最新学习心得范文（通用31篇）
通过参加党的学习活动，我深感党的先进性和纯洁性。在学习中，我认真学习了党的理论知识和方针政策，对党的历史有了更加深入的了解。我认识到，作为一名党员，要时刻保持对党的忠诚和信仰，不断提高自己的政治觉悟和业务能力。同时，我也要将学到的知识运用到实际工作中去，为党的事业贡献自己的力量。
一：学习心得
经过一个学期的数据库课程的学习，我们掌握了创建数据库以及对数据库的操作的基础知识。数据库这门课涉及到以前的知识不多，是一门从头学起的课程，即使基础不是很好，只要认真听讲、复习功课，还是一门比较容易掌握的课。
课堂上讲的知识比较理论化，如果不动手就无法将知识转化为技能，而动手去做能够让我们将学过的知识在实践中运用，找到知识漏洞，并且能学到更多关于实际操作的知识和技巧。并且培养了我们的自学能力。
第一次接触sql语言，虽然陌生，但是可以让我从头开始学，就算没有基础的人也可以学得很好。刚开始练习sql语言的时候，并不是很难，基本上都是按照老师的步骤来做，还很有成就感。我们通过老师的一些ppt，我们可以巩固课内的知识，还可以学习内容相关的知识，更好地完成老师布置的作业。
二、access与excel的区别
access--中小型数据库开发系统,内嵌vba编程语言,面向对象编程
excel--数据表格处理系统,编程能力有限.
access是数据库管理软件,内含的是数据库(基本对象),一个数据库包含多张表 主要用于开发系统 ，日常办公用起来不方便，他主要是做软件的后台的。
而excel只是一般的表格处理软件,主要用于一些日常的办公而已
两都所用到的地方不一样.
access是一个数据库软件,一个access文件由存储特定结构化数据集的表集合组成。表中包含行(有时称作记录或元组)和列(有时称作特性)的集合。表中的每一列都设计为存储某种类型的信息(例如，日期、名称、美元金额或数字)。表上有几种控制(约束、规则、触发器、默认值和自定义用户数据类型)用于确保数据的有效性。表上可以有索引(与书中的索引非常相似)，利用索引可以快速地找到行。可将声明引用完整性 (dri) 约束添加到表上，以确保不同表中相互关联的数据保持一致。
时间荏苒，犹如白驹过隙。在短暂的两个月数学实验学习期间，我不仅增长了数学理论知识和实验技能，而且更加深入地认识到数学在科学和工程中的应用。现在，我想分享一下我的学习心得。
学习数学的过程就像攀登一座高山。从一开始的数学基础概念，如整数、分数、代数和微积分，到后来的`复杂问题求解，如概率论和统计学。我们不仅在攀登知识的高峰，而且学会了如何使用数学工具来解决现实问题。这种学习方法不仅拓宽了我的视野，而且增强了我的分析问题和解决问题的能力。
此外，我也认识到团队合作的重要性。在实验课程中，我们分组进行项目，共同解决问题。这种协作方式有助于我们互相学习，互相尊重，共同提高。我也学会了如何有效地与他人沟通和协调，这对于我未来的职业生涯将是非常有用的技能。
两个月的学习过程中，我也遇到了一些挑战。例如，有时我可能会觉得难以理解一些复杂的数学概念，或者我需要处理大量的数据。但是，这些挑战让我更加努力地学习，也让我学会了如何寻求帮助和坚持不懈。
总的来说，数学实验的学习经历让我收获颇丰。我不仅提高了我的数学技能，而且学会了如何应用这些技能来解决实际问题。此外，我也认识到团队合作的重要性，并学会了如何与他人有效地沟通和协调。在未来的学习和工作中，我将继续努力提高我的数学技能，并积极应用这些技能来解决实际问题。
听了下店小学两位优秀英语教师的两节课，使我深有感触，从两位教师的课上，我发现了自己的不足之处，从她们的教态看到了师生之情，她们教书的实干精神，付出的代价，得到的回报更令人欣慰。
通过与二位老师的交流，首先我对自己的课进行反思：
（1）学生缺乏足够的'学习兴趣。
（2）教学模式单调，没有活跃的课堂气氛。
（3）课堂只有一些机械地操练，达不到师生互动，生生互动那种情境。
（4）给学生充分展现自我的机会很少。
接下来谈谈我自己的心得体会：抓好英语教学确实要付出代价，教师的教态是影响教学质量的重要因素，更生要的问题是把握教学目标、教学内容、师生情况、利用和发挥自身特长，采用相应的教学模式，围绕重难点组织教学。
（1）教学目标要全面、具体、精练。
（2）强调学习方式（提倡自主、合作和探究的学习方式）。
（3）教学模式多样化：A 教具实用，经常更换；B 知识体系构建：I 新旧知识过渡自然；II 板书精练、明确；III 艺术操练（单词、短语、句子三位一体）；IV 重难点知识讲解，同时附有规律方法渗透；V 拓展问答；VI 课堂反馈。C 反馈巩固（针对性习题）。
我认为一堂好的英语课是从效果看环节，突破难点，扫清障碍，离不开以下几个环节：生成（由机械到艺术操练）——拓展（新旧知识结合，拓展问答，渗透听力内容）——实效（四会单词、短语、句子完成）——升华（延续课下会用）。
通过这次教学交流活动，我受益匪浅，我会把这些难得的教学经验利用的教学实际中去。同时也非常感谢领导给我这次学习与交流的机会。
通过这段时间的学习，我深刻体会到学习的重要性和乐趣。每一个新的知识点都像是一个新的世界，等待着我去探索。我逐渐学会了如何独立思考，如何与同学们交流讨论，共同解决问题。这些经历不仅增强了我的学习能力，也锻炼了我的团队协作能力。
公司近期安排了一场领导力培训，我深受启发。在这次培训中，我学到了如何更好地管理团队、如何制定有效的目标和计划以及如何应对各种挑战。我认识到，作为员工，我们不仅需要关注自己的工作和职业发展，还需要学会如何影响和带领团队，共同实现公司目标。这次学习让我更加明白了自己在公司中的角色和责任，也激发了我不断进步的动力。
带着一份对学习的渴望、对教学的执着，我于20xx年10月29日到西安电子科技大学礼堂参加了“名师之路”全国小学数学“深度学习”暨“核心素养与学科教育”论坛。首先感谢学校领导为我提供了这个学习机会，本次的培训学习，对我们一行4人来说都是一个难得的机遇。因为它确实为我们搭建了一个高层次的学习平台。借助这个平台，我们能与专家教授、优秀教师零距离接触。经历了理论学习、交流互动等等的系统培训，使我的思想受到了强烈的冲击，使我的教育观念进一步得到更新。我被名师们娴熟的教学技能，鲜明的教学特色，精湛的教学艺术深深的感染了、熏陶了。他们精彩的课堂教学、愉快的课堂气氛、幽默风趣的教学语言，给我留下了深刻的印象。
在短短的三天时间里，我们一行4人共观摩了7节课和5节学术报告，充分展示了他们不同的课堂教学思路。名师的课堂精彩纷呈，风格独特，各有千秋，令人耳目一新，视野开阔，让我们享受到了一场试听盛宴。领略了名师课堂的精彩，欣赏到了名师们独特的教学风格和独到的见解，让我豁然开朗。他们的课犹如好茶留有余香，让人回味无穷；他们的报告更是真实有效。细细品味他们的课渗透着与我们不一样的教学观念，彰显着数学独有的魅力；他们的报告是他们经验的总结，引领着我们前进的方向，名师们对课堂艺术的把握更是令人叹服。本次培训所给予我的启发和经验是我人生中一笔最珍贵的财富。现将自己的心得体会写出来与大家分享：
一、关注课堂上的生成资源，强调学生学习的过程和方法。
几位专家用自己独特的教学魅力和风趣的语言，引导学生自主学习自主探究、引导学生用自己的语言表达自己的想法，教学生反思自己的学习，用实践来验证自己的想法，最后达成共识，遵循了学生的认知过程，展示了学生所思所想、所做。是一个个真实的课堂、灵动的课堂、以学论教的课堂，在教学过程中充分彰显课堂中生成的许多新资源，也体现了学生的认知差异，启发了学生更加深入全面的掌握知识，提升能力。在张齐华老师执教的《圆的认识》一课，教学方法灵活多样，学生们像玩游戏一样学的轻松愉快，开放性的练习会提高学生对问题认识的概括程度，实践到理论的教学思想，学生不但学会了知识，更重要的是学会了学习方法，培养了学生用数学眼光去观察周围的事物，用数学眼光去分析生活现象。
二、“深度的学习”能提升学生的想象力和创造力。
名师的课堂更加关注学生学习的投入到和教学的思考性，他们的课堂真正读懂了教材，深入的理解了教材，而且能根据学生生活经验来创造性的使用教材。具有一定的深度，对学生的学习具有挑战性，他们的课堂能抓住核心的教学理念，渗透教学思想和教学方法，从而促使学生积极的思考，倡导把思考还给学生，让创新走进课堂，学生的学习真正成为思考的学习过程。华应龙老师的《阅兵中的数学故事》能把有限的教材内容进行无限的拓展，把生活中的阅兵问题在他的精心设计下变的那么“活”，且趣味盎然；把原本抽象的行程问题与植树问题生活化、形象化。
一句话：培训给我指明了一条路，我一定要努力地走下去；培训为我打开了一扇窗，我一定要努力看到窗外最美丽的风景。
20xx年9月27日至30日，我们中青班全体学员按照县委组织部的安排，在县党校进行了为期四天的军事训练。虽然只有短短的四天，但锻炼了体魄，磨练了意志，培养了团队精神，让我及时转换了角色，认真锤炼了自己的思想和作风，增进了我与其他学员之间的友谊。
一、进一步认识了服从的重要性
军训中，我首先体会到了服从的重要性。在军训中，我们不再是单位的干部，而是一名普通的战士，这就要求我们一切以服从为天职。军队有严格的纪律，军人有钢铁般的意志，所以才使军队步调一致，铸就了钢铁长城。而单位又何尝不应该这样，单位的决策、工作安排、部署，如果没有强有力的执行就会造成单位工作无法开展，各项工作无法落到实处。而通过军训，我进一步明白了如果不能做到服从，就连一个简单的“向左转、向右转”都无法做到统一步调。就如在单位，一个能认真服从的集体必定是一个团结向上，充满活力的集体。反之，若一个集体中的成员随意根据自己的意愿行事，不能认真服从，那么久而久之，这个集体必然是一盘散沙。
二、进一步磨练了坚强意志。
军训中，许多学员由于平时在单位工作较忙，缺乏锻炼，军训刚开始时很多人在体力、心理上遇到了不少困难。而教官的严格要求，让我们一次次战胜自己，超越自己。有人说过，其实坚强的定义很简单，就是在自己快支撑不住的时候还能再坚持一秒，就是一种毅力，一种坚韧。通过军训，我深刻认识到不怕困难，坚强不屈是一种人生态度，军训的时候是这样，在工作中也是这样，人生的厉练靠的就是坚强的意志来支撑。对于一名干部来说，坚强的意志更加可贵，面对困难，把它们当成了挑战，全力去迎战，做到不怕吃苦，不怕疲劳，雷厉风行，令行禁止，才能让我们拥有顽强拼搏的作风，才能磨练意志，提高克服困难的能力
三、进一步提高了团队精神
“团结就是力量，力量是铁，力量是钢”。这充分说明了团结的重要性，也充分说明了团结协作的重要性。“向左转、向右转”、“行进立定”、“步伐变换”这些具体训练项目，每一次都要求所有学员相互配合，没有每个人的努力和配合，就不可能有一条整齐的队列，更不能走出一致的步伐。在整个方队中，只要一个人掉队了，整个集体都要受到影响。学员们通过军训，集体荣誉感和大局观念得到了增强。而这种团队精神，对于我们今后在工作中尤为重要，因为只有每一个人都具备团队合作意识，具备团队精神，才能将所有工作人员团结起来，心往一处想，劲往一处使，才能取得工作、事业的成功。
四天的军训是短暂的，但军训中所感悟的人生道理却让我受益匪浅，让我深刻体会到，人生路上，到处布满了荆棘、泥泞、坎坷，但我们只要能战胜自我，勇敢的去踩、去踏、去摸索、去行进，就会满怀信心的朝人生目标 前进，就会在自己的工作岗位上做出一份成绩。
同学可以在自己学习的过程中摸索出一套适合自己的学习方法。我想说的学法语cestfaciletjelaimbeaucoup.法语是简单的爱法语。
此过程中逐步地对这门“世界上最美丽的语言”学习在感性认识的基础上摸索出了一些理性认识。下面我想针对初学法语的同学，已经学习了法语十几年。结合自己的学习和教学经验，谈一下在法语入门的过程中如何进行高效学习的一些感受。
认为兴趣始终是人类学习任何一门知识的原动力。学习的同学而言，首先。估计一开始总是怀着满腔热情和雄心壮志进入到语音阶段的学习的大多数同学认为这门语言和英语如此相象，退堂鼓了正因为自己对法语有先入为主的印象，而很多同学在两种语言的交锋中无所适从，不影响自己的英语学习，这实际上是很正常的现象，语法的过程中，比方说可以通过看法语电影，听法语歌曲，从而感觉关的法语知识。掌握法语的最佳手段，而不形成“越同时也只有这样才干
同学要正确处置好法语和英语的关系。正如我第方，接下来的学习过程中，一旦碰到法语和英语不相似的地方，而实际上这会给初学者带来很大的困惑。所以我建议同学在刚开始学法语的时候，可以稍微将英语放一放，不是说绝对将二者对立起来，而是强调这毕竟是两门不同的语言，存在不同点是必定的应该从一开始就习惯接受这些不同点，并且把学习的.重点放在这些不同点上，只有这样同学才干逐步适应法语的思维。而实际上随着学习的深入，同学会慢慢发现实际上这两种语言还是有很多共同点的已经学会如何区分这两种语言的基础之上，再逐渐摸索这两种语言的共同点，这会同时有益于这两种语言的学习。通过实践证明，如果真正将法语学习融汇贯通，这个过程肯定会对同学的英语学习有很大的促进，所以我最开始提倡的将英语放一放只是一种暂态，鼓励同学的学习完基础法语知识之后能具备将英语和法语对比来学习的方法。第三，想强调一下对于初学者来讲，法语学习初中级阶段应该特别注意的几个问题。首先是语音。这是学
任何一门语言的敲门砖，而法语的语音相对而言是非常规则的法语单词的读音，单词的重音，句型的重音都是有规则，只要记住了这些规则，语音阶段结束之后同学就能熟练朗读句型和课文。但在这个过程中法语有较英语而言更为复杂的连音和联诵现象，所以在学习语音的过程中同学还需要记住一些基本的连音和联诵规则，因为这会直接影响到同学的听说表达能力。实际上很多同学没有信心学好法语的第一个拦路虎也就在这一点上。但前面已经提及，因为基本上的读音都是规则的所以同学只要有耐心和毅力并辅以足够的练习是完全能打倒这个拦路虎的此外在初学阶段要注意法语中的阴阳性问题，法语的名词和相关的限定词，诸如形容词，冠词等等都有阴阳性的变化，这是英语中极少涉及到现象，因为这其中的名词包括有生命的名词和没有生命的物质名词，如空气，水等等，换句话说阳性同学需要找到一些诀窍。阴阳性的所以应该先掌握这些相关词尾，果，还打击了自己的学习热情。
勤于学习，勇于实践，善于反思。小学英语教师必须学习《新课标》才能适应教材改革、新教材教法和当今素质教育的需要，才能把握新知识体系和学生实际，提高课堂效益，达到《新课标》设计理念的基本要求。一句话，才能顺应教育改革发展潮流，当一名合格的或优秀的小学英语教师。学习了《新课标》，我最大的体会是：《新课标》体现了以人为本，注重人的发展的新理念。
一、激发学生学习英语的兴趣
兴趣是最好的老师，学生只有对英语有浓厚的兴趣才会愿意学，要让学生有兴趣，我们得让学生感到英语易学，让学生乐学，最后培养学生的自学能力和对英语学习的积极态度。使他们建立初步的学习英语的自信心。
二、面向全体学生，注重素质教育
现代课程价值的取向就是要使每一个学生的个性得到充分的发展。在小学英语教学中，要做到面向全体学生，正确实施素质教育，必须注意以下几点：
1、在小学英语教学的整体目标上不仅仅是关注小学生知识有所得，能力有所提高，更重要的是要使小学生能够认识自我，建立自信，拥有学习英语的兴趣。
2、在小学英语教学中要确立以学生为中心和以学习为中心的指导思想。教师在教材选用和教法设计时，密切结合学生的生活实际，考虑他们的认知水平和心理发展水平，考虑不同年龄段学生的学习要求与个体差异。不要把英语课上成知识传授课，不要以教师的教代替学生的学。
3、要真正在课堂教学中实施素质教育。活跃的课堂气氛，和谐的'师生关系，尊重每个学生，鼓励每个学生。让他们在学习英语的活动中，增强学习英语的主动性、参与性，培养合作意识。
三、创设情景
用自己充满激情的表情和动作去感染学生，让学生积极参与到学习中来。变被动学习为主动学习。
四、突出学生主体，尊重个体差异
小学英语教学在教学目标设定、教学过程设计、教学评价的实施和课程资源的开发上都要突出以学生为主体的思想。
一是把课堂还给学生。
二是重新定位师生关系。
三是小学英语教师在教学设计与教学实施教学评价的过程中，一定要满足小学生英语学习的需要。
尊重个体差异在小学英语教学中十分重要。认识到我们的学生是有差异的，我们应该做到针对不同差异的孩子进行教学，让每一个孩子都有所获。
五、应及时进行有效评价
评价是一种教学方法，一种教学手段，一种学生成长的记录。
以下是一篇药店实习心得，全文如下：
实习是每个大学生必须面对的一部分，通过实习，我们可以将理论知识运用到实践中，增强自己的动手能力和解决问题的能力。以下是我的实习心得。
一、实习简介
我的实习地点是一家位于市中心的药店。在这家药店中，我被分配到了销售部门。实习期间，我的主要工作是负责为顾客提供药品咨询和销售药品。这次实习的时间是一个月，从20xx年12月10日至20xx年12月31日。
二、实习内容
在实习期间，我主要负责为顾客提供药品咨询和销售药品。其中，药品咨询的工作内容是向顾客介绍药品的成分、功效、使用方法、注意事项等方面，帮助顾客选择适合自己需求的药品。而销售药品的工作则是在顾客购买药品时，为其提供药品和价格等方面的服务。
在实习期间，我遇到了很多不同的情况。例如，有些顾客对药品成分不太了解，询问药品是否会对身体造成伤害。对于这类问题，我会根据药品的成分和功效，向顾客介绍相关知识，并帮助他们选择适合自己需求的药品。另外，有些顾客需要紧急购买药品，我会根据他们的需求，尽快为他们找到合适的药品并完成销售。
三、实习心得
通过这次实习，我深刻地认识到了药品咨询和销售药品的重要性。同时，我也收获了很多宝贵的经验教训。
首先，我学会了如何更好地与顾客沟通。在销售药品的过程中，我发现微笑和耐心是至关重要的`。只有让顾客感受到我们的关心和帮助，才能让他们愿意购买我们的药品。此外，我还学会了如何根据顾客的需求，为其提供合适的药品。
其次，我也意识到了自己的不足之处。例如，在药品咨询过程中，我发现自己对某些药品的了解还不够深入。因此，我需要不断学习和积累知识，才能更好地为顾客提供服务。此外，我还需要提高自己的表达能力，以便更好地向顾客介绍药品的知识和功效。
最后，我认为这次实习对我今后的职业发展有着重要的影响。通过这次实习，我了解了药品销售的实际情况，增强了动手能力和解决问题的能力。同时，我也认识到了自己的不足之处，这将有助于我在今后的学习和工作中更好地提高自己。
总之，这次实习让我受益匪浅，我将继续努力学习和成长，为自己未来的职业发展打下坚实的基础。
所谓行万里路，必先始于足下。刚开始学习WEB前端基础的时候，老师说，其实你们学的这个后面真正去工作的时候可能也不是很会用到，所以就有很多人会问，既然我们都用不到，那干嘛还学呀？其实，对于一个程序员来说，你不仅要有很好的后端专业能力，你还应当具备一定的前端素养，知道一些起码的前端知识。
来到传智的第一个月，我们是以基础为主吧，因为大家到这里的基础都不一样，有一些本身就具备很高水准的人，也有很多像自己一样从小白开始的人，所以，对我们而言，传智开设的这种双元模式对我们是有很大用处的。我们从最基础的开始学习，在学习HTML的时候，我们还延续着很古老和古老的表格制作网站，然后到后面的CSS学习，用CSS样式去进一步完善我们制作的网址，再到着一期的难点JS课程体系，一级最后的JQ和BOOtstrap，可以说这个过程其实也是一个循序肩颈的过程，有简到难的过程。
首先我们回顾一下最开始我们对HTML的学习。
其实HTML的四天学习的话，重要的就是一个标记的学习，这大概是学习一门语言最基础的一部分吧。但是也不是说背一背就解决问题的，选择IT，程序员这一方面，只要多练习，多敲代码感觉就好了，所以熟练的使用这些标记其实不是很大的问题，对自己来说，比较难的是一个表格和框架，也许会有人说，表格有什么难的，就行列的问题啊，但是不知道为什么，在学习的那几天对于表格的学习和接受能力都没有别的那么好，表格的整体框架能搭出来，但是就是对于表格的`美化总做不到自己心里所预期的那样。其实练习的话也是挺多的，对于表格的网页练习做了应该也有一二十个的，但是就是没那么理想，所以这方面的话也是需要自己多加练习和修正的，因为表格的用处还是挺大的。HTML的学习方面还有框架和表单，框架的话，就是一个网页的主体了，网页的大致形式基本上从你的框架结构就可以知道的，学习框架，重要的就是网页的布局如何划分，然后利用框架的嵌套，浮动就可以解决的，学习过程也不会是很大的难度。
想想HTML还学了些什么呢？表单！表单对前端开发来说还是挺高的，因为我们能在一个网页中看到很多的表单应用。包括用户的注册啦，密码验证啦，还有搜索栏之类的，几乎全是表单的应用。表单学习比较重要的地方应该就是那十来个表单控件的应用，这些表单控件进一步区分的话还有就是单边标记和双边标的的表单控件，因为很多单边标记的表单，他的值一般只能是存在value当中，如果不注意的话，很多时候我们会忘记写上这个value。这个阶段的表单感觉并不是那么难，当然，学到后面的JS之后，相对于表单验证之类的才感觉难了很多。
第二部分：CSS学习
对我来说，CSS课程虽然只有三天，但是却是更应该学好的一个模块。因为我们都知道，其实一个网站的WEB前端，就是用加CSS来写的，不是用之前的表格来写的，足以见得CSS的重要性。CSS就是网页样式，一个网页的整体美感，在你确定了框架之后，就看你的CSS样式的添加了，所以一直以来都很想把CSS学好。记得CSS学习的那几天，自己的消化还是很好的，自己去独立完成练习的时候也是没有太大难度的，但是不知道是为什么，到后面学习JS JQ的时候，操作CSS时居然会吧CSS和HTML弄的有点混淆，这一点一直没做好。CSS的学习还有一个地方就是浮动，因为存在块元素和行辈元素，块元素因为其本身特性，一个块元素标记他要占用一整行的空间，而一个行内元素他只能占用行内的一些空间，但是在实际操作中，很多时候我们却要想将多个块元素排在同一行，或者将多个行内元素排在不同行，这时候就可以使用浮动的方法来实现，浮动最主要做的就是这个，唯一要记住的一点就是做了浮动之后，如果他的父元素是没有进行匡高的设定的话，是不是要进行清除浮动，防止下面的操作也是有浮动的。
第三部分：重点学习----JS
JS是相对于这整个月学习的重点吧，也是很多人没办法很好接触的地方，当然，自己在这里的学习也是有不足的地方。像一些对属性的操作的标记之类，懂得怎么用，但是不是很熟悉，所以经常在操作的时候要去查手册。学的最不好的一个地方应该是将数组中的元素按照一定的规则或者顺序添加到指定或对应的表格中，这中题型是自己做的比较少的，也是掌握很不好的地方，所以也希望用放假的这几天好好练习一下，不能拖到下一个阶段去。个人对JS的理解其实就是大量算法的集合，因为很多时候你都会用到函数，只是多了一些找元素和对元素绑定标记的过程，最重要的还是构造函数，调用函数的过程！
第四部分：JQ及Bootstrap
对于JQ和Bootstrap的学习来说，其实就是一个应用的过程吧，所有的函数都帮你写好了，你只需要学会调用就好了的。当然。调用他，其实对于JQ来说，学习的过程没有具备很大的难度，只是尝试着去多写写，写两三次基本就记住怎么用了。最后还有一天的Bootstrap学习，写过一些案例，只要会改，基本没有太大的难度。
后续：其实对于WEB前端的学习的话重要的就是多用，很多东西我们上课听得时候其实都基本听得懂，但是更重要的是在于你课后的练习，离开了老师的一个思维引导，我们该怎样去完成项目才是我们该学会的。这一个月的学习难度系数都不是很高。但却是一个比较繁杂的过程，因为作为前端来说，我们需要不断的优化，不断的修正，美化整个页面。不管是前端还是后端，都希望自己能好好学！
Fightting!!
客服人员是直接接触客户的一线人员，客服人员给客户留下的印象就是中航物业给客户留下的印象，所以客服人员的礼仪尤为重要。要经常对客服人员进行礼仪培训、工作重点培训，时刻监督客服人员的服务质量和服务态度，确保用最饱满的精神状态，质的.服务为客户服务。
礼仪从字面上就区分成“礼”和“仪”两部分，前者讲的是礼貌，而后者讲的是仪态。礼仪是个保障因素，学的超级到位未必能让我们在职场上一帆风顺；学的超级不好倒是可以让我们很快栽跟头。多了解一些这方面的知识，对日常生活与工作肯定是有益的。礼仪是让他人感到更愉快的一种行为方式，这表明礼仪不必是固定的，不必教条的，但是，当你面对一个陌生人时，表现出适当的礼节却是保守和稳妥的。这就是说，当你不知道对方的偏好类型时，穿西服总比穿牛仔裤来得更保险。俗话说：“永远都没有第二次机会去改变一个人的第一印象。礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。要习惯地使用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语，礼貌客服形象展示，保持良好的精神状态，主动热情，细心周到的为客户提供服务；受理客户需求，并跟踪处理和及时回访；受理客户建议、投诉、抱怨，并跟进处理和及时回访；接待客户来访并提供信息咨询服务；建立并维护客户良好关系，礼貌经常可以替代贵的感情。
面对突发事件应急处理，客服中心首先要做好应急突发事件记录，客服中心接到突发应急事件信息后，须立即发出预警情况，严重时应向相关政府部门报警，并负责迎接相关政府部门车辆进入现场；客服人员应向客户做好解释工作，通报事件处理进程，向受到惊吓人员做好安抚工作，稳定情绪；按照应急预案参与救援工作，维护现场秩序，疏散人群，注重现场物资的保护。
20xx年4月22日，我参加了学院组织集体学习活动，聆听了姜大源教授就职业教育进行的主题讲学。通过该讲座学习，我认识到 职业教育是我国教育的一个重要组成部分，是培养数以千万计的高技能型专门技术人才的根本途径，是我国高等教育进入大众化时期进一步巩固和发展的基础和保证。现在职业教育目标是以就业为导向，这是与普通教育的明显不同之处，但是在强调就业导向的时候，要关注两个问题，一个是社会需求，一个是个性需求。职业教育既然是一种教育，它就要为人的一生发展打基础，所以更要注重个性需求，即注重人本性的目标。因此职业教育不能被动地适应工作岗位和经济发展的需要，而应该是通过职业教育，使学生能够主动地去设计自己的职业发展。
姜教授为我们解读了职业教育课程开发的概念，他从职业教育的类型与层次展开，分析了中职教育与高职教育的区别，同时讲解了人类多元智能基本结构，强调了学生的差异仅是智力类型的不同，而非智力水平的高低，高职院校的学生的特点是形象思维能力较强，针对这一特点学校在开发课程过程中要改变以往课程内容的排序标准，以过程性知识为主，陈述性知识为辅，将学生被动灌输知识转换为学生自身经验的积累和策略层面技能的培养，这样高职教育才能有所突破。其次，姜教授通过丰富生动的案例为我们展开了关于工作过程系统化课程开发的方法，他强调课程开发要基于工作过程系统化，这样 1
的课程才有是有生命的，在姜教授展开50个左右的案例中，我们认识到各种类型的课程都可以运用基于开放性载体的工作过程系统化来开发，载体的选择符合了可迁移性、可替代性和可操作性这三个特点，教师就能开发出令自己为之兴奋，令学生更能接受的课程.
普通高等学校人才培养模式是以“精英型”的教育模式为主，以培养高水平学术型人才为主要目标；职业教育的培养目标是技能应用型人才，针对某一社会职业或技术岗位群的需求设计人才的培养模式，是培养能直接成为生产第一线从事专门技术工作的高技能型或管理应用型人才。高等职业技术教育与中等职业技术教育在培养目标上最根本的区别：一是学生的综合素质较高，职业发展能力较强，具有在某一个或几个职业岗位从事技术革新和技术改造的能力；二是学生对职业岗位需求的前沿性技术的了解和掌握程度较高；三是高等职业技术教育的培养目标具有一定职业岗位较高的专业理论和技能复合性特征，需要更多的职业专项技术的学习、职业岗位适应能力和技术应用能力的培养。因此，我们应根据应用型高技能人才的培养目标进行科学的定位，在社会经济对高等专门人才需求类型和层次上找准位置，在高等教育人才培养系统中构建一个有别于普通高等教育与中等职业技术教育的人才培养体系。
职业是职业教育的根本原则。严格地讲，职业教育的专业不应该叫做“专业”，它来自于对社会职业群、岗位群所需要的知识、技能或者态度的共同点，是一种用于教育的职业，并非完全照搬社会职业，因此应该是“教育职业”。由于经济社会的发展，变动，所以职业教育的专业也是在经常发生变动。“专业”的概念是一个静态的概念，而“教育职业”是一个动态的概念。这就要求我们应针对不同层次知识基础和不同能力结构的人，因材施教，培养其成为社会需求的不同类型的高级专门人才，不仅要传授其专业基础理论知识而且要培养其对职业岗位的适应能力，技术应用能力，创造性思维能力和对科技成果转化的贡献能力。
大力发展高等职业教育，满足社会对各级各类不同层次高素质专门人才的需要。因此，在扩大高等职业教育规模的同时，尤其要更加重视人才培养质量的提高，高等职业教育的质量应当坚持“规格和特色”的有机统一，必须对社会、对家长、对学生一生高度负责，坚持应有的规格标准。同时作为培养技术应用型人才的专门教育，培养质量应该突出这种人才具有的特种技术应用能力。只有坚持正确的人才培养标准，不断增强质量意识，勇于探索，大胆实践，在办学过程中形成自己的特色和优势，通过提高人才培养质量提高高等职业教育的社会声誉。
我作为一名普通教师，就是要在日常教学工作中坚持德、智、体、美全面发展方针，处理好学生的知识、能力、素质之间的关系；特别要加强学生的思想品德教育和文化素质教育，坚持以育人为本，突出以诚信教育、敬业教育为重点的职业道德教育，把素质教育贯穿与人才培养的全过程；要处理好基础知识与专业技能，理论与实践的关系，既要突出人才培养的针对性和应用性，还要让学生具备可持续发展的能力。教育教学改革要以行动为导向。行动是一个人有意识、有目标、 3
有反馈的活动，工作是一种行动，学习也是一种行动。工作要追求工作过程的完整性，是通过工作过程导向实现的；学习要实现学生思维过程的完整性，学生不仅是教学的受体，更重要的是学习的主体。因此，职业教育的三要素是学生、教师、情境，在教学过程中应遵循学生基于主动、自我调节、建构以及情境引导、社会化意义的学，学生是在主动存在与受动存在之间转换；教师是基于激励、支持、咨询以及指示、描述、启示意义的教，教师是在反应存在与主动存在之间转换，当学生主动存在的时候，教师是反应存在，当学生受动存在的时候，教师主动存在；情境则是基于项目、案例和问题意义的境，情境是整合而存在的。
通过这次姜大源教讲学，我充分认识到职业教育改革要实现从结构导向的教学向行动导向的教学的转变，由静态变为动态，由知识的传授向认识的传授转化。在今后日常工作中，以此作为自己的重要行动指南，真正做好职业教育工作！
近日，我参加了一场教育教学研讨会，收获颇丰。在会上，我与同行们深入交流了教学经验和方法，对如何更好地引导学生、提升教学效果有了更深刻的认识。我意识到，作为教师，我们不仅要传授知识，更要关注学生的全面发展，培养他们的综合素质。这次学习让我更加明确了教育教学的目标和方向。
通过继续教育学习，我学到了很多新的教学理论新的教学方法，尤其是学到了作文批改新方法。
以往我沿用传统作文批改方法——教师全批全改：把所有学生的作文一篇篇认真批改，错字错词一一圈出更正，错误的句子、混乱的段落一一理顺，写得干巴巴的地方加上比喻、拟人等修辞手法，再指出文章是否有中心材料是否围绕中心。累得我腰酸背痛、头昏眼花。但发下去，好的学生还会仔细看一下认真读一读，但大多数学生看个分数就扔进书包不再理会。再次作文仍旧犯同样的错误。
通过这次学习，我采用了新方法——学生互评互改。先把学生按水平高中低合理分为若干小组，让小组成员互相批改，每个小组推选出一至多篇好作文。让作者上讲台念给同学们听，让批改者上讲台说好在哪里还有什么要改进的地方。作文中常出现的错别字词在黑板上当场纠正。优美段落好词好句让学生抄在笔记本上作为作文材料积累。然后让学生投票选出作文写得最好的一组，再把写得最好的几篇作文贴在“学习园地”里让学生反复欣赏揣摩。培养了学生的写作兴趣增强集体荣誉感。
我还尝试班级互改，把任教的两个班的作文本互换，甲班改乙班的，乙班改甲班的。让两个班的同学都认识到别的班有比自己强的地方，体会到“天外有天、人外有人”的道理，互相学习互相促进。
这样一来，学生之间互相当小老师，感到责任重大，对写作及作文修改都产生了兴趣。学生在批改中体会到了应怎样更好书写作文，在书写作文的过程中又能及时地避免常见的语法或词语运用等方面的错误，指导与批改互融互进，学生写作的主动性和创造性得到了极大的发挥，作文水平有了明显的提高。
“教练技术”概念的提出源于体育运动。在二十世纪七十年代，网球在美国盛行，有一位美国网球教练添·高威，他可以让一个完全不会打网球的人在20分钟内学会打球的基本方法。此事引起了美国ABC电视台的兴趣，他们决定派记者现场验证和采访。电视台导演在大街上随机找来一个与添·高威从未谋面、很胖的、从未打过网球的女人交给添·高威。只见添·高威让这个女人不必去管用什么姿势击球，只需把焦点放在网球上，当网球从地面弹起时，先叫一声“打”，然后挥动球拍击球就可以了。
20分钟后，不可思议的结果出现了，面对镜头，这个略显笨拙的胖女人竟然学会了自如地击打网球。当电视镜头对准添·高威，记者满脸疑惑地问，是如何魔术般地达到如此成果时，添·高威坦然而自信地解释说：我并没有教她打网球的技术，我只是帮她克服了自己不能打网球的固有意识，让她的心态经历了从“不会打”到“会打”的转变。添·高维在后来出版的《网球的内在诀窍》一书里说，运动员的内心有这样的竞赛：潜意识里想做优良表现的部份，与另外一个紧张不安、怀疑自己、责怪自己和注意力分散的部分在竞赛。即使运动员用以做到的内在能力，后面的部分也会使他无法达到优良表现。
这个过程在电视上播放之后，引起了AT&T高层管理者的兴趣，他们把添·高威请到公司来给经理们讲如何教会人打网球。令人惊奇的是讲课结束后，经理们的笔记本上找不到和网球有关的字眼，反倒写满了密密麻麻的企业管理内容。原来，AT&T的管理者们已经将运动场上的教练方式转移到企业管理上来，于是，一种崭新的管理技术——企业教练技术诞生了。添·高威声誉日隆，被企业界誉为企业教练的先驱。教练技术早已被广泛应用于全球的.企业管理、个人成长、家庭及青少年成长等许多领域。
寒假的师德学习让我感慨万分，于是把心得记录如下：
从走出大学校门到现在，一直以为“在其位，谋其政”把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务。通过在网上、书记下发的材料学习中，我深深体会到：作为一位教师，不仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理那么简单，而是要从社会，学校，班级，甚至每个学生的实际出发，让他们掌握科学知识、养成健全人格，为国家、为社会培养负责任，有用的人才。
教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德，什么是师德？师德，是教师工作的精髓，“师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。
第一，高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。
记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而达到真正教育的目的。在工作过程中我也曾经感叹，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱充满警惕和不屑。通过学习师德内容我真正的认识到，原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平时的一点一滴，一言一行，相信学生一定会领会到的，就想扎根海岛的那位老师，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生由衷的尊敬，这些是教育的真谛，是我努力的方向。
第二，作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不可或缺的组成部分。
教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平，能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，去激励、鞭策学生。我们学校有很多的优秀的骨干教师，他们的课得到了学生的欢迎和喜爱。这些是我学习的榜样和典范，在今后的工作中，作为一位青年教师，一定要想这些骨干教师学习，不断提高自己的业务水准。
第三，高尚的师德就是教师自己必须严格以教师“以德为本，身正为范”要求自己。
在平时工作中，要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等，这些工作中的细节正是崇高师德的外现。
学习师德内容后，我强烈感到：对教育工作的责任感是一种高尚的职业道德情感，也是爱岗敬业，热爱教育的师德师风原则的具体体现。一个人只有当他感到自己所从事的职业对社会对人民有不可推卸的责任时，他才会全力以赴地去奋斗。我认为，教师的责任有三个
方面。一是对社会的责任，我们是在为国家为社会培养有用的人才，目前国家现代化建设正如火如荼地进行，我们就是要用自己辛勤的工作源源不断地输送人才；二是对家长负责，家长把子女交给学校，交给老师，就是希望学校老师能把小孩培养成才，帮助他们学到各种知识，家长希望教师做到他们无法做到的'事情；三是对学生负责，学生来到学校应该是有所求，不管他们的目的如何，他们的行为如何。在这一点上，教师就应该想方设法，帮助他们发现自己的长处，让他们在知识，做人各方面得到发展。一个教师如果没有良好的师德师风，怎么担当得了吗？我从中体会到，从事教师工作的人，一定要有强烈的责任感，因此，强烈的责任感是师德师风的基础。
这是我对师德师风的一些体会。我自己要从以上各方面努力。坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。通过这样的师德学习，我在思想上有了更深的认识和体会，这样的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。
人的一生就像城市中的公交车，有许许很多多的驿站，每到一个驿站就意味着一个新的征程。怀着自己美妙的盼望和从零开头的心态，我加入了苏州地铁运营分公司这样一个布满生气活力的团队中，开头了我的一个新的征程，也是在这样的一个全新的`开头中，迎来了维持四天的新员工培训。这次培训的内容主要有团队拓展训练、企业文化介绍、公司领导讲座、各部门负责人讲授有关规章制度和自身阅历的传授等等，虽然整个培训的时间并不长，但在这短短的几天经受中，我的学问得到了更新、团队精神得到了提高、情操得到了陶冶，使我受益匪浅、深有体会。
一、要加强同事之间的沟通，努力提高团队精神。
在培训学习中，我深深地体会到人与人之间的沟通、同事之间的相互学习和团队精神是我们工作取胜的关键。在我们今后的实际工作中，无论自己从事哪个行业，哪个岗位，都离不开同事之间的协作，由于一滴水只有在大海中才能生存。既然需要协作，那么就必需沟通，只有不同部门之间、同时之间相互沟通、相互协作、团结全都，才能提高工作效率，进步更快。
二、从改造自己入手，适应企业生存环境。
当我们进入公司的第一天，我们就应当清晰的熟悉到自己已经是公司的一名员工，我们最起码的一点就是要通过努力工作来改造自己，当然改造的不仅仅是学问结构，还有素养和道德等方面的改造，由于德才兼备才是人才。
三、从微小工作入手，乐观调整个人心态。
从学校到企业，环境变化特别大，所接触的人和事物一切都是新的，我们都需要时间来适应，公司聘用了我们，在某些方面已经得到了认可，但作为公司的新员工，我们要低调，要实干，要在荣耀面前退一步、在困难面前进一步，同时应当接受并保持这样一种心态：做事不贪大、做人不计小，由于细节打算成败。
以上是我在这次培训中得到的一点体会，在此特别感谢公司领导给了我们新员工的这次培训，我会将在培训中学到的、体会到的进行再消化和融会到今后的工作实践中去，同时在把自己优越的方面呈现给公司外，我还会时刻保持昂扬的学习激情，不断地补充学问和努力转变自己的不足，使自己成为一名适应公司进展需要的优秀员工。最终我盼望各位新员工和我一起来证明一份耕耘一份收获的道理；和我一起奋进，去感受胜利后的骄傲；让我们齐心协力，为苏州地铁公司更辉煌的明天而奋斗。
**年3月6日—7日我们一行22人到凤翔横水一中观摩高效课堂教学活动，我听了两节九年级物理和一节生物课，通过和相关老师的交流与自己的观察了解，使我对课堂的组织形式、学生的学习活动、领导的真抓实干等，有了更更加深刻的认识，也使我大开眼界，深受感触。
高效课堂的组织形式不同于传统课堂，更加注重学生自主学习、合作学习、自我展示，通过和老师交流，这些都大大增强了学生的自信心和自信力，现在的每一个学生自信心都很足，敢于展示自己，勇于表现自我，自我学习、生活和管理都增强了很多；通过合作学习，同学们之间的感情更加融洽，矛盾减少了；通过小组展示活动，同学们的好胜心增强，学习的积极主动性增强，同时为了小组利益，小组内的同学们还互相帮助，使后进生得以大幅提升。这些比起传统授课的模式的确有着非常重要的意义。
为了让高效课堂不至于走了形式，课前的导读单都由教导处亲自抽查和任课教师详查，并将查出的不合格的导读单张贴公示批评，同时通知家长，这给学生几乎没有了可乘之机，几乎每一位学生都能很认真地完成课前的预习导读，这也给课堂上的正常教学活动取得成功奠定了最坚实的基础。
学生每天都有自己支配的时间来完成课前的预习和课后的学习任务，每个班每天的自习有3节，自习时间由值周教师巡查，也都有领导巡查，教师也可以进教室辅导，但很少集中讲课，我觉得这样很科学合理，符合教育教学的发展规律。
和老师的交流过程中，还有一事也让我颇受感触，教师的责任心很强，在校的有效教学时间，每位教师都能够全身心地投入到教育教学活动中，也正因为此，学校的领导也可以放开手脚去抓学生，学校的教导处、政教处虽然人手很紧，但每天都能够围绕学这个中心点展开检查、监督工作，这给教师管理学生减轻了很多的压力，也赢得了很多的教育教研时间。
但是，在学生对学习的认识和态度、家长对孩子的管理教育这两个问题上我总认为是一个很难解决的问题。我不否认每位家长对孩子的期望都很高，可是在对孩子管理上的差异就太大了，我认为这也是造成学生对学习的认识和态度差异很大的主要原因，两地相比，这里的孩子条件太优越了，家长对孩子的管理太松弛，家长对孩子长期的溺爱和放纵，使得许多孩子淡化了学习的认识，注重物质的享受和精神的刺激，家长虽然感受到但早已无计可施，还往往将原因推诿给教师的无能，教师管理严格稍微出点纰漏家长会咬住不放，使得学校、教师非常被动；教师管理松懈虽然相安无事但无疑又走入恶性循环，导致教学质量下降，依然会造成学校和教师的被动局面。如果对这一局面不能够很好地改善，学校、教师虽劳心费力，但大量的学生心猿意马，其效果亦可见一斑。
在中国，网络学习还是个新生事物，如同罩着一层神秘的面纱，使不少人望而却步，不知自己是否能够适应这种全新的学习模式。随着家用电脑的普及，网络学习愈来愈呈现出其特有的优势。学习资源丰富，学习时间灵活，其教学资源亦日趋成熟。网络不只是新新人类的宠儿，而已演变成为大众的学习媒介。
本人在网院学习期间能够按照网院的要求进行网络学习，积极参加面授辅导课，认真听讲，作笔记，在课堂上与同学进行充分交流。每次面授辅导之前基本做完两个单元的学习任务，做到有备而来。每天登录平台络课件，做到听读互换。每学完一个单元，便及时填写学习记录卡，对一个单元的学习进行即时的检验。认真完成作业并按时提交，这也是回顾已学知识点的很好的途径。经常上网浏览网院通知，掌握网院动态。登录学习论坛，浏览与所学课程有关的帖子，汲取所需。
此外，本人每学期初都会按照成功指南提供的学习策略做一个大概的学习计划，所有的学习活动尽量按计划进行。偶有调整，但是并不影响整个学习情况。本人认为网络学习与课堂学习最大的区别在于自我约束和自我管理，网院已经为网络学员提供了充分的学习策略和学习资源，只要按照网院要求，根据自己所需善加利用，必能收到良好的学习效果。
作为一名农村小学教师，我们的责任是要为社会主义现代化培养优秀人才。为了适应信息化社会的发展要求，我们要以信息化带动教育的现代化，这就要要求我们掌握网络学习，提高自己的信息素养，把网络学习与教学课程整合在一起，创新教育教学的方法和手段。改变教学模式、教学手段，突破传统教育的观念和教学思想，广泛应用网络学习和教育技术，使自己在思想上、教育教学上得到提高。
网络学习能够最大限度地调动学生的学习兴趣和学习积极性，通过使用各种相关的图象、声音、动画等操作，能使学生更好地掌握和接受新的知识。网络学习为我们提供一个学习先进教学方法的平台。通过观看一些教学实录，使我体会到教学也是一种艺术，它需要根据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地掌握所学知识。
网络学习是一种新兴的教育学习方法，因为信息网络技术的进步及电脑的普及而得到迅猛的发展。网络学习给人们学习知识以新工具和方式，把宽松的娱乐休闲和紧张严肃的教育学习融为一体，使人们获得一种轻松学习氛围，既能长知识和提高技艺，又能放松心情，是在职人员接受再教育的一种较好方式。网络学习属于开放性教育的范畴。采用多种教和学的方法、手段；取消和突破种种对学习的限制和障碍。开放教育的本质是人人享有终身接受教育的权利，不仅意味着对教育对象的开放，更重要是教育观念教育资源和教育过程的开放。
网络学习方法是一种全新的教育方法，改变了以往的教育方式。突破时间、空间的限制，人与人交流不受物理空间约束，学习时间也不必受上下班，上下学，还是白天晚上的限制，充分发挥人的自主能动性，因地制宜，结合自身特点，采取相应的时间或地点自我学习。同时学习者不会有太大的学习压力，轻松学习，娱乐学习。这是因为网络教学表现形式多样化：有游戏教学，娱乐教学以及丰富多采的视听觉的艺术感受。使学生真正放松身心又有吸引力在知识的学习上。各学员之间没有地理上的前后排分隔，不会产生差异感，平等学习，平等授课，更不会有因为各学员间因为年龄上的差别而形成心理隔阂，有利加深了学员之间的亲和力，有力于形成一种积极向上，轻松快乐的学习氛围，便于不同年龄段，不同经历的学员整合在同一个学习的平台上共同进步。另外，教学手段不拘一格，结合听觉，操作，视觉特点，充分发挥现代传媒技术优点，通过多媒体，电脑，手机，互联网等工具，把枯燥无味的知识传授变成趣味横生互动过程！学生可以随时在网上请教所学专业的一流专家、学者或教师，可视电话如同面对面的交流一样，使交流师生有”天涯若比邻”的感觉。网络学习改变以往的教育方式和观念。不受形式和方法的束缚，无法充分体现。在网络学习中师生处于分离或准分离状态，由传统教育中的主导者变为可以利用的教育资源，成了音像教材中的一个组合因素；学习者也从教育对象变为教育资源的选择者，利用者。网络学习可以使全球的学习资源共享，学习资源极大地丰富了，学习更是学习者主动的选择。
网络学习的发展已经成为全球性的大趋势。网络学习的发展与整体教育及学习科技的革新息息相关，也是建构终身教育体系的必由之路。随着网络化程度的提高，网络学习的组织与实施将逐渐由群体形式转变为个体形式，使教育的社会性更为增强。终身学习观念将替代终身教育的观念而成为网络学习时代人们所普遍持有的一种教育观念。网络学习作为人类社会生活的一个重要领域，应用更广泛、深入。
作为一名初中毕业年级的学生，认真完成每天的学习任务责无旁贷。在家长望子成龙的期望中，我更觉得：我们不但要学习好知识，更应该全面发展自己，将来好做国家的栋梁之才。
从学习方面讲，要想学习好，就要充实的做好每一天的功课。课前预习，上课注意听讲、做好笔记，课后认真复习，按时完成作业，这些都不必说了。最重要的是发现自己哪些内容掌握的不牢靠，就要多向老师和同学请教，多做练习，把所学内容要做到全部掌握。其次，每天生活要劳逸结合，除了学习，我们还要适量运动和做一些自己喜欢的事情，这样做到身心的放松，没有一个好的身体，将来也不能更好的工作。
每次考试后，大家都很关心成绩。其实我们更应该在考试过程中，发现自己的不足，发现自己在学科上的弱点，通过以后的努力和改进，来提高自己的成绩，而不只是局限在看分数、与其他同学的比较上。通过几次考试，我发现了自己在语文方面的弱项，缺乏理解能力造成了我的阅读扣分很多，于是我在文章阅读方面多下了功夫，虽然成绩还不是很理想，但我相信成绩不久就会有所提高。阅读要广泛，多方面的阅读对写作也是有很大帮助的。
现在的学习任务很重，很紧迫。我们更应该合理的安排自己的时间。对于每个学科，我们都要制定一个合理的学习计划。对于成绩差的学科还要有一个提高成绩的计划。不达到目标，我们就要坚持不懈的努力下去。
总而言之，我们的首要任务就是学习，但要做一名全面发展的好学生，是要从德智体美劳多方面发展的，这缺一不可。
近期，我参加了党组织的学习活动，收获颇丰。通过学习，我更加深入地了解了党的历史、理论和路线方针政策。我认识到，作为一名党员，要时刻关注国家大事，积极参与党组织的活动，发挥自己的模范带头作用。同时，我也明白了，学习是一个永无止境的过程，只有不断学习，才能不断进步。
10月27日到11月27日，有幸参加了西宁教育局组织的赴上海徐汇区教育学习考察，在上海市第五十四中学进行了听课、交流、观摩等活动，亲历了五十四中教育教学全过程。五十四中学敬业求实的教师队伍，高效务实的内部管理，切实可行的发展规划无一不给我留下深刻的印象；而在徐汇教师进修学院参加的理论学习、读书活动、技能培训则让自己耳目一新、感触颇多，亲身感受到东部地区教育突飞猛进的发展，教育理念之先进，教育行为之精细，在学习中，震撼与冲击时时伴随着我，对东部地区的教育和文化有了一次新的认识。现将点滴感受罗列如下：
印象之一： 五十四中学每周一7：40举行的升旗仪式。先是各班组织学生在教室走廊站好纵队，后在音乐声中有序进场——体育教师整队——学生代表主持——旗手出旗、升旗、奏国歌、唱国歌、——领导讲话——学生代表作国旗下的讲话——整队后各班在音乐声中有序退场。整个过程秩序井然，加上服装整齐，令人耳目一新。一是全体教师到位，据了解有的教师从家里到学校有一个小时以上的车程，若要不迟到，岂不是五点多就要起床？二是学生动作整齐，少先队员行队礼。而我们有个习惯，学生从小学升到初中，好象少先队员的身份就自然消失了一样，虽然上海市实施的是“五四学制”，但也说明上海的初中与小学衔接得很好。
印象之二： 五十四中学的教师不仅早晨要早到，而且整天都呆在学校。从课程表上可以看出，每天除了上7节常规课外，还要上1—2节拓展课和辅导课。教师的教学任务都很重，行政人员除校长、书记外都有兼课，科任教师周时数最多的达20节。走进办公室只看见他们忙碌的身影，忙于备课学习、忙于批改作业、忙于学科交流、忙于和学生谈心，各司其职，各尽其责，中午也没有休息，从早晨进校到傍晚离校，几乎没有空闲时间。班主任更忙，除了完成教学任务外，课间还要到班级维持秩序，有时为了做通学生的思想工作，不仅要利用课余时间跟学生交谈，期间还要向家长说明和沟通，这让我感慨不已。这里的老师很忙碌，几乎看不到悠闲的人，连那保洁员也是一天到晚手不停歇。大家很自觉也很自由，自觉信守制度，自觉做好份内工作，你也可以在工作之余干你喜欢干的事。
印象之三：学校虽然占地面积只有17亩左右，但小巧精致，每个角落都非常干净、整齐，尤其是厕所，没有一点恶臭。学生训练有素，彬彬有礼，能主动向客人问好。
印象之四：建立课堂质量监控网络，其工作流程如下：制定督导方案→组建督导组→督导日期（每周两次）→召开动员会→督导听课（随机）→评课对话→效度报告→总结反馈→长效工作机制。 正因为督导工作的有力，学校课程设置规范，有基础型课程、拓展型课程和研究型课程，不存在随意增减课时的现象。
印象之五：校长职级制度的实施促进了校长的专业发展，上海的基础教育有高校和科研部门为依托，部分校长既有实践经验又有教科研工作的经历，理论、专业素养普遍较高。其次，教育行政部门注重校长队伍的培训与建设，特别是上海推出的校长的职级制度极大地促进了校长的专业发展，形成了一整套校长素质测评指标和评价方法，使校长向专家型、学者型、思想型的方向发展。同时，上海的校长“经济负担”轻，社区对学校工作热心支持，学校、社会、家庭三位一体的模式已形成，校长的工作环境良好，可以较大的精力投入教育教学管理，谋划学校的发展，这也为校长的成长提供了较好的保障。
印象之六：素质教育不再是形式，学军、学农、学工固化在不同学段并成为高考必备条件。
印象之七：听了陆院长关于有效教学的报告后，才体会教学是不是有效，不是指教师有没有完成教学的任务，而是指学生有没有学到什么或学得好不好。有效教学是一种现代教学理念，是伴随着现代社会经济对高效的追求而出现的。
感悟之一：教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素。
美国教育心理学家波斯纳提出的教师成长公式：经验＋反思=成长。华东师大叶澜教授指出，一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思，有可能成为名师。没有反思的经验，只能是狭隘、片面、肤浅的经验；不会反思的教师，他的教学能力和水平至多只是经验的累积，能够不断反思的教师，他的教育智慧就会随之不断增长。
感悟之二：学校文化建设是教育者的使命。
学校文化建设是时代发展对学校提出的迫切要求，也是学校特色发展的必由之路。优质教育是普九后教育者新的使命，教育优质化工程该提上议事日程，而学校文化本质上是一种学习共同体文化，让更多的孩子享受优质的教育资源是社会之必然，那么学校的先进的办学理念不仅要植根于校本实际，还要有相当执行力与细节力与之相配套。
感悟之三：有效教学是全面实施素质教育，提升教育教学质量的内在需求。
有效教学是全面实施素质教育，深入推进基础教育课程改革的内在需求；是中小学规范管理过程中提升学生综合素养的必然选择；也是提升区域教育核心竞争力的关键所在。有效教学应指向学生的全面发展。教学中，特别是指导学生课堂学习过程中，学生在掌握知识的同时促进了智力的发展，在掌握基本知识和技能的同时，学会了对知识的运用，能够学以致用，通过学习，学生的情感更为丰富，形成了正确的价值观和人生观，这些才是教学有效性最核心的内涵。
感悟之四： 高分数也是素质教育的一种必然追求。
素质教育从本质上说，是以提高全民族素质为宗旨的教育。是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，促进受教育者德智体诸方面生动活泼的发展，注重形成人的健全个性为根本特征的教育，是普及意义上的基础教育，是真正的国民教育。
“减负”是必然，就是要砍掉学生过多过重的负担，减掉大量重复性的.作业，过多的考试，教学质量的评比排名等，但不等于学生不做应该做的作业；不搞“题海战术”频繁的考试，不等于不要进行必要的考查和考试。“减负”的本质就是因材施教。要根据学生个人的能力和智力水平，使学生在学习过程中快乐地成长，使学习成为一种乐趣，一种幸福。
高分数也是素质教育的一种追求，分数制与素质教育并不相悖。而是要改变我们的评价模式、评价内容，使我们的高分数能代表高素质、高能力，那么，高分数也是素质教育的一种必然追求。
我心中的理想校长，应该是一个能够清晰认识到自己的价值与使命，具有奉献精神和人文关怀的校长，应该是一个珍惜学校的名誉胜过爱护自己的眼睛和自己生命的校长，应该是一个不断追求自己人生理想和办学理念，具有独特办学风格的校长，应该是一个具有海纳百川的宽广胸怀，具有极强的感召力和凝聚力的校长。
挂职锻炼是累积，是财富，更是使命。
挂职学习，看到了很多，学到了很多。上海教育观念、教育方法确实很先进（当然某些地方也存在困难和不足），有许多方面，很值得借鉴和学习，但这并非全盘否定我们自己原有的做法和成绩，因为我们当中也有不少学校做得很好。不过，在现有基础上，学习借鉴一些先进的观念和做法，有利于更快地、更好地提高教育教学质量，以上是我个人的认识和体会。最后，还有一个想法：要想让理想的教育变成现实，让现实的教育实现理想，真诚希望教育局今后能够组织更多人出去走走、看看、学学，开阔开阔眼界。虽然不可能马上让我们进步很快，提高很多，但我始终相信一句话：眼界就是境界。
近期，我参加了公司组织的内部培训，深感收获良多。这次培训不仅让我对公司的业务有了更深入的了解，还学习了一些新的工作技巧和方法。在培训中，我意识到了团队协作的重要性，并学会了如何更好地与同事沟通协作。这次学习让我更加明确了自己的职业发展方向，也激发了我对工作的热情和动力。
近期的学习让我收获颇丰。我意识到学习是一个持续不断的过程，需要耐心和毅力。在遇到困难时，我学会了调整心态，积极寻求解决方法。同时，我也明白了学习不仅仅是为了获取知识，更是为了培养自己的思维能力和创新精神。我会继续努力，不断提高自己的学习能力。
中央音乐学院一行是我做的最正确的选择！
在朋友的口中，我得知了这次到中央音乐学院学习的机会。在这次的学习中，我获得了有史以来最宝贵的“财富”!
我是一名在校大学生，在这种所谓“学习”的学习气氛当中，慢慢的堕落着，甚至慢慢觉得音乐不过如此，没有小时候那么喜爱了，那些曾经的梦想好像一下子就变得不那么重要了！但是自从进入到中央音乐学院的课堂，听见周海宏老师对音乐的剖析！我突然觉得，我还是那么深深的爱着它----音乐！
说起学习心得，我的思路就如泉水般涌上心头，感慨万千！首先要说，这次学习让我真正懂得了什么叫音乐！好像学了这么多年都不如这几天所学习的重要！这次学习在我曾经懵懂的思想上开拓了也加深了理解能力！奥尔夫，我曾经在音乐教育课上接触过，但是没有真正的学习过。所以对我来说这是一次新的体验。第一次接触就喜欢上了，然后就决定去体验！以前从来不知道自己这么愿意学习，长这么大第一次学习没学够！
再说这里的老师！这次学习中最让我感动的还是老师们的自身！这里的所有老师都没有任何架子，让我感觉十分的亲切，老师们跟我们就好像是朋友，不停的称呼我们为-各位老师！虽然我在外面带学生，可是，这里的老师们这样称呼，我是真的不敢当了！一下子觉得自己渺小的像宇宙里的一粒砂！那么不值一提！
课上老师们向我们传授着教学经验，做着我们和孩子们都喜欢的音乐游戏，在一点一滴中吸收着音乐带给我们的乐趣！老师们交给我们的，我都小心翼翼的吸收着，生怕漏掉一点点。学习的`第三天我就感冒发烧了，浑身哪都疼，头也疼，什么都吃不下，而且还很累。但是只要一上课，我就什么毛病都没有了，哪里都不难受了，就像打了鸡血，一次次的课堂体验，一次次吸收着老师们的教学经验！学的简直是不亦乐乎！可是一下课，我就又无精打采了！回想起来，好像那个时候有股神奇的力量推动着我，要像吃最爱吃的饭菜一样，要把所有知识全都吃掉，一点都不能溜掉！
最后我要说，中央音乐学院一行，在我人生中起到了重要作用！如果这次我犹豫了没来到这里学习，那我一定会遗憾终生！甚至还会活在一个所谓“学习”的氛围中继续消沉！下次这样的机会我还要来学习，而且我会这样努力的学下去！这次学习将是我以后的教育生涯中最辉煌的一笔！
谈到学习，我想每个人都会有自己的方法，而我本人上学年也很荣幸的获得了国家励志奖学金和校级三等奖学金，在此我把上一学年的个人学习心得与大家共同分享一下。学习方法谈不上，只是我个人觉得比较有用的一些小技巧，希望能对同学们今后的学习有所帮助。
首先，要培养自己的学习兴趣。兴趣是人们不断前进与进步的不竭动力，正所谓“学一门，爱一门”。只有这样你才能把你的学习生活视为是一种享受，而不是把它当做负担。而且自己在树立学习兴趣的时候一定要“博爱”，不管是哪一门课程、不管你以前是否对你所学课程感兴趣，你都要强迫自己去喜欢上所学课程，无论是专业课还是公共课，你都必须以高度的热情投入其中，只有这样你才能够做到全面发展。
第二，大学的学习生活要求我们更加灵活的去对待我们的学习。高中时代，我们可以什么都不用想、每天刻苦认真学习，这样我们就可以取得一个很理想的成绩，而大学与高中的学习有着天壤之别。进入大学，没有人会再整天要求你学什么、如何学，大学锻炼的就是你的自主学习能力与自我调节能力。这就要求我们学会合理的安排与利用自己的可余时间，仔细考虑一下哪个时间段自己的学习效率最高、那个时间最适合自己学习。进入大学，往往还会有一些同学重复着自己高中的学习方式、朝六晚九的.不停地学习，但自己的成绩总是不理想，这就是由于他没能合理的安排自己的学习时间导致的，这种学习方法往往会事倍功半！
第三，找一个自己前进的“参照物”。这个“参照物”可以是老师，也可以是成绩在你之前的同班同学。如果是老师的话，你可以通过学习不断汲取老师身上的优点与长处，毕竟每位老师身上都有很多值得我们学习的地方；如果这个“参照物”是同学的话，你就会更加了解他的优点与不足，从而实现不断超越、不断更换“参照物”，这样你就会集众多优点与一身。
总之，学无止境，学习的方法也是不尽相同，只要能够适合自己、使自己不断进步，就是好的学习方法！
我出生在江苏农村的一个普通家庭。我家有三个孩子。我父母小学没毕业，所以家里经济条件不好。
从小学到初中，我和双胞胎哥哥在村里上学。因为学校很小，每个年级只有一个班，所以我和弟弟一直是同学。 每次考试我们俩都是前两名，大大小小的奖状贴得我满墙都是。可以说，这些奖状是我墙上唯一的装饰品。 因为我家房子是我出生前盖的，墙上的水泥皮掉了很多，像牛皮癣一样。 奖状不容易粘上和脱落。每次掉下来，我都会小心翼翼的贴上去。
虽然生活很拮据，但是我和弟弟优异的学习成绩还是让我们全家都觉得很幸福。
初三的时候，一个和我关系特别好的朋友很关心地对我说:“湘赣，你不用那么辛苦，没用的。” 你家那么穷，你和你哥以后肯定只有一个人上学，另一个人打工减轻家里负担。 ”“将来你们两个结婚，必须有一个人是女婿，不然你们家没钱让你们都结婚。 ”我没有说话，我知道他是关心我，而不是嘲笑我可怜的家庭。 我心想:是啊，为什么我家那么穷，连结婚的钱都没有，连和弟弟一起上学的钱都付不起！
但是我知道父母的.辛苦，所以我没有在他们面前抱怨，而是把心中对贫穷的这种仇恨转化成了学习的动力。 我默默对自己说:我一定要摘掉“穷三代”的帽子！
终于在中考的时候，我和弟弟以十年来最高分考上了我市最好的高中。 在高中，我们没有任何骄傲和懒惰，反而更加努力。 高考，我们分别考上了名牌大学。
现在回想起自己的穷日子，还是觉得很难过，甚至会哭。 如果我和弟弟在学校成绩不好，现在可能只是街头小混混，或者建筑工地上的农民工，拿着微薄的工资，让我的孩子以后吃我吃过的苦。 现在，虽然我们家不是很富裕，但至少我们的房子已经装修过了，我们有几件像样的家具，所以我和弟弟可以在经济上独立了。 更重要的是，我的家人为我和我哥哥感到骄傲。
每个人由于自身潜能和爱好等因素，各科的成绩一般是不平衡的。这就要求我们每个人对自己的学习情况有一个全面、客观的了解和评价：哪些是自己的强项，哪些是自己的弱项，有侧重地安排学习和复习时间，取长补短，扬长避短，才能用有限的时间取得最好的学习效果。譬如我对理科较感兴趣，对数理化的悟性较强，因此我在这几门课上，相对多花了一些时间，而相对于我的弱项——文科，我除了平时上课时尽量理解、吸收，完成老师布置的作业外，在复习时用的时间就相对少些。此次中考，我充分发挥了自己的长处，数学117分，理化合卷115分，将我在文科中落下的分给补了回来，总体上取得了较好的成绩。“知己知彼，百战不殆”，打仗是这样，学习、考试也是这样。
考试成绩好坏的因素固然很多，有时也不乏偶然因素，但我认为最主要、最根本的因素是主观因素，即自己的主观努力。不利的客观因素能够通过自己的主观努力得到弥补，良好的客观条件只有通过主观努力才能发挥作用。我很幸运，我的初中母校为我们营造了一个良好的学习环境和氛围，老师的辛勤教学帮我们打下了扎实的文化基础，再加上自己的努力，使我在此次中考中取得了较为理想的成绩，进入了市重点学校。
有些同学在考试前十分紧张，每天起早摸黑，拼命做练习，生怕不这样就不能取得好成绩。这不仅是一种对自己缺乏信心的表现，有时还会取得适得其反的效果。现实中也不乏这样的事例：有的同学平时学习一直很好，就是因为在考试前没有处理好复习与休息的关系，长期睡眠不足，结果在考试时精力下降，反而没有考出应有的成绩。别人的教训就是我们的经验，因此，同学们在考试前千万要注意劳逸结合，以饱满的精神和充分的自信步入考场，定能取得理想的成绩。
面对中考，我们要具备一颗平常心。尽管要做到这一点很难很难，但面对现实，我们每个人必须保持良好的心态。中考的确十分重要，但它毕竟是我们漫长的学习生涯中迈出的一小步，以后的学习路程更长。考得好的同学要从最初的喜悦中回到学习的现实中来，继续努力、刻苦地学习；考得不理想的同学也不要长时间沉浸在懊悔、难过中，要振作精神，认真总结，再接再厉，争取在以后的学习中取得好成绩。
进入高中阶段学习，这只是学习道路上的万里长征走出的第一步，以后的路程更长，学习任务更艰巨。为了祖国的四化建设，为了国家的繁荣富强，我们要努力学习科学文化知识，全面发展，做一个合格人才。
在该校学习期间我先后聆听了张校长、朱校长、向校长的工作经验介绍，他们分别就学校的整体管理理念、德育工作、教学管理、教科工作进行了详细地介绍。除了与校领导交流我们还听了5名优秀青年教师的课，另外我还有幸参加了XX区的一次语文教科研活动：有两位青年教师上了低年级语文课，事后有XX市专家进行了点评，目的是引领青年教师专业成长，让语文课堂充满生命成长。一周的挂职学习，让我看到了XX市教育人的工作热情和较高的业务素质。
可以说这次挂职我学到了很多东西，增长了见识、更新了理念，在忙忙碌碌、快快乐乐中我收获颇多，总结如下：
一、"服务"是管理的最高境界
"让人缺少幸福的管理是无效的"这句话是真理，它就要求我们每位校长要实施人性化的管理，把服务师生作为各项工作的前提，实现"管理型"向"服务型"的根本转变。
张晓萍校长挂在嘴边的话是老师不容易、很辛苦，可老师的奉献精神是百业之首，所以我们做校长的要一心为全体师生服务，要积极寻找自身不足，不断完善服务机制，让老师、学生在学校有幸福感，这才是成功的管理。
校长服务既要无微不致，又要发扬民主，这样上下级关系就会非常和谐，为提高教育质量，优化学校管理是大有益处的。
二、"细节"是教学管理的抓手
"细节决定成败"这是主抓教学的朱校长的座右铭，他认为把平凡的每件事做好了就是不平凡，做好了每一个细节就等于做好了教学工作，XX市实验小学的教学工作就是这样做的`：
1、打造优质高效的教师团队，形成共同做事的方式
教师队伍决定一个学校的兴衰，为提高教师的素质他们加强教师的业务学习培训，采取请专家作报告、看优秀课例、读教育类书籍的方式提高教师的理论水平，实现人人成为自觉的学习者。为了提高教师的授课水平，他们采取备课组集体磨课，学科带头人上导航课，课题组上研究课，青年教师上汇报课的方式快速提高教师的授课水平，进而提高教学质量。
2、以 "自主性、思考性、创新性、协作性"的培养目标，培养青年教师
学校教科室专门成立年级青培中心，实施青蓝工程，来培养青年教师。青培中心是学校35周岁以下的教师组成的一个学习、培训组织，由教科室安排开展一些促使青年教师教育教学水平提高的培训学习活动，而且活动是非常多的；青蓝工程是优秀教师与青年教师结成对子，互相帮助、互相学习，实现一带一促使教师队伍整体素质的提高。
3、公平、透明的常规工作考核是提高积极性的关键
学校的常规工作有详细的规定，实行周提醒、月总结、学期考核的办法，每周由备课组长、年级组长、教导处等部门将检查情况进行通报，好的要表扬、记分，差的要提醒，每月进行各项分数的汇总，这样一学期下来，谁多少分都一目了然，实现了考核的公平性、透明性，这也促使每位教师努力工作，大大提高了积极性。
4、打造高效的课堂教学模式
他们不从加班加点上要质量，而是提高课堂40分钟的效率，要求教师课前做好上课的一切准备工作，上课铃声一响必须马上进入上课状态，不能浪费一分钟，就连体育课也是预备钟敲响就开始整理队伍，然后从楼上带入操场，保证上课铃响就能正式上课。
我们听了5节课，老师的课上得很有激情，很投入，效率很高，尤其要提到的是每节课师生熟练地运用现代化的教学设备如：云课桌，乐高学具，电子书包和终端评价，让人体会到课堂的高效和有趣，整节课听到最多的是老师的赞美声、鼓励声，看到最多的是学生的活动、合作，他们的每节课都是在活动中进行的，很自然、很流畅，根本不会感到乏味。
老师们采取集体备课，可以说把课备到了极致，并且老师的素质很高，有很强的课堂驾驭能力，出现的任何情况都能轻松、自然地解决。学生的学习习惯相当好而且与老师配合默契。师生能在有限的时间内完成教学与学习任务，这充分验证了XX市实验小学高效课堂已经形成。
三、XX市实验小学各种社团俱乐部活动让童心飞扬。
游泳俱乐部、滑轮俱乐部、足球俱乐部、乒乓球俱乐部、国学俱乐部、机器人俱乐部、艺术家俱乐部等等。
学校围绕"把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。"这一总目标，并提出因材施教，努力激发学生潜能，张扬个性特长，让每一个学生都有一技之长的具体目标，并为每一个社团拟定了合适的目标，开发了社团校本教材，加强社团过程管理，构建社团评价体系。
社团提高了学生的实践技能，初步转变了学生的学习方式，促进了学生的全面发展。
一周的挂职学习，我感到XX市实验小学人正以一种昂扬的姿态勇于实践，让每一个孩子会玩、乐学、善尚、扬特。让每一个孩子成为一个淳朴自然，活泼自由，具有创新精神、现代文明和国际视野的健康人。