最新教师节表彰会校长发言稿(汇总三篇)

最新教师节表彰会校长发言稿(通用3篇)

最新教师节表彰会校长发言稿 篇1

各位老师:

下午好!

今天,我们欢聚在一起庆祝个教师节,刚才举行了气氛热烈、令人感动的智慧老师颁奖仪式,接着又宣布了校第三批优秀教师评选结果,最后还举行了隆重的式的师徒结对仪式。

今年学校举行的庆祝教师节活动创意新颖,主题明确,意义深刻。在筹备和组织本次活动的过程中,许多老师、同学为此付出辛勤劳动,也奉献了智慧,借此机会,我谨代表校行政支部向他们表示诚挚的谢意。我还要向这次评出的5位智慧教师和17位优秀教师表示衷心的祝贺。

下面,我就智慧教师的评选和颁奖谈一点感悟。

智慧教师这一命题是学校新一轮三年发展规划中提出的,是学校新的办学理念“根植生命,唤醒智慧”的衍生,把生命还给教育、让教育充满智慧是阳朝中学师生共同的追求和愿景。中华民族的伟大复兴,需要创造型人才,而培养创造型人才的重任在学校。学校要注重启迪学生的智慧,培养学生的创新意识和创新能力,具有创新意识和创新能力的学生也就是智慧学生。唯有智慧教师才能培养出智慧学生,知识经济时代呼唤更多的智慧教师。什么样教师才是智慧教师,智慧教师的标准是什么,我想必须具备以下物质要素。

第一,智慧教师必须是具有浓厚的生命意识和智慧意识,以尊重学生生命发展的内在需求、提升人的生命价值、启迪和唤醒人的智慧为教育的目的。

第二,智慧教师必须是学校教科研的积极参与者,创设智慧课堂的先行者和减负增效的成功者。

第三,智慧教师必须是懂得生活、珍爱生命、追求幸福,在培养学生的同时也充实自己、在成就学生的同时也提升自身价值的智者。第四,智慧教师还必须是学生的良师益友,是深受学生欢迎和爱戴的引领者。

学校在教师节举行智慧教师颂奖仪式,就是激励更多的教师朝着智慧教师的目标而努力。这次学校评选出的首批五位智慧教师,是我校优秀教师群体中的佼佼者和典型,我期待着学校涌现出更多更多高质量的智慧教师。

各位老师,百年大计,教育为本,教育大计,教师为本,教师大计,发展为本。发展是永恒的主题,没有教师的发展,就不可能有学校的发展。因此,促进教师发展,带出一支师德高尚、业务精良,特别能吃苦、特别能奉献、特别有智慧、特别会教书的教师队伍是校长最大的政绩,这也是我为之努力、为之奋斗的目标。

最后,我衷心地祝愿全校教师教师节愉快,祝大家身体健康、合家欢乐、心想事成。谢谢大家!

最新教师节表彰会校长发言稿 篇2

尊敬的教师们:

美丽的教师节如约而至。首先,向全体教职工表示最崇高的敬意,祝大家:节日快乐!

一批学生走了,一批学生又来了,教师节也就这样悄无声息地到了!

这个时间点很值得玩味。我们成就别人,社会给予我们一种认可,在这种认可的鼓舞下,继续前行。

“蜡炬成灰泪始干”作为对教师奉献精神的高度赞美曾经盛行一时,但如今我们需要重新思考。教师的生命不该被岁月侵蚀,该是随着岁月的流逝愈发厚重的。投资房产都要精挑细选,看它的增值空间,而我们自己如何保值增值呢?多学习,多经历,让自己成为不可替代的一员,成为学生、家长和学校需要的对象,找到职业的归属感和工作的幸福感。

世界上大约只有教师的工作是无法量化的,教师工作的影响力是无法估量的。一百多年的时间历程,在世界各地行走的五中学子,百年前、百年后,所有五中人的生命痕迹渗透到了更多的年轻的生命个体中,鼓荡着、蓬勃着,跨越时空,纵横古今。这是我们应得的一份骄傲。这份骄傲,旁人无法理解。因为百年的历史足以唤起我们内心的圣洁和敬仰,慢不说走过其间的那些执着于开拓的五中前辈。

同志们,百年五中是我们共同栖居的屋檐,晴好同享,风雨共度。中国社会正处于转型期间,社会现状和教育现状都不容乐观,我们要学会相互取暖。领导干部多站在教师角度思考问题,教师多站在学生角度思考问题,每个人都想想能否为别人做些什么。大道至简。教师是改变“人”的职业,校园应该是最具有人文关怀的地方。

我们的新校区的美好蓝图正在勾画,我们做好准备了吗?真正一流的名校,应具有怎样的教育视野和教育情操?在第二个百年,我们将把太原五中带向何方?这些问题谁也绕不过。

同志们,在美丽的教师节,让我们共同铭记自己作为五中人的神圣使命和重大责任,享受属于我们的节日,乐观生活、努力工作,让太原五中的校园成为全体师生温暖的幸福家园。

最后,祝 愿各位老师生活幸福,工作愉快!

最新教师节表彰会校长发言稿 篇3

尊敬的老师,亲爱的同学们:

教师之路,平凡而激情。春秋冬夏,三尺讲台十数书桌;斗转星移,校园教室简陋寒舍。同样之路返返复复,平凡之事岁月蹉跎。也有辛酸苦辣,也曾悲欢离合,也知世事冷暖,也食人间香火。面对童真,擦干泪水,让春风轻拂蓓蕾;登上讲坛,激扬文字,让智慧洒满希望田野。平凡之路,平凡之生活,每每洋溢着崇高,让人难以忘怀那激情之诉说。

教师之梦,美丽而淡泊。梦幻荣耀,梦幻超越,梦幻所依,方折射出心灵之高洁。教师之美丽梦幻,莫过于出于蓝而青于蓝,而后生贤达,恰是师者梦寐以求之寄托。或许师者,博古通今得以明志;或许师者,胸怀宽广志向高雅;或许教师之美丽梦幻,源于美丽而无私之职业。

回首往事兮景幻多,感念我师兮梦婆娑。

佳节欣逢兮追前溯,烛光旧影兮赋新。

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