当阅读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那要怎么写好读后感呢？
生命，对我们来说意味着什么？一条丑陋的毛毛虫，可能蜕成一只五彩斑斓的蝴蝶，一粒小小的中总会有盛开的时候。因为，生命本来就是一桩奇迹。让我们走近生命，用心倾听生命的真谛吧！
一只小小的、脆弱不堪的飞蛾，也许只有9天的寿命。但是就因为这短短的几天，它在人类的手指时没有选择放弃生命，而是选择努力的逃生，让我们感受到了它顽强求生的欲望。
一粒小小的香瓜子不怕困难，用自己的嫩芽冲破坚硬无比的外壳，不受周围环境的干扰，它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中，但它并不畏惧，而是勇敢地面对。我很敬佩它那种不屈的精神。
再听听老师对作者：杏林子的资料，我感慨万千：杏林子12岁就患上了“类风湿性关节炎”，大部分关节遭到损坏，手不能抬、肩不能举、头不能转、脚不能行。这一切使她的生活行动都很困难，可是经过他的坚强与努力终于有了成就。这让我们明白了生命的意义和价值。
是啊，生命是自己的，我们可以让它有价值，也可以让它。所以，我们要对自己负责。我们应好好珍惜生命，在有限的生命中创造出无限的辉煌。
我读了《生命生命》这篇课文，课文主要写了作者杏林子，通过三件事：飞蛾求生、砖缝中的瓜苗、倾听心跳，展示了生命的意义。从飞蛾求生体会到，凡是生物，都有求生的欲望，都极其珍视自己的生命；
从砖缝中的瓜苗体会到了种子顽强的生命力；
从倾听心跳所产生自己对生命的意识：一定要好好珍惜生命，绝不能让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
我读完这篇课文，体会到了生命意味着勇气，就香瓜子一样能在没有泥土没有阳光的情况下茁壮生长；
就像花朵能在风雨中拔地而起我还体会到如果不好好使用生命，我们就会失去它；
生命只有一次，没有第二次，它需要我们好好珍惜它、爱护它，不让它受到伤害，使自己充满自信，在生活中活得更加精彩、受欢迎。
对我们小学生来说，珍惜时间就等于珍惜生命，我们要很好的利用时间，尽我们力所能及的做一些有意义的事，就是体现生命的价值。所以我要好好地珍惜、使用它，不再白白地糟蹋它，遇到挫折也不轻易放弃生命。
当我读完杏林子写的文章——《生命生命》后，我才知道：生命是宝贵的。每个人都应该珍惜、热爱生命，不能白白浪费自己那短暂而宝贵的生命。你知道吗？浪费生命的人，是可耻的。于是，我决定，一定要珍惜生命、热爱生命。
首先，我们在学校学习，应做到：
1、老师布置的每一道作业，一定要按时、认真地完成。
2、老师辛苦传授的。知识，一定要集中精神，认真听。
3、要好好读书，长大后为社会作出贡献。
在家里时，应做到：
1、为父母分忧，做一些力所能及的家务事。
2、父母说不能的三无产品，就一定不能去买。
在那时候，我认为，每个人都能做到珍惜生命。可能有人会问，为什么在现实生活中有些人做不到呢？那是因为这世界上有两种不同的人，一种是对自己的人生充满希望，所以非常珍惜、热爱自己的生命。而另一种是对自己的人生毫无信心，自暴自弃，甚至放弃自己的生命，让它白白的流失。
这篇文章对我们启发很大，让我们每个人都明白：每个人都要珍惜、热爱生命，不能让自己的生命白白浪费。
双休日放假的时候，我读了一篇文章叫《生命 生命》，它主要讲作者经常在思考生命是什么呢？有一天夜晚，作者捉住了一只干扰他写稿的飞蛾，它挣扎求生。飞蛾求生的欲望让作者很震惊，于是就把它放了。还有一次，作者看见了一粒香瓜子掉进了砖缝里，可是香瓜子并没有放弃，而是不屈生长。最后写作者用听诊器听到了自己的心跳。
我觉得这篇文章很好，其中我最喜欢里面的一些生命句子如：“但它挣扎着，极力鼓双翅，我感到了一股生命的。力量在我手中跳动，那样强烈。”这说明了昆虫也热爱生命更何况是人呢！
看完了这篇文章，我知道了我们要珍惜生命，不要浪费生命。这时，我突然想到：“在我们这个社会上，有一些人在浪费生命，比如有的人去赌馆里赌钱，有的人去网吧，还有的人就抽烟。”不过，这世上也有人珍惜如雷锋他在世时就做了很多好事。
想到这里我自己也暗暗下定决心，以后一定要去多学一点课外知识，锻炼身体，并且有空时还去报名参加一些比赛等等，再适当的看电视放松一下。我相信一定能热爱生命！
最近，我读了《生命 生命》这篇课文。这篇课文举了3个例子表达了作者对生命的惊叹和感慨，以及他对生命的看法 。
一只飞蛾，被捉住了。飞蛾是多么弱小，多么无力。只要还有一丝希望他都会尽力求生。那为什么有一些有人却不会珍惜生命呢？想想海伦凯勒和刘侠，再想想那些自杀的人。为一点点小事就要自杀，赌钱没钱要跳楼，活该，几亿财产都能赌光，更何况中产家庭。女朋友跑了要跳楼，跑了再找一个呗。海伦凯勒，两耳失聪，双目失明，凭一双手的感觉写出了无数篇文章。刘侠，12岁患类风湿性关节炎，全身关节大部分遭到损坏，致使她腿不能走，肩不能动，手不能抬，头不能转。但是，这并没有压倒刘侠。他凭着坚强的意志，活了下来。而且从来没死的念头。
我们因该珍惜生命，在每一分每一秒。在学习上记住：要当挖土机，不要做个容器。而生命的格言是：生命无法重来，安全不能等待！让我们珍惜生命，将来做个对社会有用的人吧！
今天，我们学习了《生命生命》这篇课文。它写了一只飞蛾求生、墙角的砖缝中长出了瓜苗、静听自己的心跳这三件事，展示了生命的意义，说明生命虽然短暂，但可以体现出无限价值的道理。
读了这篇文章，我想：在我的身边，有没有这样爱惜生命，使自己活得更有意义的人呢？
答案是肯定的，有很多人都是这样。比如去年英勇下河救人的罗杰叔叔；身为维和警察，做出了巨大贡献的胡红章叔叔；日日教给我们知识和人生道理的老师；给我们生命并养育我们的父母；当有同学受伤时，帮忙消毒、治疗的周医生……这些人做的事有的惊天动地，有的平平凡凡，有些在我们眼中甚至是天经地义的。但是，就是他们带来了快乐、幸福，赶走了痛苦、烦恼、困惑。
我明白了，使自己活得更有意义，并不一定是要做出丰功伟绩，许多小事也能体现出自己的价值。这样，你不仅不会觉得累，还 如果每个人都献出一点爱，世界就会变得更加美好。
当我学习了《生命生命》这篇课文时，我觉得作家比它们更加热爱生命，作家从十二岁就患有一种病，到现在也还没治好，但她没有浪费生命，她还捐助那些穷孩子，至今还欠着十余万元的债，让人钦佩。
有一个人非常非常珍惜自己的生命，他从没有抱怨过自己的手臂，他也没有抱怨过命运对自己的不公，总是对别人说自己要精彩的活着。他是一个残疾人，我想你们已经猜出来他是谁了，他就是名闻天下的刘伟。一个没有手臂的钢琴师。他曾经说过一句话：要么就赶紧去死，要么就精彩得活着。我非常赞同这句话，因为课文十七课最后一段写，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
他参加过许多节目，并多次得到冠军。成了2011年感动中国人物。用脚喝水，用脚洗脸、刷牙……这是多么不可思议的事啊！可就是他经历了风风雨雨的磨难中坚持下来，才成了一位名人，在舞台上自信的弹琴。
我觉得要好好的使用自己的生命，不要对不起爸妈对你的养育之恩，让自己的生命释放光彩！
今天，我读了《生命，生命》这篇课文，我的心灵受到了触动。
当我读到：“夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地骚扰我，它停下来的时候，我一伸手捉住了它。可是飞蛾挣扎着，那样强烈，那样鲜明！我忍不住放了它。”我想：我们一定要珍爱生命，就算是有一丝的希望，我们也要抓住，动物都会珍惜自己的的生命，何况我们人呢？
当我读到：“墙角的砖缝中不小心掉进了一粒香瓜子，可是竟冒出了一截小瓜苗，在这里面有多么强的生命力啊！它冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，可是它只活了几天。”我想：这粒香瓜子为了追求光明，为了理想，不管多大的困难都永不放弃。是啊，连植物都知道追求光明，，那我们人类更应该有理想，更应该活得有意义。
生命虽然短暂，但是我们也要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
今天，老师上了[生命生命]这一课文，读了本篇课文，使我深受启发。
这篇课文讲了：夜晚，我在写稿子，一只飞蛾在我头上飞来飞去，骚扰着我，我把他捉住了，飞蛾明知自己逃不掉，可还是鼓动双翅，挣扎着，我放了它。砖缝中掉进一粒小瓜子，过了几天竟然长出了一个小瓜苗，多么强的生命力，即使它只活了几天。我用医生的听诊器倾听自己的心跳，那一声声的心跳，使我知道了这就是我的生命，我可以好好的珍惜它，也可以白白的糟蹋它，我必须对自己负责。
生命是自己的，我们可以让它有价值，也可以让它黯淡无光。所以，我们要对自己负责。我们应好好珍惜生命，让有限的生命创造出无限的辉煌！我们作为一个小学生，作为一个五官健全的人，更应该珍惜时光，把握生命的恩赐。在学习上，在生活中，我们难免会遇到种种困难，比如，班干部落选，考试成绩不理想、比赛失败等等，这些和杏林子、海伦。凯勒她们所遭遇的困难，我们的困难算什么！所以，我们更应该怀着积极向上的态度，去迎接挑战，战胜困难。只有这样，我们才能在成长道路上走向那辉煌的前路。
自从读了这篇课文，我深深地明白了生命的意义。
就像课文中的小飞蛾，在生命遇到威胁的时候，并没有放弃自己的生命，而是努力求生。这么强的求生欲望，真让人震惊。这让我明白了，即使一只小飞蛾都如此珍惜自己的生命，何况我们呢？我们要把自己生活每一天，每个小时都去好好珍惜它，不要无所事事。
就像那一截小瓜苗，不 证明了它顽强的生命，也证明了一个小生物也有生命的权利。就像触摸春天里面的一句话：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
就像作者用医生的听诊器静听自己的心跳，让她明白了生命是多么重要。作者还做出了两个选择：一个是好好地使用生命，一个是白白地糟蹋生命。如果是我来选择的话，我一定会选择好好地使用生命，我现在还是一名小学生，要好好学习，珍惜现在的幸福生活，让生活更加丰富多彩。因为如果不好好地使用生命，你可能少壮不努力，老大徒伤悲，到后悔的时候就来不及了。
这篇课文让我明白了，生命虽然短暂，但我们可以让有限的生命体现出无限的价值。
最近，我们学了作家杏林子的一篇文章——《生命生命》，使我对生命这个词有了新的理解。
作者在灯下写稿时捉住了一只飞蛾，只要作者稍微使一点儿劲，这个生命就结束了。飞蛾在他手里拼命挣扎，飞蛾对生命的不放弃让作者感到震惊，于是就把它放走了。
作者又看到了从墙缝中冒出的瓜苗，用听诊器听到了自己的心跳，这些都是生命的象征。这样的例子还有很多：老羚羊为了保护后代而摔下山涧；大狗为了救出孩子而冲进火堆；母象为了救小象而遭电击……这些例子使我懂得了不光人有生命，动物也有生命，植物也有生命，万物都有生命，都有一个属于自己的世界。我们在珍惜自己生命的同时，也要尊重自然界的一切生命。
作者杏林子虽然是一个残疾人，但是她却凭着自己的一点力量写出了这么好的文章。使我们对生命有了新的感悟，我们一定要热爱生命，哪怕它再短暂，我们也不要轻易把它浪费掉。
我读了《生命、生命》这篇文章，这篇文章主要内容是：作者杏林子通过三件事得出了一个结论：生命虽短暂，但我们可以在有限的生命里做出可以让自己的生命无限的价值，作者决定珍惜生命，不让生命白白地浪费，让自己活得更加光彩有力。
文章中提到的三件事讲的是：第一件事讲的是作者写稿时，飞蛾骚扰了作者，作者捉住飞蛾，飞蛾用力挣扎，作者体会到生命要生存的欲望。第二件事是讲一粒香瓜子在砖缝生长，还发了瓜苗，在没阳光和泥土中顽强地生长，但它只活了几天，从中作者体会到生命是顽强的。第三件事讲的是作者用听诊器静听自己的心跳，感受到自己的生命。
通过这三件事我不禁联想到我之前发生过的一件事：一次，爸爸带我去市政府广场玩，爸爸看到了一只蜗牛，便拿过来问我要不要抓回家养，我不假思索地回答要带回家养，自从我们养了那只蜗牛，我们给蜗牛很多好东西吃，可它没有想一直待在我们这，只是想一个劲的逃出去。我这时才知道，生命是多么渴望自己。
读了《生命、生命》这篇文章，它让我体会到生命是渴望自由和生存下去的。！
上学期，我们学了一篇课文《生命，生命》，使我印象十分深刻。本文作者杏林子描述了飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳的事件。
让我记得最深的是作者一伸手抓住了飞蛾，但飞蛾想逃脱的欲望让作者十分震惊，它用力挣扎，上下跃动，想冲出这钢铁般的手，最后作者被它的欲望所感动，于是放走了它。种子生长需要阳光、水份、土壤等，但在墙角里的一株小瓜苗没有依靠任何它需要的东西，居然可以冲破外壳，茁壮生长，虽然它仅仅活了几天，但那一股强大而不屈的力量真是让我惊讶。
这让我想起了万松山的一棵大树，它已经活了几百年，也不知经历过多少风霜雨雪，多少次台风咆哮，它却依然那么生机勃勃，郁郁葱葱，这种顽强的生命力真让我赞叹。
读完这篇文章，我的感受非常深刻，虽然生命很短暂，但是我们却可以在有限的生命里做出无限的生命价值，使生活过得更加光彩绽放。
我常常想生命是什么？读了《生命生命》以后，我知道了生命是飞蛾求生的欲望，是墙角的砖缝中瓜苗那不屈向上、茁壮成长的顽强，是心脏生命的律动。
《生命生命》的作者是杏林子，她12岁就得了幼年型类风湿关节炎。但是她凭着自己乐观的生活态度和顽强的毅力，成为了风靡台港和东南亚的著名作家。她的文章被收录在中学的课本中，她的散文《杏林小记》、《生命之歌》、《生之颂》几十年来都是台港中学生假期指定读物，更以《另一种爱情》获文艺大奖，在当代华人作家中，她历经二三十年而不辍。
这让我想到了一件事，有一天晚上，爸爸妈妈在卫生间打一只老鼠，但是那只老鼠并不屈服，上蹿下跳，想出爸爸妈妈的包围圈。虽然卫生间的门已严丝合缝关上了，但是它还是不放过逃生的一线希望。最后，它不得已就钻进了热水器里，任凭爸爸使劲地拍打着热水器外壳，它拿定主意就是不出来。后来爸爸用火烧，它才被迫钻出来。老鼠那种求生的欲望令我震惊。
动物都这样热爱生命，何况我们人呢。我们要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活的更加光彩有力。
我最近看了《生命生命》这篇课文令我深受感动。
课文举了三个事例分别是：飞蛾在”我“手中鼓动着双翅，飞蛾那股生命的力量在”我“手中跃动，那种求生的欲望令”我“震惊；墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然长出了一节小苗。顽强的生命力使种子可以冲破坚硬的外壳，在无阳光无泥土的环境下生活了几天；一次”我“用医生的听诊器静听自己的心跳，给了我震撼。一声声沉稳有规律的跳动，让”我“听到了自己的生命，它单单只属于我。
”虽然生命短暂，但是，我们可以让有限的生命体现出无限的价值。“这句话说得多好呀！看着这句话我想到了一个人——杏林子。她四肢瘫痪。可是，她对生命对生活仍然很热爱。于是，她靠自学成为了作家。他一共出版四十多本书，她把所有的稿费都捐给了残疾人基金会。他虽然双手双脚瘫痪，可是她用自己顽强的意志与信念为社会做出了巨大的贡献。使自己活得更加光彩有力。
我要让有限的生命体现出无限的价值！
我读了一篇课文，题目叫《生命生命》。看到这个题目大家一定和我一样有很多的疑问，生命是什么？
以前我对生命的理解很浅薄，生命怎么好呢？不就是活一辈子吗？有啥可稀罕的！可是当我看见周围有那么多热爱生命的例子：绝境中奋力挣扎的飞蛾；砖缝中不屈向上、茁壮生长的小瓜苗；一声声沉稳而又规律的心跳，都给予我极大的鼓励。
记得有一次，我正在楼下和小朋友们玩耍，忽然发现了地上有蚂蚁，出于好玩，我捏起了一只蚂蚁，张开手指，想看看它是什么样的，可是我手中的蚂蚁已经奄奄一息了，但它还在和死亡搏斗，丝毫没有向命运屈服，仍然奋力挣扎着------过来一会儿，我被蚂蚁求生的`精神所打动，忍不住放了它。
以上的几个实例中的主角，似乎都有一种力量在支持着它们，那是什么呢？对了，那是生命的力量！于是，我下定决心，一定要好好学习，天天向上，不会白活一生！
《敬畏生命》这篇文章，主要讲的是通过不断散云状种子这一生命的伟力，告诉人们怎样敬畏生命，读了这篇短文，让我想到了李爷爷。
李爷爷是一位老红军，他常常教育我们，不能拿生命开玩笑，有一天，我和李爷爷一起到市场去买菜，在菜场里捉到一个小偷，李爷爷见他还小，就问：“你为什么不读书呢？要拿生命开玩笑。”他毫不在意地说，我拿生命开玩笑，关你什么事？李爷爷说：“你拿生命开玩笑是不关我的事，但是生命来之不易，既然我们来到了这个世界上，就要对社会负责，所以，我们自己要珍惜生命，为社会贡献一份力量。你知不知道？”小偷听了之后，惭愧地低下了头。
读了《敬畏生命》这篇短文，我掩卷沉思，如果人人都能爱惜生命，就不会出那么多的悲剧，如果人人都能爱惜生命，我们生存的大家园，就会变得更加繁荣昌盛。同学们，请你爱惜生命。让我们携起手�
学了《生命生命》这篇文章，我很有感触，生命是弱小的，短暂的，但生命力应该坚强，应该有价值。我身边的一些事物让我感触到了这一点。
春天到了，万物复苏，小草冲破坚硬的土地探头探脑的钻出来，把大地染成了绿色，处处生机。这时，我看到在石头的下面，竟然也有小草钻出来，那种坚韧的生命力，冲破了一切阻挡，不能遏制的生命力深深打动了我。小草脆弱，但“野火烧不尽，春风吹又生”。春风一吹，它就以顽强的'生命力不断向上，向上，向上生长，染绿大地山河。
我看到过春蚕生长的过程。蚕宝宝不停地吃桑叶，蜕去了一层层皮，一节一节的长大，等它长的又白又胖的时候，它开始吐丝，把自己层层的包裹起来。形成一个个漂亮的茧。等到它化成飞蛾破茧而出之时，它的生命也将走到尽头。“春蚕到死丝方尽”，蚕宝宝用尽生命为人们贡献出了美丽的蚕丝。它的生命是有限的，但它创造的价值让人们永远的赞扬它。
小草告诉我：环境再恶劣，也阻挡不了坚韧的、顽强的生命力。
蚕宝宝告诉我：生命虽然短暂，却可以创造永恒的价值。
生命，生命。
最近，我们学了宝岛作家杏林子的一篇文章——《生命生命》，使我对生命这个词有了新的理解。
作者在灯下写稿时捉住了一只飞蛾，只要作者稍微使一点儿劲，这个生命就结束了。飞蛾在他手里拼命挣扎，飞蛾对生命的不放弃让作者感到震惊，于是就把它放走了。
作者又看到了从墙缝中冒出的瓜苗，用听诊器听到了自己的心跳，这些都是生命的象征。这样的例子还有很多：老羚羊为了保护后代而摔下山涧；大狗为了救出孩子而冲进火堆；母象为了救小象而遭电击……这些例子使我懂得了不光人有生命，动物也有生命，植物也有生命，万物都有生命，都有一个属于自己的世界。我们在珍惜自己生命的同时，也要尊重自然界的一切生命。
作者杏林子虽然是一个残疾人，但是她却凭着自己的一点力量写出了这么好的文章。使我们对生命有了新的感悟，我们一定要热爱生命，哪怕它再短暂，我们也不要轻易把它浪费掉。
最近，我们学了一篇文章叫做《生命生命》。这篇文章告诉我们要对自己负责，要珍惜生命。
这篇文章主要讲了飞蛾强烈的求生欲望，香瓜子在墙角的砖缝中也能顽强的生长，用听诊器静听自己的心跳，最后联想到要珍惜生命，让它体现出无限的价值。
我认为这篇文章写得很好。
读过这篇文章后，又让我想起了仙人掌是在沙漠里生存的，虽然沙漠里的环境很恶劣，但是仙人掌还是在沙漠里顽强地生存着，那顽强的生命力是我们无法预料的，也是我们无法想象的。
壁虎也是一种求生欲望强的动物，记得在小时候，我看见一只壁虎，我一伸手捉住了它的尾巴。当时，我觉得它肯定逃不掉了，但是，它却挣断尾巴逃走了。这一点使我震惊，壁虎竟然选择了放弃尾巴，去继续生活。壁虎追求生命的欲望让我深受感动。
生命是宝贵的，是美好的，我们要珍惜生命，要对自己负责，要让自己过得更加精彩！
我读完《生命生命》这篇文章时，心情是非常惊讶的。
这篇文章讲述了三个小故事，分别是：飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳。这三个小故事展示了生命力的旺盛和强大。飞蛾强烈的求生欲望拯救了自己；瓜苗顽强的生命力让自己活了下来；心跳是一声声沉稳而有规律的跳动。
从课文的叙述及作者的感悟中，我似乎读懂了一些生命的意义。杏林子虽然得了类风湿关节炎，她却用自己能活动的三根手指，写出了那么多有意义的文章。就像课文里写的那样：虽然生命短暂，但是我们可以让有限的生命体现出无限的价值。
生命是自己的，我们可以让其体现出价值，也可以让生命变得黯淡无光，所以我们要对自己负责，要好好珍惜生命，让有限的生命创造出无限的辉煌！在生活中，在学习上，我们难免会遇到种种困难，比如：考试不理想、比赛失败……这些和杏林子的困难相比，我们的困难又算什么呢。所以我们更应该怀着积极向上的态度，去迎接挑战，战胜困难。只有这样，我们才能在成长的道路上走向成功。
平时，我只知道生命很宝贵，失去了就再也没有了。学了《生命，生命》这篇课文，我对生命有了新的认识。
小飞蛾极力挣扎，不想死在我的手指下，那是求生的欲望，它想多活几天；砖缝的小瓜苗在没有阳光，没有泥土的环境中，依然能不屈向上，茁壮生长，它想长叶结瓜；作者用听诊器静听自己的心跳，让我们感受生命的存在。不管是昆虫，还是植物，还是我们人类都要对自己的生命负责；因为生命是短暂的，所以，我们要珍惜生命，热爱生命。
作者杏林子给我们做出了很好的榜样。她身残志坚，是一个坚强的“植物人”，说她是植物人，因为她99%的关节坏死，只有手指能动；说她坚强是因为，她忍着巨大的疼痛坚持写作，写了二十多本励志书，成了最有影响力的女作家，激励着无数人好好地活着，从而实现自己的人生价值。
想到自己真是幸运呀！身体健康，耳聪目明，有啥理由不好好利用自己的生命呢？盛年不重来，一日难再晨。我要好好珍惜每一分，每一秒，少睡懒觉多读书，不玩游戏，写好每样作业，不惹老师和爸爸妈妈生气，做一个有目标、有理想的阳刚少年，不让人生留下太多遗憾！
读了《生命生命》这篇课文后，我有着很多的感想。
在作者手中的飞蛾，它知道自己逃不出去了，可它并没有放弃，仍然挣扎着，极力鼓动双翅。作者被飞蛾的求生精神给震惊了，便放走了它。掉进砖缝的瓜子，在一个没有阳光、泥土的地方不屈向上，茁壮成长，哪怕它只活几天。在亚马逊丛林里，每次涨潮，都会淹死一些动物，但是蚂蚁们并不悲观，不轻易放弃自己的生命，而是它们团结起来，抱成一团，变成一个球，在水中漂到安全的地方去，虽然一路上，会遭到其他水底生物的攻击，但是它们永不放弃。终于，逃到了安全的地方。
从一些新闻报道上，我们常常可以看见一些人由于失业、破产等想不开，有跳楼、跳河、上吊等自杀行为。他们这样就是对自己生命的不负责，我们不能像他们一样不热爱自己的生命。
生命是短暂的，人生也是有限的，我们却可以通过努力创造出无限的生命价值，使生命穿越时空，成为永恒。
人们常说：“生命是无价的。”“生命十分可贵。”“我们要珍惜生命。”“生命”这一词经常挂在嘴边，可生命到底是什么？学习完《生命生命》一课，我有了更深一层的认识。
生命是一直飞蛾的永不放弃。尽管它知道自己危在旦夕，可它并没有放弃对生命的追求。飞蛾极力鼓动双翅，作者杏林子被它的求生的欲望所感动，放了飞蛾。
生命是一粒香瓜子的坚强，使它冲破坚硬的外壳，在条件恶劣的砖逢中茁壮生长，即使它仅仅活了几天。但小瓜苗从来都没有为此对自己失去自信，没有对生活失去信心。
生命是一声声沉稳而有规律的跳动，那就是你的，单单属于你自己的。我们要对自己生命负责，要好好的使用，并保护它。
生命是一桩奇迹，而这奇迹，就发生在我们每一个人的身上。我们要让这奇迹绽放出绚丽的光彩！
在现时生活中有不少露宿街头的乞丐，这其中包括一些四肢健全，头脑灵活的人。他们丢掉的不仅是尊严，还有生命！宝贵的生命！而有一部分残疾人却能对社会作出极大的贡献！
行动起来吧！珍惜自己生命，让有限的生命体现出无限的价值。