2024上学期个人工作总结（精选28篇）
时间过得很快，转眼高二第一学期就已经飞逝而过，在这辞旧迎新之时，我也对这学期我的班主任工作进行了总结与反思。由于从高一就开始带这个班，与学生已经非常熟悉，所以上了高二，面对文理分科带来的学生变化，我结合本班的实际开展了一些工作。现在谈谈自己的体会。
一.继续加强班集体建设，巩固良好班风、学风。
高一一年，我的最大的感受就是，要带好一个班，班风建设至关重要。用心建设良好的班风，也是我高一一年班主任工作的主题。实践证明，良好的班风建设对于一个优秀班集体的形成至关重要。因此，到了高二，我仍然在班风建设上做文章。高二是高中三年承上启下的一年，高二的学习尤其重要。针对高二第一学期的实际情况，我将重点放在对班级学习风气的巩固和加强上。我充分利用我班尖子生多的优势，在排座位时就注意让他们“穿针引线”，影响和辐射周围的同学，形成若干“学习小集团”。在他们的带动之下，学生之间既有互帮互助，又有良性竞争，班里的学习气氛浓厚。在平时，我对学生学习的要求也丝毫不放松，对课堂、作业等都严格管理。我想继续向学生传递这样的信息：在这个班待着就必须对学习非常重视，否则就与这个集体格格不入。此外，由于大部分学习基础较差的学生选择了学文，这就使得以前排名中等偏下的学生一下变成了班里最后。加强对这部分学生的鼓励和关注，也是这学期我做的重要工作之一。
二.培养新的班干部，让班干部充分发挥作用。
班干部对于一个班集体是非常重要的，他们既是老师的小助手，又是其他同学潜意识中在学习、行为上的标杆。因此，班风的好坏，很大程度上也取决于班委队伍的好坏。高一时，我班的班委工作认真负责，在学生中有着较高的声望。到了高二，因为文理分科以及班级调整，以前高一的部分班干部选择了学文，班里也来了一些以前别的班的新同学。如我班的女班长，团支书都进入了文科班。这对我班的班干部队伍造成了一定的影响，但同时，也为发掘新的班委，让其他有条件的同学展示自己提供了很好的机会。
我班尖子生较多，有能力的学生也不少。我抓住这次契机，有意识地培养这些新的“班委人才”。在学农时，我就特意将一些工作交给这些同学，让他们发挥自己的能力，让他们在这些工作中逐渐形成主人公意识。在班里改选班委，鼓励这些有能力的同学参与竞选。由于在学农时期的优良表现，他们顺理成章的当选为新的班委，班委队伍很快形成。在明确了分工以后，新的班委明显非常有工作热情。如新当选的班长郑皖嫣自觉承担起了管理班级的任务，新当选的生活委员鲍晓龙，在当选第一天回家后就自己主动编制了大扫除分工及责任的明细表。我一方面充分发挥他们的主观能动性，为他们创造工作锻炼机会，让他们主持主题班会，独立开展课余活动，放手他们用自己的思维和方式去解决班级问题，运动会，主题班会，元旦文艺联欢会等一些大型活动，我也都让他们更多的担任主力；另一方面，注意培养他们的能力，在这些活动中又并给他们适当的指导。现在，新的班委队伍工作已经走上正轨，很得人心，继续发挥着模范带头作用，保持了班集级的稳定。
三.重视细节。
“细节决定成败”。经过一年半的时间，我班在班风、日常行为习惯等大的方面已经比较让人满意。于是，在这学期，我更重视抓一些细节的问题。比如，要求早上不迟到，绝大多数孩子能做到，但是有些孩子到了学校以后无所事事，不知道该干什么，我就适时提醒；出操、集会要求按时到操场，学生也能做到，但是途中不乏打打闹闹的情况，我也及时制止。从上课听讲的方法，到交作业的方式；从待人接物，到日常行为……关注这些细节之处，对学生完整人格的形成起到了促进作用。
四.一些问题。
到了高二，一方面，有些孩子已经没有了高一刚入校时那种新鲜感，又想着高三还远，也没有应该努力学习的压力，不知不觉地放松了对自己的要求。另一方面，这些孩子觉得对老师、学校的管理已经比较熟悉，知道怎么钻空子，使得少数孩子体现出“散、浮、疲”等不良状态，个别学生甚至出现了周末分层辅导逃课的现象，这都是我在以后的工作中需要重视并着力解决的问题。
总的来说，我比较顺利地完成了这学期的班主任工作，但也看见了一些问题。恳盼各位不吝赐教，批评指正。
以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结：
一、教育教学方面
从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
(一)从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。
本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。
(二)每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。
在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升。
(三)为幼儿创设良好的学习环境。
小班幼儿的学习途径是游戏，我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。通过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展。
二、业务学习方面
我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。
在业务学习中使我知道了观察了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。我自制一本幼儿观察记录，在每次区域活动的过程中，我认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题。一次，我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来，于是我就进行观察，原来他们在争论房子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗?还是什么问题呢?”后来我发现，是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争执不休。因此，我调整了建筑区的辅助材料的投放数量。并引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而互相争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打扰他们的游戏。而是看到问题的实质去解决问题。
三、家长工作方面
这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。我创设的“爱心服务站”受到了家长的欢迎，在那可以和家长交流幼儿教育，介绍育儿知识新书。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了的支持。如在进行主题活动《__》时，安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习。
四、存在不足
(一)在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。
(二)工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。
高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子
这个学期我担任班语文老师，同时还担任班班主任，工作忙碌充实，守候这祖国的花朵的发展，守候小朋友的成长我倍感荣幸。结束了一个学期的工作，现在总结一些吧。
一、科学教学，兴趣结合
很多时候我们都会忽略学生们的兴趣，有时候兴趣是最好的老师，抓住学生们的兴趣才能让学生学到更多的东西，我在教学的时候发现这一点，也利用这一点来教学，在每天教学的过程中去寻找学生们感兴趣的事情，尤其返现学生最喜欢的就是故事的结合，为了教导好学生我会为每一个成语都找到一个好的故事，在课堂上通过与学生互动，让学生在快乐中学习，在快乐中成长，既然感兴趣那就培养学生的兴趣，利用兴趣教导学生可以说很多时候都是事半功倍的效果对于我们来说这是非常重要的，一味的高压，意味的给学生布置作业指挥让学生被沉重的作业压得喘不过气来，丢失了童年的乐趣没有了成长的快乐这就让他们没有了自己的兴趣爱好，死读书虽然也有一定效果，但是永远没有兴趣学习来的高效并且这样也不会损害到同学们的发生。
作为老师我们要做的就是让百花齐放，让他们各自展现出不同的风采这才是我们要做的，如果把这些如同白纸般的幼苗培养成人工下的林园虽然好看却也失去了活性，虽然美丽却没有了自己的精神色彩，这不是我们要培养的人才，我们想要培养的是精英，培养的是祖国栋梁之才，这才是我们要做的，把他们培养成学习的机器人这有什么用呢?
二、注重学生全面发展
一座大楼不能缺失任何一角，缺失一角的后果就是坍塌，学生也是一样如果他们学习的时候有的科目学的不好对他们的发展也是非常重大的影响，这样的影响非常深远，甚至会影响到以后的发展。就如一个木桶决定木桶水位高低的永远是最低的一块木板，我不希望自己的学生出现这样的情况，所以我非常重视这一块，对于学生的全面发展也都非常认真，不会轻易的就放弃，他们既然是我的学生，我是班主任就要尽可能的帮助到他们，所以我都会询问班级里面各个科目的老师询问每一个学生的情况，掌握到他们发展的轨迹，如果有人走偏了或者走的不对，我就有责任也会抽时间去纠正他们的错误让他们重新走上正轨，因为他们现在还是打基础的阶段，基础牢不牢靠就考验老师教育的结果，同时也缺少不了我这个班主任的监督，过去一个学期因为我的努力至少我们班的同学每一个人都没有太大的短板，没有明显的缺陷，每一门课都认真学习，这让我感到欣慰也感到自豪，一个学期的努力没有白费，至少我尽到了自己身为班主任的责任。
本学期英语科组围绕学校的中心工作进行，落实了教导处布置的工作和本科组的工作计划，抓了教学常规和教学改革，抓了对青年教师的培养,加强了新旧教师的合作，抓了高考备考和尖子生培养，使本学期本科组的教学教研工作能顺利开展。
本学期各备课组根据年级的实际，认真制定了学期工作计划。高三备课组根据高考的动向，认真，细致地研究了高考的方向，并根据本年级的特点制定了备考的计划，使本届高考英语备考在有序地进行，本届的学生的平均水平除了比近几届略低，尖子生略少，基本能保持往届的水平。高三备课组除了按计划用好辅导的教学材料后，老师们经常根据国内外的大事从网上选录了一些有关的热点文章让学生阅读，特别是3、9两个试验班每周都用了更多的阅读材料，从而大大提高了学生的理解水平和阅读速度。普通班抓了基础训练，从而保证了尖子生和后进生均有所提高。高二备课组根据学校整合后第一届的特点，为了使尖子生能脱颖而出，采取了专门老师辅导的方法，取得了较好的效果;高一根据新旧教材的差异较大的特点，改变思路，他们针对教材的听说要求高的特点，认真调整了处理教材的方法，特别强调了课堂的听、说训练，课堂的英语气氛浓厚。学生大胆参与课堂活动。外教也反映，高一学生对听说感兴趣，气氛好，虽然整体水平还不高，但他们有了较良好的开端。本学期根据计划，高一高二备课组组织1/3的老师上公开课，高三根据高考题进行不定时研讨，本学期业已完成了本学期的公开课计划。本学期我们开展了多种形式的尖子生培训(各年级60人)。高三主要结合高考的要求，进行了题型和扩充知识面的培训;高二结合英语竞赛和导师形式开展了两级尖子培训，高一两个年级抽出前60名尖子进行了知识提前讲授和提高的培训。因此，各年级均保证了一定的尖子生的量。本学期开展了一些课外活动，恢复了外教英语角活动，给学生增加了练习英语的机会。非毕业年级开展了英语口语竞赛活动，在各班比赛的基础上选出学生参加全校的电视英语口语大赛，高一A组已经完成，B组已准备就绪。因时间问题延迟了。高二也正在筹备中。高一级还在筹备学生的英语杂志。我们还在外教的帮助下，坚持了英语校园广播。
通过这些活动，使学生进步提高了学习的积极性，也促进了英语教学发展。本学期，我们经过教学调查，学生们对我科组老师的教学评价是正面的，老师们大多工作认真、责任心强，得到学生的信任——如高二李健青老师班的学生对她的评价颇高。他们认为李老师教会了他们听和说，在心底里感谢老师的帮助。学生们普遍赞赏听说能力强的老师，他们对一些老师的做法也提出了一些中肯的意见，特别要求老师们对不同层次的学生进行个别的指导。本学期互帮活动能正常开展，互帮对象都上了公开课，新教师和年轻教师对一中英语教学特点有了较深的理解，有的老师已在逐步形成自己的教法，学生的反映较好。
本学期本科组的基本有序地进行，但由于教师的来源广，我们还未能彼此之间完全理解，我们正为此努力。
XX年上学期在忙碌中又将结束了。在这个学期里，我个人在工作和教学中提升了自己。
一、在教学方面的成长
4月8日，我参加了市教研室组织的在横店二校举行的小学体育教学观摩展示活动。在这次活动中，我认真学习了吴宁五校李倩倩老师的《模拟上课》展示，结合自己去年参加的市体育优质课比赛，对这个新的事物有了比较全面的认识。通过观摩了童豪和华馨两位年轻才俊的课堂，结合省市教坛新秀、优质课一等奖获奖者和教研室赵鑫芳老师的点评，让我找到了自己在教学上的不足，为以后提高课堂教学质量指明了方向。5月31日，我撰写的论文《合理运用形成性评价促进学生健康全面发展》获XX年东阳市考试与评价论文三等奖。
二、在工作能力方面的成长
1、担任学校体育教研组长。4月11日成功举行了校第二届广播操校园操比赛。4月12日，参加了南市中心学校举行的广播操校园操比赛，获得了唯一的特等奖。这是学校重视和全体师生努力付出的成果。4月27日，我们在大联中学田径运动场举行了第九届学生春季田径运动会，共有28人次打破21项学校记录，成绩可喜，为下学期的运动员苗子训练做好了选拔的准备。这些工作都得到了学校领导、同事的支持和帮助，尤其是体育任课教师的鼎立协助，是大家团结合作的结果。
2、担任五（3）班班主任。班主任工作是繁重的，也是琐碎的。本学期在完成日常事务之外，对班级加大了管理力度。建立班级qq群，利用校讯通给家长发送家教思想，与学生和家长建立良好的沟通关系，使班级全面运转起来。平时，加强与科任老师的沟通和协调，使学生能紧跟教学，争取不掉队。使班级的凝聚力得到了提升。
三、经验和不足
由于年轻，做事考虑得就欠周全，很多细节就考虑不到，在今后的工作中，一定提高自己的工作能力。
随着的流逝，一的已接近尾声，回首这几个月的点点滴滴，真是历历在目，在这一学期中，自己担任三班和工作。无论是教学教研上、还是班主任工作上，自己都可谓是认认真真，竭尽全力地做好各项工作。在实际工作中有不少值得欣慰之处，但还存在诸多不足。现将各项工作具体如下。
一、教学教研方面
在语文教学上，我本着对每一个孩子负责的态度，努力不让一个学生掉队，让学生喜欢语文，学好语文。课堂上，我不断尝试新，让课堂成为学生、展示的平台，使学生能够大胆主动地提出问题，积极主动地解决问题。我采取让学生课上分小组展示预习收获，学生们跃跃欲试，信心百倍。有的为了自己小组能展示更多成果，利用休息时都开始，搜集，看着他们地，我仿佛看到了他们的未来。
然而课堂时间毕竟有限，不可能照顾到每一个学生，为了不让任何一个学生掉队，我充分利用一切时间，除了批阅他们在校的作业外，对于家庭作业，我也尽力做到全批全阅，及时发现学习中遇到的困难，集中讲解。为了照顾到个别学生，我利用课间督促、指导学生当面改错，以便及时解决问题，让每个孩子弄懂。经过这几个月的彼此影响，现在，只要我把作业发下去，他们会主动改错，利用课间休息时来找我，让我批阅。当我在下课时间为孩子批阅作业时，虽然很忙，但我很快乐。因为我在孩子们身上，看到了学习的主动，学习的自觉，这是最可贵的。
语文学习需要点点滴滴的积累，更需要的及时指导，除了鼓励引导学生从更多的渠道去获取知识外，我还注重了学习方法的指导，从阅读入手，教会孩子如何阅读，在学习知识的同时，注重培养学生的兴趣。课外，我鼓励学生多，多积累，不断尝试让语文学习与结合，逐步引导学生在生活中学习语文。只要学生有兴趣了，学习就变得容易多了。
除了扎实做好自己的教学工作外，对于教研工作也决不放松，在教研室的精心指导下，我们四年级语文教研组也不断开展，认真进行教学研讨，通过听课来互相取长补短，在听了同年级的课堂教学后，自己从中学到了不少好方法，也到了自己教学中的不足，使自己在教学上提高不少。每次测试结束，都会对测试结果进行透彻，分析学生对知识的掌握，以便于查漏补缺，更好地指导自己的教学。除此之外，在平时的课余时间，我会主动和同年级教师进行探讨，更好的方法，来优化自己的教学。当在教学中遇到一些困惑时，我会虚心向他人请教，解决自己在教学中遇到的问题，促使自己获得更大的提高。
二、班主任工作方面
作为班主任，我坚信：能融化所有的冰川。所以，在班级中，我充满爱的人性化管理。从，我就对学生说，老师希望能和大家成为好，让学生不再畏惧，能大胆地向我吐露他们的心声。我在选取时，也是让学生自己选举，并且对每位当选的班干部有言在先：要树立服务意识。即班干部是为大家服务的，而不是来管理、压制大家的。与此同时，我还提出，要求大家做到的，班干部必须首先做到。在这一点上，我以身作则，为学生做好表率。在我们的共同努力下，班级中不的言行少了许多，偶尔有人出现，其他也会很有礼貌地指出，其改正。一学期下来，我们班的孩子在这方面，谦逊有礼了许多，他们不再伸出手指对同学指指点点，而会很有礼貌地作出"请"的手势。
在学生面前，我放下了教师的架子，平等地走入学生中，用消除了学生与教师之间的隔阂，使学生能和我无所不言，看着他们在我跟前撒娇，拉着我的手和我"讨价还价"，我心中深感欣慰。
当然，学生之间发生矛盾是在所难免的。学生之间要与同学交往，正确处理和同学之间发生的纠纷，才能一步步。当他们因为一些生活中的琐事而发生口角时，我先不去进行谁是谁非的，先让孩子"冷静"下来，自己讨论，等他们心中都平静之后，他们会主动来找老师，那一句"老师，我们都有错。"使我看到了孩子在成长，随之而来的是互相道歉，握手言和，这也正是我所期望看到的，他们在与人交往中获得了巨大的进步。
在对学生的教育中，我努力做到用爱面对每一个孩子，但也做到从严要求。调皮是孩子们的天性。当他们犯错时，我也会进行严格要求，我会从集体荣誉，辛劳等方面对他们进行教育，让他们通过和父母交流的辛勤，从思想上认识到自己所犯造成的后果，让他们从内心深处时刻提醒自己：不再犯类似错误！
看着学生们在本上的之言，在课堂上的泪流满面，我觉得他们在成长，在体谅、感恩中不断完善自己。每当这时，作为班主任的我，心中无比欣喜。我看到了自己教育结出的硕果，虽然还未挂满枝头，但那每一颗果子都让我看到了自己的努力，学生的进步。
三、其他工作
作为一名教师，除了做好自己的教育教学工作外，还应该配合学校做好其他工作，更要不断提高自身素质。本学期中，对于学校分配的许多临时性工作，我都认真配合。无论自己多忙、多累，都尽力先做好这些工作。为了提高自己的自身素质和适应能力，我利用业余时间不断充实自己，进行学习，用更多的新理念、新方法来充实自己，使自己获得更多的科学方法，来指导教育教学工作。为了提高自身基本功，我对自己的"三字一画"基本功练习也不放松，每周抽时间练习钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画，并加强电脑操作能力的学习，学做课件，使自己的教学更丰富、更多彩。经过一学期的努力与，我觉得自己的业务能力提高了不少，真让我感到兴奋。
紧张而又忙碌的一学期结束了，回顾上述工作，都是自己一学期的努力所取得的点滴收获，但我深知，自己这学期的工作仍存在诸多的不足：
教学上，课堂教学中，时效性还不是很强，课堂教学效率还有待进一步提高；教学中缺乏，不能及时去发现自己的失误之处。在语文教学中，基础知识教学不够扎实，对学生的要求不够明确，检查落实缺乏力度。
在班主任工作中，虽然自己跟得紧，说得勤，但在学生教育及培养上，方法过于单一，还需不断完善。
对于自己的业务能力还不能放松，尤其是粉笔字，电脑操作能力仍是的弱处。
工作中容易满足于现状，缺乏创新，无论是教学，还是学生管理，都应不断探索，寻找更好的方法。
其实，我很明白，自己虽然很认真地对待每一件事，但还是有许多地方亟待学习。在教育教学的道上，以后要走的路还很长，只有在前进的路途中，不断学习，坚持不懈地去做好每件事情，虚心学习，从生活中的一点一滴做起，学会学习，学会沟通、交流，取人之长，补己之短，自己才会在教育这块沃土上，挥洒出自己的多彩来。
作为一位新教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤奋、踏实的态度来对待我的工作，其实不断学习，努力进步自己各方面的能力。现将本学期的工作总结以下：
一、认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新情势下怎样做一位好教师。
我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为往感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤奋、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的进步。
二、在教育教学方面
我担负六个班级的科学课，科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前愈来愈遭到各界的重视，我知道，要想进步教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。研在课前、探在课中、思在课后这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每节课，尽可能使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：
1、要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
（1）课前预备：备好课。
①认真研究教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每一个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握知识的逻辑，能应用自若，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原本的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③斟酌教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（2）课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的成心留意，使其保持相对稳定性，同时，激起学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂发问面向全体学生，特别是实验操纵，要留意观察每位学生，使每位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的爱好，进步他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。留意引发学生的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、研究教学方法：斟酌教法，解决如何把新知识传授给学生，要采取不同的教学方法。要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
3、做到酷爱学生：同等的对待每个学生，让他们都感遭到老师的关心，良好的师生关系增进了学生的学习。从赞美着手，所有的人都渴看得到他人的理解和尊重，所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重，不能一味地批评，要进行思想教育，使他们改变学习态度，学习才能有进步。
4、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，进步教学水平。
三、做到按时上放工，不迟到不早退，从不由于个人的私事耽误工作的时间，并积极应用有效的工作时间做好自己份内的工作。
多学习，以进步自己的教学水平。除认真做好自己的教学工作以外，还积极参与学校分配的各项活动，协助其他老师做好学校的各项工作；尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、题目、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到保全大局，服从安排，相互关心，相互帮助，相互沟通。
四、继续学习，不断进步。
在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧急感受，要为自己充充电，特别是作为一位小六的科学教师，在学生的心目中仿佛晓得要更多一些，然而在教学进程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上经常碰到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的困难时，能够安然相对。在教学中不断实践，不断总结，希看自己能够全面进步。
总之，在这一学期中，我不但在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的进步。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待进步。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一位优秀的教师。
在新学期开始的时候，我分到了中班当班主任，这是园长和领导对我的信任，更是对我的考验和锻炼，所以在接受这个任务时我就下决心要把工作做好。这学期我们园内的活动比较多，从“家长会”到“家长开放日”，从“公开课”到“毕业典礼”等等，一个活动接一个活动，使我们的工作更显得繁忙，但我们的工作又是忙而有序，有条不紊的。在班内，我们两位老师团结合作、密切配合，发挥自己的强项，每一项工作都做的扎扎实实。业余时间，我积极收集各种资料，阅读专业书籍，努力提高自己的理论水平。辛勤的劳动终于换来了累累硕果。
一、政治思想方面
在每周五的晚上，我积极参加园领导组织教师的业务学习，以不断提高自己的政治思想素质，加强素质的教育，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。同时加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守学校的规章制度。
二、保教工作
1、扎实抓好教育教学工作
工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月工作计划和周计划，并认真组织好每日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
2、全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿
我们两位教师轮流当保育员。这个班有45个小朋友，我们共同协商，把我们班的纪律及自立能力一起抓、同时我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。
在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、听故事、数学、美术等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。
在频繁的活动之中，我没有忘记对孩子最重要的养成教育。陶行知老先生说“生活即教育”，所以我注意在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学会做自己的事。饭前让孩子学会解便、提裤子、挽袖子、洗手、擦手。吃饭之中不掉饭粒、用餐时不说话。吃完饭自己轻轻放碗、轻轻放勺子、擦嘴巴、洗手。上课的时候让幼儿自觉学会认真倾听他人说话，不插嘴，不乱跑，积极开动脑筋，举手回答问题。
在午睡的时候让幼儿自己学会解便上床，把鞋子整齐摆放好，尽量鼓励幼儿自己衣服，盖被子，睡醒后自己整理床铺。在游戏活动中让幼儿自己整理玩具，把玩具归类放好等等。别看这些都是些小事，但对孩子来说却是大事。只有从小养成了良好的生活和学习习惯，长大了才能成为一个自主、自强、自立的人。保证幼儿活动室整洁、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培养幼儿良好的卫生习惯，爱护环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。
三、家园工作
家园联系是保证。在工作中，我经常与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况，反馈孩子在家的信息，使家长与教师之间互相沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。
四、钻研业务，悉心育人
作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时摘录下来，不断为自己充电。同时向有经验的教师请教，工作中学习、学习中工作，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。在幼儿园轮教活动中，我积极备课，认真讲课，得到了领导和同事们的肯定。
五、认识不足，努力进步
通过这一学期的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提高，这一学期的成绩也是可喜的，但这是远远不够的，在环境为教学的服务上还缺乏主动性。从事幼教工作两年，理论与实践的结合还是不够到位，研究做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的一年里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。我相信“精诚所致，金石为开”，经过我们的共同努力，孩子们会有更大的进步！
当了一学期的班委，让我能为班级做点事，在为班里同学服务的同时，自身也学到了很多课本上学习不到的东西，这也是当初竞选班委的初衷。一学期下来，我也慢慢适应了大学生活，在学习和生活上都有了新的体会和目标，在班级工作和与同学们相处之间，也显得更加成熟，想问题也更加全面。作为副班长，我这学期主要负责班级上课，早操和晚自习的出勤情况统计，协助班长管理班级，及其其他班委的工作。这学期中，除了个别同学大部分都能做到不早退、不旷课、不迟到，升旗都能准时出席，但早操出现有些同学迟到的现象，上课纪律除了一些公开课有些讨论声外都比较好。同时，我仔细分析和总结了自己这一学期的工作，找出自己的不足和值得发扬的地方。并和其他同学进行了沟通，力争得到更好的成绩：
1、前半学期中总是按条理制度来严格要求同学们，少些人性化的管理制度，经同学们的意见能及时调整制度，更好地管理班级的出勤情况；
2、对于缺勤请假的同学，我能及时问清和落实其缘由，并掌握他们的去向。
3、平时对于经常请假的同学有做些小小惩罚，比如帮忙学习委员去复印店拿复印材料；
4、对于自习时有些骚动，能与四班班委商量，由班委安排同学们晚自习的座位，同时调动同学们的学习氛围。班级有组织活动时，自己能带头参加并鼓励同学们积极参加。这学期的副班长工作，我能较认真的对待，同学们都能比较好的配合我的工作，也得到同学们的支持。
在下学期中，工作方面应做到以下改进：
1、积极配合组织委员和体育委员开展文体和体育活动，丰富同学们的课余时间，培养同学们的集体观念，增强班级的凝集力；
2、协助学习委员进行辅差学习小组活动，提高班级的学习氛围；对于班级班务活动应实行公开，争取得到同学们的支持；
3、宿舍方面，协同生活委员对同学们宿舍卫生进行评比制度，营造卫生、文明、礼貌、团结、学习的氛围。
对于早操点名，由宿舍长负责准时提醒各位舍友准时出席，对于出操缺勤情况进行惩罚制度。在这学期的工作过程中，我认真履行自己的职责，虚心听取学长学姐的建议，积极配合班长的工作，努力做到带头，对临时出现的状况和错误及时加以改正，但仍存在一些不足，在新的学期里我会去掉这些工作中的不足，更好的管理好班级的纪律！
一、教育教学方面：成效：
1.在教育教学上能够按照园内要求，认真备好每一节随堂课，并能根据幼儿的情况开展班上各项教育教学活动。
2.由于小班孩子年龄较小，接受理解能力弱，所以在课堂上和课外活动中我按照量少简单、有趣的方法给孩子教授知识。
3.孩子们对于简单的念儿歌兴趣不大，所以我会采用情景表演和问答讨论的方式合理安排时间来进行语言教育活动。 4.认真参加教研活动，积极记录学习。不足：
1.刚开始对于小班教学方面重难点把握有时候不够准确，有时会过高的要求孩子。 2.在一开始教育活动中，加强幼儿常规的培养，到学期中没有及时巩固，所以后来，我班有部分幼儿的注意力不够集中。
二、保育方面：成效：
1.培养基本的自我生活服务能力，如穿脱衣物、折叠被子、用餐前后的习惯等等，特别是进入冬天后对幼儿自主塞衣裤的能力进行着重培养。
2.每天午睡前要求幼儿做好衣物脱放、折叠工作，睡前一故事，在听故事的同时给幼儿塞好被子，睡中进行巡视工作，特别是对于体弱幼儿，发现异常、发烧等情况及时通知家长。起床后要求幼儿折叠好被子等。
3.每次户外活动前都能提前提出要求并讲好规则，在活动中及时监督提醒孩子不打闹不奔跑，从而减少不安全隐患的发生。
4.孩子入厕老师及时跟进给予帮助，直到确保最后一个孩子出来。 5.每周一都能认真进行晨检，及时给幼儿修剪指甲。
6.离园前幼儿的整理大家分工有序，给幼儿梳头发、检查衣裤鞋子等。
7.每天离园前和班上老师沟通这一天之中发生的情况，从而及时把孩子出现的问题反馈给家长。不足：
1.刚开学时有对幼儿如何端椅子的常规培养，到了学期中幼儿中偶有推椅子的现象，下学期要在这方面抓一抓。
2.冬季幼儿离园活动需每日进行塞衣裤练习及检察，个别孩子自理能力差需帮助，所以离园活动前时间紧张。
三、家长工作：成效：
1.能按时按量进行家长预约交流，向家长反馈及帮助解决幼儿所出现的一些行为。
2.及时更新家园联系栏，让家长能通过上面的内容掌握更多的了解到幼儿在园的情况和教育孩子的方法。
3.微笑面对家长，不与家长发生冲突。 4.对于生病的孩子及时打电话关心。
不足：有些家长对班级工作不怎么配合，要加强家长的对园工作的积极性。
四、安全工作：成效：
1.孩子年龄小，两位老师的安全意识不断加强，在工作中对孩子的要求达成一致，只要发现不安全隐患都能及时指出并商讨出解决的方法，来减少不安全事故的发生。2.每周一坚持检查幼儿指甲，减少抓伤的不安全隐患，并请家长配合。
3.在我们做好安全工作的同时还会向孩子渗透一些基本的安全常识，让孩子也学会自我保护。
4.能够及时排查班级所存在的安全隐患问题。 5.积极配合园内对防火防震的演练工作。
不足：或是我对幼儿自我安全保护的培养强调太多，有个别幼儿就和我唱反调。
六、班级配合：成效：
1.班级两位老师配合较为默契，能够相互体谅、相互关心。 2.有问题提出来大家共同商讨解决，不抱挑剔的态度。 3.能够协助班级老师做好各项工作。4.工作中我们是好搭档生活中我们是好姐妹。
本学期的工作虽然已经结束，希望在下学期里，我能有更多的收获。
落实“停课不停学”的不仅仅是孩子们，也是老师们实现自我反思、沉淀、提升的好时机。本学期XX幼儿园老师们除了线上教学，还利用网络资源进行学习充电，提升专业技能和自我修养，实现专业化成长。
我园从X月X日开始，在教务室组织下，各教研组长就通过线上会议，教研安排优秀的课程资源，并积极收集优秀的资料。本学期主要教学工作总结如下：
一、合理安排，内容丰富
各教研组根据幼儿年龄特点合理安排相关课程内容，因是线上课程资源教学，教学活动内容主要以亲子活动为主，结合五大领域和生活、运动小技能开展趣味家庭游戏学习，充分发挥家长育儿作用，网上课程实施时间根据疫情情况进行及时更新和安排。
二、策略分享，智慧碰撞
在幼儿园领导班子研究组织下，制定出疫情期间主题方案。X月X日起，通过幼儿园公众号、微信群等网络形式选取适合时下的卫生安全、习惯养成以及五大领域等有趣、科学、实用的内容送到每位幼儿身边，指导幼儿与家长正确认识疫情，增强体质，养成良好的生活卫生以及学习习惯。
三、以研优课，不断创新
通过“五大学科”整合每周课程表，根据幼儿的潜能与特长，不断激发儿童的创新意识，并让儿童在亲自动手探究的过程中，不断提升创造力，以有效促进儿童的全面发展。
四、集思广益，部署工作
各教研组将所有课程按照五大领域正常课程进行计划安排，选出五个负责人分别复制五大领域教育的内容。依据《指南》和《纲要》等政策指南和幼儿园特色进行科学安排线上教学课程。
五、重点教育，特别主题
根据当前形式和发展，我们特别为幼儿推出了“抗疫小画家”、“向逆行英雄学习”，幼儿讲故事比赛，“国际妇女节、植树节”等主题活动，来增强家园共育，增加幼儿生命教育，从而培养幼儿的感恩之心和爱护自然环境的理念。另外我们和家长们共同努力，一起做好幼儿的食品安全教育与抗疫期间幼儿的心理防护的教育工作，并将此作为重点教育。
六、总结教研，分享经验
业务园长定期召开线上教研组会议，及时总结当月活动效果和不足之处，进行整改，以保证后期更好的开展教学工作。
多次研讨会议中，大家都围绕“疫情之下，幼儿园教育活动有哪些适宜幼儿各年龄段的方式？”“如何增进与家长之间的联系？”“家园共育可以从哪些方面进行疾病预防？家长委员会如何发挥作用？”等几方面进行讨论，老师们在会前认真准备，积极思考，会上畅所欲言，并认真做好会议记录。
在各教研组长的组织安排下，各班教师在线与家长交流沟通，询问幼儿情况以及对我们网络课程建议和意见。
七、层层把关，开展总结
教师的培训提升是为了更好的开展活动，在组长的安排下幼儿园大、中、小班教师也在线分别开展教研活动，发动教师线上“讲故事比赛”我们“宅家不宅教”，线上搞教研，提升教师执教水平和教学技能。
进入院学生会将近一年，回想当初开学时去面试干事的情景，感觉时间过的很快，在东方的生活真的很充实，现在的我已是一名院学生会的主任助理，我想应该对自己做个总结。
一：我在学生会里的心得
来到学校的时候，对很多事物很好奇，当时院学生会纳新，出于自己要在大学里过得充实这一点想法，我参加了面试。当时对以后在学生会的目的也很简单：锻炼自我能力，以及交到很多新朋友。第一次开会，对各位同事很深刻，心中也有些许喜悦(真是来对地方了)。第一个活动迎来新生杯篮球赛，我是D组组长，当时我们组同事因为不知道我的名字，所以叫我为“老大”，虽然不大适应，但我还是感觉到我们每个人在学生会的责任。新生杯篮球赛应该是比较成功的'，但是时间还是感觉有点长，我很同意先在系部里开展选拔赛这个想法，一个是增加了比赛的质量，一个有利与院系学生会的合作。我想其他的活动也应该采用这个模式，从目前看，这种模式也就解决了院系同种性质活动重复开展的问题吧。
想起我的工作，我觉得大部分应该是属于体力活吧(也有技术活)。因为有些活动宣传要搬桌子和椅子，要去借三轮车，所以现在和送水的师傅都熟了。平常的时候，也很少有发挥自己思考力的工作，不过我也能理解，因为学长学姐也说过这是个必须的过程，这个学期事实上也说明了这一点。我们开始具体负责活动的策划以及组织。虽然说干的大部分是体力活，但是我觉得通过与同事在一起工作，我们的友谊渐渐加深，我们的凝聚力增强，我想是合作使素拓更加团结。想起一起卖书，我想这应该是技术活了，真是很不错的工作，通过我们的努力，我们每卖出一本书，就有一份喜悦，也就有了淡淡成就感，大家互相分工，团结协作，我想这些活动不正是我希望的提高能力和交朋友着一目的吗。在这个时候，我想过程中的美才是需要人发现的吧。关于工作还想谈谈几次活动后的注意的点，我想在以后的活动中也是应该借鉴的：
1.一些比赛中比赛队员可能对裁判不满，会要求更换裁判，这时候我们工作人员一定先要安抚不满，另外要支持裁判，裁判是决不能换的，要发挥比赛的协调作用;
2.一些关键比赛不但裁判要请老师或口碑好的学生，而且我们工作人员要多，防止类似打架事件的发生;
3.要准备好医疗药品，如止痛剂，棉花，止血贴等;
4.在学术报告厅的晚会，在晚会开始前先把灯光熄灭，让观众安静下来，同时让在场的人进入晚会状态;
5.工作人员要做好沟通，催台的同事要和道具组同事配合，节目组要向选手了解清楚在晚会用到的道具，然后汇总到道具组统一安排;
6.一定要抓排练的质量，在赛前可以安排两次排练，严抓节目质量，宁可选手少一个，不能让质量差的节目入围;
7.演出台前的走道在晚会期间不能随意走动，不得以时就要弯腰走，报告厅大门需要有专人管理，有专人负责晚会期间的秩序;
8.晚会进行期间，如果有发现情况及时和同事沟通，不能解决打电话给主任;
9.需要宣传出海报时，联系新闻中心的同事，要和他们做好沟通，做宣传时需要搬桌子时，要借的三轮车通常会在E幢门口;
10.电影厅的影片要事先检查，海报要在周四晚上之前出来，海报应该写明主演，片子类型，放映结束后要打扫好301教室的卫生;
11.外出公干时要注意安全，学会讨价还价，为学生会减少开支，回来是要开回发票;12.要组织好裁判工作，加强裁判培训工作，使比赛质量提高。总之，我觉得最关键的是我们的团结，每位干事及时沟通，及时发现问题，注意每一个细节，我相信只要我们端正态度，一定会从这些工作中获益匪浅的!
二：学生会的交际与团结
我认为做好学生会良好交际和团结首要做到沟通。一个团队不能有效地沟通，就不能很好地协作。而实际上，沟通是一件非常难的事。那么如何进行有效沟通呢?团队里，要进行有效沟通，必须明确目标。对于团队领导来说，目标管理是进行有效沟通的一种解决办法。在目标管理中，团队领导和团队成员讨论目标、计划、对象、问题和解决方案。由于整个团队都着眼于完成目标，这就使沟通有了一个共同的基础，彼此能够更好地了解对方。即便团队领导不能接受下属成员的建议，他也能理解其观点，下属对上司的要求也会有进一步的了解，沟通的结果自然得以改善。在团队中，我认为，身为领导者，善于利用各种机会进行沟通，甚至创造出更多的沟通途径，与成员充分交流等并不是一件难事。难的是创造一种让团队成员在需要时可以无话不谈的环境。干部应该主动去发现一些不和谐的因素，及时处理一些内部的小矛盾。对于个体成员来说，要进行有效沟通，可以从以下几个方面着手：一是必须知道说什么，就是要明确沟通的目的。如果目的不明确，就意味着你自己也不知道说什么，自然也不可能让别人明白，自然也就达不到沟通的目的。二是必须知道什么时候说，就是要掌握好沟通的时间。在沟通对象正大汗淋漓地忙于工作时，你要求他与你商量下次聚会的事情，显然不合时宜。所以，要想很好地达到沟通效果，必须掌握好沟通的时间，把握好沟通的火候。三是必须知道对谁说，就是要明确沟通的对象。虽然你说得很好，但你选错了对象，自然也达不到沟通的目的。四是必须知道怎么说，就是要掌握沟通的方法。你知道应该向谁说、说什么，也知道该什么时候说，但你不知道怎么说，仍然难以达到沟通的效果。沟通是要用对方听得懂的语言——包括文字、语调及肢体语言，而你要学的就是透过对这些沟通语言的观察来有效地使用它们进行沟通。在很多活动中，如果我们做到了良好的沟通不但使我们的活动质量和效率提高，而且在这一过程中我们的集体通过一点一滴的交流也更为团结，友谊也会与日俱增。其次我觉得应该组织一些活动，给同事们创造一个交际的平台，比方一起去露营或聚餐等
对学生会的建议
很显然进入学生会使我们学到很多经验，提高了我们的能力，同时认识了很多的朋友，但是一路过来觉的我的工作不能充分发挥自己的想法，从事的工作大多不具挑战性，希望在大一是就要培养干事自主思考能力。另外，关于活动质量真的需要提高，活动不但要多，而且要精，如果多而不精，我想这就大大伤害了大家，同时我想应大力加强院系活动的衔接性，从系里选拔到院，加强院系之间的联系。
做为主任助理后，我清楚自己的职责，我们将迎接更大的挑战，我依然会向着自己当初培养自己能力和交到好朋友的这一目标前进，同时会努力去改正自己的缺点，完善自我;虚心学习同事们的优点，与同事们做好沟通，以一颗平常和积极向上的心投入到工作中去。
不知不觉，已经和小伴侣们一起生活一学期了。从开学的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到如今的说说笑笑，孩子们每一点进步都倾注了老师的心血，当然也离不开
家长对我们工作的支持协作。本学期，我们老师在园领导的带领下，依据园的工作方案，结合小班幼儿进展的实际需要，坚持保教并重的原则，主动参预训练改革实践。努力促进幼儿身心健康全面和谐的进展。现将本学期工作总结如下：
一、稳定幼儿心情，关怀幼儿尽快适应幼儿园的生活。
新学期开头了，对于小班的孩子来说，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的.老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上一下子难以得心应手。开学的第一天，孩子们哭的哭，闹的闹，简直把我们的老师弄的措手不及，为了使幼儿尽快适应集体生活，我们班三位老师团结全都，切实做好每一项保教工作。我们设法转移他们的留意力，和他们一起搭积木，做玩耍。午睡的时候，我们象妈妈一样在幼儿旁边赐予平安感，渐渐地，我们的爱渐渐安抚了心情不稳定的幼儿。一个月后，幼儿基本都情愿来幼儿园了，心情也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教同学活奠定了有利的基础。
二、赐予幼儿母亲般的关爱和呵护。
我班幼儿年龄较小，大部分幼儿还不能依据天气变化和运动量的大小主动增减衣服，每次早操前尽量做到检查每个幼儿的衣服，帮他们脱掉过多的衣服。年龄较小的幼儿在午睡或者玩耍中有时候会尿裤子，我们准时赐予更换，并把衣裤洗净晒干。冬天一到，很多幼儿变成一粒粒小球，每次小便后，由于穿太多衣服，裤子总是穿不好，我们总是要帮每个幼儿把裤子穿好；对于带药来园的孩子，不管是中药、西药、冲剂还是口服液，我们都按时按量给幼儿服用，在日常生活中我们都亲热留意观看幼儿的神态变化，发觉特殊能准时报告医生，或与家长联系。我班老师认真负责的态度以及对孩子的关爱，得到了家长的确定和好评。
三、重视卫生保健工作，结合本班实际，培育幼儿良好的卫生习惯。
我们严格执行平安卫生制度，每天坚持消毒口杯，毛巾，打扫课室；定时消毒卧房，洗晒枕头套，做好预防疾病工作，防止病菌的传播，为幼儿缔造洁净美观的环境。由于本班幼儿年龄较小，在家里很多事情都是包办代替，自理力气较差。针对这一状况，我们利用了各种时机进行常规训练，让幼儿在集体中学习基本的生活自理力气。另外，我们还对幼儿进行日时常规培育，如上下楼梯手扶扶手，一个跟着一个走；学习排队洗手等。通过这一学期的训练和关怀，现在幼儿基本乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，大部分孩子学会了自己洗手，自己吃饭，自己擦嘴巴，流鼻涕会请求老师关怀擦鼻涕，分清左右脚穿鞋子等，在生活力气，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。
四、从幼儿的兴趣动身，留意各领域活动的多样化，通过整合课程促进幼儿身心全面进展。
依据小班幼儿的年龄特点和本班的实际水平，我们选取了很多生动好玩的主题活动。如幼儿园是我家、超级糖果屋、小不点儿等。以整合的思想为指导，开展多种形式的训练教学活动，促进幼儿多领域的进展，并通过区角活动，在动手操作中学到学问，得到进展。
作为奥尔夫音乐班，我们开展了丰富多采的音乐教学活动，在学习儿歌或歌曲中，协作乐器拍打出节奏和节拍。经过一学期的培育，幼儿的节奏感有明显的进步，初步学会有节奏地用肢体动作来表现音乐。很多家长反映，孩子在家都15 / 22宠爱听奥尔夫配置的碟，跟着音响大声地有节奏地朗读儿歌，手舞足蹈地唱着歌曲。家长看到自己孩子对音乐的宠爱，都感到很欢乐，也对老师的训练教学工作感到确定。
时间飞逝，转眼间半学期已经过去了，在这半年中，我们班的三位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：
一、班级情况
我班幼儿都是刚入园的新生，幼儿入园之前，我们班的三位老师共同编写了对新生入园的调查问卷，使我们在第一时间对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各方面都了如指掌，所以在幼儿还没正式入园，我们就对他们的情况制定不同的教育方案，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。
幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑情绪，我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做游戏，玩耍，和孩子一起玩拼插雪花片，老鹰捉小鸡等幼儿热爱的游戏，引导幼儿尽快适应幼儿园生活，家园合作也很愉快，指导家长做好幼儿入园的各项工作，尽量每天跟家长汇报幼儿在园的详细情况，把家长交代的每件事情记在班级小册子里，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活，家长们也都放心的把孩子放在幼儿园。
本学期刚开始，我班幼儿年龄小，走路不稳，情绪波动大，每次到了午睡时间，我们都忙的不可开胶，三位老师任劳任怨，为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活，我们两个多月不分早中班，付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿，在午睡时会给孩子们播放他们喜欢听的故事，让他们逐渐适应幼儿园的午睡环境。平时，我们以大局为重，积极工作，不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。许老师有胃病，会经常不舒服，但她还是兢兢业业、工作抢着干，从不叫苦叫累。张老师会经常更新我班教室的室内外布置。更换幼儿喜欢的动画人物、动物等等，环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，张老师还选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们会尽量让孩子们参与到其中，让他们动手去制作，使教室经常换新衣服，让幼儿始终保持着对幼儿园的新鲜感。
每天放学之前，我们还会给小朋友把脸洗干净、这学期比较冷，我们会在给小朋友洗脸之后给他们抹上孩儿面，因为考虑到家长接孩子的时间不同，我们教室的温度相对而言又较高，提前给孩子穿上衣服，有的孩子会出很多汗，比较容易感冒，所以把以前的计划：给孩子们穿好衣服等家长来，变成家长来到，进教室为幼儿穿着服装，既节省老师的时间`又能保证幼儿衣物穿着整齐。又不容易因为室内外温度差较大而引起感冒等，为了使家长进教室后，能更好、更合理、更安全的保持教室的纪律，我们三位老师分工明确，班主任在教室门口迎接家长，送走幼儿，张老师看着家长还没来到的幼儿，带领这些幼儿做些简单的游戏等，许老师帮家长来接的幼儿拿好自己的衣服玩具等。所以每天晚上放学，我班会很有次序。
正是由于各位老师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子快乐茁壮地成长着。
在此，也衷心的感谢办公室的个位领导老师，在我们刚起步的时候，给予我们的关怀与帮助，使我们的工作更是锦上添花。谢谢！
二、教育教学
1、我们班三位老师深入细致的备好每一节课。在备课中，我们认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。
3、注意听取幼儿的意见，及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。
4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。
5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用。一学期来，我在学校上了两次公开课，通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高。
三、家长工作
一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在小班，因小朋友年龄小，自理能力比较差，所以家长都比较紧张、担心，自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配合我们的工作，我采取了以下措施：
1、主动亲切地与家长沟通。
我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
2、定期进行电访。
这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。
3、让家长参与到我们的工作中。
让家长为我们收集教玩具，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。
太阳一次次的升起又落下，反重复复，观着小朋友学本领、观着小朋友做游戏、观着小朋友笑、观着小朋友哭，一个学期的工作又将靠近尾声，在这个学期，我和许先生各自遵守本身岗位的要求，遵守幼儿园的各项规章制度，配合共同，把我们班的工作做得更到点、到位。孩子们在这学期里各方面都有了很大的成长和提高，然则也存在一些不够之处，回想一个学期来所走过的工作过程，有所失、也有所得。现将一个学期来的思想、学习、工作等方面做以下陈诉请示和总结。
一、保育工作方面：
1、做好消毒卫生工作，关注幼儿身心康健。
本学期由于超过秋、冬两季，正是流行病多发的季候，因此我班加倍注重幼儿的身体康健，严格依照我园的卫生消毒制度作好老例工作，卫生法度模范规范化，进一步搞好班级卫生、个人卫生工作，对运动室、睡室、各类玩具、物品等按期消毒、清洗，而且积极做好记录、杜绝感染病、流行病的发生。做好日常保健工作，包管幼儿康健发展，增强对个别体弱易病的幼儿照顾。对付个别心
2、树立值日生制度，进步幼儿的自我办事才能，培养幼儿为集体办事的意识。
我班孩子以前从未进行过值日生工作，在刚开展值日生工作的时候，孩子们都没有为集体办事的意识。依据这些环境，我和许先生进行勉励爱劳动的小朋友，让其他幼儿受到熏陶，从而积极参加各项值日运动。在日常生活中，我们常常提醒幼儿饭前、便后洗手，关注幼儿的饮水量，反省幼儿的衣着是否舒适、合身、保暖，每天都整理幼儿的衣物和被褥，凡是孩子衣物、被褥分歧适的实时提醒家长为幼儿筹备，使家长对我们的工作加倍宁神。
3、每天包管幼儿有不少于半小时的户外运动光阴，通过各类体育运动加强幼儿的体质。
我班每天坚持至少半小时的户外运动，本学期我班和大3班进行接力比赛，在让幼儿熬炼身体同时又能让幼儿产生班级荣誉意识。本学期还增强了幼儿的自我掩护意识及平安卫生教导，尽量避免幼儿平安事故的发生。在日常生活中培养幼儿优越的生活习惯、卫生习惯。
二、坚决信心，规范优越老例
俗语说：“没有规矩，难成方圆”。优越的老例可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统获得有益的调节，匆匆进身体康健，有利于培养幼儿自我办事的生活才能，为往后生活和学习奠定优越的根基。本学期，依据我班小朋友的几个弱点如：吃点心、吃饭时孩子们很吵，有时叫破了喉咙他们还没宁静下来，怎样让孩子自觉的宁静下来呢？面对这个问题已经思考了好久，有一次观到很多幼儿围着圈都要抢着帮先生服务情，应用孩子这一特点让孩子宁静下来呢？于是我在每天孩子吃点心、吃饭时都说上一句：“本日谁来帮先生发饼干、发牛奶、发调羹、发碗等，但先生有个前提便是谁坐的最好的小朋友来做。”孩子们一下子宁静了下来，有一次我班的小朋友正在上茅厕听到说的话立马拉着裤子宁静地跑到了本身的地位上，我观了很冲动，没想到我每天说的这句话的吸引力这么强。我这一招，既培养了孩子酷爱劳动的习惯，也能在班中形成自觉宁静的习惯
三、教导教授教化方面
在教导教授教化的实施中，从运动内容的选择，组织形式、方法的采纳上，都力争突破，以“人文教导”为出发点。我们两位先生认真组织幼儿的每一次运动，培养幼儿优越的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿渐渐积极介入、互动、探索，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教授教化运动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的勉励下，很多小朋友在上课时都能集中注意力了。当先生提问时，有些小朋友就会用求救赞助的眼光观着我们，这时当我们给孩子一个勉励的眼光时，这时有的孩子就能大胆的举起小手。在培养幼儿音乐兴趣方面，我还依据教授教化继续地变化资料，常常富厚、充足区角内容，激发幼儿的学习、探索兴趣。通过一学期的运动，幼儿养成了优越的运动老例和与同伴分享、互助的习惯，着手才能、想象力、创造力也大有成长。
四、家园共育方面
家长工作也是我们教导的一个紧张部分。我班的家长们对付幼儿园各项工作开展的目的，方法措施有所认识。很多家长异常看重教导，也知道从何下手，来共同教师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、先生的工作目的及工作措施；为了让家长更了解我们的工作，我们通过家园联系版介绍幼儿在园的生活、学习环境，让家长加倍宁神把他们的孩子让在我们幼儿园，让在我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不够，所以我想在以后的工作中我会继续实践和总结，争取将这份工作做得更好。
本学期我尽力做好本身的本职工作，并且搭班友好相处，互帮合作尽力营造一个宽松、协调的生活工作情况。以幼儿的平安保障为第一要责，人人齐心协力共建文明班集体。“人无完人，金无足赤”，我意识到本身还有多缺点：有时不能严格要求本身，性格对照暴躁等，以后要降服自身的弱点，争取更大的提高。
一年来，我园在区教育局领导和校领导的关怀支持下，在全体教职员工的共同努力下，认真贯彻执行党和国家的教育方针，立足本园实际，以《规程》和新《纲要》精神为指导，加强常规管理，实施课程改革，注重队伍建设，全面推进幼儿素质教育，一年来，围绕学期工作重点，开展了丰富多彩的校园生活实践：在家园合力中，培育着“健康、友善、自信、乐学”的小真人。在不断的教育实践中，我们教师逐步走上了自主专业发展之路。在和谐的校园氛围中，彰显着办园的精神和理念，更赢得了幼儿园的可持续发展。圆满地完成了每学期初制定的工作计划，现将一年来的工作总结如下：
一、科学管理，树立园所新形象
一年来，我园紧紧围绕创建枣庄市一流幼儿园这一目标，本着“以人为本”的管理理念，通过科学化、规范化、民主化的管理，使“人尽其才，物尽其用”，从根本上调动了广大教职员工的工作积极性，充分发挥了管理的效能。
(一)加强目标管理
目标就是方向。在管理过程中，重视强化目标意识，充分发挥目标的导向作用，让目标来凝聚人心，用目标来催人奋进。从全园性的整体工作目标，到卫生保健、教科研等各个部门分目标、分计划，重点突出，措施到位，由此构成了一个结构统一、内容完整、相互联系、便于操作的目标体系。为追求工作效率最优化，我们在强化目标意识的同时，还对每位教职工的德、勤、绩、能等方面进行量化考核评估，充分体现了“多劳多得、优劳优酬”的分配制度，切实起到了奖勤罚懒、奖优罚劣、弘扬正气的作用，有效地提高了工作的质量。
(二)注重民主管理
教职工既是幼儿园管理的对象，又是幼儿园管理的主体。要实行领导决策的科学化，就必须推行集思广益的民主化管理，激发教职工的参与意识，发挥其主人翁精神。我们始终提倡团队精神，团结协作意识，在决策上集群众的智慧，在行动上聚集体的力量。在日常的管理中，我们经常听取不同层面的意见，实行园务公开制度，增加了工作的透明度，增强了教职员工的主人翁意识，促进了各项工作的有效开展。
二、提高保教质量，促进幼儿全面发展
(一)师资队伍建设
优化师资队伍是推进素质教育，提高保教质量的关键。一年来，我园从实际出发，制定了切实可行的教师培训计划，从职业道德、文化修养、业务能力等几方面来全面提高教师的整体素质。
1、师德教育
一年来，我们组织教师认真学习《教师职业道德规范》和《幼儿教师日常行为规范》，通过民主评议、家长问卷调查来提高教师的师德修养，通过 “20xx我最感动的人和事和读教育故事有感”征文评比活动，帮助教师不断改造自己的世界观、人生观和价值观，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表，在园内形成了“讲师德、讲奉献、讲实绩”的浓厚氛围。
2、理论学习
本年度，我们主要采取组织教师业务理论学习、到周围姐妹幼儿园参观学习、剖析典型教育实例、撰写教育笔记等手段，帮助教师树立正确的儿童观、教育观，并使每一个教师都明确全面推进素质教育的重要性和必要性，帮助教师树立可持续发展的观念。
另外，我们还提倡教师业余时间多读书、看报，及时了解新的教育信息，撰写读书笔记，大家一起交流，年底我们还对教师所读书籍进行统计，促使教师不断提高自己的理论水平。
3、教育技能
我们从优化教师个体素质入手，采用多种形式鼓励教师苦练基本功，不断提高教师的教育教学能力。本年度，为了检验我园教师的教学基本功，全面提高教师的教学设计与组织能力，给教师们提供一个展示自己教学能力的平台，我们每学期举行一次全园教师的“我的精彩课堂”、教玩具制作比赛及美术画展观摩评比活动。“我的精彩课堂”采用提前一天抽签确定教学内容的办法，这对每一位教师来说都是一个新的挑战，虽然只有一天的准备时间，但大部分教师对教学目标的把握都比较准确，在教具的准备、活动内容的挖掘及活动过程的设计等方面都折射出我园教师已将新纲要的精神、理念内化成为有效的教育行为，真正地运用在教育教学活动中。活动后的个人反思和集体研讨，使教师进一步提高了评析能力。十一月份我们制作的教玩具《动物过冬》和《鑫幼游乐场》荣获区二等奖的好成绩。
今年教师节，我们在全园教师中举行了“讲故事”比赛，教师们内容生动、绘声绘色的故事，博得了家长及评委的阵阵掌声，体现了我园教师扎实的基本功。
本年度，我们深入开展“一帮一，结对子”活动，通过园内骨干教师的示范、传授和指导，将她们在实践中积累和提炼的理论与经验在青年教师中进行推广，从而积极带动和加速新教师的成长。
(二)精彩活动
我园一贯重视对幼儿各方面素质的培养，本年度，我们开展了丰富多彩的活动，如 “我和小树一起长”、“让春天永驻校园 、“六一”主题活动《雏燕翩翩》、大班毕业系列活动、“欢乐中秋节”、“庆十一”系列活动、秋季幼儿体操比赛及“庆元旦”联欢活动等等，通过这些活动的开展，不仅为孩子们提供了一个锻炼和展示的平台，提高了综合素质，同时也为幼儿、老师和家长提供了互动的空间，进一步加强了幼儿园和家庭之间的沟通，取得了很好的效果。
(三)教研工作
本年度，我们制定了教研工作计划。同时，我们还鼓励教师之间主动加强横向联系，相互听课学习，相互促进，取长补短，共同提高，，对教师的听课记录和听课评议及时进行了检查和总结，提高了听课质量。
本年度，我们加强了美术、舞蹈艺术教学的研讨，通过相互观摩、评比讨论、专题讲座等形式，总结教学中的经验与问题。引导教师从教学方法、课程设计和组织形式等方面进行分析与评价，教师们的教学水平普遍得到了提高。
一年来，我园坚持“以园为本、以研兴教”的理念，切实抓好教学科研工作。我们指导教师依据工作中发现的问题，结合自身专业能力、研究特长、兴趣，按要求做到：(1)学期初制定好本学期计划。(2)每月完成一篇质量较高的教育随笔。(3)每学期上好一节研究课，并进行自我评价。(4)期末写好工作总结。(5)写好幼儿观察记录，期末形成个案报告。这些活动，调动了教师开展教育科研的积极性和主动性，提高了教科研水平。
三、加强后勤管理，提高服务意识
后勤工作是幼儿园工作的重要组成部分，承担着为教育教学、行政事务等方面的服务重任，是日常工作顺利开展的物质保障。
(一)卫生保健工作
本年度，我们严格执行枣庄市托幼机构卫生保健管理办法实施细则，依据我园实际，逐步完善了各项卫生保健制度，建全了各种档案。我园按照区教育局领导的要求和区防疫站的安排，完成了计划免疫工作。
为保证每个孩子的健康，我们严把新生入园关及平时的晨检工作，在传染病多发季节加强预防及消毒工作，及时发放预防药品，增强幼儿对疾病的抵抗能力。我们还为家长进行预防疾病的“温馨告知”，利用家园宣传栏、幼儿园网站向家长宣传保健和疾病预防知识，杜绝传染病的流行。同时我们还加强对患病幼儿加强观察和日常护理，并及时记录，各班都设置了“幼儿健康晴雨表”，这样有利于班级教师据此给予更多的照顾。
(二)环境建设工作
优化教育环境，新《纲要》中明确指出：“幼儿园应该是为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要。”为此，我们在积极完善设备设施的同时，还努力营造优美的育人环境，通过环境使师生身心得到愉悦，获得美的情感体验。我们对幼儿园的每一处都进行了精心的布置，对幼儿园每个活动室进行了精心绿装扮，我们还合理利用每一个空间和角落，让教师和孩子们共同创设富有教育意义的环境，在这个过程中，孩子们也获得了有益于身心发展的空间。
(三)安全工作
本年度，我园建立了“责任到人，安全到位”的安全管理责任网络，园长与各个部门签订了安全工作责任书，重新修改、补充了我园各项具体的安全管理制度;组织全体教职工学习了应急措施，提高了师生自我防范的意识和能力。同时，我们还加强门卫管理，对所有来访人员进行详细询问并登记，制定了幼儿接送制度，保证了幼儿接送工作安全有序地进行。另外，吴校长和姚园长定期对幼儿园的教玩具、电灯线路、灭火器等设备进行检查，及时发现并排除不安全因素，保证了幼儿园各项工作的顺利进行。另外，我园还制定了安全教育工作计划，把安全常识渗透到幼儿一日生活各个环节之中，如认识安全标志、消防演习等等。通过这些活动的开展，不但增强了教职工和幼儿的安全意识，同时拓展了孩子们的视野，丰富了知识，社会情感也得到了良好的发展。
四、密切家园联系，发挥教育合力
本年度，我园努力探索新时期家长工作的新思路。我们通过幼儿园网站、家长委员会、家长学校、家长教育经验交流等多种形式，让家长充分参与幼儿园的教育、管理，帮助长建立全新的育儿观。同时，我们还倡导教师与家长建立互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持的新型的家园关系，各班通过家长会、家长访谈、家园联系册、亲子活动、家长开放日、家长助教等活动让家长了解幼儿在园情况，参与我们的教学活动，面对面地观察孩子在班上的表现，并针对存在问题提出合理化建议。这些活动有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步。
五、问题和努力方向：
(一)进一步推进教育教学管理的改革，增强教师的责任感和紧迫感，逐步实行教育的弹性管理。
(二)我园的园舍和基本设施还存在很大的不足，有待于进一步改造。
(三)为了确保师生在园的安全，我们将安装安全监控系统。
(四)进一步提幼儿教师的基本素质和服务意识，以适应不断发展的幼教事业对教师的要求。
(五)在教育教学的管理上，要继续加大管理力度，勤检查、多指导，提高全体教师创新意识，努力成熟自己的特色课程。
(六)坚持与社会紧密联系，家长工作还有待提高。
寒假的脚步近了。值此之际，回顾一学期的教学工作，感慨颇多。虽然经过师生努力取得了一点成绩，但也有诸多不足。现将本学期教学工作总结如下：
首先，我积极认真学习了新的课程理念，努力实现把学生变为学习的主人这一目标，力求把学习主动权交给学生，尽量留给学生阅读与活动的空间，大胆鼓励学生质疑问难。在教学过程中，积极实践新课程理念，努力提高课堂教学效率与效果。
其次，认真备好每一节课，上好每一节课。因为这是提高语文教学质量的关键。为此，备课时我认真钻研了教材，翻阅资料，把握教材重难点；同时，充分利用网络资源，并在下载的网络资源的基础上进行整合。上课时从课文特点出发，从学生实际出发，充分利用多媒体，以激发学生的学习积极性；并引导学生在深入理解课文内容的基础上做好课堂笔记，以便过后温故而知新。上作文课时，尽可能地选取学生熟悉的话题；搜集整理好相关资料，展示给学生学习品味；然后引导学生列提纲，拟写开头与结尾，打草稿和修改草稿。
再其次，在教学中始终如一地遵循多表扬少批评的鼓励性教学原则：注意发现学生的亮点，并适时加以激励，以提高学生的学习兴趣与自信心。如有的学生贪玩，学习习惯不好，成绩不理想，但他背诵课文能力强，我就在课堂上多让他背诵课文，让他在背诵中享受成功的喜悦，以此激发他学习语文的兴趣。
最后，高度重视了批改与辅导。如果学生不做作业，及时了解情况，耐心教育，让学生改掉缺点，养成按时完成作业的良好习惯；精心批改作业，对于作业中出现的共性问题，进行集中讲解；针对学生作业的个别情况，适时进行个别辅导；有的学生思想上有问题，就进行沟通，耐心地做思想转化工作。
语文教学质量的提高需要长期努力，可是存在的问题比较多，所以今后的教学是任重而道远。
许多学生语文基础还比较差，主动学习的习惯十分缺乏。另外，在实践新课程理念的过程中，放得不开，具体表现在：学生的思维没有打开，往往不敢发言也不善于发言，往往出现尴尬的局面；而老师对于出现的僵局往往不能从容面对，总担心课堂任务不能完成，于是越俎代庖、包办代替。这些问题还有待在今后的教育教学工作中努力。
时间飞逝，踏上老师这个工作岗位已经半年了，在这段时间中，我从一个被教者成为一个教人者。角色的转换，让我更深刻的熟识到了训练工作的艰辛与意义，应当是痛并欢快着。
作为一名青年老师，在教学活动中，自己边摸索边实践边请教，慢慢总结出一种适合自己且行之有效的教学方法，同时也感觉到迫切需要得到阅历丰富的老老师的教育，以便我有针对性的提高自己的教学力气。
一、思想方面：
作为青年老师，我糊涂地熟识到：指导老师不仅仅是自己的同事，同时还是自己在教学路上的引路人。要虚心向老老师学习，并且还要在日常工作中多观看。比如我的数学师傅吴老师，教学阅历丰富，积累深厚，时常能够在很多很有难度的问题上给我解答。比如我们教研组的韩老师、高老师擅长把握同学的思想动向，平易近人，教学阅历丰富，乐于关怀我们这些年轻老师。我不仅从他们身上学到了书本上所没有的教学方法，也学到了宝贵的.教学阅历。
二、教学方面
1、备课
半年来主动参预教研活动，仔细听，认真记，领会了并有所体会精神实质。然后依据要求，提前备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了同学能更直观地感受所学的学问内容，我主动查找课件，制作课件，预备、制作教具。
2、上课
上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的主动性和缔造性思维，使同学有举一反三的力气。培育学困生的学习兴趣，有难度的问题找
优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生回答。课中巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后准时做课后记，找出不足。
3、辅导
我利用课余时间对同学进行辅导，不明白的急躁讲解，准时查缺补漏，并与家长联系，随时用家校通保持联系，准时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行辅导。我时常缩短午休时间，利用午自习时间给他们开小灶。
4、作业
我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于同学便利把握的习题。关键是做到当堂达标，我时常出一些小卷，课上给同学做，下课就交，然后给他们批改，做到当堂达标，削减课上内容，精讲精练。
5、教研
学校组织的各种教研活动，我都认真听讲，做好笔记。为了从理论上提高自己，工作之余还时常通过互联网，学习先进的理论学问，学习新课程标准，用先进的理念武装自己，努力通过自己的课堂教学使同学学得轻松，学有所得，真正成为同学心目中学习的引导者。
总之，在这半年的教学工作中收获了很多，提高了很多，同时也感受到了自己的不足。现在我们正处在一个特殊好的成长环境，学校领导都特殊关怀和重视青年老师的培育的进展，为我们缔造了很多很好的外部环境，供应了许多提高和学习的机会。因此，做为青年老师中的一员，我更应当珍惜这样的好机会，明确自己的努力方向，在今后的工作中，不断提高自己的业务力气、充实自己的业务理论水平、提高自己在同学管理方面的力气、留意细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在
在本学期本人担任五年级4班的班主任工作，本班43名学生，男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的情况。现就这学期工作总结如下：
一、明确目的、严格要求
做任何事情都应该有明确的目的。因此，在接手这个班之后第二学期，我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应该怎么做，下课的时候又应该怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、科学课、等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求。许多详细的内容都写在班级公约之内。
二、常抓常规管理，初步养成良好习惯
我班有43名学生，学生在校一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：晨会、卫生、纪律、学习等。同时，我利用班会、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，把他们的名字写到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
三、创设良好的班级氛围。
充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战。平等得待每一位学生，努力发现它们的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时间，多读有益的书籍，收看《新闻联播》节目，关心国家大事。鼓励学生参加兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立能力。尊重学生家长，积极主动的与家长联系，认真听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法。
四、关心爱护每个学生用爱心转化后进生
做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类：
1、学习困难的学生;
2、行为习惯自制力较差的学生;
3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。
然而，他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开展评比活动，看谁发现别人优点最多，并互相说一说。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成绩有很大提高。
五、努力培养学生的竞争意识。
根据学校计划，组织学生参加丰富多彩的比赛活动，做到赛前积极准备，认真指导，赛后认真总结，比如：本班在春季运动会中荣获迎面接力和拔河两项冠军;李甜同学在亮行亮星活动中荣获小天使称号。通过比赛，锻炼学生的意志，提高学生竞争意识，发展学生的各种能力，以适应未来的社会竞争。
时间过得真快，转眼间一个学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这一年的工作小结如下：站上教师的岗位，面临教书育人的压力、学生与教师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使的我不得不重新审视自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。如今，已然不断成长了起来。
一、思想方面
坚决拥护中国共产党的领导，拥护十一届三中全会以来的路线和政策，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。
二、 教育工作方面
这学年，本人担任六年级教学工作，班级人数众多，又面临着毕业班难管理的问题。所以针对这些情况，我虚心向有经验的教师讨教经验、认真管班。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
三.遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余,积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。20__年4、5月相继参加了县级、地区级第二届“发展与创新 ”语文课题研赛活动，并取得了县级一等奖、地区及二等奖的好成绩。2、在“浙江援疆指挥部送教下乡讲师团”活动中，主动承担上公开课，取得了良好的效果，得到了专家级的肯定，并荣发县级证书。在本年度中我也被评为拜城县“教学能手”的称号。
五、努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。在今后的工作中我会更加努力，全身心的投入到工作中，使自己的教育教学工作再创辉煌!
紧张的一学期已结束,为了更好的开展下学期的教学工作,提高本班教学成绩,现将本学期的工作总结
一、教学任务完成情况及学生掌握情况
本学期圆满完成了本册教材的教学内容，学生掌握情况
1、认识了长度单位千米，初步建立了1千米的长度观念，知道了1千米=1000米；认识了质量单位吨，初步建立了1吨的质量观念，知道了1吨=1000千克；认识了时间单位秒，初步建立了分、秒的时间观念，知道了1分=60秒，会进行一些简单的有关时间的计算。
2、学会了笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
3、初步认识了平行四边形，掌握了长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形和正方形、平行四边形；知道了周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。
4、学会了口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能够熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
5、初步认识了简单的分数，会读、写分数，并知道各部分的名称，初步认识了分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
6、初步体验了有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。
7、能够长出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成了观察、分析及推理的能力。
8、体会到了学习数学的乐趣，提高了学习数学的兴趣，建立了学好数学的信心。
9、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成了综合运用数学知道解决问题的能力。
二、主要成绩和经验
在本学期的教学工作中，我始终严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅、结方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优辅差工作，每期常规检查都得到肯定。
1、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识、能力有了较大提高。
2认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。
3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的能力。
4、加强了对学困生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。
5、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具。认真备好每一节课。
6、通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技能，发展智力。所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。
7、积极参加学校组织的教学教研活动，认真组织好练习和复习，努力提高教育、教学质量。
8、重视了与家庭教育相配合，通过与家长密切联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。
9、注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。
今天参加了我们小4班的线上家长会，老师们做了充分的准备，旨在让家长了解孩子新入园一个月在幼儿园每日的生活学习情况，了解接下来的学习教育计划，为每位家长提供指导性育儿方法从而更好的做到家园共育默契配合。这些都是我们所有家长最想看到、最需要了解的，感谢三位老师的细心安排。会上通过班主任老师把孩子在园的生活学习细节展示出来并加以讲解，让我感慨万千。
首先，感动于老师们把所有孩子当做自己孩子一般，无微不至的关怀他们，孩子们的生活细节我们家长也能看在眼里记在心里，老师们给予适当的帮助和适时的照顾，让所有父母很安心。
通过老师的叙述，我知道了女儿在幼儿园的具体表现怎么样。当然，在之前我也和老师私下了解过，女儿在校的表现。孩子吃饭方面确实很不好，这一点让我意识到我日常做的不足，平时确实不敢放手也不舍得放手。其实通过最近的幼儿园生活，我也有意识到这一点。由于工作原因，我和孩子爸爸很少能管到孩子，平时她都是由她奶奶照顾，我只有周末才能照顾她，所以下意识觉得对孩子有亏欠，不舍得对她太苛刻。孩子不知不觉在奶奶的溺爱下，不会独立吃饭，我又舍不得纠正她，老觉得她总有一天会自己学会吃。这是我的问题，是我没有给她机会去练习做。通过这次家长会，我更加强烈的认识到这一点，为了孩子更好，作为家长的我决定从今天开始改变。
此次家长会拉近了我们家长和老师及幼儿园的距离，让我们看清楚自己孩子在集体生活中的成长，包括学会独立懂得团队合作，都是在家里很难习得的好品质；家长会也让我们有了家庭教育的新方向和好方法，要跟上幼儿园教育的节奏做到家园共育，为了孩子更顺利的茁壮成长做有效的陪伴。
最后，感谢三位老师们细心耐心用心的陪着孩子一小步一小步的成长，作为家长我们一定会配合幼儿园调整脚步一小步一小步的走接下来的育儿之路，共同为了孩子能够学会脚踏实地、一小步一小步走进她自己的人生旅程而努力。
一年来，我园在区教育局领导和校领导的关怀支持下，在全体教职员工的共同努力下，认真贯彻执行党和国家的教育方针，立足本园实际，以《规程》和新《纲要》精神为指导，加强常规管理，实施课程改革，注重队伍建设，全面推进幼儿素质教育，一年来，围绕学期工作重点，开展了丰富多彩的校园生活实践：在家园合力中，培育着“健康、友善、自信、乐学”的小真人。在不断的教育实践中，我们教师逐步走上了自主专业发展之路。在和谐的校园氛围中，彰显着办园的精神和理念，更赢得了幼儿园的可持续发展。圆满地完成了每学期初制定的工作计划，现将一年来的工作总结如下：
一、科学管理，树立园所新形象
一年来，我园紧紧围绕创建枣庄市一流幼儿园这一目标，本着“以人为本”的管理理念，通过科学化、规范化、民主化的管理，使“人尽其才，物尽其用”，从根本上调动了广大教职员工的工作积极性，充分发挥了管理的效能。
(一)加强目标管理
目标就是方向。在管理过程中，重视强化目标意识，充分发挥目标的导向作用，让目标来凝聚人心，用目标来催人奋进。从全园性的整体工作目标，到卫生保健、教科研等各个部门分目标、分计划，重点突出，措施到位，由此构成了一个结构统一、内容完整、相互联系、便于操作的目标体系。为追求工作效率最优化，我们在强化目标意识的同时，还对每位教职工的德、勤、绩、能等方面进行量化考核评估，充分体现了“多劳多得、优劳优酬”的分配制度，切实起到了奖勤罚懒、奖优罚劣、弘扬正气的作用，有效地提高了工作的质量。
(二)注重民主管理
教职工既是幼儿园管理的对象，又是幼儿园管理的主体。要实行领导决策的科学化，就必须推行集思广益的民主化管理，激发教职工的参与意识，发挥其主人翁精神。我们始终提倡团队精神，团结协作意识，在决策上集群众的智慧，在行动上聚集体的力量。在日常的管理中，我们经常听取不同层面的意见，实行园务公开制度，增加了工作的透明度，增强了教职员工的主人翁意识，促进了各项工作的有效开展。
二、提高保教质量，促进幼儿全面发展
(一)师资队伍建设
优化师资队伍是推进素质教育，提高保教质量的关键。一年来，我园从实际出发，制定了切实可行的教师培训计划，从职业道德、文化修养、业务能力等几方面来全面提高教师的整体素质。
1、师德教育
一年来，我们组织教师认真学习《教师职业道德规范》和《幼儿教师日常行为规范》，通过民主评议、家长问卷调查来提高教师的师德修养，通过 “20__我最感动的人和事和读教育故事有感”征文评比活动，帮助教师不断改造自己的世界观、人生观和价值观，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表，在园内形成了“讲师德、讲奉献、讲实绩”的浓厚氛围。
2、理论学习
本年度，我们主要采取组织教师业务理论学习、到周围姐妹幼儿园参观学习、剖析典型教育实例、撰写教育笔记等手段，帮助教师树立正确的儿童观、教育观，并使每一个教师都明确全面推进素质教育的重要性和必要性，帮助教师树立可持续发展的观念。
另外，我们还提倡教师业余时间多读书、看报，及时了解新的教育信息，撰写读书笔记，大家一起交流，年底我们还对教师所读书籍进行统计，促使教师不断提高自己的理论水平。
3、教育技能
我们从优化教师个体素质入手，采用多种形式鼓励教师苦练基本功，不断提高教师的教育教学能力。本年度，为了检验我园教师的教学基本功，全面提高教师的教学设计与组织能力，给教师们提供一个展示自己教学能力的平台，我们每学期举行一次全园教师的“我的精彩课堂”、教玩具制作比赛及美术画展观摩评比活动。“我的精彩课堂”采用提前一天抽签确定教学内容的办法，这对每一位教师来说都是一个新的挑战，虽然只有一天的准备时间，但大部分教师对教学目标的把握都比较准确，在教具的准备、活动内容的挖掘及活动过程的设计等方面都折射出我园教师已将新纲要的精神、理念内化成为有效的教育行为，真正地运用在教育教学活动中。活动后的个人反思和集体研讨，使教师进一步提高了评析能力。十一月份我们制作的教玩具《动物过冬》和《鑫幼游乐场》荣获区二等奖的好成绩。
今年教师节，我们在全园教师中举行了“讲故事”比赛，教师们内容生动、绘声绘色的故事，博得了家长及评委的阵阵掌声，体现了我园教师扎实的基本功。
本年度，我们深入开展“一帮一，结对子”活动，通过园内骨干教师的示范、传授和指导，将她们在实践中积累和提炼的理论与经验在青年教师中进行推广，从而积极带动和加速新教师的成长。
(二)精彩活动
我园一贯重视对幼儿各方面素质的培养，本年度，我们开展了丰富多彩的活动，如 “我和小树一起长”、“让春天永驻校园 、“六一”主题活动《雏燕翩翩》、大班毕业系列活动、“欢乐中秋节”、“庆十一”系列活动、秋季幼儿体操比赛及“庆元旦”联欢活动等等，通过这些活动的开展，不仅为孩子们提供了一个锻炼和展示的平台，提高了综合素质，同时也为幼儿、老师和家长提供了互动的空间，进一步加强了幼儿园和家庭之间的沟通，取得了很好的效果。
(三)教研工作
本年度，我们制定了教研工作计划。同时，我们还鼓励教师之间主动加强横向联系，相互听课学习，相互促进，取长补短，共同提高，，对教师的听课记录和听课评议及时进行了检查和总结，提高了听课质量。
本年度，我们加强了美术、舞蹈艺术教学的研讨，通过相互观摩、评比讨论、专题讲座等形式，总结教学中的经验与问题。引导教师从教学方法、课程设计和组织形式等方面进行分析与评价，教师们的教学水平普遍得到了提高。
一年来，我园坚持“以园为本、以研兴教”的理念，切实抓好教学科研工作。我们指导教师依据工作中发现的问题，结合自身专业能力、研究特长、兴趣，按要求做到：(1)学期初制定好本学期计划。(2)每月完成一篇质量较高的教育随笔。(3)每学期上好一节研究课，并进行自我评价。(4)期末写好工作总结。(5)写好幼儿观察记录，期末形成个案报告。这些活动，调动了教师开展教育科研的积极性和主动性，提高了教科研水平。
三、加强后勤管理，提高服务意识
后勤工作是幼儿园工作的重要组成部分，承担着为教育教学、行政事务等方面的服务重任，是日常工作顺利开展的物质保障。
(一)卫生保健工作
本年度，我们严格执行枣庄市托幼机构卫生保健管理办法实施细则，依据我园实际，逐步完善了各项卫生保健制度，建全了各种档案。我园按照区教育局领导的要求和区防疫站的安排，完成了计划免疫工作。
为保证每个孩子的健康，我们严把新生入园关及平时的晨检工作，在传染病多发季节加强预防及消毒工作，及时发放预防药品，增强幼儿对疾病的抵抗能力。我们还为家长进行预防疾病的“温馨告知”，利用家园宣传栏、幼儿园网站向家长宣传保健和疾病预防知识，杜绝传染病的流行。同时我们还加强对患病幼儿加强观察和日常护理，并及时记录，各班都设置了“幼儿健康晴雨表”，这样有利于班级教师据此给予更多的照顾。
(二)环境建设工作
优化教育环境，新《纲要》中明确指出：“幼儿园应该是为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要。”为此，我们在积极完善设备设施的同时，还努力营造优美的育人环境，通过环境使师生身心得到愉悦，获得美的情感体验。我们对幼儿园的每一处都进行了精心的布置，对幼儿园每个活动室进行了精心绿装扮，我们还合理利用每一个空间和角落，让教师和孩子们共同创设富有教育意义的环境，在这个过程中，孩子们也获得了有益于身心发展的空间。
(三)安全工作
本年度，我园建立了“责任到人，安全到位”的安全管理责任网络，园长与各个部门签订了安全工作责任书，重新修改、补充了我园各项具体的安全管理制度;组织全体教职工学习了应急措施，提高了师生自我防范的意识和能力。同时，我们还加强门卫管理，对所有来访人员进行详细询问并登记，制定了幼儿接送制度，保证了幼儿接送工作安全有序地进行。另外，吴校长和姚园长定期对幼儿园的教玩具、电灯线路、灭火器等设备进行检查，及时发现并排除不安全因素，保证了幼儿园各项工作的顺利进行。另外，我园还制定了安全教育工作计划，把安全常识渗透到幼儿一日生活各个环节之中，如认识安全标志、消防演习等等。通过这些活动的开展，不但增强了教职工和幼儿的安全意识，同时拓展了孩子们的视野，丰富了知识，社会情感也得到了良好的发展。
四、密切家园联系，发挥教育合力
本年度，我园努力探索新时期家长工作的新思路。我们通过幼儿园网站、家长委员会、家长学校、家长教育经验交流等多种形式，让家长充分参与幼儿园的教育、管理，帮助长建立全新的育儿观。同时，我们还倡导教师与家长建立互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持的新型的家园关系，各班通过家长会、家长访谈、家园联系册、亲子活动、家长开放日、家长助教等活动让家长了解幼儿在园情况，参与我们的教学活动，面对面地观察孩子在班上的表现，并针对存在问题提出合理化建议。这些活动有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步。
五、问题和努力方向：
(一)进一步推进教育教学管理的改革，增强教师的责任感和紧迫感，逐步实行教育的弹性管理。
(二)我园的园舍和基本设施还存在很大的不足，有待于进一步改造。
(三)为了确保师生在园的安全，我们将安装安全监控系统。
(四)进一步提幼儿教师的基本素质和服务意识，以适应不断发展的幼教事业对教师的要求。
(五)在教育教学的管理上，要继续加大管理力度，勤检查、多指导，提高全体教师创新意识，努力成熟自己的特色课程。
(六)坚持与社会紧密联系，家长工作还有待提高。
时间过的真快，小小班的孩子们已经入园一期了，回顾这几个月的工作，想说的太多太多。在这几个月里，看到孩子们在一天一天的进步，也在一天一天的成长，作为和他们朝夕相处的老师，心里感到很欣慰。现将近期班主任工作总结
一、 班况分析
本班孩子共22人，由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参加幼儿园这个大集体中，所以开始的舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不愿意参加集体活动等现象都有，经过一学年的锻炼和学习，现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病，大部分孩子都能喜欢上幼儿园了，喜欢老师了，还能积极参与各项活 动 。
二、 保教工作
为了让幼儿能够尽快地适应集体，能积极参与各种集体活动，我们班两位老师一位阿姨齐心协力，共同给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，我们重视对幼儿进行各项安全防护意识教育，将不安全因素消灭在萌芽状态，及时发现各种安全隐患，并立刻处理，从而保证本班无安全事故的发生。由于小小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理能力较差，针对这一现象，我们对盥洗、进餐、穿脱衣服，取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，采用集体与个别练习、指导，经常是一个一个地教他们，取得了很好的效果。对挑食、食欲差的孩子采用劝吃、喂吃办法，鼓励孩子吃完自己的一份饭菜，我们班孩子普遍饭量好，家长也表示满意。
本学期两位教师深入学习理解和探索幼儿课程，创设一个有益于幼儿自主发展的教育环境，在实践中树立“一切为了幼儿发展”的理论，并关注幼儿在活动中的表现与反应，促进每个幼儿富有个性的发展。通过故事、儿歌、歌表演、谈话 以及日常生活中的个别辅导等形式，大部分孩子在活动中喜欢与同伴交往，有了初步的合作意识，学会与同伴友好交往，但是个别孩子泼好动，有攻击性行为，经过个别教育和家长配合，共同做好转化工作，现在他们不但能与同伴友好相处，互相帮助，还交到许多朋友呢！
三、家长工作
小小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开始。首先，让家长充分了解我们的“园本”课程，我们的教育思想、观念，了解每位老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。本学期我们还组织了一次家访跟家长沟通把家园共育做得更好。
总结过去、展望未来，在新的学期里，我们班上的老师与阿姨会更加团结，更加紧密，建立良好的班风、愉快的身心，使我们的孩子更快乐，我们的家长更放心。我坚信，小小班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。也祝愿我们的幼儿园愿办愿红火，更上一层楼！
在繁忙、快节奏的教育教学工作中，xx学年的第一学期即将结束了。这学期，我班在《纲要》的精神指导下，根据园部工作计划，制定了各项班级工作计划，在保教人员的密切配合下，循序渐进地开展班级各项活动，现总结如下：
一、班级管理目标要求一致，老师配合默契，班风班貌良好。
由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的孩子养成了良好的学习习惯和生活卫生习惯。“认认真真的学习，开开心心的游戏”是我们的班级口号，班务工作等各项记录里有我们在本期活动中辛勤的付出和孩子们快乐成长的足迹，幼儿成长档案不断丰富完善是老师、家长、孩子共同努力的结晶。特色节日活动、同伴分享、爱心主题等活动铸就了四班这个积极向上、充满爱心温暖的.大家庭，带给我们太多的收获与感悟。
二、班级经营与自身建设方面实施保教工作齐头并进，各项活动开展得丰富多彩。
1.教育环境的创设。
开学初，将活动室原传统的桌椅摆放形式改革为区域形式。充分利用班级结构特点、现有空间、设备、合理分割半隐蔽式的，相对独立又便于幼儿合作互动的区角，深为幼儿喜欢。各区角提供的各种材料便于幼儿取放、使用。
环境创设前的规划，征求幼儿的意见，一切活动前的准备工作，如材料、资料的收集均有幼儿、家长、教师共同完成。师幼共同创设了“愉快的暑假生活”，“我和我的一家”、“漂亮的伞世界”、“美丽的秋天”、“时装展览会”、“快乐的新年”“亲子树叶制作”、“废旧物品制作”、“感官总动员”、“新年树”、“小巧手”；自制图书好朋友写生画、水粉画、棉签画；自然角观察记录等主题环境和活动痕迹，展示了幼儿探究学习过程及成果。
2.调整、改进、优化常规工作
配合园部在这学期进行的幼儿生活常规培养及中班段幼儿生活习惯行为后规范的探讨，在班级全方面的互动中修订、细化、健全了各项活动常规，明确了规则，使幼儿一日活动更加合理、紧凑、有序，发挥了幼儿学习、生活的主动性。如合理设计安排餐前和餐后活动；将下午松散的起床整理自由活动改为紧凑的起床整理后进行《帮你早读书》识字活动或音乐欣赏，培养孩子的倾听和审美能力，避免隐性浪费时间。
3.较圆满完成教育教学目标。
我们根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的活动目标。孩子们形成了良好的生活及学习常规，为班级各活动的开展奠定了基础。在秋季亲子运动会和迎新年庆祝活动中都有很好的表现，赢得了家长的肯定和老师们的好评。
4.严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作,保洁工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。在体育活动中注意孩子的运动符合，提醒并帮助幼儿穿脱衣服，及时擦汗。培养幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。照顾幼儿的一日生活，特别是体弱儿的护理，加强体育锻炼，提高孩子的身体素质。
5.高度重视安全工作。我们三位老师始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全教育工作，我班幼儿在本期里未出一件安全事故，特别是在这次地震灾害中，我们经常在游戏活动中和日常生活中对孩子进行防震、防火等安全教育，教孩子紧急情况下的逃生自救技能，并积极配合园内进行有关演习活动。
三、积极做好家长工作，取得家长的支持与配合。
1.做好幼儿园网站中班级网页地维护工作，及时更新各种信息，及时与家长沟通交流，回复家长留言。
2.开学初，向家长介绍班务工作计划，取得了家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。
3.坚持每月及时更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，继续开展家长助教工作。
4.做好新生家访、旧生约访，平时电话联系，动员家长积极参加家长学校，学习先进的教育理念，取得家园教育的一致性。
5.请家长配合教师，在家鼓励孩子自己的事情自己做，提高孩子的自理能力。
光阴似箭，时光飞逝，转眼一学期的学习、生活，工作即将结束。本学期，我园全体教职工团结进取依法治园、依法治教，以“一切为了孩子“为宗旨，为了把幼儿园真正变成孩子健康、快乐成长的摇篮，认真贯彻执行《幼儿园教育指导纲要》，圆满完成了各项工作任务，取得了一定的成绩。现将本学期工作总结如下：
一、 园务管理
根据我园本学期工作计划，狠抓内部管理，注重投入强化服务意识，经常组织全体教职工学习幼教相关知识，树立为家长服务的意识，力求以最大的努力，最高的热情，最真诚的热情，最专业的知识和良好的素质投入幼教工作中，为家长提供优质、全面、贴心的服务，使家长满意、放心。坚持实施分层管理的组织网络，领导成员之间切实做到通力协作、勤政廉洁、对各岗位进行具体分工，明确岗位职责，严格考评细则，使幼儿园各项工作尽显特色。我们对园内的墙重新装饰，制作了大幅宣传栏，为幼儿创设了促进他们身心健康成长的生活、学习环境和设备条件。教师认真负责、素质高，孩子们喜欢，家长信赖。
二、队伍建设
在园长的领导下全体教职工紧紧凝聚在一起，促进了幼儿园各项工作的开展，各班教师、保育员老师心往一处想、劲往一处使，树立全心全意为幼儿、家长、教师服务的思想。树立正确的学习观，不断提高管理水平和业务素质。教师是现代教育中最活跃的因素，造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。为此，我们首先从教师职业道德入手，狠抓师德教育，要求教师做到敬业、爱岗、精业、爱生、教书育人、为人师表。其次，从优化教师个体素质入手，教学基本功人人过关，并有侧重的对一些年轻的教师进行指导培养，安排他们上公开课，后勤人员能立足本职，在各自平凡的岗位上奉献，为幼儿园各项工作的顺利进行提供了有力的保障。
三、幼儿园教育教学活动是启蒙的、全面的
我园在注重幼儿行为习惯，良好品德培养的同时，狠抓特色教育。各班严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划于要求，扎扎实实地做好各项工作。对年级的各项活动，大家都能积极主动地参加，在教学活动的准备方面，大家更是费尽了心思，认真做好课前准备，努力的激发孩子的学习兴趣，让孩子们在玩中学习。有些老师的活动上了一遍又一遍，教案改了又改，挖空心思，力求使自己的活动更完美一点。每班教师根据上月孩子掌握的情况制定下个月的教学内容。为了让家长全面了解孩子在园的各方面情况，我园每个月还会进行一次考核，让家长对幼儿在园所学的内容有一定的了解。
每月我园都开展了丰富多彩的活动，如：10月份举行了秋游活动，通过这种户外亲自活动，加深教师与家长之间的沟通，也让家长跟幼儿更亲密;11月份举办了幼儿讲故事比赛，让小朋友在活动中练习自己的口才与胆量;12月份：举办了“庆元旦”卡拉OK比赛，经过班上的初选到 最后的决赛，每个幼儿都非常努力地去表演，在表演完节目后还请家长对小朋友的努力成果做出评价。在同个月里还开展了各班组的校运动会，让每个幼儿都运动起来，快乐起来。
四、安全工作
安全工作是幼儿园工作的重中之重。我园本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”、“安全第一、预防为主”的原则，开展了一系列的安全工作：针对我园现状，我们把日常安全常识渗透到幼儿一日生活各个环节的教育之中，对幼儿的 安全教育有计划、有反思、有措施。要求保教人员每天坚持检查班的物品、设备等，如存在不安全因素及时进行汇报，做到万无一失。另外要求老师严格执行接送卡制度，做到必须持卡接孩子，无卡者必须登记后才方可接孩子。
五、卫生保健
健康的身体和心理是儿童成长的基石，我园一直把卫生保健工作做为重点。幼儿园坚持每天进行消毒，包括活动室地面、碗筷、小勺、茶杯、毛巾等，让幼儿在整洁、干净的环境中生活、学习。为了 让幼儿在伙食上达到均衡的营养，每周把菜谱公布出来，让家长对幼儿营养的摄入、品种有所了解，加强了家园联系。并通过橱窗、报纸、讲座、向教师、家长、幼儿 宣传保健常识、传染病的 防治方法，收到良好效果。
六、家长工作
家庭是幼儿园重要的合作伙伴和宝贵的教育资源，家园工作的开展与否直接关系到幼儿的成长，我园一直来重视家园工作，强调要家园互动，为此，我们开展家长 宣传栏工作，各班级教师建立起来家园互动手册，与家长保持密切联系，从而达成教育共识，促进幼儿的全面和谐发展。此外，家访活动成为我园家长工作的一个 重点，一年一次的 新生家庭走访工作使教师更好的 开展新学期工作，是新生愉快地走进幼儿园;通过这些不同方式，家园互相交流、沟通、家长也及时了解孩子在园内一点一滴的学习、生活情况，为促进幼儿健康成长家长和教师达成了共识，家长对我们的工作也做出了 肯定与 许可，并提出 了合理的建议。促进了我们工作进一步的提高。
在全体教职工的 共同努力下，我相信在今后的日子里会更上一层楼。以上是我幼儿园本年度的工作总结，在工作中如有不足之处，请给予指正。我们将在今后的工作中再接再厉，争创佳绩。
一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作，可谓紧张、繁忙而又充实！我觉得一年的工作在忙忙碌碌中结束了，但是再忙碌的工作有开心的时候也有沮丧的时候，其中有苦但更多的是甜。无论在教育教学，还是在家园联系、卫生保健、教师协作等方面都取得了一定的成绩，现将我班的工作做个小结：一、教育工作
在幼小衔接班打磨了四年，深知责任的重大，也越来越感觉孩子不仅仅只是要吸收知识这么肤浅，他们需要情、智商共同发展，特别是表现力对他们尤其重要。去年学前班定下的“五个一工程”让孩子大方表现自己的技能，是一套高效、易行的教学成果模板，让我受益匪浅，当时孩子们完全有这个能力，但大多孩子却怯于表现，因为当时我也不太了解，只注重了“五个一”的技能，孩子是学会了但还是有很多孩子不那么大方，所以效果不大。本学期从孩子进班就一直在重点培养孩子的表现力上，在这次期末的学期汇报中我看到了成果，28个孩子个个自信、大方、完整地进行了自我介绍，表演时不畏惧观众的眼光，很多家长会后都说孩子真的大方了，说话声音也洪亮了许多。
随着年龄的增长，社会经验的积累，不再那么浮躁，知道作为一名幼师，孩子的老师是需要和孩子有一个融洽的关系，让孩子们喜欢老师，愿意亲近老师。经过这四年的幼师生涯，从以前天天钻于教学，时时想着有什么方法能让孩子简单的学习更多的知识来博得家长的满意，到现在想每一个孩子都能在我面前敞开心扉，愿意和我亲近，让家长看到孩子在幼儿园是开心的，回家还会跟爸爸妈妈说老师喜欢我。这个转变让我工作起来越来越开心也越来越轻松，不求于把孩子变成天才，或将一个调皮大王变成一个无比乖顺的孩子，但求孩子在园轻松、快乐能在他眼神中看到光芒和自由，而不是害怕和拘束。这点将是我下阶段需要更加努力的方向，我知道我还很不够，但我相信功夫不负有心人，我希望这四年里一直被我忽视的这些东西，能驻扎在我的职业生涯中。
对于孩子知识的教授，因为有了四年的积累有了一套自己的教学模式和方法，我享受孩子们认真听我讲课，喜欢活跃的课堂气氛，喜欢和孩子们互动。学前班教材所设的教育目标在课堂中孩子们都学到了，我班孩子有个别发展得特别好，80%孩子的发展都是持同一个水平状态，尽管有个别孩子学习起来吃力，教育起来很容易浮躁，但班上老师配合得不错，一般对于能力差的孩子辅导一个老师不超过10分钟，进行轮番替换，有时还会请小老师进行帮助，虽说进步不会有补小课那么有效果但孩子不排斥。
随着时代的发展，越来越多的人喜欢快捷和新颖，在班级工作中我也一直在思考怎么让我的工作越来轻松和快捷，怎么去创新？从新学期家长会的多媒体图片、班级QQ群的建立、运动会上器械操的改革。课堂中加入多媒体教学，在互联网上搜集新的专业资料，了解幼教的动态，我不希望因为一直在一个环境同一个年龄班级中，就把自己封死在一个模式中，我告诉自己不管是什么班级我还是要按自己本专业的方向，我不是在小学的学前班，不能丢了学校教授的教育法。不是学前班的老师就只能带学前班的孩子，只能上学前班的课程，经过雨花区的赛课和园内的公开课，我知道了原来三岁、四岁的孩子我还是能和他们融在一起，他们能坐下来听我上课和我一起游戏。二、安全工作
虽然是三十多个男孩十多个女孩，但孩子还是比较乖巧，开始他们来到学前班我还为他们不活泼、大胆懊恼了一番。班上没有特别调皮、捣蛋的孩子，有部分孩子比较活跃，但十分听老师的指令，也很讲道理。班上磕磕碰碰并不是没有，但相比于往年少了许多。孩子互相打架的现象比较多，现在都是独生子女家庭，大多孩子不怎么懂得宽容和忍耐，老师平时教育孩子做一个小小男子汉，不为小事斤斤计较。对孩子进行安全教育，懂得保护自己。孩子的小磕碰对家长从不隐瞒，及时沟通，积极回应和致歉，班上准备好孩子必要的药品，及时给孩子上药、冰敷，家长都非常理解和包容。
三、保育工作
班级中有许多孩子体质比较差，家长十分担心，平时老师们将这些孩子的床位进行了调整，运动量进行了控制，特殊带养这些孩子。在晨间活动中加入了体育锻炼，增强孩子的体质，孩子的生病率有改善，但生病率还是比往年高。
四、家长工作
班级对家长工作十分重视，坚持每周一次家园练习册，互相交流孩子在园、在家情况，并有针对性进行指导。班上自接比例过半，老师抓住离园的时间和家长面对面沟通，亲手将孩子送到家长手中，微笑和孩子再见。在家长工作中也有碰壁的时候，有个别家长比较苛刻，对老师和孩子的要求比较高，老师也不畏缩，首先致歉再说道理，开始家长有些微词，老师在小朋友身上下工夫，帮助孩子达到家长的要求，并对孩子进行特殊待养，家长看到的孩子的进步，老师的重视慢慢地和老师走到了一起。
听，新年的钟声又敲响了，一个学期又要结束了，为了把工作做得更好，我们有必要总结一学期以来的得与失，不断反思并提高自己。下面我着重从以下几方面作了总结与回顾。
一、认真做好班级管理工作，抓住“后进生”培养“小助手”。
这学期我们各方面配合较默契。这个班是她从小班带上来的，孩子们对她很亲近，对我较疏远。于是我就细小的生活琐事中关心他们，多与他们交谈，努力接近他们，支持鼓励他们大胆探索与表达、创造一个自由、宽松的语言交往环境，并吸引幼儿与我交谈。现在，孩子们与我的距离越来越小了，更加信任我了。刚从小班升上来时孩子各方面的能力有待进一步的提高。开学初，我们召开家长会，与家长积极沟通向家长提出希望，了解这一年龄阶段孩子的特点，共同培养孩子的自立能力。另一方面我和郑老师积极配合，认真抓好一日常规。如我班幼儿在吃饭时喜欢讲话，每次吃完饭桌子上和地上总能扫到不少饭粒，而且速度较慢。根据这一情况我就在课上讲了一个“漏嘴巴”的故事，教育孩子吃饭不能掉饭粒，并且在吃饭时，经常提醒他们，并相互监督，对做得好的孩子及时表扬，收到的效果较理想。孩子们在这方面有了很大提高。又如，我们每次开展活动时需要孩子带一些东西，刚开始，孩子们老是忘记，常常是空手而来。针对这种现象就制定了奖罚制度，现在如果开展活动，孩子们都能积极配合。其次是培养“小助手”，好的小助手对于班级管理起着重要的作用，于是，我们发现苗子，就加以栽培。如能带领小朋友背儿歌的，能协助老师管纪律的，认真负责的值日生等。怡芯、婷婷、超超、雨甜、等一批小助手脱颖而出，成了老师的'好帮手。再次是关心、亲近后进幼儿，帮助他们树立自信心，由于每个幼儿受遗传、环境教育因素的不同影响，其个体发展存在着一定的差异。在一个班级中，不可能所有的孩子都那么聪明，总会有几个接受能力差、反应比较慢的”，对于正处在成长期的孩子来说。每个人总是要有进步的，只不过有快有慢之分。我班的涛涛就是一个很好的例子，刚开学时，他各方面的能力都很差，不会吃饭、不会小便，不肯睡觉、上课不会坐，几乎所有的缺点都集中在他一个人身上，经过观察和了解，这些都是家长所造成的，不会吃饭就喝牛奶，不会小便就把尿，于是我们就和家长经常攀谈，慢慢转化他们的观念，该放手时就要放手，当他有进步时就给予他鼓励表扬，现在杜文涛在我们的帮助下，各方面的能力都得到不同程度的提高和进步。在日常活动时注重幼儿的安全，平时加强幼儿的安全意识教育，让家长放心、信任到把孩子交到我们手中。
二、更新观念，提高自己的业务水平，认真钻研新教材
这学期，我以班级为核心，以幼儿为主体，全心全意、踏踏实实地对待我的工作，认真完成园领导和年级组布置的任务。积极参加政治学习、业务学习和年纪组会议。更新观念和知识，平时注重学习，提高思想认识，碰到问题及时向别人请教，新课程的实施更增加了工作的紧迫感，由于是新教材，又是以主题为中心，教学活动理念和形式都是非常新颖的，为了熟悉教材我总是认真提前备课，为活动做好充分的准备。今后我的任务将是继续学习新方法，钻研新教材，进行创新教学。
学期即将结束，孩子们又长大一岁，但需要学习和改进的地方还有很多，如要培养他们能做力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感，同伴之间能友好相处，发生问题能自己自行解决……等等。走过，迎接新的一年又在向我们招手，让我们共同努力吧！