学生通用学习方法

学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。因其与学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。学习方法，并没有统一的规定，因个人条件不同，时代不同，环境不同，选取的方法也不同。下面是小编为大家精心收集整理的学生通用学习方法，希望你喜欢。

学生通用学习方法（精选篇1）

首先选择题，理综中化学的选择题共七道：化学与生活的题，这个题建议大家翻一翻选修课本，有一本专门讲化学与生活的，再就是要重视平时做的每一道相关的题，因为化学与生活的题可考察的内容太多太多，我们又不可能把所有的知识都刨根究底。

那么我们就必须做到把已经遇到的题掌握住，积累下来自己本来不知道的知识点，长期坚持下去，在化学与生活方面才会有信心;物质的量的问题，常常把容易混淆的概念放到一起，比如说单质、元素、核素、同位素等，也可能把容易混淆的特征量放在一起，比如说电子数、质子数、核电荷数、原子序数等。做好这道题要养成细心的习惯。

另外可以自己画原子示意图，把所有要考察的东西都标在上边，这样有利于自己的记忆;有机化学中的同分异构体问题，在考虑同分异构体时有几点是要想到的，比如结构异构?将同一个官能团在不同的碳上移动，只要碳是不等效的，就会有一种同分异构体。

其次是必做题，理综中化学的必做题为26、27、28三道，前两道一般都是化工生产流程的题，第三道是平衡的题，难点在前两道上，建议大家平时多做一些化工流程的题，特别是某些特定离子的检出与除去、化学仪器的使用方法与作用要特别积累一下。

学生通用学习方法（精选篇2）

多同学想要学好化学，于是急着去做题、去看书。但我们首先需要清楚的是，提高化学成绩不是一天两天就能提高上去的。我们可以将高中的化学学习的主要内容分为：元素化学、有机化学、反应原理、化学实验四大部分。

元素化学

元素化学实际上就是集中在第一本书(必修1)后半部分的无机化学内容，它是整个高中阶段知识最琐碎的一块内容。各版教材里面，都是按照元素种类进行分别的讲解，换言之，就是把每一种元素分别有什么反应、有什么性质都一一讲解，学生去理解和记忆。

所以在这种背景下，显而易见的一个特点就是：元素化学要记的细节特别多，而对于一种元素又要掌握它的多种相关物质，知识点显得杂而碎。所以我们必须有针对性的给出一些可操作性强的方法：

1、自行绘制物质转化框图——一定要自己书写。

比如说，我通过一周的学习，老师把碱金属这一块差不多讲完了，我在复习的时候就要自己在纸上画一边碱金属这一块所有相关物质之间的转化关系图，把铝单质、氢氧化铝、氯化铝等等我自己能够想到的物质都写进框图里，并且思考每一步转化发生的化学反应条件。这样做的好处在于既复习了一遍重要的方程式，又从整体上对这一元素有了全局性的了解。

需要强调的是“自行”，很多同学喜欢直接看一些教辅资料上已经归纳好的类似框图而不愿自己动手画，我的建议是先自己画一遍之后与参考资料对比，一来自己画过的印象远比看书深刻，二来很可能你的确掌握了90%的内容，但是如果自己没有画过一遍，就可能发现不了剩下那10%的漏洞。

2、上课：自己记录常考点——克服侥幸心理。

元素化学虽然知识点碎内容多，但是在考试中高频率出现的往往就是那么几个翻来覆去的常考点。尤其是有经验的老师，在上课过程中一定会强调重要的知识点。所以这样一来，学习元素化学的时候上课效率就很重要了，因为老师上课特别强调的，往往就是考试常出的。

其实很多同学知道这个道理，但是上课时候仍旧是不愿意或者不习惯做笔记，认为自己能够记住或者潜在心理暗示自己“记了也不一定会考”——这就是一种侥幸心理。但是事实上，这种心理的长期存在就会导致忽略的问题越来越多，最后到了考试又发现自己脑子里记住的东西半知半解，到头来还是失分。所以，我的建议是：除非你有惊人的记忆能力，不然“好记性不如烂笔头”，尤其是老师强调过的内容，你不认真做点笔记而放之任之，于心何忍?

3、做题：总结高频考点与易错考点——做过就忘等于没做。

很多同学问过小简：对于高一刚开始接触的化学来说，元素化学这一块需不需要做很多题?我的答案是：有时间多做题绝对是好事，但是重要的不是题目做的多少，而是做过后你从这些题中收获了多少。

一直以来，我对“刷题”这种方法都是持中立的态度的——有的学生题目做的很多，但是有些类型的题目仍旧是每次做每次错，那你做那么多题目的意义在哪里呢?

元素化学这一块，如我上面强调的那样，虽然知识点多，但是每种物质常考的考点与题型也就那么几类。所以建议同学们要养成一个好的习惯：一是要对做过的题目有印象，二是要对自己错误的地方做好记录。

举个例子，比如我今天做到了一道需要我区分***与氯水的题目，几天后又做到一道类似的，那么就应该提醒自己：这算是一类高频考点，可以在笔记本上专门记录下来;又比如，我今天做到了一道关于Al元素的图像题但是做错了，那么首先要想错误原因究竟是计算问题、审题问题还是知识本身没掌握好?只有思考才能真正厘清问题所在处，然后再自己总结归纳：如果是审题问题，是不是以后可以读题时圈圈点点?如果是计算问题，是不是可以再细心一点?如果是知识点问题，有没有必要在笔记本上记下来以后提醒自己?如果用撒以上的方法做题，才是把一道题目的价值发挥到了最大化，比盲目做10道题有用的多。

学生通用学习方法（精选篇3）

1、为每页笔记做出简要总结，方便日后复习抓住重点。

2、阅读时区分知道和不知道的，避免浪费时间。

3、记知识点比理解概念要简单，知识点记多了潜意识便会逐渐形成概念。

4、想到就做，不要纠结拖延。

5、遇到不懂的问题要立即弄明白，时间拖得越长就失去兴趣。

学生通用学习方法（精选篇4）

1．随身携带一本小册子，每想到要做的事都马上写下。无须写得详细，能唤起自己记忆便可。

2．每天放学前，把所有明天需做的事依缓急程度排列写下，并且定下每项之预算时间需要，作为明天的工作计划。

3．每周的后一天，检查一下下周需做的事。

4．在每一批要做的事里，仍应有先后次序之分，按重要和紧迫程度定下次序，逐一完成。

5．每隔两周，检查哪些事情进展太缓慢，甚至停顿下来。

学生通用学习方法（精选篇5）

1、记单词时记不起来就看，不然大脑会“习惯性”忘记。意思是反复多次记忆大脑才会记忆深刻。

2、正确估算做事时间：定下每个任务时估计完成时间，再对比实际完成时间，逐步提高效率。

3、转移注意力是拒绝诱惑的根本。

4、思考因果，关联，相对关系。这是对于理清知识框架，串联成知识网络很重要。

5、反拖延技巧之一，做什么都要有一个理由。

学生通用学习方法（精选篇6）

1、加速形成概括力

逻辑思维能力之一.概括是指摆脱具体内容，并且在各种对象、关系或运算的结构中，抽取出相似的、一般的和本质的东西的思维过程。无论在英语还是语文都有概括主旨题，这是很好的概括能力训练。

2、思考弦外之音。

3、牢固基础知识比一味做题有用。

4、不熬夜，熬夜会使学习效率低下。

5、密集的学习同一学科内容，做大量相关的题能在短时间内对这门学科的框架有所掌握。

学生通用学习方法（精选篇7）

1、与潜意识交谈的佳时间是睡醒后。

2、留意细节，多回忆细节。

3、学习时间随着年龄增加会越来越少。

4、把问题用另一个角度重复一遍。

5、做日程表，缩短学习时间让大脑产生压迫感来提高效率。

①要做的任务

②估算任务所需要的时间

③用ABC按事情紧急程度排序

④划掉完成事项

⑤评估和检讨

学生通用学习方法（精选篇8）

1、把一个任务分成小部分，安排不同时间完成，会有分心的危险。

2、学习越努力，学习的能力就越强，休息就越有效果。

3、学会速读：阅读就像骑自行车，骑到一定速度才能骑得好，骑得顺畅。

4、高速大量地输送知识，俗称吞鲸式读书法，长时间集中注意力会让大脑更灵活。

5、利用吸引力法则

思想是有频率的。吸引力法则就是：你关注什么，就会将什么吸引进你的生活。将你所希望的，在思想上转化成你已拥有的状态。

立Flag：即使重复你的目标，对其进行心理上的强调与强效。

视觉化：对你的目标进行画面想象，尽可能使之变得更真实。当你在想象你站在绝崖边上摇摇欲坠，你或许会真实地感到手脚发软、甚至出汗。这就是视觉化。视觉化是强效法则的有效途径。

态度：改变生活，有时候只需要改变自己的生活态度，学会感恩，可以借实物作为感恩物，提醒自己。

冥想：放空思想，让自己心绪平静。

行动：吸引力法则并不是愿望提取机，为了实现梦想，你必须做出相应的行动。上面的方法是让你不断提醒自己坚持行动。

学生通用学习方法（精选篇9）

1、养成记关键词的习惯。

2、学会做思维导图。

3、从整体上记忆和理解。

4、大脑有忘记痛苦的特征，学习时要保持良好心态。

5、多总结。

每天总结今天学到的新内容，每周总结这周学的内容掌握了没有，每次考试总结自己哪些地方做好了，哪些地方还需要改进。

先总结，再去找改进和提升的方法。

学生通用学习方法（精选篇10）

1、每天做件不愿做的事。

2、多敲打手指，刺激神经，延缓大脑衰老。

3、新的单词用了7次才真正算自己的，一个新的知识点应用7遍才熟练。

4、要学一本书，20％是书的观点，能延伸80％的知识是真正的学习。

比如看《国家地理杂志》，你可以联系很多你在地理课上学到的知识点。相当于能把地理这个科目复习一遍。

5、提前粗略自学2年后的知识，能让现在的学习轻松不少。

学生通用学习方法（精选篇11）

1、长时间学习后立即睡觉，大脑才能在睡眠中处理和加深知识。

2、倾听微弱的声音能提高注意力，每天练习3分钟。

3、四个约定

①勇敢清晰地表达自己的意愿。

②不对自己和他人过早下定论。

③不要把事情私人化，这是他人的选择与你无关。

④总是全力以赴，你好的一面每段时间都不同。

4、学会寻找情绪高昂的物质来驱动自己。

5、利用空闲的等待时间来做事，随身携带小本子背点知识。

学生通用学习方法（精选篇12）

1、先背概念或例子，有些抽象概念是要一定积累才能理解的。

2、跟同伴一起学，讨论能减少偏差。

3、用字母简写作笔记，加快速度。

4、锻炼左手，尝试用左手刷牙作为改变的开端。

5、随身携带小本子，记录想法和灵感。