样一番话：“为了答谢贵校对我，尤其是对我夫人约瑟芬的盛情款待，我不仅今天呈现上一束玫瑰花，并且在未来的日子里，只要我们法兰西存在一天，每年的今天我都将派人送给贵校一束价值相等的玫瑰花，作为法兰西与卢森堡友谊的象征。
谁都不承想到，1984年底，卢森堡人竟旧事重提，向法国政府提出这一“赠送玫瑰花的诺言，并且要求索赔。他们要求法国政府：第一，要么从1798年起，用3个路易作为一束花的本金，以5厘复利计算，全部清偿；第二，要么在法国各大报刊上公开承认拿破仑是言而无信的小人。
成长是一个人的必修课，成长使一个人从少年无知到成熟稳重，从一个马马虎虎长成为仔细认真。
成长可是使人认知社会。在少年时期，我们总是认为，家最大，家最和谐。目光只能紧紧的局限在只能看到的地方。现在我们长大了，成熟了，目光长远了，我们知道，国家最大，社会最和谐。
成长可以使一个人成熟稳重。在少年时代，我们做事总是急急忙忙，好像急着要去干另一件事，而现在，我们干一件事情，已经不再像小时候的自己。而是认真仔细，从多方面来看待这一件事。这是因为我们长大了。
成长可以使一个人变得善孝。小时候，总是让父母帮助我们，无论受到什么挫折，都觉得有父母撑腰，不用怕。而现在，我们需要脱离父母的保护伞，去到社会自食其力，以得到自己想要的结果，来报答我们的父母对自己的养育之恩。
总之，成长使人快乐，使人幸福。成长使人从童年步入青年。成长是每个人的必修之路，只要经历过成长中的酸甜苦辣，才能使人坚强，才能使人挫而不折，成为生活中的强者。人生就像一场戏，有了开始有了结尾，因为中间增加了成长，才使人生更加完美无缺。
在这个竞争十分激烈的社会中，人人都想跟上社会，都会追求这社会最热潮的东西，这便是时尚。让我来给您说说我们身边的时尚吧！
这是我后面的同学。他烫了个蓬松的发型，抹上发蜡使发型看起来油亮。让人看了他那发型便想起了鸡窝。他有事没事就会摸他那发型说“这叫时尚”！
这是我们班最好动的同学，他经常下课躲到厕所，拿出一根香烟，点了起来，说这就叫“时尚”。
这是我们班的酷哥，他总是穿着一身名牌，但是，上课的时候，就爱穿着一双拖鞋，他一身帅气就被这一双不起眼的拖鞋毁坏了形象，每天总是骄傲地说着这才是“时尚”。
这些就是时尚？查查字典，上面对“时尚”的解释是，时尚：当时的风尚，一时的习尚。由此看来，时尚应该是人们在某个时间段内推崇的东西。但是剪奇异发型，抽烟，穿拖鞋，就是时尚吗？人们就推崇这些东西吗？
这是我们班最文静的同学，她学习非常刻苦，连下课也很少走出教室，把自己泡在知识的旅途中，一刻也不愿放松，她代表着一种时尚——勇于追求。
我们班最爱画画的同学，他画画时非常专注，在没画完一幅画的时候。他是不会停下他手中的画笔。哪怕是吃饭的时间，也不愿放弃，他的每一幅画都十分逼真。他代表着一种时尚——刻苦钻研。
这些才是真正的时尚。时尚就是为人们创造美好的物质和精神财富，使越来越多的人都羡慕、向往和追求这种行为。如果理解错的话，对时尚越追求只会更堕落。如果正确的话，会引我们到越来越美好的人生道路上。
嫉妒，和喜怒哀乐一样，恐怕也是人类的一种心理本能。看见谁比谁强，或是自己不如别人，往往心里不好受，“嫉妒”立即扰乱起来就像虫子一般立即扰乱起。
自古以来因嫉妒而铸成大错的人也够多了：庞涓嫉妒孙膑的才能，想方设法来害他，结果却全军覆没在孙膑的手中；《三国演义》中的周瑜因嫉妒诸葛亮而吐血身亡。庞涓和周瑜都是难得的人才，因嫉妒而死，真不值得。难怪人们常说，嫉妒是无谓地自寻烦恼，是无能的表现！
然而，从某些意义上说，嫉妒也并不是反面的`。一个人能嫉妒，说明他有上进心。首先，说明他看到了自己与别人的距离；其次说明他不甘心落后与这一差距，奋进之心更加坚定。难道我们能说这是无谓的自寻烦恼吗，是无能的表现吗？要说无能，那些把嫉妒看得随意得人，安于落后别人得人，自暴自弃得人，虽未自寻烦恼，但不是更无能吗？
嫉妒，是一种心理本能。它既有正面，也有反面。只是在于我们应该怎样看待，怎样处理。我们不能因嫉妒而伤害他人身心， 重点的是我们怎样去看待而已！
阳光，因有其耀眼的金黄而显得灿烂；大海，因有其清爽的蔚蓝而显得博大；草原，因有其满眼的翠绿而显得宽广；雪山，因有其纯洁的白色而显得巍峨······多样的色彩构成了这个多元的世界，然而只有看得见的眼睛才能诠释这种美丽吗？
在盲人眼中，世界只有单一的色彩，黑暗将伴随他们度过一生。周围的事物令他们艳羡，拥有光明是他们最大的渴求。然而，失去光明的痛苦却不会伴随着他们。那夕阳下相互扶持的盲人夫妇，眼中一定有着对方的模样和笑容。盲人的生命是丰富多彩的，绝不是单一而乏味的无色。虽然他们无法感受到旁人的同情与怜悯，但他们至少可以感受到人世间的真情与关爱。虽然我们无法看到他们眼中的真情流露，但我们至少可以感受到他们心中的丰富多彩。 海伦·凯勒在黑暗中写下了《假如给我三天光明》，让人看到了她的坚强与勇敢，许多人都在黑暗中寻找着光明，留下了让人品味与思考的空间，鼓舞着一代又一代人走向成功与胜利。伟大的无色声明同样为全人类的事业奉献了自己的一生，体现了自我的价值。 为人们的辞世带走了他们视野中的色彩，又怎能带走他们心中的感情色彩呢？生命的逝去将让黑暗永远伴随着他们，然而他们心中的无限惆怅与遗憾，他们渴望建功立业，报效祖国的决心却让我们感悟到了他们的伟大，生命逝去后遗留着的空白的无色，同样可以流芳百世，名垂千古。
今天上课时林老师说到“在座的都是常人，没有天才”，我不由得抬起了头，这句话好像说得不对。
其实，世界上没有天才和常人之分，每个人都是常人，天才不一定是天赋极高的人，而常人也不一定都是资历平平天赋不高的人。
每个人都是常人。只有勤奋努力的人才能变得厉害，不过那也是大学以后的事了。在此之前，所有人都是常人，人没有常人和天才之分。
所以，林老师说错了。在我看来，其实人不仅没有常人天才之分，更没有贵贱之分，人所拥有的仅仅是有意义和没有意义，有价值和没有价值罢了。
有没有价值，才是一个人活的意义所在，哪怕你轻如鸿毛，有价值，便有意义；哪怕你重如泰山，无价值，便没有意义。这就像一个医生，他并不出众，却救活了许多人，多么有价值！而一个富翁之类，别的不会，就会吃喝玩乐，内心阴险，哪怕他学富五车，却还是没有价值的。
做一个人，就要活的有价值，没有价值的人如行尸走肉，百年之后无人铭记，又或遗臭万年，而一个活的有价值的人，百年之后就算不会名垂千史，也会被历史所铭记，被诸多人所铭记。
这正如一首诗所说的：
有的人活着，
他已经死了。
有些人死了，
但他永远活着……
自信是人生中的一座桥，支撑着生命；自信也是一声声呐喊，给了自己无尽的勇气；自信还是人生中的太阳，给自己能量。
自信给我无边的勇气和无穷的力量，让我战胜生活的黑暗。
生活中我也有不快乐，而且让我至今难忘。
有一段时间，由于我贪玩，对学习敷衍了事。特别是做题时，大致一读题，不加思考，就写上了答案。这样持续了一段时间，我的学习明显退步。真是进步要费九牛二虎之力，而退步却是一眨眼的功夫，自己也骂自己：“蠢货，早干什么去了，真废物。”可这世上没有后悔药，这时的我已经开始不自信，没人鼓励我不说，每天都是老师的批评，我心灵防线完全崩溃，果真，单元测试一塌糊涂，自己更是忧心忡忡。
回到家，我想自己肯定少不了一顿打，可妈妈却鼓励我，并且认真耐心地给我分析为什么考不好，是什么原因考不好，这让我的自信又回来了。从此，我乐观开朗，勇敢面对生活，从不悲伤。
生活中，挽回一个人的自信，往往就是一个坚定的鼓励和肯定的支持，也会让无数人成功。
六年前的一场意外车祸，让岳峰的爸爸脊椎神经断裂，一个原本活蹦乱跳爱说爱笑的汉子，突然不能走、不能动，大小便也无法自理，生活的所有细节都不得不依赖别人。那年，钟岳峰只有9岁。从那时起，岳峰就暗暗下定决心，一定要让爸爸活下去。
因为不想拖累家人，岳峰的爸爸曾有过轻生的年头，是岳峰一口一口喂爸爸吃饭，温暖了爸爸的心。从给爸爸喂水、擦脸、刮胡子到给爸爸按摩、推腿、推爸爸遛弯，岳峰一点一点跟着年事已高的爷爷学着照顾爸爸，如今身高一米八二的岳峰已经是护理爸爸的主力。岳峰平时从来不舍得坐车、上下学都是一路小跑，天热也不舍得买水喝、偶尔买一根冰棍也跑回家给爸爸吃。处处节省的他，在听说同学得了白血病需要救助之后，捐出了自己攒下的全部69块钱零花钱。
不仅要让爸爸好好活着，而且要让爸爸活得更有信心——这是岳峰心中的愿望。
亲戚朋友凑钱给爸爸买了一台电脑，为了让爸爸看电脑更方便更舒服，岳峰就用自己平时在工地废料堆或垃圾站捡来的材料，自己动手给爸爸特制了一个电脑架，还设计了很多实用的小机关。有了电脑能上网，足不出户爸爸也可以看到很多有趣的事。如今，爸爸在网上开起了网店，力所能及地为这个家出着一份力。
岳峰用自己的乐观感染着爸爸，用自己的微笑和默默行动扶助着爸爸。而他自己把一切都藏在心里。
我家住在谦让时代。谦让时代嘛，顾名思义，就是说我们这个时代的人都很谦让。谦让不好吗？你肯定要问了，现在就是要学会谦让啊。本来我们也是这样想的，可谁知这个时代的`人太……谦让了，让我的头都烦大了。
事件1：上次我乘公交车。就在我准备下车时，突然看见也有人要下车，入乡随俗，我就先让他下。我不仅站在旁边，还做了个请的姿势，那人也说了声“请”。没办法，我说：“再请。”他又说：“再再请。”我再说：“再再再请。”就这样折腾了三天三夜，我和他一起下了车才算了事。害得我吃了整整一包“金嗓子喉宝”才勉勉强强恢复了一点声音，要不然我就成哑巴了。
事件2：这天，偶们的语文老师和数学老师在教室门口遇在了一起，1(语文老师)说：“你先上。”“你先先上。”数学老师回应。“不，你先……上。”
“不不，你先…………上。”最后连校长也惊动了，“谁都不上。”校长出了这个办法。(嘿嘿，开心死我了，一个月没有上学！)但悲哀的是，我回家上“创网”时发现，因为谦让，每个文学社都不发文章，(把机会让给别人)害得周周
亏本了。哼！决不能让周周亏本！不发我发！不写文章还不如给我一刀，我刚发了一篇作文上去，还没审核呢，“谦让警察”就从地下钻了出来：“你，违反了谦让时代第9021条规定，罚款50元人民币！”我的零花钱那！
同志们你们还喜欢这里吗？
额，最近有很多事情想要议论一下，没准儿以后还可以当一个评论家呢。好了，言归正传吧！
话题一：环保
说到环保这个词，大家都很熟悉吧？它常常在人们的耳边回响，像在电视上、广播上、嘴巴里冒出够好多次，可是真正去做的又有几个人呢？我们经常在作文里写‘现在地球环境越来越差了，如果不及时清醒的话，我们的家园就要毁灭了。’‘在嘴上说说还不行，我们要身体力行，从小事做起，从个人做起！’，我们是清醒了，可是身体没有清醒够来有偶什么用呢？而且谁从小事做起了呢？所以，我觉得现在人们的意识还是没有加强起来！
话题二：减负
现在大人们渐渐认识到了我们小学生的'负担有多么重，从平时的作业来看，同学们常常写到9：00，到第二天因为睡眠不足而打不起精神来；从课外辅导班来看，同学们的课外辅导办一个接着一个，舞蹈、钢琴、数奥……到星期六星期日也没时间玩！现在要减负了，本来很高兴，谁知道只是空欢喜一场！现在作业、辅导班不但没有减少，反而越来越多了。真是越减，负担越重啊！
当然，这只是我的看法，你觉得怎么样呢？来谈一谈自己的看法吧！
“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”、“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，古人一直都在讲论着“要立志”、“立志的重要性”足以见得立志何其重要。
可光立志不行，还须“志存高远”。
立下一个理想，如“长大要赚好多钱”、“考试要排名第一”等等，这些都太过于凡庸，我们应树立远大的理想，像“要努力奋斗，长大为国家做贡献”等，这样，我们“志存高远”，才会“追慕先贤”，有努力的目标，朝着“高远之志”迈进。
就像我们所爱戴的周恩来总理，少年时就立志“为中华之崛起而读书”——这是一个多么远大的理想，为振兴中华而努力学习。后来，他不就实现了自己的人生目标吗？努力读书，振兴了中华——这才是“志存高远”！
志当存高远，当我在读过这么多篇古时先贤留下来的`有关“立志”的文章后，我是真的认识到了“立志”的重要性、“志存高远”的重要性！所以，我暗暗下定决心：要努力学习，长大要为祖国的振兴出一份力量！
“夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞……”
俗话说，做一件善良的小事，可以积德，可是，偏偏有一些“缺德人士”看见了善事、好事不做。
例如，我今天就看见了一位“缺德人士”。
今天，太阳高照，许多人脱下了棉袄，穿上了单薄的衣裳。因为热的原因，许多商家都在卖棒冰等冰冷的食物。而许多人呢；经不起“诱惑”纷纷购买。
可买也就买了，拆开冰冷的袋子，随便往地上一扔，吃完了也一扔，扔了之后，有人走过来，看见了，不捡也就算了，还去踩一脚，踢一下，我给他一句劝说：“勿以善小而不为。”
无以恶小而为之
在现代这个社会，很多人都会有恶作剧的经历，或者认为这种恶事小，然后去做，这样的经历。
例如，我看见了这样一件不好的恶事。
那天中午，我刚吃完饭，回到了教室中，看见了几个同学围在一起商量什么。十钟后，他们拿着扫把站在门口，认为他们要大扫除，便也没说什么。可过了两分钟后，只听得有人喊了一声，我抬起头来，向同学询问情况后才知道，刚才几个人在搞恶作剧。被敲到的人跑到一边哭去了。
瞧！一件小的恶事，给人带来多大的伤害！真是“勿以恶小而不为”。
他人，是自己的一面镜子。他人的成功与失败、幸运与灾祸、善恶与爱憎、生死与美丑，包括他人的一切，都可以用来对比自己，对照自己。人们正是通过不断地和各种各样的人对比来认识自己，发展自己，完善自己。当人们咀嚼品位他人的同时，实际上是在读自己的心。而自己的心越是难读，人们越是需要了解和认识他人，以借助他人来把握自己。
他人，也是社会的一面镜子。他人的一切折射着社会之光，是社会的一个缩影。通过了解他人的人生，人们可以认识过去乃至现在不同地域、不同国度的社会变革、世态民俗、人际关系和各种事件等等。认识这一切，便可以使自己增长见识和本领，以驾驭自己的命运之舟。人们也是需要循环着他人成功的足迹，汲取他人失败的教训，吸取他人的`思想与智慧，驱动并激励自己参与社会竞争，确立并努力实现自己的追求与目标。
对着镜子，让它亮出你的脸庞。不，不仅是脸庞，更是心灵，这便是一个成功的人，这就是成功人的要点。同学们，努力吧，创造属于自己的成功时，不过别忘了——经常照照镜子！
没有艰难孕育花蕾的过程，便没有四季宜人的馨香。
没有经历人生百般的磨难，便没有真真实实的洒脱。
致磨难：坚强的笑脸
当地动山摇的黑暗席卷陆地，摧毁了高楼和大厦，撼不动的是人们必胜的信念；当暴风雨肆虐港湾，冲垮了堤坝和建筑，冲不散的是人们看到光明时坚强的笑脸。
当孩子失去信心，陌生的关怀造就了他们坚强的笑脸；当人们失去家园，陌生的给予造就了他们坚强的笑脸。
给磨难一个坚强的笑脸，去解决暂时的障碍，沉着冷静的去迎接雨过天晴的一刻。
致贫苦：毅然的笑脸
高尔基，一个拥有不堪童年但却伟大的作家。幼年时没有亲人呵护的温暖，受到了社会贫困的不公，11岁开始到“人间”谋生。他将贫穷和艰苦看做是一笔财富来积攒，指导破茧成蝶的一瞬。
给贫苦一个毅然的笑脸，别让它成为万丈深渊，去抚平暂时忧郁的心灵，直到天空放晴的一刻。
致困境：自信的笑脸
刘翔，一个捧着梦想和光荣的中国人，创造了奇迹，完成了几代人的心愿。过去，当你处于低迷期，没有人再去关注你，支持你，退赛的风波未平，退役一战又起，一时间，你都差些迷失了自我。现在，你击败了所有的非议，渐入佳境，你再次证明了“中国有刘翔，亚洲有刘翔”。
给困境一个自信的笑脸，带着一个民族的骄傲，面对困境，重回巅峰。
给生命一个笑脸，笑纳百川，迎接挑战。
人的才能不是天生的，是靠坚持不解的奋斗，是靠勤奋换来的。
就如苏步青刻苦学习的例子。
苏步青我国著名数学家，学者，曾任复旦大学名誉校长。也出生于贫苦的农民家庭，从小就在地里干活，那时他想，这辈子肯定没有读书的机会了。
恰好，村里一户有钱的人家请了家教，苏步青有空就在窗外听听画画，他的叔叔看他想学习，便拿出钱，说服了他的爸爸，送他到百里外的小学念书，在小学的第一学期，他考了倒数第一，老师把他叫到办公室，热忧地鼓励他，这使苏步青大受感动，决定发愤图强。
苏步青进初中后，他的第一篇作文交上去，老师看了他的作文后大吃一惊，原来，他的写作方法很像古代的《左传》写法，老师开始怀疑是不是他写的。于是，课上考考他，没想到他早已把《左传》给背下来了。
通过他的奋斗，奋斗。他成了我国著名的数学家。
成功都需要由奋斗，只有通过自己的奋斗，这中间你或许会遇到许多的困难，有时也会使你想要放弃。但那美丽的彩虹，都会经过风雨的洗礼，我们一定要学会坚持下来，奋斗的去做一件事，相信，通过自己的奋斗一定能够成功。
我欣赏五颜六色的花，我欣赏美妙的音乐，我更欣赏校园里那一副令人感动的“画儿”。
“画儿”的主人是一个腿部残疾的小男孩，行动不便，总是失神地坐在教室的椅子上。老师问谁能帮助他，小班长忽地站起来，向可怜的小男孩走去，从此两人形影不离。五年来，年级不断地变换，帮助从未改变；五年来，这幅画已经变成了一部生活的电视剧，感动着许多人；五年来，风霜雨雪考验着他们的耐性，两个人微笑着一路走来。
清晨，倾盆大雨从天而降，电闪雷鸣中，朦朦胧胧出现了两个身影，是小班长和那个残疾的男孩，小班长打着雨伞，小心地扶着行动不便的小男孩。伞很小，小班长把伞举在男孩的头顶，自己的身体却淋湿了一大半，他并不在意自己，嘴里还不停地说：“小心点，小心点！”进了楼梯口，小班长将男孩安置在墙边，熟练地把伞收起，放进伞套。再走到他身边，慢慢蹲下来，身体倾斜着，调整到一个合适的位置，男孩顺势爬了上去，趴到小班长的背上，双手熟练地搭在班长的肩上，班长用手撑着地，扶着墙慢慢地站了起来。楼梯很滑，到处都是沾着水的脚印，好似溜冰场。这是考验他们的一道难关，班长担心有什么差错，走得极慢，小心翼翼地上楼。看着他们，我内心涌出一股暖意，我被这幅感人的`风景画感动了，忍不住想帮他们一把，我扶住男孩，想减轻小班长的重负，他似乎感觉到了，回过头，还我一个感激的微笑
这是一幅最让我欣赏的画儿，它让我心中充满了温暖的春意。
当蝶蛹破茧而出翩翩飞翔之时，是对美丽的坚守，让它不计疼痛，华丽蜕变，流连百花之中；当苍鹰飞翔蓝天睥睨万物之时，是对搏击长空渴望的坚守，让它忍受痛苦煎熬，成为天空之王；当溪流奔腾而下一往无前之时，是对东汇入海梦想的坚持，让它度过千难万险，成就壮美之姿。坚守，不仅仅能看到常人看不到的风景，更能收获别人意想不到的荣光。
坚守到底，气节之系。
在一望无涯的茫茫孤漠上，一位白发老人手持汉节，头戴毡帽，背后跟着他的羊群。他佝偻着身体始终朝着中原的方向遥望，十几年如一日，风雨无阻，他把自己站成一具雕像。那个遥远的地方是大汉朝，他的家园故国所在，他就是苏武，大汉使臣。他被困匈奴十多载，身处苦寒之地，渴饮雪，饥吞毡，匈奴威逼利诱，他不为所动，始终坚守自己的节操。他朝朝暮暮充满的是对大汉朝的思念，就是这份对故国的眷念之情，让他熬过苦难岁月，走过腥风血雨，最终等来了归汉的那一天。
是对气节宁死不屈的坚守，成就了历史上的这段佳话，也成就了他的万世英名，为我们后来人树立了忠贞爱国的光辉典范。假如没有这份坚守，苏武还会被后世铭记，尊崇吗？不会，历史和人民只会牢记那些坚守气节的高尚之人。
坚守到底，格之所存。
自爱，是美德伦理学的一个源发性、根源性范畴，因而表达着人的一种最重要的基础美德。自爱显然是人爱自己的感情和意识，它确实不是仁爱爱人甚至是博爱的普遍的爱。因此自爱纯粹是一个美德伦理学范畴而不是表达人际关系、社会秩序合理性的规范伦理学范畴。
自爱从伦理学含义上来说是指人在道德生活中对自己的存在、利益、权利，主体性、价值、人格、尊严的尊重、维护、自豪和荣誉感。它体现着一种自我维护、自我管理精神，个体责任感意识和自我定向和控制能力。这是一种来自于个体自身的道德生活的积极性的源泉，它是推动人们自强自立、有所作为、取得成就、创造价值的动力，也是推动人们自觉进行道德修养、实现人在道德上的自我完善的动力，对人的道德生活和社会生活来说发挥着主体的积极能动作用。
因此罗尔斯说：“自尊是一个基本的善。没有自尊，那就没有什么事情是值得去做的，或者即便有些事值得去做，我们也缺乏追求它们的意志。那样，所有的欲望和活动就会变得虚无缥缈，我们就会陷入冷漠和犬儒主义。”因此当代美德伦理学研究首先应研究自爱这种源发性的人的美德和范畴。
自爱包含着极为丰富的内容。自知自主是自爱的基础、自卫自尊是对自爱的维护，自立自强是自爱的行动，自超、自善才是自爱的目标。而自控、自由才是自爱实现的舵手、航向以及所要达到的自爱的境界。
人生不过每天都在冒险，每天都在挑战自己，每天都在尝试着没尝试过的点点滴滴。当考试来临时，你是怎样的状态呢，当危险摆在你面前是你又是如何去面对的呢？人总是这样，因为没经历过，所以不知道你会做出怎样的选择，当真正面对这一切时你会措手不及的做出一个选择，也许你不知道那样选择是否正确，是否别人会支持你的选择，但是那都不重要，重要的是做了之后你是否会开心，是否对得起你自己，这才是关键。
每个人都会有自己的缺点、弱点，不可能永远都是那么完美，在别人做错时，不能嘲笑，嘲笑别人是对别人一种没礼貌的表现，也是一种没素质的表现。在我看来，每个人都应学会忍让，学会以宽容的心去对待每个人，学会微笑，微笑是人与人交往的重要起� 每个人都有过人生的经历，个不同，如果让你回忆起你出生到现在所经历的所有，所有让你快乐的事。你会有多少呢，这真是一个疑点。每一个人心中都有另一个自己，当你在做选择时，也许你想的是这个答案，但你另一个自己却让你做另外一个选择。当你在做一件事时，你的另外你个你会告诉你这样做是否正确，后果会怎样等等。当你犹豫不觉时，最好的方法就是抛硬币决定，抛硬币的目的不是为了看结果，而是在抛的过程中你会知道你要的答案，希望的答案是什么。
时间真的好快，转眼就14年了，初二了。