小学教师晋级副高专业技术总结（精选3篇）
一、思想道德
本任主管护师以来，在政治上，对严格要求，觉学习政治理论，努提政治理论修养，树社会主义荣辱观，坚持正确的政治向。能够良好的职业道德来规范的为。热爱本职作，有很强的事业，尊重领导，团结同志，严以律已，宽以待。作上以事业为重，不计个得失，在作中做到公道正派，具有较强的敬业精神和奉献精神，作中态度端正，严肃认真，吃苦耐劳，积极主动，踏踏实实，具有严谨的作作风。能觉遵守各项规章制度。作中勤于思考，能很好地完成领导分配的各项作。
二、业务学习
不断学习提素质，随着医学科学的发展，社会观念的进步，们对护理作提出了更的要求。为了不断提知识平，利业余时间，不断加强业务学习，通过学考试、络教育等形式提知识平，取得了专学历证书。不断参加继续医学教育培训，丰富专业知识，了解当前护理作的新进展新技术新平，掌握新形势，开阔新视野。在素质提的同时，注重科室集体的学习进步，配合护理部组织护参加继续医学教育，定期组织护理员学习理论，考核护理操作，对新进培训，使科室整体护理平得到极提。
三、专业平及作能
本有较系统的医学理论知识，有扎实的专业技术技能，熟练掌握本专业范围内的各项作，通过多年的组织培养和我努，已锻炼成为单位业务。从参加作以来，努学习护理理论知识和护理专业技能，不断提的业务平，通过多年的努，本的专业技术和驾驭作的能得到了较幅度的提，为更好的完成各项作任务奠定了坚实的基础。参加作以来，不断加强职业道德修养，勤奋扎实作。时刻牢记“以为本，诚信服务”，急病之所急，想病之所想，维护病的合法全益，提医院的整体形象。努为病提供优质全缝隙护理，全提升护理质量，打造护理名牌，时刻牢记“促进健康，预防疾病，恢复健康，减轻痛苦”的神圣使命。在作中做到了服务热情、周到细致，关病、体贴病。为了更好地为病服务，减轻病的痛苦，苦练基本功，对操作技术精益求精。在作中磨炼了遇事沉稳的性格，具备了快速敏捷的思维能和应变能。进步提了的组织协调能，能够处理各种盾，做好各项护理作，贯彻落实医院系列有关卫改的件精神。作中以作则，服从领导、团结同志，勤勤恳恳、任劳任怨，每项作都能够善始善终、标准地完成，从未出过差错事故，从整体上提了服务质量和护理平。能够解决本院护理作中的疑难问题，指导参与危重病的抢救及护理，做到忙不乱，有条不紊，协助护长组织本科业务学习和护理查房，对护师的业务给予具体指导，不断提护对健康教育指导的实际效果，认真做好带教作，做为主管护师，协助护长每组织本科的护理质量和差错事故分析讨论，并制定防范措施，能够熟练掌握常见病、多发病的临床表现、治疗原则，掌握常的急救药品的药理作、副作，掌握常急救器械的性能、使法，熟练掌握常急救技术，如肺复苏、电监护、各种插管及抢救等。在流感流的春季和冬季，针对病多、任务重，尤其是童病多、输液量，在注液穿刺较困难的实际情况，能够做到有条不紊、忙不乱、从容应对。通过不断提整体素质和业务能，顺利完成了繁重的作任务。认真负责的作态度和精湛的护理技术吸引了批的患者，赢得了病的赞扬以及领导和同志们的好评，在团场上有定的知名度。多次被评为优秀护、病最满意的护等称号。为，同时也为医院赢得了荣誉。
四、继续医学教育学习
任职期间，始终坚持参加继续医学教育全员培训，年学分均能达到上级卫主管部门要求的25个学分；多次参组织的各项专业知识的培训学习。觉学习和吸收新知识、新技术。
五、学识平
从事护理作多年，作上敬业，学习上勤奋，思想上进步，努学习专业理论知识，刻苦钻研业务，多次在单位组织的护理培训班上授课。注重临床护理作发展，提素质，任现职后先后发表护理论xx篇护理事业是项崇神圣的事业，份耕耘，就有份收获，由于不断努学习，刻苦钻研业务，脚踏实地地作，得到了单位领导和同志们的致好评。
20xx年一年中，我区以深化医药卫生体制改革为动力，坚持继承创新，坚持政府主导与社会参与相结合，坚持“中西医并重”的工作方针，积极构建中医药发展保障平台、中医药发展服务平台、中医药人才成长平台、中医药技术应用平台等“四大平台”，通过完善服务体系建设、加强中医人员培训、推广应用中医药适宜技术、开展中医药知识竞赛等工作，逐步提高医疗服务质量，增强了中医药人员的服务能力和技术水平，使全区的中医药事业得到稳步发展。现将我区中医药发展与服务管理工作情况汇报如下：
一、基本情况
辖区共有2个社区中心、2个街道、1个乡镇，人口约21.5万人，基层医疗卫生机构100余家，其中4家社区卫生服务中心、30家社区卫生服务站、2家乡镇卫生院和17家村卫生室，2家中医门诊，5家中医诊所。
二、加强领导，提高认识，落实工作任务
在构建保障平台方面，我区着眼于规划、着准于政策、着力于资金“三保障”，不仅将中医药事业发展纳入到《卫生事业发展“十三五”规划》之中，与经济社会发展同规划、同建设，加大中医药事业发展的政策支持力度。成立专项工作领导小组，制定下发《基层中医药服务能力提升工程实施方案》，提升中医药服务能力工程已纳入对各基层医疗机构的年度目标考核。通过分片包干的办法，督促和指导该项工作的开展，各医疗机构也落实了专人负责，对工作中存在的问题进行查缺补漏，为圆满完成基层中医药服务能力提升工程奠定了良好的基础。
三、加强培训，明确任务
大力推广中医药适宜技术按照国家基本公共卫生服务中医药健康管理服务项目启动暨培训会要求及省、市相关文件精神，我区认真组织实施、开展中医药服务工作，认真贯彻执行《关于加强中医医院中医药文化建设的指导意见》，多次召开中医药服务项目培训会，先后印制中医药服务相关材料汇编100余本，老年人中医药健康管理服务记录表和0-6岁儿童中医药健康管理服务记录表共计4万份，为我区顺利开展中医药服务工作打下坚实基础。截止20xx年底，我区中医服务覆盖率均达70%以上，全区中医诊疗人数约4.5万人。为让老百姓在家门口就能享受到“简、便、验、廉”的中医药服务，我区4家社区卫生服务中心和2家乡镇卫生院均建立中医管理科和极具传统特色的独立中医药服务区，区域内设立中医科、中医非药物治疗室（包括针灸、推拿、理疗、康复室等）和中药房，并配足配齐中医诊疗器具设备，同时所有社区卫生服务站全部设立中医角或中医室，全区中医药社区卫生服务覆盖率和一体化管理率达到100%。采取中医药适宜技术进乡村、进社区、进家庭的方式，形成基层常见病多发病中医药适宜技术推广长效机制，切实加强中医药适宜技术的推广与应用。
四、完善中医服务网络，提高中医药服务能力
为加强中医药服务能力，我区形成以社区卫生服务中心为龙头，乡镇卫生院为枢纽、社区卫生服务站和村卫生室为网底的城乡中医药三级服务体系。积极促进社区卫生服务中心、乡镇卫生院中医科、中药房、中医诊疗设备标准化建设，同时鼓励社会力量在基层举办中医医疗机构。对各类社会资本举办非营利性中医医疗机构给予支持。鼓励有资质的中医专业技术人员特别是老中医在乡、村开设中医诊所或个体行医；有条件的药品零售企业在基层开展中医坐堂医诊疗工作，全面提升中医药服务能力。我区现有基层医疗卫生机构中医药服务量占本类机构医疗服务总量比例达25%；社区卫生服务中心、乡镇卫生院中医药类别医师占本类机构医师总数的比例达10%以上。辖区90%以上基层医疗卫生机构以中医药服务为突破，配备了适宜的'中医诊疗设备，提供中成药、中药饮片服务。
五、加大宣传力度，营造良好氛围
充分利用网站宣传国家有关中医药的政策和中医药健康知识，通过发放印刷资料、播放音像资料、设置健康教育宣传栏、开展公众健康咨询活动、举办健康知识讲座等多种形式宣传中医药知识，把中医药健康知识普及到各社区、农村，深入到千家万户。
六、存在的问题
1、专业人才紧缺，师资培训不到位，大部份医务人员专业性不强，问诊经验欠缺，中医知识缺乏，提供中医药服务水平有限；
2、基础设施不健全，理疗设备简陋；3、财政投入有限，资金配套不到位。七、工作建议
进一步鼓励社会力量举办中医类别医疗机构，鼓励辖区内零售药店设置中医诊所，提供规范的中医药诊疗服务。加大加强业务人员培训，以及对基层中医医疗机构的资金投入、技术支持。制定规划和目标，争取在多数基层医疗机构和社区卫生服务机构注册登记中医科，开设中医诊室，有条件的应设置中药房，配备一定数量的中药饮片、中成药，中药饮片调剂设备，配置常用的中医药诊疗设备，按一定比例配置中医类别执业医师。同时要加大工作宣传力度，提高群众意识，使其能主动积极接受我们提供的服务。
一、遵规守纪，以身作则，既教书又育人。
作为教师，责任心与使命感是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。在多年的工作实践中，我一直把高度的责任心和使命感作为自己教育实践的准则。在为人师的这些年里，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己作为教师的身份，努力做到以身作则，为人师表。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤计较。能与同事和睦相处，做到在教育实践中取长补短，共同进步。热爱和关心学生，努力使自己能做到既教书又育人，促进孩子的全面健康成长，曾被评为校级“优秀辅导员”。
二、加强学习，钻研业务，不断提高自身的能力。
俗话说：“活到老，学到老”。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的需要。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。通过学习新的教育教学理论，掌握其中的精髓，对自己的教育教学进行不断地改革与创新。因为，本人一直坚信，只有在科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性、随意性，才能取得积极的效果。平时，积极参加市教研室和学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平，特别是20xx年参加的嘉兴市领雁工程培训，从中学到了很多教育教学的理论知识与实践经验，可谓受益匪浅。本人还利用课余时间通过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教育教学理论知识，了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维，掌握教育教学新方法，指导教育教学实践。
三、教学不忘反思，作一名研究型教师。
作为一名教师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也一直本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，根据学生的具体学情制定学期教学计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂氛围，提高教学质量，课后不断反思与研究，总结经验，吸取教训，不断提升自身的教学水平。通过不断地努力，扎实地工作，教学态度与教学水平都得到了领导与其他教师的肯定，5年中两次被评为校级“先进教师”。
为了使自己的教学理念与方法得到更好地实践与论证，本人积极报名参加开课活动，希望得到更多优秀教师的指导，更有效地突破自己的教学瓶颈。5年中，校级开课3次，片级开课3次，桐乡市级开课1次，嘉兴市级开课1次，每个学期都有研究课例，每次开课都认真对待，受到了听课老师的好评，教学能力得到了很大的提升。课后，能根据学生的学习情况对自己的教学方法经常进行反思、总结，与同事交流，并把自己的点滴心得记录下来，累积以后集结成文。其中，12篇论文、案例桐乡市获奖，3篇论文嘉兴市获奖，2篇案例分别在《走进新课程》与《教。除了撰写论文，本人还积极参加课题研究，以期对数学教学有更扎实的功底。期间，参与了多个校级、市级课题，努力承担研究任务，撰写研究心得，1个课题获桐乡市二等奖；而自己也主持了1个校级课题，于20xx年完成了结题工作，另1个市级课题也已研究了一年，正在结题准备中。
四、认真负责，做好教研组长工作。
因为有学校领导的信任与支持，有教研组内老师们的互相协作，在本人担任数学教研组长的3年之中，教研组活动得以顺利开展，并取得了良好的效果。我们的教研组内都是青年教师，爱学习，爱交流，会共享，会思考，是一个团结向上的集体。作为教研组长，除了协调好各项教研组活动外，本人还积极做好带头作用，每次活动都认真做好准备工作，使我们的教研活动达到事半功倍的效果；同时经常鼓励青年教师多参加开课、课题研究等活动，争取使我们教研组的老师年年有进步，个个有发展。
总之，教育工作没有最好，只有更好。为无愧于自己天天面对的那几十双充满信任与求知欲望的小眼睛，为无愧于自己为人师的良心，我将积极探索，攻坚克难，求实创新，以更加饱满的热情投入到新的工作中去，以期取得更大的进步！