教师集体备课制度（精选3篇）
为进一步加强家园联系联系，统一幼儿园与家庭教育对幼儿的要求，共同做好幼儿的教育工作，促进幼儿全面发展，特制定家访制度。
一、家访形式
1、走访幼儿家庭；
2、电子(电话、电子邮件)联系；
3、请家长来校座谈。
二、家访内容
1、了解幼儿家庭状况、成长环境及在家的表现、学习习惯、生活习惯和个性特征。
2、向家长反馈幼儿的在园情况表现现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进幼儿发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、价值观；
3、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；
4、双向沟通家校在教育过程中采用的方法、形式以及总结推荐其成功的经验，争取家长的理解与配合；
5、征求家长对幼儿园及教育部门的意见和建议等。
三、家访原则
家访要分层次进行，全面家访。重点是家庭经济困难幼儿，单亲家庭幼儿，流动生，心理和情绪不稳定的幼儿等。
四、家访要求
1、班主任每一学期尽量达到全员家访。
2、幼儿因病、事假或有发生问题，应及时家访。
3、家访前，要做好充分准备，明确谈话中心。幼儿在校园的学习、生活、品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正了解幼儿在园的表现。同时及时了解幼儿在家表现。
4、家访时，谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的.气氛，要使家长感到教师对幼儿的爱护和关怀。
5、家访时要注意其家庭环境、家长心情、幼儿在场与否，酌情采取恰当的谈话方式。
6、班主任(教师)和家长应互相留下联系电话，及时通报各自情况。
7、做好家访记录。
五、家访注意事项
1、家访中，应一切从实际出发，切忌片面孤立地看问题。
2、家访时，幼儿、家长都应在场，个别问题可回避幼儿。
3、注意交流方式方法，切忌告状式家访。
4、尊重家长，抱着热诚欢迎的态度对待家长的意见。
5、牢记安全第一，注意家访中的交通等方面的安全。
一、集体备课制度的指导思想
教师集体备课制度，是指教师在课堂讲授之前，由本备课组集体研究、讨论教师讲课内容，帮助教师提高备课质量，进而提高教学质量的制度。
1、集体备课要理论联系实际，有现实感和创新性，以澄清教师的.种种困惑为目的。
2、为了发挥集体的智慧，弥补主讲教师的不足，提高教学的整体水平。因此，集体备课的程序是：“个人—集体—再个人”。每位教师教学各有所长，个人研究成果各有所专，集体备课可以将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，取长补短，共同提高。
二、集体备课的主要内容
1、讲授的理论框架、基本观点、基本概念，应突出的重点、新意，应解决的难点。
2、理论联系实际，教学的针对性和现实性。
3、教学方法，讲课艺术，逻辑结构。
4、寻找现行教材与现数教材的最佳结合点。
三、集体备课的具体要求：
三定”：定时间，定内容，定中心发言人；“四统一”：统一教学目的，统一重难点，统一作业内容，统一教学进度；“五备”：备大纲、备教材、备教法、备学法、备训练，重点研究本学科教与学的改革与创新。
四、集体备课的实施程序
1、学期初根据教学计划，确定单元集体备课中心发言人。
2、个人钻研教学内容（义务和现数两套教材，及符合新课标精神的优秀教学资源）、手段、方法、学生，提出问题或设想。在每单元教学的三天前，中心发言人填写好“单元集体备课中心发言稿”，备课组长组织集体备课会，共同研讨、集思广益。
3、各备课执笔人根据备课组的意见，按照统一的格式，精心设计教学预案，力求规范、科学。然后分发到各位教师手中。
4、在进入课堂实施教学之前，教师要结合班级学生实际情况进行“二次”备课。课后进行教学反思，并记录在教案后面。
5、集体备课流程图：
熟悉教材提出问题———→中心发言把握重点——→共同研讨解决问题———→形成预案分发教师——→结合实际二次备课———→课堂实施信息反馈——→教后反思理论提升学校工作任课教师集体备课制度中小学教学。
加强对专页技术人员业务考劾档案（以下简称业务考劾档案）的管理，充分发挥业务考绩档案在培育、教学工作中的积极作用，现就业务考劾档案建立归档，收集，传递，传阅，保管等制度题出如下意见。
一、每个专页技术人员都必须建立业务考劾档案，作为对本人考查、使用，晋升、奖励的主要依剧。业务考绩档案由学校领导指定专人负责建立和保管。
二、业务考绩档案范围
1、任职赀格申报表。
2、考劾材料。
3、成果材料。
4、其他相关活动中变成的各种有价值的表册和材料，如指导陪养青年教师上公开课、作辅导报告、优秀教案、先进班主任工作小结等方面。
三、业务考劾材料的收集。
1、按归档材料的范围，变成收集归档材料的网络，将专页技术人员在平常工作中变成的己办理完毕的相关材料经负责人审核后，及时送交业务考绩档案的负责人。
2、业务考劾档案的负责人应在每年6――7月份到到相关部门收集一次，拾宜补缺，经清理后利用暑假分类归档。
四、业务考劾档案的传递和借阅
1、专页技术人员调动工作时，其业务考劾档案应及时转入相关单位组织人事部门，转出时须办理登记注销手续，不得个人自带。
2、部门借阅，一些在档案室进行，特舒情况，经学校分管领导批准后方可借出，但不得超过借阅期限，如本人要求查阅，须经单位领导同意，但只好借阅不得将档案带出档案室，相关的组织推荐意见，鉴定、测验一些不允许查阅。
3、借阅档案一些不超过一周。如确因工作需要超期借阅，应办理续借手续。
4、任何人不得涂改、增删档案材料，归还时要清点核对。如发现问题，将追疚责任，严肃处理。
五、业务考劾档案的保管和保密
l、保管人员要模范地执行国家、机关上级机关和单位制定的档案工作法规、制度，忠干职守、积极地做好本职员作。
2、保管人员要定期将收集的'材料讲行清理、分类和归档，对已变成的档案定期近行检察。
3、对业务考劾档案要进行科学的管理，按照便于利用、便于管理的要求进行分类编号，要定期做好业务考绩档案的统计工作。
4、保管人员必须自愿尊守>中的保密法规按照要求办事，做到万无一失。
5、档案室要健全防火、防盗、防潮等设施，特别每年雨季要做好防潮措施，并定期检察，如发现问题要及时处理。
六、舞蹈教师工作职责
1、武蹈室是学生武蹈课的教学和实训场所，任课教师要负责武蹈室设备正常运转、学生安全、卫生，是武蹈室管理的第一责任人，助教为第二责任人。
2、任课教师要按照要求使用武蹈室的设备，努力题高教学和学生实训的能力和效果。
3、任课教师在每次实训课要提前10分钟进入武蹈室。
4、任课教师做好上课记录和换班登记工作，详实记录每次上课和实训的班级、人数、内容及指导老师等情况。
七、党员教师工作职责
1、党员教师在党内要积极参加党员示范岗创建活动;争当教学骨干、争当学科带头人;每学期学习一本理论专著、上交一遍学习心得、学年展示一节高水平的示范课、提一条高质量的建议的活动。
2、忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，自觉执行各项法规文件，模范遵守学校的各项规章制度。
3、对学生全面实施素质教育，充分发挥党员教师在教育教学工作中的模范作用，努力提高教育教学质