开学准备致新生家长的一封信（精选5篇）
您好！
xx年的`夏天，对于您的家庭来说，最重要的事情莫过于孩子的高考。经过了焦急的等待、紧张的期盼，当接到《录取通知书》的时候，您也许百感交集。在这里我们非常感谢您对辽东学院韩朝学院的信任与厚爱，同时对即将进入我院学习的学生以及关心培育他的家人和老师们表示衷心的祝贺！
辽东学院韩朝学院重视学生的教育教学工作，营建了“全面化育人，全程化育人，全员化育人”的良好氛围。学院以培养“专业基础知识扎实，创新实践能力突出，身心健康和谐发展，综合素质全面”的高素质应用型人才为目标，坚持“学生为本，教育为先，加强管理，提升服务”的工作思路，关心关注学生的成长和发展，我们相信您的孩子来到辽东学院韩朝学院深造，能够让他们学有其所，学有所成！
当代大学生朝气蓬勃，他们受到了良好的基础教育，他们有个性，具有创新意识；他们爱好广泛，具有强烈的好奇心和求知欲；他们积极向上，不甘落后，希望得到社会和他人的认可。但由于传统的教育模式和教育手段，使得学生的独立性弱化，另外受社会竞争压力增大等因素的影响，他们存在着交往能力差、自制力弱、心理承受能力不强、法律法规意识淡薄、易产生逆反心理等情况，一些学生在成长过程中时常出现一些不良的心理反应或倾向。所以，如何适应大学的学习和生活环境，完成从依赖父母到独立自主学习和生活的转变就成了大学生进入大学的第一课。而作为家长，此时的作用是巨大的，在您的孩子远离您身边独自生活的时候，他们需要您的鼓励与支持；在面对困惑与矛盾的时候，他们需要您的宽慰与引导；在取得成绩的时候，他们需要您的赞扬与肯定。因此，上大学绝不是家长培养孩子的终点，而是培养他们优秀品质、锻炼他们独立学习生活的关键时期。
孩子的成长和发展需要学校、家长及学生本人共同的努力。这封信的目的也是让各位家长了解辽东学院韩朝学院，了解大学生活的特点，能及时与学校和老师沟通，及时发现并解决学生成长中出现的问题，使您的孩子得到更好的成长发展。
辽东学院韩朝学院正以崭新的面貌迎接新同学的到来，xx级新同学也将为韩朝学院注入新的活力和动力，相信在我们的共同努力下，学生一定能够在最佳的学习环境中健康成长！
最后，祝您全家幸福快乐，预祝您的子女学业有成！
热诚欢迎您把子女送往本校深造，并感谢您对我校的信任。为确保您的孩子在本校学习期间身心健康、学业顺利和全面发展，现将家长必须知道的有关事项告知您，请您认真阅读，积极配合。
一、根据《中华人民共和国民法通则》第十一条之规定，“十八周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人。”因此，要教育孩子自觉增强法律意识，并依法对自己的一切行为负责。
二、按照教育部《普通高等学校学生管理规定》，学生持我校录取通知书，在规定的时间内到校报到和体检，入学资格复查合格，并按规定办理交费手续，方能注册和取得正式学籍，否则，不能取得学籍，不能视为我校学生。
三、学校依法保障学生参加教学活动、参与社团组织、申请经济资助、获得学业评价、提出申诉与诉讼和法律、法规规定的其他权利；同时也要求学生认真履行遵纪守法、遵守学校规章制度、按规定完成学业、按规定缴纳相关费用、遵守学生行为规范和法律、法规规定的其他义务。家长有权对学校的教学活动进行监督，同时也要督促子女履行相应义务。
四、家长应主动督促学生履行缴纳相关学习费用的义务。学生一般应在每学年开学报名时按规定交清当年一切学习费用，若确因经济困难，则应按照国家相关政策要求办理助学贷款手续，已开展生源地助学贷款省份的学生及家长可办理生源地助学贷款。
五、家长应密切关注学生的身心健康，配合学校教育学生注意人身及财产安全，随时与学生本人和辅导员保持联系。学生辅导员的姓名和联系电话可在开学时向学生所在学院的迎新接待处索取。按照教育部《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》，学生在校期间若经专业医院诊断为精神病或癫痫病，则必须退学，并由监护人负责领回，不得无理纠缠。学生若出现意外事故，学校、学生本人和其他相关单位与个人应依法承担相应的责任。
六、按照《教育部办公厅关于进一步做好高校学生住宿管理的通知》（教思政厅〔〕4号）的精神，学校原则上不允许学生自行在校外租房居住，对因特殊原因确需在校外租房的学生，必须由学生本人向所在学院学工办提交书面申请，家长签署意见，同时签署《学生校外住宿安全承诺书》，并接受学校的不定期检查。学校不提倡新生带电脑到学校。
七、学校实行学分制教学管理制度，学生在校学习时限为3—6年（五年制医学类学生为4—7年），学生逾期不能正常毕业者将一律作结业处理，学校为相关学生发放《结业证》。学生在学习期间同一年级两次达到留级标准或累计3次达到留级标准或未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动或达到其他退学标准的，将作退学处理。
八、本科新生集中报到时间为9月3日和9月4日两天，专科新生集中报到时间为9月11日一天，届时学校将在火车站（宜昌站，宜昌东站）、长途汽车站和宜昌港三码头客运站设有新生接待站，到站后请直接与佩戴我校迎新工作证的工作人员联系。其他时间到校报到请致电联系。
家长朋友，让我们一起共同努力，以彼此间不断的联系、沟通和理解为手段，以学生的全面发展为共同目的，使您的孩子在这里生活愉快、学习进步、早日成才！
写信人：
20xx年x月x日
尊敬的家长：
你好！
我叫，一名幼儿园园长也是一名家长，和大家一样孩子到了入园年龄，有很多担心和忧虑。在此向大家介绍我多年在幼儿园接待新生工作中积累的一点经验，仅供参考，希望可以帮助您缓解一点忧愁。
担忧的问题：
一：担心孩子不适应新环境，会哭闹。
二：担心孩子接受指令性不强，很难融入集体。
三：担心孩子不能和小朋友相处，会发生争抢。
四：担心孩子刚去没几天就生病，怕老师照顾不好。
五：担心孩子自理能力差，不会穿衣，不会自己吃饭。
一：孩子不适应新环境，会哭闹。
其实，这是一个是正常的，宝宝到一个新的环境，生活方式发声变化，作息时间发生变化，身边人发生了变化，在家身边都是自己亲人熟悉的人。幼儿园里的老师、小朋友都不是自己熟悉或者亲近的人。孩子不舒服和不适应是很正常。
找到孩子的敏感点和不适应的原因，并帮助其改善，家长的态度很重要，要温柔而坚定并鼓励孩子。家长可以在孩子哭得最厉害的几天内，先不要和她提起幼儿园的事情，
建议：
1.家长提前带宝宝一起熟悉环境时需善于发现幼儿园环境的“优点”，如属于自己的小床、小座位，以增加宝宝的期待；和宝宝一起准备入园物品，尽快帮孩子熟悉班里的新伙伴。
2.该放手时就放手，不要送宝宝入园时，一步三回头，做个“狠心”父母，放下转身就走。
二：接受指令性不强
对于孩子来说，他们很快就能意识到自己所在的集体，一般情况下，都不会轻易离开自己的课室。但有些孩子也会例外，个别孩子就是不愿意进教室，喜欢一个人在操场上玩，但他并不是在那里自己一个人乐，反倒脸上还心事重重的样子，似乎也不知道自己为什么。
建议：报名前最好带宝宝观摩一下幼儿园的活动，提前熟悉一下幼儿园活动环境。
三：不能和小朋友友好相处
孩子与孩子的语言表达能力及社交能力没有跟上。发生争抢时或处于弱势时不敢表达自己的需求，或以武力解决争端。
建议：持续的高质量的亲子沟通，提前演练宝宝的群体生活。并引导他说出自己的物质需求及心理需求，并在这个过程中，让宝宝学会去靠近、接纳新的小伙伴；同时也引导宝宝学会解决争端的原则：表达自己——保护自己——求助老师。保证亲子沟通的质量，听听孩子每天的开心事。
四：刚去没几天就生病，怕老师照顾不好
家长孩子过度保护，导致孩子的免疫系统失调。
x年我园有个孩子从小就是老人家带，3岁上幼儿园了。20度左右的天气，老人家给孩子穿了两件厚厚的毛衣、一件夹棉背心、一件厚外套、还有一件加厚秋裤，而且千叮万嘱老师不能给孩子脱衣服。
建议：不要过度保护适当的运动帮助身体的消化吸收，通过运动感官刺激激活身体的免疫系统，从而增加孩子的体质。同时也希望家长明白孩子每生病一次，他自身的免疫力也在提高一次，越是细心呵护的孩子也越容易生病。
五：自理能力差
孩子不会自己吃饭要老师喂，要老师帮忙穿衣系扣；不会自己如厕，更不要说参与集体劳动，如摆椅子、擦桌子。这些都是身体意识与四肢动作不协调。
建议：家长所能做的只有“无为”，给孩子更多机会去做自己的事。即使宝宝“被”入园了，他欠缺的能力，家长也要给宝宝补上，多给带宝宝跳-爬-跑的训练，尽快赶上。在一个班集体里，动手能力强，自我服务好，能很快反应并独立完成老师指令的孩子是最受欢迎的。
宝爸、宝妈们，读完这封信你是对宝宝入园忧虑缓解了很多，相信你家宝宝很快适应幼儿园生活。
祝：宝宝建快乐成长，阖家幸福。
写信人：
20xx年x月x日
尊敬的家长朋友：
您好！
孩子到校后，学校对他们进行了为期十天的军训。在这次军训中，您的孩子经受住了烈日的炙烤和严格的体能训练，锻炼了意志，强健了体魄，逐步形成了团队意识，同时还学会了生活自理，我们为您的孩子在短期内的显著变化感到由衷地高兴。为了帮助孩子尽快适应高中生活，家、校联手教育好孩子，现将有关事宜向您作以汇报，希望得到您的大力支持。
我校是一所全日制高中学历教育的公立学校，负责对学生进行高中阶段的文化教育和技能培训，学校始终坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，注重作人教育，强化实践教学，加强技能训练，培养实用人才，根据社会需要开设专业、改革办学模式。目前，学校开设汽修、数控、机电、旅游等13个专业，采取3种办学模式： 中专技能模式：学生前两年在校学习文化知识和专业技能，第三年在教师指导下到企业参加顶岗实习。
对口升学模式：学生在校读完三年文化和专业课程后参加对口高招考试，到高等学府继续深造。
3+2大专班模式：学生在我校读完三年中专课程后，直接到市职业技术学院就读对应大专，毕业后由市职业技术学院颁发大专毕业证，也可中专毕业后直接就业或参加对口高招考试。
学生的住宿条件比较好，每间宿舍安排8名学生住宿，均有独立的储物柜，每层楼面均配备洗手间。学生就餐、购物使用一卡通，学生可到饮食服务中心、学生便利店刷卡消费，生活十分方便。
家长朋友，大凡做出成绩的人，都是责任感强的人，他们勇于担当，对自己、对家庭、对别人、对社会、都要承担责任。高中阶段是孩子成长、性格养成的定型阶段，如果我们错过了这最后一个机会，再教育就会事倍功半，甚至于徒劳无功。所以为了孩子的将来，我们计划与您联手做好以下几方面的工作：
1、教育孩子严格要求自己。督促孩子严格要求自己，学好每一门功课，多动手实践、多参加各类竞赛，把学习当作第一要务。各位家长要根据自己孩子的特点和实际情况给予一定的教育，帮助他们端正认识，确定高中学习的总目标，树立远大理想。
2、教育孩子遵纪守法，注意安全。提醒孩子要将自己的一切行为纳入到法律允许的范围之内，绝不做法律禁止的事，严守校规校纪，不迷恋网络游戏，高度重视人身与财产安全。
3、要与孩子多联系，多沟通。对孩子要平等、尊重、信任，在孩子有成绩的时候多肯定，有困难的时候多帮助。
4、不要让学生在校内带手机、使用手机。您无需担心和您的孩子联系不便，班主任会将手机号告诉您及您的学生的，学校教师办公室电话50余部，可供学生随时免费使用。
孩子是家庭的希望与未来，学生的健康成长是我们共同的心愿，我们愿和您携手并肩，为孩子的成长而努力。
愿孩子学业有成。
祝家长身体健康!
写信人：
20xx年x月x日
尊敬的新生家长朋友：
您一路辛苦了，首先祝贺孩子能够顺利进入我校学习！
艺术设计与建筑学院1993年正式招收建筑学专业本科生，1997年增设了艺术设计专业，经过二十年的不懈努力，现有建筑学、产品设计、环境设计、服装设计与工程、数字媒体艺术、视觉传达设计、风景园林共七个本科专业，目前在校生1831人。
学院设辅导室负责学生思想政治教育和日常行为管理工作，新生将在辅导员老师的帮助下尽快适应大学生活，开始书写人生崭新的一页。为加强对新生的正确引导和帮助，学院在高年级的党员、学生干部中为每个班级遴选了优秀学生做为导生，他（她）们既是新生的学哥学姐，也是新生学习的榜样和朋友，他（她）们将全力帮助新生走入正确的大学生活轨道。
大学生活过得如何，关乎孩子未来的发展。如何能够让孩子的大学生活过得充实并且有意义？这里不仅需要老师的谆谆教诲和孩子的刻苦努力，还需要家长的不断支持和持续关怀。为了便于您帮助孩子进行远景规划，恰当地安排学习、生活，我们将在新生入学后开展一系列的入学教育安排：包括学校基本情况的介绍，专业教育，安全教育等内容。
大学有独特的教学和学习规律，所有基础课程都是为专业课程打基础，如果基础夯的不实就会导致后边的专业课学起来特别吃力，而且，各门专业课之间有着严密的逻辑关系，任何一门的缺失或者基础薄弱都会对整个知识的架构造成影响。大学的学习是自觉的，它不同于中学的教学，大学老师更多的是在学习方面进行引导启发，不再像中学那样强制灌输，学生必须有较高的自觉性，主动钻研学科知识，自主构建自己的知识体系。我们学院的设计类课程比重较大，需要学生投入更多的时间和精力，但这将为今后就业打下良好的基础。
根据多年的工作经验，我们发现有相当一部分学生不断掉队，甚至一些入学成绩遥遥领先的优秀学生，到最后顺利毕业都成问题，有的学生甚至会因为各种原因提前结束大学生活。究其原因，大多数学生在进入大学以后，缺少了中学那样明确的学习目的，在大学生活和学习中迷失自己，忽视学习的重要性，有的学生在失去家长的管束后开始放任自流，在交友、学习、社团活动和社会工作等方面不能合理安排时间，往往顾此失彼，甚至有相当一部分学生迷失在虚拟的网络世界里。因此，您一定要经常关心您孩子的学习、思想和行为，要跟辅导员进行沟通，把对孩子的关爱放在过程上。
大学是学生成长成才的殿堂，而非随心所欲，任意挥洒的乐园。大学的管理是制度化、规范化的。俗话说，没有规矩不成方圆。学校对大学生的言谈举止、行为规范、人际交往、日常生活都有相应的管理制度，旨在约束、规范学生的日常行为，为更多的学生创造一个和谐有序的学习和生活环境。因此，您一定要引导和教育您的孩子常怀律己之心，强化自己的自我约束，自我管理的能力。今后孩子走上工作岗位，会因为在校时养成遵规守纪的良好习惯而自然具备成熟的职业规范。
大学的学习、生活会有一个适应阶段，也许您的子女此前是掌上明珠，日常生活由父母包办，人际交往由父母指导，学习有老师把关，子女的一切都有依靠，但孩子进入大学要学会独立生活，要学会对学习、生活的自理。我院面向全国多个省市招生，学生们有着不同的生活习惯和地域文化，大家既要尊重别人的个性特点，又要学会相互学习和借鉴，养成学校规定的作息时间，并不断锤炼自己的个性品质。还要学会与人相处，学会容忍他人，学会理解、原谅他人。有相当一部分性格内向或个性较强的学生，不注意与他人沟通，学习生活压力很大，易产生心理障碍，难以适应新的生活。因此，家长还要经常通过书信、电话等形式与孩子沟通，要教育孩子融入集体。
据我们多年学生管理工作经验，我们还要把学生在大学期间会出现一些问题介绍一下：
1、整日沉迷电脑游戏，不上课、不参加学校正常活动，严重干扰正常的学习生活，这是当前学生退学、拿不到毕业证和学位证的主要原因；2、以自我为中心，不能融入班集体，人际关系处理不好，极大地影响学生的学习和生活，严重的会产生心理问题；3、过早谈情说爱，甚至非法同居，一旦感情出现危机，不仅严重影响学习，有的甚至通过暴力解决问题；4、平时不认真学习，一旦留降级则心灰意冷，甚至采取放纵自己、沉溺网络等极端的方式来寻求解脱；5、受拜金思想影响，参与传销、直销等商业活动，放弃学业。
尊敬的新生家长，学院与家长的心愿是一样的，以培养具有深厚人文关怀、创新意识和理性精神的合格人才为目标，希望孩子在学校和家长的共同教育下能够顺利成长、健康成才。在这个过程中，我们学院会坚持“以人为本”的原则并恪守“砺器悟道”的校训，优化教学资源，尽心竭力为学生提供优质的服务。为此，我们衷心希望得到您的支持和帮助，孩子在校期间，我们会及时与您沟通，便于您了解孩子的学习、生活情况，同时我们也希望您能主动和我们联系，告诉孩子的有关情况。
最后祝孩子前程锦绣，健康成才，一切顺利！
写信人：
20xx年x月x日
亲爱的新生家长们：
新年好！
时光荏苒，岁月匆匆，大学的第一学期已经悄然结束。伴随着孩子们第一声呱呱坠地，第一次学会走路，第一次背起书包，再到第一次踏进大学的校门，每个阶段无不饱含着你们的辛酸，无不浸透着你们的期盼，无不闪烁着你们的爱……当他们第一次离开家，第一次离开父母的眼神，第一次开始自己当家作主的生活，她们雀跃着，欢呼着，对大学生活充满了向往。
在多年的办学过程中，我们不断摸索和总结教育经验。在与同学们的交流中，逐渐意识到了写这封信的重要性。我问她（他）们：“如果写一封信给你们的父母，你们会希望我说些什么呢？”她（他）们说：
“告诉我们的父母：我们长大了，真的可以照顾自己。就让我们自己闯一闯，哪怕是碰碰钉子也好。”
“告诉我的父母：你们对我的期望好高，我总是达不到，总觉得对不起你们。我希望你们能够接受一个平凡的我。当你们看到我已经尽力而为时，能不能鼓励鼓励我？”
“告诉我们的父母：我不想做一个读书的机器，我想找到自己的兴趣，希望你们能支持和理解我。”
“告诉我们的父母：我真的好想和你们成为朋友，但我不知道该如何开口。”
“告诉我们的父母：我们爱他们，感谢他们的养育之恩。”
听了这么多充满热情和期望的话，我提起了笔。想写出我对家庭教育的真实想法，想与大家分享我的教育理念，想帮助那些平日里疏于交流的父母和孩子，为他们搭起一座沟通的桥梁。
目前90后学生已经成为高校学生的主体，同以往大学生相比，反映出以下特点：在思想政治状况方面，主流是积极健康向上的，热爱党，热爱祖国，热爱社会主义；在日常生活和学习中，她（他）们表现出主观意识较强且思想活跃，心智年龄早熟、创新能力强、组织协调能力强、自尊自信心强、适应能力强、能讯速接纳周围新鲜事物、兴趣广泛且擅于交际、生活态度乐观等特点，这些都是我们应该认可的。但有些学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳、人际交往敏感等问题，这些也是需要我们给予关爱以及正确引导教育的。
另结合我院音乐表演（空中乘务方向）学生的实际情况，也确实存在一些典型问题。有的学生自控能力不强从而出现交友不慎的现象；有的学生因过分追求物质条件，导致学生之间的攀比风气强烈（服饰、化妆品、家庭状况等）；甚至个别学生因贪玩、交男女朋友而逃课旷课、甚至夜不归寝，从而导致学业成绩下降。当然，一经我们发现，我们将会严格按照《南昌航空大学学生手册》的相关规定及时教育批评学生，并帮助她（他）们认识错误、改正错误，端正思想。
在此，我们将您孩子在校的表现情况告知与你，希望您能全面客观地了解孩子。李劲同学在校期间总体表现良好，态度端正，但因校规校纪观念淡薄，于20__年12月17日至21日未经请假许可，擅自离校，夜不归宿。该行为违反了校纪校规，造成了不良的影响。为严肃校纪，教育其本人和广大同学，依照《南昌航空大学学生违纪处分实施细则》第二十五条第（六）款规定。经学院院长办公会议研究，决定给予该生严重警告处分。希望此次批评教育能够引起学生重视，严格遵守校规校纪，也望家长配合教育引导。
在与学生的日常沟通中我们了解到，学生也有很多话想对您说，我们真切的希望您与孩子能及时交流，并且真诚的向您提出以下一些建议：
要教孩子“自己想办法”。从小让孩子自己去解决自己的事务。要让他们明白，任何人都别想推卸责任，让别人替他们预先规划或收拾残局。要让他们在失败中学习，不要什么都帮孩子做。
要把选择权留给孩子，让孩子成为自己的主人。不要想当然地认为自己为孩子安排的路才是通向成功的唯一选择，虽然你很确定该怎么做，但是你应该给孩子一个选择的机会，让他学习独立决定。他从自己的错误中学到的东西将比从你的正确指导中学到的多得多。要让孩子知道：有些事情父母可以提供意见，但最后的决定还在于孩子自己。
要培养孩子的责任心。多指导，少批评。不要事事指使孩子，最好从正面与孩子沟通——例如：应当说“你的责任是把自己的房间整理干净”，而不是“你的房间又乱七八糟了”。当孩子没做到时，让他自己认识到自己负责的重要性。
要培养孩子的好奇心，不要什么都教他们。让他自己去试，失败也没关系。
要信任孩子。信任比惩罚更能够激起责任心。
不要用太多规矩限制孩子的自由，要让孩子去做他自己喜欢做的事，让他们有一片发挥的天地。如果你有顾虑，可以用“双方共同决定”的方法引导他。这样不但能培养孩子的独立性，也会让孩子为了自己的兴趣而更加努力地做那些“必须做”的事。
不要惩罚失败。失败是帮助人进步的必要的学习过程，要鼓励孩子在失败中成长，在失败中坚强起来。
不要说教。如果孩子相信了你的说教，他可能会失去判断力；如果孩子不相信说教，他可能会叛逆，或不信任你。
不要生活上凡事都包办代替，应放手让孩子自己做事情。这除了可以培养孩子的独立能力以外，也可以增加他们的责任感和自信。
以上不仅仅是建议，我们也真诚的希望您在孩子的教育问题上，能给予我们更多的建议，让我们携手共同培养孩子，让他们成为一个懂事明理、善于学习、自主独立、自信积极、快乐幸福的孩子，让她们早日成为一个对家庭、对社会、对祖国有用的人，期待您的回信！
最后祝您及您的家人：身体健康，阖家欢乐！
写信人：
20xx年x月x日