教师受聘期间履职总结范文（通用3篇）
“尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣。”就是这一信念，激励着我不断跨越学习的阻碍，取得进步。在这一学期中我不断地探索着自己学习上的不足。摸索着战胜的方法，因为努力远远不是成绩优异的全部，它包括很多学习细节、学习方法，一定要高效、灵活，适合自己；上课一定要跟上老师步伐，否则课下再多的时间也是徒劳；再者就是学会反思总结，反思做题思路，总结做题经验，举一反三，有事题海战术并不适合于所有的学科，“求精”也尤为重要；最后，要有一颗热忱的心和一个不断指引自己前进的目标，这样，一颗心就不会因无方向而游移，即使身体疲倦，也不会懈怠不前。
第六学期又将接近尾声，蓦然回首，这一年来虽没有轰轰烈烈的战果，但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩。在学习上,我珍惜学校所给的学习机会,用从未有过的拼搏精神学习各科知识；在生活和工作中，我对班级工作热情,任劳任怨,责任心强，积极配合其他学生干部出色地完成了各项工作,得到了大家的一致肯定；在思想品德上,我有良好的道德修养，并经常参加学校组织的志愿者活动,去关心和帮助他人。我相信，付出就会有回报，我一定能在高考中取得成功，创造辉煌！
进入高三以来，自己深刻的意识到了学习的重要意义，能积极主动地去复习知识，并能在学习中找到乐趣，能把高三当做是一次愉快的旅途；在学习之余，自己能积极的帮老师分担工作，协助老师管理好班级；同时能与同学相处融洽，热心帮助同学解决生活和学习上的'难题，是老师的好榜样、好朋友。高三让我明白了坚持和厚积薄发的道理，每个人的成功都是用汗水换出来的，没有人能随随便便成功，只有努力，未来才有希望。大学意味着更激烈的竞争和更美好的开始，加油，无论何时，都要做一个谦虚、勇敢、坚持的女子，用心去过生活的每一天，加油啊！
第六学期基础素养评价：经过高中最后一个学期的历练，我想我正在成长，我的成绩有了明显的提高，在学校能主动参加各种活动，和同学能够和谐相处，尊敬师长，在德智体美劳有了很大的进步，自我独立能力提高了不少，让我的成绩有了很大的进步，也提高了思想道德水平，因此，我更要有进步的决心，不能骄傲，应该再接再励，在高考时争取取得更好的成绩，取得更大的进步来回报我的师长、父母、朋友对我的期望，应该戒骄戒躁，一分耕耘一份收获，我相信我的努力不会白费。
在过去的一年里，我作为一名自然教师，致力于引导学生探索自然世界，培养他们的科学素养和环保意识。在此，我想对过去一年所取得的工作进行总结。
一、教学工作
（一）课程组织和内容安排
在过去的一年中，我认真制定了自然学科的教学计划和内容。我着重于教授学生动植物的基础知识，环境科学和生态学的概念，以及人类活动对自然环境的影响。通过组织各种观察、实验和调查活动，帮助学生更深入地理解自然现象和科学原理。
（二）教学方法和手段
我积极探索并实施多样化的教学方法，如问题导向学习（PBL）、项目式学习（Project-basedLearning）等，以激发学生的学习兴趣和主动性。同时，我还利用数字技术，如在线课程、互动游戏等，提升学生的学习体验和效果。
二、学生指导
（一）个别辅导
我针对每位学生的学习需求和特点，进行了个性化的辅导。对于学习困难的学生，我耐心地进行辅导和引导，帮助他们克服困难，提高学习效果。
（二）学生活动组织
我策划并组织了多次自然观察、实验操作和社会调查活动，让学生在实践中提高科学素养和环保意识。这些活动不仅锻炼了学生的动手能力，也增强了他们的团队合作精神。
三、自我提升
（一）专业知识和技能提升
在过去的一年里，我参加了多次教师培训和专业研讨会，学习了新的自然学科教学理论和教学方法。此外，我还阅读了大量的专业书籍和文献，不断更新自己的专业知识。
（二）教育教学研究
我积极参与教育教学研究项目，探索如何提高自然学科的教学效果和质量。通过研究和实践的结合，我不断优化自己的教学策略和方法。
四、下一步工作计划
在接下来的一年里，我计划继续深化对自然学科的教学研究和实践。我将：
进一步优化课程内容和教学方法，以满足不同年级和类型学生的需求。
加强与同行的交流与合作，分享教学经验和资源，共同提高教学效果。
引导学生参与更多的实践活动，如野外考察、环保活动等，以增强他们的环保意识和动手能力。
继续提升自己的专业素养和教育教学能力，以更好地服务于学生和教育事业。
五、结语
回顾过去一年，我深感作为一名自然教师的责任重大，但也收获了无数的喜悦和成就感。我衷心感谢学校领导和同事们的支持和帮助，让我能够顺利完成各项工作。
时光过得真快，一转眼这学期又即将结束，结合本学期学生的学习和本人的教学状况，特做总结如下：
一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教育
在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，根据不一样的途径受到爱国教育，使他们热爱社会主义，热爱中国共产党。利用每周一的班会时光，常学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，使他们懂得作为一名小学生就应怎样做，自我有一个勤恳正确的.学习态度。
二、教学方面
在教学中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。
1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑;课尾，学生回顾学习过程反思，反思自我学到了什么。
2、学生有了读的时光：学生多读，读好书，学生能够利用超多的时光去读，学生自读自悟才能学到知识。
3、学生有了讲的时光：教师精讲后学生主动表达自我的认识，感想，还能够小组讨论，每个学生都有讲的机会。
4、学生有了写的时光：在课中学生能够把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，教师指导端正写的态度，提高写的训练潜力。这种方法通过实践较好。
5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，教师用爱心和行动用心转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，用心家访与家长一齐配合教育好差等生，利用自我的休息时光为他们补课。使后进生觉得自我真正是班中的一员
三、纪律方面
抓好纪律，教学中，采用权利下放的制度，“班主任”轮流做“班长轮流当”，让每个学生都感觉到自我有职责和义务管好自我的班级体。
四、其它方面
教师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。
总之一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一致好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成绩。