职业道德情况总结报告（通用3篇）
20xx年，我中国人寿保险股份有限支公司在县委、县政府的正确领导下，发挥公司优势，认真落实帮扶工作。对我县村在计生、扶贫、党建等方面进行了重点帮扶工作。经过我们的一致努力，帮扶工作取得了一定的进展。现将我公司帮扶工作情况汇报如下：
一、高度重视，加强组织领导，确保帮扶工作顺利开展
自从县委、县政府组织开展帮扶工作后，我公司领导就认真组织学习了关于帮扶工作的会议精神，并及时召开帮扶工作协调会议，共同讨论研究对村的帮扶工作。并且，公司专门成立了帮扶工作领导小组。由为组长，人员为小组成员。进一步明确了帮扶工作的原则、方法和措施。将深化党建工作、提高扶贫力度、增强计生意识作为我们帮扶的工作重点。
二、认真进行走访调查，切实做好帮扶工作的准备
由于我们对村的了解不多，因此，通过与村委会进行对接，对当地的人口、主要产业、具体困难都进行了认真了解。同时，工作领导小组积极组织人员对该村进行实地走访。通过与村民交谈，走访农户和特困户，了解他们的实际困难。通过调研进一步掌握了制约当地经济社会发展的主要原因。根据被帮扶村干部群众反映强烈的热点难点问题和发展实际，进一步理清帮扶思路，制定出相应的帮扶计划，更好地开展帮扶工作。
三、扎实开展帮扶工作，切实解决村的实际困难
(一)切实抓好扶贫帮扶活动，帮助农民群众脱贫致富
村现有户，共人。其中，贫困家庭共户，残疾人员人，独生子女家庭户，在深入帮扶农户家中，我们通过走访慰问，了解到他们在农业生产生活中的实际困难。因此，根据实际情况，制定出相应的扶贫帮扶措施。
一是根据村的实际情况，从提高“造血”功能入手，积极帮助该村选择适合的致富项目，积极组织农业技术人员对农民群众进行培训指导，就土壤施肥、全膜沟灌、蔬菜种植及畜牧兽医、农业机械操作等实用技术进行了重点培训。另外，我公司还专门拿出资金，为村民免费发放相关的技术指导、致富增收方面的资料，赠送科技图书，丰富群众的农业知识。以此来增强农民群众的自我发展意识和提高自我发展能力。
二是广泛发动公司党员干部和职工与该村的贫困户进行“一对一”或“二对一”的结对帮扶活动。通过这样的形式，更密切了党群关系，也能解决帮扶贫困户的一些实际困难，增强他们对美好明天的信心。同时，公司还积极通过各种渠道，帮助贫困户解决就业问题，为他们提供合适的工作岗位，实现自身脱贫的目标。
(二)深化党建帮扶工作，发挥农村基层党组织的战斗堡垒作用
我公司在党建帮扶方面，进一步通过丰富活动载体，积极组织公司广大党员干部与村的党员干部共同参与“双联共建”活动。通过党员干部之间“一帮一”的形式，让我们看到他们党建工作的不足，帮助他们基层党组织理清发展思路。并且帮助他们把党组织活动与发展现代农业、建设新农村，实现脱贫致富、强村富民紧密结合起来，深入开展“党旗引领致富路，携手共进新”的主体实践活动，采取定期或不定期的形式组织开展本公司和村党组织的双向交流活动，带动村党员干部积极转变固有的观念，增强致富本领，促进科学发展。另外，在“双联双促”实践活动中，还注意让党员干部实行理论和实践的统一，加强理论指导实践的意识，增强工作的有效性和针对性，进一步提升党员干部的宗旨理念和服务意识，进一步改善工作作风，深化党建机制。
(三)计生方面的帮扶措施
根据村农民群众文化普遍较低，对计生政策的理解存在误解。而且很多农户还存在“养儿防老，多子多福”的传统思想。这给计生工作带来了很大的难处。为此，我公司积极与计生单位进行协调、沟通。立足工作实际，发挥自身作用，积极做好计生方面的帮扶工作。
一是联系计生部门，组织计生工作人员到村宣传计生政策和计生工作的重要意义。通过开展“婚育新风进万家”活动和“关爱女孩行动”加大宣传力度。二是制作宣传资料，免费发放计生宣传品，做到计生政策法规、生殖保健常识家喻户晓，帮助群众树立起科学、正确、文明的婚育观念，有效促进计生观念的'转变。三是对该村10户独生子女户发放了20xx元的帮扶资金。
四、工作中的不足和下一步打算
虽然，在帮扶工作中，我支公司下了大力气，对村的帮扶工作取得了一定的成绩。但我们还是看到这与县委、县政府的要求和村群众的需求还有很长的一段距离。一是农村工作经验明显不足，有时工作方式方法过于简单。二是资金有限，想为群众多办实事时，没有经济实力。三是工作中难免会遇到困难，有时存在急于求成的心理，帮扶工作没有做到位。
针对以上问题，今后，我们会加强改进和完善，更好地将帮扶工作落到实处，为村实现新农村建设尽一份力。具体从以下三方面进行改进：一是加强学习，以理论指导实践的原则，多深入农村基层，了解农村的情况，学习农村工作经验，为更好地开展帮扶工作打好基础。二是在遇到棘手问题时，戒骄戒躁，及时调整心态，用积极的态度对待每一次工作任务，保持积极向上的心态，时刻保持头脑清醒，创造性地开展工作。三是明确目标，以的工作效率和饱满的热情解决每个问题。
根据教导处的安排，本学期在4月17日对各位数学老师的作业、批改记录进行了检查。现将检查的具体情况总结如下：
一、通过这次作业检查，我们看到了一些亮点：
1、作业次数充足，布置适量。
大多数教师能根据学情与教材的特点设计了形式多样，富有成效的作业，与课堂教学同步，难以适中，作业适量符合要求。
2、作业批改认真。
老师们都能及时，认真，细致，准确地批改作业，做到符号规范，反馈及时，重视矫正，对错误纠正及时，并能对学生订正后作业的再次批改，批改格式规范，有等级评价和批改日期。
二、从本次作业检查来看，也存在一些问题：
1、发现有个别班没按编号顺序排列，本数不足，且有个别学生没有统一用黑色笔水写。
2、每周布置作业至少两次以上，但有个别班级作业次数达不到达不到要求，今后必须保证数学作业要能跟上教学进度，做到一课一作。
3、有的班级学生的错题没有更正，以后要做到错题有更正，教师也要复批。
希望我们能从这次作业检查活动中找到自己的不足，反思自我，争取在下学期的工作中能克服缺点、发扬优点，让自己的课堂生动有效，作业规范实效。
一年来，为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，认真学习贯彻党的教育方针，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求和学校的各项规章制度，完成上级和学校的分配的任务。积极向有经验的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、认真备课。
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每课书的知识要点，归纳总结。
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识。加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、博采众长，提高教学水平。
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
七、狠抓学风。
学生喜欢上我的课，对该科也比较有兴趣。上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有少数几个学生，因为怕老师责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。
与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。不感兴趣的，我就跟他们讲我们生活和数学有密不可分的重要性，跟他们讲一些有关生活中用数学的趣事，和用数学解决生活中的问题等提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多动脑思考问题，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了爱动动脑，爱思考的好习惯，形成了良好的学风。
八、一份耕耘，一份收获。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向有经验的老师学习，争取更上一层楼。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。