寒假班给家长的一封信(合集4篇)

寒假班给家长的一封信(精选4篇)

寒假班给家长的一封信 篇1

家长同志:

首先,感谢您一个学期以来对学校各项工作的支持与关注,使得学校的教育教学工作圆满完成,学生们也在本学年中取得了理想的成绩。在欢快愉悦的寒假生活来临之际,让我们一起来为他们设计一个有意义的、快乐难忘的假期生活。我们相信,在您的积极参与下,在同学们的努力下,每一个学生在寒假期间都会有所收获。

一、放假时间:

根据上级统一部署,本学期假期自20xx年1月17日(腊月十七)开始,至2月14日(正月十五)结束。2月15日(正月十六)上午8:30按时报到,带好相关作业。2月17日(星期一)正式上课。

二、安全方面:

关注学生的健康与安全,是学校和家长的共同的愿望。在寒假期间,请配合做到:外出旅游、寻亲访友、燃放烟花爆竹要在家长的带领下进行;教育学生要遵守交通规则,严禁独自外出;注意食品卫生安全和传染病、流行病的预防;注意用气、用电安全,预防火灾;严禁到湖、河内溜冰。总之,让安全时刻伴随着您和学生。

三、活动方面:

1、写一篇读后感,参加历下区各项假期读一本好书有奖征文评选活动。征文要求:文体、字数不限,题目自拟,采用word文档书写。稿件注明作者姓名、学校、年级和指导老师姓名。开学初,每人上交打印稿、电子稿各一份,每班上交15篇,将推荐优秀作品参加上级评比。

2、积极参加第29届历下区青少年科技创新大赛。学生与家长一起通过观察生活,发现生活中的不足,并进行科技创新。学生发挥想象力,进行科幻画的绘制科幻画主题为“创新·体验·成长”,尺寸为“54×38cm”,每幅科幻画背面右下角粘贴名签,体现科学性、创新性、实用性。进行创新成果项目设计和申报:要精选科技含量较高的创新项目作品,要求每件作品必须具备相关的介绍材料,能够进行演示。要求:开学初每班上交5份创新成果项目设计,5幅科幻画,选送优秀作品参加上级比赛。

3、组织开展“我们的节日·春节”主题宣传活动。每位学生以“我们的节日·春节”为主题制作一张的电子小报,内容以写短文、晒图片、寄心语、送祝福等形式。要求:A4尺寸,每班开学上交15份小报。将推荐优秀作品参加上级评比。

4、开展题为“冬天的济南爱我家园”征文、摄影作品征集活动。要求用文字和影像记录泉城济南的山和水、人和事,风土人情、发展变化。征文不超过1000字、格式为JPG文件,长边不小于800像素,不大于200K。开学初每人任选征文或摄影作品各1份,开学初上交打印稿和电子版。

四、学习方面:

1、按要求认真完成教育局为学生设计的生活作业,开学初进行汇总。(具体内容另附)

2、我学习我快乐:三、四、五年级学生按《假期生活指导》完成相应假期作业。一、二年级每天坚持读书、收听英语、练习口算。

3、我锻炼我阳光:建议学生合理安排假期时间,提倡文明的生活方式,少睡懒觉,不贪电视,注意保护眼睛,积极锻炼身体,每天锻炼身体半小时。

祝合家欢乐、幸福平安!

20xx年xx月xx日

寒假班给家长的一封信 篇2

尊敬的家长朋友:

您好!

新春来临,寒假又至。经过一个学期的学习和锻炼,孩子们在各方面都取得了进步。这一切都离不开您的关心、支持与配合,在这里向您表示衷心的感谢!孩子们走进寒假,相信您会关注孩子的学习、生活,对孩子加强思想品行教育和心理沟通,让孩子们在浓浓亲情的滋润下度过一个充实、快乐而有意义的寒假,并能以充沛的精力和饱满的热情迎接新学期的到来。为此,我们诚恳地向您提出以下几点建议:

一、明确放假及开学时间

根据上级教育部门的安排,本学期寒假时间从20xx年1月17日开始,2月16日结束,学生2月17日(农历十八)上午9:00报到(10:00接),下午正式上课。

二、加强安全教育,过一个平安的假期

1、提醒孩子注意居家安全,特别是单独在家的时候,避免事故发生。

2、做好流行疾病防治工作,教育孩子注意饮食卫生,不暴饮暴食,不食不洁食物。

三、积极参加实践活动,过一个健康的假期

1、注意孩子良好文明行为习惯的养成。让子女做一些力所能及的家务劳动和公益活动,增强劳动观念,养成勤俭节约、热爱劳动的良好习惯。

2、教育子女尊老爱幼,助人为乐,对人有礼貌。鼓励子女积极参加社区组织的活动。

3、要加强体育锻炼,提高身体素质。

四、合理安排学习和生活,过一个祥和充实的假期

1、督促孩子按照正常作息时间休息,有计划地督促孩子认真完成寒假作业。

2、鼓励孩子多看健康、有益的影视节目和书籍,增长见识,开阔眼界!

恭祝各位家长新春佳节幸福、平安!

寒假班给家长的一封信 篇3

尊敬的家长:

您好,

愉快且紧张的一学期学校生活已结束,快乐且宽松的寒假生活从1月14日开始。经过一学期的努力,您的孩子在“讲文明、读好书、写靓字”校训的训导下,不断培植着“博学笃行、臻善至美”的良好校风,在“弘文励志、尚德悦美”办学理念的指导下,收获良多,不断成长着、进步着,作为家长的您,应感到欣慰。当您看到孩子期末检测的试卷,不管成绩怎样,都应该感到高兴,因为知识测试,只能说明一个方面,您的孩子知识测试可能分数低些,但他在体育方面有特长,在唱歌、跳舞等方面有潜质,在待人接物方面文明有礼,在帮助做家务有付出……不论怎样,孩子经过一学期的艰苦学习生活,都有所进步,应该得到您的鼓励、赞赏,与孩子一起高高兴兴共度佳节。在假期,学校对学生提出几点要求:

①注意交通安全,谨防意外事故;

②注意消防安全,谨防火灾事故;

③注意煤气使用安全,谨防煤气中毒;

④注意防拐、防骗、防抢,谨防走失,财物损失;

⑤过春节,教育孩子不要暴饮暴食,避免伤害身体;

⑥培养孩子良好的交际能力,待人接物礼仪。也请家长作为孩子的监护人认真履行对孩子的监护责任。

为了让孩子在寒假过得充实、快乐、有意义;为了促进他们心灵的健康成长,我校倡导全体学生在寒假开展课外阅读活动,鼓励亲子共读。希望能得到您的理解与支持。阅读可以丰富人的心灵,陶冶人的性情,提升人的精神境界和塑造完美的人格。少年儿童时期的阅读,对于他今后成为什么样的人,影响很大。古人说:腹有诗书气自华。优秀的孩子往往是善于阅读的孩子。我们想利用寒假的大好时机,通过家长的支持,把同学们的美好愿望化为行动,变为现实。我们采用学校推荐,学生(家长)自选,在家自读的办法,每位同学寒假至少读两本优秀读物。

尊敬的家长,为了孩子的成长,为了孩子在寒假多一份收获,期待着您对学校寒假课外阅读活动的大力支持!希望您与孩子一起共同读几本好书。还有要督促孩子每天安排一定的时间进行学习,下学期开学时,把寒假作业带回交给班主任,谢谢!

最后,祝合家幸福,新年快乐!

注:下学期2月13日星期一(农历正月十七)正式上课。

20xx年xx月xx日

寒假班给家长的一封信 篇4

各位家长:

您好!首先祝您在新的一年喜气洋洋,阖家幸福!感谢各位家长这学期对我工作的支持与理解。这是一个非常漫长而又充满收获的一学期。今天我给大家写这封信是为了让我们的孩子能有一个更灿烂的童年,更愉悦的学习环境,能够让孩子在家长和老师的共同关心下茁长成长!

对于孩子们上学期的表现,我真的非常满意。本学期,我们四一班举行了很多比赛,比如,汉字听写比赛、古诗默写比赛、优秀作文评比等等,同学们积极参加,成绩优异,评选出了一批汉字明星、古诗明星、绘画能手和小作家。这些比赛既让孩子提高了学习积极性,也是对我们“五个一”作业的检查与反馈。通过这些班级活动,我能看出孩子在平时做出的努力,当然,也能看出部分学生的五个一作业并没有认真地完成,仅仅是应付老师,应付家长,应付自己。

随着年龄的增长孩子会有许多变化,有的是好的,但也有不好的地方,这就是成长,这就要求我们家长和老师不断地引导孩子取长补短,不断进步。

首先是心理方面的变化。

孩子长大了,学会了思考,更学会了察言观色。有的孩子会把事情藏在心里,不喜欢和老师、家长交流。如果他感觉你关心他,重视他了,也许就会把自己的心里话和你说说,不高兴就埋在心里,让你摸不透他的想法。这就要求我们家长和老师多交流,来帮助孩子健康快乐的成长。孩子慢慢进入了叛逆期,我们要在孩子进入叛逆期之前打开他们的心扉,让孩子和我们成为朋友。这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。另外,如果孩子在校与其他同学发生矛盾,希望我们的家长要相信我们的孩子已经具备了处理矛盾的能力,即便孩子处理不了,还可以寻求老师帮助。请家长这个时候理智的解决问题,相信老师不会偏袒任何一个孩子,老师会更多地考虑孩子的感受、从各个孩子的角度出发。

其次,我想说说学生的作业。

作业是教学活动的重要组成部分和自然延续,是学生最基本,最经常的独立学习实践活动,也是反映学生学习情况的主要方式。做作业的同时也时一种学习和积累的过程。中学的作业一般包括两大部分,一是书面的,二是看书思考或实践操作的。做作业的目的是巩固所学的知识,是培养独立思考能力,不是为了交教师的差,或是应付家长。有的学生做作业的目的不明确,态度不端正,采取“拖、抄、代.……等等”,会做的马马虎虎,不会做的就不动笔;有的学生好高骛远,简单的是会而不对,复杂的对而不全,这些不良习惯严重的影响了学习效果。所以我们要重视做作业,在做习题时要认真思考,总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。

开学以来,孩子们家庭作业的完成情况参差不齐。大部分同学能够按时完成作业,并按时上交。但是总有极个别同学总是以各种理由不能完成作业,或者甚者干脆不写,然后老师检查的时候,说:我忘记带了。当老师说,我给你家长打电话马上送来的时候,孩子开始战战兢兢如履薄冰,小心翼翼地说:我没写。为什么没写。孩子会说,我上课外班,或者妈妈没收到校讯通。这个故事情节经常发生。由此,我们可以看到三个问题:

第一,孩子没有完成作业,学习态度不认真。

第二,孩子依赖校讯通,自己不记作业,学习习惯不好。

第三,为了不被老师批评,企图用一个拙劣的谎言掩饰来掩饰。

我给孩子说,如果有特殊原因不能完成作业,家长可以给我打电话,但是绝对不能说谎,而且不带作业就等于没写。所以,各位家长根据自己孩子自身的情况做出不同程度的“督促”。有一部分同学因为惰性,怕辛苦,总想着玩,学习缺乏主动性,所以成绩很不稳定,更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子,我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑,但因为态度不端正和自己的贪玩,只能落在别人后面。成绩虽不能代表一切,但是数字毕竟能说明一些情况。尤其是预习的作业,要严格按照老师的要求一步步的完成,只有先学后教,才能当堂达标。所以,我恳请各位家长,一定不要让我们的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾,端正他们的学习态度,就从认真完成每一天的家庭作业开始!

另外,我想说说习惯方面。

最近我看到一篇文章,和我一直以来的教育理念一致,那就是学习成绩的差距归根结底是学习习惯的差距。学生如果有好的学习习惯,成绩自然不会差。

1.尊重与欣赏老师的习惯

亲其师,信其道所以学生要学习好,除了我们老师努力提高能力水平,适应学生外,学生更要尊重老师,适应老师,与老师共同进步。从现在适应老师,长大了适应社会,不会稍不如意就埋怨环境。

2.自学预习的习惯

自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言,教师只是引路人,学生是学习的真正主体,学习中的大量问题,主要靠自己去解决。提前预习,是培养自主学习的精神和自学能力,提高听课效率的重要途径。提前预习教材,自主查找资料,研究新知识的要点重点,发现疑难,从而可以在课堂内重点解决,掌握听课的主动权,使听课具有针对性。

3.专心上课的习惯

教与学应该同步,应该和谐。哪怕是你已经超前学过了,也还是要认真听,要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析,找出解决问题的最佳途径。

4.认真观察,积极思考的习惯

“观察”这两个字有两层意思,“观”是看的意思,“察”是想的意思,看了不想,不是真正的观察,对认识客观事物毫无意义。

5.善于提问的习惯

我们要积极鼓励学生质疑问题,带着知识疑点问老师,问同学,问家长。学问、学问,学习就要开口问,不懂装懂最终害自己,提问是主动学习的表现,能提出问题的学生是学习能力最强的学生,是具有创新精神的学生。

6.切磋琢磨的习惯

同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的,遇到问题要互帮互学,展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点,弥补自己的不足。

7.独立作业的习惯

8.仔细审题的习惯

9.练后反思的习惯

反思是解题之后的重要环节。一般说来,习题做完之后,要从五个层次反思:

第一,怎样做出来的?想解题采用的方法;

第二,为什么这样做?想解题依据的原理;

第三,为什么想到这种方法?想解题的思路;

第四,有无其它方法?哪种方法更好?想多种途径,培养求异思维;

第五,能否变通一下而变成另一习题?想一题多变,促使思维发散。

10.复习归纳的习惯

复习就是消化知识,加深理解和记忆,达到举一反三。复习也就是通过对知识,对解决问题的思路进行提炼,进行归纳整理,使零碎的知识,分散的记忆得到一个串联,从而学生的知识系统化、条理化、重点化,避免前后知识的脱离与割裂。

复习是有规律的,复习必须及时,否则超过了人的记忆极限点再去复习,将要多花几倍的时间,而且效果不好。因此必须有计划的不间断地复习。每天尽量把当天的东西都复习一遍,每周再做总结,一章学完后再总的复习一下。对记忆性知识的复习,每一遍的用时不需多,但是反复的遍数要多,以加深印象。每章每节的知识是分散的、孤立的,要想形成知识体系,课后必须有小结归纳。对所学知识进行概括,抓住应掌握的重点和关键。对比理解易混淆的概念。每学习一个专题,要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网,使学到的知识系统化、规律化、结构化,这样运用起来才能联想畅通,思维活跃。

11.整理错题集的习惯

平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下,经常看看,看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下,并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同,解题的技巧和办法。

12.客观评价的习惯

学生应养成正确对待自己和他人,正确对待成功与挫折,正确对待考试分数的好习惯。若学生能客观地评价自己和同学在学习活动中的表现,是一种健康心理的体现。只有客观地评价自己、评价他人,才能评出自信,评出不足,从而达到正视自我,不断反思,追求进步的目的,逐步形成辩证唯物主义认识观。

最后,我还有一些具体的要求想请各位家长和我一起来努力,来帮助孩子们养成好的学习习惯和生活习惯。请大家看一看这些物品,都是老师在上课的时候从孩子那里收上来的,所以请大家督促孩子不要带零食、不要带零花钱、不要带玩具、不要带漫画书到学校。一方面孩子的自制力差,另一方面,很多孩子不舍得浪费下课的时间看漫画书,玩玩具,所以只能挤挤上课的时间,来玩玩具看漫画。孩子是你们的,也是我的,所以,我们一起努力,共同帮助孩子健康成长、走向成功吧!

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