在日常的学习中，大家最不陌生的就是朗诵稿了吧，朗诵是口语交际的一种重要形式。那什么样的朗诵稿才是经典的呢？
我的祖国是春潮汹涌的长河，
即使我不能做溢金流彩的洪波，
我也要做浪尖上的一滴水珠，
映出祖国的朝霞红似流火。
我的祖国是群星灿烂的星海，
即使我不是光照环宇的星座，
我也要做星云的一颗星星，
把祖国的星空装扮得更加绚丽夺目。
我的祖国是歌的源泉、诗的天国，
即使我不是能歌善舞的歌者，
我也要做歌海中的一个音符，
唱出祖国如酒似蜜的新生活。
我的祖国是花的温室春的花圃，
即使我不是吐蕊喷香的牡丹一朵，
我也要做花枝上的绿叶一片，
把祖国的春天装扮的花团锦簇。
我是讴歌光明的百灵，
我是捍卫真理的金戈。
祖国，我是您躯体的一个细胞，
我属于您啊，我亲爱的祖国！
经典朗诵（2）：
还记得那条河吗？
她那么会拐弯
用小树叶遮住眼睛
然后，不发一言
我们走了好久
却没问清她从哪里来
最后，只发现
有一盏可爱的小灯
在河里悄悄洗澡
现在，河边没有花了
只有一条小路
白极了，像从大雪球里
抽出的一段棉线
黑皮肤的树
被冬天用魔法
固定在雪上
隔着水，他们也没忘记
要互相指责
水，仍在流着
在没有人的时候
就唱起不懂的歌
她从一个温暖的地方来
所以不怕感冒
她轻轻呵气
好像磨沙玻璃
她要在上面画画
我不会画画
我只会在雪地上写信
写下你想知道的一切
来吧，要不晚了
信会化的
刚懂事的花会把它偷走
交给吓人的熊蜂
然后，蜜就没了
只剩下一盏小灯
风铃
漂亮的小房子，
小房子是隐藏的。
一个小孩子
当小家伙高兴的时候，
有时伸开胳膊，有时踢腿。
“我在那里！叮当！
叮当！我是风孩子！”
文：吴柳杉
走过夏季长长的荷堤，那清凉的细风从远古慢慢的吹来，我背上书包走进了一所重点中学。
学校有一条弯弯的小路，小路上总铺满了落叶，我每一个黄昏都去走走。在这里，我细致的情怀完全不经过酝酿，就化作一阵阵抑扬顿挫的长短句，翩飞在那树丫之间，并附着在飘飞的黄叶上面。
我神采飞扬的朗诵着自己的新作，忽然觉出了一双眼睛在注视着我。我在自己诗文的感动中静寂下来，一双明亮而秀美的眼、浅淡的微笑及紫色的套裙映入了我的眼帘，她告诉我她叫梅，也很喜欢文学创作，并说我的诗文还不错。。。。。。
小路不再成为我的专利，落叶成了我们共享的风景。朗诵由一人变成了对吟。散文、诗歌的内容，从纯风景写到了爱情。在那“山舞银蛇，原驰蜡象”的季节，我们恋爱了。梅说我们的爱是象雪一样纯洁的。
恋爱的日子，总觉时光匆匆，我们很快走完了三个浪漫的夏季。
在蒙蒙细雨中，我走进了小路旁的林子，我洒脱的甩一甩发上的水珠，诗以灵感的冲动从口中蹦了出来，却浑然不觉梅成了我身后的守望者。一转身相视抚掌而笑，成了惊异与温情的另一种表达方式。
梅考进了某大学中文系，我以分厘之差落榜了。从此，我拒绝了梅的来信，梅来信问我活得累不累？为什么总不回她的信？
我因几篇小作的影响，走上了创作之路。偶有一块块豆腐干见于报端，便觉出了自己的辛苦没有白费，但我一直用笔名做了我的代号。
一次，我收到了一封信，是写给冰清笑竹的，内容说她很喜欢冰清笑竹的诗文，说他的诗文很有情感，让读者觉得亲切，象是自己的经历。署名梅子，我没有回信。
梅雨刚过的季节，我匆匆赴某省城开笔会，我坐在会场的最后排。在作家、诗人作品研讨会上，我听到了梅的名字。
午休时，我拿了梅的作品，走到公园的长椅上躺了下来。两位女孩的声音传了过来，我心一紧——仿佛梅的声音。
果然是梅。她拉着另一个女孩的手，惊异于我的出现，我递过手中她的作品单，她问我改了名字？怎么笔会成员中没有我的名字？我坚决的摇摇头。梅的眼睛温柔如水，紧紧的凝视着我并开始了连珠炮的“审问”：为什么你拒绝我的来信？这些年你躲到那里去了？现在在做什么。.。.。.。.。.？我低着头一声不吭。梅终于不再说话了，我抬头看见了梅眼中的泪。
我和梅终于谈到文学上来了，她说她最爱读冰清笑竹的诗、文，那作品永远那么真实、那么亲切；那字里行间，似乎知道她的心思，总会令她感动。特别是一首小诗中写到：“那细雨飘飞的小径，蜷卧着沉的思念，优美的记忆，只能伴人生路同行。.。.。.。”她说每每这时，总会怀念我们在一起的日子，也总会流泪。梅说她曾写信给冰清笑竹，但从未得到过回信。
我沉默了好大一阵子，终于把话题扯开了，在作品研讨会上，我把我们的故事写成了一篇散文，说爱情就是一个缘字！
晚上，梅约我看电影，她说不得不信缘。不然，为什么两次会爱上同一个人！
再别康桥轻轻的我走了，正如我轻轻的来； 我轻轻的招手，作别西天的云彩。 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘； 波光里的艳影，在我的心头荡漾。 软泥上的青荇，油油的在水底招摇； 在康河的柔波里，我甘心做一条水草！ 那榆荫下的一潭，不是清泉， 是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯， 满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。 悄悄地我走了，正如我悄悄地来。 我挥挥衣袖，不带走一片云彩。
《普通话水平测试大纲》朗读作品60篇 作品1号：《白杨礼赞》 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土//地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵，难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。 ——节选自茅盾《白杨礼赞》 作品2号：《差别》 两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的薪水。 可是一段时间后，叫阿诺德的那个小伙子青云直上，而那个叫布鲁诺的小伙子却仍在原地踏步。布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。终于有一天他到老板那儿发牢骚了。老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。 “布鲁诺先生，”老板开口说话了，“您现在到集市上去一下，看看今天早上有什么卖的。 布鲁诺从集市上回来向老板汇报说，今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。 “有多少？” 布鲁诺赶快戴上帽子又跑到集上，然后回来告诉老板一共四十袋土豆。 “价格是多少？ ” 布鲁诺又第三次跑到集上问来了价格。 “好吧，”老板对他说，“现在请您坐到这把椅子上一句话也不要说，看看阿诺德怎么说。 阿诺德很快就从集市上回来了。向老板汇报说到现在为止只有一个农民在卖土豆，一共四十口袋，价格是多少多少；土豆质量很不错，他带回来一个让老板看看。这个农民一个钟头以后还会弄来几箱西红柿，据他看价格非常公道。昨天他们铺子的西红柿卖得很快，库存已经不//多了。他想这么便宜的西红柿，老板肯定会要进一些的，所以他不仅带回了一个西红柿做样品，而且把那个农民也带来了，他现在正在外面等回话呢。 此时老板转向了布鲁诺，说：“现在您肯定知道为什么阿诺德的薪水比您高了吧？” ——节选自张健鹏、胡足青主编《故事时代》中《差别》 作品3号：《丑石》 我常常遗憾我家门前的那块丑石：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模祥；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多占地面哟，抽空把它搬走吧。 它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇护它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，它竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。 终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有离开，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。 这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它绐了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就//是几百年了！ 我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切？而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。 ——节选自贾平凹《丑石》 作品4号：《达瑞的故事》 在达瑞八岁的时候，有一天他想去看电影。因为没有钱，他想是向爸妈要钱，还是自己挣钱。最后他选择了后者。他自己调制了一种汽水，向过路的行人出售。可那里正是寒冷的冬天，没有人买，只有两个人例外一一他的爸爸和妈妈。 他偶然有一个和非常成功的商人谈话的机会。当他对商人讲述了自己的“破产史”后，商人绐了他两个重要的建议：一是尝试为别人解决一个难题；二是把精力集中在你知道的、你会的和你拥有的东西上。这两个建议很关键。因为对于一个八岁的孩子而言，他不会做的事情很多。于是他穿过大街小巷，不停地思考：人们会有什么难题，他又如何利用这个机会？ 一天，吃早饭时父亲让达瑞去取报纸。美国的送报员总是把报纸从花园篱笆的一个特制的管子里塞进来。假如你想穿着睡衣舒舒服服地吃早饭和看报纸，就必须离开温暖和房间，冒着寒风，到花园去取。虽然路短，但十分麻烦。 当达瑞为父亲取报纸的时候，一个主意诞生了。当天他就按邻居的门铃，对他们说，每个月只需付绐他一美元，他就每天早上把报纸塞到他们的房门底下。大多数人都同意了，很快他有//了七十多个顾客。一个月后，当他拿到自己赚的钱时，觉得自己简直是飞上了天。 很快他又有了新的机会，他让他的顾客每天把垃圾袋放在门前，然后由他早上运到垃圾桶里，每个月加一美元。之后他还想出了许多孩子赚钱的办法，并把它集结成书，书名为《儿童挣钱的二百五十个主意》。 为此，达瑞十二岁时就成了畅销书作家，十五岁有了自己的谈话节目，十七岁就拥有了几百万美元。 ——节选自[德]博多？费舍尔《达瑞的故事》，刘志明译 作品5号：《第一场雪》 这是入冬以来，胶东半岛上第一场雪。 雪纷纷扬扬，下得很大。开始还伴着一阵儿小雨，不久就只见大片大片的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来。地面上一会儿就白了。冬天的山村，到了夜里就万籁俱寂，只听得雪花簌簌地不断往下落，树木的枯枝被雪压断了，偶尔咯吱一声响。 大雪整整下了一夜。今天早晨，天放暗了，太阳出来了。推开门一看，嗬？好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。 大街上的积雪足有一尺多深，人踩上去，脚底下发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了。 俗话说，“瑞雪兆丰年”。这个话有充分的科学根据，并不是一句迷信的成语。寒冬大雪，可以冻死一部分越冬的害虫；融化了的水渗进土层深处，又能供应//庄稼生长的需要。我相信这一场十分及时的大雪，一定会促进明年春季作物，尤其是小麦的丰收。有经验的老农把雪比做是“麦子的棉被”。冬天“棉被”盖得越厚，明春麦子就长得越好，所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。” 我想，这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。 ——节选自峻青《第一场雪》 作品6号：《读书人是幸福的人》 我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。 一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历的经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。 更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》中学得人格的刚烈，从马克思学得人世//的激情，从鲁迅学得批判精神，从托尔斯泰学得道德的执着。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。 ——节选自谢冕《读书人是幸福的人》 作品七号：《二十美金的价值》 一天，爸爸下班回到家已经很晚了，他很累也有点儿烦，他发现五岁的儿子靠在门旁正等着他。 “爸，我可以问您一个问题吗？ ” “什么问题？ ”“爸，您一小时可以赚多少钱？ ”“这与你无关，你为什么问这个问题？”父亲生气地说。 “我只是想知道，你请告诉我，您一小时赚多少钱？”小孩儿哀求道。 “假如你一定要知道的话，我一小时赚二十美金。” “哦，”小孩儿低下了头，接着又说，“爸，可以借我十美金吗？”父亲发怒了：“如果你只是要分工负责去买无意义的玩具的话，绐我回到你的房间睡觉去。好好想想为什么你会那么自私。我每天辛苦工作，没时间和你玩儿小孩子的游戏。” 小孩儿默默地回到自己的房间关上门。 父亲坐下来还在生气。后来，他平静下来了。心想他可能对孩子太凶了一一或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。 父亲走进孩子的房间：“你睡了吗？”“爸，还没有，我还醒着。”孩子回答。 “我刚才可能对你太凶了，”父亲说。 “我不应该发那么大的火儿一一这是你要的十美金。” “谢谢您。”孩子高兴地从枕头下使出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。 “为什么你已经有钱了还要？”父亲不解地问。 “因为原来不够，但现在凑够了。”孩子回答：“爸我现在有//二十美金了，我可以向您买一个小时的时间吗？明天请早一点儿回家一一我想和您一起吃晚餐。” ——节选自唐继柳编译《二十美金的价值》 作品8号：《繁星》 我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。 三年前在南京我住的地方有一道后门，我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们光明无处不在。那时候我正在读一些天文学的书，也认得一些星星，好橡它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。 如今在海上，和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢。渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指绐我看天上的巨人。他用手指着：//那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点。我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢。 ——节选自巴金《繁星》 作品9号：《风筝畅想曲》 假日到河滩上转转，看见许多孩子在放风筝。一根根长长的引线，一头系在天上，一头系在地上，孩子同风筝都在天与地之间悠荡，连心也被悠荡得恍恍惚惚了，好像又回到了童年。 儿时的放风筝，大多是自己的长辈或家人编扎的，几根削得很薄的篾，用细纱线扎成种种鸟兽的造型，糊上雪白的纸片，再用彩笔勾勒出面孔与翅膀的图案。通常扎得最多的是“老雕”“美人儿”“花蝴蝶”等。 我们家前院就有位叔叔，擅扎风筝，远近闻名。他扎的风筝不只体形好看，色彩艳丽，放飞得高远，还在风筝上绷一叶用蒲苇削成的膜片，经风一吹，发出“嗡嗡”的声响，仿佛是风筝的歌唱，在蓝天下播扬，给开阔的天地增添了无尽的韵味，给驰荡的竭尽带来几分疯狂。 我们那条胡同的左邻右舍的孩子们放的风筝几乎都是叔叔编扎的。他的风筝不卖钱，谁上门去要，就给谁，他乐意自己贴钱买材料。 后来，这位叔叔去了海外，放风筝也渐与孩子们远离了。不过年年叔叔给家乡写信，总不忘提起儿时的放风筝。香港回归之后，他在家信中说到，他这只被故乡放飞到海外的风筝，尽管飘荡游弋，经沐风雨，可那线头儿一直在故乡和//亲人手中牵着，如今飘得太累了，也该要回归到家乡和亲人身边来了。 是的。我想，不光是叔叔，我们每个人都是风筝，在妈妈手中牵着，从小放到大，再从家乡放到祖国最需要的地方去啊。 ——节选自李恒瑞《风筝畅想曲》 作品10号：《父亲的爱》 爸不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。 有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。 我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院的途中一直抱着我的，是我妈。爸把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爸听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？” 在我生日会上，爸总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。 我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得？他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。 我记得妈有一次数我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。 我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除//了寄支票外，还寄过一封短柬绐我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。 每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来接。” 我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。 我从小到大都听他说：“你到哪里去？什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去。”爸完全不知道怎样表达爱。除非…… 会不会是他已经表达了而我却未能察觉。 ——节选自[美]艾尔玛 邦贝克《父亲的爱》 作品11号：《国家荣誉感》 一个大问题一直盘踞在我脑袋里： 世界杯怎么会有如此巨大的吸引力？除去足球本身的魅力之外，还有什么超乎其上而更伟大的东西？近来观看世界杯，忽然从中得到了答案：是由于一种无上崇高的精神情感——国家荣誉感！ 地球上的人都会有国家的概念，但未必时时都有国家的感情。往往人到异国，思念家乡，心怀故国，这国家概念就变得有血有肉，爱国之情来得非常具体。而现代社会，科技畅达，信息快捷，事事上网，世界真是太小太小，国家的界限似乎也不那么清晰了。再说足球正在快速世界化，平日里各国球员频繁转会，往来随意，致使越来越多的国家联赛都具有国际的因素。球员们不论国籍，只效力于自己的俱乐部，他们比赛时的激情中完全没有爱国主义的因子。 然而，到了世界杯大赛，天下大变。各国球员都回国效力，穿上与光荣的国旗同样色彩的服装。在每一场比赛前，还高唱国歌以宣誓对自己祖国的挚爱与忠诚。一种血缘情感开始在全身的血管里燃烧起来，而且立刻热血沸腾。 在历史时代，国家间经常发生对抗，好男儿戎装卫国。国家的荣誉往往需要以自己的生命去//换取。但在和� 大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。 天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。 夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。 在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的//刷刷声。晚来的海风，清新而又凉爽。我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。 夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味儿，柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙晒的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地来到这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满了星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休憩。 ——节选自峻青《海滨仲夏夜》 作品13号《海洋与生命》 生命在海洋里诞生绝不是偶然的，海洋的物理和化学性质，使它成为孕育原始生命的摇篮。 我们知道，水是生物的重要组成部分，许多动物组织的含水量在百分之八十以上，而一些海洋生物的含水量高达百分之九十五。水是新陈代谢的重要媒介，没有它，体内的一系列生理和生物化学反应就无法进行，生命也就停止。因此，在短时期内动物缺水要比缺少食物更加危险。水对今天的生命是如此重要，它对脆弱的原始生命，更是举足轻重了。生命在海洋里诞生，就不会有缺水之忧。 水是一种良好的溶剂。海洋中含有许多生命所必需的无机盐，如氯化钠、氯化钾、碳酸盐、磷酸盐，还有溶解氧，原始生命可以毫不费力地从中吸取它所需要的元素。 水具有很高的热容量，加之海洋浩大，任凭夏季烈日曝晒，冬季寒风扫荡，它的温度变化却比较小。因此，巨大的海洋就像是天然的“温箱”，是孕育原始生命的温床。 阳光虽然为生命所必需，但是阳光中的紫外线却有扼杀原始生命的危险。水能有效地吸收紫外线，因而又为原始生命提供了天然的“屏障”。 这一切都是原始生命得以产生和发展的必要条件。// ——节选自童裳亮《海洋与生命》
女：尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
合：大家下午好！
男：我是主持人XXX
女：我是主持人XX
男：普通话散发着醉人的芬芳
女：普通话蕴含着情感的激流
男：今天，我们相聚在这里，活泼的面孔闪耀着光辉，年轻的心灵渴望着远航
女：今天，我们相聚在这里，在普通话的海洋里畅游，在百舸争流的激情中尽情抒写我们的梦想
男：感谢各位老师对本次比赛的关心和支持
女：让我们以热烈的掌声欢迎高校长讲话
男：今天，有六位老师担任本次比赛的评委，他们分别是：
男：让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎！
女：本次普通话演讲比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
男：现在，我宣布xx寄宿制小学“首届普通话演讲比赛”
合：现在正式开始！
男：说好普通话，做文明人是对我们每一个小学生的基本要求，也是一个人文化素养的体现，请聆听三（2）班，XX同学给大家带来的《说普通话，做文明人》。大家欢迎！
女：感谢汪星蓝同学的精彩演讲，他使我们懂得了说好普通话的重要性。中华文化博大精深，作为汉语言的文字更是一门精彩的艺术，现在让我们一起走进《中华艺术的瑰宝――普通话》，领会普通话的无穷魅力。有请四（2）班的王琪琪同学上场。
男：自信是人生的根本。拥有自信，你才能像黑色的海燕一样，在暴风雨来临时无所畏惧勇敢搏击，你才能在人生的征途上昂扬奋进，拼搏进取，创造辉煌。有请三（1）班李青青同学给大家朗诵《普通话――让我扬起自信的风帆》，大家欢迎！
女：汉语言抑扬顿挫，铿锵有力，品读着它，好像一个个音符随我们的血脉一起跳动，下面我们和三（1）班XX同学一起感受《普通话――世界上最美的语言》的魅力。
男：说好普通话，写好规范字：同一个声音，同一个梦想，时常回想在我们耳旁，在这金秋九月，在这收获的季节，让我们一起舞动梦想，有请四（2）班XX同学。
女：说普通话，是一个现代文明人最基本的表现。在任何场合，用普通话交流，不仅是一种讲文明、有礼貌的表现，还是一个人知识底蕴，文化素养的体现。现在我们和三（2）班的XX同学一起说说普通话，努力做文明的小学生。
男：普通话字正腔圆，抑扬顿挫，掷地有声；汉字横平竖直，端端正正遒劲有力，这就是我们校园最美丽的语言，有请四班XX同学给他们带来的精彩演讲《普通话是校园最美丽的语言》，大家欢迎。
女：说好普通话，写好规范字，是文明的一种体现，我们小学生要努力说好普通话，写好规范字，争当一名文明的小学生，让我们一起努力将文明之风吹遍校园。有请四（1）班XX同学。
男：现在所有选手的演讲已经圆满结束，请记分员核对分数，并排出名次。
女：经过紧张激烈的比赛，现在名次已经产生，一等奖获得者是XX
男：二等奖获得者是XX
女：三等奖获得者是XX
男：让我们以热烈的掌声向他们祝贺。
女：下面举行颁奖仪式
男：请高校长、杨老师为获奖的同学颁奖。
女：让我们再次以热烈的掌声向各位选手表示祝贺。
男：xx寄宿制小学“首届普通话演讲比赛”取得圆满成功
女：本次比赛到此结束
合：各位领导，老师们，同学们，再见。
《差别》 两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的薪水。 可是一段时间后， 叫阿诺德的那个小伙子青云直上， 而那个叫布鲁诺的小伙子却仍在 原地踏步。布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。终于有一天他到老板那儿发牢骚了。老板一 边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。 “布鲁诺先生， ”老板开口说话了， “您现在到集市上去一下，看看今天早上有什 么卖的。 ” 布鲁诺从集市上回来向老板汇报说，今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在 卖。 “有多少？”老板问。 布鲁诺赶快戴上帽子又跑到集上，然后回来告诉老板一共四十袋土豆。 “价格是多少？” 布鲁诺又第三次跑到集上问来了价格。 “好吧， ”老板对他说， “现在请您坐到这把椅子上一句话也不要说，看看阿诺德 怎么说。 ” 阿诺德很快就从集市上回来了。向老板汇报说到现在为止只有一个农民在卖土 豆，一共四十口袋，价格是多少多少；土豆质量很不错，他带回来一个让老板看看。这个农 民一个钟头以后还会弄来几箱西红柿， 据他看价格非常公道。 昨天他们铺子的西红柿卖得很 快，库存已经不//多了。他想这么便宜的西红柿，老板肯定会要进一些的，所以他不仅带回 了一个西红柿做样品，而且把那个农民也带来了，他现在正在外面等回话呢。 此时老板转向了布鲁诺，说： “现在您肯定知道为什么阿诺德的薪水比您高了 吧！ ” ――节选自张健鹏、胡足青主编《故事时代》中《差别》
小云朵
天空中乌云飘散，
数一数，都是四朵。
前面有三个人
第四个是骆驼。
第五个充满了奇怪。
追上来一起走
之后在蓝天
出来一只大象
我不想吓到第六朵。
所有云一下子融化。
黄金长颈鹿-赶上太阳，
一口吞下去，骨头也呼呼地-结束！
贺：尊敬的郑老师
陈：亲爱的同学们
合：大家下午好！
贺：从我们每个同学踏进校门的那时起
陈：从我们走进教室开始学习的那时起
贺：从我们学习“a、o、e”的那刻起
陈：普通话就已经深深的印入我们每个人的心中
贺：普通话，作为全中国56个民族语言的标准，更是中国语言的一种象征
陈：在此，我们希望通过本次推普周主题班会，让大家更深入的了解普通话的形成和重要性。
合：四一班主题班会“学说普通话推广靠大家”现在开始！
陈：首先，让我们来了解什么是普通话。（视频切换到第三页，根据材料进行介绍）
贺：那么，普通话又是怎么样形成的呢？大家知道吗？鼓励同学们进行回答。（回答告一段落后，视频切换到第四页，根据材料进行总结。）
陈：同学们，你们觉得普通话在我们的学习、生活中重要吗？下面请我们的中队辅导员郑老师来为我们介绍普通话的重要性，大家欢迎。（视频切换到第五页）贺：既然我们已经知道了什么是普通话，了解了普通话的形成过程和它的重要性，那么就让我来考考大家，看看大家有多厉害。（视频切换到第六页，分别介绍每个问题，然后让同学回答，一个问题回答完，公布正确答案，贺、陈交差提问）
陈：原来大家对普通话的了解比我厉害多了，现在，让我们来放松一下，看看如果普通话不标准的话，会产生什么样的笑话。（视频切换到下一页，可以请同学分角色进行表演）
贺：通过今天的主题班会，是不是让大家又学到了新知识呢？让我们每个人都认真学习普通话，学好普通放，成为身边人的小老师，让我们也为推广普通话贡献自己的一份力量。
合：今天的“学说普通话推广靠大家”主题班会到此结束。谢谢大家。
小鱼睡在哪里
晚上很暗，晚上很安静。
小鱼，你在哪里睡觉？
狐狸的脚印通向洞。
小狗的脚印通向巢穴。
松鼠的足迹由树洞连接。
老鼠的脚印通向地洞。
不在河里，不在水里。
你的脚印哪儿都没有。
黑暗，寂静，
小鱼，你在哪里睡觉？