校园欺凌工作制度（精选29篇）
为深入贯彻落实教育部等九部门关于防治中小学生欺凌的指导意见，切实有效的防治校园欺凌，建设平安和谐校园，保障学生身心健康成长，特制定本工作制度。
一、指导思想和工作目标
深入贯彻落实教育部等九部门关于防治校园欺凌的指导意见；以预防为主，防治结合为原则，打造平安、和谐校园为目标，切实有效的防治校园欺凌，保障学生身心健康成长。
二、成立防治校园欺凌领导小组，明确职责
1.工作小组联系电话：组长：职责：
（1）学校防治校园欺凌第一责任人，全面负责学校防治校园欺凌工作。
（2）对重大突发事件处置工作作出重大决策，督促各相关成员按应急预案及时有效地开展工作。
3.副组长：职责：
（1）负责校园欺凌事件处置工作的具体落实。
（2）负责与公安、教育局等部门沟通、协调。
（3）负责防治校园欺凌教育宣传督促检查工作。
4.成员：各班班主任职责：
（1）学校防治校园欺凌制度、应急预案的制定。
（2）负责防治校园欺凌宣传教育工作。
（3）负责突发校园欺凌事件临场处置及上报工作。
（4）负责突发事件临场医疗处置救护工作。
（5）负责突发重点校园欺凌事件学生心理疏导工作。
（6）负责防治校园欺凌技防设施采购和维护保养工作及后勤保障工作。
三、工作措施
1.加强教育，预防为主
按照“预防为主、防治结合”的原则，对中小学生开展有针对性的教育，从源头上预防学生欺凌行为的发生。
（1）加强思想道德教育。结合各年级品德课程，培养学生正确的价值观和道德观。
（2）加强法治教育。扎实开展“法德共进，建设文明和谐学校”、“法制进校园”等活动，采取多种形式开展法治宣传，提高学生的法制观念和自我保护意识。
（3）加强心理健康教育。遵循身心发展规律，培养学生健全人格和积极心理品质。开展心理健康咨询，对有心理困扰和心理问题的学生及时进行疏导。
（4）加强家庭教育。指导家长科学理性地开展家庭教育，做好家校共管，共同助力中小学生健康成长。
2.完善工作制度，明确责任，加强校园安全管理。
（1）加强学校人防、物防和技防建设，按要求配备兼职安保人员和安保器械，加强课间以及放学后的安全巡视，落实门卫登记管理、教师值班值勤等制度，禁止学生携带管制刀具等危险物品进入学校，针对重点学生、重点区域、重点时段开展防治工作。
（2）制定防治学生欺凌工作制度，健全应急处置预案，建立早期预警、事中处理及事后干预等机制。
（3）完善发现机制要加强师生联系，密切家校沟通，及时掌握学生思想情绪和同学关系状况，特别要关注学生有无学习成绩突然下滑、精神恍惚、情绪反常、无故旷课等异常表现及产生的原因，对可能的欺凌行为做到早发现、早预防、早控制。
（4）公布校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。发生校园欺凌事件，学校要及时发现并严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处，确保校园欺凌事件发生后，第一时间得到妥善处理。
3.加强合作，齐抓共管
（1）学校应加强与相关职能部门的联系和沟通，根据职能分工，密切协作，实现信息共享，做到联防联动。加强校园周边的治安治理，预防和制止侵害在校学生的违法犯罪行为。
（2）加强对教职工培训，使教职工学习和了解校园欺凌事件预防和处理的'政策、措施和方法等，提高学校处理校园欺凌事件的反应速度和处理能力。
（3）加强对反校园欺凌的宣传力度，营造反校园欺凌的良好社会氛围。
4.保护遭受欺凌学生身心安全
建立欺凌事件及时报告制度，一旦发现学生遭受欺凌，学校和家长要及时相互通知，对严重的欺凌事件，要向上级教育主管部门报告，并迅速联络公安机关介入处置。报告时严格保护学生隐私，防止泄露有关学生个人及其家庭的信息。特别要防止网络传播等因素导致事态蔓延，造成恶劣社会影响，使受害学生再次受到伤害。
5.强化学校周边综合治理
加强学生上下学重要时段、学生途经重点路段的巡逻防控和治安盘查，对发现的苗头性、倾向性欺凌问题，要采取相应防范措施并通知学校和家长，及时干预，震慑犯罪。
6.实施科学有效的追踪辅导
欺凌事件妥善处置后，学校要持续对当事学生追踪观察和辅导教育。对实施欺凌的学生，要充分了解其行为动机和深层原因，有针对性地进行教育引导和帮扶，给予其改过机会，避免歧视性对待。对遭受欺凌的学生及其家人提供帮助，及时开展相应的心理辅导和家庭支持，帮助他们尽快走出心理阴影，树立自信，恢复正常学习生活。对确实难以回归本校本班学习的当事学生，学校要妥善做好班级调整和转学工作。要认真做好学生欺凌典型事件通报工作，既要充分发挥警示教育作用，又要注意不过分渲染事件细节。
四、欺凌事件处理程序
1.校内一旦出现校园欺凌或其他非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话。
2.启动应急处置预案，各工作小组按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，小组人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。如需要的话，通过校园广播，发出紧急集合信号。各班主任到班级指挥学生有序疏散。各任课教师到各自岗位及时开展工作。
3.如有人员伤亡，医务室要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。
4.协助警方阻止暴力行为。
五、善后处理
1.现场处置
保护现场，向当事人及目击者进行取证，调用监控录像等取证。若涉及到警方行动，则配合警方调查取证。
2.秩序处置
先疏散无关人员，在完成取证后，再疏散相关人员，尽量恢复正常的校园秩序。若涉及到警方行动，则在警方的指导下维持秩序和善后处理。
3.事件通报处置
及时向师生及家长通报事件经过，稳定被欺凌者和其他人情绪。及时上报出山中心校和西平县教育局。
4.事后对校园欺凌各方的处置
（1）学校指派的专业人员应与欺凌者与被欺凌者所属班级的班主任积极沟通，充分了解学生具体情况，提高矫治的针对性。要对被欺凌者进行必要的疏导，通过活动帮助其抚平心灵创伤、培养自尊自信。同时也要对欺凌者进行心理干预，了解欺凌者实施欺凌的原因。
（2）专业人员应为欺凌者与被欺凌者建立单独的成长档案，便于学校、家长、班主任及时跟踪治疗情况。若欺凌者表现出分享、合作等亲社会行为时，教师应及时给予正强化，不断巩固欺凌者的亲社会行为，减少攻击性行为的产生。
（3）班主任应经常关注欺凌者与被欺凌者，密切注意其后续动向，重点关注仍有问题的同学，防止欺凌或被欺凌现象的重现。班主任要告知所有家长：重视校园欺凌行为。在遇到孩子欺凌他人时应采取严厉的管教方式，不能姑息纵容甚至成为孩子欺凌行为的帮凶；在遇到孩子受到其他孩子欺凌时，应主动询问学生，了解被欺凌的原因及过程，采取合理的措施。
根据国家、省、市、区关于校园霸凌专项环境治理各项文件精神与建议，为强化对校园霸凌事件的防治和处置，我校制订了校园霸凌专项整治工作制度：
一、高度重视，成立校园欺凌专项治理工作领导小组
为了彰显学校对此项工作的高度重视，专门设立了为一把手校长任组长的“新城小学南校区校园霸凌环境治理工作领导小组”，水解任务，落实工作责任：
组长：
副组长：
成员：
二、强化领导，创建学校校园霸凌事件应急处理预案。
为了学校欺凌专项治理工作的顺利开展，为了明确责任，分解好任务，我们建立了“新城小学南校区校园欺凌事件应急处置预案”，并带领全体老师认真学习，明确任务职责。
三、注重宣传，积极主动营造校园霸凌专项治理环境氛围
为了营造校园欺凌专项治理的氛围，我校充分利用一切可利用的宣传手段：电子屏幕、校园网、qq群宣传橱窗、集体晨会等向广大师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。宣传有关法制知识和典型案例，宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，校园欺凌的社会舆论压力和震慑力。
四、强化措施，利用专门时间对全校师生展开严防教育
在建立校园欺凌事件应急处置预案的基础上，我们对全校师生进行了防范安全教育，包括早期预警、及时上报、冷静处理以及心理干预等全方位机制，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。每位教职员工积极参加校园欺凌事件的防护，本着保护学生安全的原则，当歹徒强行施暴时，可实行正当防卫。对出现的校园暴力事件能够反应迅速，作出有效的防护，切实保护学生的人身安全不受侵害。
我们明晰向学生明确提出了具体内容的建议，比如说听课期间，学校大门停用，学生无法私自踏进校门。须要家长赶回来的，须要班主任同意，核对《回家单》，方可离校。建议学生放学后排在不好路队，及时回家，无此路上嬉戏，不和陌生人搭话。建议家长缔造积极主动身心健康、和睦的家庭环境，为孩子提供更多处置问题的正向榜样，培育孩子的自信心和较好的`相处能力，对孩子在学校中的情绪、相处等存有足够多的高度关注，构成强悍的校园反霸凌教育合力，保证学生的人身利益不受伤害。
五、效果显著，全力杜绝校园欺凌事件发生
通过以上精细、冷静、全方位的资源共享，我校迄今为止没出现一起校园霸凌事件。
为进一步转变监管理念、创新监管方式、规范监管行为、提高监管效能， 根据《国务院办公厅关于推广随机抽查规范事中事后监管的通知》、和《浙江省人民政府办公厅关于全面推行“双随机”抽查监管的意见》等文件精神，结合水利工作实际，制定本制度。
一、总体要求
以党的十九大和十九届历次全会精神为指导，加快转变政府职能部署和要求，坚持依法监管、公开公正、有序推进的原则，在法律服务监管中全面推行“双随机”抽查监管工作机制，建立随机抽查事项清单、检查对象名录库和执法检查人员名录库，制定随机抽查工作细则，今年随机抽查事项，要达到本部门行政执法事项的50%以上，实现全覆盖。
二、基本原则
（一）坚持依法监管。严格执行有关法律行政法规规章，规范法律服务事中事后监管，落实监管责任，推动随机抽查工作制度化、规范化。
（二）坚持公开公正。规范和公开法律服务监管随机抽查事项、程序、结果，强化社会监督，保障执法公平公正、公开透明。
（三）坚持有序推进。建立健全法律服务监管随机抽查工作机制，合理制定随机抽查的比例和频次，有序推进。
三、职责分工
建德市水利局成立以局长为组长，以水政渔政大队大队长为联络员，各科室、中心负责人为成员的“双随机”抽查工作领导小组，负责领导、组织全市水利服务监管“双随机”抽查工作。业务管理科室按照各自职能组织具体的抽查工作。
四、工作细则
1、合理确定抽查比例和频次。结合工作实际，合理确定年度抽查比例和频次，既要保证必要的覆盖面和监管力度，又要防止过度检查。法制科负责确定对水政渔政执法人员具体抽查比例和频次（具体抽查比例和频次详见随机抽查事项清单）。随机抽查事项要达到本部门行政执法事项的50%以上，同一年度内，对同一市场主体的抽查原则上不超过2次。对投诉举报多、列入管理或执业异常名录或者有严重违法违规记录等情况的市场主体，要加大随机抽查频次和力度。
2、随机抽查程序。水利局从下属科室水利综合行政执法队执法检查人员名录库中随机确定抽查人员，并按照“双随机”清单规定的比例随机选择相应数量的工作人员作为抽查对象。检查小组一般由3至5人组成。随机抽查工作应当于抽查实施之日起90天内完成，按照“谁抽查、谁报告、谁公示”的原则，在完成抽查工作后10日内向局办公室（法制科）提交抽查报告和《建德市水利局被抽查对象“双随机”抽查记录表》《建德市水利水产局执法人员“双随机”抽查记录表》。局办公室（法制科）根据上级要求在5天内在浙江政务服务网上公布。抽取名单实现在线随机抽取，可依托网络信息技术，采用摇号、电子抽签等方式随机抽取监管对象和执法检查人员，并对随机抽取过程全程留痕。
3、实行动态管理。水利局对抽查对象名录库、执法检查人员名录库及随机抽查事项清单实行动态管理，及时录入、更新相关信息，确保监管对象齐全、监管人员合格、监管事项合法。司法局运用电子化技术和手段，对随机抽查工作做到全流程公开、全程留痕，实现责任可追溯。
4、注重结果运用。要将抽查总结报告和《建德市水利局执法人员“双随机”抽查记录表》《建德市水利局被抽查对象“双随机”抽查记录表》及时归入相应检查对象的执业档案，建立健全市场主体诚信档案、失信联合惩戒和黑名单制度，及时公开随机抽查情况和随机抽查结果，并将失信记录及时纳入市场主体的社会信用信息平台。对抽查发现的违法行为，要依法定程序及时处理；对抽查中发现的不属于本部门监管职责范围的违法违规行为，要及时通报有权监管部门，涉嫌犯罪的，要依法移送司法机关。
5、依法实施查处。对随机抽查中发现的问题，应当按照法定程序及时进行处理。属于本部门管辖依法应予行政处罚的，应当及时予以立案查处；依法属于其他部门管辖的，应当及时移送相关部门查处；涉嫌构成犯罪的.，应当依法及时移送公安机关，严禁有案不移、以罚代刑。
6、加大信息公开力度。各执法职能单位应当加大执法检查信息公开力度，通过农业信息网、政务服务网等网络平台，依法向社会公开随机抽查开展情况、处理结果以及相关行政处罚案件信息等事项，并及时将相关失信记录推送至同级企业信用信息平台。
一、定期对护理人员进行急救知识和急救技能培训，提高其抢救意识和抢救水平，危重患者就地抢救，待病情稳定后才能移动。
二、抢救时做到人员到位，明确分工，密切配合，听从指挥，行动敏捷，有条不紊，分秒必争。在医生到达之前，护士不可离开患者，应立即进行急救处理，根据患者病情予以吸氧、吸痰、测量血压、建立静脉通道、行人工呼吸和胸外心脏按压、配血、止血等。
三、参加抢救人员必须熟练掌握各种抢救技术和抢救常规，确保抢救工作的顺利进行。
四、严密观察病情变化，准确、及时填写患者护理记录单，记录内容完整、准确。
五、严格交接班制度和查对制度，在抢救患者过程中，正确执行医嘱。口头医嘱要求准确清楚，护士执行前必须复述一遍，确认无误后再执行，保留安瓿以备事后查对。及时记录护理记录单，来不及记录的于抢救结束后六小时内据实补记，并加以说明。
六、抢救结束后及时清理各种物品并进行初步处理、登记。
七、认真做好抢救患者的各项基础护理及生活护理。烦燥、昏迷及神志不清者，加床档并采取保护性约束，确保患者安全。预防和减少并发症的发生。
八、为确保抢救工作顺利进行，每班核对抢救物品，班班交接，做到帐物相符。各种急救药品、器材及物品应做到“五定”：定数量品种、定点放置、定专人保管、定期消毒灭菌、定期检查维修。抢救物品不准任意挪用或外借，必须处于应急状态。无菌物品必须注明灭菌日期，保证在有效期内使用。
九、做好抢救后的清理、补充、检查及家属安抚工作。
为进一步提高服务质量，构建和谐医患关系，规范我院预约挂号服务，推进文明有序挂号就诊，根据上级有关文件精神要求制定门诊预约制度如下：
一、门诊部全面协调医院门诊预约诊疗工作，负责预约诊疗服务的监督和管理，本着公开，公平的原则加强门诊预约诊疗管理，与相关部门密切协作，全面做好预约门诊工作。
二、预约挂号适用于初诊、复诊患者。预约挂号方式包括现场预约、电话预约。预约挂号需提前预约，截止时间为就诊前，预约挂号范围包括普通门诊，专科门诊。
三、预约挂号采取实名制，患者预约、就诊均应提供真实、有效的`实名身份信息和证件，接待人员必须做好预约就诊人员相关信息和就诊需求登记，安排好预约就诊相关工作，患者取消预约号需提前通知挂号室，如爽约将取消预约挂号资格。
四、为方便患者，各科具体办理预约登记联络、提供咨询等服务。
五、预约工作人员将预约就诊患者需求整理后通知挂号室，准备好相关专科（专家）预约号，加盖专用章。
六、预约患者就诊当天到预约挂号窗口通报本人有关信息和就诊需求，工作人员核对无误后，提供相应专科（专家）预约号，指导患者就诊。过时未到的预约患者，预约作废，请患者按正常次序就诊或另行预约。
七、导诊人员根据预约号按顺序安排患者就诊。
八、医院通过电视广告、门诊公示牌等方式公示门诊医师和专科门诊信息，预约挂号须知，预约流程及预约方式。
九、为保障预约门诊工作有序开展，各科室和医生严格按要求出门诊，不得随意停诊和换人。若因故需停诊或换人，科室安排替诊医生并在前一天下午告知门诊部。
一、指导思想
维护校园安全、稳定、文明，定期排查、及时发现并化解校园内教职工及家属之间、师生之间、学生之间各类矛盾纠纷，消除各种不安全、不稳定、不文明的因素，创建安全、稳定、文明、和谐、团结的校园。
二、工作措施
1、幼儿园各类矛盾纠纷排查调处在幼儿园矛盾纠纷排查调处小组领导下进行，小组成员要明确分工、各司其责。
2、定期排查校园内各类矛盾纠纷，建立领导小组——各教研组——班级之间信息双向反馈的畅通渠道。
3、排查调处矛盾纠纷要遵守预防为主、发现调处为次的原则，以说明教育为主要方法，以团结、安全、稳定为出发点。
4、排查调处矛盾纠纷不推诿，谁先知道谁负责，重大问题上报校党委、校委会研究处理。
5、无论是定期排查，还是问题的发生及处理都要及时、真实地做好记载并做好归档工作。
6、每月对幼儿园矛盾纠纷排查调处工作进行汇总，填好矛盾纠纷排查调处月报表，供各级领导和幼儿园检查。
为切实加强维护社会稳定工作，促进社会和谐，特制定本制度。
1
（一）信息报告制度
1、采取上下结合、条块结合、日常排查与定期集中排查相结合，重点排查与普遍排查相结合起来的方式，对人事编制工作矛盾纠纷进行深入细致的排查，努力将各类矛盾纠纷化解在基层，消除在萌芽状态。
2、不管单位有无发生影响稳定的重大情况，各室必须每月汇总一次情况，向上级领导报告，有事报情况，无事报平安。
3、及时准确上报排查调处过程中发现的预警性涉稳信息以利及早防范不稳定事件，确保社会安定团结。
（二）要情报告制度
1、凡发生10人以上的集体上访或围攻冲击幼儿园等重大情况，所在教研组各室必须在事件发生后向分管领导报告。并在 3小时内向园长报告，24小时内向上级维稳办报告。
2、凡发生影响稳定的重大苗头，所在组室负责人必须在24小时内向分管领导报告原因和处理情况，以后每天报告一次，直到矛盾全部化解。
3、发生有影响的刑事案件，必须在发生后的6小时内向主要领导报告。
4、建立健全重大稳定隐患挂牌督办制度。各组长定期进行排查，并将排查出的尚未化解的各种不稳定因素进行梳理，按轻重缓急排序，将较为重大的不稳定因素详情报局备案，由分管领导对重大不稳定因素进行挂牌督办。
2
（三）抄告回报制度
1、严格按照“谁主管、谁负责、各方参与、分级负责”的原则，果断、迅速、认真调处。
2、对排查出的矛盾纠纷下发督办函，责成有关组室限期调处，各组长积极配合，并在规定时间内回复调处结果。
3、要及时解决影响社会稳定的各类热点、难点问题，不得把本地本部门应该解决、处理的矛盾和问题推向社会，推给上级。
（四）考核督查制度
1、幼儿园把矛盾纠纷排查调处作为维护社会稳定工作的首要任务，高度重视，狠抓落实，“一把手”为第一责任人，分管领导按照分工归口负责，明确各自承担的责任。
2、严格实行责任追究制度，对因责任不落实、官僚主义作风严重、工作失职等发生重大事故和重大群体性闹事事件等严重影响社会稳定的，按有关规定严肃追究分管领导和相关责任人的责任，同时实行“一票否决”。
3、将矛盾纠纷排查调处工作纳入考核内容，考核结果作为评选先进、晋级和晋职的重要依据之一，对迟报、漏报、不报、督办回执不填报的，坚决予以责任追究。
4、进一步加强组织领导，各组长各负其责的矛盾纠纷和不稳定因素排查、调处和化解工作，着力在落实工作措施，谋求工作实效上狠下功夫。
3
（五）形势分析会议制度
1、坚持定期和不定期形势分析会议制度，幼儿园每季度召开一次。
2、形势分析会议对排查调处工作做得好的进行表扬。对工作不到位的进行黄牌警告并限期整改。
3、认真研究调处急、大、难矛盾纠纷的措施，通过形势分析会议落实责任，明确责任单位、责任人和调处时间，督促工作措施落到实处。
第一条加强政治学习，提高职工政治素质。
第二条加强作风建设，把纪律和规矩挺在前面，规范职工行为。
第三条加强法制学习，组织参加普法考试。
第四条加强水利行业精神和水文职业道德教育。
第五条加强行业规范学习，提升业务水平和业务能力。
第六条加强信息技术以及新仪器设施设备的学习，适应新形势需要。
第七条每月组织不少于2次政治学习、2次业务集中学习。
第八条政治、业务集中学习，主讲人应提前做好备课，职工必须作好学习记录，必须坚持联系自身实际，必要时组织讨论，撰写学习心得体会。
第九条提倡职工自学，利用业余时间充实自己。
第十条鼓励职工参加学历教育，引导职工在各级水文专业竞赛中力争取得好的成绩。
第十一条通过结对帮扶的方式，以老带新，促进年轻职工快速成长，培养水文事业接班人。
一、在门诊部的统一管理下，严格遵守门诊部工作制度和妇科门诊工作制度。
二、按照妇科门诊常见病诊疗指南和操作规范开展工作。履行与所聘职称相对应的'岗位职责。不得推诿扯皮，贻误病人诊疗，引发医疗纠纷。
三、严格执行医院感染管理制度，防止交叉感染。诊疗病人前后要按照手卫生规范，认真进行洗手和手卫生消毒。
四、按照门诊部工作制度，参与门诊部各管理小组的管理工作。按照职责分工履行职责。经常与组长进行交流沟通和汇报工作进程。
五、积极参加门诊部门诊部组织的各项活动和学习培训，并做好相关记录。
六、注重医患沟通与交流，履行告知义务，做好健康教育，保护患者隐私。按照医德规范为患者服务。
七、积极完成门诊日志及各项记录统计工作。
八、认真完成领导及职能部门交办的临时性工作任务。
教学工作是学校的中心工作，教师在教学工作中起着主导作用，每一个教师要做到认真备课，认真上课，认真处理作业，认真辅导，认真考核不断提高教学质量。
一、认真备课
备好课是上好课的前提，是提高教学的质量的重要环节，所有教师都要十分注意备课工作。
1、认真钻研教学大纲和教材，首先弄懂弄熟教材内容，然后参与教学参考资料。
2、根据大纲要求、教材内容和学生实际情况，确定教学目的，教材重点难点，考虑教法和学生作业。
3、写好教案。教案基本上应包括下列内容：①教学目的；②教学过程（课题引入、内容重点难点的安排、小结）；③教学方法（包括使用教具）；④课内练习、课外作业题；⑤板书设计。
4、备课以个人钻研为主，在自备基础上积极参加同教材集体备课活动，同类型班做到目的要求统一、内容进度统一、作业考核统一、交流教法，交流经验体会。
5、备课至少要超前2至3天。
二、认真上课
课堂教学是教学的基本形式，教师必须认真严肃地上好每堂课，充分发挥教师的主导作用，保证每堂课的教学质量。
1、严格按照课表上课，不迟到不早退，不拖堂，不随便调课，有事调课通过教务处，并尽快补课。
2、做好课前准备工作（包括教具和实验用具），没有教案不能进课堂。
3、教师要严密地组织教学，严格地要求学生遵守课堂纪律，注意结合教学进行思想教育，课堂内如发生问题，应以任课教师为主，负责处理。
4、教师要根据教学目的，正确的阐述教学内容，注意突出重点，突破难点，不讲与教学内容无关的话，珍惜地使用每一分钟。
5、贯彻"少而精"、"启发式"的原则。充分调动学生学习的积极性培养学生自学能力、分析能力和解决问题的能力。
6、教师要板书工整，注意教学卫生。
三、认真处理作业
作业是巩固课堂知识和提高教学质量的重要手段，所有教师都要重视作业的布置与处理。
1、文化课一般都应有适当的书面练习（课内和课外）。既要加强基本训练，又要注意学生负责。
2、布置作业要注意大纲和教学内容的要求，并从学生实际出发，课外作业可分为基本题（学生都做）和选作题（成绩较好的部分同学做），不同对象不同要求。
3、严格要求指导学生按量、按质独立完成作业，注意培养学生的刻苦钻研、勤学好问的良好学习习惯，无故不做者要教育其补做，有困难的，在独立思考的基础上予以帮助。
4、批改要及时，学生有差错（包括书写规格），一定要求订正，书写潦草应予重抄，注意评分（或优、良、及格、不及格）和必要的评语。
5、每次作业要指导小结，表扬先进，分析问题。
四、认真辅导
课外辅导是教学工作的有机组成部分。
1、课堂教学基础上，对学习优秀、课内教学不能满足其要求者可选择适当的补充教材，采取有效措施，指导自学。
2、学习较差的学生，要分别情况进行思想教育，启发、调动他们的学习积极性。对学习基础差的学生，缺什么知识，就有计划地补什么，扫除接受新知识的障碍。特别要保护、鼓励他们的微小进步，以增强他们学习的信心，使他们在原有的基础上不断提高。
3、学生自习时间提倡教师主动下班辅导，了解学生完成作业的情况，并解答学习中疑难问题。
4、注意指导学生的学习方法，在学生中开展适当的互帮互学活动。
五、认真进行成绩考核
对学生学习成绩考查与评定是了解学生学习和运用基础知识的情况，督促学生复习功课，巩固知识。同时便于教师研究和改进教学工作。
1、期中期末对学生进行全面考核外，语文、数学、外语、物理、化学应注意随堂检查，及时了解教学效果。
2、考试不搞突然袭击，不出怪题偏题，命题应着重检查学生掌握基础知识和运用基础知识来分析问题解决问题的能力。
3、监考老师应严格执行考试规则。
4、考试后要及时评定成绩（百分制），进行质量分析，并在学生中小结讲评，对学有创见的学生应予鼓励。
六、认真教研和进修
1、教研活动每周两节排入课表，在教研组长领导下，积极开展教研活动，活动时要思想集中，不做与教研活动无关的事。
2、教法要立足于改革，不断提高教学效率。每学年每个教师至少要进行一次试验教学。每次试验教学要有明确的目的要求，教前要充分研究，教后要认真评议，以便集思广益，共同提高。要积极参加各科基本功竞赛活动和评优课活动。
3、要努力形成虚心学习相互切磋的良好的教研气氛，教龄不足三年的教师每学期要求听课不少于24节，其他教师不少于12节，教学行政干部不少于15节，教研组长不少于15节。
4、要积极参加教育科研活动，学习教育理论，勇于实践，探索教育教学的规律，注意总结经验，每年撰写教学论文不少于一篇。要积极参加各科学术交流活动，不断地提高自己的学术水平，中青年教师要争当学科教改带头人。
5、要积极学习报刊上介绍的先进教学经验，学习教育学和心理学，勇于探索教学规律，注意经验的积累和提炼，每学年写教学总结一份，存入业务档案。要积极参加各科年会或学术交流活动。
6、要认真进修业务，不断提高业务水平，首先要熟悉本科的教材体系，还要不断学习新的科学成就，充实自己的教学内容，进修要写进修笔记和进修小结。学历未达标的教师要积极参加合格教育或各类进修，已达标的教师也要重视业务进修，注意知识更新，力争做到一专多能，积极辅导学生的课外兴趣小组，积极开设各种选修课和活动课。
l、考评的目的是帮助各级护理人员确定自己的岗位职责、基本要求和工作内容，提高护理人员的组织意识和主人翁意识、帮助各级护理人员确定自己的工作目标，提高工作满意感和成就感。
2、根据护理人员岗位职责要求确定考评要素。考评包括德、能、勤、绩和突出贡献五个方面，满分为100分，其中德占10％，能占30％，勤10％，绩占40％，突出贡献占10％。
3、在考核过程中按照既定目标、制定方案、鉴定决策的考核程序进行，做到实事求是、公平合理进行评价。
4、依照激励的原则，根据护理人员的工作相关指标，将考评要素量化成为可衡量的考评分值、制定绩效考评表进行考评。
5、采取定期与不定期、日常与随机、口头与书面、直接与间接、重点与全面相结合的方法进行考评，保证考评工作经常化。
6、在平时考评的基础上，每年进行一次综合考评.在自我评价、同事评价、领导评价的基础上给予最终考评结果，保证正确、客观评价护理人员。
7、护理人员由考评负责人对护理人员进行考评，并负责与考评对象进行考评沟通。
8、及时将考评结果向人事部门、护理主管部门进行反馈，为修订培训计划、组织继续教育、改进护理管理质量提供考核内容和方向，同时为管理部门对护理人员调资、选拔、聘任使用、晋升职称、奖惩等提供依据。
为了严格执行校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，保障学生身心健康，我们特制定了校园欺凌预防和处理制度。
一、加强预防，防患于未然
为预防校园欺凌事件的发生，我们采取以下措施：
1、加强校园值班和巡查工作，特别是在重要时间和场所进行巡逻和查看，并做好相关记录。
2、督促安保人员加强校园巡视，并将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。
3、在部分重要场所增加高清监控摄像头，提高防范、发现、制止校园欺凌事件的.能力。
4、加强学校督导人员督导和巡视，及时上报发现的苗头性问题。
5、督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，要求监控室值班人员通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，并加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。
6、班主任要加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。
7、向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。
8、利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。
9、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。
二、及时处理，教育惩戒
对已发生的校园欺凌事件，学生发展处应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理。如果涉嫌违法犯罪，学校或受欺凌学生及其监护人应向公安部门报案并配合立案查处。
发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为持续深入做好我校校园欺凌防治工作，着力建立健全长效机制，切实保护学生身心健康，我校决定开展校园欺凌专项治理。经研究，特制订如下方案:
一、工作目标
通过深入开展校园欺凌专项治理行动，切实加强我校学生思想品德教育、法治教育和心理健康教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康发展，建设平安校园、和谐校园。
二、组织实施
学校成立校园欺凌专项治理领导小组，人员组成如下：
组长：
副组长：
成员：年级组的领导、各处室主任
领导小组下设办公室，办公室设在法制办
三、工作任务
(一)全面排查欺凌事件。对全校学生开展全面梳理排查，与家长进行深入沟通交流，了解掌握学生心理状况、思想情绪和同学关系状况，及时查找发生欺凌事件的苗头迹象或隐患点，对可能发生的欺凌行为做到早发现、早预防、早控制。
(二)及时消除隐患问题。对排查发现的苗头迹象或隐患点，及时调查了解原因，采取必要的干预措施，做好疏导化解工作，并举一反三，及时完善有关规章制度，加强日常管理、压实工作责任、完善工作流程、细化工作举措、防控化解风险、营造良好氛围，切实防止学生欺凌事件发生。
(三)依法依规严肃处置。学校进一步完善校规校纪，健全教育惩戒工作机制。对实施欺凌的学生，情节轻微的，学校和家长进行严肃的批评教育和警示谈话。情节较重的，学校给予纪律处分，并邀请公安机关参与警示教育或予以训诫。对实施暴力、情节严重、屡教不改的，将其表现记入学生综合素质评价，必要时依法转入专门学校就读。涉嫌违法犯罪的，由公安机关、人民法院、人民检察院依法处置。对遭受欺凌的.学生，学校给予相应的心理辅导。
(四)规范欺凌报告制度。建立健全学生欺凌报告制度。学校全体教职工进一步增强责任感，一旦发现学生遭受欺凌，都应主动予以制止，并及时向学校报告;学校和家长要相互通知，及时进行调查处理。对情节严重的欺凌事件，要向上级教育主管部门报告，并迅速联络公安机关介入处置，配合相关部门依法处理。对舆论高度关注、社会影响广泛的欺凌事件，要及时报送教育部业务主管部门。
报告的主要内容包括事件基本情况(时间、地点、起因、过程、涉及人员等)和已采取的措施等。报告内容要准确、客观、详实，不得迟报、谎报、瞒报和漏报。事件情况发生变化后，要及时续报。
(五)切实加强教育引导。结合学生身心发展规律和思想状况，加强新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律宣传解读，深入开展思想道德教育、法治教育、心理健康教育，引导学生养成良好思想品德和行为习惯。
进一步加大家庭教育力度，密切家校沟通交流，引导学生家长掌握科学家庭教育理念，依法落实监护责任。教育引导学生正确使用网络，自觉抵制不良网络信息、影视节目、网络游戏等侵蚀影响。
(六)健全长效工作机制。进一步健全责任机制，进一步强化预防机制，制订学校或年(班)级反欺凌公约，建立师生联系、同学互助、紧急求救制度，积极探索在班级设置学生安全员，发挥法治副校长作用。进一步完善考评机制。
四、工作安排
(一)完善制度。制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施与应急处置预案。
(二)加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，进行校园矛盾排查和问题学生集中摸排，对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查，着重加强对特殊留守儿童的教育管理，摸清底细、建档造册，充分利用好心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码，并明确负责人。
(三)开展教育。组织教师集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，邀请法治工作者到校进行专题教育讲座。
(四)主题班会。组织学生结合近期全国发生的一些校园欺凌事件，进行讨论反思。通过主题班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流。
(五)及时处理。及时发现、调查、处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，及时向公安部门报案并配合立案查处。
五、工作要求
(一)加强组织，周密部署。各相关处室、年级把做好学生欺凌防治工作作为学生成长成才的底线要求，作为我校教育教学工作的重要任务，切实予以高度重视，加强组织领导，细化工作方案，明确工作要求，压实工作责任，确保治理行动取得实效。
(二)部门联动，强化协作。各相关处室、年级要明确任务分工，强化工作职责，完善防治办法，相互助力，积极构建校园欺凌防治体系，切实形成工作合力。
(三)深入宣传，营造氛围。引导媒体加强正面宣传，做好舆情引导，防止过度渲染细节，保护受害学生隐私，营造良好治理氛围。
(四)压实责任，确保落实。高度重视校园安全工作，结合实际，举一反三。加强学校教育教学常规管理，严防因管理疏漏发生意外。全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。压实责任，确保各项工作落实到位。
一、布局合理，严格划分限制区、半限制区、非限制区，区域之间标志明确，人物流向符合要求。
二、分设生理、隔离待产室、产房；急诊产房按感染产妇对待。
三、医务人员应遵循标准预防原则及手卫生规范，严格执行无菌技术操作和消毒隔离措施。
四、一次性用品与高压蒸汽灭菌物品按有效期长短分别从里到外分柜放置。一次性用品严禁重复使用。
五、产前应做HbsAg、抗-HCV、抗-HIV等检测。阳性者及急诊产妇在隔离待产室待产、隔离产房接生。
六、一次性医疗用品应在有效期内使用，且不得重复使用。非一次性诊疗器械必须由消毒供应中心统一处理供应，科室不得有自备包。
七、进入人体组织、无菌器官的医疗器械、器具和物品必须达到灭菌水平；接触皮肤、粘膜的医疗器械、器具和物品必须达到消毒水平；各种注射、穿刺、采血等有创操作的医疗器具必须一用一灭菌。
八、发生职业暴露立即按职业暴露处理流程进行处理，并到感染控制科进行登记。
九、每月对空气、物体表面、医务人员手进行微生物学监测。检测不合格要有追溯记录
十、医疗废物规范放置，专人收集处理。一般胎盘应归产妇所有，特殊感染的或产妇不要的双包双扎按医疗废物处理。
一、主要职责。
认真贯彻落实领导小组关于开展“美丽德峨·清洁乡村”活动的决策部署；研究和筹划活动的工作重点、重大事项和具体措施；负责活动重大材料、有关文件的起草工作；根据活动领导小组的指示指导和协调各村领导小组及其办公室以及镇直各有关单位的相关工作；加强对各村、有关单位对活动各项工作任务推进情况的.检查督办；办公室人员要按照分工不分家原则，根据分工分组认真履行职责，办公室主任及工作人员要根据分工安排，认真协调督查办公室的秘书、文电、会务、后勤、材料、财务等工作；做好完成领导小组交办的其他工作。
二、会议制度。
办公室原则上每周召开一次会议，根据工作需要，也可适时召开。主任、副主任及各包村工作组组长出席，其他有关人员列席，会议由办公室主任或办公室主任委托的副主任召集并主持。会议主要内容：传达上级或本县活动领导小组的文件、指示，通报工作开展情况，听取各项工作组汇报上周重点工作情况及下周工作预安排；研究解决工作中的重点问题；总结和布置一周或阶段性工作；讨论、研究上报的重要请示、报告；研究、协调解决应由办公室会议研究解决的其他相关具体事项等情况。
三、办文制度。
认真执行《国家行政机关公文处理办法》，按规定切实做好各项办文工作；凡以领导小组名义拟发或拟报的文
本室的医疗方针是：以预防为主，遇到发病季节，要密切注意；
一经发现，就要及时采取积极措施。
二、服务对象：本校学生、教职工。
三、一般患者可在课间和课外按先后次序就诊，重患者本室无力治疗或诊断者，即可介绍到其它医疗机构就诊，急发病随叫、随到、随治。
四、向学生宣传卫生知识，使学生养成良好的卫生习惯，教育学生不喝生水、不吃生冷食物。对食堂的卫生督促检查，发现问题，及时向炊管人员提出改进意见。
五、做好健康教育工作，深入开展健康教育宣传，让学生人人都能了解和掌握基本保健常识：如艾滋病、非典型肺炎的预防、吸烟的危害等防病治病常识。
六、随时做好在校学生的保健工作，提高学生的健康水平，使学生能顺利完成学习任务，减少因病缺课率。
七、及时掌握流行病、传染病的发病情况，如果校园有传染病疫情发生及时上报防疫部门或学校以便及时处理。
八、加强对学生青春期生理与心理的教育。
九、学期开始，根据有关规定和上级领导的要求，结合本校实际情况，负责制定卫生工作计划，纳入学校教育工作计划，督促检查计划实施情况，期末写出工作总结，定期向校领导汇报。
十、及时完成学校及领导布置的各项临时性工作任务。
尊敬的领导：
您好！
对于前段时间我所犯的错，接样时没有看清楚就签字，结果出现异常时没有及时进行信息沟通，更甚出具报告时也没认真的核对，由此造成对检验中心的恶劣影响，正是这种工作中的不细心、不负责任造成的，这已严重违反了检验中心的规章制度，违反了作为一个检验员应有的谨慎与责任，也严重违背了我自己的做事原则，对此，我愿意承担领导给予的任何责罚！虽然有时候我不是很明白，但是我知道人总是要为自己犯下的错付出代价的，所以，就算有想法也是能想得开的！究其原因，是自己的马虎与自己对工作态度的放松造成的，其主要表现为工作懒散，虽然每天忙忙碌碌，却有种碌碌无为的感觉！其次是试验中对于自己盲目的自信。再就是现在的自己似乎丢失了当初刚工作时的热情了。
还有就是由于一种习惯性的错误造成的而这次的状况也使我深刻的认识到，自己的不负责任对中心带来了什么样的后果，让领导及同事也都受到了一定的'影响，为此我感到十分的抱歉与不安。
当我深感痛心的同时我也庆幸，庆幸自己及时的清醒。
希望各位同事以我作为反面材料，对照自己，改正自己。相信这件事情在我人生中是关键性的转折，也彻底改变了我的一些愚腐的想法。工作或是生活，都不该有种得过且过的思想，更不该因为世俗的偏见而抛弃了自己。
所以如果能够重新认识自己，如果这以后的工作中起到警示的作用，我只能说这是我的幸运，而非不幸！
其实在车间采样的时间关于这件事我也想了很多，也自我作了检讨，本来回来想向领导汇报，只是以为这件事已经过去，我又何必抓住自己不放。
所以当别人告诉我可能会受到处罚的时候我不是没有想法的，至于是种什么样的心理，我也无法分清，自私的来讲，我不知道这对我是种积极的督促作用还是一种消极的心理阴影。
当然我明白，一个人作下的因必定要承受它带来的果，工作中尤其如此，我所犯下的错误，我也会承担后果！在此我保证在以后的工作中我一定会更加仔细认真，不会再犯类似的错误。
检讨人：
20xx年xx月曰
一、在门诊部的领导下，负责门诊部的一级预检分诊、咨询、服务等工作。
二、准时上班，坚守工作岗位，热情主动接待病人。
三、服务人员应仪表端庄、着装整齐、佩带胸卡、文明用语、有问必答、百问不烦、
礼貌待人、温馨服务。
四、预检分诊服务台应配备体温表、口罩、帽子等防护、消毒用品。预检为传染病或疑似病人时，分诊到发热门诊或腹泻病门诊就诊。病人离开后，要进行局部环境消毒。
五、预检为非传染病患者时，分诊到普通门诊就诊。
六、服务台人员必须熟悉本院门诊各科医师的特点与专长、开展治疗项目、科室组成、医疗器械、设备等医院概况，以便能正确的.引导病人就诊。
七、维持大厅秩序，劝阻病人不要随地吐痰、不要乱扔果皮纸屑、禁止吸烟，及时协助处理在门诊部发生的纠纷。
八、扶老携幼，护送行动不便或危重病人就诊、检查和住院。
九、搞好免费供应开水，做好暖水瓶的保管和一次性口杯的供应。
十、开展便民服务，免费提供轮椅、担架、针线、剪刀、胶水等物品。
十一、做好各种相关记录。
一、急诊管理的任务
急诊科的主要职能是处理和研究各种急性病、慢性病急变和急性创伤、急性中毒、意外事故及其引发的急性器官功能衰竭的治疗和抢救等工作。具体来说，它承担急诊、急救医疗护理工作、急诊救护人员培训、急诊医疗护理科研工作等任务，但其首要任务是保证及时、迅速、准确地抢救急、危重症病人。
二、急诊室工作制度
1、医院要加强对急危重症患者的管理，提高急危重症患者抢救成功率。提高急诊科（室）能力，做到专业设置、人员配备合理，医务人员相对固定，值班医师胜任急诊抢救工作。
2、各级各类医院均应设置急诊科（室），实行24小时开放随时应诊，节假日照常接诊。根据医院的功能任务，设置相应内部工作部门，医院并能为急诊患者提供药房、检验、医学影像等及时连贯的服务。
3、急诊科（室）应配有经急诊专业培训的专职医师、护士，固定人员不少于60%，各临床科室应选派有临床工作3年以上的医师参加急诊工作，轮换时间不少6个月。实习期医师与护士不得单独值急诊班。进修医师至少应经科主任批准方可参加值班。
4、医疗、护理管理部门应加强急诊工作的监管，定期召开联席会议，开展协调工作。
5、急诊科（室）、入院、手术“绿色通道”畅通，急诊会诊迅速到位。对急诊病员应以高度的责任心和同情心，及时、严肃、敏捷地进行救治，严密观察病情变化，做好各项记录。疑难、危重病员应即请上级医师诊视或急会诊。
6、对危重不宜搬动的.病员，应在急诊室就地组织抢救，待病情稳定后再护送病房。对立即须行手术的病员应及时送手术室施行手术。急诊医师应向病房或手术医师直接交班。
7、急诊室各类抢救药品及器材要准备完善，保证随时可用。由专人管理，放置固定位置，便于使用，经常检查，及时补充、更新、修理和消毒。
8、急诊室工作人员必须坚守岗位，做好交接班，严格执行急诊各项规章制度和技术操作规程。要建立各种危重病员抢救技术操作程序和突发公共卫生事件应急预案。
9、急诊室应设立留院观察病床，病员由急诊医师和护士负责诊治护理，提高救治水平。要认真写好病历，开好医嘱，密切观察病情变化，及时有效地采取诊治措施。观察时间一般不超过三天。
10、对危重病人较多有条件的三级甲等医院可设置急诊科病房、急诊ICU，但须由专职医师与护士负责诊治护理，规范管理。
11、要建立突发公共卫生事件应急预案，遇重大抢救，需立即报请科主任和院领导亲临参加指挥。凡涉及法律、纠纷的患者和无名氏者，在积极救治的同时，及时向有关部门报告。
12、急诊病人不受地域与医院等级的限制，对需要转院的急诊病人须事先与转去医院联系，取得同意后，方得转院。
三、抢救室工作制度
1、抢救室专为抢救病员设置，其他任何情况不得占用，设有危重症抢救流程图。
2、一切抢救药品、物品、器械、敷料均须放在指定位置，并有明显标记，不准任意挪用或外借。
3、药品、器械用后均需及时清理、消毒，消耗部分应及时补充，放回原处，以备再用。
4、每日核对一次物品，班班交接，做到帐物相符。
5、无菌物品须注明灭菌日期，超过一周时重新灭菌。
6、每周须彻底清扫、消毒一次，室内禁止吸烟。
7、抢救时抢救人员要按岗定位，遵照各种疾病的抢救常规程序，进行工作。
8、每次抢救病员完毕后，要做现场评论和初步总结。
四、急诊观察室制度
1、不符合住院条件，但根据病情尚须急诊观察的病员，可留观察室进行观察。
2、各科急诊值班医师和护士，根据病情严密注意观察、治疗。凡收入观察室的病员，必须开好医嘱，按格式规定及时书写病历，随时记录病情及处理经过。
3、急诊值班医师早晚各查房一次，重病随时。主治医师每日查房一次，及时修订诊疗计划，指出重点工作。
4、急诊室值班护士，随时主动巡视病员，按时进行诊疗护理并及时记录、反映情况。
5、值班医护人员对观察病员的临时变化，要随找随到床边看视，以免贻误病情。
6、急诊值班医护人员对观察床病员，要按时详细认真地进行交接班工作，必要情况书面记录。
五、首诊负责制
1、病人首先就诊的科室为首诊科室，接诊医师为首诊医师，须及时对病人进行必要的检查、作出初步诊断与处理，并认真书写病历。
2、诊断为非本科疾患，需请其它科室会诊。若属危重抢救病人，首诊医师必须及时抢救病人，同时向上级医师汇报。坚决杜绝科室间、医师间推诿病人。
3、被邀会诊的科室医师须按时会诊，执行医院会诊制度。会诊意见必须向邀请科室医师书面交待。
4、首诊医师请其它科室会诊必须先经本科上级医师查看病人并同意。被邀科室须有二线医师以上人员参加会诊。
5、两个科室的医师会诊意见不一致时，须分别请示本科上级医师，直至本科主任。若双方仍不能达成一致意见，由首诊医师负责处理并上报医疗管理部门或总值班协调解决，不得推诿。
6、复合伤或涉及多科室的危重病人抢救，在未明确由哪一科室主管之前，除首诊科室负责诊治外，所有的有关科室须执行危重病人抢救制度，协同抢救，不得推诿，不得擅自离去。各科室分别进行相应的处理并及时做病历记录。
7、首诊医师对需要紧急抢救的病人，须先抢救，同时由病人陪同人员办理挂号和交费等手续，不得因强调挂号、交费等手续延误抢救时机。
8、首诊医师抢救急、危、重症病人，在病人稳定之前不得转院，因医院病床、设备和技术条件所限，须由二线医师亲自察看病情，决定是否可以转院，对需要转院而病情允许转院的病人，须由责任医师（必要时由医疗管理部门或总值班）先与接收医院联系，对病情记录、途中注意事项、护送等均须作好交代和妥善安排。
9、首诊医师应对病人的去向或转归进行登记备查。
10、凡在接诊、诊治、抢救病人或转院过程中未执行上述规定、推诿病人者，要追究首诊医师、当事人和科室的责任。
六、抢救制度（重危患者抢救常规）
1、抢救工作须组织健全，分工周密，参加抢救的医护人员必须做到严肃认真、分秒必争。
2、在抢救中应由急诊科主任、护士或在场的最高职称的医生担任组织抢救工作，参加抢救的人员应服从指挥，准确地完成各项工作。抢救过程应严格执行正规技术操作及查对制度。
3、必要时由医院组织抢救组进行抢救，在听到抢救的呼叫讯号后，参加抢救人员立即奔赴急诊科参加抢救工作。
4、经抢救后病情允许移动时，应迅速送入监护室或病房。如需继续抢救或进行手术者，应预先通知病房或手术室做好准备。留监护室继续抢救治疗者，待病情好转后再送入病区。
5、凡经抢救的患者，应有详细病案及抢救记录，抢救工作告一段落时，应作小结。
七、急诊会诊制度
1、如遇需其他科室处理的重危病人，首诊科室人员不得推诿，应争分夺秒采取最基本的抢救措施，然后告知相应科室参与处理，并作口头交接班。
2、紧急情况下，经治人员或科室先电话告知要求急会诊，被邀科室人员须于5分钟内到达邀请科室。特别是遇到涉及多科的危重病人和大批病人的抢救，需及时请多科急会诊，要求尽早赶到配合抢救，待病情有所缓解或事后再补写会诊单及应邀科室的处理意见。
3、不超过24小时的留观病人需会诊时，可在急诊病历本注以“请××科会诊”字样，并由观察室值班护士与会诊科室电话联系，接受会诊科室不得推诿，并及时前来会诊。超过24小时的留观病人需会诊时，除应书写留观病历，还应填写急会诊单，由观察室值班护士与会诊科室电话联系，被邀请科室尽快确定会诊医师并嘱其及时到达会诊地。
4、会诊时，急诊经管医师应为会诊准备好必要的临床资料，并陪同检查、介绍病情，应邀医师认真填写好会诊记录。
5、会诊后需入院治疗者，由医师开出入院证，值班护士电话联系住院床位。
八、急诊值班、交接班制度
1、值班医师必须准时接班，和交班医师及其它医师认真做好病人的交接班工作，对于危重病人需在床边进行，并做好每日交接班记录。
2、对于重危病人，交接班医师必须及时完成书面交接班的记录，做到每班职责分明，有据可查。
3、接班医师需检查科内各项抢救器械及通讯工具工作状况，以免出现故障，影响抢救。
4、值班医师接班后须全面巡视病房，了解病人的病情，尤其对危重病人更应做到心中有数。
5、值班医师对病人的病情变化及处理经过及时作书面记录，并根据病情需要，可通过医务科、总值班、科主任组织非值班本科或相关专科医师协同抢救。
6、对于其它科室的会诊要求，必须及时会诊，并有相应记录。
7、各科值班医师不得擅自离岗，必须离开时须告知去向，保持通讯通畅，接到呼叫后5分钟内到岗。
8、值班员在值班期间禁止干与医疗业务无关的私活。
9、各科轮转由科主任确定，在轮换前一工作日完成交接班工作，对于危重、疑难病人应在床边进行。
九、急诊科疑难、死亡病例讨论制度
1、急诊科每月进行一次重危、疑难、死亡病例讨论，认真做好记录。
2、遇危重及三次诊治不能确诊的病例或死亡病例，应随时会诊，及时讨论，以便总结经验，提高对重危、疑难等病例的诊断正确率和抢救成功率。
3、讨论由急诊科各相关人员参加，不得无故缺席。
4、重点对病因、病理、病情、诊断、鉴别诊断及救治要点及各科协调配合等进行讨论评价，特别对不足之处应及时整改。
5、必要时应随时邀请相关科室人员参加抢救和讨论，被邀请科室不得无故推诿。
6、讨论时注重新技术、新方法在急诊、重危、疑难病例诊断和治疗中的应用，并及时总结经验、推广应用。
十、留观病历书写制度
1、留观病人由急诊科接诊经治医师书写留观病历。
一、计算机及相关设备是为接种门诊使用《全国儿童免疫接种监测信息管理系统》而统一配置的专用设备，必须安装在接种门诊（点）工作区域，禁止挪用和安装在其他工作场所。计算机禁止安装与免疫预防工作无关的程序。
二、接种门诊计算机系统管理员负责计算机保养和系统维护、数据传输、联系故障处理等工作。
三、《全国儿童免疫接种监测信息管理系统》的系统设定、日常接种管理、接种监测管理、计划免疫年报管理、异常反应管理、报表统计、基本资料和系统维护等八大功能模块，由省、市、县疾控中心统一设定，不得擅自更改。
四、网络连接属性设置后，禁止擅自更改。
五、接种门诊每天下午5时进行数据备份工作，并将数据上传。
六、接种门诊必须由培训合格的.监测软件操作人员进行计算机操作，禁止未经培训的其他人员操作。
七、及时更新杀毒软件，定期对计算机杀毒。
八、系统发生故障，及时与系统维护人员联系，不得擅自处理。
一、接待范围
上级领导和业务主管部门来我局检查指导工作的人员；乡（镇）领导和水电部门来局联系、汇报工作、办理公务的人员；外省、市、县来我局联系考察与水电工作有关需接待的人员；与工作有关的横向联系需接待的人员。
二、接待原则
1、接待工作既要做到热情周到，又要厉行节约，不奢侈浪费。
2、市级以上领导、县级领导来局检查指导工作由办公室统一安排，报值班领导批准后予以接待。县直各部办委局、乡镇、重点项目及横向联系工作所需接待，由各股室负责人牵头安排，报分管领导批准后予以接待。所有接待实行值班领导一支笔审签，总量包干，节约归公，超支不补，分年度接待费控制指标由局长办公会议确定。
3、对上级及县以下来客实行分类接待、按标准接待；所有接待一律现金结算，特殊情况（上级检查组大型接待或会议接待）当时不能结算的，事后由具体接待人员及时办理结算手续。
三、接待标准
1、上级来客接待为：省部级每桌800元，厅局级每桌700元，县处级每桌600元，接待用酒一般安排饮用本地酒、自备酒水，由办公室集中采购，分配分摊；专家、技术人员的接待相应处理。
2、县及县以下来客，来客数量和1－2名参陪人员满一桌的按400元/桌的标准安排；来客在3人以下的，办公室可根据来客的数量按每人每餐50元或200元/桌的标准（含酒水）安排。
3、局安排会议，按每人每天80元（即早餐15元，中餐30元，晚餐35元）的标准安排。
4、凡需要向来客或上级单位、相关部门赠送礼品的，必须事前请示局长或值班领导同意后，由值班领导或办公室主任统一集中采购，不得擅自安排礼品支出，非领导和办公室人员不得在外签字拿礼品，否则不能核销入账。
四、审批程序及有关事项
1、审批程序。来客需要接待的`，由股室负责人报分管领导同意后，安排具体接待活动。接待费用由分管领导审核后，值班领导一支笔核销。各股室负责人每月到财务室结算一次，财务室原则上只对局领导、股室负责人办理接待费结算业务。对于不在城区确需接待的，由带队领导安排，随行工作人员具体经办，其费用由带队领导签字后，再按机关接待核销程序处理。
2、陪客人员。一般情况下，应请分管领导出席，安排1－2人归口接待；上级领导和特殊客人需要主要领导和全体领导出面接待的，办公室主任或值班领导统筹安排。
3、所有接待一律实行现金结算，特殊情况，也应由经办人出面结算，财务股对外只结算用于会议、上级来客的定点招待费用。
4、财务股建立接待台帐，每季度进行一次汇总公示。
一、抢救室专为抢救病人设置，其他任何情况不得占用，设有危重症抢救流程图。
二、一切抢救药品、物品、器械、敷料均须放在指定位置，并有明显标记，不准任意挪用或外借。
三、药品、器械用后均需及时清理、消毒，消耗部分应及时补充，放回原处，以备再用。
四、每班核对一次物品，班班交接，做到帐物相符。
五、无菌物品须注明灭菌日期，超过一周时重新灭菌。
六、每周须彻底清扫、消毒一次，室内禁止吸烟。
七、抢救时抢救人员要按岗定位，遵照各种疾病的抢救常规程序，进行工作。
八、每次病人抢救完毕后，主持者要及时做现场评论和初步总结。
为了搞好机关的行政管理和民主监督，增强工作的透明度实行政务公开，提高干部职工的参政议政意识，制定本制度。
一、成立组织机构
1、政务公开工作领导小组。组长由分管办公室的一名副书记担任，副组长由一名具体抓行政工作的常委担任，成员由办公室、信访室等有关科室主任或人员组成。
2、政务公开工作监督小组。组长由另一位副书记担任，副组长由分管执法监察工作的常委担任，成员由执法室，党风室等有关科室主任或干部组成。
二、公开的内容
1、财务收支情况。公开财政部门拨入委局的业务经费、委局商品房出租租金、芒果场承包款、查办案件没收的赃款等收入情况，公开招待费、旅差费、燃料费、会议费、维修费等其它费用开支情况。
2、信访工作情况。公开收到的信访件数、属业务范围件数、非业务范围件数、自办信访件数、办结件数、下转其它部门处理的信访件数、下转且需回报的件数、已回报的件数。
3、案件检查工作情况。公开已立案的违纪案件数、正在查办的案件数、已办结移送审理部门的案件数。
4、案件审理工作情况。公开已受理的案件数、正在审理的案件数、已审结的案件数、做出党纪政纪处分的人数、涉及科级干部的案件数与人数、受理申诉案件数等。
5、其它需要公开的项目，如执法监察的立项数等。
三、公开的方式与时间
在委局办公室设立公开栏，每季度定期公开一次，公开时间为下一季度月初8日。
为了认真贯彻落实（鄂教督〔20xx〕号）文件精神，厉山镇何家小学采取了多项措施预防校园欺凌事件的发生。
一、健全机制，保障校园欺凌治理工作力度。该校成立了预防校园欺凌工作领导小组，制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责，确保此次专项治理工作的顺利开展。
二、宣传教育，培养学生良好品德和法制意识。该校采取多种方式进行宣传教育，包括在国旗下讲话和开展以校园欺凌治理为主题的专题教育。此外，学校还利用品德与社会、班队课和安全教育课以及心理咨询室等渠道对学生进行咨询和疏导，让学生深刻认识到欺凌行为的危害性，以及这种行为的违法性和犯罪性。通过这些措施，学校成功培养了学生友善、自觉遵纪守法的'意识。
三、活动治理，建立遏制校园欺凌长效机制。该校采取了多项措施建立长效机制，包括对班级安全员进行培训，加强师生之间的沟通和了解，建立专档对校园弱势群体和“问题”学生进行监管，开展净化书包活动，严控学生携带管制刀具和与研究无关的物品，召开家长会，加强与家长的沟通联系，做好对子女的教育和监护。这些措施有效地建立了遏制校园欺凌的长效机制，保障了学生的安全和健康。
为了科学合理地设置机构，加强人事管理，维护人事使用的严肃性，确保规范有序，特制定本制度。
一、各单位内设机构应严格执行区编委“三定”方案规定，不得随意变更、增减；确因工作需要各单位新增机构需书面报经局里批准，局机关增设科室报区编委审批。
二、建立规范有序，权责分明的人事管理制度，系统内干部人事任免程序明确如下：
1、下属各单位科室(队)副职的任免由各单位自行决定，并报局备案。
2、下属各单位科室(队)正职的任免由各单位推荐报局研究批准后任命。
3、股级干部的任免根据平时工作表现及年度考核情况由局里提名研究决定，并按相关程序办理。
三、建立干部交流制度。为了充分激发干部职工的潜能，建立合理的用人导向，做到人尽其才，才尽其用，鼓励系统内单位之间实行干部交流，取长补短、共同促进、共同提高。
四、建立科学的考核机制。各单位要按照机关效能建设的要求合理设置干部职工的考核项目和奖惩措施，建立一个务实高效的干事环境。
孩子是祖国的未来，学生是国家的希望，为使学生在义务教育阶段心灵不受伤害，拥有健康的心理，特制定本制度。
一、依据《中华人民共和国义务教育法》、《未成年保护法》、《教育法》等法律、法规及教育心理学原理制定本制度。
二、教师要关心爱护学生，严禁打骂、讽刺、挖苦学生，对犯错误的学生要批评教育，正确引导，使其心理健康成长。
三、教师对任何学生不许体罚和变相体罚，如罚站、驱逐出课堂等。
四、教师给学生留的作业量要适中，不许机械重复，带有惩罚性的作业。
五、对全体学生要一视同仁，不偏爱学习成绩好的学生，也不歧视学习成绩差的学生。
六、对有体罚和变相体罚的教师，学校要严肃处理，决不姑息。情节严重的，要给予处分，造成严重后果和恶劣影响的，要追究其责任。
七、对关爱学生方面，事迹突出的，学校要给予表彰，并报请上级教育行政部门嘉奖。
（一）计划采购
1.根据本院的业务需要性质和工作范围及不同季节的发病情况，请领计划及库存情况，编造药品的年、季、月采购计划。经药剂科主任审批及报请分管院长批准后采购，中西药品的'库存定额在供应正常情况下一般限定2~4个月库存，特殊情况可适当调整。
2.采购计划一式两份，一份送药材公司，一份留底备查，外地采购药品需经科主任和分管院长批准。
3.按“药品管理法”规定进行药品采购，不得购进伪药劣药和非药用品，采购人员应自觉遵守财务管理制度，廉洁自爱，自觉遵守国家的法律、法令，把好药品质量关，保证人民用药安全。
4.坚持按正规渠道进行，严禁由私人手中购进药品。
（二）仓库保管
2.库存药品应按药物性质分类保管，要注意室内温度、湿度，通风避光及药品经常凉晒和蒸，以防霉变、虫蛀、鼠咬及化学污染等。
3.药库必须建立健全各种帐卡，统计登记和特殊药品的标记做到帐物相符。
4.每月清查核对帐目一次，年终彻底盘点并核对帐目做金额核算，以便掌握全年药品的进销情况和合理库存。
5.保管人调高动时，必须履行交接手续，并由科主任监交，交接双方和监交人均应在帐卡上表格上签字以示负责任。
1.各科室应有领药预领单，定期到药库领取药品，只要库房有的药品或病房需要，可随时领取。
2.实发药品由保管人员填写出库单，一式三联，双方签字，第一联保管记帐，第二联药材会计记帐，第三联交领药单位。
3.药库不得配发处方，未经领导同意，不得对外代收、代购、转让药品。
4.有关毒剧药品的领发，应按毒限剧药管理制度的规定执行。
一、总则生产制度第一条为加强公司生产工作的劳动保护、改善劳动条件，保护劳动者在生产过程中的安全和健康，促进公司事业的发展，根据有关劳动保护的法令、法规等有关规定，结合公司的实际情况制订本规定。
第二条公司的安全生产工作必须贯彻“安全第一，预防为主”的方针，贯彻执行总经理（法定代表人）负责制，各级领导要坚持“管生产必须管安全”的原则，生产要服从安全的需要，实现安全生产和文明生产。第三条对在安全生产方面有突出贡献的团体和个人要给予奖励，对违反安全生产制度和操作规程造成事故的责任者，要给予严肃处理，触及刑律的，交由司法机关论处。
二、机构与职责第四条公司安全生产委员会（以下简称安委会）是公司安全生产的组织领导机构，由公司领导和有关部门的主要负责人组成。其主要职责是：
全面负责公司安全生产管理工作，研究制订安全生产技术措施和劳动保护计划，实施安全生产检查和监督，调查处理事故等工作。安委会的日常事务由安全生产委员会办公室（以下简称安委办）负责处理。第五条公司下属生产单位必须成立安全生产领导小组，负责对本单位的职工进行安全生产教育，制订安全生产实施细则和操作规程。
实施安全生产监督检查，贯彻执行安委会的各项安全指令，确保生产安全。安全生产小组组长由各单位的领导提任，并按规定配备专（兼）职安全生产管理人员。
各机楼（房）、生产班组要选配一名不脱产的安全员。第六条安全生产主要责任人的划分：单位行政第一把手是本单位安全生产的第一责任人，分管生产的领导和专（兼）职安全生产管理员是本单位安全生产的主要责任人。
第七条各级工程师和技术人员在审核、批准技术计划、方案、图纸及其他各种技术文件时，必须保证安全技术和劳动卫生技术运用的准确性。第八条各职能部门必须在本职业务范围内做好安全生产的各项工作。
第九条公司安全生产专职管理干部职责：1.协助领导贯彻执行劳动保护法令、制度，综合管理日常安全生产工作。2.汇总和审查安全生产措施计划，并督促有关部门切实按期执行。
3.制定、修订安全生产管理制度，并对这些制度的贯彻执行情况进行监督检查。4.组织开展安全生产大检查。
经常深入现场指导生产中的劳动保护工作。遇有特别紧急的不安全情况时，有权指令停止生产，并立即报告领导研究处理。
5.总结和推广安全生产的先进经验，协助有关部门搞好安全生产的宣传教育和专业培训。6.参加审查新建、改建、扩建、大修工程的设计文件和工程验收及试运转工作。
7.参加伤亡事故的调查和处理，负责伤亡事故的统计、分析和报告，协助有关部门提出防止事故的措施，并督促其按时实现。8.根据有关规定，制定本单位的劳动防护用品、保健食品发放标准，并监督执行。
9.组织有关部门研究制定防止职业危害的措施，并监督执行。10.对上级的指示和基层的情况上传下达，做好信息反馈工作。
第十条各生产单位专（兼）职安全生产管理员要协助本单位领导贯彻执行劳动保护法规和安全生产管理制度，处理本单位安全生产日常事务和安全生产检查监督工作。第十一条各机楼（房），生产班组安全员要经常检查、督促本机楼（房）、班组人员遵守安全生产制度和操作规程。
做好设备、工具等安全检查、保养工作。及时向上级报告本机楼（房）、班组的安全生产情况。
做好原始资料的登记和保管工作。第十二条职工在生产、工作中要认真学习和执行安全技术操作规程，遵守各项规章制度。
爱护生产设备和安全防护装置、设施及劳动保护用品。发现不安全情况，及时报告领导，迅速予以排除。
三、教育与培训第十三条对新职工、临时工、民工、实习人员，必须先进行安全生产的三级教育（即生产单位、机楼（房）或班组、生产岗位）才能准其进入操作岗位。
对改变工种的工人，必需重新进行安全教育才能上岗。
第十四条对从事锅炉、压力容器、电梯、电气、起重、焊接、车辆驾驶、杆线作业、易燃易爆等特殊工种人员，必须进行专业安全技术培训，经有关部门严格考核并取得合格操作证（执照）后，才能准其独立操作。对特殊工种的'在岗人员，必须进行经常性的安全教育。
四、设备、工程建设、劳动场所第十五条各种设备和仪器不得超负荷和带病运行，并要做到正确使用，经常维护，定期检修，不符合安全要求的陈旧设备，应有计划地更新和改造。
第十六条电气设备和线路应符合国家有关安全规定。
电气设备应有可熔保险和漏电保护，绝缘必须良好，并有可靠的接地或接零保护措施；产生大量蒸气、腐蚀性气体或粉尘的工作场所，应使用密闭型电气设备；有易燃易爆危险的工作场所，应配备防爆型电气设备；潮湿场所和移动式的电气设备，应采用安全电压。电气设备必须符合相应防护等级的安全技术要求。
第十七条引进国外设备时，对国内不能配套的安全附件，必需同时引进，引进的安全附件应符合我国的安全要求。第十八条凡新建、改建、扩建、迁建生产场地以及技术改造工程，都必需安排劳动保护设施的建设，并要与主体工程同时设计、同时施工、同时投产（简称三同时）。
一、严格执行医院各项控烟规章制度。
二、掌握吸烟的危害和戒烟的'技巧，指导患者戒烟并正确使用戒烟药物和控烟用品。
三、吸烟者应主动戒烟。
四、发现他人吸烟要进行劝阻。
五、向患者、家属和来访者做好吸烟的危害
一、来访者需要在辅导老师的指导下进行正确的宣泄，未经辅导老师允许不得自由进入心理辅导室。
二、进室者请脱鞋，严禁穿鞋进入室内。
三、在开始活动前，请按要求做好安全保护措施；活动中必须切实注意自身的安全，不得影响他人的安全。
四、凡在心理辅导室活动者，须遵守活动规则，爱护宣泄室物品及其设施，严禁刻意毁坏。若有损坏应及时报告辅导老师；
五、保持室内环境清洁，不随地吐痰，不在室内吸烟，不乱丢垃圾，保证室内的卫生。
六、应该在规定的涂鸦板范围内涂画。
七、在没有辅导老师的允许下，不得随意触动沙盘和沙具。
八.如宣泄人或沙袋仅供大家捶打踩踢，切勿撕扯、掰弄，更不得使用小刀等利器刮刺。
九、若大声呐喊或大声播放音乐时应该注意关闭门窗，以免影响到他人。
十、宣泄时间的.长短，应视个人身体状况和心理情绪反应而定，切勿导致力竭或过度疲劳。
十一、严格遵守管理制度，来访者宣泄时如有疑问请向辅导老师咨询，并积极配合辅导老师做好相关工作。
十二、请来访者妥善保管好个人物品，如有遗失，由来访者自行负责。心理辅导室是帮助广大学生调整心态，适当、适时、适地地宣泄释放压力，维护心理的健康和平衡的场所，请大家共同爱护和珍惜这一片天地！