劳技教师年度工作总结范文（通用20篇）
一、教学任务完成情况
本年度我担任劳动技术课的教师，承担着这门学科的教学重任。由于这门学科具有很强的实践操作性，对于一些理论性较弱的青少年学生来说，具有很大的难度。针对这种情况，我在上课之前充分了解学情，分析学生，把握教材，制定切实可行的教学方案，精心备课，以及课后做好总结反思，认真批改劳技作业，并做好作品评价工作，圆满地完成了本学期的劳技教学任务。
二、教学方法的运用和拓展
在劳技课的教学中，我注重将知识点和技能点相结合，通过多种方式调动学生的积极性，参与性和创造性。比如在教授学生编织时，我首先出示自己编制的作品，吸引学生的注意力，然后通过一系列的启发提问，引导学生了解编制的基本原理和方法，再让学生自己动手编制，这样让学生在实践中去探索、去发现、去创造，既激发了他们的兴趣，又提高了他们的实践能力。
同时，我还积极组织学生开展课外小组活动，让学生通过小组合作的方式进行学习、探究和实践，进一步巩固和拓展了课堂知识，培养了学生的团队协作精神和创新能力。
三、教研活动的参与和教学能力的提升
本年度我积极参与校内校外的教研活动，通过观摩同事的教学，学习他们的教学方法和经验，提高自己的教学水平。同时我还积极参加各种培训和学习活动，不断更新自己的知识结构，提升自己的教学能力。
四、存在的不足和改进方向
虽然我在教学中取得了一定的成绩，但仍存在一些不足。比如在课堂教学过程中对学生的关注度不够，导致一些学生在课堂上无法得到充分的关注和指导。针对这个问题，我在今后的教学中会更加关注学生的个体差异和需求，注重因材施教，提高教学的针对性和有效性。
此外，我还应该加强对学生作品的评价和反馈，帮助他们更好地认识自己的优点和不足，激发他们的学习动力和创新精神。同时，我还应该加强自身的学习和提高，不断提高自己的专业素养和教学能力。
一、认真教学，提高教学质量
本年度，我担任了劳技学科的教学任务。在教学过程中，我根据学生的实际情况，认真备课、讲课，注重培养学生的创新思维和实践能力。通过多种教学方法的运用，提高学生的学习兴趣和积极性，教学质量得到了明显提高。
二、积极撰写劳技学科研论文
为了不断提高自身的业务素质，我积极撰写劳技学科研论文。在研究过程中，我结合自身的教学经验和实践经验，针对当前劳技教育存在的问题提出了一些可行的解决方案，并发表在相关的学术期刊上。通过论文的撰写和发表，不仅提高了自身的学术水平，也为劳技教育的发展提供了有益的参考。
三、组织学生参加各类劳技比赛
为了提高学生的综合素质和创新能力，我积极组织学生参加各类劳技比赛。
本年度，本人认真履行劳技教师的职责，不仅认真教学，还积极撰写劳技学科的教学论文，参加各类评比活动。现将本年度的工作进行总结，以促进今后的工作更有成效。
一、教学方面：
教学内容：本年度，我担任了劳技课程的教学任务，根据教材和教学计划，合理安排了教学内容，并注重与实际生活的联系，使学生能够学以致用。
教学方法：我采用了多种教学方法，包括讲解、演示、实践操作等，使学生能够更好地理解和掌握劳技知识。
教学评价：我注重教学评价，通过课堂表现、作业、作品展示等方式，评价学生的学习成果和技能掌握情况，并及时反馈给学生，帮助他们改进和提高。
二、科研方面：
论文撰写：本年度，我积极撰写劳技学科的教学论文，从实践中总结经验，提高自己的教学水平。
参加评比：我参加了各类评比活动，包括优秀课评比、教学论文评比等，并获得了一定的成绩和荣誉。
三、其他方面：
学生指导：我不仅在课堂上指导学生，还积极组织学生参加各类劳技比赛和活动，如手工制作比赛、科技创新比赛等，帮助学生提高技能和创新能力。
自我提升：我注重自我提升，通过阅读相关书籍、参加培训和学习等方式，不断提高自己的专业知识和教学能力。
四、存在问题及改进措施：
教学内容还需更加贴近实际生活，使学生能够更好地理解和应用所学知识。
在教学方法上还需进一步创新和改进，以提高学生的学习兴趣和积极性。
在教学评价方面还需更加全面和客观，以更好地帮助学生提高技能和创新能力。
总之，本年度的工作虽然取得了一定的成绩和进步，但仍需不断努力和提高。在今后的工作中，我将继续努力，以更好地履行劳技教师的职责，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
一、引言
过去的一年里，我作为一名劳技教师，肩负着培养学生劳动技能和职业素养的重任。现在，我将对这一年的工作进行总结，以期在今后的工作中更好地发挥自己的作用。
二、工作内容与成果
（一）课程设置与教学计划
本学年，我主要负责了XX年级的劳技课程教学。针对不同年级的学生特点，我制定了相应的教学计划和教学进度，确保课程内容丰富、难度适中。同时，我还注重培养学生的实践能力和创新精神，设计了多个实践项目，让学生在实践中掌握技能，提升职业素养。
（二）教学方法与手段
在教学过程中，我注重运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。例如，我采用了案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法，让学生在互动中掌握知识。此外，我还利用多媒体技术和网络资源，丰富了教学内容和形式，提高了教学效果。
（三）学生管理与评价
我始终关注学生的个体差异和成长需求，注重培养学生的自主学习能力和团队协作精神。在教学过程中，我及时给予学生反馈和评价，帮助他们发现问题和不足，并制定改进方案。同时，我还积极与家长沟通，共同关注学生的成长和发展。
（四）课外活动与比赛
为了丰富学生的课余生活，提升学生的实践能力和职业素养，我还组织了多次课外活动和比赛。例如，我带领学生参加了校内的手工制作比赛、职业技能大赛等，让学生在比赛中锻炼自己、展示自己的成果。这些活动不仅增强了学生的自信心和成就感，也为他们未来的职业发展奠定了基础。
三、问题与不足
虽然本学年的工作取得了一定的成果，但我也意识到存在一些问题和不足。例如，在教学方法和手段上，我还需要不断探索和创新，以适应不同学生的需求；在学生管理和评价上，我还需要更加注重学生的个体差异和成长需求，制定更加科学、合理的评价方案；在课外活动和比赛的组织上，我还需要更加注重活动的质量和效果，提高学生的参与度和满意度。
四、未来展望与计划
针对以上问题和不足，我制定了以下未来展望与计划：
加强教学方法和手段的探索和创新，以适应不同学生的需求；
制定更加科学、合理的评价方案，关注学生的个体差异和成长需求；
提高课外活动和比赛的质量和效果，增强学生的参与度和满意度；
加强与其他学科教师的合作与交流，共同推进学生的全面发展；
积极参与教育培训和学术交流活动，不断提升自己的专业素养和教学水平。
总之，我将继续努力工作，为学生的成长和发展贡献自己的力量。同时，我也期待在未来的工作中得到更多的支持和帮助，共同推进劳技教育事业的发展。
在过去的一年里，我作为一名劳技教师，在学校的教育教学工作中付出了很多努力，现将本年度的工作做如下总结：
一、教学方面
本年度我担任了劳技课的授课工作。通过不断的学习和研究，我逐渐提高了自己的教学水平。在教学过程中，我注重培养学生的实践能力和创新精神，通过引导学生观察、思考和实践，帮助他们掌握劳动技能和技巧。同时，我也注重培养学生的团队协作和自我管理能力，让他们在劳动中学会合作和分享。
二、课程开发方面
为了提高教学质量，我在课程开发方面也做了一些努力。我结合教材和学生的实际情况，开发了一些具有趣味性和实用性的劳技课程，例如手工制作、烹饪、木工制作等。通过这些课程，学生不仅能够掌握劳动技能，还能够提高自己的动手能力和创新意识。
三、学生管理方面
在学生的管理方面，我注重与学生和家长建立良好的沟通和合作关系。我通过定期的家长会和个别沟通，及时了解学生的学习情况和心理状态，帮助他们解决学习和生活中遇到的问题。同时，我也注重引导学生树立正确的价值观和人生观，让他们在劳动中学会尊重他人和珍惜自己的成果。
四、自我提升方面
作为一名教师，我深知自我提升的重要性。在本年度的工作中，我积极参加各种培训和学习活动，不断提高自己的专业知识和教育教学水平。同时，我也认真阅读了一些教育类和心理学类的书籍，不断丰富自己的知识储备和教学经验。
五、下一年度工作计划
下一年度我将继续努力提高自己的教学水平和专业能力，同时也会做好学生的管理工作和自我提升方面的工作。具体计划如下：
深入学习和研究劳技课程的理论和实践知识，提高自己的教育教学水平；
继续开发一些具有趣味性和实用性的劳技课程，提高学生的动手能力和创新意识；
加强与学生的沟通和合作，关注学生的心理健康和成长需求；
积极参加各种培训和学习活动，不断提高自己的专业知识和教育教学水平；
阅读更多的教育类和心理学类的书籍，不断丰富自己的知识储备和教学经验。
本年度，本人认真履行劳技教师的职责，完成了劳技学科的教学任务。在教学中，我注重培养学生的实践能力和创新精神，通过多种教学方法的运用，提高了学生的学习兴趣和动手能力，同时也促进了学生的全面发展。以下是我对今年工作的总结：
一、教学方面
制定教学计划在开学前，我认真研读教材和课程标准，了解了本学期的教学任务和目标，制定了详细的教学计划。在课程安排上，我注重理论和实践相结合，合理分配了课时，确保学生能够全面掌握劳技学科的知识和技能。
组织课堂教学在课堂教学中，我采用了多种教学方法，如讲解、演示、实践操作等，通过生动形象的讲解和示范，激发了学生的学习兴趣和动手渴望。同时，我还注重课堂互动，鼓励学生积极参与讨论和交流，营造了良好的学习氛围。
课外辅导除了课堂教学外，我还注重学生的课外辅导。我利用课余时间，对学生进行了针对性的辅导和指导，帮助他们解决实践操作中遇到的问题和困难。同时，我还组织了课外兴趣小组活动，为学生提供了更多的实践机会和展示平台。
二、学生管理方面
关注学生情况在课堂教学中，我注重关注学生的表现和反应，及时了解他们的学习情况和心理状态。对于学习有困难的学生，我积极给予帮助和指导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
培养学生习惯我注重培养学生的良好学习习惯和行为习惯。我要求学生认真听讲、积极思考、勤于实践，鼓励他们相互学习、互相帮助。同时，我还加强了对学生的安全教育和管理，确保学生在实践操作中的安全。
三、自我提高方面
参加培训和学习本年度，我积极参加各种劳技学科的培训和学习活动，提高了自己的专业素养和教学能力。通过学习新的理论知识和实践技能，我不断更新自己的教学观念和方法，提高了教学质量。
总结教学经验在教学过程中，我不断总结自己的教学经验，反思教学中的不足之处。通过对教学经验的总结和反思，我不断改进自己的教学方法和策略，优化了教学过程。
总之，本年度本人在劳技学科的教学中取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。在今后的工作中，我将继续努力提高自己的教学能力和专业素养，为培养更多优秀的学生贡献自己的力量。
我从年月至月被原锡南高中聘任为现代教育技术处副主任，负责学校现代教育技术的管理工作，兼任网络中心的管理、学校内外网站的维护和更新，分管现代教育技术组教学工作，还担任高一年级四个班的劳技教学。年月至今，被太湖高中聘任为现代教育技术处副主任，负责高二年级的教务条线工作，分管图书馆、实验楼、医务室等部门工作，还担任高一个班信息技术教学、高二个班劳技教学，以下我分方面进行总结。
一、加强理论学习，提高业务水平
现在的社会是一个学习的社会，社会科技日新月异，不懂得的东西太多，要学习的东西更多。我每天坚持学习，努力提高自身的素质。结合学校实际情况，选择有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论，进行学习研究，并在自己的工作实践过程中运用理论，优化课堂教学结构，提高教学效益。
我积极参加各类业务进修，自学网络开发和网络管理技术。月份参加国家计算机信息化认证网络管理员培训和考试获合格证书。月参加无锡市《教育系统计算机安全培训班》培训获得合格证书。
二、处理好个人和学校的关系
教师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用，学为了自己的'发展，学也是为学校的发展。学习是为了自己更好的工作。
我在劳技学科教学中积极探索研究，参加了省省教研室组织的劳技教材编写，本学期刚完成了省劳技教材《识图与钳工》第三次修订工作，三年来一直负责制订无锡市高中劳技会考“识图与钳工”项目的考查要求和评分标准。
我积极组织和辅导学生参加信息学奥赛，多年评为无锡市信息学奥赛优秀辅导员，被无锡市电教馆聘任为“省省信息学奥赛希望之星无锡培训班”和信息学奥赛市选手集训高中组主讲教师，我还担任区信息学奥赛的评委。年省省青少年信息技术奥林匹克应用能力竞赛活动中，指导学生获省二等奖一个、三等奖个。在年无锡市青少年信息技术竞赛中被评为无锡市优秀辅导员、“中小学电脑报杯”年无锡市青少年信息技术普及知识竞赛伯乐奖，指导学生获一等奖个，二等奖个、三等奖个。
我为无锡市现代教育技术专业学会会员，参加个省级课题的研究，目前都已经通过中期评估。月份个人作品《网页常用制作工具的选择》获省省教育厅办公室评为“英特尔未来教育培训项目”优秀作品。月份撰写论文《中小学如何建设视频点播系统》一文在《无锡教育新视窗》第二期上发表;月份撰写《营造信息化环境-数码校园的建设》一文在年无锡市教育科研论文评选中荣获三等奖;月份撰写《信息化小班教育的成功探索》、《认真搞好教师信息技术的校本培训》二文在滨湖教育年月号上发表，撰写《教师现代教育技术校本培训》一文滨湖教育信息网登载并作为经验推广。月个人制作网站“斌斌工作室”在年滨湖区特色网站一等奖、无锡市第xx届网页设计大赛一等奖，设计制作“新课程资源网”获三等奖。
学校的发展离不开教师个人的发展，而我个人发展又离不开学校。在校外，我牢记自己是太湖高中的一员，宣传太湖高中，关心学校的发展，时刻努力为学校争取荣誉。
一、按计划认真进行教学活动，达到预计的教学目标
一大部分学生能够通过课堂教学认识和了解盆花栽培、水仙花的习性和插花及山水盆景的基本知识;并且有相当一部分学生在能够主动为自己和小组创造条件并能运用学到的基本知识制作出相应的作品。
二通过劳技作品的制作，培养学生的动手能力，对于事物的基本审美能力还有基本的创造力，同时也大幅度提高学生们对园艺课和课外活动的兴趣。
三通过水仙花的雕刻和花卉盆景的栽培，培养和加强学生的动手能力，养成学生在日常生活中勤动手、爱思考、做事有创意的良好能力和习惯。通过小组制作作品的方式锻炼学生的团队合作意识，增进了学生之间的相互了解和友谊。
四通过期末的技能和理论方面的考核，以及学习态度方面的考查，有%的优良率。
二、谈谈经验与不足
一课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。
二认真学习劳技教材上的.教学过程和教学理念，平时多关注学生原有的劳技知识技能。
三认真备课、上课、听课、评课，及时批改及评价学生作品，及时鼓励和肯定。
四做好课后和课堂辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。
五严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。
六由于客观的教学条件限制或本人的经验有限，一些教学活动无法正常开展，希望学校领导和有关处室的支持和指导。相信在不断的学习和探究后教学工作会有新的突破和相应的成果。
回首过去的一年，我深深地感受到了劳技教育在小学教育中的重要性。作为一名劳技教师，我致力于培养学生的实践能力和创新精神，让他们在动手操作的过程中增长知识，提高技能。以下是我对过去一年工作的总结。
一、教学目标和教学内容
在过去的一年中，我按照小学劳技教育的课程标准，认真制定了教学计划，明确了教学目标。我在教学过程中注重理论与实践相结合，引导学生通过亲手操作来加深对知识的理解。我教授的内容包括：纸工、木工、金工、陶艺等，通过这些课程，学生能够掌握初级的工艺制作技能。
二、教学方法和教学效果
我采用了多种教学方法，包括讲解、演示、实践等。在课堂上，我通过生动形象的讲解和直观的演示，让学生更好地理解操作步骤和技巧。同时，我积极组织实践活动，让学生在亲自动手操作的过程中感受劳技的乐趣。通过这些教学方法，学生的实践能力和创新精神得到了很大的提高。
三、学生表现和反馈
在教学过程中，我密切关注学生的表现，及时给予指导和帮助。我发现学生们对劳技课程充满了热情和好奇心，他们在实践中表现出了很好的动手能力和团队合作精神。同时，我也收到了学生和家长对课程的积极反馈，他们认为劳技课程有助于培养学生的实践能力和创新精神。
四、改进和提升
在未来的工作中，我将继续探索更有效的教学方法，提高教学质量。我将加强与其他教师的合作，共同开发更丰富、更有意义的劳技课程。同时，我也将加强与家长的沟通，更好地了解学生的需求和反馈。
总之，过去一年我在劳技教育工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。我将继续努力提高自己的教学水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。
期末之际，我把这学期担任的初一年段的劳技教学工作仔细回顾一遍，现将它总结如下：
一、按计划认真进行教学活动，达到预计的教学目标。
(一)大部分学生能够通过课堂教学认识和了解盆花栽培、水仙花的习性和插花及山水盆景的基本知识;并且有相当一部分学生在能够主动为自己和小组创造条件并能运用学到的基本知识制作出相应的`作品。
(二)通过劳技作品的制作，培养学生的动手能力，对于事物的基本审美能力还有基本的创造力，同时也大幅度提高学生们对园艺课和课外活动的兴趣。
(三)通过水仙花的雕刻和花卉盆景的栽培，培养和加强学生的动手能力，养成学生在日常生活中勤动手、爱思考、做事有创意的良好能力和习惯。通过小组制作作品的方式锻炼学生的团队合作意识，增进了学生之间的相互了解和友谊。
(四)通过期末的技能和理论方面的考核，以及学习态度方面的考查，有98%的优良率。
二、谈谈经验与不足。
(一)课程的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。
(二)认真学习劳技教材上的教学过程和教学理念，平时多关注学生原有的劳技知识技能，做到课堂有的放矢。
(三)认真备课、上课、听课、评课，及时批改及评价学生作品，及时鼓励和肯定。
(四)做好课后和课堂辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。
(五)严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。
(六)由于客观的教学条件限制或本人的经验有限，一些教学活动无法正常开展，希望学校领导和有关处室的支持和指导。相信在不断的学习和探究后教学工作会有新的突破和相应的成果。
一、工作总结
在过去的一年中，我认真履行劳技教师的职责，努力提高自己的教学水平，为学生提供优质的教育服务。
（一）教学计划与课程设置
本年度，我担任了XX年级的劳技课程，按照学校要求制定了相应的教学计划和课程设置。在教学中，我注重课程内容的实用性和趣味性，通过引导学生参与实践活动，帮助他们掌握劳动技能和职业素养。
（二）教学方法与手段
在教学过程中，我不断尝试新的教学方法和手段，如实地操作、案例分析、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我注重与学生的沟通和互动，鼓励他们提出问题和建议，及时调整教学策略，以满足学生的需求。
（三）学生管理与评价
我认真做好学生管理工作，注重与家长的沟通和合作，及时了解学生的学习情况和心理状态。在评价方面，我采取了多种形式，如作业、考试、作品评价等，以全面了解学生的学习成果和不足之处。
（四）课外活动与比赛
本年度，我还组织了多次课外活动和比赛，如手工制作、职业技能大赛等，为学生提供了展示自己才华的平台。同时，我也注重活动的质量和效果，及时总结经验和教训，为今后的工作提供参考。
二、工作成绩与亮点
在本年度的工作中，我取得了一定的成绩和亮点。具体如下：
成功组织了多次课外活动和比赛，为学生提供了展示自己的平台；
通过教学方法和手段的改革，提高了学生的学习兴趣和积极性；
与其他学科教师合作，共同推进了学生的全面发展；
积极参与教育培训和学术交流活动，提升了自身的专业素养和教学水平。
三、问题与不足
虽然本年度的工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。具体如下：
在教学方法和手段上还需要不断探索和创新；
在学生管理和评价方面还需要更加注重学生的个体差异和成长需求；
在课外活动和比赛的组织上还需要更加注重活动的质量和效果；
在与其他学科教师的合作方面还需要加强沟通和协作。
四、未来展望与计划
针对以上问题和不足，我制定了以下未来展望与计划：
深入探索和创新教学方法和手段，提高教学质量和效果；
制定更加科学、合理的评价方案，关注学生的个体差异和成长需求；
加强课外活动和比赛的组织和管理，提高活动的质量和效果；
加强与其他学科教师的合作与交流，共同推进学生的全面发展；
积极参与教育培训和学术交流活动，不断提升自己的专业素养和教学水平。
本年度，本人认真履行劳技教师的职责，勤勤恳恳，任劳任怨，使劳技教学工作得以顺利开展，取得了比较满意的教学效果。现将本年度个人工作总结如下：
一、思想政治方面
作为一名劳动与技术教师，热爱劳动，热爱人民，拥护中国共产党的基本路线，坚持四项基本原则，积极响应国家号召。在教学中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。
二、教学工作方面
一年来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。通过自己的努力，顺利完成教学任务。
三、其他方面
本人积极参加各种培训，认真学习老教师的经验，以便更快地适应自己的工作。除了搞好教学工作外，本人还积极参加学校组织的各项活动。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为培养“四有”新人而努力。
一、课程组织和内容安排
本年度，我负责教授小学劳动技术课程，主要内容包括手工制作、木工制作、金工制作、家常烹饪等。在课程组织方面，我注重理论与实践相结合，让学生通过亲身体验掌握劳动技能。同时，我也关注学生的个体差异，根据他们的兴趣和特长进行个性化指导。
二、教学方法和手段
在教学过程中，我采用了多种方法和手段进行教学。例如，通过讲解、示范、小组讨论、个人实践等方式，让学生了解和掌握劳动技能。同时，我也利用多媒体设备和网络资源，如视频教程、在线讨论等，为学生提供更加丰富、多样化的学习资源。
三、学生表现和反馈
通过观察和评估学生的表现，我发现大部分学生对劳动技术课程表现出浓厚的兴趣。他们在课堂上积极参与，认真听讲，动手实践。同时，我也收到了一些学生的反馈，他们希望在课程中增加更多与生活实际相关的内容，以便更好地应用所学知识。
四、问题和改进
尽管在教学过程中取得了一定的成果，但我也意识到存在一些问题。例如，有时我在课堂上讲解过多，导致学生动手实践的时间较少；另外，我在课程内容的连贯性和系统性方面还有待提高。为了改进这些问题，我计划在今后的教学中更加注重学生的实践操作，同时加强对课程内容的整体把握。
五、个人成长和发展
在这一年的工作中，我也取得了不少个人成长和发展。我参加了多次培训和学习活动，提高了自己的专业素养；通过与同事们的交流和分享，我学习了更多的教学方法和经验；此外，我还积极参与学校的各项活动，与同事们建立了良好的合作关系。
六、展望未来
回顾过去一年的工作，我深知自己还有很多需要改进和提高的地方。在未来的教学中，我将继续关注学生的需求和发展，不断探索和创新教学方法和手段；同时，我也会继续加强自己的专业素养，提高自己的综合能力。我相信在领导和同事们的支持和帮助下，我一定能够更好地完成教学任务，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
在过去的一年里，我作为一名小学劳技教师，致力于培养学生的劳动技能和创造力，同时也提升了自己的教学能力。在此，我想对过去一年的工作进行总结，并展望未来的工作方向。
一、教学工作
在过去的一年中，我认真制定了教学计划，结合教材内容和学生的实际情况，合理安排了教学内容和教学方法。在课堂上，我注重引导学生积极参与，通过动手实践、小组合作等方式，激发学生对劳技的兴趣和热情。同时，我也注重对学生的安全教育，确保学生在操作过程中的安全。
二、学生管理
作为一名劳技教师，我不仅关注学生的技能培养，还注重学生的思想教育和行为管理。我积极参与学校的各项活动，通过与家长的沟通，了解学生的家庭背景和性格特点，有针对性地对学生进行引导和教育。同时，我也关注学生的心理健康，为学生提供心理辅导和帮助。
三、自我提升
为了不断提高自己的教学水平和专业能力，我积极参加各种培训和学习活动。通过学习先进的教育理念和方法，我不断优化自己的教学方式和方法。同时，我也积极参与学校的教研活动，与同事们交流教学心得和经验，共同提高教学水平。
四、未来展望
在新的一年里，我将继续致力于提高自己的教学水平和专业能力，为学生提供更好的教育服务。我将不断探索新的教学方法和手段，结合学生的实际情况和时代发展的需要，培养学生的创新能力和实践能力。同时，我也将积极参与学校的各项活动，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
总之，过去一年我在教学工作和学生管理方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足和问题。我将认真总结经验教训，努力改进自己的工作方式和方法，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
不知不觉带劳技课已经一个年头了，这一年来付出了不少汗水，收获了许多快乐，积累了很多宝贵的教学经验，也有一些值得反思的地方。一年的劳技课的教学使我感觉到，有些东西运做起来是无章可寻的,只能是在摸索中实践，因此会遇到许多的问题,在这里我就谈谈我在工作中的一些感想。
讲述自己的教学感想，我想每个教师肯定有很多。虽没有那么多的感天泣地的故事情节，但也有印象深刻和意义深长的故事情景。下面我也结合两个教学事例来给大家总结一下我的劳技课教学感想吧。
有一次上课的时候，我教大家用纸做坦克，上课了，我对同学们说，同学们，这节课我们来折纸，你们是要做百合花还是做坦克呢?说着我就拿出了一朵折好了的百合花和坦克模型，这时候全班炸开了锅一样，嚷着要跟我学做坦克，我心里偷偷地乐了，可不是吗，这个坦克花了我整整一节课时间才做好，比百合花可要难多了，当然做出来也非常的逼真，漂亮，同学们当然要学做了，但是看着容易做起来难啊!我得耐心地教会他们怎么做呀!于是我把需要准备的材料写在黑板上，过了一会，大周、家准备好了，我就开始教他们做了。“我们先来做坦克头，第一步，拿出一张正方形的纸，对折，看清楚了没有?”我尽量做得很慢，这一步很简单，“下面再反过来对折，就像我们以前折的纸包子一样”这时候有的学生就开始说，“老师，我看不清，”“老师做慢点儿!”有的却催促我“老师，快呀，我们都等不及了”，这可怎么办才好呢?继续吧，有的学生还没折好，折慢点吧，我总不能不管那些折的快的同学吧!正在我犹豫的时候，我们班一向活泼好动的张弛同学高高举起手里早我一步折好的“纸包子”对着我兴冲冲地喊道：“老师，你看，我做好了!我以前学过!是这样做的吧!”我眼前一亮，我想到了一个办法。我连忙表扬道：“张弛做得非常好，他比老师还要聪明呐!你们看，他做得比老师还快呢!真是个心灵手巧的好孩子!下面我要请张弛同学到教室的后面去，做老师的搭档，老师在前面示范，他在后面示范，这样后面看不清的同学也可以照着他做，下面请我们的小师傅张弛到后面给大家做示范吧!同学们鼓掌欢迎!”大家纷纷鼓起掌来，张弛像个打胜仗的小将军一蹦一跳地跑到教室后面了。然后我又开始折纸，这个方法真好，看，后面的同学纷纷请教张弛怎么折的，张弛教得也很认真，真为我分担了不少忧虑呀，不一会，在我和小师傅张弛的带领下，很快，大家都学会了坦克头的折法。
这件小事给我很深的印象，我认为，鼓励，作为一种教育教学手段，特别是在创造师生民主、平等、和谐的教学氛围，在转化后进生方面，具有突出的效能。适时、充分、恰当对学生进行鼓励，往往会受到事半功倍的教育教学效果。
一直以来，我认为教学最主要的一点就是老师要管得住学生。要想管住学生，就得先给学生一个下马威，不然的话，学生不怕你，以后你的工作就开展不下去了。然而转变我的思想的一件事，是我刚刚带六年级时。我决心在班级同学面前树立自己一下的威信。一次，我正在教大家做小制作，学生们讨论得热火朝天，我心里头也暗自高兴，学生配合我，课堂教学才能顺利进行嘛!过了一会我开始请同学起来总结一下他们组的讨论成果的时候，我发现教室后面有一位男同学正低着头，瞧他的神态，思想肯定早飞到九霄云外了。顿时，我的内心深处涌起一丝不满，决定借此机会“杀鸡教猴”。于是，我放慢讲话速度，慢慢走到他的身边。全班同学都明显感觉到我的变化，教室里的气氛一下子凝固起来了。这个同学也感觉到了这种变化，看到我就站在自己的身边，脸一下子涨得通红。我立即请他重复一下我的问题，他听到我叫他，他连忙抬起头环顾四周，然后扭扭身子，慢吞吞地站了起来，低头看了看书，又抬头看了看我，课堂上出现了短暂的沉默。很明显，他思想开小差了，不知我们进行到哪里了。我暗自思索:是让他坐下去了事呢?还是继续?我耐住性子说:“请你把我的问题重复一遍。”我原以为他会低着头很听话的重复一遍我的问题或者是跟我承认错误，可谁知他脸涨的通红，牙齿咬住嘴唇低下了头沉默不语，看样子都快哭了，周围也响起了窃窃私语声。我暗自提醒自己:耐心!“那你刚才在干什么?”我拼命压住心底的怒火，“你能把我的问题重复一遍吗?”我的声音变得严厉了。“快说呀……”旁边的同学也觉察到了不对劲，开始悄悄提醒他。可他抬了一下头，看了看我，又低下了头。最后，我以“坐下吧，下课自己好好想想!”结束了这段“对峙”。
后来，我反思到那天的一幕，应该说是在情理之中，可我为什么非要逼着他说话呢?是为人师者的脸面吗?还是我的杀手锏用错了对象……看来教育学生不是一朝一夕的事情，它不仅仅需要学校、老师的不离不弃的智慧教育，还需要我们有一颗宽容的心。
在过去的一年里，我作为一名劳技教师，致力于培养学生的劳动技能和创造力，同时也加强了自身的专业素养和教学能力。在此，我想对大家分享一下我的年度工作总结。
一、工作目标与完成情况
教学任务在过去的一年中，我承担了多门劳技课程的教学任务，包括手工制作、木工工艺、电子技术等。我认真备课，运用多种教学方法，积极引导学生参与课堂活动，提高了学生的学习兴趣和动手能力。
技能培训我参与了学校的技能培训工作，针对不同年级和不同水平的学生，开展了多项技能培训活动，如计算机操作、摄影技巧、烹饪技巧等。通过这些活动，学生们的综合素质得到了提高，我也积累了更多的教学经验。
学科建设我积极参与劳技学科的课程建设和教材编写工作，结合学校实际情况和学生需求，不断优化课程设置和教学内容。同时，我还参加了各种教研活动，与同行们分享教学经验和心得体会。
二、工作亮点与特色
创意教学我在教学过程中注重学生的创意发挥和实践能力培养，通过引导学生自主探究和实践操作，激发了学生的创造力和想象力。例如，在手工制作课程中，我让学生自主设计作品方案，并指导他们完成制作过程，许多学生的作品在比赛中获得了优异成绩。
技能比赛我组织了多项技能比赛活动，如手工制作比赛、木工工艺比赛等。这些比赛不仅提高了学生的技能水平，也培养了他们的团队协作能力和竞争意识。同时，我也通过比赛观摩和学习交流，提升了自身的专业素养。
三、工作反思与改进
教学方法在教学过程中，我发现有些学生在某些方面掌握得不够扎实，需要加强个别辅导和针对性训练。因此，我需要不断探索适合学生的教学方法和手段，提高教学效果和质量。
学科发展劳技学科的发展需要不断更新和完善课程内容，密切关注行业发展趋势和技术创新成果，及时将新成果引入教学中。同时，还需要加强学科的科研和学术交流活动，提高教师的专业素养和综合能力。
四、展望与计划
在新的一年里，我将继续努力提高自己的教学水平和专业素养，不断探索和创新教学方法和手段。同时，我还将积极参与学校的各项活动和学科建设工作，为学校的发展贡献自己的力量。
感谢领导和同事们的支持和帮助！我将一如既往地努力工作，为学生们的成长和发展贡献自己的力量！
本年度，本人认真履行教师职责，努力完成学校下达的任务，现总结如下：
一、认真负责，一丝不苟
本学期我担任的是初一年级的劳技课教学工作，班级劳动课教学工作量大、任务重，为了保质保量完成教学任务，经常和同年级的其他老师讨论劳动课的教学内容、教学方法和教学进度，从而做到了开学前备课、备材料，保证了教学的顺利进行。
二、联系实际，开展具有针对性的安全健康教育
我常常利用每堂课前2-3分钟时间对学生进行安全教育。现在许多学生的安全意识薄弱，只存在一种表面的“安全”认识，却时常做出不安全的行为，例如：课间在走廊上奔跑、上下楼梯时互相拥挤、同学之间互想推拉、打架斗殴等。针对这些情况，我利用学生身边发生的不安全事情进行针对性地教育。为了使学生有切身感受，我收集学生身边发生的不安全的事例，在课堂上举例，从心理上对学生起到教育引导作用，使学生养成良好的习惯。
三、下大力气抓管理，提高学生劳动技能
劳动技能掌握的多少，直接影响到劳技成绩的好坏。针对学校实际，结合学生实际，在研究教材教法的基础上，多方位加强学生劳动技能训练；班级的值日每天有专人负责；校产保管有班干部监督负责；每次劳动后及时开总结会，及时总结成绩及存在的不足；每月公布评比条件，对教室桌椅门窗等维护情况及时统计评比公布。以促进增强学生维护集体荣誉意识及主人翁意识。
四、做好后进生的转化工作
一个班级的学风很重要，为此我特别注意在班级中开展全面、深入地调查研究和家庭访问工作，摸清他们的情况及特点，采取及时表扬和批评相结合的方式张扬先进，鞭策后进。我还利用黑板报这一宣传阵地，以“争章篇”为题进行了专题总结。通过这些活动使很多表现不突出的同学有了较大的转变和发展。
五、存在的不足及努力方向
劳技课开设条件不足：由于受场地、设备等限制，每周只开设一节劳技课，无法安排更多的劳技教学内容，无法让学生充分实践操作技能。
劳技教师师资力量薄弱：只有一名专职劳技教师，无法满足劳技教学需求。
学生对劳动技能掌握不够扎实：由于学生对劳技课重视程度不够，导致学生在掌握劳动技能方面不够扎实。
为了解决以上问题，我将积极争取条件改善劳技教学环境，加强师资力量配备和培训，提高学生劳动技能和实践能力。同时，加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长与发展。
本学期，本人接手担任初x年级的劳技教学工作。一学期以来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事劳技教学工作，并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年劳技教学工作总结如下：
一、主要工作
1、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习的快乐。
劳技学科在学校历来是次科，因此学生的基础也比较薄弱，普遍不感兴趣。为了纠正这一观点，提高学生对这门学科的认识，我先从培养学生的认知能力入手，通过对身边环境的感触以及对美好生活的向往，进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐渐摸清了每个学生的基本特点。接着，根据学生的特点，开展一些丰富多彩的活动，如四季的'花卉分别有哪些等等，努力营造一个的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发学生学习的兴趣。最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习的成功与快乐。
2、认真钻研业务，努力提高课堂x分钟的教学效率。
通用技术教学工作总结在业务上，本人从不以自己多年教学的“丰富经验”自居。本人积极利用各种机会，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教学中去，以提高课堂x分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高，从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂x分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。
二、取得成绩
亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，学生们原本薄弱的基础知识有了稳步提高。
三、存在的不足及努力方向
部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导;今后，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。
时间如白驹过隙，20xx已经被时光镌刻在历史的画面上，这说明标志着一年的工作又将结束。还记得那伴随声声爆竹迎来的20xx，而转眼之间，那已布满了我无数的脚印，如朝霞在晨晖中划过。回收过去的一年，岁月记载了我工作中辛勤的汗水，更记载了劳技中心一年的送课下校，特别是后半年送课到农村学校的教学工作圆满完成，记载了教学工作的辉煌成功。
一年来，我始终坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，在思想上严于律己，热爱党的教育事业，一直以来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己，充分发挥党员的先锋模范作用。认真积极参加第三批深入学习实践科学发展观活动，积极参加集中学习，认真自学，深刻研讨，深刻理解科学发展观的开学内涵、精神实质、根本要求，不断提升了自己的理论素质，从而对自己如何做一名合格教师有了深层次的感悟。工作中对自己严格要求，力争在思想上、工作上，在同事和学生心目中，树立起榜样的作用。同时，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平好业务水平。我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中吸取营养，仔细体会“让读书成为一种习惯”的内涵，认真领会“让每一位教师都能体验成功的喜悦”的真谛。用心思考“新形势下怎样做一名好教师”。在这学期的送课下校工作中，把课程送到农村学生中去，这一新的课题，对自己是一全新的挑战，要面临中午不能像往常一样休息，针对这一新情况，我自己努力工作，克服一切困难，适时调整自己，以适应工作的全新要求，顺利地完成了送课下农村的教育教学工作，受到了学生的认可。由于自己的不懈努力，本年度被评为汉沽区教育系统师德先进个人，汉沽区优秀教师的光荣称号，并受到区政府的表彰。
本学期我担任小学六年级串珠笔筒和八年级音乐闪光电路的教学工作。在课堂教学工作中，无论是主讲还是辅助教学，我都按照主讲教师的要求去做，为共同完成一天的教学实践任务而辛勤工作。课堂上耐心讲解与示范，课下及时与学生交流，征询学生意见与建议，一边随时调整课堂教学结构，优化教学环节，课后及时与同课程教师研讨与沟通，不断改进教学方法，修正教案，为劳技教学积累经验，及时记录教学反思，使自己的教学不断完善。
在串珠笔筒教学中，针对学生年龄小、理解能力相对较弱的情况，课堂上不厌其烦地给学生讲解与示范，让学生充分理解串珠的基本呢方法，确实弄清串珠的单串、对串、挑串，同时要求学生在动手操作的同时，积极动脑思考，总结规律。重点部位给予学生着重提示，即：
每一行的最后一环的串法→用挑串线单串一珠对串一珠;
每一行的第一环的串法→用外线单串二珠对串一珠;
中间环的串法→外线单串一珠对串一珠，内线挑串一珠。
与此同时注意珠子的颜色变化，教师随时观察学生的制作过程，发现问题及时分析出现问题的原因，找出解决问题的方法，说明避免出现类似问题的方法，学生真正理解了串珠的方法，掌握了串珠的技巧，制作起来就得心应手了，制作速度快了，作品的质量也相应提高了，教学任务也就能顺利完成了，教学效果很好。
在音乐闪光电路教学中，为了提高安装的准确率，我在与学生初步认识电子元器件后，与学生一起共同认知与探究电路板原理，了解各连接点之间的作用，同时掌握三极管、电容、电阻、二极管的位置，然后给予学生一个正确的安装方法与注意事项，这样大大提高了正确安装的效率。在焊接一环节，给予学生充分的练习时间，同时加强巡视，与学生近距离演示、讲解与说明要点，为提高作品的正确率提供了可靠的保障。在调试一环节，对部分学生作品出现问题后，与学生一起共同分析、查找问题、分析原因、共同纠正问题，去解决作品中的问题，而不是由老师包办代替，这样能够给予学生再思考、再实践的空间，教学效果良好。
认真钻研业务，努力提高课堂的教学效率。在业务上，我从不以自己多年教学的“丰富经验”自居，积极利用各种机会，学习教育教学理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”。以提高自己的业务理论水平。课堂上，把学到的新的课程理念结合实际，努力贯穿到课堂教学中，注重三维目标的整体提高，提高课堂有效的时间的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高。认真参与小组教研活动从中我更感受到了学无止境的道理。充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟效率，与时俱进，坚持不懈地学习探究劳技教学新理念新实践。
关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生成功。亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长，与学生为本，课间与学生多谈心，帮助学生解决学习上的各种困难。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求正确导向的办法，让他们树立正确的荣辱观。面对各层次的学生我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的学生，疏导与严要求相结合。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让动手能力强的学生与动手能力较慢的学生实行“一帮一”结对子，互相帮助，共同提高，这样一来，100%的学生都尝试到了成功，感受到了成就感。
在教学工作中，我勤于思考，不做一个只是“拿来主义”，而毫无自己特色的老师，因此，我平时的阅读面比较广，除了提高我的专业水平和理论知识外，还阅读有关与劳技教学息息相关方面的知识，从而刺激我的感官，给我教学设计的灵感，深挖课程内涵，认真研发课程。吸取他人的优点，舍弃缺点，形成自己的教学特色。
在出勤方面，我热爱自己的事业，从不因为自己的私事耽误工作时间，并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作，同时帮助其他教师下料。我在做好各项工作的同时，严格遵守劳技中心和实习学校的各项规章制度。处理好中心工作与家庭之间的关系。对于领导指定的任务，我都高效率、高质量的完成，不讲条件，不提要求，任劳任怨，尽自己的一切体现一个人民教师良好的工作作风和道德风范。
总之，“金无足赤，人无完人”，在教学工作中有收获的喜悦，也有不足的反思。但我始终深信“天道酬勤”。在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，开拓进取，为美好劳技中心的发展奉献自己的力量。我的工作无法做到，但我相信我会做得更好!
时间如白驹过隙，20xx已经被时光镌刻在历史的画面上，这说明标志着一年的工作又将结束。还记得那伴随声声爆竹迎来的20xx，而转眼之间，那已布满了我无数的脚印，如朝霞在晨晖中划过。回收过往的一年，岁月记载了我工作中辛勤的汗水，更记载了劳技中心一年的送课下校，特别是后半年送课到农村学校的教学工作圆满完成，记载了教学工作的辉煌成功。
一年来，我始终坚持以"三个代表"重要思想和科学进展观为指导，在思想上严于律己，热爱党的教育事业，一直以来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己，充分发挥党员的先锋榜样作用。认真积极参加第三批深进学习实践科学进展观活动，积极参加集中学习，认真自学，深刻研讨，深刻理解科学进展观的开学内涵、精神实质、根本要求，不断提升了自己的理论素养，从而对自己如何做一名合格教师有了深层次的感悟。工作中对自己严格要求，力争在思想上、工作上，在同事和学生心目中，树立起榜样的作用。同时，我还积极参加各类政治业务学习，努力进步自己的政治水平好业务水平。我不但注重集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取营养，仔细体会"让读书成为一种习惯"的内涵，认真领会"让每一位教师都能体验成功的喜悦"的真谛。专心思考"新形势下怎样做一名好教师"。在这学期的送课下校工作中，把课程送到农村学生中往，这一新的课题，对自己是一全新的挑战，要面临中午不能像往常一样休息，针对这一新情况，我自己努力工作，克服一切困难，适时调整自己，以适应工作的全新要求，顺利地完成了送课下农村的教育教学工作，受到了学生的认可。由于自己的不懈努力，本年度被评为汉沽区教育系统师德先进个人，汉沽区优秀教师的光荣称号，并受到区政府的表彰。
本学期我担任小学六年级串珠笔筒和八年级音乐闪光电路的教学工作。在课堂教学工作中，无论是主讲还是辅助教学，我都按照主讲教师的要求往做，为共同完成一天的教学实践任务而辛勤工作。课堂上耐心讲解与示范，课下及时与学生交流，征询学生意见与建议，一边随时调整课堂教学结构，优化教学环节，课后及时与同课程教师研讨与沟通，精益求精教学方法，修正教案，为劳技教学积存经验，及时记录教学反思，使自己的教学不断完善。
在串珠笔筒教学中，针对学生年龄小、理解能力相对较弱的情况，课堂上不厌其烦地给学生讲解与示范，让学生充分理解串珠的基本呢方法，确实弄清串珠的单串、对串、挑串，同时要求学生在动手操纵的同时，积极动脑思考，总结规律。重点部位给予学生着重提示，即：
每一行的最后一环的串法→用挑串线单串一珠对串一珠;
每一行的第一环的串法→用外线单串二珠对串一珠;
中间环的串法→外线单串一珠对串一珠，内线挑串一珠。
与此同时留意珠子的颜色变化，教师随时观察学生的制作过程，发现题目及时分析出现题目的原因，找出解决题目的方法，说明幸免出现类似题目的方法，学生真正理解了串珠的方法，把握了串珠的技巧，制作起来就得心应手了，制作速度快了，作品的质量也相应进步了，教学任务也就能顺利完成了，教学效果很好。
在音乐闪光电路教学中，为了进步安装的正确率，我在与学生初步熟悉电子元器件后，与学生一起共同认知与探究电路板原理，了解各连接点之间的作用，同时把握三极管、电容、电阻、二极管的位置，然后给予学生一个正确的安装方法与留意事项，这样大大进步了正确安装的效率。在焊接一环节，给予学生充分的练习时间，同时加强巡视，与学生近间隔演示、讲解与说明要点，为进步作品的正确率提供了可靠的保障。在调试一环节，对部分学生作品出现题目后，与学生一起共同分析、查找题目、分析原因、共同纠正题目，往解决作品中的题目，而不是由老师包办代替，这样能够给予学生再思考、再实践的空间，教学效果良好。
认真钻研业务，努力进步课堂的教学效率。在业务上，我从不以自己多年教学的"丰富经验"自居，积极利用各种机会，学习教育教学理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行"自我充电"。以进步自己的业务理论水平。课堂上，把学到的新的课程理念结合实际，努力贯串到课堂教学中，注重三维目标的整体进步，进步课堂有效的时间的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中碰到的各种题目，互相学习，共同进步。认真参与小组教研活动从中我更感受到了学无止境的道理。充分发挥课堂教学这个"主阵地"的作用，进步课堂40分钟效率，与时俱进，坚持不懈地学习探究劳技教学新理念新实践。
关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学天生功。亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以"师长"自居，尽量与学生同等交往，建立"朋友式"的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长，与学生为本本，课间与学生多谈心，帮助学生解决学习上的各种困难。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求正确导向的办法，让他们树立正确的荣辱观。面对各层次的学生我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的学生，疏导与严要求相结合。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让动手能力强的学生与动手能力较慢的学生实行"一帮一"结对子，互相帮助，共同进步，这样一来，100生都尝试到了成功，感受到了成就感。
在教学工作中，我勤于思考，不做一个只是"拿来主义"，而毫无自己特色的老师，因此，我平时的阅读面比较广，除了进步我的专业水平和理论知识外，还阅读有关与劳技教学息息相关方面的知识，从而刺激我的感官，给我教学设计的灵感，深挖课程内涵，认真研发课程。吸取他人的优点，舍弃缺点，形成自己的教学特色。
在出勤方面，我热爱自己的事业，从不由于自己的私事耽误工作时间，并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作，同时帮助其他教师下料。我在做好各项工作的同时，严格遵守劳技中心和实习学校的各项规章制度。处理好中心工作与家庭之间的关系。对于领导指定的任务，我都高效率、高质量的完成，不讲条件，不提要求，任劳任怨，尽自己的一切体现一个人民教师良好的工作作风和道德风范。
总之，"金无足赤，人无完人"，在教学工作中有收获的喜悦，也有不足的反思。但我始终深信"天道酬勤"。在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，开拓进取，为美好劳技中心的进展奉献自己的气力。我的工作无法做到，但我相信我会做得更好!