作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？
一天，一只小兔跑到了身林里去采蘑菇。他走着走就发现了一些蘑菇，看下去那些蘑菇很新鲜，好像没有毒。可是，那些蘑菇是有毒的。小兔不知道就把那些蘑菇给摘了。
过了好一会儿，小兔的妈妈老到了森林里找小兔。兔妈妈看见小兔采的都是一些有毒的蘑菇，就问小兔：“小兔你怎么采的都是一些有毒的蘑菇？小兔就说：“妈妈我看这些蘑菇很新鲜所以就摘了，而且我不知道这些蘑菇是有毒的。
后来，小兔想了想，我为什么不知道这些蘑菇有毒呢？小兔自言自语地问。过了一会儿，小兔决定� 兔妈妈就说：“因为，你还没学会蘑菇的知识。小兔就问：“为什么呢？兔妈妈就对小兔说：“因为，你当初学蘑菇的知识的时候没有认真地去学，所以，你就不会分析蘑菇的知识。
到了第二天，兔妈妈就教会了小兔分析蘑菇的知识。小兔学得很认真，一会儿就学会了。小兔问妈妈：“可不可以再去试采蘑菇？兔妈妈就说：“那好吧！我就再给你机会去采蘑菇吧。
不久，小兔采回了一篮又新鲜又大的蘑菇。兔妈妈看见小兔回来了，而且，还看见小兔采回了一篮又新鲜又没有毒的蘑菇。兔妈妈走了出来，对小兔说：“小兔你真棒！小兔听了很高兴。
至从，小兔学会了分析蘑菇之后，就天天帮妈妈去采蘑菇。有小兔高兴地回到家。他一进家门，就立刻跑到妈妈的怀里，他对妈妈说：“妈妈这一段时间我又学会了一些知识了。
熊班长用睡觉的席子把自己裹起来，裹得像只春卷，不让蚊子咬。
蚊子飞进席子，在熊班长的耳朵上、脖子上、腿上咬，熊班长又疼又痒，恨恨的说：“该死的蚊子，今天我一定要收拾你！”
“熊小兵，快来……”熊班长大声叫着，“我命令你快把蚊子打死！”
“是！”熊小兵找来一把斧子，对着蚊子挥来挥去，吓得熊班长抱头就逃，边逃边叫：“妈呀，你想谋杀我呀！”
熊小兵扔了斧子，拿起扫把，想把蚊子拍死，当蚊子叮在熊班长背上时，熊小兵用扫把使劲打过去，可是没打败蚊子，却把熊班长打趴下了。
熊班长气得脸色铁青：“你再不把蚊子捉住，我就关你的禁闭！”
“我能捉住蚊子，不过要请你配合一下。”熊小兵想了半天说。
熊班长连忙说：“配合，我肯定配合！”
蚊子又来了，看见熊班长睡得沉沉的，就在熊班长身上咬了一口又一口。
蚊子突然倒在熊班长身上，不动了。
“喂，快醒醒。”熊小兵把一盆冷水往熊班长脸上泼去：“我的计划成功了！”
熊班长醒了，看见蚊子一动也不动，高兴地说：“蚊子真的醉倒了，也不枉我喝了两瓶白酒。”
熊班长举起右手，朝蚊子拍去。