在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？
今天的语文课我很难忘记。
语文课以前很枯燥，语文老师让我们一遍又一遍的读，没完没了。
然而今天，语文老师一开始并没有用无聊的方式说话。我们要学的课文是《昆明的雨》，是汪曾祺的《昆明的。雨》。他把汪曾祺介绍给我们。
汪曾祺是个传奇人物。看到语文老师给我们看的汪曾祺的介绍。
他曾经说过，他写文章只是因为他数学平平。
我当时就忍不住笑了，这么有趣的人。
听说他是西南联大的。他当时最尊敬的老师是沈从文，就是那个写边城的人。
老师也说了很多，但这是我印象最深的，他的传奇是我记得最深的。
他的文章，平淡却富有魅力，让人回味无穷。
荷塘外行人稀少，野店青苔痕一寸深。
一杯浊酒已晚，香花湿雨。
这是他在《昆明的雨》写的一首小诗。
写的是雨中路上行人少，青苔痕一寸深，让我想起上舞台青苔痕是绿的，树荫下草色是绿的。
喝了一杯酒，中午过去了，野店里的木本花卉盛开，被雨水打湿了，有的湿漉漉的，沉甸甸的。
夜晚的星空美则美矣，却少了一份真实，未来的的天空蓝则蓝矣，却多了一份虚妄。与其整天仰望星空，不如脚踏实地，活在当下，去做想做之事。
活在当下是一种勇敢，长风破浪，直挂云帆。张海迪从小就患有脊柱瘤，胸椎以下的肢体永远失去了知觉，但她并没有放弃希望，而是勇敢面对，病痛摧毁了她的身体，但她的勇敢依旧如山上的青松岿然不动。她以惊人的毅力自学了英语、日语和德语，甚至翻译创作了几十万的小说。这就是勇敢，勇敢使她只有三分之一的躯体放射出灿烂的光彩，勇敢使她托起了一轮不灭的人生之阳，勇敢使她挂起人生之帆驶向成功的彼岸。活在当下，张海迪完自己的梦。
活在当下亦是一份等待，在冰天雪地的季节等候春暖花开。苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。忍辱负重是勾践在面对国破家亡时的一份等待。等待犹如一面镜子，它能让勾践清楚地意识到自己当下的不足。等待也是一个过程，让勾践懂得在等待的过程中积蓄力量，等待厚积薄发，等待足够强大，等待收复河山。活在当下，勾践尽自己未尽的责任。
活在当下就是一次遗忘。忘记过去的荣誉，放下过去的光环。清华大学优秀的科学与计算机系的高才生放弃读研的机会，来到队伍基层，从排长做起。从清华园到红一连，楚科纬从文弱书生成长为铁骨铮铮的汉子。在红一连，他忘记自己曾是汉中市的状元，忘记自己曾是出类拔萃的国防生。与其他士兵一起摸爬滚打，练就了一身本领。并成功设计出一套计算机程序，提高了子弹发射的精确度，让子弹“开口说了话”。面对过去，他并没有躺在那张成功的温床上醉生梦死，而是选择遗忘，继续一路前行，活在当下，楚科纬做自己喜欢做的事。
当然，活在当下不是让人们忘记流金岁月，活在当下更不是让人们折断梦想的翅膀，不再渴望未来的蓝天。如果仰望天空教会我们展望未来，那么活在当下则教会我们脚踏实地。唯有当下对梦想的绘画，才能在未来拥有自己人生的蓝图。
所以无论怎样，请活在当下。
只因唯有今天的阳光才最灿烂，只有当下的春光才最明媚。只因你还有自己想做的事。
初一政治第一单元测试题
一、单项选择题(本大题共6小题，共12.0分)
1.要实现人生目标，必须正确认识自己。下列不属于正确认识自己的是（ ）
A.通过自我观察自己的相貌，对自己有个大概的认识
B.用自己的长处去比别人的短处
C.通过自己的情绪变化，感知自己，认识自己
D.通过在与他人的交往中，发现自己的优点和不足，从而认识自己、感受自己的交往技巧来认识自己
2.一般来说，“当局者迷，旁观者清”，这说明正确认识自己通过的途径是( )
A.通过自我观察认识自己
B.通过他人了解自己
C.通过集体认识自己
D.通过科学比较认识自己
3.苏格拉底说“认识自己，方能认识人生”这句话告诉我们的道理是
A.只要正确认识自己就能活得精彩
B.人生的真正价值在于正确认识自我
C.正确认识自己才能创造精彩的人生
D.只有自己才能解读人生认识自己
4.“要想了解自己，最好问问别人。”这句谚语启示我们要通过（ ）
A.自我评价认识自己
B.他人评价认识自己
C.兴趣爱好认识自己
D.外在体征认识自己
5.正确认识和评价自己，必须掌握科学的方法。下列做法中属于运用自我反省的'方法来认识和评价自己的是
A.小明经常参加各种竞赛活动来证明自己
B.晓红通过请心理医生测试自己来认识自己
C.小晶通过询问别人对自己的印象来认识自己
D.小强经常通过写日记或睡前静思来评价自己
6.“知人者智，自知者明。”说明了( )
A.人不能正确认识自己
B.正确认识自己很重要
C.认识自己是个聪明人
D.许多人能够认识自己
二、分析说明题(本大题共1小题，共10.0分)
7.小花同学自感非常喜欢文学，老师常说她
语言表达能力极强，她的作文也经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习。所以，小花觉得自己在写作方面有潜力，于是她打算开发自己的写作潜力。结合所学知识回答：
（1）结合材料，说说小花同学通过哪些途径认识自己？
（2）小花同学可以怎样去发掘自己的写作潜能？
“天啊，好热！”学生们一边吹电扇一边喊。是啊，真的很热。
好久没下雨了。挺闷的。蝉在树上不知疲倦地叫着；庄稼灰暗，无精打采；这些花似乎失去了光泽，就像被太阳晒枯了一样。
坐在树下，看蜻蜓低飞；蚂蚁忙着往高处走；燕子飞过天空，飞回它们的巢穴。下雨难吗？
不一会儿，一团乌云渐渐涌了进来，天空仿佛蒙上了一层黑色的窗帘。于婆婆就更不耐烦了，恨不得让那几个雨胎落地。
我躺在窗前，静静地看着雨，雨点落在地上，留下小脚印、溅起小水花之类的痕迹，雨点打在玻璃上“噼里啪啦”“叮叮咚咚”，忽急忽缓，像在唱一首激昂的歌。雨越下越大，雨滴越来越密，成千上万的雨线织成了天地间的雨帘，十分壮观看看路上的行人。有准备的'人会在雨伞下享受久违的天然礼物。没有准备的人会被突如其来的雨水洗礼，变成快乐的‘落汤鸡’。
渐渐地，雨停了，大地散发着泥土的芬芳，一切都充满了生机，热气似乎退去了许多。
这是一场及时雨。它为农民浇灌了无数的土地，使庄稼生机勃勃，给花草好好沐浴。
感谢及时雨！
我记得曾经看过这样的—个故事：—个年轻人遭受创业的打击，这样的贫困与饥饿令他十分怀想早已逝去的曾经：他曾经站在高高的巅峰上俯瞰众生，脚下是无数的鲜花与掌声，人们用敬仰的目光注视着他……那是怎样的风光无限啊！于是他就这样，天天处在过去的辉煌与现在的颓废的交界处，无法自拔，以至于他就此陷入沮丧的深渊，与幸福失之交臂。
所以，“好汉不提当年勇”便是这个道理。不关闭过去的大门，你将永远不能叩响幸福的大门。唯有向过去挥手告别，才有动力向幸福的未来进发。
美国的—个英文老师曾这样告诫她的学生：幸福，是现在进行时。它不是过去时的回忆，亦不是对未来不切实际的向往。它是现在，是一分一秒，一点一滴凝结成的现在。现在，我们迈进了高中的校门是幸福；现在，我们步人新的知识殿堂是幸福；现在，我们一起拼搏，一起努力，一起奔向梦想的彼岸也是幸福。
既然我们在现在这一刻获取到了幸福，为何不好好珍惜现在，反而花上大量的时间去回味那所谓已经不存在的“幸福”呢？时间就像一条长河，我们在此岸，回忆在彼岸，强行过河只会陷入深渊，不能自已。所以，我们应将过去清零，立足于现在。每个人都应该关闭身后的大门，不管是曾经取得的辉煌成绩，还是令人懊恼的失败，通通隔绝在大门之外。唯有这样，我们才不会重蹈开头故事里主人公的覆辙，才不会为了追寻与留恋过去的快乐，从而陷入萎靡沮丧的泥沼，进而错失人生的幸福。
我们应叩响幸福的大门。人生就像一次航海旅行，途中会经过不同的海域，会有不一样的艰难险阻。倘若我们在经过这片海域时，留恋之前海湾的平静美好，那么我们的小船便很有可能在这片海域被搁翻。只有我们全心全意迎接这里的风雨时，我们的小船才能够安然无恙地顺利通过，直达梦想彼岸。随后才能成功撷取梦想之果，迎来幸福人生！
在人生的旅途中，我们要记得时刻关好身后的门，将一切清零，不去过于追寻和怀念过去，立足现在，重新扬帆起航，踏踏实实走好每一步。然后，你会在微风轻拂中翩翩起舞，感叹人生的妙不可言。最后，你将会明白：从零开始便是现在，享受现在就是感受幸福。
关闭过去的门，便是叩响幸福的大门！
我曾无数次的想过，如果有一天，如果人生可以让我选择，那么，我应该做出什么样的选择呢？
其实，我想做一只自由的小鸟，飞翔在天空之中，虽然不能像老鹰那样翱翔在天空，但是它自由啊，在我眼里，自由是万能的。
从小到大，看到的许多电视剧和动画片，或者课外书，他们讲述的每一个故事，都是充满自由或者向往自由的。
所以从小的时候，我便对自由有一种特别的感觉，可能是从小在这个范围当中吧。
虽然我不知道自由到底是什么样子的，不知道什么是自由。
但是我知道的内心深处一定有一个我心中有完美的一个自由形象，是它带领着我，不停地向前走，是它陪伴着我，让我快乐的成长。
现在，看着天空中飞翔的小鸟，心中便不由得欢喜。你听，是小鸟在叽叽喳喳的鸣叫，再听，是小鸟扑扇翅膀的'声音，多么动听啊。
它一定是在炫耀，看，我是自由的。
或许在其他的地方，或许在我们的不远处，笼中的小鸟凄凉的鸣叫，他们好像在谈论，谈论着他们到底有什么不同之处。
到底有什么不同之处呢？最大的差别应该就是它们一个自由，一个不自由吧。
感恩 “滴水之恩，涌泉相报”，这是中华民族几千年来的传统美德。
感恩在人们心中是一种高贵的举动，我们� 它不需要多少豪华的金银珠宝，也不需要大量的佳盒礼品，它需要的是一颗心，即使是一个平实的目光，一句感激的话语，也可以让对方感受到你真诚的心。
在你最无助的时候，伸来一只手，你的感觉是温暖；在你最孤独的时候，走来一个人，你的感觉是阳光；在你最伤心的时候，递来一个手帕，你的感觉是欣慰。回眸往事，你还对谁少说了“谢谢”。
在成长的历程中，父母给予我们生命，给了我们发肤，养育我们，使我们健康快乐的成长；老师们不辞辛劳，为了我们的将来，不顾时间的'流逝，不问岁月的沧桑，无怨无悔。朋友总是会在我们的身边，陪我们哭，陪我们笑。
分担喜怒哀乐，感悟酸甜人生。 这些都是恩，用心去体会身边的小事，你会发现你曾忽略许多东西。
社会是美好的，明天的阳光依然灿烂。记住别人的恩惠，洗去我们对别人的怨恨，在人生的旅程中才会晴空万里。
初一政治第一单元教案范例
教育目标
【情感、态度、价值观】
1、体会生命的可贵，培养珍爱生命、热爱生活的人生态度。
2、认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义。
3、认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。
【能力】
1、发展感受、体验生命的可贵和价值的能力。
2、初步提高运用法律保护自己的生命和健康的能力。
3、观察认识各种生命和自我生命的'独特性，提高观察事物、分析问题的能力。
【知识】
1、知道人类是自然界的一部分，认识生命的独特性。
2、知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护。
3、知道生命的价值在于创造，懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。
4、知道青春是美好的，懂得如何珍爱美好的青春年华。
第一课生命属于我们只有一次
重点难点分析
1、“人最宝贵的是生命”是本课的教学重点。因为珍惜生命教育(即生存意识教育)是生命教育的基础。只有认识到生命的可贵、生活的美好，才能珍爱生命，热爱生活。在现实生活中，许多人特别是一些青少年不能珍爱生命，不能善待生命，往往是因为没有认识到生命是宝贵的，没有体会到生活是多彩的。加强生命的宝贵性教育，则会增强学生的生命意识，增强珍爱生命、提升生命价值的自觉性。
2、“人类生命是独特的”是本课的教学难点。人类生命的独特性主要体现在其社会性上，如，生产劳动和创造力、在一定社会关系中生活、有思想等等，这些内容的讲述较为宏观，牵扯到一些概念也较为抽象，不好理解。另外，初一年级的学生抽象思维的能力较差，接受起来可能会有些困难。教学中应注意坚持理论联系实际的教学原则，化抽象为具体，以突破难点。
第一课时独特的自我生命
人最珍贵的是什么？
有没有不珍惜生命的事例？
他们的做法对吗？
什么是生命？
1、生命世界是丰富多彩的
生命包括动物、植物、人、微生物等
提问：同学们有没有养过小动物？
讨论：假如没有生命，世界将会怎样？
2、人类生命是独特的
人类生命与动物植物有什么不同？
(1)人类具有无限的创造力(与动物相比)
讨论：人类创造力的表现
(2)人生活在种种社会关系之中(狼孩的材料，说明不再社会中成长的人，根本不能算是人)
(3)人类有思想：有思想，能够有意识地能动地改造世界，这是人类所特有的本领。社会政治、经济、文化、艺术、教育等诸方面的发展就是人类有思想的直接、生动地体现。正因为有思想，人类才有法律、道德等行为规范，才有科学、文化、教育等方面的发展；正因为有思想，人类才不断的反思过去，重视现在，思考未来；正因为有思想，人类才关照自己，关心社会，关注世界。
3、自我生命有哪些独特性
学生发言，每个人的特点是什么？
文章赏析：
小结：依板书串讲
作业：做一次本地区的植物动物物种及其生存状况的调查，观察每个物种及每个生命个体的独特性，体会生命世界的神奇。
正数和负数
⒈正数和负数的概念
负数：比0小的数 正数：比0大的数 0既不是正数，也不是负数
注意：①字母a可以表示任意数，当a表示正数时，-a是负数；当a表示负数时，-a是正数；当a表示0时，-a仍是0。(如果出判断题为：带正号的数是正数，带负号的数是负数，这种说法是错误的，例如+a,-a就不能做出简单判断)
②正数有时也可以在前面加“+”，有时“+”省略不写。所以省略“+”的正数的符号是正号。
2.具有相反意义的量
若正数表示某种意义的量，则负数可以表示具有与该正数相反意义的量，比如：零上8℃表示为：+8℃;零下8℃表示为：-8℃
3.0表示的意义
⑴0表示“ 没有”，如教室里有0个人，就是说教室里没有人；
⑵0是正数和负数的分界线，0既不是正数，也不是负数。
春姑娘真是一个调皮的孩子。一会儿来到了小溪旁，与小溪一起赛跑；一会儿又来到了树丛中，与小鸟一起歌唱；一会儿又飞到了玉兰树上。
春姑娘迈着轻盈的脚步悄然而至，校园里的白玉兰已多次开放。远远望去，那一簇簇的白玉兰如棉花般洁白如雪，缀满了枝头。清晨，东边刚露出鱼白肚，通红的太阳好像害羞的小姑娘，羞答答的露出半边脸来，刹那间，那灿烂的霞光便盖在了白玉兰的身上，疑是一团团洁白的白雪在枝头闪烁着寒光；又疑是一朵朵无瑕的白云在展示她的婀娜多姿？哦！她比雪还要无瑕，她比白云还要端庄。她是人间最为纯洁的`花朵。
这让我不禁想与玉兰来个亲密接触。带我走近了看，那一朵挨着一朵的白玉兰挤满了枝头，我从中感觉到了春光的饱满和玉兰树旺盛的生命力。那玉兰花瓣洁白无瑕、润泽透明，像琥珀或玉石雕刻而成的。那朵半开的花朵犹如一只做工精细的玉杯，看上去无一丝瑕疵，简直就是一个精美的艺术品。这让我不禁感叹为大自然鬼斧神工而感到赞叹：大自然真是一位技术高超的艺术大师啊！
春姑娘飞到了玉兰树，送给了玉兰树满树的生机，与玉兰树一起欢笑。
猫是我伯伯送我的，那天我把猫紧紧地抱着回家像抱块宝似的。
我家的猫可爱极了，它有着几根小胡子，听老师说这个是测老鼠洞的大小的。它整身都是白色的像刷了一层白油漆。小猫白天怕光所以把眼睛眯成了一条线，到了晚上小猫的眼睛像一块晶莹透亮、闪闪发光的宝石，我家的小猫走路的时候尾巴摇来摇去，像老虎一样威风。
我家的小猫开心的时候，会给你唱动人心脉的'歌，会淘气地抱着你死活不放，还会让你帮它抓痒。小猫不开心的时候无论我怎么它，它都一动不动的坐在那。每到吃饭时小猫的肚子就像一个“无底洞”，小猫一口把饭吃光。小猫不仅要吃自己的饭，还要吃我们的饭，每次吃完小猫的肚子就像一个大西瓜，把我们全家逗得哈哈大笑。
陪我家猫玩是我最开心的时候，小猫一下去就到了草丛里，小草们向小猫打招呼，小猫也向小草们打招呼，小猫只在草丛里玩所以我跟着不用跑。
小猫睡觉时更可爱，从远处看小猫像一只“老虎”在沉睡。从近处看它像一只小懒虫，时不时还发出咕噜咕噜的声音。
我家的小猫给过我快乐，所以我会永远记住它的。
当天空只是像鱼肚白那么一点点的时候，露珠早已经躺在嫩绿的叶子上睡了，不过是几滴。渐渐的，一点点的积累造就了很多，脂肪露反而滚了下来，“滴答……”
这是我最喜欢的样子！
母亲熟练地拉开窗帘，一缕阳光溜了进来。我的耳边回响着妈妈的话：“起来！”我一睁开眼睛，就看到了窗户前面的那棵大树。
嗯！阳光下的树叶像绿色的宝石一样闪闪发光。他们身上彩虹般的七彩光芒是什么？我走进窗户，哦！那是露珠在轻轻沉睡！可能是我醒了！它害怕地从床上掉了下来！
我悄悄地趴在窗户上，突然想起阳台另一边的`绿色植物，急忙跑过去。
还好只是肉沾了水，其他绿色植物完好无损！“我就知道你昨晚忘了收！”母亲嗔怪道。我有点不好意思，笑笑，啊！有一朵小红花！是在嘲笑我吗？花的边缘有绿叶。这不是红花里衬的绿叶吗？
我真的很喜欢树叶！它就像大自然的使者，不仅提供新鲜空气，还让人喜欢。
感人的场景不禁让我想起了一件往事。当时是暴风雨过后，风平浪静，阳光照射在学校门口的大树上，地上是一朵经不起风雨的落花。只有绿叶还立在枝头，我自然很欣赏树叶，但我不是唯一爱树叶的人，所以今天交了好朋友！
叶！你给世界留下了一丝绿色。
时光流逝，日复一日，年复一年。突然，我六年的小学生活过去了，我想我应该对自己做个总结。
“中考”是我人生的第一个重要阶段，而在这个重要阶段，我考砸了。
在英语测试中，英语笔试中的一个阅读题目，因为我的粗心，误读了题目，误解了意思。结果我本来要做的题都错了。更何况那个题目有八分，全扣了。
语文考试，一个很简单的数数笔画的题目，数数“斗”字的第七幅画，我连“斗”字都没想到，应该是“先中后两边”。我实际上是从左到右数笔画。我在白字下面写了小横，正确答案应该是“竖抬”。这样的话，如果你细心的话，你本来可以得到一分，但是因为你的粗心，你又失去了一分。
这次考试完全是因为我太粗心了。如果我小心翼翼，我绝不会白白“流”出我的眼睛。
但是，这也是我自己认真的一课，也是我初中的一课，一定会让我记忆犹新。如果是在普通的考试中，我可能不记得了，但是就是在初初的'考试中，我才会记得这么严重的一课。请相信我。
在以后的日子里，我会认真对待每一个问题，我的人生不会马虎。
初一第一单元教参（1）
【目的要求】
每个同学都知道学习英语的重要性。英语在学校里已成为重要科目之一，英语是小学，初中、高中、大学的必修课，在工作中，英语也是必不可少的工具。在生活中，很多的商品都标注着英文字样。� 否则在学习中就会走弯路事倍功半。学习英语首先从听说做起，背诵所有学过的对话以及老师要求四会的单词。
第一单元共四课：要求将下列的每一句话练熟背会并且在课堂上能够比较流利地回答出老师提出的问题。与老师自然对话
【知识要点】
第一组对话：
1. What is your name? 你叫什么名字？
My name is Gao Hui. 我叫高辉。
第二组对话：
2. How old are you ? 你几岁了？
I am 8 (eight). 我8岁了。
第三组对话：
3. Good morning , class. 同学们早晨好！
Good morning , teacher. （或者说：Mr.Wang，Miss Gao等等）老师早晨好。或说：王先生早晨好，高小姐早晨好等等。
第四组对话：
4. Hello, Jim ! 你好，吉姆！
Hello, Miss Gao! 你好，高小姐！
第五组对话：
5. How are you , Jim ? 你好吗？吉姆（有时可以问你身体好吗？）
Fine, thank you ,And you ? 我很好，谢谢你。你呢？
I am fine , too . Thank you . 我也很好，谢谢。
【单元点要】
在日常会话中，有几点要注意的请记住。
1. 在西方国家，小孩儿之间可以谈论年龄。比如成年人可以问小孩几岁了。但成年人之间是不允许打听年龄的，如果你问对方多大岁数了，这是不礼貌的。尤其是女士的年龄对别人是非常保密的。这是由于文化，习惯的不同。
2. Mr. 是指先生而言，我们中国学生直呼老师为：王老师，李老师等等。但英语有两个称呼方式。男士为先生，女士为小姐或夫人。或直呼其名：老师说：同学们早晨好；学生最好说王先生早晨好，当然也可以说：Good morning , teacher Wang . 但不如说：Good morning , Mr . Wang更符合英文表达习惯。
Miss. 是指末婚女士，译为小姐或女士。
Mrs. 是指已婚女士，译为夫人。
Ms. 又可以指已婚夫人，又可以指末婚小姐。常在你不了解对方是已婚否时才用此单词。
3. 英文标点符号里没有顿号，逗号代替顿号，句号不是小圆圈，而是一个小圆点儿。
本单元要求四会的字母如下：共十四个字母，包括大小写。
注：四会的意思是：会听，会说，会读，会写的基本技能。
对十四个字母的要求：
1. 会用升调和降调正确朗读出字母。
2. 能用正确的顺序写出字母。
3.大小写格式准确。
【同步练习】
I. Compare these letters and read them out . 比较并朗读这些字母；
II. Write down in the capital or small letters you know in the alphabetical order in your exercise books. 把你所知道的大小写字母按顺序抄写在你的练习本上。
III. Put in the missing letters . （填入所缺的大写或小写字母）
A________ C________ D________ G________ H________ N_______
________b k________ ________l ________f ________e ________m
IV. Write down the small letters of the following capital ones in alphabetical order .
按字母表顺序将下列字母的小写形式写在横线上。
K G B I F D A H J L E M C N
__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __
V. Underline the mistakes and correct them（请在错误的字母下面划一条线并加以改正）。
【第一单元的家庭作业】
1. 口头朗读和背诵五组对话，并知道中文意思是什么。
2. 口头背诵十四个大小写字母，笔头默写十四个字母。
3. 将练习中的第一个英文要求反复看，增加对英文要求的感性认识，打好良好的基础。
在常人眼里，女孩子都是文质彬彬、温文尔雅，而我却与众不同，我似乎继承了男孩子所有的特点，我爱笑、爱闹、爱打抱不平……我，就是我！无人替代！
我的名字叫何某某，我的生活就像我的名字一样，多姿多彩。
在这个暑假，我参加了某某市“第五届小小朗诵家大赛”，当我看到有那么多强大的对手时，我有点想放弃了，可是，我又想到了《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔。是的，面对困难，意志薄弱的人掉头就跑；意志坚强的人却勇往直前，成功永远属于强者。拿出一种永不服输的精神，勇往直前，我们就会看到阳光。最后，我充满信心地站在舞台上，用我最高的水平，取得了大赛的一等奖。
就是这些丰富多彩的活动，让我增加了信心与勇气，让我的生活更加精彩。
人人都有自己的个性，多姿多彩的生活就是因为有了个性，才会越发的灿烂精彩。当然，我也有自己的个性，这也让我的生活更加的有趣。我的个性可以用四个字来形容：永不言弃。
在二年级的时候，我学习骑自行车。经过跌倒、流泪、流汗，一次次的练习，让我失去信心。可是我不甘心，于是，我又一次爬起来，虽然没有成功，每一次都十分困难，但我没有放弃。因为有一股力量在支撑着我，那就是——永不言弃！
“不经历风雨，怎能见彩虹。”只有我们付出了，才会有收获，哪怕困难重重，我们也要不畏艰辛，勇往直前！
这就是我，一个生活多姿多彩、永不言弃的女孩。刚刚跨入中学的门槛，一个崭新的生活正在等着我，我一定会勇往直前，向着理想前进！
《钢铁是怎样炼成的》年，保罗说：生命是人最宝贵的东西。每个人的生命只有一次。一个男人应该这样度过一生。回首往事，他不 ”相信大家心里都有答案，我也有很多答案：
人生就像一只股票，总会涨跌。不可能永远上上下下。
生活就是大海，有的人的。生活充满了大浪，有的人的生活却风平浪静。
人生如一阵风，来去匆匆。
人生是一个有趣的中学时代，总是那么令人向往。
如果生活是一根铁和一根木棍，你把这两样东西做成同一个工具，卖掉赚回来；还是扔掉？
生活是一颗彩虹糖，总是先酸后甜。
生活是一种补充。笔用完了，人生就结束了。留下的是什么？他们留下了宝贵的回忆和宝贵的财富。
人生更像一出戏。剧中的角色是：年轻时的儿子，中年时的父亲，老年时的祖父。要想把这些角色演好，就必须付出努力、汗水、勤奋和智慧，需要负责任、有担当。不学不活，人生不就是这样吗？
让我们一起努力，为自己的人生写下一章。
苏教版初一语文第一册第一单元
苏教版语文七年级上册第一单元教学设计
常州外国语学校 彭红星
一、单元学习目标：
1、 能欣赏名家的优美诗文，领悟文学作品与生活的关系，感受文学作品中生动的形象，体会文章中蕴涵的丰富的情感和深刻的寓意。
2、 品味和积累优美的文学语言，提高阅读文学作品的兴趣。
3、学会观察自然、观察生活，懂得。写作要有感而发。
4、投身“我爱文学”主题活动，在活动过程中亲近文学、热爱文学，尝试表达感情。学会合作交流。
二、单元课时安排：共15时
单元整体学习 1课时
《为你打开一扇门》 2课时
《繁 星》 1课时
《冰心诗四首》 2课时
《“诺曼底”号遇难记》 1课时
《古代寓言二则》 2课时
诵读欣赏 1课时
.写作 3课时
综合实践活动 2课时
三、教学设计：
本单元的阅读教学
第一单元的主题是“亲近文学”，目的是引导七年级学生感受到文学的魅力，萌生阅读文学作品的兴趣，步入文学的殿堂。那文学作品的魅力在什么地方呢？文学作品，来源于生活，又高于生活，它的魅力在于它美的形式，美的形象，美的情感，美的语言。本单元所选的文章，都是名家名篇，文质兼美，体裁多样，有序言《为你打开一扇门》、有诗文《冰心诗四首》、有小说《“诺曼底”号遇难记》、有寓言《古代寓言二则》，展示了多姿多彩的人生画卷，但又各有侧重：
《为你打开一扇门》以优美的语言向七年级的新生阐述文学的特点、功能，加深学生对文学的理解，从而使之更加热爱文学。
《繁星》通过展示作者不同时间、地点观察繁星的真切感受，使学生明白细致的观察融合了自己的人生经历是文学创作成功的重要因素。
《冰心诗四首》充分展示诗歌的特点：形式优美，情感真挚，语言简练，想象丰富，但也提醒学生丰富的想象要有现实中的物象作载体。
《“诺曼底”号遇难记》以一位临危不乱、处事不惊、忠于职守的船长形象，震撼着读者的心灵，也使学生了解如何塑造鲜明的人物形象。
这单元的文章文字精美，教师在进行教学时首先要注重学生有感情地朗读课文，培养学生的语感，品味文学语言的精炼优美。在诵读过程中去体会作品中人物的心境以及作者真实美好的情感，使学生充分感受到文学作品的美，从而积极主动地去“亲近文学”，热爱语文，主动学习语文。
第1课时与文学牵手
学习目标：运用讨论、演讲、小组交流等形式，能在课堂中了解同学及自己阅读文学作品的情况，了解自己的优势及不足，并制订切实可行的本学期阅读。计划。
课时安排：一教时
课堂学习：
一、创设情境，导入新课：
它是抽象的名词也是具体的。概念。它是诗话的历史，是司马迁奋笔疾书的身影；它是细腻的情感，是朱自清眼中父亲慈爱的背影；它是质感的现实，是卖火柴的小女孩期盼的目光；它是流动的风景，是大千世界的文字再现。它贯穿天地古今，任人的心灵在里面自由自在地逍遥；它横跨四方八极，任人的思想在里面急转急停。它就是文学。那么同学们对文学有哪些了解呢？
二、你说我说大家说：我心目中的文学
班级分成若干小组，分组讨论交流，每组推选一名代表演讲，同学评价。教师小结。
三、小记者采访：
首先班级推选小记者，然后随机对同学们进行采访，让同学们敞开心扉，说一说自己最喜爱的文学形象，要求用简洁的语言来表达。
四、制订阅读。计划：
文学书籍卷帙纷繁，要提高文学素养，一定要多阅读，多思考，为此老师推荐一些文学作品，学生根据自己的实际情况制订学期阅读。计划。
五、语文学法指导：
中学语文和小学语文既有联系，又有区别，为了让大家进一步的学好中学语文，特在此介绍一些学习语文的便捷的方法。
人生总有很多第一次，就像这次，我第一次以班会课的形式来做主持人，让我有了很深的体会。
当我向老师申请当班会课持人的时候，我就知道我承担着一定的责任，我一定要把这件事做好，不能让老师和同学们失望。
周末两天，我在都在想我要怎样把这班会课弄好，让同学们知道我是有准备的，而不是敷衍了事，例举的方案用了十几二十张纸，但都是感觉不到有一张是完美的，于是我开始尝试着脱稿，自由发挥，freestyle，哈哈哈。
为了这件事我几乎把所有的时间都用到上面去了，周日晚上，我自己一个人尝试了多种不同的演讲方式，但还没有选到最恰当的，我睡不着，很紧张，我怕第二天的班会课会冷场，我怕没有人会回答我的。问题，我怕同学们用质疑的眼神看着我…
从班会课的开始到结束，我特别紧� 现在这种观点已经被大多数家长普及和接受。其实父母并不知道，这就是爱藏着掖着！
我姑姑是北京某大学的研究生。她告诉我两件事：她学校的。一个学生因为和同学发生口角，不得不跳楼自杀。由于学校的及时停课，避免了一起自杀事件。一个学生刚来学校的时候很不舒服。他不会洗衣做饭，生活离不开保姆。他父亲生意兴隆，关闭了他的大公司，来北京陪儿子读书，照顾儿子。在为别人打工的时候听了这两件事，难免让人觉得可笑。可笑之后，就有了沉默。人们在冥想。我们每个人都可以举两三个这样的例子。这是一些父母只在孩子成长阶段给孩子阳光，却不让孩子接受一点雷雨带来的苦果。温室里生长的花，美丽可爱，但一旦搬到野外，就注定冷漠而死。
成长不仅需要阳光，更需要雷雨，因为雷雨可以让它变得更强大，雷雨可以磨练它的意志，让它在雨过天晴后更从容地面对明净的天空！
在我开心的时候，天空就像一块干净的布，那晴朗的淡蓝色是我只看一眼便不能忘却了。
那是一个夏天的傍晚，我坐在操场上看着还未完全变黑的天空，想着今天在课本上读到的一篇我很喜欢的文章。突然有人拍了拍我的肩膀，我回头一看，原来是她：我最好的朋友。我们相视而笑，她在我身旁坐下。傍晚的风吹在我的脸上，十分凉爽，刺眼的`夕阳照在她的脸上，使她原本就好看的脸庞变得更加精致，她的头发自然卷成一圈又一圈在额头前贴着，大大的黑色眼镜框架在脸上，使原本不大的脸显得更加小巧。那天我们聊了很久，具体内容我已记不得了，只记得那天的晴朗天空。
后来我们上了初中，不在一个学校自然就不常联系，关系也渐渐变淡，别人再问起的时候也只是淡淡地说一句“我和她啊，曾经是最好的朋友”，可也只是曾经……后来，我又坐在操场上看天空，可是总觉得天空不再是小时候的样子了，我突然想到了那天傍晚，于是拍了张天空的图片发了朋友圈。可过了几分钟，我想了想还是删掉了。正想给她打电话，她却先打过来了，我刚想开口，她就用轻轻的声音在电话那端说道：“看见你那条朋友圈……改天出来玩吧！”
我没回答，却“扑哧”一声笑了出来。
“好啊！”