高中语文老师培训心得体会(合集8篇)

高中语文老师培训心得体会(精选8篇)

高中语文老师培训心得体会 篇1

袭人转过了头,对着宝玉微微一笑,黛玉瞅了宝玉一眼,宝玉也只一笑,那边的宝钗一句话没说,只有些深意的看着,贾母笑的却合不上嘴了。林妹妹是娇弱的,温和一笑,便足以让宝玉充当护花使者,她多愁善感的轻撇秀眉,含着眼泪将逝去的桃花埋葬。而她从小与女子厮混在一起的宝哥哥,亦是陪着她一起看孤落飘零。

《红楼梦》有两大阵营,一是宝钗,二是黛玉。应该说,宝钗是一个深受传统思想文化禁锢的女孩,文中也没有提及她究竟是不是喜欢宝玉,只是明示了贾府权威元春站在了宝钗的一边。没人会在意宝钗的意见,她和宝玉一样,只是封建贵族制的牺牲品。宝玉犯错挨了打,宝钗义正言辞,劝道“你是要改过了罢。”于是她被学者定位封建统治的卫道士。林妹妹哭哭啼啼的红肿了眼,哭道“你是要改了么?”她被定为贾宝玉的红颜知己。贾宝玉最后怎么说?他说:不改!打死也不改!

我们对《红楼梦》进行细读品味,就会发现“愿天下有情的都成了眷属。”只是一个空泛而美好的愿望。说到底,惟其艰难,主人公的受难,更能凸显宝黛二人爱情的价值感。我们并不能偏激的说谁对谁错。但是,我们不得不承认,它比名利,比金钱,比青春都要重要一点点,不多,就一点点。

袭人可以说是里面最可怜的一个角色,袭人是宝玉的通房丫头,日后宝玉成婚了,她也是有一席之地的。林黛玉有时还会笑称袭人是嫂子,可见黛玉对这事也是有看法的。当我看到袭人开始在人前搬弄是非,想让黛玉搬出去的时候,我从她身上看到了凡人容易犯的毛病,自私,软弱,首鼠两端。可她应该得到谅解,因为不是不同情他人,就是不怜悯自己。

等我们看到了红楼的结局:黛玉的惨剧,宝玉的悲剧,宝钗的闹剧。就会发现能够受伤也是一种福气,即使是像黛玉那样失恋了,一夜之间老了十岁也不介意,假如能大哭一场就好了。有多少人能像她一样抱着自己的抱负与才华和对宝玉的爱和恨走呢?

我的意思是:假如有一种人生归宿可以选择,那么,死于伤心,比活在心如枯槁不发芽的灰暗生活里,更合我意。林黛玉那种“碧云天,黄花地”的哀愁,并不是空泛无由的,好的感情总是最接近人类美的本质。女子对此的追求要更偏执些,注定也要受更多的苦。

宝黛二人的故事告诉了我们:感情是一种如此稀缺的资源,除了珍惜,我们别无它法。

高中语文老师培训心得体会 篇2

x月x日——x日我参加了教育科学研究培训中心组织的暑期小学语文教师培训。虽然只有短短的x天,但培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。一些对教育教学工作很有见解的教师以鲜活的教学课堂和丰富的知识内涵,给了我们具体的操作指导,使我的教育观念进一步得到更新,真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的点滴体会:

这次培训中听了许多专家的讲座,也听了许多课改课,我明白了课改的真正意义,从大处说是为了国家在21世纪的发展,而从小处说则是为了每一个学生的成长和生活。所以,进行课改,落实课标,不是一句虚无缥缈的口号,而更应该具体地体现在每一堂课中,和教师的一言一行中。课堂中少一些做秀,多一些本真,也许才是我们的努力方向。

准确把握教科书编辑思想的基础上,从本班学生的.实际出发,根据学生的年龄特征和不同教学内容,创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计,采取合适的教学策略,把读写听说和综合实践活动落到实处;大力改进课堂教学,提倡启发式、讨论式、师生互动等新的教学模式;积极开发课堂学习资源和课外学习资源,沟通课堂内外,增加学生语文实践的机会,让学生在实践中丰富语言积累,掌握学习方法,提高基本技能,接受熏陶感染,养成良好的学习习惯,打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面,增强学生在一切场合学语文用语文的意识,积极参加各种课改活动,促进学生语文素养的整体提高。

五天的暑期小学语文教师培训结束了,但留下的却是深深的回忆,是一笔宝贵的财富。这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础,缩短了探索真理的路途。

高中语文老师培训心得体会 篇3

虽然只有短短的15天时间,但在这短暂的时间里我过的很充实!聆听专家的讲座,一个个案例,精辟的语言,生动地讲述,让自己受益匪浅。幼师院何竹生老师的《教授的角色和专业发展》、莲都区教研室翁建明老师的《学业评价与考试命题》、《教学月刊》主编陈永华的《反思写作成长》、松阳教研室潘旭慧老师的《阅读教学问题设计与课堂理答》……一个个讲座都紧紧围绕着目前小学语文教学中所存在的问题和疑惑所展开,给我们语文教师带来了一场及时雨,给我们补充了营养,在教学方式方法上给予了正确的引导。

其中还听几位教师的优质课,使我亲眼看到他们各自的教学艺术风采,深深地感染了我,鼓舞了我,打动了我的心。通过他们的课堂教学,让我直观的看到老教师在新课改中的模范作用,他们不守旧,与时俱进,认真贯彻新的教学理念、教学方法和教学过程,启迪我在今后的教学中,如何进行课堂教学,醒悟了一些在课改中感到困惑的问题,课前精心预设,老师们在课前都以与本节课有联系有情趣的故事与学生非常和谐的交流,引发学生兴趣,拉进关系,使学生内心有一种亲切感。课前在教具,课件上准备得充足,学生的水平,实际经验等都能做到充分的估计预料,有的放矢。课堂上老师们的应对能力强,对学生的思维后所提出的问题,教师应及时准确地排除解决。他们的课堂教学,一言一行,是一面镜子,自己在时间中与他们的差距很大,要在短暂的一节课中,受到好的效果,必须认真学习。课后回味评价一节课手授完,总结很重要。他们都注重引导学生总结归纳一节课所学知识的重点,加强回忆。注重学生互评,师生评价,给与肯定。我认为这样做是给学生的一种鼓励,一种加油的妙方。此次听课,使自己学到了其他老师的长处,看到了自己的惰性。今后要在课改中,尽可能地完善教学艺术,提高效率,必须不断地“充电”,不断探索实践。

通过这次学习,收获是非常丰富的。让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧,同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的很多困惑,让我有种“柳暗花明又一村”的感觉,仿佛一下子见到了光明和希望,对我的教学实践起到了很好的指导作用。同时它引发了我更多的思考,也让我收获了很多的知识,使我感到自己的教师修养有了深一层次的提高。除了更新自己的教育教学理念之外,我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。

总之,通过此次学习,我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法,需要在前行中不断学习。

高中语文老师培训心得体会 篇4

敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好,我叫管璐,是xx学校的学生。下面就由我跟大家分享一些学习语文、数学的心得体会。

先说说语文。我觉得语文的两大关键词就是积累和理解。

首先说积累,积累包括课内的积累与课外的积累。课内的积累主要体现在选择题和一些古诗文的默写上面,还有作文中运用课内素材。这些必须全部掌握,就要多看多记,关注课本和回归课本。高三的时候,我们在教室里一般都会有《现代汉语词典》和《古汉语常用字字典》,遇到不懂的字词或觉得有疑问的字词马上就查,并记到本子里,养成积累的良好习惯。比如大家碰见“列祖列宗”这个词的时候可能觉得没什么,但是大家能马上反应过来这个“列”是什么意思吗?其实它是各位的意思。那么这个就要求我们发现和积累。语文是一门与生活联系非常紧密的学科,所以课外的积累也至关重要,我们需要留意身边的一些人、一些事,拥有一份关心国家,关心他人的情怀。比如我家旁边有一个制衣厂,名字叫做“领与袖制衣厂”,就是把领袖二字拆开来,身边有很多这样的例子。我觉得高三不应该是完全封闭的,应该与外面有一些接触。比如我以前的一个习惯就是吃午饭的时候跟爸爸妈妈聊一些学校里的事情,听听他们讲的外面发生的故事,有时还把我听到的一些故事放到作文里。我身边有一些同学,每到语文考试前就疯狂背书,但是成绩仍然不怎么理想,停滞不前,而有一些同学显得很轻松,平常也不怎么花时间,但是成绩又非常好。在看我觉得这就和积累有一定的关系。我觉得考试前花大量时间疯狂背书,攻克默写填空是不怎么明智的。默写是不是我们上这篇课文或者早读的时候就应该解决的`问题,花那么多时间是否会有些本末倒置,默写不过只有8分。我觉得考前更重要的是熟悉熟悉题型和解答过程等等。语文是一门灵动的学科,也有很强的技巧。对于语文的记忆和积累,每次少记几个,多记几次,效率会更高。我觉得少记几个,多记几次是语文和英语记忆的小窍门。

接着说第二个关键词理解。这里就结合语文的题型跟大家说说。语文里面的理解,反映在题目里面就是现代文、文言文、古诗文和作文题目的理解。理解就是让自己最大程度地贴近原作者的所思所想。对于文言文阅读,其实就是做好两个工作,一是课本内的积累,二是做题时要联系上下文。大家可以在课外找一些文章,当时我周围的许多同学都会读《古文观止》和读一些高考的文言文篇目,增强语感。这不仅对文言文很有帮助,并且许多同学还渐渐喜欢上古代文学。

对于古诗文现代文来说,其他的就不多说了,一个非常重要的工作就是题型的分类整理。这项工作一定要做,并且一定要大家亲手做。怎么做,就是拿做过的题目和答案进行题型分类,特别是拿高考原题。比如题目是考察文章内容,文章主旨思想,文章结构,还是其他方面,考察这些点,它的问法有什么异同,问法不同,答案有哪些异同。从中我们可以总结出许多规律,也就能形成许多答题的模板,包括从哪些方面说,怎么说,一般用哪些衔接词连接,这些能帮助我们最全面最清晰地回答问题。那么到实际考试中,就是先感悟理解,理解文章,划定好相应的区间,再借助模板,进行选择或者组织语言,这样就可以了。

那么语文的两大关键词积累和理解就说完了。另外,要快速提高语文成绩,大家一定要紧抓语文考试的两头,就是选择题和作文。选择题,大家一定要有高分意识,满分意识。我当时对自己的要求是36分的选择题至多只能错两个。那么对于作文,我觉得第一是审题,然后是逻辑和立意,最后是语言表达。审题也是一种理解,作文的审题一字不可漏,大家可以用指读法,特别是一些带有明显感情色彩和说明硬性要求的句子,弄错了非常可惜。比如20xx年江西高考作文的找回童年 “找回”这个动词就很有值得品味的地方,和找到就有区别。“回”说明原来自己就有,然后失去了,才要找回,找到就没有这个意思。作文能写出新意是非常宝贵的,不能写出新意的话,就要更加注意其他方面了,比如采用最清晰的逻辑,最有说服力的论据,注意语言的多样化等等。

语文我就说到这里。下面说说数学,主要从以下几个方面说。

首先就是需要多做题,那么做什么题?我觉得整套题训练已经够多了,平常就挑一些散题做,练习册没必要全做,就找自己看似会做,但是就是不够熟练,或者极其容易做错的题做。自己已经掌握的就没有必要再花费大量时间。难题主要也就是拓宽自己的视野和锻炼自己的思维,对于大多数同学来说没有必要做太多。多做题,多总结归纳。我当时晚自习一般是四节一节半到两节花在数学上,这里也涉及到一个时间分配的问题。怎么样高效率地做事,合理的利用好零碎的时间。我觉得我高中的学习效率可以说比较高,我的作业主要是在晚自习期间完成的,几乎没有再带回家里,回到家就翻一翻课外的一些杂志名著,11:30之前睡觉,养成规律的作息时间。晚自习我一般会先完成数学作业,因为它需要有严密的思路,所以用两节晚自习的大部分时间完成。剩下几分钟零碎的时间就做一篇英语阅读理解或者选几道英语,综合的选择题来做,因为它们花的时间比较短,上一题到不需要连贯的思路。这样有计划地做事,根据不同学科的特点分配自己的时间,效率就会高一点。说到数学,绕不过去的一个问题就是细节的处理和把握。数学是一门非常严谨的学科。每当我滴水不漏地完成一道数学题的时候,感觉就跟动手做成了一件完美的艺术品一样,会有很大的成就感。对于数学,我觉得我们每个人都要有对自己会做的题目一定要完全做对的要求。把会做的题做对,甚至可以说成是数学做题中一种难得的品质。这里就有几点要注意的问题,都是我以前经常出现很严重问题的地方。一个是计算。计算出问题实在是很遗憾。这个问题只有多练,我们去年就做了非常多圆锥曲线这类的相对计算量比较大的题目。

二是步骤的书写。我觉得这里很讲究艺术,什么东西该写,什么东西可写可不写,上一步到下一步有没有直接的逻辑关系。解决这个问题我觉得大家可以多看看老师的板书。期末复习的时候一般老师板书都会非常详细,这里有很多可以学的东西。当时期末复习的时候有时觉得老师说的题目我都会了,然后他写的板书,讲的卷子很多都没有认真听。这时候回想起来,其实真正掌握了没有,不是看听懂了没有,而是看自己能不能表达出来,自己能表达出来,比能听懂要求的能力要高很多。其他学科也是这样。

三就是一些易错易漏点。这里也就与归纳整理相联系了。数学的归纳整理,包括一些非常经典的题目,新颖的题目和自己的错题。对错题来说,首先要弄清是怎么错的。会做的做错了还是不会做的做错了,还是根本没做完,不会做的是上课没听懂还是题目太难,超出了能力范围,没做完是时间安排的问题还是做题的技巧不够。进行分类以后,然后再加以调整。不要让自己成为错题本的奴隶,有些同学的错题本做得太精致了,比如用黑笔写题目,用蓝笔写过程,一步都没有落下,用彩色笔写题号,写完以后在错的地方用红笔很小心地画一个圈圈,写上“错因:计算错误”。我认为如果只是计算问题,就没必要再写到错题本了。花了大量时间整理错题本,却只是将它束之高阁,一点用也没有,把题目写进本子里只是一小步。错题本剪一下题目,一般再写一些大致思路就可以了。不必要每个步骤都写出来,当然对步骤书写要求比较高的题目除外。只要自己看得懂就可以了,自己容易做错的标注显目一点,错题本是自己的,不是别的同学的,更不是老师的。错题本的核心就是思路和易错易漏点。很多时候看老师解题能听懂,觉得这个很简单,过几天自己就又不会做了,这说明解题思路没有完全掌握。数学错题本我觉得是用来当练习做的,而不是当错题看的。做可以检验效果,不断优化解题思路,看看真正掌握了没有,看的话不会有那么专注。我的数学错题本大本子30页左右,不算多,但是至少前后重新做了5遍。到最后高考数学我是接近满分的。然后说说考试时的心态。我觉得这点在数学上会比较明显一点。首先是要明确自己的定位。其实这一点我觉得在整个高中生活都是至关重要的,对自己的实力和做得不够好的地方要有清晰的认识。对一张数学试卷来说,我的目标是把整张试卷都做完还是写完答题卡的第一面就可以了,就是怎样实现自身的利益最大化。数学是极需要平静稳定的心态的。数学有一段时间的卷子比较难,平常的话我都是50分钟写完选择填空题,但是那时候不够时间,就比较急躁,跟小孩吃饭一样,虽然很快,都吃完了,但是饭粒东掉一颗西掉一颗,漏洞和错误百出,结果还不如认认真真只做完做对第一面,做完第一面,也可以拿下一百多分了。所以大家面对这种情况时要冷静下来,要有充分的自信,一点一点做对做好。

去年的这个时候也就是寒假我把所有的数学书都看了一遍。补了很多自己容易漏掉的知识点,更加清楚了数学的逻辑思维过程,对中学数学的整体框架有了一定把握,所以我觉得把数学教材看一遍也是很有用的。

我对数学的一点感想就说到这里。以上说的只不过是我结合自身经历的一些认识体会,仅供大家参考。最后,祝大家好运。谢谢!

高中语文老师培训心得体会 篇5

参加工作已经第三年,但是高中语文新课程在高中实施的情况不容乐观,包括我自己在内,对于如何教越来越迷茫。面对这种情况,重新拾起《高中语文新课程标准》进行学习后,似乎有了那么一些感悟。

一、注重对语文基础知识的学习和掌握的同时,重视语文课程的人文性。

在高中教学中,我们更加关注学生的成绩,关注语文课程的工具性,而往往忽略了语文课程的人文性。通过学习《高中语文新课程标准》,我认为高中语文课程应帮助学生获得内涵丰富的语文素养,在工作学习、学习生活中有效的发挥其作用。语文作为母语教学,不仅仅是为了让学生认识汉字,学会考试,更重要的是使得学生通过优秀文化的`熏陶和浸染,形成健康美好的情感和奋发向上的积极的人生态度。当下,高中生学习任务中,压力大,很多学生产生厌学情绪,在学习中被动学习,有时借助手机网络,抽烟酗酒等来释放压力。面对这些问题,作为语文课程必须发挥其作用。积极引导学生形成正确的价值观和人生观,不断认识自己。认识社会,认识到社会的发展与个人的关系,磨炼坚强的意志和品格,自立自强,在任何时候都能发挥自己的价值,热爱祖国和中华文明,愿意为社会和国家贡献自己的力量。

二、课程从五个方面关注学生的发展,作为教师,应转变传统观念,整合目标,重视语文各方面能力的培养。

传统的教学更多的是注重学生对知识的把握和积累。语文课程新标准从积累与整合,感受与鉴赏,思考与领悟,应用与拓展,发现与创新这五个方面关注学生的发展。未来的社会必将是一个创新的时代,是一个注重能力的时代。语文教学需要不断培养学生的创新能力。启发学生对未知的事物进行认识与思考。面对一些社会问题,能够从多角度去思考这些问题,从中有所启发。当前的社会存在着很多问题,网络媒体等的传播往往给学生造成误区。语文课程必须重视这些问题,能够引导学生去思考、评价这些问题。

三、以课本为载体,关注其他资料。

高中语文课程包括必须和选修课程,能够适应不同学生和不同层次的教学。因此在语文教学中,应该针对学生的实际情况,有选择的教学。必修课和选修课有各自的特点,针对不同的课程应该有不同的教学实施。

四、重视学生的主体地位。

学生通过语文课程提升能力不是靠教师的讲解,而是要通过自己的领悟与实践。作为教师,在今后的教学中应重视学生的主体地位,让学生通过自主学习和小组的合作等方式积累知识,提升能力。

总之,通过重新学习语文新课程标准,我在教学上又有了新的思考。希望在今后的教学生涯中,能够将新课程标准的众多理念付诸实践。

高中语文老师培训心得体会 篇6

进入高中,因为学习越来越繁重,我喜欢上读书,尤其喜欢看杂志之类的书籍,因为内容很丰富,有各种类型的文章,读来很让人舒心。读这一类的书籍,我可以忘记在学习中的烦恼,沉浸在书中的海洋里畅游。

在高中,我最喜欢的就是利用下课的十分钟去拿一本杂志阅读,里面的故事真的很让人欢喜。各种各样的文体,我感到特别的丰富有趣。杂志书内容繁多,让我的眼睛享受到了一场视觉盛宴。有时候上完课,会突然感觉到难受,那个时候捧上一本杂志,感觉所有的不开心都消散了。尤其是现在进入高二,学习更加的艰难,只有在书中,我才能觉得很开心,不需要去想那些让自己不开心的事情。我喜欢杂志的原因,不仅是因为它里面的内容丰富,还是因为它可以让我有很多的写作的收获,书里面有许多的素材,为我的写作提供了很多的方便。在还未看杂志的时候,我的作文总是很困难,但是自从接触了杂志之后,我的写作能力提高了很多,以前写作花费时间要好几小时,现在我写作文时间缩短了很多,而且文章的质量也提高咯好多。因而读杂志,让我各方面得到一定的提升,让我在高中的学习中也没有感觉到寸步难进,反而让我越来越上手。

我购买的很多杂志里面,很多的感情类的文章,在读后,我的理解力会有一些提高,尤其是长期的阅读,让我的感情也越发的细腻。有一些杂志,是偏向于素材类的,里面会收录很多的别人写的文章,还有很多的新闻实事,这在很大程度让我学习语文也变得简单很多。高中的生活因为有了可读的书籍,让我觉得没有那么的难熬,反而觉得生活很多时候都是有趣的。课桌里的那些杂志让我的生活越来越丰富,人也变得越来安静,不会总是很毛躁了。做事情会多一些思考,行为方面也都有一些改变,在书中我的思想境界有了很大的提升。读书是我除学习之外最喜欢做的事情,我在自己喜欢的杂志里找到与自己心灵产生共鸣的东西,让自己能够越来越宁静。读书是一件让人感觉快乐的事情,在阅读的过程中享受书中世界带给自己的美好,不会再觉得生活是无趣的了。在剩下的高中时间里,我依旧还会去读书,让自己从书中获取更多的知识,让自己变得更加好。

高中语文老师培训心得体会 篇7

在做好教学工作的同时,我也没有忽略班主任的工作。班主任工作很琐碎,但是如果用心去做,你会发现其中的乐趣。 初次见面时,我就向原班主任了解班里的情况 全班37人,男生31人,女生6人。大部分学生都是初次离开家里来到学校生活我发现这里的学生很纯朴、可爱,都渴望别人的关怀。因此,我会从细微处关心学生,也会从整体出发,协助员班主任做好班级管理工作。

班主任的日常工作是比较繁琐的。每天都要跟班,铃声一响,总是出现在教室,看学生早操早晚读、课间眼保健操,记录学生考勤情况 ,督促学生搞好班级及公共卫生区,检查仪容仪表等。其余时间都是在办公室里办公。从早到晚,日复一日,不断重复这样的工作。虽然辛苦,但是感觉很充实。为了尽快记住每个学生的名字,我向原班主任要了一份名单,尽快熟悉名字。早晚读时,还不时地在课室里走动,一方面督促他们读书,另一方面是熟悉每一张脸孔,尽快把学生与名字对上号。非上课时间我会跑到教室,和学生闲聊,了解他们的近况。此外,我还会与队友一起下宿舍,与学生聊天,了解他们的生活 ,拉近与学生的距离。

从学生的周记或作文,或者从学生的平时表现,了解到一些学生的烦恼。他们正处于初中向高中的过渡阶段,很多事情都还没有适应,出现了茫然不知所措的情况 ,或是学习上的烦恼,或是家庭的压力等等。他们不敢与父母老师交流,害怕无法得到他们的理解 ,来到新环境,他们对同学不是很信任,羞于与同龄人倾诉,畏惧他们的嘲笑。而我们作为实习生,与他们年龄相近,亦师亦友的身份,他们更乐于和我们分享他们的内心想法。因此,对于不同类型的学生,或是调皮捣蛋、无心学习,或是文静,或是自卑,或是努力学习的学生,我都找他们单独谈话,关心他们,给他们一些建议或指导。学生也很信任我,把内心的真实想法都告诉了我。从多次的谈话中,我发现学生很需要得到别人的关心与理解 ,渴望得到老师的重视。我会制造机会让他们参加班里的活动,让他们知道,老师是重视他们的。学习成绩好只是学生健康成长的一个方面。我从来不因为成绩不理想就怀疑学生的能力,因为才能是多方面的,相信很多学生还没有挖掘到自己的潜能。对那些犯错误的学生不能只是一味地训斥,扣分,罚扫地,而要了解他们的内心世界,对症下药。作为一个老师要有海纳百川的胸襟,勇于承认自己的小错误。据我平时的观察和了解,很多学生都不会合理安排时间,学习方法不恰当。针对学生这一的学习状况,我开展了关于学习方法的指导的主题班会。形式很简单,主要是指导他们如何充分合理地分配时间。课后有些学生还来向我倾诉关于学习上的困惑,我都很乐意帮助他们。此外,我们几个实习老师还跟同学们一起举办了一场晚会,跟同学们一起准备节目,同学们那种积极的态度让我很感动,也我更了解他们了,这个晚会很成功,我们都玩的很开心。

四周的实习工作已经结束。回想起来,在振兴中学的一切历历在目。在这一次实习中,我学到了很多宝贵的教学经验,了解了班主任工作的情况; 在未来的日子里,我会更加努力去做好一名教师。感谢老师的悉心指导,感谢队友们的关心与帮助!

高中语文老师培训心得体会 篇8

不用闪躲,为我喜欢的生活而活;不用粉墨,就在光明的角落……梦已逝,往昔的那张白纸,现在却被万千色彩所粉饰,时间还在延续,无奈,我们已经彻底得输掉了自己的梦,输掉了自己。

《红楼梦》似乎是集结了多少纠缠着爱恨情仇的男女,如果酸甜苦辣是爱情中的体会的话,那么薛宝钗想必也尝到了不少的苦涩。泰戈尔说:世界上最远的距离,不是生与死的距离,而是我站在你面前,你不知道我爱你。可能就是这样子吧,大多数的爱情,最令人伤感的莫过于将痴情付与负心人罢了,薛宝钗那个心心念念的宝哥哥却偏偏喜欢那个梨花带雨,折柳葬花的林妹妹。而那所谓的金玉良缘,是多少人梦寐以求的,只是,一切只因一句话:爱对了是爱情,爱错了是青春。

世间弱水三千,而他仅仅只取一瓢而饮,而林黛玉,却信仰着:你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天。这也许是给人的安慰了,世间的幸运莫过于你爱的人他也爱你。而红楼梦,又是一出怎样的戏呢?是忧伤还是快乐,是爱恨缠绵,还是落寞人间……

宝玉出家,立于青灯之畔,青灯易灭,他也斩断前缘。黛玉,生病身亡,这个一生伤感传奇的女子,似乎也落下了种种遗憾。宝钗,也许从此以后就一个人在这个世上,独自数着人间烟火……我们何尝不想加入这个故事里去,而他们所受到的苦不是凡人可承受的,他们竟在感情里的世界里迷失,沉沦,为爱痴狂,飞蛾扑火……可这一场轰轰烈烈的爱情,如同一杯热茶,融化了我们的心。

一群做着同样梦的人,他们生活在冰凉的红楼里,他们热血激昂,寻欢作乐着,歌舞升平。谁还会记得那个金碧辉煌的贾府,那个举止优雅的女眷、才女,单是那个举止言谈里的阔绰,便是我们这些凡夫俗子难以体会的。

纵观红楼梦,从纸醉金迷到人去楼空;从相爱厮守到生离死别,这个犹如花火般短暂的美梦,就像泡沫一样,噗的一声消失的一干二净。

“寒潭渡鹤影,冷月葬花魂。”所以说红楼故事缺一个美满的结局。后来,精明能干的王熙凤病逝,慧心兰质的晴雯,被赶出贾府,得痨病而死……正如徐志摩的“轻轻的我走了,正如我轻轻的来,我轻轻的招手,作别西天的云彩。”

原来这真的是一场梦,每个人都有一个属于自己的梦:王熙凤一生希望披金带银,享不尽一生荣华富贵;贾宝玉希望继续游戏人间;林黛玉希望人间不会在有悲伤;薛宝钗希望一生有一人,白首不分离……到最后,这些被统称为梦的念想,都一一醒来,面对现实的残酷。

原来,生命中有些东西注定要失去,心中总有一处无法治愈的伤。而今天天还是天,云还是云,但愿我们的人生不是一场红楼梦。

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