有关学期计划模板汇编（精选32篇）
[指导思想]
根据学校教学工作意见，本学期，我们一年级数学教研组将以学校数学教研工作目标为指导，围绕学校“以生为本”的改课中心工作，探索五严要求下轻负高效的教改之路，继续以新课程理念为指导，以课堂教学研究为主阵地，实践“学研式”课堂教学模式，实施简洁、高效的数学教学工作，不断提升课堂教学有效性，落实数学教学四基目标，培养学生数学素养。全面提升一年级数学教学质量。
[具体工作]
一、经常组织理论学习
1、认真学习新修订的数学课程标准，以及各类理论书籍、经验论文。
2、集体研读教材，细读例题编排、练习编排的特点，正确全面地把握教材编写的意图。
3、组内教师须积极参与学校组织的各种不同形式的专题讲座，全程参与教学研讨，必要时作主题发言。平时研讨活动中全组教师也可就常规管理中的教师与学生在教学、学习等方面存在的问题进行交流、探讨。
二、落实教研组常规管理
1、提高教师备课的实效性。
个体备课与集体备课相结合。本学期集体备课和独立备课要求基本与上学期相同，教师需要从教学内容和学生两方面入手考虑，通常需要备目标、备重难点、备预习设计、备过程设计、备练习设计、备板书设计等。教学之后，要及时写好教后感。
为了便于检查，必须建立一份目录，分类注明。教师在进行备课时，要注重教学目标定位的恰当、准确及过程设计的有效性和合理性，尤其要注意练习设计的思考性和有效性，应注重学生思维能力和数学素养的培养。
2、设计科学有效的练习，合理设置作业
合理使用《补充练习》和《练习与测试》，有针对性的选择一些题目进行练习，对于有一定思维含量能有效拓宽学生思维宽度和深度的一些题目必须要做，对于一些重复设计的机械操练题，教师可视本班实际情况选择不做或少做。教师也可以根据课堂教学的需要，自行设计一些具有实践性、综合性、灵活性、开放性的综合练习，提高学生的思维能力。
由于上学期尚未运用“评研”方式考查对知识的掌握情况，本学期可把设计“精巧作业”和评研方式相结合，组内教师轮流命题。作业形式以综合运用、拓展提升为主，同时也可设计趣题巧解、思路点睛等引导学生自主学习的习题，帮助学生更好地梳理知识体系，发展学生的发散思维，提高学生数学思维能力。
3、紧抓教学质量不放松。
本学期，我们要继续狠抓教学质量，为确保教学质量的提升，采取如下措施：⑴平时做好培优补差工作。教师要对班级内的'学困生进行情况分析，有的放矢地做好补差工作，并做好追踪记录。
⑵重视平时单元评研的实效。本学期开始尝试开展“评研”活动，提高学生参与意识，注重评研的有效性，每次利用单元机动课进行评研，教师要根据评研情况认真审视自己的教学质量，不断调整改进教学，及时做好漏补缺工作以提高教学质量。
三、开展学科活动，营造校园数学文化气息。
计算是小学生的一项必备的数学能力，在日常教学中我们深切体会到：计算能力的培养要从低年级抓起。本学期的教学内容中有大量的计算课，因此本教研组的学科活动更应紧紧围绕“提高学生计算能力”来展开，平时加强日常训练，学期末组织全体学生参与“计算能力竞赛”。
四、积极开展教研组课题研究
本学期本教研组的研究课题是“基于低年级学生已有知识储备的先学设计研究”。为了保证这个课题深入有效地开展，要求组内教师做到以下几点：
1、以各种方式展开理论学习，提升理性认识。
围绕研究主题，每位教师在学期内学习10篇理论文章， 并做好不少于5000字的理论学习摘记。教师们还可利用课余时间查找并学习相关的资料，在小组教研活动中进行交流和研讨，骨干教师的研究课题可与本课题结合起来，共同推动课题研究的进展。
2、进一步开展实践研究，探索有效实施的策略
各位教师不论是备课、说课、评课等活动都可围绕专题展开。通过课例研究，对自己的教学行为及教学结果进行反思，不断研究和解决教学问题，提高教育教学能力。
[每周安排]
周 次
内 容
主持人
记录人
一
1、制定教学进度表；
徐珊瑚
徐珊瑚
二
1、学习《学校教研工作计划》，落实各位老师本学期在教研活动的具体任务。
2、第一单元教材分析
殷静燕
李晓红
四
1、学习《学校数学教研计划》及本组工作计划；
2、第二单元教材分析
3、集体备课：《认图形》
徐珊瑚
吕洁
六
1、第三单元教材分析
2、专题研讨：如何针对低年级学生设计先学预案
李晓红
吕静芬
八
1、。第四、六单元教材分析
2、集体备课：《笔算两位数加减两位数》
3、期中教学常规自查
4、理论学习：修订后《数学课程标准》
吕洁
殷静燕
十一
1、期中调研情况分析；
徐珊瑚
徐珊瑚
十二
1、第五、七单元教材解读
2、理论学习：修订后《数学课程标准》
徐珊瑚
姚玉文
十四
1、专题研讨：如何针对低年级学生设计先学预案
2、听殷静燕上组内教研课《口算进位加法》并评课；
3、听李晓红上组内教研课《笔算进位加法》并评课；
徐珊瑚
徐珊瑚
十六
1、制定期末复习计划；
2、期末教学常规自查。
徐珊瑚
徐珊瑚
[期终出卷安排]：殷静燕
本学期总务工作将继续坚持坚持“服务育人、管理育人、环境育人”的宗旨，规范管理制度，挖潜创新，务实做事。务求提高总务后勤工作人员的工作效率，协调工作关系，抓好重点问题，实实在在地开展工作，充分发挥总务后勤工作的服务职能，确保涉及总务工作的安全，为学校的发展提供保障和服务。
本学期学校班级压缩减少，但学生总数与以往相同，涉及总务各工作环节并没有减少，反而相应地在财产管理、住宿就餐等方面增加了工作难度，在目前总务处工作人员相对紧张，且学校摊子大、办公经费紧张的.困难情况下，必须科学合理地安排工作，具体需在以下方面完善。
（一）加强制度建设，转变工作作风
坚持“勤”、“快”、“高”、“创”、“省”的工作思路，继续强化“态度决定高度，细节决定成败，习惯就是品质，认真就是水平，实干就是能力，把平凡的小事做好就是不平凡”的意识，积极主动地做好服务工作。 建全考核制度，进一步明确岗位职责，做到工作按时完成，提高工作效率，努力促使后勤全体人员认真工作，不以各种借口推委、拖延工作。
（二）办好师生食堂，加强食堂管理（重点工作）
学生食堂是学校的窗口，也是总务工作的重中之重。本学期在学生食堂就餐的师生人数有所增加，随着伴随学生食堂各种新设备陆续投入使用，本学期要重点做好学生食堂的监督管理工作。督促食堂工作人员严格执行《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等法律、法规。建立健全各项规章制度，把为师生服务，保证食品安全放在首位，增加花色品种，提高饭菜质量，为师生就餐提供便利和优质的服务；对灶房坚持每天进行检查，严把食品进货关，质量关，卫生关，保证师生的饮食安全。分管领导要经常调研市场，了解价格变化，控制食堂饭菜价格，规范经营行为。根据学校财力情况，试行售饭卡管理，将学生食堂财务纳入学校财务整体管理之中，做好登记核算，为进一步改善食堂管理做好准备工作。本学期末学生食堂力争达到青铜峡市食品卫生行业分级量化B级标准。
（三）加强学生宿舍管理
健全住宿生管理制度，根据住宿学生变化情况建全住宿学生管理档案，安排专人负责宿舍管理，始终把安全工作放在首位。管理员要每天检查学生宿舍并做好记录，按月统计，及时上报。认真填写工作日志和学生住宿分布图，及时将变更情况登记并上报，对学生住宿情况做到心中有数，条理清晰。管理员要坚守岗位，坚持夜间巡视查铺制度，发现情况及时上报学校以协调处理，确保学生住宿环境卫生和安全。宿舍财产每月检查并记入当月考核。
（四）加强财物管理，进一步搞好开源节流工作
加强校产管理，学期初将学校各项固定资产清理登记一遍，严防固定资产的流失，掌握学校资产流动去向，做到手续完备，帐目清楚。做好收费工作，做到逐班逐人对照核查，把该收的费用全部收上来。严格物品购置审批及报销程序，杜绝工作中的漏洞。及时采购学校各处室所需物品，凡大型开支项目均安排三人以上购置小组采购。财务室每半月向学校领导汇报一次开支情况，并及时向学校领导提供财务信息，为领导决策提供依据。严格按标准发放物品，记好物品发放账，确保办公用品的及时供应。加强所借物品、报废物品的回收管理工作，加大对丢失、损坏公物的处罚力度。
（五）加强水电暖管理工作，降低学校开支
坚持周检查制度，分管人员要对全校用水、用电，尤其是冬季供暖工作全面负责，经常对教学区、宿舍区及公共场所用电及供水供暖情况进行巡视检查，及时排除安全隐患，保障安全用电和正常供水供暖。由于煤炭价格急剧上涨，考虑到学校供暖系统年久失修，拟考虑冬季用煤包干供应方式采购，以确保冬季教学工作正常进行。
（六）做好基建协调和日常工作
本学期要重点做好学生浴室建设项目收尾及安装工程的质量监督工作，促使其尽快竣工投入使用。各项维修及零活，能自己干的自己干，尽量减少维修费和零工费。对于学校大的维修项目，要及时根据实际情况提出计划上报学校，安排维修并做好检查与监督工作，项目结束要进行严格验收并及时结算上报。做好校园绿化带常规维护和除草管理工作，美化校园。
本学期全体总务工作人员要努力提高工作效率，积极开拓进取，及时解决相关问题。提高服务质量和管理水平，发挥后勤服务职能，提供优质服务，为学校教育教学和学校发展做好后勤保障。
新学期开始了，我继续担任大班保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，新学期我将把好的一面继续发展下去，将不足的方面努力做好。根据新学期的目标，制定计划如下：
一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿
随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心。
二、主要工作
1、清洁卫生习惯
做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。
养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。
2、良好进餐习惯
要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，（左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗）养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食。
3、有良好睡眠及穿脱能力
能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的换衣服，鞋袜及所放的固定位置。
4、良好学习环境
坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。
5、配合老师开展教学活动
做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好护理工作，（厕所、喝水、适当穿衣服等）。
6、做好家长工作
及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长，热情服务。
7、团结协作
教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，常常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康成长。在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。
生物科学实验是以认识生命运动的本质和规律为目标的实践。在每一个实验的过程中，从实验意念的产生到实验方案的设计，从实验结果的分析到实验报告的完成，每一步都有思维活动，每一步都是思维的结果。所以，生物科学实验有利于把学生带入发现问题的情境，使学生在分析实验问题之中和在解决实验问题中锻炼思维能力。现将本学期的`生物实验教学工作制定计划如下：
一、指导思想
通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及小组的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。
二、教学要求
1.演示实验必须按课标要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验，增强学生的切身体验。
2.学生分组实验，也要按课程标准的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们
浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。
3。在开放实验室方面，为了调动学生的积极性得到广大学生的欢迎，查找与教学内容相关并且学生感兴趣的实验内容，提前列出实验配档共学生们参考和选择。每次开放实验室之前精心准备实验材料、并且对实验进行预做，使教学能够得心应手。通过开放实验室活动，让学生的动手能力和实验操作能力有所提高，并且激发学生生物学的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
三、实验课的教学方法
实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤；在讲授理论知识时，最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法；加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。
四、实验教学的准备工作
1.制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实验的日期、班级、节次、名称，教学中按计划安排实验。
2.任课教师须将实验通知单提前送交实验室，实验教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备无患。
五、将德育工作渗透于教学中
1、让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实
验过程中团结合作的精神。
2.要教育学生遵守实验规则，爱护财务，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。
3.要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。
4.培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后，把仪器放回原处，整理好实验台，填写好实验记录。
六、本学期实验教学进度表
新学期开始，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展实际。本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的25名孩子。
一、现况分析：
我班现有人数25人，女孩12人，男孩13人，本学期新生3名，都是男孩。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解。幼儿经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动。班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往能力。
二、工作任务：
常规工作：
合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的.完成。我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，积极讨论，吸取其他班的长处。认真开展科学领域以外的 “语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。认真参加园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，积极并准时参加各种培训，提高自身素质与业务能力。
1.重视个别教育
幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展。
2.加强特殊幼儿的护养工作。
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质比较差，容易出汗感冒，教师应加强对这些幼儿的护养。
不错的3.环境布置
A：墙面的更新
措施：随时更换主题墙，为每一个幼儿提供一个表达、表现、交流的平台，借助这一平台，个性化地展示自我。
B：区域活动材料的整理和投放
措施：1.罗列以前现有的区域材料，并进行整理和归类。
2.结合教学主题及幼儿现有发展水平，增设适宜的操作活动。
3.材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后根据活动情况逐步完善。
家园互动，互相合作，协调一致
1.利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。
2.运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。
3.以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。
4.增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小知识栏等。
5.组织各种形式的家长活动。A：家长会 B：家长学校
三、逐月工作计划
不错的二月份：
1.做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。
2.认识幼儿园环境，加强安全教育。
3.召开家长会。
4.与幼儿一起创设环境，激发幼儿的主动性及创造性。
三月份：
1.丰富自然角。
2.做好“三八”节庆祝活动，开展母子同乐活动。
3.进一步加强游戏体育锻炼。
四月份：
1.做好半日开放活动。
2.做好长假安全、卫生教育。， 加强幼儿的自我保护意识。
3.期中家访。
4.“健康宝贝展活力”系列活动。
5.园内区角活动展示。
五月份：
1.“我能、我行”幼儿自我服务能力展示活动。
2.准备“六一”节活动。
六月份：
1.“爱心献给你”幼儿捐款捐物活动。
2.做好期末全面家访。
3.做好学期结束的各项总结工作。
4.假期困难班统计。
5.暑期安全教育。
20xx年2月
一、工作目标：
1、认真做好学科六认真的协查与辅导工作。
结合先进教研组的创建在六认真工作中细致考查，做好各类资料收集。
特别做好数学学科教学质量的监督与反馈。
2、做好教研组创建的准备工作。
以吴江市先进教研组的考核标准细致做好各类准备工作。
3、组织好教学研讨活动和各级赛课活动。
结合组内课题研究，同时结合在赛课与平组出现的教学实际问题的解决开展有实效的教研活动。
4、组织好数学学科竞赛活动。
努力做到更有影响更能带动学生学习的兴趣。
二、具体工作安排
1、期初一二个月内完成教学设计的初稿（电子版）。
第一个星期先上传半个学期的备课。其余在规定时间内完成并做好平时的加工和修改。
要求尽可能能体现课程改革的理念、符合课程标准的要求、能反映自己的教学特色。
2、备课组长第一个星期完成各年级的教学计划。
特别是毕业班做好总复习的内容计划与时间安排。
3、3月初完成各年级的试卷编制工作。
具体操作由备课组长安排，做到人人参与、群策群力。试卷可以参考网络资源和其他试卷资源，做到精挑细选、推陈出新。分值安排参考毕业考试——基础知识75分左右、中等性提高类20分左右、思维创新类5分左右。试题的类型参考各级市级以上的调研试卷。
在实际测试前由备课组长做好试卷的审核与修订（充分结合教学过程中出现的问题）。
4、3月课题组完成课题研究计划。
上交教科室和教研组，以备教研组活动中加以研究和落实。
5、3月~4月组织好学校的赛课活动。
做到40周岁以下教师人人参与，同年段教师互帮互助，骨干教师把关。每一堂课所有数学教师都可以积极参与听课与评课（简短的书面）。课后教研组安排指定课题进行教研组网评。
在赛课活动中同年段教师同时研讨作为集体备课的组成部分，做到每个课题人人有一份自己的教案，同年段两个备课组长做好教案的整理。
6、4月或5月做好一次全员参与的作业常规细查纠错。
非考核目的，主要是结合学校的开课日或公开日以及各级可能的`检查，为每一位教师做好从容应对打基础。特别是差生的作业情况。
7、6月进行教师试卷编制竞赛。
各年级每人自主编制一张期末试卷，从内容、形式、基础考核和思维价值进行评比。作为学校级竞赛。
8、6月组织好学生数学学科竞赛。
9、6月初根据平时月测和单元测试情况各个年级作好学科质量情况简单统计。
根据统计情况所反映的问题进行有针对性的布置，强化质量意识，应对各级调研。包括各个年级在学校调研、市级各级调研中努力实现或超越基本各类目标。
特别是毕业班的数学教学任务相当重，更要提前作好针对性训练。
10、平时每月教研组活动内容安排（根据学校安排时间、或相应的内容进行调整）。
2月：1、上学期教学质量问题探讨。2、跨年段教学衔接问题探讨。
3月：1、组内各个课题研究情况。2、学生思维发展与课堂教学的探讨。
4月：赛课活动中存在的问题讨论。
5月：1、作业、测试与教学质量的联系讨论。2、差生一般教学方法探讨。
6月：1、教研组创建中补漏安排。2、各年级质量最新情况研究。
11、其他注意：
（1）针对学校要求的创建先进教研组安排，每一位教师可能在资料的收集或整理中都会有一些小任务，希望大家以积极、平和的心态认真完成。
（2）学校开展的开课日、或交流活动本着自觉参与为主，组内希望能形成积极向上的氛围，每一个教师都可以成为看得见的好教师。
（3）数学教师在学校今后的发展中机会一定比较多的，机会是均等的，教研组一定不遗余力帮助每一位有意向的教师。
一、班级学生情况分析：
本班学生人数共有49人，男生29人，女生20人。从平时的检测成绩来看，高分层与低分层的学生较少，而中间部分成绩的学生较多。像林楚津、陈立鹏、吴宛玲等同学平时善于思考，有流畅的语言表达能力、较强的理解能力和仔细的审题能力，属于较为优秀的学生。中等生的学习态度也比较认真，主要是阅读能力和审题能力有待提高；但也有部分同学因为学习态度不端正，较为懒惰，学习方法不够科学，导致学习成绩不够理想（特别是基础知识、阅读理解和写作方面能力较弱）。
从本学期的四次测试的情况看，学生的语文学习能力有了提高，大部分学生重视了字词及积累语言文字，阅读的方法和能力也有了提高。但仍存在较多的问题：1、字词的运用；理解方面较弱；2、句子方面主要是修改病句；句式的变换；句子的修辞手法；造句较差；3、对文章的理解，分析归纳掌握得较差，理解含义深刻的句子方面较差；4、作文方面：主要的问题是审题不清，语言表达不清楚，字数不够，错别字多。
因此，本学期复习的着重在以上存在问题的几方面加强指导与练习，重点会放在辅导中间层的学生，
二、复习措施：
1、以激励为主的引导措施。
虽然临近期末，学生不再接受新知识的学习，但在回顾之前学习过的知识的时候，采取以激励为主的引导措施，引导学生更主动地进行复习，仍然是必不可少的。
2、除课堂教学以外，针对中下生知识结构的薄弱环节，利用配有补差时间进行更有针对性的训练。
难写字、少见字，是中下生生字学习的弱点；形近字、多音字、音近字组词、词语积累是学生进行词语学习的弱点……因此，在对中下生进行辅导的时候，我的练习题会有一定的针对性，同时，在训练的过程中，不断提醒他们各类解题的方法，以及养成他们良好的解题习惯，力求通过学习方法的培养，使他们在应对考试的时候更加得心应手。
3、通过一定的作文模式对学生进行作文辅导。
对于中下生来说，作文也是他们学习的一个弱点，面对作文题，他们往往不知道应该如何下手。针对中下生在写作上的这一特点，我在进行作文辅导的时候，会让他们根据一定的模式进行仿写，并且，主要以修改他们之前完成的习作为主，而不主张他们重新进行作文。
以上是对中下生的辅导措施，但在复习的过程中，同样不能忽视优等生这一群体。由于优等生在基础知识方面掌握较好，因此，在复习的过程中，主要以提高优等生的知识层面为主。同时，在对优等生进行作文复习的时候，可更多地提倡他们发挥自己的写作优势，写出更富自己个性的`文章。
三、复习重点：
1、字词的复习：
字词的复习主要包括复习汉语拼音，要求学生会认200个汉字，会写300个汉字，掌握两种字典查字法，以及对形近字、多音字、一字多义的复习。
2、词语应用、积累：
对词语进行复习，主要复习词语的搭配、两次、反义词、叠词等，并要求学生对描写植物、日月、勤奋好学、与数字有关、带反义词的成语进行积累。
3、句子的积累、运用：
包括理解反问句的应用，比喻句的运用，以及对谚语、时间格言、月亮诗句、友情诗句以及歇后语的积累。
4、课外阅读：
对学生阅读的复习，很难通过具体的某一篇文章让学生进行掌握，只能更多地让学生掌握解题的技巧，并通过一定量的练习范例，让学生学会从文中找查题目答案的解题方法。
5、习作：
对习作的复习，重在修改，而不是让学生重新写作，可以采取写提纲的方式，在让学生回想起文章写法的同时，更加明确文章的架构，从而能够在考试中写出自己最有把握的文章。
四、复习安排：
复习时间
复习内容
复习重点
复习要求
20xx－06－13
20xx－06－14
至
20xx-06-15
20xx－06－16
至
20xx-06-17
20xx－06－20
至
20xx-06-21
20xx－06－22
20xx－06－23
至
20xx-06-24
20xx-6-27
20xx-06-28
至
20xx-06-29
汉语拼音基础知识
1、本册要求掌握的生字词
2、对谚语、格言、诗句等要求积累背诵的句型进行积累复习
1、对四字词语进行积累归纳掌握。包括植物、日月、勤奋好学、带数字的四字词语、成语，带反义词的成语1等。
2、对词语搭配、量词、近反义词、叠词进行复习
对句子进行综合的复习
一字多义
情境填空
阅读
习作
对课本中的知识点进行总体的归纳总结，准备迎接考试
1、 重新回顾汉语拼音的基本知识，能够区分常用字的前后鼻音、平卷舌音。
2、 对本册出现的“二会”生字进行复习。
3、 对两种字典查字法的使用方法进行复习。
1、 让学生复习回顾本册书要求掌握的生字词，达到四会的要求，尤其对于个别难写字、形近字、音近字等，更加要让学生区别掌握。
复习积累常用谚语、时间格言、月亮、友情的诗句
1、 要求学生对这些四字词语进行归纳，老师再总结归纳
2、对词语搭配、量词、近反义词、叠词进行总结、复习复习。
对反问句、比喻句、连词进行复习
1、背诵指定的课文及段落
2、了解自然段中围绕一个意思写具体
3、体会文章的思想感情
4、复述叙事作品的大意
5、体会句号、逗号的不同用法，掌握三种引号的不同用法
1、记实作文
2、想象作文
3、修改习作中有明显错误的地方
对课本中学生可能已经遗忘的内容进行提醒，包括重点课文内容的理解，古诗、寓言故事内容、中心思想的理解等
1、通过练习《期末复习资料》，能够更好地巩固汉语拼音的基础知识，从而更好地利用拼音帮助习字。
2、 能够认、读本册出现的“二会”生字。
3、回顾两种字典查字法，能够掌握两种字典查字法的使用方法。
1、 要求学生复习回忆本册书要求掌握的“四会”生字词，通过复习，让学生更好地巩固学过的知识。
复习积累谚语、格言、诗句，能够准确背诵运用
1、 通过自主的积累，配合放假后老师有意识地集中展示，能够对各类成语产生更深的印象，从而能够更好地进行实际应用。
1、 能够明白对句子相关知识点的考查点。能够知道“按要求改写句子”一类题目的回答方法，对比喻句、反问句等句型进行掌握。
1、正确、流利、有感情地朗读课文
2、背诵指定的课文及段落
3、了解自然段中的中心句
4、体会文章的思想感情
5、会运用正确的标点符号
1、 写人
2、 写事
3、 写景
修改作文中有明显错误的地方
提醒学生本册可能遗忘的知识，对课本的内容进行总体的回忆
新学期马上就要开始了，在新的的学期，我将会继续带领我的班级。通过之前和学生两年的磨合，现在我的学生已经是初三学生了，和两年前相比，学生的升高体重都有很大的变化了，青春期的学生是躁动的，以后的道路还将会怎样，就要看教师的指导性如何了。我作为初三班主任，一定会改正好，将学生带到最好的轨道中来的，我相信自己可以做好！
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，深刻领会把握住《中学生德育大纲》的方向，结合学校德育工作的要求，注重工作的科学性。思想性和层次性，抓好班级教育工作。通过各项活动的开发，落实教学计划，并做好学校——班级——家长的桥梁沟通，互相支持配合工作。
二、工作重点：
1、我作为一名新组班的班主任，要加强班集体教育和班风形成教育，不断更新教育观念，紧跟教育的时代要求，以学生为主体，调动学生的积极性、主动性，激发创造性和创新性。
2、德育工作与教务处的计划同步进行，并重视德育工作的内化过程。
3、做好初二学生心理健康教育工作：帮助学生过渡好青少年身心成长的阶段、树立自信心。
4、针对初二将出现的两极分化现象做好与后进生的沟通工作。
5、运用“四气”练内功，增强班级内凝聚力，创建优秀班集体。
6、进行爱国主义教育，安全教育，养成教育。
7、让学生都来参与班级管理。
8、开展多次主题班会，以及丰富的课余活动，培养学生多方面的才能。
9、开展：“走出去，献爱心，参与实践”等活动，抓住时机来提高学生素质教育。
10、架起一座沟通的桥梁。
三、工作措施：
1、班主任必须更新教育观念，树立新的教育观，强化意识，要具有强烈的求知欲，在工作中应求全求活求异求新”。提高自身素质。
（1）职业道德素质。
a、坚定正确的政治方向。
b、热爱班主任工作。
c、热爱学生。
d、以自身为范，为人师表。
（2）学识素质。
a、扎实的专业。
b、宽阔的其他学科修养。
c、现代教育科学理论。
（3）能力素质。
a、较强的组织能力。
b、开拓创新的科研意识。
c、人际交往能力。
（4）健康的心理素质。
2、做好学生心理健康教育工作。
（1）通过“班主任信箱”了解学生。
（2）与学生谈心，做学生的知心朋友。
（3）开设专题知识讲座，加强心理引导。
（4）召开主题班会，加深自我认识。
（5）做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系，争取家长的支持和配合共同教育学生。
教育家克雷洛夫说过：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动是架在河流上的桥梁，信心则是行动的原动力，理想的实现需要信心的树立。”
3、帮助孩子增强自信心：
（1）要求学生每月给父母写一封自我方面总结的信，包括所取得的进步以及成绩。
（2）禁止说：我不行、我不能等带“不”字的消极话语。
（3）给每个学生表现的机会，让他们都能领略成功的喜悦，并将这份喜悦的心情带到以后的学习和生活中去。
（4）制定一些学生经过努力可以达到的目标，来加强他们的自信心。
（5）尊重学生人格，及时发现学生的“闪光点”。
（6）对学生进行前途理想教育，举出身边的实际事例结合当前社会发展形势，激发学生学习的信心。
4、做好学习困难生的心理沟通：
（1）宽容。
（2）真诚。
（3）期望。
（4）要求适当。
5、让学生自己管理班级：利用四包制度即：班级干部包人，组长包组，同桌包学习，个人包卫生。
通过我这么多年的教学，我知道自己在今后的教学中，可以将学生带到一个正确的轨道上来的。工作能力和经验告诉我，自己可以的。不过在现实教学中，很多的学生有了自己独立的思想，是很不好管理的，以后的道路我坚信我可以做好，不过是比较困难，但是可以克服。我一定会教好自己的学生，让他们在正确的轨道上前进，在成为国家栋梁之才之后，为国家建设做出最大的贡献！
一、指导思想
以科学发展观为主导，牢牢把握“稳定、发展、创新、提质”的工作主题，在稳定发展中不断创新后勤各项管理服务工作，进一步深化“精细化管理，规范化管理，主动性服务，有效性执行”的后勤工作理念，建立优质、高效、和谐的后勤服务体系。
二、工作目标：
紧紧围绕全力打造“阳光后勤、节约后勤、和谐后勤、优化后勤、高效后勤”的工作目标，进一步增强后勤的服务功能、保障功能和育人功能，加快推进后勤管理信息化建设和规范化、标准化服务体系建设。优化员工队伍建设和人力资源配备，在建设节能降耗、增收节支、提高资产使用效益上下工夫，有效降低学校运作成本，继续推行物管中心的前置管理和承诺服务，规范和加强物业、维修、绿化、保洁管理。认真落实生活服务中心“宾馆式”的管理理念，全面提高饭菜质量，确保食品卫生安全。进一步健全后勤采购经费运行监督约束机制， 强化制度管理和民主监督，有效增强服务、保障功能，全心全意为师生做好各项后勤服务工作，进一步提高管理水平，为教育教学工作提供有力的后勤保障，把后勤各项工作再上新台阶。
三、工作内容与措施：
（一）加强队伍建设，提振员工精神
建设一支优秀的管理干部和优秀的员工队伍是完成各项工作任务的关键。一是要进一步加强干部队伍和员工队伍的业务学习和培训，倡导学习之风，转变观念，提升理念，培养管理干部会想事、能做事，能把事情做好。每年组织员工培训两次，学习各项规章制度和操作规程，使每位员工都能自觉遵守各项规章制度，遵循各项操作规程，在工作和服务上实现全面提质。二是坚持每周一的管理干部例会，物管部每天的晨会，生活服务中心每天的集合训导会，进行工作讲评，发现问题及时整改，注重实效。三是加强对外交流，走出去，请进来，学人之长，补己之短。四是组织开展员工活动，丰富员工的业余生活，提振员工精神，增强员工集体荣誉感和团队凝聚力，团结协作做好各项工作。
（二）精心办好食堂，确保食品卫生安全
全面提高饭菜质量，确保食品卫生安全，是后勤工作的重中之重。要认真贯彻落实《食品安全法》，严格执行食品的准入制度和食品卫生制度，健全《食品卫生安全应急预案》，坚决落实食品卫生安全责任制和责任。 强力推行食品卫生安全员制度，建立食品卫生安全台帐，强化内部监管。严格执行食堂大宗实物采购、招（议）标制度、集中定点采购制度，严把食品原材料采购进货关，有效降低经营成本，加强食堂内部管理，食堂实行封闭作业，严格控制外来闲杂人员进入食堂，防止人为破坏活动。严格消毒程序，严格按规章操作，确保食品卫生安全。二是进一步加强食品生产过程管理，全面提高饭菜质量，注重加强厨师、员工的技能培训，优化配菜、加工规程，严格控制每餐的炒菜时间，认真研究每日菜谱，注重营养搭配，荤素搭配、口味搭配，花色搭配，确保饭菜营养和加工质量，积极营造良好的就餐环境，引导师生文明就餐，合理营养，健康饮食。办好教工食堂，做好公务用餐接待，全面提升服务质量和饭菜质量。
（三）加强物业管理，创建节约型校园
进一步提高服务意识和工作主动性，加强和规范物业、财产、保洁管理工作，全面实行台帐式管理，建立水、电、木维修台帐，对各部门、班级申报的维修项目及时进行登记，落实维修，并有维修情况反馈意见记载，做到快速反应，及时维修，保证服务和质量。建立水电督查日常管理台帐，发现问题及时进行反馈，并督促进行整改。进一步加强固定资产管理，建立校产电子台帐和保管室物品领用台帐，严格执行财产领用、归还、赔偿、报损制度，妥善保管和维护好学校财产、设施，尽可能减少学校财产的流失和损坏。增强节约意识，对学校财产和物品能修则修，废物利用，做到物尽其用。做好节能降耗工作，杜绝资源浪费现象发生，进一步盘活学校资产，提高现有资源的利用率和使用效率。
（四）严格财务管理，切实强化内部监管
今年是财政支付第一年，要加强财务人员的业务培训，使财务人员熟悉财政支付改革相关业务。加强学校财经预算管理和经费调控，确保学校正常经费运转和教师工资、福利待遇按政策按时发放到位。严格执行经费开支申报审批制度，物品添置请购制度，经费报销三级审批制度和学校内审制度，严格控制“四费”开支和公务消费，加强食堂和校园经营部财务监管，认真落实内审汇报制度，巩固“治理”“小金库”的成果，加强学校财经状况分析，为学校经济运行决策，开源节流，提高现金的使用效率，积极化解学校债务，及时化解资金运作过程中的困难和矛盾。认真做好会计核算工作，及时处理财务业务，强化服务意识，热心为广大师生服务。
（五）优化改善办学条件，加强校园文化建设
后勤工作将紧紧围绕“为教育教学服务”这个中心开展工作，在学校财力紧张的情况下，切实保证教育教学工作正常运转经费，为教育教学工作提供后勤保障。一是加大资金投入，改善教师办公条件，本年度计划将现有办公设施进行升级改造，教师办公室桌椅、电脑进行逐步更新。对教室的多媒体、投影设施、黑板更新升级改造，更换一批学生课桌椅。二是要积极改善学校的办学条件，争取政府重视，全面启动现代教育技术装备更新，积极筹集资金，争取启动四、五号学生公寓建设。完成北校园运动场二期改造工程，做好校舍维护、维修和校园环境综合改造，搞好科学馆水电系统改造。对生活区水电设施进行全面改造，争取创建模范居民小区。三是进一步完善校园文化设施，加强学校的品牌包装和对外形象宣传，全面规划配置，校内宣传设施，对学校行政接待室进行升级改造。计划在体艺馆、升旗台、科学馆、北校区多功能会议室等处安装电子显示屏。通过多种宣传设施、宣传手段，全方位宣传推介学校，提高学校知名度，展示学校品牌形象。
（六）加强环境综合整治，创造良好的校园环境
为师生创造良好的工作学习环境是后勤工作的重要内容之一，本年度将紧密配合市政府综合环境整治活动，对校园环境进行全面治理，消灭卫生死角，对生活区花坛、水电线路进行全面整改，创建模范居民小区，加强绿化管理，美化绿化校园，花草树木全面修剪，有计划地增加植树，聘请专业花工培植花苗，使校园内树木四季长青，四季有盆景花卉，为师生营造温馨和谐的学习、工作、生活环境，把学校建成师生美好的幸福家园。
一、指导思想。
按照学校教学工作计划的要求，以全面提高教育教学质量，努力培养社会主义经济建设合格的高素质的建设者为中心，以新大纲、新教材为内容，抓住当前教育发展的新契机，深化教学改革，推进素质教育，倡导教学创新，力争将理化生教研组各学科教学上一个新台阶。
二、工作目标。
通过多种形式，定期开展学期教研工作，进一步提高本組教师教育理论水平和教学实践水平，构建特色的课堂教学模式，培养学生的综合素质，发展学生的个性特长。
三、主要工作。
1、加强校本教研，深化课堂教学改进工作，提高教师的专业发展水平。
2、积极配合学校的月考阅卷工作，组织好考试，做好测试后的成绩统计分析，学生情况分析和教学改进方案。
3、积极参与教学科研活动，不断更新教育理念和知识结构，共同探讨教育问题，关注未来教育发展。
4、认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录；加强集体备课，集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要积极组织集体备课。
5、毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，加强实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动，共同研究新课改的中考试卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高理化生成绩。同时仔细研究近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。
6、自觉学习教学常规管理办法，精心备课，认真上课，认真批改作业，关心后进生的学习，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。
四、活动安排表。
1、第1周：开学报名。
2、第2周：
（1）制定授课计划。
（2）全体组员。
3、第3周：
（1）制定工作计划。
（2）开展听课活动。
4、第4周：
（1）筹备大型活动
（2）“校本培训”和校本研究座谈会
5、第5周：xx老师物理公开课。
6、第6周：xx老师的物理公开课。
7、第7周：如何搞好理化生的新课程教学工作。
8、第8周：
（1）大型活动准备；
（2）xx老师物理公开课。
9、第9周：大型活动。
10、第10周：期中考试。
11、第11周：xx老师化学复习课。
12、第12周：xx老师物理复习课。
13、第13周：xx老师生物复习课。
14、第14周：
（1）xx老师生物公开课。
（2）新教材理化生复习课的教法。
15、第15周：xx老师的生物公开课。
16、第16周：学生迎考心理辅导。
17、第17周：期末复习动员。
18、第8周：上交教研论文。
19、第19周：上交总结。
新的一学期，团委将以党的十八大精神为指导，在局团委和学校党总支的领导下，坚持“党建带团、服务立团、创新兴团、作风强团”，以思想引领为首要任务，以服务学生成长为出发点，紧扣教育改革发展，以素质教育为主线，以学校德育工作、教学工作为轴心，认真细致的开展团员工作，积极探索共青团组织服务青少年的有效途径和手段，全心全意为广大青年服务，使他们更主动的靠拢团组织，力争开创共青团工作的新局面。
1.立足团的'职能，深化团组织思想教育功能。
深入开展党的十八大精神学习贯彻活动，积极探索多层面、多形式的党课、团课教育模式，进一步扩大团组织的覆盖面和影响力。努力做好团后教育，构建青少年学生思想引导体系。坚定广大团员青年对中国特色社会主义的理想信念。
结合重大节日、纪念日组织开展形式多样的德育活动，鼓励和引导学生的积极参与，在参与中实现学生知情意行的有机统一，从而培养学生良好的意志品质和行为习惯。本学期，通过3月5日雷锋日、清明节、“五四”青年节等开展丰富多彩的校园文化活动，加强对学生的爱国主义、传统美德、理想信念、诚实守信、知恩感恩等方面的教育。通过主题团日、十八岁成人仪式等系列活动，深化社会主义核心价值体系教育，增强学生责任感，不断提高学生的综合素质，推进我校“尚德笃行”德育品牌建设
2.实施“青春志愿”行动，构建面向社会的志愿服务
体系弘扬志愿服务精神，规范志愿服务组织，实行志愿者培训，充分调动团员青年志愿服务积极性。积极开展志愿服务进社区活动，拓展延伸志愿活动的领域，继续打造“青岛三中爱心加油站”志愿服务品牌。结合实际，充分发挥我校学生自身优势，积极探索、不断拓展我校学生志愿服务领域和服务内容。
3.实施“青春成才”行动，构建青少年学生素质提升体系
全面推进素质教育，立足学生，组织多彩的活动，丰富学生校园生活，增强我校学生的身体素质和健康水平，促进学生全面发展。
进一步加强学生社团建设，增强对社团的管理和指导，完善学生社团评价机制，使社团活动更加规范，为学生的能力培养和素质提升搭建平台。
一、 活动安排
阶段一：社员的培训语言简练能力
社员准备一段自我介绍(也可以是自创小故事、小玩笑)，其中用上大量成语或谚语、名人名言或诗句等，每人大于一百字，发表实践部超过5分钟，即要求社员对自己所叙内容相当熟悉，新旧成员均需参加。
这不仅能培养其语言简练能力，更能大幅度的提升社员的语文水平，从而达到在社团活动中学习、充实自己，学习娱乐两不误。
社员的材料需保留。
阶段二：社团内部辩论赛(高一年为主)
1、 在活动地点每周举行一次社员辩论
2、 定期半个月或一个月让辩手在公共场合进行辩论
阶段三：高一年辩论赛
若高一年语文组或年段不准备举行辩论赛。我们社团将决定在高一年举行一场大型的高一年辩论赛。
阶段四：跨校友谊赛
本学期将把上学年的方案二落实，必定要落实。
详情请见《跨校友谊赛方案》
二、 活动周安排
第一周：社团开始活动
第二周：高一年辩论赛，准备跨校活动
第三周：高一年辩论赛，准备跨校活动
第四周：高一年辩论赛，开始第一轮跨校活动
第五周：高一年辩论赛，准备跨校活动
第六周：高一年辩论赛，准备跨校活动
第七周：高一年辩论赛，开展第二轮跨校活动
第八周：将各辩论队进行一到四辩的分类，准备跨校活动
第九周：针对一到四辩各自进行培训，准备跨校活动
第十周：社团内部辩论赛，准备第三轮跨校活动
第十一周：社团组织高一年进行公共场合辩论，准备跨校活动
第十二周：社团组织观看视频，准备跨校活动
第十三周：放松，举行第四论跨校活动
第十四周：社团内部辩论赛，准备跨校活动
第十五周：社团组织高一年进行公共场合辩论，开展第五轮跨校活动
附录：
活动安排中，如碰上考试时期，本周活动下推一周
跨校赛时间待定
三、活动必须
1、为了开展跨校活动，积极争取社团经费
2、积极争取举办跨校活动的权利
一、指导思想
根据学校对教研室工作的要求以及王校长提出的五年计划要求，本着为教师服务的态度，教研室在本学期将以强化课堂教学改革为中心，以“四步教学法”的示范、推广为重点，解决教学中实实在在存在的问题，扎扎实实帮助教师积极开展教研工作，全面提高教师的业务水平和上课能力，为我校再创辉煌做出应有的责任和贡献。
二、重点工作
教研室主要工作今后逐步实现
1、教学研究主题化：为了使教研组活动深入有效，教学研究要事先定好主题。课题、校本研修、各教研组活动的专题讲座都要围绕当前教学中存在的问题展开研修。教研组长要避免散点思考和临时选定主题，使教师有时间自我思考，形成自己的观点观法。
2、教师培训系列化：要发挥名师的作用，名师不但要上好课，还要负责培养青年教师。教研室将制定具体的一对一结对方案。以青年教师培养为抓手，优化师资队伍建设，培养一支教学观念新、教学能力强的现代化教师队伍，逐步实现从经验性教师向智慧型教师发展。
3、教育资源整合化：各教研组成员自主开发、设计教案，采用同课异构、行为跟进等方式，针对教师的教育教学行为开展集体研讨、自我反思，逐步形成优秀案例，上交教研室电子汇总，最终形成各年级各学科教案集，为我校教师直接提供可借鉴的文本、电子文稿，同时丰富我校网站的教学基础平台。
三、主要工作
1、示范、推广四步教学法。教研室在开学后将组织省市级教学能手上四步教学法示范课，要求各位教师认真学习，之后各教研组安排本组教师用四步教学法进行组内同课异构观摩课，教师根据上课情况提出意见，形成材料，为进一步完善四步教学法。
2、做好专题讲座。每周三的第七节定为教研活动日，各教研组提前安排好每周的教研活动主讲人及主讲内容。主讲内容要围绕教材和教学中的困惑和实实在在存在的问题，提出自己的看法和见解。各教研组至少推荐2名骨干教师，针对高三学生做关于高考的专题讲座。
3、做好“一师一优课，一课一名师”的课件上传工作。
4、督促课题的各个环节的推进工作。我校今年共有14个市级微型课题和1个十三五规划课题，市教研室将在9月下旬进行课题结题验收工作，学校教研室要督促教师尽快完善资料，等待验收。同时做好9月初省级十三五课题的推荐上报工作。
5、提高青年教师的成长培训工作，通过汇报课、组内同课异构课、赛讲等多种形式的活动，尽快提高青年教师的成长。
6、做好上级单位布置的教师培训工作。
7、做好教师的论文统计、收集工作，鼓励教师撰写论文和学术报告，为评选榆林名师、学科带头人准备材料。
8、督促教师完成本学期的听课任务。
总之，教研室除了要做好学校布置的各项工作和常规工作外，更要提高服务意识，要把工作督促到位，落实到人，争取使我校的教研工作更上一个新台阶，为我校实现新的辉煌做出更大贡献。
四、教研室周工作安排
时间
内容
执行情况
备注
第一、二周
召开教研组长会议，布置新学期任务，2确定教研组听课任务；3、召开备课组组长会议；4、收教研组和备课组计划。5、申报省级十三五课题
第三、四周
1、高一语、数、外组内公开课2、高二语、数、外组内公开课。3、高三专题讲座
第五、六周
1、高、初三复习“听课式”调研2、高三专题讲座
3、省级教学能手公开课
第七、八周
1、公布课题研究进展；2、七年级语、数、外组内公开课3、八年级语、数、外组内公开课。4、高三专题讲座5、新进教师汇报课
第九、十周
1、期中考试命题研究及质量分析。2、听课笔记大检查。3高三专题讲座。4、音体美组组内公开课
第十一、十二周
1、期中考试总结；2、高三专题讲座
第十三、十四周
1、高一综合课程公开课2、高二综合课程公开课。
3、名师观摩课
第十五、十六周
1、七年级综合课程公开课2、八年级综合课程公开课。3、高三专题讲座4、新教师公开课
第十七、十八周
1、论文整理。2、检查听课笔记。3、课题进度检查。
第十九、二十周
教研工作总结（组会、备课组会、培训、听课、反思、课改、课题、课堂实录）
以“服务第一，安全第一”为原则，全心全意为教育教学服务，全心全意为老师和学生的工作、学习、生活服务，以“老师、学生满意”为标准，努力做好服务工作。现将本学期工作计划安排如下：
一、 食堂工作
始终坚持敢于管理、严格管理、全程管理，把监督、检查和服务有机结合，把参与管理、灌输管理理念、分享管理经验和技巧、解决管理困难等作为服务的重要内容。
1、 教工食堂工作
教工食堂本学期开始由学校自己经营，以服务老师为第一原则，着力提高饭菜质量。坚持早餐4。00元、中晚餐8。00元的标准；坚持正餐两荤两素的标准，如果条件成熟将改过去的两荤两素为两荤一素，把荤菜的档次提高。在自营过程中把握好采买关、入库关、资金交易关，每周进行成本核算，着力提高早餐质量水平，严把食品安全关，严格做好防蝇防鼠防蟑螂的工作，严格餐具消毒制度。出台《天门中学教工餐厅管理制度》依规依制管理好教工食堂。
2、 学生食堂工作
学生餐厅由惜缘餐饮有限公司（3、4、5号餐厅）和武汉xx公司经营（1、2号餐厅），要求本公司自营不准转租承包窗口。
（1）9。1-9。5做好防蝇防鼠放蟑螂设施检查和餐具冲洗消毒检查工作。
（2）9。6号前要求两家公司上交菜名及价格并公示，价格不得超过市场价，坚持做到价格及时公示，控制饭菜价格，控制高档产品的数量和质量；价格控制在8元以内。
（3）9。9-9。10对原材料入库台帐、原材料质量、原材料存放设施进行检查。
（4）9月中旬前请市食品监督局专家进行一次食品操作加工流程规范和食品安全知识讲座。
（5）每月不定期对食堂卫生、原材料质量、工作流程、工作规范等进行检查。
（6）开展老师代表、学生代表、家长代表评议食堂的工作，评选星级食堂，评选标准和评选组织由第三方负责。
（7）每月请市食品监督局到食堂检查至少检查一次。
（8）每月至少召开一次管理人员会议、每月至少召开一次全体员工会议。
（9）对北边食堂水管进行改造（北边食堂水压较低，经常断水）。
（10）1、2号餐厅寒假进行装修改造。
二、水电管理和门窗修理工作
1、 开学初进行水电设施检查。
2、 统一安装新的电动车充电插座。
3、 水电、门窗维修遵循总务处巡查和年级办公室、班级报告相结合的原则。总务处每天安排值班人员巡查三次（上、下午、晚上各一次），及时做好水电、门窗的维修。
4、 坚持做好节约用电的检查工作。
三、超市本学期由学校自营。
超市经营以食品安全、价格合理为原则，坚持安全、卫生第一。在保证质量、品牌的情况下，商品的价格应低于大型超市商品的价格；丰富学生日常用品和学生文具的种类；每月1号上交各项财务报表：月营业额总表、商品库存总表、供应商月购进和库存总表、收银员报表。
四、 每两个月对所有饮水机进行一次清洗。
五、 做好财产清理和登记，规范财产入库和出库制度。
六、购买一定数量的学生课桌椅。
总务处
XX年9月5日
一、指导思想：
大班幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力和思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，通过美术活动体现出来。
二、学期教学目标：
1.初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
2.通过各种形式，体验美术活动的乐趣，提高学习兴趣。
3.学习通过观察生活、了解生活，并通过绘画、手工等美术活动提高观察力、记忆力、想象力和创造能力。
4、能大胆运用各种线条和色彩去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。
5、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受。
6、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动有兴趣，能用自己喜欢的方式进行手工活动。
7、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，欣赏和评价同伴中的美术作品，感受作品的美，提高对美的鉴赏能力。
三、教学措施：
1、注重对幼儿审美能力的培养。在教学中，遵循审美的规律，多给幼儿感悟艺术作品的机会，引导幼儿展开想像，进行比较。通过比较讨论等方法，引导幼儿体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。
2、重视激发幼儿的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为幼儿创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导幼儿在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励幼儿在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。
3、创设一定的`文化情境，增加文化含量，使幼儿通过美术学习加深对文化和艺术的认识，并加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的审美价值观和人文精神。
4、加强教学中师生的双边关系，确立幼儿的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。
5、鼓励幼儿进行综合性与探究性学习，加强美术与其他科目的联系与幼儿生活经验的联系，培养幼儿的综合思维和综合探究的能力。
6、重视对幼儿学习方法的研究，引导幼儿以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作。
7、教师以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、访问、旅游甚至故事、游戏、音乐等方式引导幼儿增强对形象的感受能力与想像能力，激发幼儿学习美术的兴趣。
8、教师尽可能尝试ppt美术教学，促使幼儿视野开阔，有利于幼儿美术作品创新。
四、具体工作安排
第一周我的名字线描画
第二周春天的树叶线描装饰画
第三周手掌印画线描装饰画
第四周树的美丽线描画
第五周种子粘贴画拼贴画
第六周七彩小伞花水彩线描画
第七周向日葵水彩线描画
第八周我最喜欢的动物线描画
第九周图形想象画想象画
第十周我喜爱的运动想象画彩色蜗牛线条装饰画
第十一周神气的动物线描装饰画
第十二周我要上小学了线描装饰画
第十三周七彩花瓶水彩线描画
第十四周心愿树想象画马路上的汽车线描画
第十五周漂亮的围巾线描装饰画美丽的大鱼线描装饰画
第十六周漂亮的蚂蚁小姐线描装饰画
指导思想：
贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想，以教导处工作计划为指导，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，在前有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。
主要工作：
一、加强学习，更新教育观念，提高教学素养
1、组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。
2、要在认真学习《英语课程标准》的同时，深入学习一本教育教学论著，认真通读一、两种英语教学研究刊物，从而提高自身的理论素养。
3、鼓励并组织英语教师，加强教学业务进修，努力提高英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。同时要组织教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。
4、组织教师认真参加学校组织的关于说普通话、写规范字、写规范文的`每一项工作。
二、规范英语教学常规管理
1、规范和加强教学“五认真”管理。钻研教材，精心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要注意做到教学目标具体化；重点和难点准确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计方案。
2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业，有做必批，有错必究。
3、关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。
4、组织学生在班级中开展丰富多彩的课外活动如：英语沙龙系列活动，开设“英语角”、进行英语知识竞赛、英语书写比赛等，认真组织学生做好小学生英语口语交流，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。规范书写，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
三、加强研究，以科研促教学，形成个人风格
教育没有科研就没有生命力。我们将学习和借鉴最新教育研究成果，积极探索教育科学规律，解决实践中的问题，形成自己的教学个性和独特的教学风格。积极组织英语教学研讨活动，集大家的智慧为一体，如进行集体备课，组内研讨课等。
我们教研组将组织教师根据自己的教学实践进行相关的研究、学习，鼓励教师在理论学习和工作实践的基础上，积极撰写教育教学论文，以理论指导实践，努力使自己成为一名“科研型”、“智慧型”教师。
四、做好英语课题的研究
1、配合学校的课题，确定英语教研组的子课题为《优化英语课堂活动设计的研究》。
2、参加课题的研究成员：陈倩倩王健张慧超张晓月
3、课题研究的具体实施
a、每月学习相关的文献资料
九月：学习《游戏在英语课堂中的应用》的相关资料负责人：张慧超
十月：学习《儿歌、诗歌在英语课堂中的应用》的相关资料负责人：王健
十一月：学习《doasurvey在英语课堂中的应用》相关资料
负责人：陈倩倩
十二月：学习《dailyreport在英语课堂中的应用》相关资料
负责人：王健
一月：讨论多种英语课堂活动在不同课型的英语课的作用及应用
负责人：陈倩倩
b、张慧超、张晓月就课题各开一节研讨课
张慧超老师：5a《unit8atacampingtrip》
张晓月老师：4a《unit9what’sthematter？》
c、学期结束，每位成员就研究的成果写一篇论文或案例分析
具体工作安排：
九月份：
1、参加区教研组长会议。
2、学习、领悟校教科室、教研组工作计划。
3、制定各年级英语教学计划。
4、学习学校教学常规和《英语课程标准》，加强校本教研，集体备课、听课、评课，迎接校第二届“春华杯”教学竞赛。
十月份：
1、组织教师参加区教学案例的撰写。
2、集体参与准备校第二届“春华杯”教学竞赛活动，围绕“真实、有效的学习过程”开展研究，抓住“学习时间、学习结果和学习体验”三个要素进行教学，提高课堂教学效率。
3、教学“五认真检查”
4、张慧超、张小月老师单元备课。
十一月：
1、参加校第二届“春华杯”教学竞赛。
2、参加期中考试。
3、组织教师积极撰写论文，参加各级评比活动。
4、王健、陈倩倩老师单元备课。
十二月：
1、观看牛津小学英语优秀教学录象带
2、请英语教研员到校指导，争取在全区范围内开展一次教研活动。
3、准备期末考试。
4、组织六年级学生参加英语阅读竞赛。
一月：
1、参加期末考试试题研究工作的讨论。
2、教学“五认真检查”
3、织教师进行本学期工作经验交流，写好教学反思。
4、参加期末考试，做好学期结束总结工作。
时间像流星一样过得真快。新学期我是三年级的学生了，我有好多好多计划。
我计划多看课外书，把课外书中的'好词好句采下来，写到日记中去。
我计划上课积极举手，回答问题声音响亮，不再像蚊子叫。
我计划多吃饭和菜，坚持锻炼身体，长得胖一些，争取少生病。
我还计划改掉粗心大意的毛病，上学期大考，小朋友都写收获的话，我却没仔细看题目写了睡觉的事。
我要说到做到，希望爸爸妈妈和老师小朋友多多提醒我！
一、 指导思想
在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养创新精神。 通过数学课的教学，使学生切实学好数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。?
二、学情分析
七年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。 9 班、 10 班的学生非常活跃，有少数学生不上进，思维不紧跟老师。9班学生单纯，有部分同学基础较差，问题较严重。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。?
三、 教材分析
本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下：
第八章 图形的平移与旋转 掌握图形的平移、旋转的定义、性质;学会简单的作图;会利用平移和旋转设计简单的图案。第九章 四边形性质探索 四边形是人们日常生活中应用较广泛的一种图形，尤其是平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四边形的用处更多。因此，四边形既是几何中的基本图形，也是空间与图形领域研究的主要对象之一。本章是在学生前面学段已经学过的四边形知识、本学段学过的多边形、平行线、三角形的有关知识的基础上来学习的，也可以说是在已有知识的基础上做进一步系统的整理和研究，本章内容的学习也反复运用了平行线和三角形的知识。从这个角度来看，本章的内容也是前面平行线和三角形等内容的应用和深化。 第十章 数据的代表 本章主要研究平均数、中位数、众数以及极差、方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况，并通过研究如何用样本的平均数和方差估计总体的平均数和方差，进一步体会用样本估计总体的思想。第十一章是《一元一次不等式和一元一次不等式组》的主要内容是不等式的基本性质，一元一次不等式(组)的解法及运用。第十二章《分解因式》通过具体实例分析因式分解与整式的乘法之间的关系揭示分解因式的实质，最后学习因式分解的几种基本方法。
?四、提高学科教育质量的主要措施：
1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。
2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的.兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。
3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、
探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。
4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。
5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。
6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。
7、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，使他们都等到发展。
8、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。 9、 培养学生学习数学的良好习惯。这些习惯包括①认真做作业的习惯包括作业前清理好桌面，作业后认真检查;②预习的习惯;③认真看批改后的作业并及时更正的习惯;④认真做好课前准备的习惯;⑤在书上作精要笔记的习惯;⑥妥善保管书籍资料和学习用品的习惯;⑦认真阅读数学教材的习惯。
一、指导思想：
以新课标的学习为依据，以更新教育教学观念为先导，以提高课堂教学实效为重点，以创建学习型、规范型、研究型、合作型、现代型、素质教育型学科组为目标，不断深化课堂教学改革，充分发挥教研组的'作用，促进教师整体素质和学科组教学质量的提高。
二、工作目标：
围绕学校工作目标，以全面实施素质教育为中心，以学校大力推进课堂教学实效为契机，认真开展课题研究工作，不断提高组内教师的教科研能力，并把学习与研究、教研与培训、课题研究与课堂教学结合起来，让研究真正为教学服务，不断提高教育教学质量。
三、具体工作：
1、常抓教学六认真和学科教研，组建研究型教研组
教学六认真工作要常抓不懈，组内教师人人都要认真备课，认真做好作业的布置与批改及注重作业批改后的反馈工作，并讲求实效，把作业批改作为教学质量反馈的重要途径，促进学生能力的提升。同时加强备课组建设，备课组是教师教学研究的主阵地，各备课组根据学校教学工作计划和教研组工作计划，拟定切实可行的备课组工作计划并严格按照工作计划开展备课组活动。备课组活动做到定时间、定内容（学习理论、钻研新课标新教材、听评课，进行教法和学法的探讨等）、定好主题和发言人。备课组长要加强对组内教师备课，上课，作业批改等常规情况的检查、反馈与及时整改。
2、加强学习反思，营造学习型教研组
学习是充满思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴。每一个教师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，通过学习提高专业能力和教育教学水平。加强对教育教学理论书籍的学习，并能结合自己的教育教学体会撰写读书心得或教育教学论文，在深入学习、勇于实践和不断反思的过程中结出自己的思维硕果。紧紧围绕学校教研课题，认真学习，深入研究，积极探索，有条不紊地开展学科研讨活动，以教科促教研。
3、继续凝心聚力，营造合作型教研组
严格执行课程计划，自觉按课表上课，有特殊情况报批，不私自调课。同事之间团结友爱，提倡团队合作精神，加强学科内教师与教师之间的合作，开展多种活动为教师之间的合作搭建平台。继续开展学科活动，通过学习老教师要不断提升自己的理论水平，及时总结教学经验，形成自己的教学风格，青年教师要努力打好教学基本功，虚心求教，不断成长。老教师要关注青年教师的培养和成长，相互切磋，共同进步，齐心协力为学校的教育教学工作贡献最大的力量。
4、用好网络平台，塑造现代型教研组
组内教师对信息技术的使用都已经驾轻就熟，组内每位教师要充分利用好网络资源，进一步探索信息技术与学科教育教学整合的研究，合理共享、充分利用网络资源，积极扩大网络在学科教学、教育科研中的作用，提升教育教学现代化水平，从而塑造现代型教研组。
总之，这一学期，全组教师将任劳任怨，努力做好自身的教学工作，且大胆推陈出新，力求在新的一学期里取得更大的进步！
一、指导思想
为了培养一支结构合理，业务精湛、相对稳定的高素质的教师队伍，坚持以构建人文化和谐校园、提高教师的科研素质为目标，以课题研究为中心，以校本培训为抓手，进一步强化广大教师的科研意识，充分发挥教科研的先导、服务功能，努力提高教科研质量，推动学校教育科研的可持续发展，全面提高我校的办学水平和教育质量，更好地搞好教科研工作,特制定本学期教科处的工作计划：
二、工作要点：
（一）强化教科研工作
强化教师的教科研意识，帮助教师学会科研，加强现代教育理论的学习，不断探索科学的教育教学方法，以课堂教学为阵地，以提高教学质量为目标，打造良好的教科研气氛，不断培养教科研骨干，大力培养青年教师。充分发挥课题组成员、课题组组长以及骨干教师、学科带头人的作用，使他们成为教科研工作的中坚力量。深入做好各级各类课题研究活动，采取各种方法激励教师参加课题研究工作。
（二）做好教师的培养与培训工作
1.组织、敦促教师完成上级部门组织的业务学习、培训、交流任务。
2.继续抓好教师基本功大练兵活动，每周练习一篇硬笔书法、进行粉笔字练习活动。
3.做好校本培训工作。为了提高教师的教科研整体水平，有针对性地解决老师们在教科研过程中的难题，加强各方面的校本培训。
4.建设名师队伍，加强对骨干教师的管理工作，充分发挥骨干教师的示范作用。
5.在教研组建立“师徒结对”，利用传、帮、带的方式培养年轻教师。
6.通过一定的保障机制使青年教师乐于参加课题研究和教育科研活动，充分调动他们学习理论、探索问题、寻求解决方法的积极性和主动性，使他们确立问题即课题，教师即研究者、教学即研究，课堂即实验室的观念，在实践中迅速成长为科研型、学者型的教师。
（三）做好课题研究工作
本学期，继续对学校课题进行规范管理，提高教科研工作实效。由教科处牵头，组织课题研究小组对照课题实施方案开展多层次、多渠道、全方位的课题研究，进行中期汇报活动、开展情况及资料收集活动，期末对阶段性成果进行交流总结，学校对成绩优秀者进行奖励。
（四）做好教案检查工作。
1.要求每位教师做到有案上课。
2.教龄在十年以上的教师实行二次备课制度。
3.定期检查教案，成绩列入教师个人业务考核之中。
（五）做好各种教育信息的收集与整理工作
1.收集各科教师课改的'新经验、新方法等信息，认真总结、提炼成功经验。
2.办好校报，做好五中教育教学的宣传工作。
3.做好信息上报工作，及时报道我校的教育教学举措及教育成果。
（六）做好教科研基地的建设与管理工作
1.建设好学校资源库。
2.管理好课件室。
3.管理好校园网络。
（七）做好教科研成果的推广工作
1.做好教育教学论文的评选、交流、推荐等工作。
2.积极推广优秀论文、课件、课例等教科研成果。
3.做好教师教科研成果的统计及产权保护工作。
4.进行出版《教师论文集》《教师典型课例教案集》的工作。
（八）做好语言文字规范化工作
为了积极推广普通话，突出市级“语言文字规范化示范学校”和自治区“语言文字规范化示范学校” 的示范作用，我校语言文字工作领导小组计划在本学期把语言文字规范化工作推向新的阶段，逐步走向成熟。
1.要求教师在教学中自觉使用普通话，课下与他人交流也要使用普通话，板书及评语都要使用规范字。
2.教育学生学说普通话，书写规范字。
3.做好教师的语言文字规范化工作的考核，并且列入教师业务考核之中。
（九）做好教科研考核及档案管理工作。
1.及时采集数据，按照考核细则对教师进行教科研考核，并将考核成绩纳入教师个人业务考核档案。
2.各种教科研档案要规范、系统、详实。
我作为一名幼儿教师，深深的懂得一个合格听教师是要有爱心、勇于创新和思考的智能型教师，这样的人也是新时代对幼儿教师的要求。我在平时的工作中通过实践，不断总结经验，严格按照一名优秀幼儿教师的标准来要求自已，用爱心去爱他们，用细心照料他们，用真心拥有他们，用诚心感动他们，让可爱的孩子们拥有更多美好的童年记忆！在20xx年的新学期中，我会用心关注每一位幼儿的生活、学习，还会开展一些有我园特色的教育教学活动。特制定20xx年个人工作计划。
一、教育教学工作
在20xx年，我将继续抓好幼儿日常活动常规，培养孩子良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活，学习，游戏的氛围。
1、培养幼儿讲礼貌的习惯，与人交谈时说普通话。
2、开展有趣的主题活动，让幼儿多动脑，探索问题，发现积累有用经验，培养幼儿保护环境、爱护动、植物的情感。
3、多开展一些游艺活动，营造一个幼儿大胆表达、展示自己的空间。依据《纲要》的精神，本学期开展主题和学科相结合的方法，同时利用本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织活动。抓晨间锻炼，充分调动幼儿按时来园的积极性，对个别经常迟到的幼儿，及时与家长取得联系，获得家长的配合与支持。
4、继续抓好户外活动，提高每日两小时户外体育活动的质量。在充分保证每天户外活动的同时，提高活动质量使幼儿在轻松愉快的气氛中增强体质。结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的生活环境，充分发挥环境的`教育功能。
5、培养幼儿做好值日生工作，学习收拾餐后桌面，培养孩子的独立性和自觉性。
6、认真分析本班幼儿的年龄特点和个体差异，因势利导，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的提高。
7、时时刻刻把安全放在第一位，结合安全教育开展相关活动，让幼儿受到教育。
二、幼儿卫生保健工作
1、在进餐、上厕所、做早操时，让幼儿养成一些良好的习惯，并能有秩序地进行，不打不闹；搞好班级卫生工作，做到"时时通风，日日消毒"，为幼儿创设一个卫生，整洁的学习和生活环境。
2、在穿、脱衣服、午睡时，能自己的事情自己做，提高自理能力；
3、不带危险物品入园，与其他小朋友能友爱、和睦相处；
4、组织开展多样化的体育活动，让幼儿懂得基本的卫生常识，锻炼身体、健康成长。教育幼儿爱清洁，勤洗手，做好流行病的预防，提醒幼儿少到人多的地方。保证进餐午睡质量，抓好生活护理，平时多注意提醒幼儿喝水，提高出勤率。知道出汗了就要及时更换衣服或隔汗。注意季节性疾病的预防，做好班上清洁卫生工作，保证室内空气流通。
三、安全工作方面：
做好安全，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，教育幼儿不***，不跟陌生人走。要求当班教师每天点名，并做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。
四、家长工作方面：
1、 利用接送机会与家长多联系，交换情况，主动及时地与幼儿家长联系，交流幼儿园内、园外的表现。定时向家长发放家园联系手册及一周计划表及有关资料，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。
2、 不定期地与家长电话联系，向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解家庭教育的情况。共同交流育儿经验。
3、 如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，每天做到电话访问。
五、自身提高方面
加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，平时在工作中遇到问题能和同事共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心请教。积极参加教研活动。在幼儿理论方面还需进行继续教育培训。
总之，我会在教学工作中会努力再努力，日常管理上勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。
微机室是我校为全面提高素质教育，提高全体学生计算机的操作水平而设置的现代化教学设施，本学期我在总结上学期工作的基础上，进一步开展工作，现将工作情况总结如下：
一、重新修整机房
本学期开学初计划重新安装了机器的系统和常用应用软件，彻底清除了病毒，做好了机房网络的调试和维护，为新学期正常的教育教学工作做好了一起准备。同时，学校投入资金请专业人员对微机进行维修。
二、 微机室全部安装全新保护软件。
微机室的软件维护一直是一大难题，本学期修整了安装的全新保护软件360和瑞星，彻底解决了微机室的学生软件破坏的现象，保证了学生顺利上课，使老师从繁重的机器维护中解脱出来，全身心地搞好教学。
三、卫生
卫生问题一直是微机室的大事，为了给学生创造一个舒适的上课环境，我们对微机室严格管理，学生进入微机教室要自觉带鞋套。学生在室内要自觉保持环境卫生、不乱丢果皮纸屑，不带零食入内。在严格制度的'基础上，每周定期扫除，定期擦拭显示器、键盘、鼠标，保持室内一尘不染，以保证设备能够正常运转，保证学生在舒适的环境下上课。
四、最大限度对学生及教师开放
本学期学校机房条件得到了很大的改善，保证了38台机器均能正常上网。开学初安排好每个班的上网时间，由校领导同意并执行，一次上网40分钟，每班进行轮流。面对学校教师办公用机的老化问题，学校领导研究决定机房空闲时对教师进行开放，最大限度的将机房很好的利用起来。随着电化教育在小学中的不断深入和普及,微机教室的使用率和管理的水平在某种程度上代表了学校的电化教育的水平，为此微机教室的管理和使用就显得尤为重要了，为此，尽可能的提高微机教室的使用率，积极配合学校工作，保证学校各项活动的顺利开展是我义不容辞的责任。尽职尽则的干好自己的本职工作，为学校的电教工作的向前迈进献上自己的全力。
新学期为了更好地为同学们服务，我们在开学之际就做好这样一份工作计划。更希望大家能够提出宝贵的意见和建议，来完善我们的计划，提高我们的服务质量。和往年一样，我们也有同样的常规性活动：体育部助理招新，篮球赛，乒乓球赛，拔河，除了这些常规性活动之外，今年我们学院还准备秋季运动会，我们都会尽心尽力地筹划好，同时，也尽量办出新意。
（一）体育部在组织建设方面：
（1）强化体育部所有成员的责任意识，吃苦耐劳的精神。
（2）致力培养体育部新助理，让部员和部长在工作上更好的配合。
（3）为更好建设学院的体育工作，学生的体育锻炼应该是我们关注的焦点，尤其是篮球、乒乓球、等一些深受广大学生们喜爱的体育活动，我们体育部以开展体育活动为载体，让同学们多做经验的交流，促进自身的全面发展，发扬体育文化的核心作用。
（4）和其他学院体育部保持紧密联系，更好地督促与监督我们体育部存在的缺点与不足，加以改正。
（5）与学生会各部联手，建立友好的交流平台，可以在学习他人之长的同时补己之短，并可以在以后的工作中获得帮助。
（二）体育部在活动开展方面：
（1）体育部助理招新
招新将于九月十八号进行，招新对体育部以后的发展很重要。体育部要慎重选人，做好招新的工作。
（2）篮球赛
篮球赛暂定于9月底举行。篮球作为传统体育项目，其受欢迎的程度，从平时球场上的人山人海就可以看出。好的东西应当秉承发扬，举办篮球比赛，不仅可以强化同学的锻炼意识，还可以激起同学们之间良好的竞争意识，同时最关键的是培养新生的`集体意识。我们体育部要做的就是组织好本次比赛，更好地服务于新生。
（3）乒乓球赛
乒乓球赛暂定于10月底举行。出毕业班外，全院同学报名进行预，复，决赛。决出前八名。
（4）拔河
为促进各班团结，发扬团结协作精神，拔河比赛暂定于9月中旬举行。各年级以班为单位（10级，09级）。各年级评出一，二，三名。
（5）秋季运动会
为开展丰富的业余生活，激发同学们的运动热情，促进下届学院春季运动会运动动员选拔热情决定于10月举办幼师学院秋季运动会。借此机会为下届春季运动会幼师学院再次取得佳绩打下基础。
（6）越野赛
前期的队员选拔，中期训练，后期比赛。
相信在学院领导的领导下，我部将会把活动办的更好，把工作做好。
一、班级情况分析：
经过一学期的教育教学活动，我班幼儿已基本适应集体生活，喜欢上幼儿园，这学期又来了四位新小朋友，所以刚开学时有哭闹现象，上学期哭闹较厉害的佳佳。小朋友也能坚持每天上幼儿园了。在教学活动、游戏、午餐、午睡等活动中幼儿也养成了一定的生活常规，各方面的能力都比上学期有了很大的进步。 幼儿大多个性开朗活泼，在各项活动中表现主动积极，在教师引导下大多数幼儿能大胆回答问题，当众表演。幼儿的语言表达能力比刚来园时有明显的提高。但也有几个年龄小的幼儿如田铭洋。语言表达不清楚，加上个性内向更是缺乏锻炼。幼儿喜欢参与各项活动，在活动中能用语言与同伴交往，会运用简单的礼貌用语，知道要爱护玩具，玩具要大家一起玩,不争抢玩具。
同时通过一学期的学习训练，幼儿的生活自理能力比刚来园时有了很大的进步，学会了正确的洗小手，擦毛巾等方法。幼儿也基本养成了良好的生活卫生习惯，知道饭前便后要洗手等。
另外通过家园联系了解到很多幼儿在家表现与在幼儿园截然相反，要父母喂饭、任性等现象普遍存在，本学期将着重进行这方面的教育，家园共同配合取得一致，帮助幼儿改掉一个宝宝两个样的现象。
二、班级幼儿预期发展目标：
积极、主动的参与各种活动，具有愉快稳定的情绪，提高生活自理能力，养成良好的生活常规，卫生习惯：具有同情心，能用语言表达自己的想法和意思， 会进行数和量的比较，了解一些简单的自然现象以及自然现象发生时的特征和现 象，能用美工材料表现对周围事物的认识和情感
三、本学期教育教学目标
（一）健康领域
1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快。
2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。
4、喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏。
措施
1、 应幼儿园的集体生活，情绪基本安定、愉快。
2、 逐步学会独立进餐和入厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简单 的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的准确姿势。
3、 了解简单的卫生保健知识，乐于接受疾病预防和治疗，认识五官及主要 功能，懂得并学习保护。爱吃多种食物，养成喝水的习惯。注意个人卫生，爱清 洁。
4、 知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等不安全因素。
5、 乐意参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
（二）语言领域
1、愿意与人交谈，讲话礼貌。
2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。
3、能清楚地说出自己想说的事。
4、喜欢听故事、看图书。
5、能听懂和会说普通话 。
措施
1、 学习安静地听他人讲话，听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。
2、 继续学说普通话，乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人 的问题，表达自己的愿望和需要。
3、 喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并乐 意表达自己的感受。
（三）社会领域
1、能主动地参与各项活动，有自信心。
2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
措施
1、 乐意参加幼儿园各种活动，亲近与自己生活密切的人。
2、 喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共 处的快乐。
3、 在成人启发下学习关注他人的情绪表现并作出安慰、关心、助人等简单 行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和他人的帮助。
4、 能从性别外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
5、 逐渐教受老师的建议和指示，知道遵守集体生活的基本原则。
6、 观察周围生活环境及其变化。喜欢参与各种节日活动，体验节日的
（四）科学领域
1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。
3、能用适当的方式表达、交流探索的'过程和结果。
4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
措施
1、 在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。
2、 乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状、 数量、方位等的明显特征，尝试简单的比较、分类。
3、 喜欢操作、摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻。
4、 亲近大自然，喜爱并学习爱护周围的动植物。
（五）艺术领域
1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
一、班级情况分析
经过中班的学习与生活，体力及耐力得到提高，动作的灵活性、协调性、稳定性进一步加强。班级的各项常规较好，生活自理和为班级集体服务的能力有较大的提高。自控力有了增强，能有意识的遵守班级常规，孩子能互相监督、互相提醒，但在这其中仍存在着一些问题：
（1） 常规方面：在活动中不够细心，有随便插嘴的习惯，注意力不够集中。同时上下楼梯时吵闹情况较严重。
（2） 体育方面：部分幼儿的动作协调性不够。
（3） 语言方面：大部分幼儿乐意在集体中发言，但对于倾听则缺少耐心。
（4） 游戏方面：在游戏中吵闹比较多，不能安静的商量，规则意识不强烈。
（5）创造力、想象力还有待提高，个别幼儿还有打人，争抢东西的现象。
二、工作目标
1、常规方面：营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感相互间的情感交流。帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。
2、教育教学方面：发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本 ，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲，培养初步的动手能力。
3、课题方面：紧密联系新教材的内容，巩固幼儿已学的知识，拓展幼儿的思维，使游戏与区域能完整的融合。
4、家长工作
建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家访，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。
5、其他
在幼儿园和家里积极帮助大人做一些力所能及的事情。进行值日生活动，鼓励幼儿主动帮助别人。引导幼儿独立地整理好自己的床铺，并帮助有困难的同伴。
三、工作重点与具体措施
1、 常规方面：把一日常规贯穿于孩子的一日生活当中，积极发挥班长和小值日作用。合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。 开展丰富多彩的户外体育游戏活动。如：开展跳绳、传统民间游戏等活动。在一日活动中确保每个幼儿的安全，关心照顾体弱多病的幼儿。定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。幼儿对天气的变化有明显的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。如开展气象台、观察角等活动，对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提醒幼儿自我保护意识和能力。
2、 教育教学方面：愉快地参加幼儿园的各项活动。身体和动作发展 5-6岁幼儿脑的结构已相当成熟，皮质兴奋和抑制过程进一步加强，但仍不够平衡，兴奋强于抑制。动作的灵活性增强，能较熟练地做大肌肉运动，如：单脚跳、多种方法玩球、玩绳等。平衡能力提高，能攀爬、滑行等。精细动作机能得到较大提高，能较自如地控制手腕和手指，灵活地使用一些工具，如剪刀、锤子等，能和泥捏出造型的精细部分。具有保持个人卫生和环境整洁的良好习惯，参加周围生活场所中的整洁活动。懂得一些常见疾病的预防知识，初步懂得环境和气候的变化与健康的关系，增强自我保护意识和适应能力。认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活，有耐力。增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。内部语言逐渐在自言自语的基础上形成，语言对行为的`调节功能逐步发展起来。词汇量迅速增加。语言表达能力明显提高，能较清楚、连贯甚至有表情地描述事物，讲得生动、形象。能较好地用语言与同伴、成人进行沟通交流，能参加争论，能自信地表达个人的观点和主张。开始对文字符号产生兴趣，能较独立地、专心地看图书，理解能力不断增强。学习10以内的序数，单、双数，相邻数等知识，学习顺着数和倒着数。学习6以内的分解和组成，体验总数与部分数之间的包含关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。学习6以内的加减，认识加号、减号，帮助幼儿理解加法、减法的含义，初步掌握6以内加减运算的计算技能，体验加减互逆关系。能理解符号“<”“〉”所表示的意义，学习用符号表示两个集合的数量关系，以及用符号表示6以内数量变化关系。学习按物体两个以上特征进行分类，学习安两个特征在表格中摆放图形。学习自然测量。艺术表现欲望增强，喜欢用多种方式表达自己的认识和情感。音乐的感知和表现能力增强，能通过自己的想象，感受和表现几种不同风格的音乐或舞蹈，具有一定的创造能力。能用多种材料和使用辅助工具等进行美术创造，能欣赏不同风格的美术作品。能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，渗透读写教育，为幼儿营造文字氛围，合理地布置与安排活动区，为幼儿提供自选、自主活力的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。营造愉快的学习气氛，努力发扬轻声教学，要具备乐观的性格、饱满的情绪，以教师个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师生关系。合理安排和采取多种形式开展教育
活动，充分利用活动室、探索室、美术室、图书室、生活操作室等环境，因材施教，因地制宜，提供探索的机会和条件。为幼儿创设问题情景，鼓励幼儿发现问题，找寻答案。采用讨论学习的形式，引导幼儿认真倾听，积极参与，积极思考，表达自己的想法。在活动中注重幼儿的年龄和个体差异，因材施教，做好观察跟踪记录。为幼儿提供各种各样的材料，创设好的学习探索环境，鼓励幼儿发现问题，尝试解决问题，找寻不同的答案。共同参与环境布置，鼓励大家发现美表现美。学习照顾动植物，观察饲养小动物，热爱大自然。每天记录气象角，学着记录天气情况。
3、课题方面：作为幼儿的自发游戏，是一种内在的动机性行为，游戏本身就是目的，因此，并没有外在的目标。其实，孩子的学习不在于内容的深浅，而在于是否是孩子喜欢的，能否激起参与的热情，能否引起探索和认知的兴趣，能否使这一学习转变成孩子当前的需要，
活动中为了解决出现的问题，始终以饱满的情绪、积极的态度、主动的行为融入活动中。
4、家长工作
定期向家长介绍本班幼儿的情况及本字期的教学内容与家长配合的事项；平时积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。对生病幼儿及时进行家访和电话联系，积极反馈意见。在筹备、展示主题的活动过程中，引发家长的积极体验、主动参与。与家庭共同收集各类信息资源，一同掌握幼教动态，使其发挥自身的特长，互动中递进家园的情感交流。举办家长开放日，使家长了解幼儿的在园学习情况。对一些特殊幼儿给予适当照顾，为家长解决后顾之忧。鼓励家长撰写心得并投稿。按季节宣传卫生保健知识。了解幼儿在家的情况，做到家园教育一致性。成立家委会，协助班级学校做好工作，解决家长与学校之间发生的矛盾。
5、其他方面：能主动参与各项活动，有信心。能主动和同伴进行交往、合作、分享，学习解决交往中出现的问题，形成初步的集体意识，愿意关心集体并具有初步的责任意识。能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规则。能采取轮流、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。能分辨是非，正确对己、对人，与人争论时能据理力争，坚持正确的意见。能清晰地表达自己的思想；能注意倾听他人的愿望和意见，喜欢从事力所能及的劳动。有完成任务的意识和完成任务的能力，牢记委托，准确无误地办到。观察的目的性有所提高，他们能主动观察周围感兴趣的事物，并能掌握一些观察方法。记忆的有意性有了明显的发展，能主动记忆所学的内容或成人布置的任务。抽象逻辑思维开始萌芽，能根据事物的本质属性进行初步的概括、分类，能分析、理解事物间的相对关系。
1、晨诵课：
周一、周三晨诵课外诗歌，其它早读时间坚持每天有10分钟的晨诵。可以是课内的诗歌、精彩片段、日积月累等。要让学生养成早上走进教室，就有秩序的地进行晨诵，要想在老师未进班时，班干部组织学生进行晨诵，教师要未雨绸缪，做好布置：明天早上读什么？要么课件展示，要么黑板上写明，这样学生就能目标明确。让我想起在用为学校的晨诵课上看到的：黑板上明确写着，今早读哪一篇课文几遍，用时10分钟；背诵故事；同桌互背，组长抽查。有了这样明确的任务，何愁学生不自觉读书。
2、午读；
还要让学生养成，下午来早的学生，自觉读课外书的习惯，一定要有值日的班长做好记录，“来早认真读书的同学”“早来不读书的学生”。老师看到及时表扬做得好的同学，用榜样影响周围学生，慢慢地学生就会形成习惯。学生自觉读书，同样需要老师的精心策划和布置。每天要有阅读课外书的计划，保证每天要有30分钟的读书时间。可以是午后，可以是晚上。你这样要求了，大部分学生还是能听老师的话的，少数学生没有完成，也很正常。
本学期，我们提倡每班精读一到两本精心选择的`书籍。做到师生共读。可以有这样的过程：新书推荐激发学生兴趣，教师带领学生读精彩章节，有计划地每天阅读一定的页数，做好读书笔记或读书感悟，每周进行一次阶段性阅读交流活动，一本书读完了以后，进行读书交流会，读书笔记评比，读后感选读，围绕书籍进行的手抄报展示等。从而，师生对于这本书的感悟更深、收获更大，更重要的是能影响到孩子们的生命。就如毛莹老师引领学生读《草房子》一样，不仅让学生收获了曹文轩的妙笔生花的语言，感受到了那种唯美的乡村意境；更重要的给十一二岁的孩子的生命中注入了面对灾难如何以顽强的意志去应对的精神。从而学生有了成长带来的内心的美丽。这才是真正的成长。
周三下午的阅读交流课，老师们要精心设计，认真对待。
如果，学生养成了自觉读书的好习惯，学生的纪律、卫生、安全等就不会让老师苦口婆心，却效果甚微。一些不文明的习惯：撵跑追打、大声叫骂、随地乱扔纸屑等，自然会销声匿迹。
3、特色课程研发；
本学期，我们倡议，各个班级要有自己的有特色的班级活动开展或课程研发。比如，毛莹带领学生进行“走进李白”课程；陈春玲老师的“了解雷锋“的课程；刘冬敏老师的”风筝的故事“，我还在想，研发我们自己的“电影课程”“经典诵读课程”“国学经典课程”，可以结合学生的比较熟悉的书籍，比如，《草房子》、《青铜葵花》等。让学生在阅读理解的基础上，结合观看电影、评论电影，加深孩子对作品的更深刻的理解。（我是从读小说、看电视剧《平凡的世界》中得到的启示）。只有有了我们对于课程的研发，我们的新教育工作才能与走在前沿的学校接轨。
4、新教育观摩课：
本学期，四——六年级，我们进行“新书推荐课”——“读书指导课”——“阅读交流课”的观摩。真正让每个老师，都能成为引领孩子们读书的导师。
一——三年级，我们进行“绘本故事课”、“班级活动课”、“晨诵课”观摩。
每周一节观摩交流课。
5、校信通博客
每位语文老师，每周至少发表一篇博文，榜样教师每周至少二篇；每月要在博客上以《月班级叙事》为题，总结一个月的班级记事，学期末要以《新学期，我们这样走过》为题，总结一个学期的新教育工作。加快榜样教师的成长步伐。学生每周至少一篇博文。
每月对教师博文、班级博文进行统计，依据统计结果，计入绩效积分。
6、新教育展示
学期结束前，我们还要进行新教育展示活动，展示的内容包班级新教育叙事汇报；晨诵午读绘本；平时的手抄报绘画材料；教师博文集，班级博文集、班级活动记录等。综合平时的新教育积分，评出榜样教师、优秀班级、优秀团队、博客之星、阅读之星进行表彰。
每月一事：二月盘点我的寒假生活
三月走进春天，寻找春天
四月《我最喜欢的一本课外书》演讲比赛；讲故事比赛。
五月班级新教育叙事汇报
六月优秀社团成果展示
这一学期是一个重要的开端，是我人生中的又一次转折。在还未能了解她时，我务必以全新的姿态去迎接她，让她成为我不断进步的基石。
总结了上一学期的学习，发现了很多问题。具体状况如下所列：
（1）没有找准学习方向，对于学校的状况没有深入地考察和评估；
（2）个人学习方法没有成形，处在随机状态，课内课外都是一个模式，存在着学而不解的问题；
（3）盲目自信，自我妥协，对于学校存在的严重的教学问题置之不理，没有采取强硬的自我保护措施；
（4）手机上网频繁，影响了正常的休息，破坏了日常的作息结构，对学习造成了很大的负面作用；
（5）个人业余爱好占据了大部分思维活动，使得学习进程大为减慢，对专业的学习兴趣也出现了较大的波动。
还有很多问题未能一一列出，只选取其中五件较典型恶问题作为参考，期望以后能在学习生活中避免这样突出的问题。
此刻看来，上学期的就学是一次极严重的失误，这挫败了我想从技术行业奋起的初衷个意愿。当然，应对失误，呀不能总沉浸在旧迹的灰暗中，一个新的局面，需要我们用快乐的双手去打开。虽然，这次失误给我带来了很多经济上的困难，但并没有彻底压制住我一心向上学习的劲头，反而促成我对于现状的全面审视和思考。一次失误引出一个提醒，这次失误提醒我要时时铭记学习、处处加强观察和思考，全面地掌握客观实际、生客地认识事物内外部的联系、有计划有目标地规范学习和生活秩序，从而更有信心地去钻研和创新。lOCALhOsT
以上就是我作“新学期计划书”的初衷。为了更明确地提出我的新学期的目标，我将分几个方面来说明，计划如下：
第一，就学方面。这次重新选取学校就读专业，是贴合我的早期意愿的，主要问题在于所就读的学校是否贴合职业教育的规范。由此得出择校的几个基本原则：一是要看学校的办学历史和特色；二是要看大众对于这所学校的评价；三是要了解在校的老生的评价；四是要看学校在社会中的影响（名气）；五是要考察该校的教学状况和校园的环境（住宿，活动场所，教室，实训场地等）；六是要询问该校的招生要求。
以上是我总结的六条关于就学的基本原则。入学之后，下一步就是开展学习了。
第二，学习方面。谈到学习，就难免要和课堂联系起来，这是片面的看法。对于一优秀的学生来说，学习意味着多方面的发展。也就是说，学习不光是学习书本上的理论，更重要的是学习做人和做事。书本上的知识，莫非浓厚的兴趣是很难吸收并掌握的，而这兴趣的主人－－我们无一例外都在受兴趣的左右。那里，我有个经验，就是对于任何事都抱有求知心、热爱心和珍藏心，努力地去探索他们，从观察入手，在与各方询问中加深认识，用思考得出明确的结论，全面的体会周围各种事物存在的好处，毫不挑剔地应对一切，这对于学习专业本身是十分有益的，对于人的学习潜力的提高有很强的促进作用。有人说，学习不分场地，不分老幼病残，不分尊卑贫富，不分国界种族，这就是在说学习的性质－－无处不在，且能够透过本能的需求来获得。
学习的方法能够根据当天的课程安排而定，一般以自学为主、课堂为辅，而对于课堂上不懂的地方要及时排除疑难，不可丢三落四，一旦怠慢成性，疑难就越聚越多，到最后不得不放下。学习要靠不断地扩张和积累，只有把学习的方法和实际的行动结合起来，才有可能学好专业。
学习专业，应把基础知识和重点课题结合起来，做到同时互补；学习专业，要了解该专业的宏观知识体系，并制定出大致的课程结构，从而列出他们的先后顺序，以便在以后的学习中有条理地学习、有系统的掌握；学习专业，要始终以围绕专业的技能要求来开展学习，个性是基础知识的温习，更要紧贴专业的所需，这样，专业才会学得透彻、学的牢靠、学的专一。
学习态度也是不可或缺的一环。作为年轻的我们，把握好自身的心态是学习的重要前提和保障。心态源自心灵的反应，是意识的稳定的内在形态。人都务必具备良好的心态，如何塑造和持续良好的心态，是我们新学期自我调整的第一步。心态的塑造，重在心灵的感悟、意识的强化。在生活中，在学习中，在与人交往中，在工作中，我们都在用心灵承担着一切，这是就应注意的一点，因为我们的态度的好坏取决于她的认识的深浅。
学习目标的设置是整个学习过程中的一座灯塔，目标越高，灯塔所发出的光亮就照得越远，然而光的强度就越减弱。作为专业来讲，学习是有层次的，获得的技能有深有浅，关键在于掌握的程度。一个学了机械制图的人，便只能够设计出图形；一个学好了数控编程的人，就肯定能运用机械制图。从这点能够看出专业恶特性，就是具有明显的阶段性，而非一个整体。所以，学习专业时的目标设置，应注意到这个特性，根据自身的实际潜力设置阶段性的目标，而这些目标的“终点”就必须要贴合专业的最高学术水平，否则就是“南辕北辙”、“误入歧途”了。
学习做人体此刻整个日常学习和生活中，她是我们的无处不在的课程和向导。做人的实际好处在于建立了与大众的.联系，以获得生存的地位，但这只是人的本能，更重要的是，做人的体现出人的道德素质，她迎合了社会潮流，她能透过这项“课程”提升自己在别人眼里的地位，是值得我们注重的。能够想象，一个人没有了道德素质，就算专业技术学得怎样好，也是不受欢迎和认可的。所以，我们的学习，不能片面，要内外兼容，专业和做人并进，理论和实际应用同步，基础和难点互补，而做到这些，除了勤奋，还需要坚定的意识和信心。
第三，生活方面。学习是为了以后更好的生活，这是所有学着的一致追求。而当下的生活，我们有该怎样计划呢？这无疑是一个极费心思的“家务事”，而事实并不如此。能够说，生活是重复的，我们每一天从睡梦中睁开睛到晚睡的最后一次合眼，所经历的生活大致都是相同的，无非就是起床、早操、上课、活动、用餐、自习以及睡觉之类的常规事项。能够看到，生活的重复并不等于我们学习的重复。然而，这种生活的重复极易造成我们学习形态的重复或消退，由于人的惯性思维，对于重复的事物总会以常定的方式对待，缺乏全新的创新的认识。所以说，怎样处理好生活与学习的关系便尤为现实，再进一步说，学习需要在生活的固有框架中不断变幻角度和位置是有必要的，重要意味着原地踏步走，学习当然不能得到长足进步了。
生活是我们生存的过程，所必需的是物质上的和精神上的，不变的是物质，变得是精神。排除物质上的需要，单讲精神高度是愚蠢恶作为，单讲物质上的富足，而忽视精神上的高度则有性命之虞。两者告诉我们，物质上的需要和精神上的追求对于学习来说都同等重要，是不能相互逆反，应相互补充和协调。生活是我真正的家园，有了向往，有了珍重，生活对于我才是丰富和和谐的。当然，心灵的和谐，是生活和谐的关键保证。
以上所述是我的新学期的计划，总体上看是不完整的，但主要的问题还是做了具体的分析，依我目前的认识，也只能尽量做得完备些为好了。一个具体计划的执行，是离不开我们自身的意志的，把计划的意志同我们的意志结合起来，便是一执行计划的保证，我想，这一点无比重要，在所有结论的末尾，我们不能放下用实践的方法去验证他的可行性。有了充分的可行性，我们计划的事项才能到达预期的目的。
谢谢。
（一）总复习
1、数与代数
复习自然数、整数、奇数与偶数、合数与质数、倍数与因数等知识。
复习分数部分，包括分数的意义、分数与小数的互化、分数的比较大小、异分母分数的混合运算到分数应用题等内容
复习相遇问题、鸡兔同笼类型的应用题。
2、空间与图形
复习平行四边形、三角形和梯形的底和高、面积计算；组合图形及不规则图形的面积计算。
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复习统计、概率方面的有关知识，能看懂运行图，并能根据数据进行判断，感受事件发生的`可能性。
4、测试讲评
进行期末模拟测试，综合检测学生的学习水平，并进行针对性的讲评。
5、自主复习
针对自身的知识缺陷进行针对性的补缺补漏。
（二）专题训练
1.基础知识训练：
侧重面积的计算、面积单位的转换、用字母表示公式、运算定律、常见数量关系、数量。
2.简算训练：
内容：小数加减法一些常见的简算方法。
3. 应用题训练：
内容：三步应用题、少量两步应用题、图形面积综合题、用方程解应用题。
一、 班级情况分析
本班现有幼儿45名，男22名，女23名。经过小班一年的学习，幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。他们乐意参加集体活动，能初步有礼貌地与同伴、老师交往，愿意与同伴合作，关心同伴等等，能在各项活动中体验成功的快乐。我们还重点对幼儿节奏能力进行了培养。但我们还存在一些不足之处。比如：有些孩子倾听习惯比较差，上课注意力不够集中等等。孩子进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，作为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不像小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐心。根据我班的实际情况，结合中班幼儿年龄特征，让每个孩子不同的潜能得到有效的激发，遵循二期课改精神，本学期制定以下计划，促进幼儿提高。
二、 发展目标
1. 加强安全教育，保证幼儿健康成长。
2. 培养良好的一日生活常规及生活卫生习惯。
3、深入开展探索性科学主题特色活动。
4、加强家园共育力度。尝试探索家长工作的新方法，吸引家长主动参与幼儿园的教育，家园配合，促进幼儿的发展。
三、 具体措施
1、加强安全教育，保证幼儿健康成长。及时发现并消除安全隐患。引导幼儿知道什么是危险，并知道如何躲避。教会幼儿简单的自我保护方法。请家长把发现的不安全隐患及时反馈给老师。
2. 培养良好的一日生活常规及生活卫生习惯。引导幼儿讨论，自己建立常规，分辨对错。教师运用多种方法帮幼儿巩固常规和习惯。如榜样示范.鼓励提示。
3、深入开展探索性科学主题特色活动。本学期我班把科学活动作为班级特色活动，以幼儿自主观察为主，创设良好的主题环境，通过收集资料、主题墙等方式促进幼儿发展，不断鼓励幼儿勇于探索、大胆地表达自己的观点，并注重个性化教育，培养幼儿开朗、自信等性格，深化主题。同时做好主题展示，吸引家长参与主题的开展，促进幼儿健康全面的发展。
4、加强家园共育力度。尝试探索家长工作的新方法，针对情况能主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。办好家庭与班级的联系栏，宣传家教科学知识、配合家庭教育，与家长建立朋友式的'关系，充分利用家长资源。为家长提供理解幼儿在园生活的条件和机会，邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系。虚心听取家长的意见.建议，并合理改进。
这学期是中班的第一年，我们将在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的浓厚兴趣。做好孩子的卫生保健工作，让孩子有一个健康的生活环境和心理环境。爱孩子、关心孩子、促进每一个孩子的发展。
一、指导思想
围绕幼儿园四年发展规划及本学期园务计划，认真贯彻落实《3～6岁儿童学习与发展指南》，以“四个提升”为本学期保教工作重点，优化幼儿一日活动，提升教师的教育教学水平，促进幼儿、教师、幼儿园健康、和谐发展。
二、本学期保教工作重点：
具体落实为“四个提升”：
1、幼儿发展：提升幼儿综合素养
2、教育教学：提升半日活动质量
3、课题研究：提升课题研究能力
4、家长工作：提升家长指导能力
三、本学期保教工作内容与措施
（一）幼儿发展
目标：以一日活动四大版块为活动载体，提升幼儿综合素养。
措施：
1、生活：每个班级有生活区，教师在环境创设的过程中，增加生活提示用语。（以图文并茂的形式出现，如班级公约，语言区及其他区域等）各班创设生活主题环境:幼儿进门五件事。中大班可以幼儿绘画的形式（涂色画，线描画等），小班可以用照片形式呈现。（小班：问好，插牌子，放玩具，放书包，折衣服；中大班：问好，插牌子，放玩具，放书包，折衣服）如：和伙伴问声好，牌子插插好，玩具放放好，自己的衣服折折好，今天的事想想好。
2、运动：本学期，小中大幼儿分别开展器械操。小班为响环操，中班为花操，大班为小旗操。其次，运动活动中不断丰富户外运动游戏材料，提高幼儿户外锻炼的质量。同时，安排丰富多彩的体能活动，促进幼儿身体能力的发展。组织“我是拍球小能手”、“我是跳绳小能手”等活动。（五月份），如遇区级拍跳比赛，活动提前。
3、游戏：丰富幼儿游戏内容与情节，第一周-第三周为角色游戏学习日，教师以学习活动形式开展，增加幼儿角色游戏的社会经验。
4、学习：将“幼小衔接”工作循序渐进地安排到5月6月的活动中，按照东海幼儿园幼小衔接课程计划，引导幼儿自觉养成良好的生活、行为、学习习惯，为走进小学打下良好基础。
（二）教育教学
目标：明确保教工作重点及要求，提高保教管理的实效性。
措施：
1、强化计划管理。细化教师备课要求，通过计划的指导、批阅、展评，使各项教学计划更加合理规范，符合幼儿实际能力水平及幼儿的兴趣、需要。（第二周：班级计划的评比）
2、注重过程管理。扎实做好月工作考核与月园际结对联动活动，严格执行保教管理工作常规，保障计划的落实以及常态工作的质量；加强教研，坚持每月教师例会、骨干教师讲座、教研组专题交流等活动，及时发现问题、解决问题，完善工作、提高质量。
3、丰富活动内容。
（1）结合各月项目开展，提升教师整体素养。
3月份
教师教学大比武
4月份
保教质量检查
5月份
园际联动结对
6月份
幼儿能力测试
（2）开展教学展示：
——骨干教师专场
本学期，继续通过骨干教师教学展示周在听评活动中历练、感悟、提升。（骨干教师包括：区级、署级、镇级、园级，具体安排详见开课安排表，单周一开展从第五周开始）本次活动的核心领域：语言（绘本教学）
——教师教学大比武专场：根据第一轮教案和第二轮说课推选优秀教师参加署级聚焦课堂展示活动。（教案评选第二周，说课评选第四周）
——署级教学展示，教师三名，时间定于20xx年4月20日左右。
（三）课题研究
目标：以幼儿园龙头课题为抓手，促进教师梯队发展。
措施：
1、专题研究：
本学期，围绕小中大教研组分层研究、交流共享的方法，提高开展幼儿科学活动的能力。
大教研主题：个别化学习活动有效性的实践与探索
小班：个别化学习活动中教师的观察与指导
中班：个别化学习活动情境化创设的实践探索
大班：个别化学习活动中的分享与交流促进教师材料投放的有效性
根据上学期个别化学习活动中的一些共性的问题和需要这学期重点解决的一些问题梳理本学期专题研究。并落实到每双周的教研活动中。
（1）借助上海托幼的'中大班个别化学习方案以及《玩中学》科学活动素材，加强教师对组织幼儿个别化学习素材点的分析、理解能力；
（2）通过系列个别化学习的实践、观摩、专题研讨、教学活动展示、骨干交流等手段，提高教师对个别化学习要点的把控及设计能力。
2、区级一般课题研究
以项目组为抓手，开展各梯队教师活动：
●共性活动：
——教师教育教学大比武活动：全体教师共同参与
——“教学新星”评比：各项目组通过筛选推荐一名教师参加教学新星评比
●项目组个性活动：
“启航组”：三个一：说一次课，写一篇我的成长故事，与结对老师进行一次活动实施与调整交流
“扬帆组”：三个一：写一篇优质教案、写一份教学课例、写一份学习笔记
“搏浪组”：三个一：开展一次搏浪论坛、进行一次故事分享、学习一次智慧阅读
（四）家长工作
目标：发挥幼儿园、家庭、社区的资源优势，有效开展家教指导工作。
措施：
1、各班利用节庆、主题活动等每月开展一次班级大活动，通过一个学期家长能人人参与到活动中。
2、充分发挥家长委员会的作用，协助配合开展工作，以点带面，使家长们进一步了解我园的工作情况，依照一个学期一轮换的家委会选举制度，本学期家委会成员不变。
3、各年龄段每学期开展一次“走进社区”活动，活动有主题，有计划，有总结，有掠影。
4、开展庆六一主题活动，邀请家长参与，营造温馨幸福的家园氛围。（六月一日）
（五）其他工作
1、做好幼儿园新闻的撰写与发送工作，争取向多种信息渠道发布信息、交流管理、教育经验，向社会宣传幼儿园的各项工作。
2、继续做好文明礼仪班级的评比活动。
3、每天开展升旗仪式活动：由大班组幼儿轮流担当小旗手，带班教师做好各项准备工作，引导幼儿安静地观看升旗仪式。
3、幼儿自主阅读时间：11:20-11:45小喇叭广播每日中午11:45—12:00
4、教研组活动安排：时间：双周周一
7、每月25日之前上交本月各类案头资料及各月考核评价表。
8、每周四上交备课。
9、各年级组根据学期初下发的本学期案头资料目录集进行收集和整理资料，学习末做好材料的归档工作。
10、小喇叭广播的孩子每次都要换、文明礼仪岗的孩子每次都要换
一、指导思想：
围绕学校以人为本、科学管理、提升素质、特色发展的总体办学指导思想，进一步加强音体美教研组建设，完善教研组工作机制，以研促教，促进教师的合作交流；加强班级常规管理，提高和发挥教师自身管理的能力， 稳步提高音体美课堂教学质量。
二、现状分析：
本教研组是一个音乐、美术、体育三科综合的教研组，由五
名教师组成。其中体育教师两名、音乐教师两名、美术教师一名；师资力量雄厚，业务能力强，教学经验丰富，能够采用现代教学手段进行教学，注重提升素质，特色发展，以教研促教学。
三、工作目标：
1.加强新教材培训，关注培训细节，通过教师自学和精细化的校本教研活动进一步内化课改精神，从而促进教师教学观念、教学方式的确实转变，提升教师的专业素养，为推进四环节教学奠定扎实的基础。
2.继续围绕音体美教学中四环节教学方法的有效性探究这个专题，通过各种教研活动形式，立足课堂教学、所教学生，以学生学会学习，有效提高音体美教学质量为目的。切实解决课堂教学中存在的教法与学法有效性的细节问题，提高课程改革的实践能力，使教师的劳动成果不仅体现在学生的发展上，还体现在自身的专业发展中。尤其要彰显出体育教学独特教学模式和教学特色。
3.各训练代表队要目标明确、责任到人。训练做到精细训练精细管理。争取在全县运动会中取得优异成绩。
4.从细节着手，加强教育教学研究和多途径的业务理论学习，提高研究能力，促进理论与教学实践的共同发展。
四、工作措施：
（一）充分利用、挖掘、发挥网络资源的优势，加强网络交流与学习。
（二）小专题研究与教研活动融为一体。教研活动必须与小专题研究相结合。本学期初，音体美教研组经过充分讨论，针对教学中实际存在的问题提出音体美教学中四环节教学方法的有效性探究为小专题，用一学期的`时间进行突破，以小专题为目标来组织三课活动、案例分析、课例研讨以及撰写教学反思、教研论文等。
（三）加强教研组建设，以精细化管理促教学
1.认真开展教研组制定的各种教研活动，提高音体美教师专业素养，
确定研讨主题，认真开展音、体、美活动，共同交流教学的技巧，教的艺术和管理学生的水平，研究有效的教学方法，沟通教学工作中的信息；加强教学交流，提高教师基本功，以教研促进课堂教学质量，提高教学方法的实用性和教学的实效性。
2.加强教师间的沟通，形成和谐共进的工作氛围，在原有的教学模式上，加强教师间教学上的沟通，互相协作，共同进步的工作机制，逐步形成开放式教学的教学新模式，形成教师间团结谦让的良好教风。
3.在艺体教学的课堂上，强调教师讲、改、评与学生练有机结合的教学模式，规范教学过程。
4.严抓早操、课间操的管理，强抓体育课的课堂常规管理和教学效果；确保学生在校每天锻炼一小时的实效性。
5.以强化月份常规检查和月份小结来促使教师的专业发展和自我管理能力。本学期继续坚持常规工作每月一小查，并将检查中存在教育教学的问题及办公、各项管理、活动情况中的不足及时反馈和通报给组内教师，要求限期改正；并作为期末组内考核的依据。
6.明确对学生的专业要求，教学中做到抓两头，带中间，保证班级学生的整体进步。
7..严格班级常规管理，提高工作效率：音体美教师不仅教会学生专业知识，更要发挥自身管理的能力，抓好班级纪律，了解学生思想动态，提高音体美教学的工作效率。
8..认真组织好兴趣小组活动，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展搭建成才的平台。
9..真正关注每一个学生的发展，通过艺术教育，增强学生的自信心，促进文化学习和其他思维品质的提高。
10.挖掘教学过程中的生动案例，总结教学经验，撰写教学心得，形成自己的研究成果。
一、指导思想
本学期，我们一年级教研组要紧紧围绕学校和教导处工作内容，以全面实施 素质教育为方向，以深化校本教研为中心，以提高教师专业化水平为根本，树立 新的教育教学，加强教学研究，立足课堂教学，积极开展教学研究活动，树立良 好的教风、学风、研风，不断提高课堂教学质量
二、工作目标
（一）加强教育教学理论的学习，认真学习领会先进的教学理念和方法，努力提高本组教师的业务综合素质。
（二）加强数学课堂教学研究，转变教学理念，积极提高课堂教学效率，努力培养学生的良好的数学学习的习惯，全面培养和提高学生的数学综合素养。
（三）以研究“课堂教学的有效性”和“作业设置的有效性”为重点，努力改变教师的教学行为和学生的学习方式。
（四）以创建品牌教研组为契机，积极开展教学研讨，营造研讨氛围，努力提升教师的群体素质，争做学习型、研究型、创新型的'教师。
三、教研措施
（一）深刻领会课程标准的精髓与要求。
认真学习课程标准，研究教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和教师提出的新要求，充分认识到课改的长期性、艰巨性、复杂性。善于学习、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于总结，努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，做到理论与教学实践相结合。
课堂教学思想上要以学生为本，能力为中心、活动为重点；过程要开放和灵活；组织形式要宽松民主；评价要多元。课堂教学目标要着眼于学生的发展，除关注学生的一般能力外，更要关注学生能力的提高，关注学生学习数学的兴趣、信心、意志、毅力等。
（二）研究新课标、新教材，优化课程实施。
在新理念的指导下创造性地使用教材。以发展为根本，关注落实过程性目标；以生活为依托，着力构建鲜活的课堂；以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培养学生的基础性学习能力。要让学生感到学习是有趣的、快乐的，真切地感到生活中处处有数学。
（三）加强教学常规管理。
1.要精心备课，扩大学生课堂实践的空间，注重三维目标的落实，注重整体结构的设计，注重形成个性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。
2.加强后进生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，不歧视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满足感，让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素质教育。