java学习心得感想2024（精选19篇）
两年前正是毕业生找工作时段，阴差阳错下找到了个linu_系统运维的工作(估计当时公司非常缺人，哈哈)，接到录取通知后我才开始学习linu_技术。然而，由于本科并不是计算机专业而我甚至对CPU，内存，硬盘等概念全都不清楚，也不知道究竟它们的功能究竟是什么。可以坦白的说，我的linu_知识包括计算机基础全部都是工作后学习的(面临的压力可想而知…)。所以，如果你已对计算机有了一定的认识，请相信linu_对于你不是难事;如果你像我一样不懂计算机或是没见过计算机(←_←应该没有吧)，也请你有坚定的信念!
废话不多说，对于入门书籍，我推荐两本：《鸟哥的linu_私房菜》和《Linu_就该这么学》。
《鸟哥的linu_私房菜》可以说是影响了一大批人，同样，我的入门书籍也是这本。对于计算机基础知识比较薄弱的人，可以看下这本书的一开始的章节，会令你对计算机有个初步的了解，不过这也使得它非常的厚重。如果你没有大把的空闲时间和雷打不通的定力，还是不要看了。
《Linu_就该这么学》是我最近发现的一本书，用的系统是最新的RHEL7，可以说是与时俱进。通读了整本书，我将它定义成是linu_快速入门类书籍，相信也是很多运维人员需要的书籍。每个章节都非常的精悍，知识点也都非常到位，网站上也能下载到书籍里用到的软件。如果你像我一样希望快速入门linu_，了解linu_运维具体是做些什么的话，可以看下这本书。
当然，如果现在的我能穿越回过去，我会建议过去的我先看《Linu_就该这么学》快速入门，然后再看其他的Linu_技术书去细究每个知识点背后的逻辑。
对于初学者来说，学习过程中碰不到问题是不可能的，那么遇到障碍我们该怎么克服?
1)百度、谷歌搜索
通常你的问题并不只有你一个人碰到，问问度娘，问问谷歌，能搜出几百条答案来。
2)提问平台
搜不到想要的答案怎么办?那就去专有提问平台提问。百度知道，知乎，或是linu_论坛等地方都是你的选择。但是!!请你懂得提问的艺术，提问平台没有非常多的互动，如果你想要得到一个满意的回复，至少让回答的人对你的测试环境有个初步了解，如说明用的是什么系统，多少版本等等。
3)加入微信群或QQ群提问
关于linu_方面有很多社交群，QQ上搜个linu_就有很多，而且相比起提问平台而言有了更多的互动。当然，最好是选择你看的书籍的社交群。例如，你学KVM那就加入KVM作者的群，如果你再学docker那就加入docker大牛的群，鸟哥的我倒不清楚有没有群，不过《linu_就该这么学》这本书倒是有不少书友群，气氛也非常不错，加入这样的群的好处在于：在这个群里都是看过这本书籍，对书中的实验进行实操练习过的人，当你提问时，也许有人做实验时也碰到过同样的问题，大家更能理解你碰到的问题是什么。
坚持这个词说难不难，说简单却也不简单，Linu_的学习曲线图是非常陡峭的，入门会相当相当相当之困难，但是一但入门，难度曲线便直线下降，趋于平坦。如果你只是想简单了解下火热的linu_是个什么东西，那百度一下皆可知了;如果你是想好好深入了解linu_，那么请不要好高骛远，一步一个脚印，踏踏实实的学习。假如你像我一样是个容易半途而废的人，找点压力吧!会让你不得不去继续前行!
读了《一份特别教案》这本书心中有一些体会，深知要当好新时代的教师并不是一件简单的事情，教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。
师生关系主导在教师，据有关调查表明，教师的行为和态度是决定师生关系亲疏的决定因素，70以上的受访问者认为影响师生关系的主导因素在于教师，66的学生认为自己和班主任的关系还可以，24的学生认为和老师关系比较融洽，因为老师和蔼可亲，或是因为自己学习好老师喜欢。只有少量学生认为和老师关系不太好，原因是因为自己的学习成绩不好或不守纪律。过去那种认为师生关系情同父子母女的传统认知受到了挑战。而且，师生关系和学生接受教育程度有一定的联系。随着学生受教育程度的升高，他们与班主任的关系出现趋于平淡的趋势，也就是说年级越小、学历较低的学生与班主任的关系越好。而学历较高的大学生，他们生活学习独立性更强，与教师的接触机会较少，彼此可能缺乏互相了解的机会，他们当中的大多数人认为自己与班主任的关系一般。
一、师爱最为公众期待
教师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，要尊重学生，不得变相体罚。教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。如教师的.形象，既要“德才兼备”、“严格负责”，又要“幽默风趣”、“热情活泼”；对教师素质，要注意培养学生喜欢的“幽默”、“热情”、“机智”等特质；对自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素质修养层次的追求。
教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。努力做好教书育人过程中每个环节的工作。热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。
二、相互理解和尊重是师生关系的润滑剂
影响师生关系的重要原因其实是师生之间缺乏正确的相互理解和尊重造成的。其实教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，他们把学生当做自己的子女来看待，基于恨铁不成钢的想法，教师希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。教师严格要求学生是为每一个学生着想，学生应该正确地理解教师的行为，不要产生厌学和反感教师的情绪。绝大部分学生还是很尊重自己的教师的，但也有少部分学生对教师不是很尊重。不尊重教师是一种极不文明的行为，比如学生见了教师不说话，上课时间吃东西，不服从教师的管教等，这些行为应当坚决的制止。
如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评
《三字经》是我国古代的一部蒙学著作。它三字一句，两字一韵，读起来琅琅上口。 已流传千年之久，几乎家喻户晓。它短小的篇幅，蕴含着许多深刻的道理，深深地吸引着许多人，这不止是它生动有趣的人物历史故事，还有它本身富有的内涵。不论是在道德、历史、地理……文化上内外都会受益非浅。
《三字经》列举了大量典故、故事，向我们阐述了丰富深刻的人生哲理，有倡导尊敬师长，宽厚待人的，有颂扬勤劳节俭，清正廉洁白，有劝诫谨慎持身，悔过改错的，有爱国爱民，弘扬正气的，有激励立志勤学，发愤图强的，这些内容包含了我们生活的诸多方面。
“头悬梁，锥刺骨。”这是《三字经》中激励人勤奋学习，发愤图强的典故呀。作为教师的我们，在教学中，充分利用经典诗文中的故事来教育学生，还应该在经典诗文典故的基础上予以拓展，结合学生的实际，结合现代生活的实际，去教育学生，去塑造他们的灵魂，为孩子的终身打下做人成才的良好基础。
“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。孟子所以能够成为历史上有名的大学问家，是和母亲的严格教育分不开的。从这里我们可以看到良好的环境对学生的成长是多么的重要，在教学过程中，作为教师，我们要积极为学生创设良好的学习氛围，如在进行应用题教学时，教师要创设与学生生活经验密切联系的教学环境，让学生感到数学就在身边，引起学生的学习兴趣;再提出一定的问题，让学生自主运用生活经验，解决数学学习中的困难，体会到学习的快乐，树立学好数学的自信心。同时也培养学生应用知识，解决问题的能力。在现实生活中有的家长为了让孩子尽早地成材，不停的转学，直到找到一所他认为好的学校为止。这不跟“昔孟母，择邻处。”一样吗?
《三字经》里有一句："能温席，小黄香，爱父母，意深长。”其中提到的小黄香是汉代一位孝敬长辈而名留千古的好儿童,小黄香不仅以孝心闻名，而且刻苦勤奋，博学多才.我们现在的许多同学家境优越，整天过着衣来伸手饭来张口生活，却不知知恩图报，孝敬父母，有的还对父母大吵大闹，整天这个不满意，那个不顺心，不是把心思用在学习，而是好逸恶劳，学习不努力，喜欢赶时髦，比吃穿。我们要对学生进行爱的教育。可以说，父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血。这种恩情比天高，比地厚，是人世间最伟大的力量。教育学生学会爱自己的父母，只有爱自己的父母才能爱他人，爱集体，将来长大才会爱社会，爱祖国。教育学生现在力所能及的帮助父母做些家务活，听父母的话，长大后不仅要很好地承担对父母应尽的赡养义务，满足父母的物质生活，而且要尽心尽力满足父母的精神生活，抽时间多陪父母聊聊天、说说心里话，报答父母的养育之恩。
列宁说过：榜样的力量是无穷的。三字经中的榜样比比皆是，从“温席的黄香”到“让梨的孔融”，从“八旬梁灏大廷夺魁”到“天才少年祖莹、李泌”，这些榜样都十分明确地告戒我们：向他们学习，就能有所作为。我们要教育学生把榜样作为模仿的对象，以榜样的行为规范自己的举手投足。
之前一直以为Linu_和Windows差不多，但是学习了Linu_基础入门之后才发现两种操作系统之间差距非常大。
Linu_只是在硬件之上的内核和系统调用，就连我们在Windows里习以为常的图形界面都是Linu_上的软件。在使用Linu_的时候，我们都习惯于使用终端和命令行进行操作，而不是像Windows那样的图形界面里的鼠标键盘的共同操作。物理机系统可通过[Ctrl]+[Alt]+[F1]～[F6]切换6个纯命令行界面的终端，通过[Ctrl]+[Alt]+[F7]从终端切换回图形界面。而且学习之后我才知道，Linu_里面一切皆文件，相对于Windows里的文件后缀名区分文件类型，Linu_不通过后缀名区分文件类型，可以通过file命令查看文件类型。
大数据Linu_资料分享群119599574
在使用Linu_的时候，我们不直接和系统打交道，而是通过Shell(命令解析器)。Shell就像一个壳隐藏了操作系统的底层操作。通俗来讲，Shell就是可以接受用户输入命令的程序。在UNI_/Linu_中比较流行的常见的Shell有bash，zsh，ksh，csh等等，Ubuntu终端默认使用的是bash，默认的桌面环境是GNOME或者Unity(基于 GNOME)。
在Linu_系统中有很多十分方便的快捷命令。
Tab：可以用来补全命令、目录、或者命令参数，连续按两次还可显示所有能匹配到的结果;
[Ctrl+C]：用来终止当前程序并且不退出终端;
[Ctrl+d]：键盘输入结束或者退出终端;
[Ctrl+s]：暂定当前程序，暂停后按下任意键恢复运行;
[Ctrl+z]：将当前程序放到后台运行，恢复到前台命令为fg;
[Ctrl+a]：将光标移至行头，相当于home，[Ctrl+e]相当于[end];
[Ctrl+k]：删除从光标所在位置到行末;
[Alt+backspace]：向前删除一个单词;
[shift+pgup]：将终端显示向上滚动，[shift+pgdn]向下滚动。
在Linu_中，通配符主要是“_”和“?”，可用来对字符串进行模糊匹配，终端里的通配符由Shell完成。
Linu_中还有一部分特别重要的命令：
man命令：man命令是Linu_中一个十分重要的帮助指令，内容包括计算机程序(库和系统的调用)，正式的标准和惯例，抽象的概念，通过执行man命令调用手册页。man命令手册比较重要的是前三个：1.一般命令;2.系统调用;3.库函数，涵盖了C标准函数库。man命令如果加上数字参数，可以指定从哪本手册中搜索帮助。数据Linu_资料分享群119599574
ls命令：用于显示当前目录下的文件，可以通参数[-a]显示隐藏文件(Linu_下隐藏文件皆以‘.’开头)。
cd命令：Linu_下一切皆文件，因此在终端中[cd]命令就显得尤为重要。这个命令可以通过绝对路径或者相对路径进入到你想进去的目录中。
cp命令：用于终端中文件或目录的复制操作。
rm命令：用于终端中文件或目录的删除操作。
cat命令：用于正序打印文件内容到终端，与之相反的tac命令倒序打印问价内容到终端。
declare命令：用于声名一个变量，用‘=’号赋值，用echo和$命令读取变量的值。
Shell中运行的大部分命令都将以审理了的子进程的方式运行。环境变量有3种：1.当前Shell进程私有用户自定义变量，只在当前Shell中有效;2.Shell本身内建的变量;3.从自定义变量导出的环境变量。
何为“红墙意识”?原来是打北京市西城区兴起的词儿。“红墙意识”，这是当地的干部群众在长期工作生活当中逐渐形成和培育出来的一份特殊的使命感和责任感，它的核心要义是“绝对忠诚、责任担当、首善标准”。何为“两学一做”?就是“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”。随后，我又在网上搜到一篇来自《光明日报》题为：“红墙意识”不可动摇的纪实报道。
报道中说，北京市西城区是党中央、全国人大、国务院、全国政协等党和国家首脑机关的办公所在地，从新中国诞生以来，全心全意服务中央、保障中央、守护中央，就成为一代又一代西城人自觉的责任担当。西城人矢志不渝所遵循和践行的这种精神，被称为“红墙意识”。还别说，生活和工作在这里的干部群众，都有一种由衷的自豪感和责任感。话说回来，换做是我，我也会感到自豪的!
从20xx年以来，相约一起“转街”已经成为西城区理论学习中心组成员雷打不动的习惯，他们骑车而行，不用陪同、不听汇报，坚持亲眼观察城市治理运行情况，亲耳听老百姓意见。通过这样的调研，逐步提出了街区整理计划，并全面开展疏解整治促提升、治理背街小巷的行动。几年来，区级中心组成员开展调研累计700余次，到基层调研比例超过70%，完成重点课题50余篇，并已转化为工作成果。对此，我这个好学上进的基层年青人都被深深感动了!
然而，更令人感动的是，在西城有一批最忠实的“红墙”守护者——“西城大妈”，据说，这是一个囊括了西城区各类平安志愿服务团队的大联盟，目前已达7万余人。“西城大妈”们平时分散在楼房小区、胡同院落，每逢重大活动，就身穿红马甲、臂戴红袖标出现在街头巷尾。在治安防控、提供案件线索等方面他们屡建奇功，他们讲政治、爱红墙、热心肠，有着强烈的责任感。他们曾经连续执勤18个小时，累计志愿服务超过4500小时，被誉为“最美西城大妈”标兵。
身为在基层工作、且积极要求上进的青年人，对“红墙意识”有了较深刻的了解，对“两学一做”更加深了认识。同时对于践行“两学一做”有了更明确的方向。报道说，关键时候站得出来，重要时候豁得出去，全力践行人民群众对美好生活的向往，已经成为西城广大党员干部践行“红墙意识”、深化“两学一做”的真实写照。对此，我这个时代青年也暗暗下决心，要脚踏实地学习“西城大妈”的“红墙意识”和“两学一做”精神，争取做一个无愧于时代的优秀青年!
读了《一份特别教案》这本书心中有一些体会，深知要当好新时代的教师并不是一件简单的事情，教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。
师生关系主导在教师，据有关调查表明，教师的行为和态度是决定师生关系亲疏的决定因素，70以上的受访问者认为影响师生关系的主导因素在于教师，66的学生认为自己和班主任的关系还可以，24的学生认为和老师关系比较融洽，因为老师和蔼可亲，或是因为自己学习好老师喜欢。只有少量学生认为和老师关系不太好，原因是因为自己的学习成绩不好或不守纪律。过去那种认为师生关系情同父子母女的传统认知受到了挑战。而且,师生关系和学生接受教育程度有一定的联系。随着学生受教育程度的升高，他们与班主任的关系出现趋于平淡的趋势，也就是说年级越小、学历较低的学生与班主任的关系越好。而学历较高的大学生，他们生活学习独立性更强，与教师的接触机会较少，彼此可能缺乏互相了解的机会，他们当中的大多数人认为自己与班主任的关系一般。
一、师爱最为公众期待
教师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，要尊重学生，不得变相体罚。教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。如教师的形象，既要“德才兼备”、“严格负责”，又要“幽默风趣”、“热情活泼”;对教师素质，要注意培养学生喜欢的“幽默”、“热情”、“机智”等特质;对自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素质修养层次的追求。
教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。努力做好教书育人过程中每个环节的工作。热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。
二、相互理解和尊重是师生关系的润滑剂
影响师生关系的重要原因其实是师生之间缺乏正确的相互理解和尊重造成的。其实教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，他们把学生当做自己的子女来看待，基于恨铁不成钢的想法，教师希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。教师严格要求学生是为每一个学生着想，学生应该正确地理解教师的行为，不要产生厌学和反感教师的情绪。绝大部分学生还是很尊重自己的教师的，但也有少部分学生对教师不是很尊重。不尊重教师是一种极不文明的行为，比如学生见了教师不说话，上课时间吃东西，不服从教师的管教等，这些行为应当坚决的制止。
如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评
在现在这个科技飞速发展的时代，计算机已经悄然走进我们的生活，并且占据了不可动摇与替代的地位，无论是在工作还是生活，学习还是娱乐中，当我们意识到的时候，却突然发现我们已经离不开这个叫做“电脑”的机器了，既然我们要时刻与电脑打交道，那就像人际交往一样，交流是必不可少的，所以计算机语言应运而生，而java作为一种简单、安全、容易使用、面向兑现、可移植、高性能、多线程的计算机高级语言，受到人们的青睐也是理所当然的了。
在很多人看来，计算机很复杂，有数不清的代码和程序，可以完成各种各样的任务，功能千变万化，要掌握它是一件难比登天的任务，其实不然。计算机这种复杂性，完全是人赋予的，计算机只是单纯的按照人的指令去完成我们想要完成的事情，从这方面看，计算机是简单的，复杂的只是人们要对它说的话而已。其实计算机正像吴老师所说：“相比与人，我更喜欢和计算机打交道，因为它必须要完成人的指令，而不能有丝毫抗拒。”
在参加java培训的过程中，我感觉其实生活中很多时候与java编程是存在相似点。比如说我们想做一件什么事情，总是要先考虑下这件事的目的，做这件事需要先准备些什么，中间需要哪些步骤，最后怎样实现等等，这与计算机编程思想惊人的.相似，所以说，任何事物发展到极致，必然还是在自然的这个圈子中，受自然规律的束缚，计算机就算功能再强大，也是人们赋予的，必然还是会局限再人们自身的思想当中，用人们固有的解决问题的方法来解决问题，所以就这方面来说，其实计算机语言是简单的，在这段时间的学习生活中，我也认识了很多朋友，大家都对未来怀着美好的憧憬，所以学习时也加倍努力，每天十几个小时的学习让我们平时的生活过的无比充实，每个人对幸福的定义不同，就我个人来说，能每天学习一些新知识，认识一些新朋友，吃得饱，睡的香，这就是幸福。在我们前行的道路上，或许有些许坎坷，但其实人生的快乐正是在起起落落间，只要坚信我们前进的方向正确，总会触摸到天堂。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
我站在市农林局和真州镇党委、政府的正确领导下，在各单位的关心支持下，在全乡养殖户的密切配合下，以创建“群众满意基层站所”为主题，对照创建标准，按照服务规范的要求，攻坚克难抓落实，凝心聚力谋发展，促使了常规工作有创新，重点工作有突破，阶段工作有成效，提升了服务水平，提高了养殖效益，赢得了群众的满意，促进了全镇畜牧业稳定发展。
一、完善创建制度，强化队伍建设
根据创建活动要求，年初召开专题会议，传达了上级有关文件精神，统一思想，使大家认识到：进一步转变服务观念，以群众满意为标尺，扎实开展创建活动，推动全镇畜牧业持续健康发展，是坚持邓小平理论和践行“三个代表”重要思想的根本体现。为保证创建的顺利开展，我们调整了创建领导小组，明确各自的职责和职能，完善了单位服务承诺、办事公开、监督反馈、责任追究等四项制度，同时完善了畜牧兽医优质服务规范、医药劳保管理、动物检疫员守则、生猪屠宰检疫操作程序、创建规划、工作学习、财务管理、检疫制度、防疫制度、药品管理制度等十项制度，努力做到有章可循。并要求每个站员写出创建计划，结合创建标准及当前的农村形势，在每个月例会上进行交流。 为保证创建活动的顺利开展，年初我站充实了创建领导小组成员，明确各自的职责和职能。注重加强站领导班子建设，凡涉及全站重大问题的决策，都经过讨论决定。领导带头执行廉政建设，不利用职权谋取私利，不参加用公款支付的高消费娱乐活动，自觉规范自己的“工作圈”、“社交圈”、“生活圈”，从严要求自己。根据全镇党风廉政建设要求，认真抓好全站职工作风建设，教育职工切实增强为农服务意识，努力为农民增收服务。
二、对照创建标准，狠抓措施落实
结合本站的自身实际工作，我们将创建活动同单位具体工作紧密结合。年初同每个站员签订了目标责任制，与每位检疫站员签订了检疫员工作责任制，进一步强化了责任意识，并将考核结果同每个站员的工资、奖金紧密挂钩。平时加大督促检查力度，在春秋两次防疫结束后，组织专人进行抽查考核，年底两人一组进行互查，保证年终目标责任制的完成和奖惩的兑现。同时，在创建过程中，我站召开了职工座谈会、服务对象、养殖大户、社会各界及村干部座谈会，并逐村发放“征求意见表”，广泛征求对兽医站及兽医人员的意见和建议，共发放“征求意见表”20xx份，收集意见1x条，并认真加以梳理，确保每条建议落实到群众中，不留在口头上，对存在问题认真整改，责任明确到人，坚持一着不让抓好落实。
一是做好新品种、新技术的推广工作，我们在调查研究的基础上，引导群众饲养三元杂交猪，扩大水禽的饲养量，大力推广种草养鹅技术;同时充分发挥和利用我镇的地理位置优势，加快发展奶牛、肉鸽等特种畜禽养殖。
二是加强防疫工作，年初制定了全年防疫工作计划。实行常年防疫同春秋两季普防相结合，推广双耳标和生猪w病二免工作，确保挂标率和应防率达10。在两季普防中我们严格按照“村不漏组、组不漏户、户不漏畜、畜不漏针”的标准要求，共防疫生猪11987头，牛325头，羊218只。确保了全年w病、猪瘟、禽流感的防疫密度达到规定要求，使我镇无重大疫病发生，促进了全镇畜牧业的健康发展。
三是抓好检疫工作。由于我镇地处，生猪屠宰量较大，我们要求屠宰点的检疫员严格执行各项规章制度，准时到岗，按照检疫操作规程进行检疫并按一定比例开展了旋毛虫镜检。严守法纪、廉洁自律，自觉按照要求严格约束自己，杜绝不合格肉品出场，确保了市民吃上放心肉。同时进一步加大了对各大农贸市场畜禽及其产品的检疫力度。严禁病死、毒死和死因不明的畜禽及其新产品上市，全年共查处不合格畜禽及产品40斤，全部进行了无害化处理。
学生在学校学习Java时，老师教学内容太多，学生跟老师学习时，往往抓不住学习的重点，学习的知识太空泛，也缺少项目经验，造成有些学生只会空泛的理论，项目能力，实践能力不强，达不到企业选用人才的标准。但是学生参加思软的培训之后，学生能对Java的结构能更好掌握，对知识点也能深刻连贯的理解。尤其是对企业面试的考点能做到很好的掌握，让你在企业的面试过程中，不管是项目能力，还是考试能力，都会让你有很大的提升，让你在求职的过程中稳操胜券。
学生在最初学习Java时，学生考虑到自己有C语言基础，而且英语基础也很扎实，所以想先学校学习然后去考试。学校学习了一段时间后，发现Java的知识点都还比较容易理解，因此信心十足地做了几套考试模拟题，可是结果却令学生颇受打击。究其原因，学生发现自己平时学习计算机语言时习惯多上机练习，多查文档，多翻参考书，所以对一些细枝末节的地方往往都不加特殊记忆。然而，在考试中，自己没有任何文档可查，内容又往往偏向那些不被注意的细节上。而且由于Sun公司用于考试的专用教程，只有在授权培训中心参加了培训之后才能获得，所以学校学习的重点往往与考试方向“谬以千里”。所以参加思软培训班之后，会让你更容易通过考试，取得SCJP证书，让你高薪就业。
学校学习时不容易注意到的知识点，讲师都会给予提醒和讲解。
比如，垃圾回收机制，Java没有指针，利用后台线程进行垃圾回收。学校学习时看到书上的讲解真是一头雾水，听课后，就会“恍然大悟”。讲师把垃圾回收机制这个知识点必须理解的几条内容列出：“程序员无权回收内存;系统自动完成垃圾回收;回收的时间无法预计;程序员可使本地变量赋值为空，使其失去意义以待回收;当运行用户线程时不能回收内存;垃圾回收时必须使变量赋值为空null。”讲师会列出考试中此类知识点的考查方
由于培训方向就是面向应用和认证考试的，促进就业。所以在整个授课过程中，重点都会围绕着考点，讲师会在其中添加一些实用的知识以助理解。对难以区分的概念，讲师会用例子进行归纳总结，学员可高效率地准确掌握。
比如“重载(overloading)”与“覆盖(overriding)”这两个概念，考试中常考，自己看书时觉得很相似，书上讲得又很抽象。某中文参考书上对“重载”解释成“在同一类中实现取用不同变元的同名成员函数”，把“覆盖”解释成“子类修改父类中的方法”，而且举的例子很简单，即使理解了其中的含义，也很难想到考试中会如何考查此知识点。在思软Java培训班上，讲师将两个概念的不同与要点都总结成几条，把重载的特点总结成“在同一个类中方法名相同的方法;参数个数，参数类型，参数顺序不能完全相同;只有方法返回类型不同的方法不是重载;构造函数也可重载”。同时把覆盖的特点总结为“分别在子类和父类中的同名方法;方法声明形式必须相同;子类方法访问权限不能缩小;子类中覆盖的方法不能抛出比父类中更多的异常。”对这两个概念的每个特点和不同点都会有例子对其进行解释，还会给学员思考巩固的时间。例子都与知识点很贴切，能在最短的时间里牢固掌握这两个概念。然后讲师会举出一个考试中的例题进行练习，这样学员不仅掌握了这个知识点，而且理解透彻，正所谓“万变不离其宗”，考试中只要与这两个概念相关的题都会迎刃而解。
学校学习时不容易注意到的知识点，讲师都会给予提醒和讲解。
比如关键字false和true不能大写，这在学校学习时很难注意。讲师讲到关键字时，会写出“FALSE”，问学员是不是关键字，每个人会做出不同的回答。讲师会强调思软Java中严格区分大小写，false和true都不能大写。接着会有相应的考试例题，如：下列哪几个是关键字?A.falseB.TRUEC.gotoD.sizeof。因为思软Java中取消了goto语句，所以goto当然就不是关键字了，有C语言基础的人对sizeof想都比较熟悉，所以很容易会认为sizeof也是思软Java中的关键字，然而结果恰恰相反。goto是关键字，但只是保留并不使用，sizeof不是关键字。这样记忆就比较深刻，学校学习时往往就容易忽略。
整个授课过程中，学员可以共享讲师的电子版讲义，需要做笔记得内容很少，学员能专心听课，不用分散注意力作笔记。讲师的讲义都很有条理，而且讲课内容也很贴切，所以在复习和预习时都很方便。培训用的教材也是Sun公司发行的专门用于认证培训的，内容紧扣认证考试，比国内翻译过的中文书更有利于学习和考试，而此教材在市面上是买不到的。每堂课都有充足时间作实验，同时会有讲师作辅导，这样本堂课的内容学员就会很快地掌握和理解，遇到不懂的问题都会得到讲师及时耐心的讲解。
认证考试与编程有许多不同之处，培训中心的讲师不仅仅为了考试而授课，同时对一些编程技巧都会有所设计。有的培训中心也是授权考试中心(例如中软培训中心)，考试中心工作人员会在考试前对考试中需要注意的问题免费对学员进行讲解培训。这是很必要的，因为第一次参加认证考试的学员很多，如果不了解答题方式和某些需注意的细节，很可能造成由于误操作使得考试无法进行。
作为一名一线的小学数学教师，在十几的教学生涯中，让我逐渐体会到了作为一名教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的肩上的重担，当前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革，它对广大教师提出了全新的挑战，从中体会到了课程改革对课堂、对教师、对学生的冲击，同时也存在一定的困惑。前段，我有幸拜读了范梅南先生的力作《教学机智——教育智慧的意蕴》。书中用了很多的事例和体会，把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白，读来令人倍感亲切、深受启发。那些关于教育的真知灼见，值得我们一遍又一遍地阅读、品味。人说：读书足以移情，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。这句话说得一点也不假，书籍是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。范梅南先生说，机智是“智慧的化身”。因此，教师要多素质和条件。我以为，以下几方面是不可或的：
首先，要有一颗热爱学生的心，涵养师爱，以情促教。育人之道，爱心为先。中国台湾教育家高震东说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果教育未能触及人的灵魂，为能唤起人的灵魂深处的变革，它就不成其为教育。要实现真正意义的教育，爱几乎是惟一的力量。正如苏霍姆林斯基所说的：“在什么条件下知识才能触动学生个人的精神世界，才能成为一个人所珍视的智力财富和道德财富呢?只有在这样的财富下——用形象的话来说，就是在知识的活的身体里要有情感的血液在畅流。”记得有人说过这样一句话：你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育，你自己就做这样的老师吧!是的，老师，请把美好的笑容带到学校，把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前，像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识;把游戏这一人类最古老的快乐的方式引入课堂;把那些用了好些年的训词换成赞美，换成幽默;把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上，用你的脚尖轻盈地点地，听脚步声在走廊里击起快乐的回响。那些特别的孩子孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的;我们永远都不要绝望，是因为只要我们充满期待，他们或许很有希望。”“照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱，和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。怀着爱与悲悯，我们不放弃，绝不放弃。让我们专著的神情告诉所有人，我们没有放弃。”从这些话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。其实后进生同优秀生一样他们都是祖国的希望。对于那些尚未开放的花朵，我们就应该倾注更多的耐心，倾注更多的温暖，特别的爱能迎来满园的春色!
其次，要平等地对待每一位学生，尊重人格，严慈相济。《数学课程标准》“基本理念”中的第一条说：“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”《数学课程标准》中的必须“面向全体学生”的表述是贯穿于新课程标准的一条红线。教师要“目中有人”切实关怀每个学生，开发每个学生的潜能，为每个学生的成才提供机会。人性中最宝贵的是受到别人的尊重和赏识，保护学生的自尊心，尊重学生的主体地位，让他们体验人生的价值，并提升这种价值，这才是真正的教育、成功的教育。要让孩子感到你是一棵大树，把绿阴覆盖在他们身上;让体罚和变相体罚远离文明的场所。当然，作为教书育人者，也不能对学生的不良现象放任自流，宽严有度才是爱，做到严慈相济。
第三，要有敏捷的思维，开拓眼界、拓宽思路。机智地处理课堂教学中的偶发事件，实质就是或因势利导，或抛砖引玉，或移花接木，巧妙地把话题转移，摆脱眼前的窘境。这就要求教师必须具有敏捷的求异思维、发散思维，才能左右逢源，化险为夷。如在执教《图形的周长》一课时，我在钉子板上围了一个长4厘米、宽3厘米的长方形，让学生探究长方形周长计算公式，学生通过独立思考、合作交流产生以下方法：(1)4+4+3+3(2)4+3+4+3(3)42+32(4)(4+3)2，一切都在预料之中，通过比较优化算法之后，我正准备引导他们探究正方形周长计算公式。这时有一名学生汇报了他的两种算法：(1)43+2(2)44-2，迅速作出判断后，我觉得这是一个很有价值的生成性资源，就让该同学上台解释给大家听。他说：如果把四条边都看作3厘米，就少算了2厘米，可以列为第一道算式;如果把四条边都看作为4厘米，就多算了2厘米，可以列为第二道算式。多好的思路!大家一齐把热烈的掌声送给了他。这时我不失时机地追问：从他的发言中你能发现正方形周长该如何计算呢?整火花不断迸发，充分享受学习的乐趣，是富有实践智慧教师的明智之举。
第四，要有丰富的学识。有句话：要给学生一杯水，教师就要有一桶水，我觉得不对，在信息爆炸的时代，一桶水远远不够，要开凿一眼泉，有了源头活水才能胜任今天的教学。”开凿一眼泉，就是教师要终身学习。在当今信息化时代，知识的更新程度是惊人的。在教育教学中涉猎的范围不能局限于课本上的知识，还要走出课本，善于拓展相关的知识，用知识武装自己的头脑，融汇到教育教学活动中，保护学生爱问为什么的好习惯，让自己的课堂更充实、更丰富。如果教师能做到精通专业，又上知天文、下晓地理，并善于运用心理学的知识和原理，就能信手拈来，驰骋自如，找联系，迅速地切入题。
读书的生活是精彩的、幸福的，我更要把读书当成生活的一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。
java是一种面向对象的语言，从接触java到现在我也有快2年时间了，在学校中学到的java毕竟只是皮毛，只是帮助我了解接触了java，具体编写项目还是颇具难度，和企业真正工作有很大的差距，而这次的实训很好的填补了这一漏洞。不光是代码的提升，还是理论知识(面试)的提升。
从刚开始的数组到集合，到jdbc到ssm框架的搭建;从刚开始的复习，重新打基础到后面的扩展，实现一个自己的小项目;从之前的力不从心，到后面的逐渐跟上。都是一种学习，都是自己学习后能力提升的表现。
以下则是我觉得重要的几点
第一点，打好基础
对于学习java，基础真的是很重要，作为Java程序员，可能你会编写代码，但是如果你不懂底层，不知道其中的意义，那么你可能这辈子都只能编写那些代码了，上限太低，了解底层甚是重要;
第二点，磨刀不误砍柴工
作为java程序员，在完成自己的项目前，你应该构思好自己项目的逻辑，例如我在完成自己项目前，首先确定题材，然后想象一下使用此软件时的流程，从上往下，再去数据库中创建表格，然后看要分为几个不同的模块，之后就是确定每个使用者的具体功能了，最后才去实现代码。理清了逻辑，你的思路打开了，那么完成项目也就很轻松了。
第三点，功能的合理性
不管是自己写的小项目还是以后去公司工作，你完成的软件，其功能应该符合实际需求。现阶段，中国程序员何其多，没有一点细节，做事不规范就会被时代所抛弃。命名的规范化，功能的需求化，合理化，这些其实都是你能提升自己身价的手段。
第四点，要学会自己修改bug
在编写程序时，修改bug是一件很头疼的事情，但是作为程序员，如果你连修改bug都不会，那么你就是不合格的程序员。自己修改bug不仅可以提高自己的代码能力，也可以提高自己的经验。
第五点，要自学
学习是一个持续的过程，不可能是简单的，轻松的;上了社会之后，如果你是一个得过且过的，那很快就会被时代所抛弃，中国最不缺的就是人。要想精通，深造，就得靠自己了，都说兴趣是你最好的老师，既然你选择了这一条路，那就坚持下去吧。
啰嗦了这么多，下面说说以后的规划吧(自己需要掌握的技能)
1.基本语法
基本语法包括static、final等关键字的作用。
2.集合
非常重要。大致分为
List : ArrayList 、LinkedList ;
Set : HashSet 、TreeSet;
Map : HashMap 、TreeMap;
在公司中，掌握集合和数组都是十分重要的事，得精通
3.框架
现企业大部分都是运用框架进行办公。比如现在比较火热的ssm框架，还有ssh框架等。而这些框架中，SpringFramework是基础的，十分重要的。
4.前端
作为java工程师，可能有人说前端都是前端工程师的事，与我无关，但是，现在很多公司都要一些全栈工程师，掌握一些技能是不吃亏的，以不变应万变。
5.数据库
要想自己完成一个项目，数据库的知识是必不可缺的。你可以不会前端后台，哪怕你只会数据库，精通了数据库，那么工作是好找的。
6.算法
作为优秀的程序员，一个好的算法不仅可以优化程序，还可以减短你的代码时间提高你的工资。
7.多线程和缓存优化
这些都可以提高你的工资，优化你的程序。
读线程是指从软件或者硬件上实现多个线程并发执行的技术。具有多线程能力的计算机因有硬件支持而能够在同一时间执行多于一个线程，进而提升整体处理性能
缓存优化：更快读写的存储介质+减少IO+减少CPU计算=性能优化。
现阶段，时代是属于我们这一辈年轻人的，你想学什么，你就得花心思，花时间。赚钱方式也有很多，关键无非两点，时机和能力;时机是靠自己掌握的，能力是靠自己提升的。
每一个五年都是中国前进的关键一步，每一个五年对于中国人民来说都是极不平凡的五年。今年是“十三五”收官之年，此次全会的召开意义深远。如何在“十四五”期间开新局谋新篇？如何实现中国二〇三五年远景“成像”？在笔者看来，全国各地基层干部还得勤练“四力”。
实现中国远景“成像”须勤练“脚力”走进群众心里。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。一句古话深入浅出地诠释了基层干部勤练“脚力”的必要性，要想真正走进群众心里，构建新时代更加和谐的干群关系，基层干部就得“跑得勤、走得快、踩得深”，深入基层、深入群众，调研民声民意，多学习基层鲜活经验，多积累基层工作经历，为群众排忧解难，践行党对人民的，真正融入人民群众的“朋友圈”做人民的知心人、贴心人。勤练“脚力”是基层干部的一门“必修课“，只有这样才能实现转作风促改革，也只有勤练“脚力”才能同广大人民群众一道干出一番事业。
实现中国远景“成像”须勤练“眼力”瞄准未来出路。众所周知我们的中医博大精深，讲究“望闻问切”。中医的精髓放在我们新时代中国的发展中依然可学、可用。就是要求我们的基层干部要善于观察、善于发现、善于鉴别，以中医治病的理念把脉中国的未来发展。基层干部必须用新思想武装头脑、开阔眼界增强“眼力”，努力提高自己的观察力、发现力，练就“火眼金睛”，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。以卓尔不群的“眼力”坚定不移推进改革开放，沉着有力应对各种风险挑战，在中国未来发展之路上不断提高观察全局、谋划全局的能力。
实现中国远景“成像”须勤练“脑力”巧开治基良方。实现未来中国社会全面的基层治理任重道远，需要广大基层干部“智慧＋”引领。基层干部要勤练“脑力”不断培养勤奋学习的韧劲，心系基层群众的“急、难、愁、盼”，紧盯社会基层治理中的“短板”，善于从实践中汲取知识和经验，在实践中练就超常的脑力和谋略，秉承为民宗旨在新形势下着力解决重点、难点民生问题。基层干部要在机遇与挑战中勤练“脑力”让脑子动起来、活起来，做到勤于学、敏于思，博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之，以学益智，以学修身，以学增才，为基层治理巧妙开出新时代“良方”。
实现中国远景“成像”须勤练“笔力”做好成果文章。“不积跬步，无以至千里。”好记性不如烂笔头。脚力、眼力、脑力，最终都反映在笔力上。随着时代的发展，基层干部不仅要能说会做，还得能写的要求日趋明显。只有勤修“内功”，勤学苦练，持之以恒，久久为功，在“笔力”上下一番“绣花”功夫，练就“言之有物、言之有理”的写作能力，把写作当成一种事业，写出具有时代价值的文章。以“工匠”精神，不断强化写作技巧，用真实的语言、真挚的情感，不虚不假、不空不乏，勤练“笔力”以“文心雕龙”实现“妙笔生花”为新时代发展成果作出好文章。
“十四五”的号角已吹响，实现中国二〇三五的远景“成像”是最集中、大的中国力量体现。全国各地基层干部要勤练“四力”坚持中国共产党的领导，带领和团结各族人民紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，同心同德，顽强奋斗，夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利！
本人是一个不入流本科院校即将毕业的本科生，和多数大学生一样，大学生涯只有吃饭，睡觉，打游戏，谈恋爱。面对即将毕业的最后通牒，想起了自己该要找工作了，听别人说在那些招聘网站投了简历，自己也就去试了试。结果，投了简历之后，给你打电话的有两种。一、骗你去培训的培训机构，表面以公司为掩盖，面试之后告诉你水平不够，要进行培训之后才能上班，当然，培训要收费。这种的，基本上就不要考虑了，纯粹的培训机构，而且连自己是培训机构都不敢说，可想而知。(有同学的实例)二、正经的企业公司，不说公司规模如何，看看要求，就不用想着去打扰人家了。(当然你水平高那就不在此列，也不用看了，直接找工作了)。现实告诉自己，要不去培训(因为自己连最基础的东西都没搞懂)，要不转行。想想，转行之后面临的是一个自己从未面对过的行业，还不如选择搞开发。就报了培训班，校企合作，不是很知名，也差不到哪里去，因为只要不是坑人的培训机构，能学到的东西都是差不多的，只看自己能学到多少。
交完钱，开始了培训生涯。比较幸运的是，我们这边正好有老师闲着，也是这边的老板娘，我们只有四个学生，但也接手了我们，毕竟挣钱嘛，只是挣得多少而已。老师的学历不错，本省最好的大学毕业的，四十多岁，东北人，为后来的上课增添了不少乐趣。开课的第一天，老师给我们讲了我们要学习的都有什么课程，以及课程学习的先后顺序。起先觉得这顺序不太对，学了之后才发现，这个顺序是很好的，能让你搞清楚里面的很多东西。我觉得有些学生和我是一样的，在大学期间，抱着满腔热血，想要好好学习，结果发现除了老师讲给你的东西之外，你不知道自己要去学什么，学了的东西要怎么去用，怎么能将学的东西串联起来，做些东西出来。培训开始后，就会丢弃掉大学的不良爱好，睡懒觉。每天的培训量会很大，基本每天讲一到两章的内容，而且我们要走的是社招，老师就比较强调的是我们的动手能力，而这样的话，你的理论知识就需要自己花时间去消化，而且多加练习。不要说什么没时间，天天上课，没时间去练习，去看书掌握理论知识，这些都是借口。每一天都不要放松，不要偷懒，只要老师上完课，自己吃完饭就去教室练习，即使做不到你完全能掌握这个知识，在后续的使用当中，你也能更好的去运用。
一个好的老师很重要，他能给你传授的东西取决于他而不是你。关于学习的课程，前端的东西不是特别重要，但也是相对来说，起码你要达到自己可以写出来简单的，完整的静态页面出来。这就需要掌握html，css。至于javascript，我们老师选择放在后面讲，为了能让我们更好的去理解，至于静态页面，你会发现，没有javascript也是能实现的。接下来我们要学习了java，这个很重要，不要觉得自己对java很了解，掌握的很好，这是之前的我。慢慢你会发现，自己还很无知，离熟练掌握还差得很远。学习java，面向对象以前的东西，是基础中的基础，是每一门编程语言几乎都要学习的内容，就相当于我们汉语中的拼音(可能不太恰当)，是我们要运用它的前提，连这个都不能熟练掌握，你什么都干不了。下来就是面向对象了，起码你得去知道类和对象是什么，怎么写，怎么用，再去学习掌握什么是继承，封装，多态。这个同样是重中之重，后面项目开发，编写源码的时候，全是这些的使用，掌握不好，根本就行不下去。还有后面的异常，内存管理，集合框架，文件与流，多线程等等，每一个都要去理解，不说熟练掌握，你起码要搞清楚这些理论知识，很重要，同样也需要多加练习。
至于接下来要学习的更多的只是，就不一一说了，自己最大的感受是，因为后面要学习框架，我们老师要求我们的第一个项目，用mvc模式来写。至于什么是mvc，可能百度之后的你还不是很明白，比起用框架开发，mvc还是很累的，起码对于我这新手而言。mvc，m就是model，程序实现功能的源码，我们所写的class。v就是view，试图，通俗来说就是界面，我们用jsp来写的。c就是Controller,控制器，我们用servlet来写的。这样就需要你用这三层去分别写，每一层去调用，但是界面层与数据层不能互相调用，必须通过控制器。这样，项目里面的很多功能要实现，就需要从三层分别去写，一层调用那个一层。这样，你的javaee就要学明白，不然相互之间的调用和请求响应之间的各种东西，你就晕了。不过个人觉得用mvc模式开发，对我们这种培训生还是很好的，本来基础差，如果直接使用框架，就不能更好的去掌握所学知识，同样也能对框架有一个更好的了解，毕竟框架为了方便使用，封装而来的，自己去了解项目的开发每一个环节和代码的编写，对以后的开发是很有帮助的。
至于接下来的，你只要能完成上述的内容，你就已经上道了。如果培训了，花钱了，还没学到东西，一无所成，那真是亏到老家了。希望同是培训的同学们，不要因为不和心意，承受不住学习的压力就自暴自弃。等找到工作时，你会觉得一切都是值得的!
本人也是一名菜鸟，所述又不正确的地方，希望指正。不过，还是想说，都来培训了，这也是一条路，能成功走下来，找工作还是没问题的，当然，遇到你个好的老师也很重要。
刚上中学时，老师问我们：“你们说人格的最大缺陷是什么?”我们有的说骄傲，有的说虚伪，有的说嫉妒。老师说：“我看是脆弱。它是各种错误的根源，是你取得成功的绊脚石。”我把老师的话牢牢记下，努力寻找和战胜自己的脆弱。
我似乎生来胆小、怯懦，众人面前不敢说话，上课不敢举手发言。一次老师让我读课文，我紧张得浑身发抖，音儿都变了。惹得同学们直笑。课后我忽然意识到胆小就是脆弱，我必须克服和战胜它。从此，我课前认真准备，课上主动争取读课文，举手发言，慢慢就不害怕了，表达和朗读能力也大有提高，受到老师的夸奖。
我还有点虚荣心。最经不住长辈当众批评。一次姑姑到我家来，我在饭桌上宣布表妹在学校作文竞赛中得了奖，爸爸当即指着我鼻子说：“你瞧瞧人家妹妹!”一句话把我说得满脸通红，恨不得有个地缝钻进去。胡乱吃完饭，就躲到自己屋里偷偷哭起来。哭着哭着，老师的话又在我耳边响起：人格的最大缺陷是……咳，真是的。别人瞧不起，不正好激励自己争气、上进?表妹好，不正多了个学习对象?看来虚荣也是脆弱，必须克服和战胜它。从此我求真务实，苦练作文，终于在市作文竞赛中获得了二等奖。我提醒爸妈不必张扬，因为战胜脆弱才是我主要的收获。
其实，在苦练作文的过程中，我也有过动摇。看了不少书，观察了不少事，写了一篇又一篇，就是不见长进，于是失去了信心。这时偶翻笔记本，其中一行字印入眼帘：脆弱是成功路上的绊脚石。我心里一振，不觉又拿起笔来。在老师、父母、同学们的帮助下，我的作文终于上去了，噢，动摇也是一种脆弱，我战胜了它，从而取得成功。
脆弱还有种种，我战胜脆弱的故事多多，限于时间，就此打住。朋友，你想追求人格的完美吗?请你首先学会战胜自己的种种脆弱。
半年来，在市委、市政府和上级业务主管部门的正确领导下，全局干部职工以党的xx大和xx届六中全会精神为指导，认真落实中央、省、市农业和农村工作会议精神，坚持依法治牧、服务三农，加强良种繁育体系建设和疫病防治体系建设，预防和控制重大动物疫病，规范畜牧行政执法行为，大力推进全市畜牧经济发展，在促进农民增收、推进农村经济发展中的主导作用进一步显现。
现将相关工作情况总结如下:
一、工作实绩
预计20xx年末，全县生猪出栏145万头以上;家禽出栏2310万只以上(其中专门化蛋鸡存栏450万只，皖西白鹅出栏460万只);山羊出栏31万只以上;大牲畜出栏4.5万头以上;肉、蛋、奶总产达22.5万吨;畜牧业总产值36.6亿元。
二、重点工作开展情况
1、重大动物疫病防控
20xx年全县共发放猪高致病性蓝耳病疫苗231.1万头剂，猪瘟疫苗218.54万头剂，牲畜口蹄疫疫苗326万头剂，高致病性禽流感疫苗1861.5万毫升，小反刍兽疫疫苗20万头剂。全年共发放免疫证明40万张，畜禽标识100万套。扎实有效开展了全县的春秋两季集中免疫, 全县畜禽达到应免尽免。积极开展动物防疫工作督查，及时开展流行病学调查、免疫效果评价，强制性免疫抗体合格率达到85%以上。全县无重大动物疫情发生。
2、组织实施项目和落实畜牧业扶持政策
争取各级项目资金476.6万元;落实畜牧业各级扶持政策资金1329万元。开展能繁母猪保险5.26万头、育肥猪保险7.12万头。开展农作物秸秆综合利用示范项目试点工作。
3、落实财政促进金融支持畜牧业发展创新试点工作
落实20xx年财政促进金融支持畜牧业发展创新试点补贴，9个规模畜禽养殖(户)受益，贷款贴息和担保贴息共计补贴资金124.01万元。申报实施20xx年财政促进金融支持畜牧业发展创新试点项目。通过此项工作落实，有效缓解了规模养殖场(合作社、家庭农场)贷款难、贷款成本高问题，激发了规模养殖场(户)内生活力，进一步提升了市场竞争力。
4、畜禽良种工程项目
继续实施国家生猪良种工程项目，预计全县全年共开展人工授精12.1万窝次。霍寿黑猪保种取得进展，安徽浩宇牧业公司霍寿黑猪已建立8个家系，近150头母猪的保种场，已被评为省级保种场，现积极申报国家级保种场。皖西麻黄鸡禽业有限公司核心群存栏规模达到3万只，种鸡规模达到15万只。
5、实施畜禽饲养场治污减排工作
一是利用生猪调出大县奖励资金320万元对18个生猪规模养殖场进行圈舍改造、沼气池、堆粪棚、沉淀池、雨污分流等治污减排治理;二是完成县域畜禽禁养区、限养区规模畜禽养殖场摸底工作;三是完成沣河水系禁养区规模畜禽养殖场(户)摸底工作，为完成方案编制、项目实施、拆迁圈舍等后续工作任务奠定坚实基础。
6、畜禽产品质量安全和畜禽的无害化处理工作
进一步强化动物卫生监督，产地检疫、屠宰检疫申报受理率达100%。20xx年我县被省动物卫生监督所定为全省首批启用智慧动监系统试点县之一。开展兽药、饲料、瘦肉精、 生鲜乳、药物残留等专项整治活动四次，现场抽取4260份样本，检测结果均呈阴性。扎实有效开展扫雷行动，切实履行常态性生猪市场监管工作，严厉打击私屠滥宰。9月9日至10日，会同公安局、市场管理局成功端掉位于城关北五里的一给待宰生猪注药、注水窝点，现场扣查一辆摩托三轮车和一辆JAC双层中型拉猪车(内有车主行驶证、驾驶证、身份证、银行卡、账本等)、已注药(水)生猪29头。落实畜禽产品质量安全措施，预计全县全年共无害化处理病死生猪5.36万头。全县未发生畜禽产品质量安全事故。
7、落实省市级畜禽标准化示范场创建工作
完成安徽新农原种猪有限公司、安徽康乐泰农业科技有限公司申报省级20xx年畜禽标准化示范场创建，完成霍邱县菜菜生猪养殖家庭农场、霍邱县富云综合养殖有限公司、霍邱县新联合禽业有限公司、六安市润牛养殖有限公司申报20xx年市级畜禽养殖标准化示范场创建。
8、科技培训工作
配合科技局、扶贫办开展了春、秋季科技培训活动，接受培训人员达410人次;配合组织部开展霍邱县农村实用人才养殖技术培训班三期，326个养殖企业(户)主参加了培训活动。
精准扶贫、房屋拆迁、精神文明城市创建、招商引资等按序时进度完成工作任务，同时全面完成县委、县政府及上级业务主管部门交办的其他工作。
三、20xx年工作打算
1、以开展春秋季重大动物疫病防控强制免疫为抓手，规模养殖场实施程序化免疫为重点，进一步提升我县重大动物疫病防控能力，确保高致病性禽流感等重大动物疫病达到应免尽免，开展流行病学调查、免疫效果评价等，确保全县不发生区域性重大动物疫情。
2、以投入品和生产环节监管为手段，切实保障畜产品安全。开展好全县兽药等畜牧业投入品经营门点、生产环节大检查;扎实有效开展生鲜乳、瘦肉精、药物残留等专项整治活动;督促落实规模饲养场开展产地检疫、屠宰畜禽上市屠宰检疫、病死畜禽无害化处理等工作。切实做好生猪市场监管工作，严厉打击私屠滥宰。不发生畜产品安全事件。
3、以生猪、奶牛良种工程项目、种畜禽场建设为重点，进一步提升畜禽良种化水平。推广畜禽人工授精技术，加强畜禽遗传资源保护。生猪、家禽、奶牛等良种化率达到100%，肉牛、山羊良种化率达到60%以上。
4、以项目为支撑，进一步增强我县畜禽场治污减排能力。新建畜禽场治污减排设施和畜禽场建设同步，推广畜牧业绿色低碳循环模式生产。落实20个规模畜禽饲养场建设污染治理设施，确保完成减排任务。配合相关乡镇政府、县环保局完成沣河水系禁养区规模畜禽养殖场(户)圈舍拆迁工作。
5、落实能繁母猪、育肥猪保险、良种工程、国家生猪调出大县奖励等扶持政策;组织实施农作物秸秆综合利用示范试点、中央财政促进金融支持畜牧业发展创新试点、沣河水系治理、县财政扶持发展现代农业奖补资金等项目;推行改粮经二元种植结构为粮经饲三元种植，积极申请国家南方草场建设项目，改造荒坡300亩以上。
6、扎实有效开展精准扶贫工作，为通过发展畜禽养殖达到脱贫的贫困户提供优质服务，完成年度精准扶贫工作任务。
7、全面完成县委、县政府及上级业务主管部门交办的其他工作。
习近平总书记开门问策“十四五”规划，召开重要会议倾听人民呼声，多次赴地方考察汲取人民智慧，这“问策”之路上，镌刻着始终与人民想在一起、干在一起的汗水与足迹，更彰显了中国共产党始终坚持人民主体地位、尊重人民首创精神的人民之心！
人民之心，是向着中华民族伟大复兴的光辉彼岸奋勇前进的自信心、凝聚力和向心力，是前进征程上不断开创伟业和发展奇迹的坚实根基，是决定着党和国家前途命运的一股根本力量。
一、人民以创造、奋斗和团结让伟大精神的力量薪火相传
中国人民是富有伟大创造精神的人民，新中国成立70多年以来取得的一切成就都离不开中国人民的创造，是人民创造了博大精深的灿烂中华文明，是人民创造了光辉历史伟业，是人民创造出这举世瞩目的发展奇迹，是中国人民的伟大创造贡献出了独一无二的中国智慧和中国方案，新时期经济社会发展形势走向如何，人民最有发言权。
中国人民是富有伟大奋斗精神的人民，艰难困苦，玉汝于成，中国人民以自立自强、克难求进、不懈努力书写出一部漫长且丰富多彩的奋斗史，开发和建设了辽阔秀丽的祖国大好河山，战胜了数不清的磨难与灾害，是奋斗让中华民族在百折不挠中迎来了从站起来、富起来到强起来的巨大飞跃，即将到来的“十四五”时期是中华民族的又一场新征程，如何谋篇布局，人民最有发言权。
中国人民是富有伟大团结精神的人民，团结统一的优良传统根植于华夏大地并深深印刻在中国人民的民族意识中，我们国家的发展史，就是全体中华儿女团结统一的奋进史，生死存亡的紧急关头，是同舟共济的团结精神唤起了前所未有的民族觉醒。乘风破浪的伟大跨越，是人民的团结、国内各民族的团结铸就了事业发展的坚强堡垒。走向伟大复兴，团结的力量就是无坚不摧的人民力量，人民力量就是我们勇往直前、披荆斩棘的中坚力量！
二、人民用勤劳、智慧和勇气照亮伟大事业不断向前的奋进征途
中国人民是伟大的人民，中华民族是伟大的民族，中华文明是伟大的文明。一路走来，筚路蓝缕、过关斩将，再到踏平坎坷成大道，我们一直有着无比强大且深厚的信心与底气，这种信心源自于中国人民顽强的生命力、凝聚力、忍耐力，这种底气离不开中国人民独有的勤劳、智慧和勇气，这正是我们面向未来，敢于谋篇布局，战胜一切艰难险阻的强大支撑！
栉风沐雨，春华秋实，千千万万个“小家”的幸福生活来源于一代又一代中国人民的辛勤劳动，可歌可泣、荡气回肠的“大家”篇章更是归功于千千万万中国人民的勤劳双手以及亿万人民对国家发展的。在近百年的革命、建设、改革历程中，中国人民在中国共产党的带领下同困难作斗争，以勤劳智慧和勇敢托举起中华民族的荣光，创造出一个又一个令世界叹为观止的历史奇迹，这种勤劳是历经千险而锲而不舍，这种智慧是无论困境逆境都仍然意气风发、斗志昂扬，这种勇气是在磨难中成长、从磨难中奋起，越挫越勇！
勤劳、智慧、勇敢的中国人民，步履铿锵走在迈向复兴的大路上，“基建狂魔”是中国人民勤劳智慧的“代名词”，既有绿水青山也有金山银山的祖国大地上，无处不现“打工人”的身影。谋划“十四五”是非凡部署，前进征程上，唯有以“人民之心”凝聚起人民的磅礴伟力，伟大事业前行才能无往而不胜。
爸爸气冲冲地走过去说：“儿子，你怎么又在上网呢?”
“爸爸，就让我玩一会吧”我乞求道。
“不行，以前我就跟你说过星期一至星期五不许玩电脑，怎么就忘了呢?”爸爸严肃地说。
我低着头说“爸，对不起，以前你跟我说的我一点也没忘，我只是太想玩了，爸爸，你就让我玩一会吗?就一会就行。”
爸爸耐心地说：“孩子，不是爸爸不让你玩，只是现在是学习的最佳时期，不能错过这段时光啊!儿子，这些会荒废学业的。”
我诚恳地说：“爸爸，对不起，我现在就去写作业。”
一、对“红墙意识”的重要意义有了新的理解，这是西城区区位的要求。一是我们老字号身在西城区，我们的党员和职工群众身在党中央周边，要体现绝对忠诚，说话办事要让党中央信得过;二要激励老字号的党员和员工用一流的工作业绩做出示范和表率，为西城区发展做出积极贡献;三要狠抓安全工作，通过自身和企业的安全让党中央放心。
二、学习“红墙意识”是新形势的要求。目前首都副中心建设如火如荼，京津冀协同发展和雄安新区建设全力推进，在此背景下，西城区提出的“红墙意识”就是“两学一做”学习教育的新抓手，就是落实“四个意识”的重要体现，是推进“建设什么样的新西城，怎样建设新西城”的强大精神动力。
三、学习“红墙意识”要与自身工作联系在一起。一要在政治、思想、工作上增强“四个意识”，与党中央保持高度一致;二要强化职责、担责和负责意识;三要落实到具体工作中。1、按照一岗双责要求，认真做好党群工作，抓好“三会一课”工作落实。2、抓好安全工作落实，必须保持安全稳定。3、抓好民族工作落实，强化“民族工作无小事的意识”。4、抓好反腐倡廉工作落实，认真组织全体职工观看电视连续剧《人民的名义》。5、抓好马凯餐厅回家复建工程落实。6、继续抓好普法培训、连锁发展、人才培养等工作。
我们这一代90后，从小接触的是windows98，家里条件好的自己有电脑装的是20__，后来又有了_P，上大学时又有了win7。说实话小时候没想过搞IT，也计算机了解也只是一些皮毛，至于什么UNI_，Linu_，听过没见过，就更别说用过了。
以前觉得Linu_就跟dos一样，全是用命令窗口，相对于窗口界面来说多麻烦呀。直到学习Linu_这门课以后，我才知道，原来我错了。
一.为什么要学Linu_呢?每个人都有不同的看法，下面我说说自己的感想吧。
首先Linu_是开源的，这也是最主要的原因，想学windows，Uni_，对不起我们没源代码。也正是因为这样，Linu_才能够像滚雪球一样越滚越大，发展到现在这种规模。其中不乏很多IT精英的心血。我们学透以后更可以做成自己的OS!
其次，Linu_简单易学，因为我们初学者只是学的基础部分，Linu_的结构体系非常清晰，再加上老师循序渐进的教学以及耐心的讲解，使我们理解起来很快，短期内就基本掌握了操作和运行模式。对我们学习操作系统有很大的帮助，加深我们对OS的理解。
再次，Linu_是用C语言编写的，我们有学习C语言的基础，读程序和编写代码方面存在的困难小一点，也是我们能较快掌握的原因之一。
二.对Linu_未来的展望
众所周知，目前windows操作系统是主流，在以后相当长的时间内不会有太大的改变其方便友好的图形界面吸引了众多的用户，甚至目前许多应用软件都是基于它的。可是没有哪一个系统是十分完美的，这也正是有别的OS得以存在的原因，每个系统都有其自身的优点。
Linu_最大的特点就是其开源性，这一点是十分难得的，这也是它能够存在到现在的原因之一，随着IT从业人员越来越多，理论上会有更多的人使用Linu_，可以肯定，Linu_在以后这多时间不会消失。
Linu_简单，占内存少，特别是对于程序开发人员来说很方便，如果说windows的成功在于其方便用户的窗口管理界面，那么Linu_的成功就在于用最少的资源最短的时间实现了所有功能，这也是符合人类进化的，相信以后节能问题会日益突出。
三.总结
随着实验课程的结束，理论课也该结束了，说实话教OS的这两位老师是我们遇到过的不错的老师(这话放这可能不太恰当)，因为他们上课传授的不仅仅是知识，更重要的是一些道理，包括一些做人的道理，讲课时也抓住重点，循序渐进，让同学理解很快;更可贵的是不以你过去的成绩看问题，让我树立了很大的信心学好这门课程，也学到了不少专业知识和技能。其实老师让写心得我也没怎么找资料应付，自己想到什么就写些什么，所以不免有些凌乱;很少提到编程，因为那些在实验报告里已经说了，这里再写就多余了。最后，感谢老师和同学们在学习上对我的帮助。