你知道雷锋助人为乐的经典故事事迹怎么写吗？看看吧。大家都写过事迹材料吧，事迹材料是指为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。
一、活动目标：
1、经过介绍雷锋的平生简介以及他亲自经历的`真切故事，弘扬
“雷锋精神”。
2、经过仔细地学习和参加有关的乐于助人活动，建立“优秀班
风、和睦校园”。
3、让同学们以实质行动来学习雷锋一心一意为人民服务的奉献
精神。
二、活动准备：
实故事。
2、准备几则《雷锋日志》和《学习雷锋好楷模》这首歌的录音
带。
三、活动安排程序：
------ ------ ------ ------ 赏识图片 平生简介 雷锋日志 雷锋故事 表
------ ------ ------- ------- 演小品 听一听歌曲 学会唱歌 精神大议论 代
------ ------ 表讲话------- 要求行动 总结概括 谈一谈领会
四、详细活动过程：
1、师生共同赏识一些与雷锋有关的图片。(2分钟)
(陶冶学生情操------勤简朴实、乐于助人、一心一意为人民服务)
2、先请个别同学畅聊自己对雷锋叔叔的认识，而后由班主任老
活动目标：
1.知道雷锋叔叔和他的实质，产生敬重之情。
2.学雷锋捡垃圾，体验帮助他人的快乐。
资料准备：
1.垃圾袋若干。
2.雷锋叔叔的故事。
活动过程：
一、讲故事吸引孩子
1.教师讲雷锋的有关故事
呢？
3.这位做好事的叔叔他的名字叫雷锋，他是一位解放军，做好
事不留姓名。
二、沟通自己是如何帮助他人做好事的，你的心情怎么样？
三、学雷锋做好事——捡垃圾
四、总结沟通：
此刻你们的心情怎么样？
我们此后还能够如何帮助他人？
反省和建议：
此刻的孩子讨取多，付出少，对他们的关爱、帮助意识缺少。3月5日是雷锋日，经过这样一个契机指引孩子去关怀他人，尽自己的能力去帮助他们，体验帮助的快乐。活动中，我们第一认识了雷锋叔叔的故事，激发孩子向雷锋叔叔学习。其次，我着重孩子的。感情体验，如帮助他人后的心情？捡垃圾后，校园变得漂亮，你的心情又怎么样固然小班孩子的语言比较困穷，但从他们捡垃圾是繁忙的身影，快乐的笑脸及发现幼儿园的地面洁净时喜悦的模样足以说了然付出自己的力量帮助了他人的快乐。