小品剧本的写作，来源于生活，最重要的是能够被舞台上搬演，单剧本不算是艺术的完成，只能说完成了一半，直到舞台演出之后（即“演出文本”）才是最终艺术的呈现。这次为您整理了公司年会搞笑表演节目优秀5篇，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
年会有语言类节目，自然不能少了表演类的节目，比如性感、优雅的舞蹈助阵，姐妹们和哥们可以组个团，报个舞蹈培训班学习，或者直接从电脑上找个舞蹈教程来自学。那2016年流行哪些舞蹈呢？Sistar的《shake it》，Exid的《ah yeah》、《上下》，少�
看完了小品，舞蹈，走秀，自然不能少了唱歌。公司肯定有不少员工追过《中国好声音》，这其中也有不少爱唱歌的员工，何不组织个寻找“某公司好声音”的唱歌节目，每个部门派出唱歌实力佳的选手进行PK，最后获选前三名，颁发奖品以示鼓励。
除了上面的这些创意年会节目外，咱还可以从电视荧幕上综艺节目来参考：《极限挑战》、《奔跑吧兄弟》、《我是歌手》等等。
每年都会有热门电视剧，今年也不例外。上半年很火的《花千骨》，再到被网友称赞为不可多得的““良心剧”《琅琊榜》，智商好、颜值好、演技好、剧本好。2016公司年会创意节目怎么会少了这些热门电视剧，具体怎么改编可以结合企业和岗位特征来。相信一定会成为2016公司年会的`亮点。
小编也参加过公司的很多场年会，发现“走秀”是前期花费最少时间的，但出来效果却是非常好的。记忆犹新的一次是小编和伙伴们装扮成各个不同角色，如穿婚纱的新娘，哈利波特，新白娘子……出来立马让台下观众笑开花，当然有些男同胞可以更大胆点，反串女生，穿女装，自然又
一天，A走进课堂，学生们一齐起立喊：“A早上好！”
A愤愤地说：“只叫早上好？那我下午呢？难道就不好了吗？”
于是学生们又一齐喊：“A下午好！”
A又愤愤地说：“那我晚上呢？”
学生们又一齐喊：“A晚上也好！”
A点点头说道：“这样才行，现在重新喊一遍！”
学生们一齐喊：“A早上好，下午好，晚上也好！”
A说道：“坐下！今天我们要复习反义词，我们这样练习，我说一句，你们大声说出反义词。现在开始。”
A：“今天天气很好。”
学生：“今天天气很坏。”
A：“到处阳光明媚。”
甲：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，2009年元旦如约而至
乙：新年拉近了我们成长的距离
甲：新年染红了我们快乐的生活
乙：新年让我们截取下了四季的片段
甲：新年给了我们人生的禅想
乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息
甲：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光
乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪
甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情
乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄
甲：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞
乙：今天，我们激情满怀、心潮澎湃
甲：今天，我们送去我们的祝福
乙：带着祝愿、带着嘱托
甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦
乙：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩
甲：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律
合：在诗与画流动的佳节里我欲邀同来一起庆贺快乐的节日，20XX年元旦联欢会现在开始！
结束语
甲：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情
乙：妍丽的鲜花祝你节日愉快；闪动的烛光祝你平安如意
甲：怀念万千祝福在这充满喜悦的佳节里，祝福串成一首诗、组成一曲旋律、开启一片温馨的心灵
乙：温馨的气息、恬静的氛围、舒心的休憩编织成您快活的生活
甲：愿你以微笑迎接青春的岁月和火一般的年华
乙：愿人世间梦幻般的鲜花与绿叶永远陪伴你温馨的回忆
甲：愿我的`祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为你点缀欢乐四溢的佳节
乙：今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的集体
甲：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子
乙：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏
甲：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望
合：因为，我们始终相信：明天会更好
乙：今天的联欢会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成
学生：“到处阴云密布。”
A：“马路上人山人海。”
学生：“马路上空无一人。”
A：“年轻。”
学生：“年老。”
A：“站立。”
学生：“躺倒”
A：“有个年轻人站立在路上。”
学生：“有个年老人躺倒在路上。”
A：“我捡到一元钱。”
学生：“我丢了一元钱。”
A：“我捡到一元钱，交给A。”
学生：“我丢了一元钱，去偷A。”
A：“错误，不能这样说！”
学生：“正确，应该这样说！”
A：“错误。”
学生：“正确。”
A：“这不行，这是违法行为！”
学生：“这可以，这是合法行为！”
A：“我说错误。”
学生：“我们说正确。”
A：“听A的，A说的才是正确！”
学生：“听我们的，A说的都是错误！”
A：“你们愚蠢。”
学生：“我们聪明。”
A：“停止！”
学生：“继续！”
A：“你们现在停止！别说了！”
学生：“我们现在继续！还要说！”
A：“你们这些蠢猪，→←我说停止！”
学生：“我们都是天才，我们说继续！”
A：“你们听A的！”
学生：“A听我们的！”
A：“学生都得听A的！”
学生：“A都得听学生的！”
A：“现在你们停止练习！”
学生：“现在我们继续练习！”
A：“你们没完没了了吗？”
学生：“我们有始有终的呀！”
A：“那你们就停止！蠢猪！”
学生：“那我们该继续！天才！”
之后A怒气冲冲地抱着书本走出了教室